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Aula 02
Curso: Portugus p/ TJ-PR (Administrador e Psiclogo)

Professor: Marcos Van Acker
Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Van Acker Aula 02
AULA 02: Interpretao de texto

SUMRIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8.
9.
Apresentao
Um texto
Tipos de texto
Ideia central
Sntese
Anlise
Reescrever
Questes Comentadas
Lista das questes apresentadas
Gabarito
PGINA
1
2
3
5
14
17
19
29
55
78
Ol, meus caros amigos, hoje temos uma aula conclusiva, fundamental,
sobre a interpretao de textos o fim ltimo de toda a capacidade de
linguagem. Digo isso porque no existe enunciado fora do texto, meus
amigos, e no h texto sem contexto, como vimos na aula passada.
E, nas provas de concurso, j h muito tempo as bancas reconheceram
isso, formulando cada vez mais questes relacionadas interpretao de
textos.
Bem, apresento a vocs o programa de nossa aula de hoje.
Interpretao de texto. Variedades de linguagem, tipos e gneros
textuais. Informaes explcitas, inferncias vlidas, pressupostos e
subentendidos na leitura do texto. Interpretao do texto: identificao
do sentido global de um texto; identificao de seus principais tpicos e
de suas relaes (estrutura argumentativa); sntese do texto. Questes
resolvidas e comentadas sobre os pontos da aula.
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Uma verdade evidente que, para interpretar um texto, o primeiro passo

fundamental ler o texto.
Convido ento vocs leitura de um texto. um texto curto, espero que
gostem.
Prof. Marcos Van Acker
www.estrategiaconcursos.com.br
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gua de Cuca
Nei Lopes1
Nelsinho Leiser um tremendo cuiqueiro. E no ano passado recebeu
um convite pra ir Alemanha com a bateria de sua escola.
Alemanha... gringo... legal! Vou descolar uns dlar nessa viagem!
Pensou longe o Nelsinho. E a embarcou pra terra de Schumacher
levando umas quinze cucas sobressalentes: estepe... mandou
na alfndega, na maior cara de pau. O federal achou engraado e
refrescou.
Em Frankfurt, depois de muito chope preto com lingia branca,
Nelsinho botou pra quebrar: solou o hino do Flamengo, deu
gargalhada, tocou o Brasileirinho, tudo isso numa das cucas que
levou pra vender
Os gringos ficaram malucos e acharam que era mole. A Nelsinho
vendeu uma, duas, trs... as quinze. A preo de salsicha: 2 marcos
cada uma.
S que os quinze gringos esfregavam, esfregavam e no saa nada.
Ento, comearam a se encrespar, achando que tinham sido vtimas
de um logro.
Foi a que o Nelsinho Leiser deu o golpe de misericrdia:
Calma, calma! que tem que molhar o pano.
Com gua comum? pergunta um dos gringos, atravs de um
intrprete brasileiro.
No, no! Tem que ser gua de cuca. um preparo especial que
faz elas at falar. Eu tenho aqui...
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Vendeu 15 vidrinhos no ato. A 500 marcos cada um.

http://www.releituras.com/neilopes_cuica.asp
Acredito que todos vocs j tenham ouvido o som de uma cuca,

conhecem o instrumento. No sei quantos de vocs j tentaram tocar
uma cuca; o som produzido esfregando-se, com um pano molhado,
uma haste que fica presa ao couro do instrumento. difcil, acreditem (eu
j tentei).
Grande pesquisador da cultura afro-brasileira e do samba em especial.
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Bem, essa uma informao de contexto muito importante, sem a qual
no conseguiremos compreender o texto em sua totalidade, no
conseguiremos chegar ao clculo de sua coerncia: difcil tocar cuca, e
o esperto personagem oferece aos alemes incautos o que parece ser a
soluo mgica, uma gua que de especial no tem nada.
Ento, a compreenso de um texto depende no apenas da construo do
texto, conforme vimos na aula passada, respeitando a coeso de forma a
garantir a coerncia; preciso tambm que o receptor, o leitor
compreenda o contexto, certos dados subjacentes que so necessrios.
Num texto curto como esse, o autor no julgou necessrio explicitar a
informao acima, a chave para a compreenso do texto. E assim
mesmo. Com explicao, ficava pesado, sem graa o texto leve, bem
humorado. Nem tudo, no texto (em qualquer texto), enunciado.
Veremos isso com mais ateno adiante.
Peo a ateno de vocs agora para um detalhe da construo do texto.
No apenas o personagem toma liberdades com a lngua, como Vou
descolar uns dlar, como mesmo o narrador acaba por relaxar no uso da
lngua, a exemplo de mandou na alfndega, na maior cara de pau. O
federal achou engraado e refrescou. Bem, meus caros, o contexto da
histria justifica tais usos informais, a coerncia do texto mais
importante do que a estrita observncia da norma culta, que, neste caso,
no caberia; uma histria assim, de malandragem, de um certo ambiente
do samba, no ficaria bem com o colarinho engomado e as abotoaduras
da norma culta.
O uso da linguagem, portanto, est associado ao contexto, e, como vimos
na aula passada, coerncia. Nos textos que estudaremos nesta aula,
predomina o emprego da norma culta, em virtude do programa do edital.
a norma predominante nas provas, mas o importante perceber que o
registro de linguagem deve se adequar ao texto.
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A histria de Nei Lopes uma narrativa, bem simples, com um

personagem apenas, e uma trama bem resumida em resumo, um
acontecimento. A narrativa, como todos sabemos, um tipo de texto.
Tipos de texto
Outro tipo de texto a descrio, que busca retratar um objeto, uma
paisagem, uma pessoa, de forma esttica ou dinmica, pela enumerao
de suas caractersticas. Vejamos um exemplo, nesta passagem de Jos de
Alencar:
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Quando o sol descambava sobre a crista dos montes, e a rola desatava do fundo da
mata os primeiros arrulhos, eles descobriram no vale a grande taba; e mais longe,
pendurada no rochedo, sombra dos altos juazeiros, a cabana do Paj.
O ancio fumava porta, sentado na esteira de carnaba, meditando os sagrados
ritos de
Tup. O tnue sopro da brisa carmeava, como frocos de algodo, os compridos e
raros cabelos brancos. De imvel que estava, sumia a vida nos olhos cavos e nas
rugas profundas.
ALENCAR, Jos de. Iracema. 24. ed. So Paulo: tica, 1991. (Bom Livro).
Texto proveniente de:
A Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro <http://www.bibvirt.futuro.usp.br>
Vemos a um texto predominantemente descritivo, que se demora em

traar a paisagem, tenta dar carter s coisas, natureza, s pessoas
que apresenta.
O gnero de texto que mais nos interessa o dissertativo, a que pertence
aquele texto que pretende discutir uma questo, apresentar um
problema, expor uma discusso. o tipo de texto predominante nas
provas de concurso. Vejamos um exemplo:
Degradao do Judicirio
Dalmo de Abreu Dallari
Nenhum Estado moderno pode ser considerado democrtico e civilizado se no

