Definicin

Un test psicolgico o prueba psicolgica es un instrumento experimental

que tiene por objeto medir o evaluar una caracterstica psicolgica
especfica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo.
Como justificacin terica de la validez de una medicin mediante el uso de
test psicolgicos, se argumenta que el comportamiento individual que los
reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en
comparacin estadstica o cualitativa con el de otros individuos sometidos a
la misma situacin experimental, con lo que se da lugar a una determinada
clasificacin del sujeto.
La construccin del test debe procurar que el comportamiento especfico
ante determinado reactivo represente lo ms fielmente posible el
funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas donde se pone en
ejecucin real la capacidad que el test pretende evaluar.
Clasificacin
La mayor clasificacin de los test se da en dos grandes vertientes:
- Test psicomtricos: Inscritos desde una corriente cognitivo conductual que
parten del supuesto de que las personas son sinceras al responder un
instrumento estadstico. Bsicamente miden y asignan un valor a
determinada cualidad o proceso psicolgico (inteligencia, memoria,
atencin, funcionamiento cognitivo, felicidad, optimismo, tristeza dao
cerebral, comprensin verbal, etc.), y se dirigen a actividades de evaluacin
y seleccin, como tambin al diagnstico clnico, su organizacin,
administracin, correccin e interpretacin suele estar ms estandarizada.
Algunas fichas tcnicas de los test psicomtricos ms importantes:
- Test proyectivos: inscritos dentro de la corriente dinmica de la Psicologa,
parten de una hiptesis que pone a prueba la individualidad de la respuesta
de cada persona para as presumir rasgos de su personalidad, la actividad
proyectiva puede ser grfica (Bender, DFH Machover, Koppitz, HTP), o
narrativa (T.A.T, Symonds, CAT, Rorschach), su uso suele ser ms en el
mbito clnico, forense e infantil.
Se clasifican en 5 grupos:
Tcnicas estructurales.
Material visual de poca estructuracin, que el examinado ha de organizar,
diciendo lo que ve o aquello a lo que se puede parecer. Entre los ms
destacados se pueden mencionar los siguientes:
Test de Rorschach. La constituyen diez lminas con manchas de tinta,
susceptibles de diversas interpretaciones.
Autor: H. Rorschach y H. Zulliger.
Administracin: Individual.
Duracin: Flexible.
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Significacin: Evaluacin de diversos aspectos de la personalidad profunda.
Material: 10 lminas.
Tcnica de manchas de tinta de Holtzman. Se utilizan dos series paralelas de
15 tarjetas cada una, al examinado se le permite slo una respuesta para
cada diseo y la puntuacin es predominantemente ms objetiva que
subjetiva.
Autor: Wayne H. Holtzman.
Tcnicas Temticas.

Material visual con varios grados de estructuracin formal de contenido

humano, con el cual el examinado deber narrar una historia.
Test de percepcin temtica - CAT (CAT-H y CAT-A). Se utilizan tarjetas con
dibujos que evocan fantasas relacionadas con problemas de alimentacin y
otras actividades orales, como la relacin con los padres y hermanos, el
entrenamiento de intereses y la agresin verbal. Se aplica a nios de 3 a 10
aos de edad.
Autor: H. A Murray y L. Bellak.
Administracin: Individual.
Duracin: Flexible.
Aplicacin: Nios y adultos.
Significacin: Evaluacin a diversos aspectos de la personalidad (impulsos,
emociones, sentimientos, complejos, etc.).
Materiales: Lminas.
Test de Rosenzweig de imgenes frustrantes. Presenta una serie de
caricaturas en las que una persona frustra a otra. En un espacio en blanco,
el individuo escribe lo que la persona frustrada podra contestar, las
respuestas se clasifican de acuerdo con el tipo y la direccin. Se encuentra
en formatos para adultos, adolescentes y nios.
Tcnicas Expresivas.
Se indica al examinado que describa verbalmente o dibuje una o varias
figuras.
Test de la Figura Humana de Karen Machover. El dibujo de la figura humana
sirve como vehculo hacia aspectos de la personalidad del sujeto en relacin
a su auto concepto y a su imagen corporal. Aceptacin o no de su etapa
vital, Identificacin y asuncin del propio sexo y El grado de estabilidad y
dominio de s mismo.
Autor: Karen Machover.
Administracin: Individual.
Duracin: Flexible.
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Significacin: Proyectan toda una gama de rasgos significativos y tiles.
Material: Papel, lpiz.
Test del dibujo de la familia. Con ella se pueden conocer las dificultades de
adaptacin al medio familiar, incluidos los conflictos de rivalidad fraterna.
En esta prueba se ponen en evidencia, de manera ms resaltada, los
aspectos emocionales.
Autor: J. M. Lluis.
Administracin: Individual.
Duracin: Variable.
Aplicacin: A partir de los 5 aos.
Significacin: de la afectividad infantil que facilita la exploracin de las
vivencias conflictivas del nio.
Material: Papel y lpiz.
El test del rbol. Es un test los contenidos que se analizan son el tronco, la
copa, las ramas, el suelo y otros elementos accesorios que a veces
aparecen. Y tiene como finalidad identificar problemas de adaptacin en
diversos rasgos de personalidad.
Autor: R. Stora.
Administracin: Individual.
Duracin: Libre.
Aplicacin: A partir de 5 aos.

