INTRODUCCIN DE LA UNIDAD

Una de las disciplinas que es imprescindible analizar a travs de la presente unidad,

es la Neuropsicologa, ya que sta es de gran importancia para la comprensin del ser
humano.
Podemos visualizar que para el mbito educativo, se est haciendo cada vez ms
urgente, desarrollar un conocimiento ms acabado e integral de lo que es el individuo en su
contexto, y su relacin no slo consigo mismo sino tambin con los otros.
A partir de la tercera unidad, y tratando de indagar ms profundamente en todos los
aspectos implicados en la neuropsicologa, se abordan las siguientes temticas centrales:

Relacin entre la Neurociencia y la Neurofisiologa

Neuropsicologa del Pensamiento, desde un enfoque socio-cultural
Teora Neuropsicolgica de Luria
Neuroanatoma y Neuropsicologa de los Hemisferios Cerebrales
Neuropsicologa del desarrollo
Neuropsicologa de la Afectividad

Es necesario recordar que todo este conocimiento, pertinentemente utilizado, posibilita

a todo docente y especialmente al profesional de la Psicopedagoga, desarrollar una mejor
labor educativa y de intervencin de las necesidades educativas especiales.
Todo lo cual es trascendental, teniendo en cuenta que el inters mayor de cada
educador es el desarrollo integral del ser humano. Esto implica la potenciacin a travs de
todos los medios que el especialista tiene a su alcance, no slo para la superacin o
mejoramiento de las dificultades de aprendizaje, sino tambin, para posibilitar en el educando
una existencia ms feliz tanto dentro como fuera de la escuela.

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FUNDAMENTACIN DE LA UNIDAD
En la actualidad, existe una creciente tendencia a interpretar y utilizar los aportes de
las neurociencias, tanto en el mbito educativo como teraputico.
En este sentido, los aportes y anlisis de la Neuropsicologa, son especialmente
valiosos para comprender el funcionamiento de las estructuras y los procesos de atencin,
pensamiento, emocin, memoria, aprendizaje, motivacin y percepcin.
Por otra parte, la Neuropsicologa Clnica, estudia la posibilidad de rehabilitar a
pacientes con lesiones cerebrales, as como las posibilidades de intervencin y de
tratamiento de las lesiones funcionales del sistema nervioso central, que inciden en el
comportamiento y el aprendizaje.
La neuropsicologa parte de algunas premisas que es relevante destacar, ya que
considera al ser humano como un ser biopsicosocial, en un sentido verdaderamente integral.
Esto significa que los procesos cerebrales, es decir, los procesos cognoscitivos, tales
como la percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje, afectividad y
comportamiento, se consideran desde esta visin como un todo integrado, es decir, son
distintos aspectos del mismo fenmeno.
Cuando alguien se comporta de tal o cual manera, est realizando un procesamiento
complejo de informacin que implica activacin de grandes zonas de su cerebro; todo esto,
en interaccin con las influencias medioambientales, sociales y culturales, en las cuales se
encuentra inserto el ser humano.
En consecuencia, cuando se origina alguna alteracin a nivel cerebral, se producen
como consecuencia, cambios cognoscitivos y de comportamiento.
Otra de las premisas en los enfoques neuropsicolgicos actuales, es que el cerebro
trabaja como un todo, organizado en sistemas funcionales complejos, lo cual es de
relevancia para la comprensin e interpretacin de los diferentes fenmenos que
experimenta un sujeto en todas las esferas, cognitiva, psquica, afectiva-emocional, social y
de aprendizaje.
Por ello, en la presente unidad se desarrollan las principales temticas relacionadas
con la neuropsicologa, tanto desde el punto de vista socio-cultural como del desarrollo.
Asimismo, se aborda la relacin de los afectos y las emociones, y sus correlatos
neuroanatmicos y funcionales que traducen los diferentes comportamientos del ser
humano.

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MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD

Neuroanatoma

Neurofisiologa
tiene su origen
en la

NEUROPSICOLOGA

la cual estudia

abarcando
su

El Cerebro
La Conducta

Especializacin
Hemisfrica
que incluye

El Aprendizaje

Los Estilos
Cognitivos

adems investiga el
desarrollo de

Los Estilos de
Pensamiento

La Afectividad
Las Emociones
El Sistema Lmbico
Los Comportamientos

en cuanto al individuo desarrolla una

Integracin Bio-Psico-Social

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