tiver um Poder Judicirio independente e imparcial, que tome por parmetro
mximo a Constituio e que tenha condies efetivas para impedir
arbitrariedades e corrupo, assegurando, desse modo, os direitos consagrados
nos dispositivos constitucionais.
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Sem o respeito aos direitos e aos rgos e instituies encarregados de proteglos, o que resta a lei do mais forte, do mais atrevido, do mais astucioso, do mais
oportunista, do mais demagogo, do mais distanciado da tica.
Essas consideraes, que apenas reproduzem e sintetizam o que tem sido
afirmado e reafirmado por todos os tericos do Estado democrtico de Direito, so
necessrias e oportunas em face da notcia de que o presidente da Repblica,
com afoiteza e imprudncia muito estranhas, encaminhou ao Senado uma
indicao para membro do Supremo Tribunal Federal, que pode ser considerada
verdadeira declarao de guerra do Poder Executivo federal ao Poder Judicirio,
ao Ministrio Pblico, Ordem dos Advogados do Brasil e a toda a comunidade
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jurdica (...).
leia o texto integral em http://filosomidia.blogspot.com.br/2012/06/dalmo-dallari-sobre-gilmar-mendes-eu.html
Neste tipo de texto, o autor pretende defender um ponto de vista acerca

de uma questo, discutir um problema, refutar ou defender ideias, por
meio de um processo de argumentao. Como o tipo de texto
predominante nos concursos, ser o que mais estudaremos.
Uma caracterstica importante deste tipo de texto que pretende ter
objetividade em relao aos assuntos que aborda, a seus temas; assim, a
linguagem empregada tende a ser mais objetiva, restringindo-se o
emprego de termos expressivos, subjetivos; no limite, o texto dissertativo
almeja a impessoalidade, um sintoma disso que escamoteia a primeira
pessoa do discurso, o enunciador usa com frequncia a terceira pessoa. O
uso da linguagem tambm tende a ser restrito norma culta, em um
registro mais formal.
o caso, sem dvida, do nosso texto de exemplo; no o reproduzimos
inteiro, apenas uma parte, recomendo que leiam depois na ntegra, no
endereo apontado logo abaixo do texto. Por ora, vamos examinar mais
de perto nosso exemplo.
HIERARQUIA DE IDEIAS Notem, no primeiro pargrafo, que temos um longo
perodo composto. Qual a ideia central? muito importante identific-la.
Quero que voc tente por si.
Tudo bem?
Chegou l?
Sim, meus caros, a ideia central do primeiro pargrafo est enunciada
logo no incio: Nenhum Estado moderno pode ser considerado
democrtico e civilizado se no tiver um Poder Judicirio independente e
imparcial, uma afirmativa forte, generalizante. Vejam que a ideia central
a essncia, o sumo; no que o resto seja dispensvel, de jeito nenhum;
mas notem que o trecho depois do primeiro que de certa forma retoma a
ideia central e a explicita melhor, delimitando-a. Mas a ideia central
mesmo j est enunciada.
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Identificar a ideia central algo quase que intuitivo, algo que se mostra
como essencial logo que lemos o texto. No entanto, pode haver dvidas.
Tentando isolar a ideia central A ideia central de um texto, de um
trecho de texto, o que sobra quando retiramos tudo o que acessrio;
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bem, e como identificamos o que acessrio? Simples, o que retiramos
sem descaracterizar completamente o texto, visto como unidade.
Vamos comear com um enunciado simples. Por exemplo: Nosso amigo
comum, Paulo, mora no fim da rua em uma casa amarela.
O enunciado to simples que ficamos em dvida sobre o que possvel
tirar, sem descaracterizar o texto. Mas temos cortar: temos de ser
impiedosos se quisermos deixar apenas o essencial. Ento, faamos duas
perguntas: o sujeito Paulo. Para identificar este Paulo, temos o seu
nome prprio, e um adjunto que o identifica, nosso amigo comum. Sem
qualquer um dos dois elementos, o destinatrio corre srio risco de no
entender, ou 1 -que se trata de Paulo, aquele amigo comum que tem com
o emissor, e no outro Paulo qualquer, ou 2 que se trata de um
determinado amigo comum Paulo e no qualquer outro amigo que
porventura tenham em comum.
Ora, com isso vemos que as duas informaes so relevantes, so
essenciais para a compreenso do enunciado. Vejamos agora o
predicado: mora no fim da rua em uma casa amarela. O verbo central
na frase, evidentemente no pode ser retirado, sob pena de
descaracterizar todo o predicado. E quanto ao resto do predicado? Bem,
poderemos considerar uma das duas expresses no fim da rua e em
uma casa amarela acessria. Mas isso vai depender do contexto.
Por exemplo, se antecede ao enunciado o seguinte dilogo:
- Acho a cor amarela horrvel. Detesto o amarelo.
- mesmo? Diz o interlocutor, e atalha: - Nosso amigo comum, Paulo,
mora no fim da rua em uma casa amarela. Neste caso, casa amarela
torna-se mais central por ganhar apoio do contexto. A progresso de
ideias apoia-se na caracterstica amarela da casa de Paulo, mas no na
sua localizao no fim da rua. Notem que a coerncia do texto, no
contexto, no seria afetada, se trocssemos no fim da rua por l em
Piracicaba, mas sofreria grave abalo se em vez de amarela
escrevssemos vermelha. Percebem?
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Vejamos agora um enunciado um pouco mais longo (adaptado de O

Estado de So Paulo):
Mais um dos seis alunos expulsos da Universidade de So Paulo (USP) no ano
passado conseguiu reverter a situao na Justia. A 6 Vara de Fazenda Pblica
concedeu um mandado de segurana anulando o ato administrativo da reitoria que
eliminava o estudante Yves de Carvalho Souzedo, de 29 anos, da USP. Esse j o
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segundo caso de deciso judicial favorvel aos alunos. Em maro, Marcus Padraic
Dunne tambm obteve na Justia liminar para a readmisso.
Fao agora duas perguntas: primeiro, qual seria a ideia central,
utilizando-se apenas das construes do texto, das oraes, expresses
do texto, sem mudar nada?
Meus amigos, inevitavelmente a ideia central, utilizando apenas as
construes do texto, ser aquela que exprime a ideia mais geral, sendo
que o que exprime as ideias particulares daquela derivadas sero
acessrias. Assim, o primeiro perodo, Mais um dos seis alunos expulsos
da Universidade de So Paulo (USP) no ano passado conseguiu reverter a
situao na Justia ser central no texto de exemplo.
Podemos dizer que, quando houver ideias gerais e ideias particulares em
um mesmo pargrafo, em continuidade, as ideias gerais tendero a ser
centrais.
A segunda pergunta que farei : qual a ideia central, se pudssemos
escrev-la, com base no texto, mas sem ter de reproduzir o texto como
est? Proporia como tentativa o seguinte: dois dos seis alunos expulsos
da Universidade de So Paulo no ano passado conseguiram reverter a
medida na justia.
Notem como todas as outras informaes constantes do texto remetem
de alguma forma a alguma parte do enunciado acima.
Todo texto tem de ter uma dose de redundncia, a ideia exposta
retomada, acrescentando-se alguma coisa, com nfase a algum aspecto;
um mecanismo importante para a inteligibilidade. Ao mesmo tempo,
importante em provas saber localizar a ideia central.
Bem, agora voltemos ao nosso exemplo anterior, ao texto de Dalmo
Dallari. Havamos localizado a ideia central no primeiro pargrafo; muito
importante, a ideia central de todo o trecho reproduzido. O 2 pargrafo
tem tambm uma ideia central, vamos isol-la inicialmente em: Sem o
respeito aos direitos e aos rgos e instituies encarregados de proteglos, o que resta a lei do mais forte. O que vem depois reiterativo, so
frases com a mesma funo sinttica de do mais forte, e, por repetio,
so substitutas dela, acrescentando nuances de sentido no so, notem
bem, expresses sinnimas rigorosamente falando. Agora vejam o
complemento composto: Respeito aos direitos e aos rgos e instituies
encarregados de proteg-los. Entre direitos e rgos e instituies...,
creio ser legtimo afirmar que a noo essencial aqui direitos, sendo
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todo o resto acessrio. Para isolar mais sinteticamente ainda a ideia
central, vamos formul-la assim: Sem o respeito aos direitos, o que resta
a lei do mais forte.
Agora, e vejam como opera a coeso textual, manifestando a coerncia
do texto, o que me dizem da relao entre o 1 e o 2 pargrafo? O
segundo no seria de certa forma reiterativo em relao ao primeiro? No
reafirma o que ficou dito no pargrafo anterior? Sim; no entanto, o
emissor no est se repetindo, o contedo diferente, o enunciado
mantm uma relao com o primeiro, no o repete literalmente, como
vocs perceberam.
Ento, o 2 pargrafo retoma a ideia central do texto at aqui; o 3
pargrafo introduz uma ideia nova, relacionada a tudo o que foi dito e
este um importante fator de coeso. A ideia nova um fato - o
presidente da Repblica encaminhou ao Senado uma indicao para
membro do Supremo Tribunal Federal, caracterizado: com afoiteza e
imprudncia muito estranhas; que pode ser considerada verdadeira
declarao de guerra do Poder Executivo federal ao Poder Judicirio, ao
Ministrio Pblico, Ordem dos Advogados do Brasil e a toda a
comunidade jurdica.
Vamos resumir ao essencial essa ideia nova do 3 pargrafo?
Faam isso.
Ser que vocs chegaram a algo similar a o presidente da Repblica
encaminhou ao Senado uma indicao para membro do Supremo Tribunal
Federal ofensiva a toda a comunidade jurdica? Se sim, timo.
Vocs evidentemente j perceberam que o 3 pargrafo anuncia um fato
concreto que o autor pretende examinar luz da afirmativa abstrata, de
valor genrico, do 1 pargrafo.
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Este percurso, e as relaes estabelecidas, constituem a progresso de

