APRENDER.
Son las actitudes, habilidades y estrategias esenciales y decisivas del docente,
necesarias para fomentar el aprendizaje del alumno. Son las bases de la
eficiencia.
Un clima para pensar pensamientos de nivel superior y pensamiento crtico.
Este subtema nos hablo acerca del rol de la metacognicin, actitudes y
disposicin.
Bases de la eficacion del docente.
En esta nos habla las conductas del docente aumentan lo que el alumno
aprende ms que otros.
1. Caractersticas: las cuales pone el docente en cada clase y disea su
enseanza.
Entusiasmo: La forma de hablar y la actitud que se tiene de los
alumnos y del docente.
Modelizacin: Se caracteriza en la imitacin conductas que
ocurren a otros.
Calidez y empata: es la capacidad del docente y el inters que
deben de tener el alumno
Expectativas positivas: La conducta futura o rasgos acadmicos,
el cambio de sus alumnos.
2. Comunicacin: de acuerdo a Perrenaud se puede darse en cuatro
elementos.
Terminologa Precisa: evitar la inseguridad
Discurso conectado: Clases temticas
Seales de transicin: comunicacin de como empieza y como
termina.
nfasis: Alerta de alumnos (informacin importante para su
aprendizaje)
Lenguaje y comunicacin del contenido.
3. Organizacin:
Aprenden ms los alumnos
Factor clave es el tiempo
Tiempo disponible de ensear
Organizacin y orden de clase
4. Alineamiento de la enseanza: coherencia entre los objetivos.
5. Foco: este se centra en la atraccin que mantiene la atencin de los
alumnos.
Foco introductorio: acciones que el docente efecta el
conocimiento.
Foco sensorial: Estmulos-objetos.
6. Retroalimentacin.