UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

CARRERAS: INGENIERA ACUCOLA

SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Informtica I
Eje Curricular de la Asignatura:
Bsica
Horas presenciales teora:
20 horas en el ciclo
Horas presenciales prctica:
12 horas en el ciclo
Horas atencin a estudiantes:
8 horas atencin estudiantes
Fecha de Inicio: De la primera semana en adelante
6 de Octubre 2015 Syllabus para primero ciclo)
Prerrequisitos:
No
Correquisitos:
No

Cdigo de la Asignatura:
1.08
Ao:
2015-2016
Ciclo/Nivel:
Primer Ciclo
Nmero de crditos:
2
Horas trabajo autnomo:
40 horas en el Ciclo
Fecha de Finalizacin:
27/02/2016

2.- JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

En la Educacin se considera que el tratamiento de la informacin con tcnicas apropiadas
es una forma de aprendizaje y cumple con uno de los principios bsicos de la Educacin,
ste es el de mantener la permanente transformacin de nuestra sociedad por intermedio de
la Tecnologa, el vnculo Computacin y Educacin es imposible ignorar por su presencia
en las diferentes ciencias, por eso es indispensable que los estudiantes del primer Ciclo de
las Carreras de Ingenieria Acucola, dentro de su formacin terica prctica adquieran las
habilidades y destrezas necesarias sobre el manejo computacional, sobre la edicin y
procesamiento de informacin en Word, manejo de las herramientas informticas como los
programas Nitro, Organizadores graficos, bibliotecas virtuales, manejo de las diferentes
herramientas y opciones de Internet, procedimientos que requieren administrar los futuros
profesionales para su desempeo en el campo profesional
3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 El objeto de estudio de la asignatura.

Syllabus Estandarizado-UTMACH

|1

Es
la aplicacin de de la diferentes herramientas informticas con el fin de ser
aplicadas en la enseanza aprendizaje de forma colaborativa en las diferentes actividades
de los estudiantes, profesionales de la Carrera de Ingeniera Acucola
3.2. Objetivo de la Asignatura.
Capacitar al alumno en los conceptos, mtodos, tcnicas sobre el manejo de World y las
diferentes herramientas informticas de modo que pueda comprender el rol y alcance de
estas actividades, permitindole
desarrollar
habilidades y destrezas en el
procesamiento de la informacin en la enseanza aprendizaje.
3.2 Relacion de la asignatura con los resultados del aprendizaje
Al finalizar el siclo los estudiantes obtendrn las siguientes capacidades
Los estudiantes podrn identificar el Hardware y Software.
El estudiante tendr conocimiento del manejo de las diferentes aplicaciones del
Escritorio de Windows 8 y su configuracin.
Manejar de forma adecuada Microsoft Word 2013 para que logren, editar archivos en
formatos de Word y PDF e imprimir documentos de estilos informal o profesional.
Comprender la importancia de la Informtica en el desarrollo cientfico, tecnolgico y
econmico en el sector agropecuario por medio de la bsqueda de informacin
confiable y manejo de bibliotecas virtuales por intermedio del Internet. Herramientas
informticas que le permitirn mejorar el aprendizaje en el aula al estudiante.
3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN
(alta, media, baja)

a)Habilidad para aplicar el conocimiento de

las Ciencias Bsicas de la profesin
b)Pericia para disear y conducir
experimentos, as como para analizar e
interpretar datos.

baja

EL ESTUDIANTE DEBE:

Realizar edicin y procesar la informacin durante su

aprendizaje permitindole desenvolverse de mejor manera en
su campo profesional
Editar la informacin para su mejor procesamiento.

baja
Utilizar software como herramienta de trabajo

c)Destreza para el manejar procesos de la

profesin

baja

d)Trabajo multidisciplinario.