ideias no texto. A progresso um dado fundamental da coerncia do
texto. As ideias relacionam-se entre si, com um sentido. Veremos muitas
questes relacionadas com isso.
A primeira delas trata mais da sequncia do texto, que no deixa de ser a
manifestao mais imediata da progresso. Vejam como caiu em provas:
Exerccios
ESAF/Susep/2010
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1 - Assinale a opo que constitui continuao coesa, coerente e
gramaticalmente correta para o trecho a seguir.
No Brasil, tudo indica que o endividamento pessoal vai crescer nos
prximos anos: uma ligeira melhora de rendimentos se traduz, em nosso
pas, por um aumento desproporcional do endividamento, em razo do
uso disseminado dos cartes de crdito que o sistema financeiro
incentiva.
(O Estado de S. Paulo, Editorial, 18/02/2010, com adaptaes)
a) Por isso conseguimos at agora escapar de um surto de desemprego
de grande proporo, o que permite que o consumo continue crescendo.
b) Sendo assim, esse exemplo dos Estados Unidos mostra que, num
perodo de crise, com crescimento do desemprego, tm registrado forte
queda do consumo e aumento da inadimplncia.
c) Mas isso se traduz por uma ampliao involuntria da poupana com a
forte reduo do uso dos cartes de crdito.
d) Alm desse fator, a expanso dos financiamentos imobilirios nas
instituies financeiras essencialmente pblicas tambm contribui para o
aumento do endividamento de longo prazo.
e) Isso consequncia de uma campanha em favor de uma poupana
maior, que certamente tem por efeito uma reduo dos custos e um
crescimento dos investimentos.
__________
Comentrios
Uma questo em que temos de indicar a sequncia do texto, entre as
alternativas; devemos julgar a coerncia do texto resultante. Precisamos
indicar o trecho que seja continuao coerente do pargrafo proposto pelo
examinador. Em primeiro lugar, para resolver a questo, devemos
identificar qual o ponto central do texto do enunciado. Chegamos a
concluso que o ponto central est na expresso o endividamento
pessoal vai crescer nos prximos anos, cujo ncleo
endividamento. Se conseguirmos enxergar que esse o ncleo do texto
proposto pelo enunciado, o resto fica fcil. Vejam que, depois dos dois
pontos, todo o enunciado se dedica a explicar a parte antecedente.
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Identificada a noo central do texto, vamos s alternativas: a primeira

traz o indicativo por isso referindo-se a um aumento desproporcional
do endividamento, ou a uso disseminado dos cartes de crdito que o
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sistema financeiro incentiva; referncias incompatveis com a significao
do perodo por isso conseguimos at agora escapar de um surto de
desemprego de grande proporo, o que permite que o consumo continue
crescendo. Pode-se at relacionar a expanso do crdito com o
crescimento do consumo, mas no a evitar o desemprego, a no ser
como conseqncia do crescimento. Aqui, a relao causal est invertida.
Temos um problema de coerncia externa, em que o texto contradiz o
conhecimento do mundo real.
A seguir, temos a alternativa iniciada por Sendo assim, esse exemplo dos
Estados Unidos; ora, a contextualizao inexata, pois texto de base
inicia-se com No Brasil (...).
Em c, temos contradio flagrante entre forte reduo do uso dos cartes
de crdito e uso disseminado dos cartes de crdito, no original.
A alternativa d apresenta uma continuao coerente para o texto de base,
a toda vista, pois acrescenta outra idia relacionada a aumento do
endividamento, corretamente introduzida por Alm desse fator...
tambm, elementos coesivos apropriados para a relao aditiva.
Para afastar qualquer dvida, vamos ler a ltima alternativa: notem que
h contradio entre campanha em favor de uma poupana maior e
endividamento maior, mais um problema de coerncia externa, pois so
poupana e endividamento so conceitos excludentes.
Gabarito: D
2. ESAF/CVM/2010
Assinale a opo que preenche de
gramaticalmente correta o trecho a seguir.
forma
coesa,
coerente
At agora os jornalistas e os jornais se apoiavam na ideia de que eles

sabiam
o
que
era
bom
para
os
leitores.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
No uma mudana simples, pois afeta um conjunto de valores e rotinas
associadas atividade informativa.
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(http://www.observatoriodaimprensa.com.br/, acesso em 1/11/2010)

a) As novas ideias invertem totalmente essa concepo e tambm o
processo de circulao de informaes, pois o pblico que dir o que
deseja que seja investigado e noticiado pelos meios de comunicao.
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b) Assim, os blogueiros independentes esto comeando a criar suas
prprias redes de informantes surgidas a partir de comentrios postados
por leitores, afirma Alfred Hermida, professor da Columbia, especializado
em mdias sociais.
c) E muitos profissionais do jornalismo poderiam acabar exercendo
funes muito prximas s de um curador de notcias, ou seja,
selecionar e aglutinar informaes, como fazem os curadores de museus
ou exposies, responsveis pela escolha das obras que sero expostas.
d) Embora alguns crticos afirmam que esse novo jornalismo adotava uma
prtica parecida dos assistentes sociais ou psiclogos sociais. At pode
ser, mas a ironia embutida nesta comparao apenas comprova o quanto
o jornalismo est distante de sua funo social depois de ter se
transformado numa atividade quase industrial.
e) Se isto for verdade, se o jornalista passar a atuar como gestor de
comunidades sociais, como coordenador de redes sociais de comunicao
pela Internet, ao invs de atuar em redaes tradicionais, estar
corrigindo uma velha distoro em vez de criar algo revolucionrio.
__________
Comentrios
Uma questo que envolve a coeso e a coerncia textuais; temos de
examinar os mecanismos de coeso no enunciado de cada alternativa.
Alm disso, preciso considerar o sentido geral do texto, a partir dos dois
fragmentos.
Temos que a situao descrita inicialmente sofreu uma mudana recente,
so ndices disso o advrbio, e o tempo verbal em At agora os jornalistas
e os jornais se apoiavam (...); alm disso, temos a referncia ao texto
anterior, lacuna a ser preenchida, em No uma mudana simples. Ou
seja, nosso texto descrever ou aludir a uma mudana. E uma
mudana no tempo presente (pois afeta); vejam a importncia das
formas verbais na determinao do contexto, um dado de coerncia
fundamental.
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Examinemos as alternativas comeando pela ltima: comea por se isto