Significacin: Apreciacin proyectiva de problemas de evolucin y

adaptacin.
H-T-P (casa, rbol y persona). Con la elaboracin de estos tres dibujos se
pretende obtener una autoimagen del examinado, as como sus
mecanismos de defensa, su situacin familiar y un concepto ms profundo
del Yo del examinado.
Autor: John N. Buck y W.L. Warren.
Administracin: Individual.
Duracin: Entre 30 y 90 minutos.
Aplicacin: Nios, adolescentes y adultos.
Significacin: Evaluacin de las funciones del ego, conflictos de
personalidad, autoimagen, percepcin familiar.
Material: El Manual.
Tcnicas Constructivas.
Material especfico y concreto, que el examinado ha de organizar partiendo
de varias consignas.
Test del pueblo. El examinado deber organizar una serie de piezas en una
estructura determinada que le sea asignada.
Tcnicas asociativas.
Se indica al examinado que indique verbalmente sus asociaciones ante
palabras, frases o breves historias.
Las Fbulas de Dss. Su plataforma es el psicoanlisis y tiene como objetivo
detectar las estructuras ocultas e inconscientes que explican conductas
anormales manifiestas.
Autor: L. Dss.
Administracin: Individual.
Duracin: No tienen tiempo prefijado.
Aplicacin: A partir de los 3 aos.
Significacin: Diagnstico de complejos inconscientes y conflictos de
comportamiento.
Material: Cartillas y hoja de anotacin.
Clasificaciones segn
el aspecto conductual que miden
1.- Inteligencia. Es un indicador del potencial intelectual de un sujeto. En
nios se usa para calcular la edad mental en comparacin con su edad
cronolgica. Se centran en evaluar un conjunto restringido de destrezas
lingsticas y lgico-matemticas.
2.- Personalidad. Estudian los componentes afectivos de la personalidad.
Presentan una situacin estndar para efectuar comparaciones. No arrojan
resultados cuantitativos ya que todas sus respuestas son validas y
significativas.
3.- Intereses y aptitudes. Como los test vocacionales y los preferencias o
inclinaciones.
la forma de aplicacin.
1.- Individuales Estos test tiene la ventaja de darle al psiclogo la posibilidad
de
observar de cerca al sujeto y a veces estas pruebas son ms sensibles para
evaluar las
caractersticas especiales y se utilizan cuando la motivacin del sujeto es
dudosa.

Sin embargo, son ms costosos, porque requieren a veces de mayor tiempo

para recolectar
datos en una gran cantidad de sujetos y de un administrador altamente
entrenado.
2.- Colectivos o grupales Se usan para recolectar rpidamente datos de una
gran cantidad de
personas, se aplican a un nmero alto de personas al mismo tiempo y en
forma rpida, tienen
la ventaja de permitir que gran cantidad de datos se recojan en forma
rpida, son menos
costosos y generalmente no requieren tanta habilidad para ser
administrados.
Estos tests funcionan bien, pero es difcil darse cuenta exacta del esfuerzo o
motivacin de
cada sujeto. Estas pruebas se usan preferentemente en el rea laboral.
el material que se utiliza
1.- Verbales
2.- Papel y lpiz existe una alta variedad de ellos. El sujeto recibe
simplemente una
prueba de papel o un folleto impreso que contiene las preguntas y marca
sus respuestas de
alguna manera escrita en la hoja de respuestas que se le proporciona.
3.- Ejecucin (Cubos, Ensamblaje). Se mide la capacidad de una persona
para manipular un objeto o equipamiento y en algunas ocasiones se
combinan con el test escrito. Por ejemplo: pruebas de mecanografa, de
destreza manual, para obtener la licencia para conducir, etc.
FACTORES QUE MIDEN LOS TEST.
1.- Personalidad.- Conjunto total de las caractersticas de un sujeto, que
reflejan su ajuste al
ambiente e incluye carcter, temperamento y a veces aptitudes e intereses.
Es importante en
personalidad la conducta que se tiene en relacin a los otros.
2.- Actitudes.- forma en que una persona mira el mundo circundante. Es la
organizacin de
procesos preceptales cognitivos y motivacionales, que resultan de la
experiencia.
3.- Intereses.- Organizacin de motivos que predisponen a un sujeto a
prestarle atencin a
ciertos hechos de su ambiente ms que a otros y necesariamente incluyen
predisposiciones
heredadas y experiencias pasadas.
4.- Habilidad.- Potencialidad del individuo para responder.
5.- Eficiencia.- Lo que el sujeto puede hacer en cada momento, sin
preparacin previa.
6.- Potencialidad.- Reacciones que el sujeto puee aprender a hacer, si se le
da la experiencia y
entrenamiento necesario, pero que no es capaz de hacer en el momento.
7.- Capacidad.- Ms alto nivel de habilidad de un sujeto, que puede
esperarse despus de un
amplio entrenamiento y experiencia. Cunto promete la persona.

8.- Aptitudes.- trmino ms amplio que potencialidad, en tanto incluye la

habilidad potencial,
como factores de eficiencia, personalidad, temperamento e intereses.
Intentan evaluar el xito en una situacin global.
Las pruebas que se utilizan en consulta son de tres tipos:
-1 Proyectivas.
Estas son de respuesta abierta y no son verdaderos test en el sentido de
que el estudio estadstico no es posible, porque no se trata de nmeros,
pero s obtenemos informacin por el cmulo de respuestas que dieron otras
personas anteriormente.
Esta es la nica que utiliza el psicoanlisis y es poco utilizada en corrientes
como la cognitiva-conductual que confa ms en los datos numricos, salvo
en el caso de los nios pequeos.
2- Pruebas objetivas.
Es decir los clsicos exmenes tipo tests de elegir una respuestas entre
varias o de calificar una frase del uno al cinco o similares.
Estos a su vez se subdividen en:

-Pruebas de inteligencia y capacidad.

Test de personalidad.

Test clnicos.

Test pedaggicos.