baja

e)Resuelve problemas de la profesin

baja

f) Comprensin de sus responsabilidades

profesionales y ticas

alta

Actuar de forma tica en todo trabajo, teniendo en cuenta

que la informacin debe ser manejada de forma adecuada

g)Comunicacin efectiva

alta

Utilizar software para editar datos

Syllabus Estandarizado-UTMACH

|2

Colaborar en grupos de trabajo para manejar y editar

documentos
Interpretar datos de clculo en las diferentes reas de la
produccin agropecuaria.

h)Impacto en la profesin y en el contexto

social

Aplicar los conocimientos permitindole contribuir a la

interpretacin y solucin de los problemas de esta rea.

baja

i) Aprendizaje para la vida

media

j) Asuntos contemporneos

media

k)Utilizacin de tcnicas e instrumentos

modernos

media

l) Capacidad para liderar, gestionar o

emprender proyectos

Aplicar y procesar informacin adquirida durante sus aos

de aprendizaje para desenvolverse en su vida diaria.
Comprender que la Informtica est relacionada con todas
las reas del conocimiento actuales y futuras sobre el
procesamiento de la informacin
Manejar de manera permanente recursos de ltima
tecnologa en donde los conocimientos Informticos le sern
de mucha utilidad para su desempeo profesional

baja

Elaborar y procesar la informacin, convirtindose en una

herramienta de apoyo para el desarrollo de proyectos.

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

Al final del ciclo los estudiantes en forma grupal, realizaran una investigacin sobre las
herramientas tecnolgicas de actualidad aplicadas a la Ingeniera Acucolas.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD

Elementos del computador

COMPETENCIAS
Reconocer la inportancia de la
Informtica en el sector Acucola
Identificar las partes del
computador

II: Funciones bsicas de

Windows 8.1

III. Manejo de Microsoft Word

2013

Reconocer las nuevas

funciones de Windows 8, y
su configuracin basia

El estudiante reconocer las

funciones bsicas de Windows
8.1 y configuracin

Procesar y editar la
informacin en Microsoft
Word. 2013

El estudiante al final del ciclo

podr editar y procesar
informacin en Word 2013

IV: Herramientas Tecnolgicas

Manejo del programas Nitro,

Organizadores grficos,
bibliotecas virtuales de la
Universidad

V. Internet, crear un Blog spot o

pginas Web.

Manejo de las

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El estudiante tiene conocimiento de la
importancia de la imformatica en el sector
agrcola y podra reconocer las partes del
computador como el hardware y software,
as como los dispositivos de entrada y
salida que le ayudara a tener un manejo
adecuado del mismo.

El estudiante podr convertir

documentos a formato Pdf,
utilizar los organizadores grficos
como tcnica de aprendizaje,
navegar y descargar informacin
de bibliotecas virtuales
El estudiante tendr conocimiento
sobre la utilizacin de las

herramientas informticas
del Internet y crear un
blog.

diferentes herramientas sobre el

manejo
del
Internet
y
la
capacidad de crear un blog-spot,
utilizando
las
diferentes
herramientas web y cdigos java.

4.2 Estructura detallada por temas:

UNIDAD I: Elementos del Computador
SEMANAS DE
ESTUDIO

TEMAS
1.1. Importancia de la
Informtica en el
sector agropecuario

Semana 1
6/10/2015

1.2. Partes del

computador.
Caractersticas.

CONTENIDOS

Importancia de la Informtica en
sector acucola e empresarial
Hardware Perifricos,
caractersticas CPU
Software
Sistema operativos

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

HORAS

Reconocer la
importancia de la
Informtica en el sector
acucola
Identificar las partes
del computador

UNIDAD II: Funciones bsicas de Windows 8.1

SEMANAS DE
ESTUDIO
Semana 2
13 /10/2015

TEMAS

2.1. Nuevas novedades

dee Windows y su
configuracin bsica

CONTENIDOS

Explorando Windows 8.1,

utilizacin de la barra de acceso
rpido y sus funciones, panel de
control, informacin bsica sobre
la configuracin de Windows 8.1

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
El alumno estar en
capacidad de manejar
las diferentes
aplicaciones bsicas y
su configuracin de
Windows.