for verdade...; ser que refere-se ao primeiro fragmento, ao enunciado
os jornalistas e os jornais se apoiavam na ideia de que eles sabiam o que
era bom para os leitores? cabvel; no entanto, vemos logo a seguir que
o pronome isto retomado por o jornalista passar a atuar como gestor
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de comunidades sociais; ora, nada disso mencionado no primeiro
fragmento, a coerncia ficaria prejudicada se esta fosse a continuao.
Descartamos a d ao perceber a referncia a esse novo jornalismo, em que
o pronome deve referir-se a termo ou expresso anterior; nada no
fragmento inicial pode ser alvo da referncia no pronome. Quanto a c,
vemos que a conjuno aditiva no expressa bem a relao com o trecho
anterior, ainda mais se considerarmos o verbo no futuro do pretrito, a
expressar fato hipottico, no fato dado ou verificvel. Ora, sabemos j
que mudana houve, no que pode haver ou haveria.
Em b, podemos ser enganados pelo fato de o fragmento indicar uma
realidade que surge (esto comeando a criar...), eventualmente pode ser
a mudana de que fala o texto. No entanto, teramos um problema de
coeso, pois o perodo introduzido pela conjuno conclusiva assim, o
que cria uma relao indevida com o primeiro trecho; talvez fosse de
esperar uma conjuno adversativa, ou mesmo alternativa, com a idia
de oposio.
A primeira alternativa, enfim, atende todos os requisitos, pois trata de
uma ao presente (invertem), e descreve a mudana que o final do texto
nos faz esperar; vejam que em as novas idias invertem totalmente essa
concepo (...) temos a referncia ao trecho anterior, e a ela associada a
idia de mudana. a alternativa correta.
Gabarito:A
3 - Assinale a opo que preenche de forma coesa, coerente e
A ideia de liberalismo sugere uma sociedade estruturada sobre a base do
livre-mercado. Na viso dos liberais, o livre-mercado seria o espao em
que o confronto de interesses privados produziria, por meio dos prprios
mecanismos econmicos de oferta, procura e preos, uma tendncia
harmonia social.
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_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Ou seja, a ideia de liberalismo sugere ausncia do Estado na economia.
No entanto, a rigor, mesmo o liberalismo clssico do sculo XIX sempre
escondeu que o papel decisivo do Estado era agir em funo e a favor dos
endinheirados: os capitalistas da Inglaterra bero do liberalismo
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jamais deixaram de utilizar a fora direta do Estado, por exemplo, para
colonizar a ndia.
(Grupo de So Paulo, disponvel em http://www.correiocidadania.com.br/
content/view/5158/9/, acesso em 28/10/2010)
a) Em primeiro lugar, se certo que as mercadorias e os capitais o
dinheiro passaram a circular quase livremente pelo espao mundial, o
mesmo no se pode dizer dos trabalhadores das pessoas. Ao contrrio,
as presses contra imigrantes nos pases centrais nunca deixaram de
existir, desde a I Guerra, e so cada vez maiores.
b) Sob esse prisma, o mercado e no mais a fora direta do Estado
passaria a ser o fundamento da coeso e da harmonia social. Ao Estado
caberia simplesmente garantir o funcionamento do mercado.
c) Quanto ao liberalismo no capitalismo contemporneo, verdade que a
crise da social-democracia, ou do keynesianismo, na dcada de 1970,
levou desconstruo de um conjunto de mecanismos que, desde a II
Guerra, garantiram uma presena forte do Estado na economia.
d) De outro lado, mesmo antes da Era Bush, as intervenes militares
do Estado foram um suporte fundamental para os lucros dos grandes
capitalistas. Quando, por exemplo, o exrcito estadunidense avana sobre
o Oriente Mdio por conta dos lucros do petrleo.
e) E, alm disso, grandes especuladores ganham muito dinheiro nas
bolsas fazendo negcio com aes de empresas do complexo industrialmilitar, as fabricantes de avies, tanques e bombas , isso no deixa de
ser uma profunda conexo entre o Estado e a economia.
__________
Comentrios
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Questo nos moldes da anterior. Aqui temos de trabalhar mais com o

sentido geral de cada fragmento proposto. Temos de achar a alternativa
que mantm a continuidade do texto, preenchendo a lacuna. A chave aqui
ser a frase Ou seja, a ideia de liberalismo sugere ausncia do Estado na
economia, que retoma o trecho anterior, a lacuna que tentamos
preencher. Ora, qual trecho poderia com propriedade ser retomado pela
frase destacada? Sem dvida o da alternativa b, confiram.
Em caso de dvida, analisemos as demais alternativas; a primeira, se
mantm certa continuidade em relao ao primeiro trecho, no se
relaciona com o treco final. A frase destacada acima no pode se referir a
13 de 78

esta alternativa, haveria um problema de coerncia. A nica dvida
plausvel pode ser em relao alternativa c; no entanto, nesta o tpico
discutido passa a ser o liberalismo no capitalismo contemporneo, o que
no se mantm no trecho final, que trata do liberalismo simplesmente,
assim como o trecho inicial. Ento h um problema na progresso de
idias, que afeta a coerncia do texto.
Gabarito:B
Vejam ento, meus caros, como a coerncia se constri a partir da
relao estabelecida entre as ideias do texto.
Ideia Central e Sntese
Bem, acredito que vocs tenham percebido a importncia da sntese das
ideias apresentadas por um texto. uma competncia fundamental em
toda prova de interpretao de texto. Por isso, vamos fazer alguns
exerccios dedicados a isso.
Veja esse texto, editorial de O Estado de S. Paulo, de 29/08/2012:
O governo ter de cuidar de uma grave deformao da economia brasileira a atrofia da indstria -, se quiser conduzir o Pas a uma nova fase de
crescimento prolongado e seguro. Sinais dessa atrofia so visveis nos
emprstimos do BNDES, com participao decrescente da indstria de
transformao nos ltimos cinco anos. muito cedo para o Brasil se tornar
uma economia de servios, ou, em termos mais precisos, movida
principalmente pela produo de servios e de bens no materiais. Nos
pases mais avanados, a mudana na composio das atividades decorreu
da expanso e da modernizao dos servios (includos os financeiros), do
intenso desenvolvimento da produo cientfica e tecnolgica e da
convenincia de transferir boa parte da fabricao de mercadorias para
outros pases. Reduo de custos foi um dos principais objetivos dessa
transferncia, realizada como parte de uma ampla rediviso internacional
do trabalho. O cenrio brasileiro muito diferente, tanto pelas
possibilidades da atividade industrial como pelas condies do setor de
servios.
02439091944
Bem, proponho agora que achemos a ideia central do texto. Qual ?

