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Campos Olvera Juan Manuel

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Evolucin del desarrollo humano

El desarrollo humano
Entend por desarrollo humano como un estudio cientfico de los cambios
y como estos dan estabilidad en toda la vida de una persona, en el
desarrollo del ciclo vital.
Dado que los seres humanos son complejos este estudio es
interdisciplinario esto hizo que surgieran muchas cuestiones que lo
cambiaron y ocasionaron que se cuantificaran aspectos como las
edades.
Hay cuatro metas del desarrollo humano la descripcin, explicacin,
prediccin y modificacin de la conducta.
Por lo que su estudio es algo complejo y requiere de la atencin
a todos estos factores que ayudan a detectar cambios en el para
saber cmo una persona se esta desarrollando.
Dos tipos de cambios son interesantes:
*Cambio cuantitativo. Un numero o cantidad, como la estatura,
peso etc
*Cambio cualitativo. La clase, estructura u organizacin, la
comunicacin.
Todos los cambios ocurren en varias dimensiones del yo. Por lo que se
colocaron dominios a estos.
El desarrollo fsico es el crecimiento del cuerpo, del cerebro de la salud
en general.
El desarrollo cognoscitivo es el cambio en las habilidades mentales, el
razonamiento y la creatividad.
El desarrollo psicosocial es el cambio en las emociones, personalidad y
relaciones sociales.
Para estudiar el desarrollo humano es muy importante prestarle
atencin y saber distinguir todos estos tipos de cambio y
desarrollo, para as poder atenderlos cuando sea necesario y
construir una mejor sociedad.
La construccin social, una divisin del ciclo de vida en periodos es un
concepto acerca de la naturaleza de la realidad, basado en percepciones
o suposiciones socialmente compartidas.
El aspecto social es una influencia muy fuerte en el desarrollo un
cambio en el desarrollo humano de muchas personas modifica la
realidad de una sociedad.

Campos Olvera Juan Manuel

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Evolucin del desarrollo humano

Aparte del estudio universal del desarrollo tambin se estudian las


diferencias individuales, las diferencias en las caractersticas, influencias
o resultados del desarrollo. Por qu una persona resulta diferente de
otra?
El desarrollo tiene algunas influencias como la herencia, el ambiente y la
maduracin.
La herencia son caractersticas heredadas de los padres biolgicos o
resultados biolgicos en la concepcin.
El ambiente son las experiencias durante del desarrollo.
La maduracin es una
conductuales, incluyendo
habilidades.

secuencia natural de cambios fsicos


la preparacin para dominar nuevas

El desarrollo es influenciado por caractersticas biolgicas y


ambientales, lo que provoca que en diferentes lugares el
desarrollo sea distinto, tanto por las costumbres de las personas
como por la manera en que maduran una persona, lo que
conlleva a que todos tengamos un desarrollo individual y unico.
La familia nuclear es una unidad generacional de parentesco, economa
y convivencia que consta de uno o dos padres y sus hijos.
La familia extendida es una red multigeneracional de parentesco
compuesta por padres, hijos y otros familiares que pueden vivir juntos
en un hogar.
La posicin socioeconmica es la combinacin de factores econmicos y
sociales que describen a un individuo o familia.
La familia y la sociedad otorgan caractersticas nicas al
desarrollo de una persona, la combinacin de ciertos factores
conllevaran a cmo ser esta persona y su sociedad.
Hay condiciones que incrementan la probabilidad de un resultado
negativo del desarrollo a esto se le conoce como factores de riesgo.
La cultura es conocida como la forma total de vida de una sociedad o
grupo, incluyendo costumbres, tradiciones, creencias, valores, lenguaje
y productos fsicos, toda la conducta aprendida transmitida de padres a
hijos.
Un grupo tnico consta de gente unida por los ancestros, raza, religin,
lenguaje y orgenes nacionales, los cuales contribuyen a un sentido de
identidad compartida.

Campos Olvera Juan Manuel

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Evolucin del desarrollo humano

Las influencias normativas con acontecimientos que ocurren de una


manera similar para la mayora de las personas del grupo. Estas se dan
al grupo de personas que crecieron aproximadamente al mismo tiempo:
cohorte.
Tambin hay caractersticas no normativas de un acontecimiento inusual
que sucede a una persona en particular.
Una sociedad puede tener factores de riesgo y provocar que una
persona tenga ciertas conductas culturales malas en el
desarrollo, las caractersticas no normativas provocan que
incluso la sociedad se desarrolle, al generar cambios en las
personas.
Impronta es la forma instintiva de aprendizaje en la cual, durante un
periodo crtico en el desarrollo temprano, un animal joven forma un
apego con el primer objeto en movimiento que ve, por lo regular la
madre.
El periodo crtico es el momento especfico en que un acontecimiento
dado tiene impacto en el desarrollo.
Hay tambin periodos sensibles que son momentos en el desarrollo en
que una persona es particularmente susceptible a ciertos tipos de
experiencias.
Para que el desarrollo se lleve a cabo de una manera adecuada
se han estudiado los periodos crticos que son momentos
especficos en la vida de una persona donde suceden estos
cambios, si se sabe esto es ms fcil moldear un mejor
desarrollo en la persona.
Por lo tanto se llega a la siguiente conclusin.
Hay seis principios del enfoque del desarrollo vital.
1. El desarrollo dura toda la vida.
2. El desarrollo involucra ganancias y prdidas.
3. Las influencias provenientes de la biologa y la cultura cambian a
lo largo del ciclo de vida.
4. El desarrollo involucra una distribucin cambiante de recursos.
5. El desarrollo es modificable.
6. El desarrollo es influido por el contexto histrico y cultural.