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WEB 2.

WEB 2.0

Web 2.0 es un concepto que se acu en 2003 y que se refiere al fenmeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El trmino
establece una distincin entre la primera poca de la Web (donde el usuario era
bsicamente un sujeto pasivo que reciba la informacin o la publicaba, sin que
existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interaccin) y la
revolucin que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas.
La Web 2.0, por lo tanto, est formada por las plataformas para la publicacin de
contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios
conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o
vdeos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de
interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la
experiencia de navegacin.
Es importante tener en cuenta que no existe una definicin precisa de Web 2.0,
aunque es posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parmetros. Una
pgina web que se limita a mostrar informacin y que ni siquiera se actualiza,
forma parte de la generacin 1.0. En cambio, cuando las pginas ofrecen un nivel
considerable de interaccin y se actualizan con los aportes de los usuarios, se
habla de Web 2.0.
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participacin del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

El auge de los blogs.

El auge de las redes sociales.

LILIANA SARA RODRGUEZ RUBIO


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WEB 2.0

Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edicin.

El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.

El etiquetado colectivo (folcsonoma, marcadores sociales...).

La importancia del long tail.

El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

Aplicaciones web dinmicas.

La World Wide Web como plataforma.

Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0, el


usuario ya no depende de que el software que ocupa regularmente o la
informacin con la que trabaja habitualmente, estn instalados en su
computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenamiento en la nube para
acceder a los datos y aplicaciones personales a travs de sitios que lo identifican
de forma nica por medio de un usuario y una contrasea.
Con esta caracterstica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de
un nico equipo de cmputo ni de una ubicacin geogrfica, ya que puede tener
acceso a toda su informacin desde cualquier equipo en cualquier parte del
mundo donde tenga conexin a Internet.
Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance
tecnolgico importante ya que podemos:

Crear entornos ldicos multimedia y reproducirlos en grupos.

Crear sistemas de puntuacin de actividades y logros de objetivos.

Crear un sistema de competencia que estimule la adquisicin de


conocimientos.

Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que a su vez


sean puntuados.

Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo


cuando uno de ellos alcanza un logro

LILIANA SARA RODRGUEZ RUBIO


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WEB 2.0

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que
se pueden destacar:

Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber


varios autores autorizados) puede escribir cronolgicamente artculos,
noticias (con imgenes vdeos y enlaces), pero adems es un espacio
colaborativo donde los lectores tambin pueden escribir sus comentarios a
cada uno de los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. La
blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Como servicio para
la creacin de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com

Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rpido, informal. Una wiki es un espacio


web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de
pginas (referenciadas en un men lateral), donde varias personas
elaboran contenidos de manera asncrona. Basta pulsar el botn "editar"
para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo
histrico de las versiones anteriores y facilitan la realizacin de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.

Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una pgina donde
publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook,
Twitter, Hi5, Myspace, Instagram, entre otras. Tambin existen redes
sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo
empresarial (LinkedIn, Xing...).

Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar


recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusin mundial. Existen de diversos tipos,
segn el contenido que albergan o el uso que se les da:

Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales


podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.

Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de


vdeos subidos y compartidos por los usuarios.

Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos


tambin tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas,
separndolas por grupos como si fueran lbumes, podemos seleccionar y
guardar aparte las fotos que no queremos publicar.

LILIANA SARA RODRGUEZ RUBIO


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WEB 2.0

Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Mename ... Noticias de cualquier


medio son agregadas y votadas por los usuarios.

Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive

Presentaciones: Prezzi, Slideshare.

Plataforma educativa.
Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como
fuente de informacin o como soporte a una comunidad. Se realizan con
CMS como Joomla o PHPNuke.
Galeras: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido
audivisual, imgenes, o vdeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)
Foros: Para crea un foro de discusin en lnea donde la gente se puede
reunir y discutir temas en los que estn interesados. Un CMS muy conocido
que realiza esta funcin es PHPBB2
Sitios de votacin de noticias: es un sitio web basado en la participacin
comunitaria en el que los usuarios registrados envan historias que los
dems usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las
ms votadas a la pgina principal. ( digg, meneame, docencia.es)
Gestores de Contenidos personales: Funcionan como un escritorio personal
on line. Algunos disponen de mltiples aplicaciones, otros se especializan
en aspectos concretos como nuestras pginas favoritas o nuestros
comentarios. Todos nos permiten compartir nuestros contenidos si lo
deseamos tanto para ser ledos como para ser modificados.(Del.icio.us,
EyeOS, Google, NetVibes)
RSS: Nos permiten ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en
otras pginas de forma integrada, lo que aumenta el valor de la pgina que
muestra el contenido y tambin nos genera ms valor, ya que normalmente
la sindicacin siempre enlaza con los contenidos originales. Esta
herramienta caracterstica de Web 2.0. nos ayuda a establecer lazos vivos
con los trabajos de otros autores. Nos mantiene conectados e informados
de las novedades posibilitndonos un trabajo en comn de forma sencilla y
permanentemente actualizada. Los contenidos sindicados se pueden
gestionar mediante navegadores web, como Firefox.

LILIANA SARA RODRGUEZ RUBIO


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WEB 2.0

Despus de todas estas consideraciones podemos afirmar que la Web 2.0. nos
ofrece mltiples recursos para trabajar en nuestras aulas, para compartir nuestras
experiencias docentes con otros compaeros, para hacer partcipes a las familias
de nuestras tareas docentes, para que nuestros alumnos compartan sus trabajos,
para trabajar la educacin en valores mediante los foros o los trabajos
cooperativos. En fin, las aplicaciones en nuestra tarea son tantas como
profesionales, ya que no es la herramienta sino el USUARIO el que marca el ritmo.
A partir de los innumerables servicios y aplicaciones de la web 2.0, tanto los
docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios
contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusin enormes. Esta
capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didcticos,
sino tambin de nuevas metodologas y de planteamientos didcticos muy
innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboracin entre
iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creacin y difusin de
conocimientos compartidos, la responsabilidad individual y la participacin social e
institucional.

LILIANA SARA RODRGUEZ RUBIO


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WEB 2.0

http://definicion.de/web-2-0/
REFERENCIA
S

https://lablogtacora.wordpress.com/%C2%BFque-es-laweb-20/
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0#Caracter.C3.ADsticas
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/laweb-2-0/la-web-2-0-en-el-ambito-educativo/

LILIANA SARA RODRGUEZ RUBIO


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