Como podemos formul-la de forma sinttica?
O essencial neste texto no o que o governo deve fazer, o que o BNDES
est fazendo, o que ocorre nos pases mais avanados.
Todas essas ideias so relevantes, mas esto em torno de outra ideia,
essa sim central: a de que a o setor industrial brasileiro est diminuindo,
14 de 78

est atrofiando. A ideia que no podemos retirar do texto, sem que ele
desmonte, a ideia em torno da qual as outras giram, esta a ideia
central.
Muito bem, esta um parte do exerccio de sntese. A outra reescrever
o texto em apenas um perodo composto, que no fique muito extenso
ou obscuro.
Proponho o seguinte: A atrofia da indstria um problema grave da
economia brasileira, como revelam os nmeros dos emprstimos do
BNDES, e preocupa, pois o Brasil ainda no deveria se tornar uma
economia de servios, como os pases mais desenvolvidos; o governo tem
de cuidar disso.
Ainda poderia ser mais sinttico, retirando tudo o que no essencial,
como as expresses comparativas:
A atrofia da indstria um problema grave da economia brasileira, e
preocupa, pois o Brasil ainda no deveria se tornar uma economia de
servios; o governo tem de cuidar disso.
Acho que a extenso est boa agora. Bem, o exerccio de reescrever
importante, mostra a nossa capacidade de leitura, e de sntese, que ser
avaliada na prova.
Sugiro agora que voc faa o mesmo, isto , primeiro encontre a ideia
central do texto, e depois redija-o novamente em apenas um perodo
composto, a partir dos seguintes textos:
I O processo de industrializao do Brasil teve algumas fases: na primeira metade do
sculo passado, pas forte era pas que tivesse uma indstria forte, principalmente baseada
no binmio do carvo e do ao. Estados Unidos, Inglaterra, Alemanha, Frana e Itlia
estavam no bloco das naes fortes - tinham carvo, tinham ao e tinham uma indstria
forte, de navios, de trens, de mquinas para fazer mquinas. O Brasil no tinha nada, ou
quase nada disso. Era a razo do nosso atraso. "O Brasil um pas essencialmente agrcola",
diziam muitos, inclusive um presidente da Repblica, de maneira resignada e conformista.
"O qu? Uma indstria siderrgica nos trpicos? S pode ser brincadeira", ironizou um
magnata ingls quando ouviu falar de uma pretenso brasileira por volta da 1. Guerra
Mundial. Claro que ele no sabia, mas j tinha existido uma, muito tempo antes, no Brasil
colnia, a Real Fbrica de Ferro de Sorocaba, em So Paulo, ainda hoje monumento histrico
na cidade. No era bem uma usina siderrgica, mas dava para fabricar enxadas, machados e
arados.
02439091944
(adaptado de editorial d O Estado de So Paulo, de 27/08/2012)
15 de 78

II - O carro eltrico no a soluo para o cenrio de transportes no Brasil, definiu o
secretrio de Petrleo, Gs Natural e Combustveis Renovveis do Ministrio de Minas e
Energia (MME), Marco Antnio Martins Almeida, em evento realizado na capital
fluminense.
Debatendo solues para o abastecimento de combustveis em seminrio do governo
estadual dedicado ao etanol, Almeida definiu o carro eltrico como uma boa alternativa para
a diminuio da poluio nas grandes cidades, mas uma soluo incompleta.
A energia a ser suprida [para ser armazenada nos carros eltricos] exigiria uma fonte
adicional, que tem de ser fssil, explicou o gestor, que defende o investimento em melhoria
na eficincia dos motores dos carros flex. Ele tambm destacou a importncia do veculo
hbrido flex. O nvel de consumo a metade de um veculo normal. Se eu conseguir
expandir a frota de veculos hbridos eficientes, a demanda diminui, disse.
O secretrio apontou ainda que os nveis atuais de consumo de combustveis, em especial da
gasolina, e a demanda crescente tm alarmado o governo, que procura alternativas para o
mdio e longo prazo, evitando gastos excessivos com importao de combustveis.
Segundo o Sindicato Nacional das Distribuidoras de Combustveis, o aumento do consumo
de gasolina, somente nos ltimos trs anos, foi de mais de 50% em relao ao volume
consumido em 2008.
Jornal do Brasil, 27/08/2012
Um grande nmero de questes de interpretao de texto trata da ideia

central de algum texto dado.
4 ESAF/CVM/2010
Assinale a opo em que o trecho do texto apresenta a sua ideia principal.
1
O potencial das energias propriamente limpas

e renovveis enorme, comparativamente
ao que j existe: ventos, mars, correntes
02439091944
martimas e fluviais, energia solar. Elas devero

5
constituir um n importante na matriz energtica

mundial. Entretanto, admite-se que ainda assim
continuaro sendo apenas complementares e
no suficientes para substituir o petrleo.
Um dos problemas dessas energias limpas
10
que o seu potencial no regularmente distribudo

no mundo entre as naes consumidoras. O Saara,
16 de 78

Mogavi e o Nordeste brasileiro so exemplos de
ricos potenciais de energia solar, mas em que
isso beneficia os grandes consumidores do norte
15
da Europa? O Nordeste brasileiro, assim como a

regio de Bengala e outras regies tropicais, tem
enorme potencial elico. Mas no so s eles: a
Dinamarca produz 75% da energia que consome
pelos ventos. Poucos pases podem rivalizar com
20
o Brasil quanto energia hidreltrica. Nenhuma

dessas fontes energticas limpas e renovveis
poder, por si, constituir-se no sucessor do
petrleo em nvel mundial.
(Pergentino
Mendes
de
http://www.correiocidadania.
acesso em 29/10/2010)
Almeida
disponvel
em
com.br/content/view/4881/9/,
a) Um dos problemas dessas energias limpas que o seu potencial no

regularmente distribudo no mundo entre as naes consumidoras.( .9 a
11)
b) O Nordeste brasileiro, assim como a regio de Bengala e outras
regies tropicais, tem enorme potencial elico. Mas no so s eles: a
Dinamarca produz 75% da energia que consome pelos ventos.( .15 a 19)
c) O Saara, Mogavi e o Nordeste brasileiro so exemplos de ricos
potenciais de energia solar, mas em que isso beneficia os grandes
consumidores do norte da Europa?( .11 a 15)
02439091944
d) O potencial das energias propriamente limpas e renovveis

enorme, comparativamente ao que j existe: ventos, mars, correntes
martimas e fluviais, energia solar.( .1 a 4)
e) Nenhuma dessas fontes energticas limpas e renovveis poder, por
si, constituir-se no sucessor do petrleo em nvel mundial.( .20 a 23)
__________
Comentrios
Temos aqui uma questo de interpretao de texto. A hierarquizao das
informaes lidas indispensvel para a compreenso de qualquer texto.
17 de 78