HORAS

UNIDAD III: Manejo Microsoft Word 2013.

SEMANAS DE
ESTUDIO
Semana 3
20 /10/2015

TEMAS

3.1. Introduccin a
Word 2013

CONTENIDOS

Concepto de Word, las nuevas

novedades de Word, iniciar el
Word entorno de Trabajo, partes
de la ventana de Word, barra de

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
Trabajo de la interfaz
grfica de Word

HORAS

ttulo, barra de men, barra de

herramientas, regla, rea de texto,
barra de estado, botones de vista,
formas de desplazarse en un
documento

Semana 4
27 /10/2015

Semana 5
03/11/2015

Edicin de Documentos 20
palabras por minuto, manejo de
estilos, ndice de contenido, ndice
3.2. Manejo de prrafos de figuras, ndice de cuadros,
Leccin escrita sobre la
en la edicin de ndice de tablas, concepto de
edicin de un
textos
prrafo, insertar, modificar y sobre
Documento.
de Word 2013
escribir y seleccin de prrafos,
copiar prrafos, mover prrafos,
guardar documento, guardar
documento con contrasea, abrir
un documento,

3.3. Trabajos en
Documento
Referencias.

Buscar y reemplazar, correccin

ortogrfica y gramtica,
sinnimos, configuracin de
pginas, diseo de pgina, nmero
un de pgina, formato de fuentes,
y subrayado, espacio entre
caracteres, copiar formato,
formato de prrafo, alineacin de
prrafos tabulaciones, interlineado,
subndice, superndices, editor de
Ecuaciones, teclas abreviadas.
bibliografa

Semana 6
10/11/2015

3.4. Tablas

Semana 7
17/11/2015

3.5. Correspondencia:

Semana 8
Del
24/11/2015

3.6. Graficacin
Datos:

Semana 9
01/12/2015

Creacin, edicin, desplazamiento,

seleccionar y borrar tablas, barra
de herramientas de tablas y
bordes, men contextual de tablas,
modificar tablas, ajustar texto y
mrgenes, funciones y frmulas.

Leccin sobre la
edicin de tablas con
diferentes formatos,
funciones y frmulas

Crear sobres, crear etiquetas,

emails personalizados,
combinacin de correspondencia
personalizada

Leccin prctica de
correspondencia

Categoras, partes de un grfico,

de formatos
graficacin de datos.

Examen de Inter ciclo

UNIDAD IV: Herramientas Tecnolgicas

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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Leccin: Edicin
documento aplicando
los diferentes diseos
de pgina y formatos.
Y la edicin de
Ecuaciones.

Trabajo de graficacin
de datos

SEMANAS DE
ESTUDIO

Semana 10
08/12/2015

Semana 11
15/12/2015

Semana 12
22/12/2016

TEMAS

4.1. Archivos Pdf

(Programa Nitro)

4.2. Organizadores
grficos,

4.3. Bibliotecas virtuales

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

HORAS

Editar archivos PDF

Insertar varios archivos
Eliminar hojas
Extraer imgenes e informacin
Rotar, dividir, cortar hojas
Marca de agua
El estudiante estar en
Agregar texto
capacidad de convertir
Crear y conbinar archivos PDF.
documentos a PDF,
Convertir archivos varios
Excel, Imgenes,
formatos formatos PDF, Word.
presentaciones..
Excel, PowerPoint
Crear campos
Archivar y proteger archivos
PDF.

Concepto de organizadores
grficos, caractersticas

El estudiante estar en
capacidad de crear
mapas mentales,
diagramas,
organigramas, es
pespina de pescado.
Etc.

Bsqueda y descarga de
informacin cientfica.
Bibliotecas virtuales.Taylor
Francis, Technologias Solutions
InterCience
SpringerLink
Ebsco

Es estudiantes estar
en capacidad de
navegar y descargar
informacin de las
bibliotecas virtuales
de la Universidad

UNIDAD V: Introduccin a Internet (Crear un Blog-spot )

SEMANAS DE
ESTUDIO
Semana 13
05/01/2016

TEMAS

CONTENIDOS

Internet,
5.1.

