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SLABO D E

Antropologa del Matrimonio y la


Familia I

DATOS GENERALES
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Denominacin de la asignatura
Ciclo de Estudios
Ao de Estudios
Ciclo acadmico
Crditos
Duracin
1. Inicio
2. Trmino
Docente responsable/ coordinador
Plana docente
Ambiente acadmico
Horario de clases

: Antropologa del Matrimonio y la Familia I


:I
: 2014
: 2014-II
:1
: 06 de setiembre de 2014
: 06 de setiembre de 2014
: Mg. Celia Ysabel Palacios Alva
: Dr. Juan Manuel Burgos Velasco
: Aula 310 y 101. Edificio Antiguo (USAT)
: Sbados 09:00 13:00 hr/17:00 a 21:00 hr

II.

SUMILLA
El curso se denomina Antropologa del Matrimonio y la Familia I, cuenta con
10 horas presenciales y 7 horas virtuales, con un total de 17 horas, contando
con un valor acadmico de 1 crdito.
Los estudios sobre la familia se han atomizado en una serie de reas: biolgica,
etnolgica, jurdica, religiosa, pastoral, teraputica, cultural, moral e histrica.
Motivo por el cual, este curso pretende contribuir en la formacin de cada
maestrante, siendo de fundamental necesidad el estudio y anlisis de un
referente comn a todos ellos, de una descripcin y anlisis de la estructura
antropolgica, no slo de la familia, sino tambin del matrimonio.
Analizar la estructura permanente de la familia y del matrimonio es lo que
pretende el presente curso, buscando estudiar a la familia no como un tipo
social o histrico emprico, sino como una especial relacin de personas que
forman una comunidad, con sustento en el amor conyugal, fundamento del
matrimonio. En el marco de lo expuesto, es de suma importancia estudiar la
accin del perdn y la fidelidad desde el plano antropolgico, como signo de la
capacidad que posee el amor humano para dejar de ser realidad transitoria y
convertirse en una decisin definitiva e irrevocable que compromete de por
vida.

III.

OBJETIVO GENERAL

Analizar la estructura antropolgica de la familia y del matrimonio.

IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Reflexionar sobre el amor conyugal.

Identificar las claves que deterioran o mejoran el matrimonio.

Conocer la accin del perdn en el seno del matrimonio y la familia.

V.

CONTENIDO TEMTICO (POR UNIDADES)


Unidad

Sesin

Temas

II

06 de
setiembre

Qu es amarse como esposos. GIL HELLN, F. El


matrimonio y la vida
Identificacin de aquellas conyugal, Valencia,
claves que deterioran el Edicep, 1995
matrimonio.

Matrimonio. El perdn.

VI.

ESTRATEGIAS
APRENDIZAJE

Lecturas Bsicas

MTODOS

PARA

MELENDO, T.
Matrimonio y felicidad,
Madrid: Editorial
Palabra, S.A., 2003.

LA

ENSEANZA

El contenido de la asignatura ser desarrollado ntegramente por el profesor.


Las clases desarrolladas estimularn a los estudiantes al dilogo y debate que
permita la comprensin y obtencin de argumentos filosficos sobre la
naturaleza de la persona humana.
A fin de cumplir con el objetivo del curso, el material de estudios consistente
en lecturas que deben ser revisadas con anterioridad al desarrollo de la sesin,
a fin de debatir las ideas propuestas en dicho material, y fomentar el anlisis
crtico de los contenidos expuestos para as formar el criterio en los
estudiantes en la valoracin de las diferentes concepciones, presentes en la
realidad.
Los mtodos que se emplearn para el desarrollo de las competencias sern los
siguientes: el aprendizaje basado en problemas, anlisis de textos, y el debate
dependiendo del tema a desarrollar.
VII. ESTRATEGIAS, MTODOS Y NORMAS DE EVALUACIN
La calificacin se realizar mediante el sistema vigesimal de cero (0.0) a veinte
(20.0). El alumno ser promovido de la asignatura cuando su promedio final
sea igual o mayor de catorce. Para efectos de aprobacin, el 13.5 equivale a 14.
En esta asignatura las asistencias son obligatorias. Slo si el estudiante
participa constante y activamente en las sesiones de clases se encontrar
dotado de las herramientas conceptuales y actitudinales necesarias para
afrontar con seguridad la asignatura.
En ese sentido, se requerirn las participaciones constantes del estudiante
durante el desarrollo de las clases, con el fin de demostrar efectivamente su
inters por la asignatura y preocupacin por su formacin en la misma,
demostrando la consulta previa del material entregado para cada tema.

VIII. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN


La evaluacin del estudiante ser integral y formativa. Por ello, su
desenvolvimiento ser considerado en cada sesin, y abarcar dos mbitos:
estudio personal y participacin en las sesiones de clase.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Asistencia y
dimensin Cognitiva

Puntualidad y examen escrito on-line

Participacin y
actitud

Intervencin en el aula

40%
60%

El participante puede visualizar sus notas en el rubro Calificaciones de su Aula virtual.

IX.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

BUTTIGLIONI, R. La persona y la familia, Madrid: Editorial Palabra, S.A., 1998.

GIL HELLN, F. El matrimonio y la vida conyugal, Valencia, Edicep, 1995.

HERVADA, J. Dilogos sobre el Amor y el Matrimonio, Pamplona, Eunsa, 1987.

JUAN PABLO II. Exhortacin apostlica Familiaris Consortio, 1981.

MELENDO, T. Familia, s lo que eres, Madrid, Ediciones RIALP, S.A., 2003.

MELENDO, T. Matrimonio y felicidad, Madrid: Editorial Palabra, S.A., 2003.

MELENDO, T. Mejorar da a da el matrimonio, una Antrofeminologa. Madrid,


EUNSA, 2007.

MELENDO, T. Ocho lecciones sobre el amor humano, Madrid, Ediciones Rialp,


S.A., 2002.

MELENDO, T. Solucin: la familia, Madrid, Editorial Palabra, S.A., 2002.

MELENDO, T; Milln Puelles, L. Asegurar el amor: antes y durante todo el


matrimonio, Madrid, Ediciones RIALP, S.A., 2002.

PABLO VI. Carta Encclica Humanae vitae, 1968.

VILADRICH, J. El ser Conyugal, Madrid, Ediciones RIALP, S.A., 2001.

VILADRICH, P. El Pacto Conyugal, 14 ed., Madrid, Ediciones RIALP, S.A., 2002.

VILADRICH, P. La institucin del matrimonio: Los tres poderes, Madrid,


Ediciones RIALP, S.A., 2005.