Entre as alternativas oferecidas, qual representa a idia principal do
texto, qual pode resumi-lo? So as de significado mais geral; idealmente,
a conjuno das alternativas d e e resumiria bem o texto; infelizmente,
essa opo no est disponvel.
Notem que a alternativa e retoma, em dessas fontes energticas, a
referncia s formas de energia discutidas no texto, o que a torna mais
completa que a alternativa d; esta, apesar de tratar mais completamente
das formas de gerao de energia discutidas, no abarca nem faz
referncia restrio posta pelo texto estas formas de energia: (as
energias limpas) continuaro sendo apenas complementares e no
suficientes para substituir o petrleo (...). Assim, a ltima alternativa
tem mais elementos, entre as elencadas, para apresentar a idia principal
do texto. o caso da escolha da alternativa mais correta ou menos
errada; considero que o tpico frasal ideal do texto, que representa sua
idia central, seria na verdade o potencial das energias propriamente
limpas e renovveis enorme (...),ainda assim continuaro sendo
apenas complementares e no suficientes para substituir o petrleo.
As demais alternativas trazem idias acessrias, no centrais, mas
auxiliares no texto; em a, temos um argumento contrrio generalidade
do uso das energias limpas, ou seja, serve de apoio idia central de que
estas energias so apenas complementares; a b trata de questes
relativas apenas energia elica, particularidades; c faz o mesmo em
relao energia solar. Ento o dilema estaria mesmo entre d e e,
resolvido da forma que indicamos acima.
Gabarito: E
Anlise de Texto
02439091944
Vamos ler um texto atentando para certas caractersticas importantes da

sua construo, como o uso dos instrumentos coesivos, a reiterao e a
retomada de ideias anteriormente enunciadas, a remisso ao contexto,
enfim, vrias questes que vimos tratando nesta e em outras aulas. Os
comentrios esto na margem direita.
Deste mesmo recanto modesto de pgina 10 de
O Cruzeiro j tive ocasio de referir-me chamada
"histria em quadrinhos" como forma moderna de
literatura ou de arte: uma literatura ou arte cujo mal - o
de contedo ou substncia - no deve ser confundido
levianamente com a forma.
O autor contextualiza o seu

texto: j havia falado do
assunto antes; e anuncia o
tema,
antecipando
uma
opinio sobre ele.
A forma tanto pode se prestar a fins educativos
Veja como o autor retoma o
18 de 78

como deseducativos. Correspondendo a um gosto
moderno de sntese, tanto da parte do pblico infantil
como do adulto, deve ser aproveitada pelos educadores
e moralistas e no apenas abandonada aos
exploradores da vulgaridade ou da sensao.
ltimo perodo anterior,

iniciando o pargrafo falando
da forma, retomando a
distino entre o mal das HQ
e sua forma, no 1.
Em vez de assim procederem, que fazem alguns

educadores e moralistas? Investem contra a histria em
quadrinhos como os caturras de outrora investiram
contra os primeiros jornais, os primeiros cinemas, os
primeiros rdios. At que ficou evidente que jornal,
cinema, rdio, tanto se podiam prestar a fins educativos
como deseducativos. Que os prprios padres ou
sacerdotes podiam utilizar-se do jornal, do cinema, do
rdio para a propaganda da f e da moral crist. Que
jornal ou imprensa no queria necessariamente dizer
perigo para a ordem estabelecida ou a ortodoxia
dominante, mas, ao contrrio, podia ser posta a seu
servio. Que cinema no queria necessariamente dizer
moa quase nua fazendo pecar os adolescentes, homem
beijando escandalosamente mulher, ladro arrombando
cofre, mas, ao contrrio, podia ser posto ao servio da
cincia, da histria clssica e da prpria religio. Que o
rdio no queria necessariamente dizer maior
divulgao de samba, com excessos lbricos, de
anedota picante, de cano obscena, mas tambm de
msica clssica e da prpria msica de igreja.
Nova retomada, reforando

os elos coesivos, com assim
procederem retomando a
frase
abondonada
aos
exploradores (...), no final do
anterior.
A histria em quadrinhos est na mesma

situao. Tambm ela pode tornar-se instrumento de
divulgao de vidas de heris, de santos, de sbios, de
faanhas de vaqueiros do Nordeste e de gachos do Rio
Grande do Sul; e no apenas de aventuras de gngsters
e de cow-boys.
Os exemplos anteriores,
reiterados, so recuperados
pela
expresso
mesma
situao.
Tambm ela pode tornar-se, para os brasileiros, fora

de conservao de tradies nacionais, em vez de
superao dessas tradies por mitos de povos
imperiais sem que, entretanto, o justo zelo nacionalista
degenere em "nossismo" intolerante. "Nossismo"
doentio que no admita histria com Papai Noel, mas s
com Vov ndio; nem biografia que exalte Marconi, mas
s que glorifique Santos Dumont; nem canto onde
aparea lobo ou olmo, mas s onde brilhe a ramagem
do cajueiro ou arreganhe a dentua a suuarana
Note o pronome ela, no

incio,
retomando
e
reiterando
a
referncia
histria em quadrinhos, no
pargrafo anterior.
Compreende-se a campanha de nacionalizao
Referncia ao contexto da
02439091944
Notem duas particularidades

de construo: a reiterao
da
enumerao
jornal,
cinema, rdio, juntos ou
alternadamente. E a sucesso
de subordinadas, iniciadas
por que, todas ligadas
orao At que ficou evidente
que. A coeso chega ao nvel
sinttico aqui.
Note as duas oposies de

ideias operadas pelo autor,
com em vez de
sem que,
entretanto.
A
expresso
explicada pelos perodos

coordenados subsequentes.
19 de 78

da histria em quadrinhos iniciada vigorosamente pelo
jornalista Homero Homem. Mas seria uma lstima que a
mstica de nacionalizao nos levasse queles exageros.
E nos fechasse, nas nossas revistas e jornais, s
histrias em quadrinhos que no falassem em ndio,
cajueiro, vaqueiro do Nordeste, suuarana, pitanga,
Caxias, Santos Dumont.
poca do texto, em que havia
Atualmente, o extremo que domina nas histrias em

quadrinhos publicadas em nossos jornais o de quase
exclusiva estrangeirice de motivos, smbolos e
personagens. Devemos reagir contra essa exclusividade
lamentvel. Mas no ao ponto de nos fecharmos dentro
de motivos, smbolos e personagens exclusivamente
brasileiros. Apenas escolhendo para publicao,
histrias, tanto brasileiras como estrangeiras, mais
capazes de deleitar o pblico, sem corromper-lhe o
gosto. Pois no nos esqueamos de que vivemos num
mundo que , cada dia mais, um mundo s, dentro do
qual o Brasil deve ser o Brasil sem deixar de ser
fraternalmente humano e cordialmente americano.
Outra referncia ao contexto

da poca. O seu repdio ao
tal nossismo justifica o
posicionamento que anuncia
no ltimo pargrafo. Desta
forma,
percebe-se
a
progresso das ideias. O que
foi dito em cada pargrafo
tinha um objetivo, era um
passo do caminho para a
concluso final.
contra as HQs.
Veja a enumerao final: qual
a noo comum aos termos
enumerados?
O
nacionalismo, o nossismo
mencionado no anterior
reiterao.
Fonte: FREYRE, Gilberto. Histrias em quadrinhos, nacionalismo e internacionalismo. O Cruzeiro. Rio de

Janeiro, 09 jun. 1951.
Bem, meus caros, trata-se de um texto de um grande prosador da nossa

lngua, o ilustre socilogo Gilberto Freyre. Neste texto, vimos em ao
vrios mecanismos que estudamos. Quero chamar a ateno de vocs
para a progresso das ideias do autor no texto. Os elos coesivos so
usados de forma que as ideias so retomadas, e a cada passo
retrabalhadas, de forma que o percurso do pensamento at a concluso
proposta pelo autor parece natural, necessrio: esse o efeito de um
texto bem construdo.
02439091944
Reescrever
comum a banca pedir para que seja avaliada pelo candidato a reescrita
de um texto ou trecho de texto. Est em jogo nesse tipo de questo a
nossa capacidade de abstrair o sentido do texto e reconhece-lo no trecho
reescrito.
Por exemplo, dado o texto: Autoproclamado popstar da msica clssica,
Andr Rieu o protagonista de um dos maiores fenmenos da indstria
fonogrfica da atualidade. Para isso, ele aposta numa frmula que vem
20 de 78