Introduccin Origen del internet,

Internet.
clases de internet que

existen, caractersticas
del internet, servicios
que presta el internet,
ventajas del internet en
la educacin, publicacin
y descarga de
informacin del internet,
Navegadores:
Concepto de navegador,
clases de navegadores,
Syllabus Estandarizado-UTMACH

|6

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
El estudiante podr
navegar y buscar
informacin confiable y
descargar en base al
conocimiento y manejo de
las diferentes opciones y
herramientas del internet.

HORAS
2

Introduccin, Barras de
herramientas, opciones de
Internet, navegadores ms
utilizados
Buscadores:
Concepto de buscador,
tipos de buscadores,
consejos tiles para
bsqueda de
informacin, bsqueda
avanzadas en google,
qu son los dominios en
internet, operadores de
bsqueda de informacin
en internet

Semana 14
12/01/2016

Semana 15
19/01/2016

Concepto de correo y grupo de

discusin, partes de un correo,
El estudiante estar en
configuracin de un correo, Qu
capacidad de configurar una
5.2. Correo electrnico es web- mail, redactar un correo,
y
grupos
de Conceptos de chat, foro; leer y cuenta de correo y realizar
foros de discusin
discusin.
escribir un foro,
Qu son las redes sociales, indicar El estudiante estar en
capacidad de utilizar las
5.3. Redes sociales y la las redes sociales ms utilizadas,
seguridad en lnea utilizacin de las redes sociales en redes sociales en el
la educacin,
aprendizaje y a la vez
proteger la informacin de
Concepto
los diferentes virus.

Semana 16
26/01/2016

5.4.

Semana 17
2/02/2016

Crear Blog-spot

5.4.1 Cdigos
JavaScript.

Concepto de blogspot,
El alumno tendr la
Registrarse
capacidad de seleccionar
Barra de herramientas de
plantillas, configurarlas y
un blog
manejar las diferentes
Disear un blog.
opciones para crear un
Seleccionar plantilla
blog.
Configuracin del blog.
Inserta cdigos javaScript
Subir informacin al blog.
Vncular direcciones Web

Insertat Imgenes
Opciones diseo
Insertar varias pginas

Semana 18
16/02/2016

Syllabus Estandarizado-UTMACH

|7

El estudiante al final de
esta unidad estar en
capacidad de crear un
blog..

Examen final de Ciclo

23/02/2016

Examen final de
Supletorio

Total de horas clase

32

5.- METODOLOGA: (ENFOQUE METODOLGICO)

El proceso de aprendizaje se sustenta es inductiva-deductiva como analtica y sinttica, exposicin,
dilogos, prcticas y dinmicas grupales, desarrollo de casos prcticos. Trabajos de

aplicacin tratando de motivar al estudiante a encontrar a travs de un lenguaje prctico y

claro su participacin que le permita al estudiante encontrar la verdad y luego poder
expresarla.
La motivacin del estudiante en cada unidad se dar en base al seguimiento del Syllabus y
l envi de tareas, con el fin de ir midiendo el nivel de aceptacin de la teora y la practica
en cada clase. Apoyar al estudiante en la bsqueda de ms conocimiento a travs de Bases
de Datos de Informacin Cientfica en el Internet y encaminar al estudiante en el campo de
la investigacin.
Durante el desarrollo del ciclo cada alumno dispondr de una computadora durante las
clases, de manera que pueda escuchar la exposicin y aplicar lo expuesto inmediatamente,
reforzando y facilitando as la adquisicin de conocimientos para obtener los resultados
solicitados. El alumno solicitar la ayuda del maestro cuando considere que es necesario
para mantener su ritmo de aprendizaje
5.1. Mtodos de enseanza
De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:
a) Clases magistrales, Se expondrn los temas de manera terica, mostrando y
analizando ejemplos, y, donde los estudiantes podrn desarrollar sus prcticas de los
temas planteados.
b) Trabajo en grupo, Consultas a bases de datos, bibliotecas virtuales donde
obtendrn informacin cientfica para reforzar el aprendizaje
c) Trabajo autnomo u horas no presenciales. Trabajos prcticos donde el
alumno forme su propio conocimiento sobre la utilizacin de las herramientas
informticas y procesamiento de la informacin
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo individual.
2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos.
d) Formas organizativas de las clases: Los alumnos asistirn a clase con el material
gua (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instruccin
previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a
exponer, de este anlisis saldrn los trabajos bibliogrficos que debern desarrollar y
entregar posteriormente.
e) Medios tecnolgicos. Se utilizarn para la enseanza:
Syllabus Estandarizado-UTMACH

