PLANIFICACIN DE PASTORAL

NOMBRE DEL PROFESOR:

GRADO:
DIMENSIN:

Manuel Antonio Silva de

la Rosa
2do preparatoria

TEMA

OBJETIVO

Eje teolgico-bblico.
8. La oracin y el silencio
interior (la contemplacin).

El hombre Hecho a imagen

y semejanza de Dios
contempla la creacin y se
comunica con l a travs
de la oracin.

Eje cristolgico.
9. Jess dialoga con los
sencillos (parbolas).

10. Los milagros de

Jess

.
11. El Reino de Dios y su
significado.

12. Las manifestaciones

del Hijo de Dios.

Reflexionar sobre las

parbolas de Jess y hace
anunciar el Reino de Dios.

Reflexionar sobre las

parbolas de Jess y hace
anunciar el Reino de Dios

Reflexionar sobre las

parbolas de Jess y hace
anunciar el Reino de Dios

Reflexionar sobre las

parbolas de Jess y hace
anunciar el Reino de Dios

MATERIA: Eduacin en la
Fe
GRUPO: A, B,C.
VALOR A DESARROLLAR:

TEXTOS
BBLICO
S
PARA ORAR
Y
PROFUNDIZ
AR

VALORES

ACADEMIA: Pastoral

PASTORAL

CICLO ESCOLAR:
FECHA: 13 de enero de
2016

2015-2016

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Tcnicas grupal/ individual) (Profesor
Alumno)

TIPO DE
EVALUACIN

Eclesiasts
,3

Incrementa la
capacidad de
introspeccin y
dilogo interno.

Diferentes tipos de oraciones. En la capilla.

Se renen en binas y platican sobre su experiencia de
contemplacin.
Comparten cmo se quedan con una sola palabra,
ubicando sentimientos y pensamientos internos.

Anotar en el cuaderno lo
ms importante que pas en
la oracin. Y por qu es
vigente la oracin en
nuestra vida.

Lc, 10, 3035

Capacidad para
descubrir,
comprender y
persuadir en el
seguimiento de
Jess.

Reconoce cul es la diferencia entre parbolas y dichos.

Reflexiona en la biblia los evangelios que estn
seleccionados en el libro para profundizar en las
parbolas.

Escoge una parbola de

Jess, la que ms le llame
la atencin y la actualiza
con sus propias palabras.

Mt, 13, 323

Mc, 10,
47.

Lc, 11, 1416.

Se dar a conocer los conceptos de milagros, voto,

Fidelidad y amistad. promesa, ciencia y fe.
Habilidad para
Se abrir un debate en donde se involucre si la fe necesita
articular los
de la ciencia y la ciencia necesita de la fe.
contenidos bblicos y .
establecer relaciones
entre ellos y su vida Se realizar un mapa conceptual en donde se encuentren
cotidiana.
los elementos fundamentales del tema.
Sustentar una
En equipo realizar qu acciones concretas se puede
postura personal
realizar en la escuela el Reino de Dios.
sobre temas de
inters y relevancia
Se dar a conocer las tentaciones de Jess y su actitud
general,
ante el mal.
considerando otros
En equipos expondrn respecto a las tentaciones del
puntos de vista.
joven en la actualidad y cmo actuar ante esas
dificultades.
Capacidad para

Personal: elabora un breve

escrito, de una cuartilla,
donde exponga la
importancia de Jess que le
da a los milagros y cul es
la intencin ms profunda
de Jess en realizar los
milagros.
Expone en equipos qu es
lo ms importante de el
Reino de Dios y cmo lo
vemos en la cotidianidad.
Trabajo personal; un escrito
sobre mis tentaciones y mis
capacidades.

RECURS
OS
DIDCTI
COS
Libro.
Capilla.

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

Libro,
cuaderno,
biblia. .
Libro,
cuaderno,
biblia.
Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

OBSERVACI
ONES

PLANIFICACIN DE PASTORAL
Punto de cierre: El caos interior

descubrir,
Dinmica donde se encuentren con el desorden en la vida
comprender y aplicar por el ruido, distracciones y tentaciones de los jvenes.
la riqueza de los
contenidos bblicos.

Exponen en equipos cmo

recuperara la paz interna y
para qu

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

Eje eclesiolgico.
13. Los miembros de la
Iglesia

.
14. El seguimiento de
Jess: identidad y misin del
laico.

Los miembros de la iglesia

desarrollan distintas
misiones en seguimiento
de Jess.

Los miembros de la iglesia

desarrollan distintas
misiones en seguimiento
de Jess.

Mt, 22, 37

Mc 6, 713.

Incrementar la
capacidad de
introspeccin y auto
anlisis.

15. La vocacin.

16. El servicio del amor

cristiano.
Eje mariolgico.
17. Templo de Dios y
Arca de la Alianza.

18. Madre del Seor,

Madre de Dios.

Los miembros de la iglesia

desarrollan distintas
misiones en seguimiento
de Jess.

Habilidad para
comprender la fe
catlica y establecer
relaciones entre sus
miembros para
reafirmar su
compromiso
cristiano.

Mt 5, 13.

Mara templo de Dios, arca Lc, 1, 35de alianza y madre de

39
Jess y realiza una labor
evangelizadora que nos da
identidad; guadalupanos.
Mara templo de Dios, arca Lc, 2, 51de alianza y madre de
52.
Jess y realiza una labor
evangelizadora que nos da
identidad; guadalupanos

Contribuir a un
equilibrio entre el
inters y el bienestar
individual y el
inters general de la
sociedad.
Elegir alternativas y
cursos de accin con
base en criterios
sustentados en el
marco de un
proyecto de vida.
Capacidad para
reconocer la funcin
de Mara en la

Sntesis del tema de los y su importancia.