aprimorando desde o incio da dcada de 19902, o examinador prope
algumas hipteses de reescrita, como por exemplo:
- Popstar da msica clssica segundo ele mesmo, um dos maiores
fenmenos da indstria fonogrfica protagonizado por Andr Rieu. Para
isso, vem aprimorando desde o incio da dcada de 1990 uma frmula de
aposta. Como julgar a reescrita? Reproduz o original sem alterar o
sentido? H erros?
Temos de avaliar se o sentido do original se manteve, e acompanhar
quais foram as alternaes feitas, e qual seu efeito. Vejam, temos a
substituio de autoproclamado por segundo ele mesmo, expresses que
a toda vista so sinnimas, ou de sentido muito prximo. Em seguida,
temos que Andr Rieu passa de sujeito ativo para agente da passiva,
em um dos maiores fenmenos da indstria fonogrfica protagonizado
por Andr Rieu, com a passagem para a voz passiva, mantendo, no
entanto, o sentido do original. No ltimo perodo, veremos que Para isso,
ele aposta numa frmula que vem aprimorando desde o incio da dcada
de 1990 no equivalente a vem aprimorando desde o incio da dcada
de 1990 uma frmula de aposta, em que h a inverso entre aposta
numa frmula e frmula de aposta, em que a palavra aposta deixou de
ser verbo e passou a ser nome. O significado evidentemente diferente,
ento houve mudana de sentido, temos de recusar a reescrita proposta.
Certo? O que preciso comparar o enunciado de base com a reescrita
proposta. E um olho atento aos detalhes, geralmente o examinador ir
mudar uma estrutura acessria.
Vejam agora outra proposta de reescrita do trecho de exemplo:
Andr Rieu - autoproclamado popstar da msica clssica o
protagonista de um dos maiores fenmenos da indstria fonogrfica da
atualidade. Para isso, vem apostando numa frmula que aprimora desde
o incio da dcada de 1990.
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Bem, meus caros, no primeiro perodo temos apenas uma mudana de

ordem, com o deslocamento do sujeito (Andr Rieu) para a posio inicial.
No segundo perodo, o que muda? Temos a mudana importante das
formas verbais aposta por vem apostando, e, inversamente, vem
aprimorando por aprimora. Quanto forma, houve mudana, mas quanto
ao sentido, meus caros, vamos lembrar do aspecto verbal, que j
estudamos em aula anterior: o presente do indicativo, no caso,
2
Trecho de artigo publicado na revista Concerto em julho de 2012.
21 de 78

empregado com valor durativo, exatamente como a locuo com verbo
auxiliar no presente mais verbo no gerndio, como vem aprimorando,
vem apostando. Ou seja, meus caros, as locues so intercambiveis;
so equivalentes. O sentido do texto ficou mantido com as alteraes.
Com isso, vimos que certas alteraes, como a mera inverso ou
mudana de ordem, no alteram o sentido da frase.
Por outro lado, alteraes de menor monta, em palavras instrumentais,
como preposies e conjunes, podem provocar grandes mudanas no
sentido do texto. Existem, claro, conjunes e locues conjuntivas
equivalentes, como mas, no entanto, entretanto etc.
Quanto aos verbos, as noes de tempo, correlao e aspecto, que
estudamos, so centrais para perceber se a alterao proposta de fato
leva a uma mudana de sentido.
Vejamos como costuma cair em provas.
Exerccios
5. ESAF-SUSEP-2010
Nos pases em geral, economistas, polticos e o
noticirio gostam de ndices sobre macroeconomia,
nmeros abstratos que indicam a situao geral da
economia, mas no revelam o que se passa em seu
5
interior. A internet, por exemplo, apareceu em grande

escala em 1992, e o mundo se deu conta da revoluo
que ela fizera nos negcios, na cultura e na vida das
pessoas 10 anos depois.
02439091944
(Antnio Machado, Mundo invisvel. Correio Braziliense, 14 de fevereiro

de2010, com adaptaes)
No texto acima, provoca-se erro gramatical ou incoerncia na argumentao do
texto ao
a) inserir os antes de economistas( .1) e de polticos( .1).
b) retirar ( .2).
c) retirar o pronome o, do termo o que( .4).
d) substituir fizera( .7) por havia feito.
e) inserir apenas depois de pessoas( .8).
__________
22 de 78

Comentrios:
Uma questo em que so sugeridas formas de reescritura do texto, e precisamos
encontrar aquela que provoca erro gramatical ou incoerncia. A introduo do
artigo definido antes de economistas e polticos no leva a erro. O , em
economistas, polticos e o noticirio gostam de ndices sobre... meramente
enftico, e pode ser retirado sem prejuzo.
Por outro lado, suprimir o pronome o em mas no revelam o que se passa em
seu interior causa um problema, pois o pronome a referncia para a orao
seguinte (o/aquilo/a coisa que se passa em seu interior), e sua excluso torna o
texto incoerente. Pelo visto, essa nossa alternativa.
A locuo havia feito a forma analtica do mais que perfeito fizera, so
intercambiveis; inserir mais um advrbio, apenas, em revoluo que ela fizera
nos negcios, na cultura e na vida das pessoas apenas 10 anos depois tem o
efeito de intensificar a idia de que certas realidades no so percebidas
facilmente pelos observadores.
Gabarito:C
6. ESAF SUSEP- 2010
Assinale a opo que ao substituir a orao sublinhada, no texto abaixo, provoca
erro gramatical e/ou incoerncia textual.
Sem vitria ou derrota, na comparao entre o pr e o ps-crise, a turbulncia
financeira que abalou o mundo trouxe perdas ao Brasil, mas no decorrer de
2009 os prejuzos foram recuperados e, se o pas no cresceu, conseguiu ao
menos fazer com que importantes indicadores econmicos e sociais empatassem
com os que eram registrados em 2008 ano do pico de desenvolvimento
brasileiro.
(Correio Braziliense, 11 de fevereiro, 2010, com adaptaes)
a) caso o pas no cresceu
b) apesar de o pas no crescer
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c) mesmo o pas no crescendo

d) embora o pas no crescesse
e) ainda que o pas no tenha crescido
__________
Comentrios
A questo envolve a semntica e a sintaxe; a conjuno concessiva caso usada
na expresso de fatos hipotticos, e portanto exige o uso do modo subjuntivo; o
correto ento seria caso o pas no tenha crescido. Evidente que a construo
no figura entre as alternativas. A dissonncia entre a conjuno empregada e o
23 de 78

modo subjuntivo da forma verbal fere a coerncia textual. Todas as demais
formas so admissveis.
Gabarito: A
7. FMP TJ/AC 2010 (adaptada)