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Computadora del laboratorio de informtico

Pizarrn para tiza lquida y marcadoresde varios colores.

Libros y revistas de la biblioteca.

Software

Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point,

Prezi.
Bibliotecas Virtuales

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Investigacin bibliogrfica para reforzar lo aprendido en el aula
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de
la Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio ser seleccionado por el profesor para entregar al VICEDECANATO.
Al portafolio se le agregar los exmenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIN
La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y
complementarias para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin de
enseanza y aprendizaje. Los alumnos sern evaluados con los siguientes parmetros,
considerando que la calificacin de los exmenes finales de cada parcial correspondern al
30% de la valoracin total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los dems
parmetros, utilizando un mnimo de cinco parmetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en las clases.
Presentacin de informes escritos como producto de investigaciones bibliogrficas.
Participacin en clases a partir del trabajo autnomo del estudiante; y, participacin en
prcticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exmenes:
Exmenes, del I parcial o inter ciclo (9 na semana) y del II parcial o final (16 ava semana),
establecidos en el calendario acadmico del ciclo o nivel
8.3 Parmetros de Evaluacin:
PARMETROS DE EVALUACIN

Promedio trabajo autonomo

Promedio de actividades intraclase individuales
Syllabus Estandarizado-UTMACH

|9

PORCENTAJES
1er. CICLO

2do. CICLO

10
20

10
20

Promedio de actividades intraclase colaborativas

Otras consideraciones de la asignatura
Exmenes Finales
Total

20
20
30
100

20
20
30
100

9. BIBLIOGRAFA
9.1.

Biliografia bsica

1. Corinne N. Microsoft Office Barcelona. Impresiones Eni; 2013

2. Angulo E. Microsoft Officce Lima: Talleres grfios de Empresa Editora Macro;
2013.
4. Mora M. Offimtica. Primera ed. Espaa: Ediciones Novel; 2012.

9.2.

Bibliorafia Complementaria

7. Palomino E. Un paso gigante XP. Primera ed. E. P, editor. Lima: Palomino E.;
2002.

9.2.1. Webgrafa
Blogspot. Cursos de informtica y libros gratis
Blogspot.com, http://www.collanetcomputacinii.blogspot.com.
La biblia de Microsoft Officce 2013 recuperado el 3 de Marzo 2015 de
http://www.fiuxy.com/ebooks-gratis/3911525-la-biblia-office-2013-handzvalentin-pdf.html

Cursos de informtica gratuito

http://www.aulaclic.es/
http://www.aulaclic.es/guia-office-2013/t_1_1.htm

10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:

Ing. Milton Stalin Collaguazo.
Direccin: Buenavista y Octava Norte
Telfonos: 2968-573 Cel.: Movistar 0998051646 Claro 0990731497
Correo electrnico Collanet@hotmail.com; Collaguazomiltonstsalin@gmail.com
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIN
DEL SYLLABUS

Syllabus Estandarizado-UTMACH

| 10

________________________
Ing. Collaguazo Milton Stalin
PROFESOR
12. FECHA DE PRESENTACIN:

______________________________
(05/05/2015)

Syllabus Estandarizado-UTMACH

| 11