En equipos escogern ser diferentes miembros y
defendern por qu son importantes para la iglesia.

Realizar un resumen del tema, escribiendo que fue lo

novedoso del tema, qu me llam la atencin, cmo lo
aplica a mi vida cotidiana, y dudas del tema.
Se impartir el tema de vocacin a la vida y a seguir a
Jess.
Se dar a conocer los tipos de vocaciones.

Reflexionar en su
cuaderno sobre la
importancia de Iglesia
como comunidad. Vocacin
compartida.
Realizar la evaluacin que
viene en el libro y contesta
lo que se pide.

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

Se reflexiona en el
cuaderno sobre la carta de
Pablo a los jvenes.

Se dar reflexionar sobre el tema del servicio.

Identifican personalmente cundo han servido cmo se
sientes qu pasa en ellos y ellas.

Escriben en su cuaderno 5
experiencias de servicio
profundas.

Se reconocer dnde est lo sagrado en la vida, hasta

llegar en cada uno de sus cuerpos y sus personas.
Reflexionaran de una lectura y realizaran un escrito de
media cuartilla sobre lo importante de encontrar a Dios
en todas las cosas.

Actividad de orar en la
calle.

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz
Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

Se har una plenaria donde se exponga la importancia de

reconocer a Mara como Madre de Dios y el rol de la
mujer dentro de la Iglesia.
Realizaran una sntesis del tema dejando claro la idea
principal del tema.

Apuntar en el cuaderno 5
puntos principales del
significado de la
maternidad de Mara.

Leer detenidamente en la biblia el magnficat

Plenaria de cmo se sienten a escuchar el canto. Explicar

Realizar un escrito en Word

PLANIFICACIN DE PASTORAL
19. El Magnficat.

20. Guadalupe, la
historia.

Eje tico-moral.
21. Matrimonio y familia.
Cuarto Mandamiento.

22. La sexualidad
humana como experiencia de
intimidad y donacin.
23. tica y moral familiar.

Mara templo de Dios, arca

de alianza y madre de
Jess y realiza una labor
Lc, 1, 50evangelizadora que nos da 53
identidad; guadalupanos
Mara templo de Dios, arca
de alianza y madre de
Jess y realiza una labor
evangelizadora que nos da
identidad; guadalupanos.

Vivencia tica y moral del

matrimonio y la familia
respecto de la sexualidad
humana.

Capacidad para
analizar, comprender
y aplicar la riqueza
de los contenidos
bblicos al contexto
actual.

1 tm 2, 45.
Capacidad para
reconocer la funcin
de Mara de
Guadalupe en la
evangelizacin de
Mxico.

el tema de perspectiva de gnero.

Realizar un cuadro comparativo del canto de magnificad
comparando la alianza del antiguo testamento con la
manera de proceder de Jess.

Vivencia tica y moral del

matrimonio y la familia
respecto de la sexualidad
humana.

Exposicin del profesor respecto a la familia y el

matrimonio, desde el catecismo de la iglesia catlica.
Realizar un maca conceptual del tema.

Hechos 16,
31

Vivencia tica y moral del

matrimonio y la familia
respecto de la sexualidad
humana.

1 corintios
1, 10.

Sustentar una
postura personal
sobre temas de
inters y relevancia
social considerando
otros puntos de vista
en forma crtica y
reflexiva.

Diferenciar sexualidad entre genitalidad. Desde el

diccionario de la Teologa moral.
Resolver las preguntas que est en el libro respecto a la
familia.
Elaborar una sntesis del tema exponiendo qu rol y
responsabilidad tienes en la familia.

1 juan 4,
20.
Expresar ideas y
conceptos mediante
representaciones
lingsticas o
grficas.
Jn 3, 36.

donde implique el tema y la

importancia de interpretar
el evangelio con
perspectiva de gnero.

Despus de leer el tema de la virgen de Guadalupe,

expondr el maestro la importancia de nuestra identidad y Resolver las preguntas de
de ser Guadalupanos.
evaluacin del libro.
Escribir la historia con sus propias palabras resaltando
nuestra identidad.

Lluvia de ideas de los conceptos pulsin, genitalidad,

sexualidad.

Vivencia tica y moral del

matrimonio y la familia
respecto de la sexualidad
humana.
24. tica y moral sexual
en la vida consagrada y en el
celibato.

Historia de la
Salvacin.

Explicar los votos religiosos y su finalidad.

Resolver dudas respecto a la castidad y el celibato.
Presentar un video donde exponga un ser humano ntegro
y sano.

Realizaran proyecciones en
power point respecto a la
familia. Destacando los
valores y virtudes que tiene
la familia catlica.
Enfatizar el reto que tiene
la familia para evangelizar.

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

Computador
a , bocinas y
can.

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

Elaboran un documento con

todo el material recabado
del tema y mandarlo por
correo.
Elaborar un programa
diario o semanal mediante
el cual plasmes tu modo de
ser con la familia y en tu
entorno.
Realizar un ensayo sobre
la fuerza espiritual y
humana que conduce a una
persona a integrar su
sexualidad, siguiendo a
Jess y exponiendo las
dificultades y los cuidados.

Computador
a, bocinas y
can.

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

PLANIFICACIN DE PASTORAL

Libro,
biblia,
colores,
pluma y
lpiz

FIRMA DEL DOCENTE_____________________________________________________

FIRMA DE LA COORDINADORA EN PASTORAL: _______________________________________________________