QUINTO GRADO
Aprendizajes esperados
Identifica la organizacin de las ideas en un texto
expositivo.
AJUSTE
Aprendizajes esperados
Establece criterios de clasificacin al organizar
informacin de diversas fuentes.
Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales
para resumir informacin.
Prctica social del lenguaje: Leer poemas
Aprendizajes esperados
Identifica algunos de los recursos literarios de la
poesa.
AJUSTE
AJUSTE
Aprendizajes esperados
AJUSTE
Identifica la relacin entre los datos y los
argumentos de un texto expositivo.
Emplea citas y parfrasis en la construccin de un
texto propio.
Interpreta la informacin contenida en grficas y
tablas de datos.
Valora la importancia de incluir referencias
bibliogrficas en sus textos.
Prctica social del lenguaje: Escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos
Aprendizajes esperados
AJUSTE
Conoce la estructura de una obra de teatro.
Identifica las caractersticas de un personaje a
partir de descripciones, dilogos y su participacin
en la trama.
Adapta la expresin de sus dilogos, de acuerdo
con las intenciones o caractersticas de un
personaje.
Emplea la puntuacin correcta para organizar los
dilogos en una obra teatral, as como para darle la
intencin requerida al dilogo.
Prctica social del lenguaje: Reportar una encuesta
Aprendizajes esperados
AJUSTE
Conoce la estructura y funcin de un reporte de
encuesta.
Usa nexos para indicar orden y relacin lgica de
ideas.
Emplea tablas de datos y grficas de frecuencia
simple para complementar la informacin escrita.
Escribe conclusiones a partir de datos estadsticos
simples.
Aprendizajes esperados
Describe personajes recuperando aspectos fsicos y
de personalidad.
AJUSTE
MATEMTICAS
QUINTO GRADO
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtusos
EJE SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS ADITIVOS
AJUSTE
Resolucin de problemas que impliquen sumar o
restar fracciones cuyos denominadores son
mltiplos uno de otro.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
AJUSTE
Anticipacin del nmero de cifras del cociente de
una divisin con nmeros naturales.
Conocimiento y uso de las relaciones entre los
elementos de la divisin de nmeros naturales.
EJE FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
AJUSTE
Identificacin de rectas paralelas, secantes y
perpendiculares en el plano, as como de ngulos
rectos, agudos y obtusos.
UBICACION ESPACIAL
AJUSTE
Lectura de planos y mapas viales. Interpretacin y
diseo de trayectorias.
MEDIDA
AJUSTE
Conocimiento y uso de unidades estndar de
capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el
kilogramo y la tonelada.
Anlisis de las relaciones entre unidades de tiempo.
EJE MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
AJUSTE
Anlisis de procedimientos para resolver problemas
de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles,
triples, valor unitario).
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros.
EJE SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN
AJUSTE
Conocimiento de diversas representaciones de un
nmero fraccionario: con cifras, mediante la recta
numrica, con superficies, etc. Anlisis de las
relaciones entre la fraccin y el todo.
Anlisis del significado de la parte decimal en
medidas de uso comn; por ejemplo, 2.3 metros,
2.3 horas.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
AJUSTE
Resolucin de problemas que impliquen una divisin
de nmeros naturales con cociente decimal.
EJE FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
AJUSTE
Localizacin y trazo de las alturas en diferentes
tringulos.
UBICACION ESPACIAL
AJUSTE
Reproduccin de figuras usando una cuadrcula en
diferentes posiciones como sistema de referencia.
MEDIDA
AJUSTE
Construccin y uso de una frmula para calcular el
rea de paralelogramos (rombo y romboide).
EJE MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
AJUSTE
Identificacin y aplicacin del factor constante de
proporcionalidad (con nmeros naturales) en casos
sencillos.
MEDIDA
Construccin y uso de una frmula para calcular el
rea del tringulo y el trapecio.
Identificacin de mltiplos y submltiplos del metro
cuadrado y las medidas agrarias.
EJE MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
AJUSTE
AJUSTE
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador.
Identifica problemas que se pueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea
necesario.
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas.
Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en grficas de barras.
EJE SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN
AJUSTE
Anlisis de las similitudes y diferencias entre el
sistema decimal de numeracin y algunos sistemas
de numeracin no posicionales, como el egipcio o el
romano.
Identificacin de la regularidad en sucesiones con
nmeros (incluyendo nmeros fraccionarios) que
tengan progresin aritmtica, para encontrar
trminos faltantes o continuar la sucesin.
PROBLEMAS ADITIVOS
AJUSTE
Resolucin de problemas que impliquen sumas o
restas de fracciones comunes con denominadores
diferentes.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
AJUSTE
Anlisis de las relaciones entre la multiplicacin y la
divisin como operaciones inversas.
EJE FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
UBICACION ESPACIAL
Interpretacin y descripcin de la ubicacin de objetos en
el espacio, especificando dos o ms puntos de
referencia.
MEDIDA
AJUSTE
AJUSTE
AJUSTE
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y un sistema posicional o no posicional.
Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos nmeros naturales.
Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica.
Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros decimales por nmeros naturales
EJE SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN
AJUSTE
Anlisis de las similitudes y diferencias entre el
sistema decimal de numeracin y el sistema maya.
Uso de la expresin n/m para representar el
cociente de una medida entera (n) entre un nmero
natural (m): 2 pasteles entre 3; 5 metros entre 4, etc.
Identificacin de la regularidad en sucesiones con
nmeros que tengan progresin geomtrica, para
establecer si un trmino (cercano) pertenece o no a
la sucesin.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
AJUSTE
Resolucin de problemas que impliquen
multiplicaciones de nmeros decimales por nmeros
naturales, con el apoyo de la suma iterada
EJE FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
AJUSTE
Distincin entre crculo y circunferencia; su
definicin y diversas formas de trazo. Identificacin
de algunos elementos importantes como radio,
dimetro y centro.
UBICACION ESPACIAL
AJUSTE
Interpretacin de sistemas de referencia distintos a
las coordenadas cartesianas
MANEJO DE LA INFORMACION
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
AJUSTE
Relacin del tanto por ciento con la expresin n de
cada 100. Relacin de 50%, 25%, 20%, 10% con
las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, respectivamente.
ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS
AJUSTE
Clculo de la media (promedio). Anlisis de su
pertinencia respecto a la moda como dato
representativo en situaciones diversas.