FICHA DEL ALUMNO

DATOS PERSONALES
Apellidos: ... Nombre: .

N:

D.N.I.: Fecha de nacimiento: // Localidad: ...

N de hermanos: Lugar que ocupa: Edades: .
Domicilio: Localidad: C.P.: .
Tfno.: Mvil: Correo electrnico:
Nombre del padre: Profesin: Estudios: ...
Nombre de la madre: Profesin: Estudios: ...
DATOS ACADMICOS
Optativas cursadas en el nivel: ...
Calificacin del curso anterior: Profesor: .
Estudios del curso anterior: Asignaturas pendientes curso anterior:
.
Centro de procedencia: Localidad: C.P.:
FALTAS DE ASISTENCIA
Mes

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Sep
Oct
Nov
Dic
Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
EVALUACIN DEL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE
Evaluacin

Conceptos

Procedimientos

Actitudes

Calificacin Final

Alcanza los objetivos?

Primera
Segunda
Tercera y final
Extraordinaria
ANOTACIONES Y OBSERVACIONES
1 EVALUACIN
Actividad

2 EVALUACIN
Fecha

Nota

Actividad

3 EVALUACIN / EVAL. ORDINARIA

Fecha

Nota

Actividad

Fecha

Nota

ENTREVISTAS CON EL PADRE, MADRE O TUTOR

N

Fecha

Hora

Fecha

Hora

Fecha

Hora

COMUNICACIONES AL PADRE, MADRE O TUTOR

Fecha
Por escrito

Por tfno.

Fecha

Observaciones

Por escrito

Observaciones

Por tfno.

Fecha
Por escrito

Por tfno.

Observaciones

DIFICULTADES Y MEDIDAS
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

MEDIDAS EDUCATIVAS RECOMENDADAS

1.- Inmadurez en capacidades intelectuales bsicas.

1.- Reforzar las capacidades intelectuales bsicas.

2.- No domina instrumentos bsicos de aprendizaje.

2.- Reforzar los instrumentos bsicos de aprendizaje.

3.- Falta de hbito y tcnicas de estudio.

3.- Reforzar hbitos de estudio y tcnicas de trabajo.

4.- Falta de inters y motivacin.

4.- Aumentar el grado de motivacin con el apoyo familiar.

5.- Dedica poco tiempo al estudio.

5.- Dedicar ms tiempo al estudio.

6.- Falta de integracin en el grupo.

6.- Motivar la integracin en el grupo.

7.- Faltas frecuentes de asistencia a clase.

7.- Mejorar la asistencia a clase.

8.- No se adapta a las normas.

8.- Mejorar el comportamiento y adaptacin a las normas.

9.- Falta de destreza y habilidades.

9.- Reforzar las destrezas y habilidades.

10.- Poco rendimiento en los controles.

10.- Recibir una adaptacin curricular no significativa.

Evaluacin

Dificultades
encontradas

Medidas
recomendadas

PLAN DE RECUPERACIN

Primera

Segunda

Tercera y final

ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Alumno con necesidades educativas especficas (ACNEEs):
Sobredotacin intelectual
Con necesidades educativas especiales (por discapacidad fsica, psquica, sensorial)
Compensacin educativa (desventaja social, cultural)
Extranjero (segn la Consejera de Educacin)

Medidas Ordinarias
-Refuerzo Educativo:

-Adaptacin curricular NO significativa:

Medidas Extraordinarias
-Adaptacin Curricular SIGNIFICATIVA:

Refuerzo de contenidos

Se le han priorizado determinados objetivos

Refuerzo de habilidades

Se le han priorizado determinados contenidos

Aumento de actividades

Se ha adaptado la metodologa

Mayor dedicacin temporal

Se le han adaptado las actividades

Recibe apoyo del P.T.

Se han variado los instrumentos de evaluacin

Asiste al programa de Diversificacin Curricular

Otros

Otros

Notas y observaciones:

Se han aadido, eliminado o adaptado objetivos,

contenidos y criterios de evaluacin.
Posee dictamen de escolarizacin