Objetivo:
Reconocer las diferentes tcnicas didcticas que se pueden utilizar para el
aprendizaje de nuevos temas as como su aplicacin y las ventajas de cada
una de ellas.
Procedimiento:
Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos:
Investigu y revis bibliografa relacionada con el tema, en las fuentes
mencionadas en este trabajo.
Investigu y revis fuentes alternas de informacin en internet como
complemento al tema.
Reflexion y comprend el tema de la actividad; y de acuerdo con eso
redacte mis resultados y conclusin.
Resultados:
Mtodo de casos.
El mtodo de casos es un modo de enseanza en el que los alumnos
construyen su aprendizaje a partir del anlisis y discusin de experiencias y
situaciones de la vida real.
Esta forma de trabajo busca dar a los estudiantes la oportunidad de relacionar
los conocimientos tericos del curso con ambientes de aplicacin prctica.
Este mtodo representa una oportunidad para que los estudiantes pongan en
prctica habilidades analticas, toma de decisiones, observacin, escucha,
diagnstico y participacin en procesos grupales orientados a la colaboracin.
Utilizado en el mbito de los negocios, esta situacin con frecuencia se refiere
a los conflictos que enfrenta un gerente o director.
El ciclo de aprendizaje del mtodo de casos incluye la preparacin individual, la
discusin en pequeo grupo, discusin plenaria y reflexin individual.
Actualmente este enfoque es muy utilizado en reas del conocimiento, tales
como: administracin, negocios, leyes, medicina y tica.
Ventajas:
Una de sus mayores ventajas es que permite a los estudiantes aplicar sus
conocimientos en un contexto de situaciones reales de la prctica profesional.
En las reas de los negocios es utilizado para formar ejecutivos entrenados en
la toma de decisiones mientras en el mbito de la tica, el anlisis de un caso
busca influir en el comportamiento de las personas, hacindoles conscientes de
las necesidades que existen en el mundo. Si adems se est en posicin de
tomar decisiones que impacten a una organizacin o a la comunidad, el uso de
casos podra tener un doble propsito: desarrollar la capacidad para tomar
decisiones y que stas vayan orientadas al bien comn.
Conclusin:
En el presente trabajo de investigacin se encuentran diferentes tcnicas
educativas que fueron de gran inters para estudiar, ya que la educacin es la
que responde a las necesidades de la sociedad.
El mtodo que mas me llam la atencin fue el aprendizaje basado en
problemas ya que tiene implcito en su dinmica de trabajo el desarrollo de
habilidades, actitudes y valores benficos para la mejora personal y profesional
del alumno.
Bibliografa:
D.R, Instituto Tecnolgico y de estudios superiores de Monterrey, Mxico. 2010
http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/sobre.htm
Direccin de investigacin y Desarrollo educativo, Vicerrectora acadmica,
Instituto tecnolgico y de estudios superiores de monterrey.
http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf
D.R, Instituto Tecnolgico y de estudios superiores de Monterrey, Mxico. 2010
http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/abi/libros.htm