Leia o trecho: O Diogo Mainardi um assunto de polcia. Entende de
Getlio Vargas, decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. Se voc
procurar no dicionrio a palavra petulncia, vai encontrar a foto dele.
A alternativa que apresenta uma reescritura clara e correta e mantm o
sentido do perodo acima :
(A) O Diogo Mainardi um assunto de polcia: entende de Getlio Vargas,
decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. E, se voc procurar no
dicionrio a palavra petulncia, vai encontrar a foto dele.
(B) O Diogo Mainardi: um assunto de polcia, entende de Getlio
Vargas, decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. Mas, se voc
procurar no dicionrio, a palavra petulncia,vai encontrar a sua foto.
(C) Um assunto da polcia o Diogo Mainardi, porque entende de Getlio
Vargas, decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. Se voc
procurar no dicionrio a palavra petulncia vai encontrar a foto dele.
(D) O Diogo Mainardi, um assunto de polcia, porque entende de Getlio
procurasse no dicionrio a palavra petulncia, vai encontrar a foto dele.
(E) O Diogo Mainardi um assunto de polcia. Entende de Getlio Vargas
decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. Conquanto voc
procurar no dicionrio a palavra petulncia,vai encontrar a foto dele.
_____________
02439091944
Comentrio:
Diante de uma questo como essa temos de ler todas as alternativas,
descartando as incorretas. Em uma primeira leitura, notamos que, na
alternativa b, a adversativa mas introduzida altera o sentido do texto,
pois no h oposio entre as idias ele sinnimo de petulncia e fala
sobre os assuntos mais disparatados, pelo contrrio.
Alm disso, observa-se que h uma possvel ambigidade, que prejudica
a clareza do texto, no emprego do pronome sua em se voc procurar no
dicionrio, a palavra petulncia, vai encontrar a sua foto. H ambigidade
entre 2 e 3 pessoa na forma sua (sua-tua e sua-dele), ou seja, o
24 de 78

pronome pode ser referir a voc, 2 pessoa, ou a Diogo Mainardi,
referido antes.
A alternativa seguinte traz uma alterao de sentido, pois a expresso
assunto de polcia, caso de polcia tem um sentido especfico, e as
expresses idiomticas so formas fixas. Com a alterao para assunto
da polcia, o sentido outro, perde a conotao tpica da expresso
idiomtica, temos de ler em sentido literal, apenas denotativo.
Evidentemente ningum h de chamar a polcia porque o sujeito se arvora
a falar sobre tudo na TV, no jornal etc.
Alm disso, temos no segundo perodo a omisso da vrgula da orao
adverbial.
Na alternativa d, outro erro salta aos olhos: temos uma correlao verbal
problemtica no ltimo perodo, com a alterao da forma procurar para
procurasse. Nesse caso, para manter a correo do perodo, seria
necessrio alterar a locuo vai encontrar, utilizando as formas
encontraria, ou iria encontrar, para a correlao correta das formas
verbais.
Uma boa maneira de tornar bvia a relao entre os verbos aproximlos
Se voc procurasse no dicionrio a palavra petulncia, vai encontrar a
foto dele
Se voc procurasse, vai encontrar --- Se voc procurasse, encontraria
encontraria
encontrava
(coloquial)
Desse modo, fica evidente que a continuidade da ao expressa na
correlao verbal prejudicada com as formas propostas na alternativa.
Alm disso, h um erro de pontuao, porque sujeito e verbo esto
separados por vrgula em O Diogo Mainardi, um assunto de polcia.
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A ltima alternativa traz um erro evidente no uso da conjuno

conquanto, que introduz uma ressalva, equivalente a apesar de,
uma adversativa. Resta-nos portanto a primeira alternativa, que
reescreve o perodo sem prejuzo do sentido, com clareza e correo.
Gabarito: A
A Importncia da Literalidade
25 de 78

Meus caros amigos, para resolver questes de interpretao do texto, o
guia mais precioso com que contamos justamente... o texto! A
esmagadora maioria das questes de interpretao prende-se ao sentido
literal, ao sentido imediatamente apreensvel a partir de uma leitura.
Importante ter em mente antes de tudo que o examinador no deseja
saber a opinio do candidato a respeito do assunto tratado no texto; o
que ele deseja saber se o candidato entendeu de fato o que o texto diz.
E o que o texto diz? um desafio realmente a compreenso de um texto,
dado que sabemos que a polissemia uma caracterstica das palavras,
conforme estudamos em aula anterior.
Imaginem vocs ento um texto, que envolve uma srie de palavras,
cada uma delas potencialmente polissmica, quantas interpretaes no
poder ter, no ?
Calma, meus caros; atenhamo-nos ao sentido primrio, prprio das
palavras; lembrem-se do que eu disse, nas provas predominam os textos
de cunho dissertativo, de linguagem objetiva.
Darei um exemplo extremo, para que fique bem clara a questo para
vocs. Veja o texto:
A Lua um corpo celeste habitado por um povo semelhante aos
humanos, que moram no na superfcie, mas no interior do satlite.
Certo, est dito. Voc acredita nisso? Voc acha verossmil? Eu,
francamente, no. Embora, claro, nunca tenha ido lua.
Agora, se este texto aparece em uma prova, seguido da pergunta de
acordo com o texto, a lua habitada? Sua resposta ser: sim!
Isso porque voc se ateve literalidade do texto, quilo que o texto
disse. De fato, lemos no texto A Lua um corpo celeste habitado (...).
prova suficiente de que a pergunta deve ser respondida com afirmativa.
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Questes de interpretao no
procuram saber nossa opinio,
mas o que o texto diz!
Inferncias Vlidas, Pressupostos, Subentendidos

Certo, o terreno da literalidade seguro, mas por vezes o texto nos
desafia com a necessidade de inferir informaes que nem sempre esto
presentes literalmente. O que podemos inferir, ou seja, concluir a partir
26 de 78

do texto, sem possibilidade de discusso, ser uma inferncia vlida.
Esto relacionadas aos pressupostos do texto, noo que se relaciona ao
contexto que o emissor no achou que devesse especificar.
Vejamos um exemplo bem simples: se digo Jos almoou mais cedo
ontem, posso inferir, sem discusso, que Jos costuma almoar mais
tarde, geralmente, do que ontem. um pressuposto do enunciado. E ,
por isso mesmo, uma inferncia vlida. No est dito no texto que Jos
costuma almoar mais tarde do que ontem. Mas nesse caso podemos
dispensar a literalidade, a inferncia vlida aquela autorizada pelo texto.
O pressuposto geralmente tem relao com o contexto da enunciao,
com as circunstncias e os dados tidos como aceitos pelos receptores do
texto.
Por exemplo, veja o trecho abaixo, retirado de notcia de O Estado de So
Paulo:
Nem bem havia acabado o jogo contra a Sucia, em que sua equipe
venceu por 3 a 0, e Mano Menezes j estava pensando no prximo
compromisso, contra a frica do Sul, no dia 7 de setembro.
Uma inferncia vlida a partir desse trecho que trata da seleo
brasileira de futebol, pois este um pressuposto, um dado que o emissor
considerou que o receptor saberia.
Meus caros, sem os pressupostos, a comunicao verbal seria
praticamente impossvel, pois vrias informaes contextuais teriam de
ser reiteradas continuamente.
Agora, preciso atentar para o limite dos pressupostos, pois se no
corremos o risco de fazer inferncias invlidas, alm dos limites do que
est pressuposto. Por exemplo, com base no fragmente acima, no
podemos inferir se a seleo brasileira um time bom, mdio ou ruim;
isso porque o texto no autoriza a inferncia. Mesmo que algum
considere que vencer por trs a zero seja suficiente para classificar o time
como um bom time, ou um mau time, isso ser irremediavelmente uma
opinio prpria, e no uma inferncia a partir do texto. Ento, as
inferncias vlidas tem de estar apoiadas na literalidade do texto.
02439091944
SUBENTENDIDOS Os subentendidos so gerados pelo emprego intencional

do emissor de palavras ou expresses, ou textos, com a finalidade de
dizer algo, com um significado, e deixar um sentido oculto sob o manto
do sentido literal das palavras, de forma a que possa ser percebido.
27 de 78

Ento preciso que haja a inteno do emissor, de dizer algo sem diz-lo
literalmente. E a interpretao do subentendido depende exclusivamente
do destinatrio. Da a complexidade do problema.
O subentendido sempre alude ao contexto. E realiza aquela possibilidade
da polissemia a que aludimos: as palavras adquirem, ao mesmo tempo,
dois sentidos.
Um exemplo clssico de subentendido est nos versos da cano Clice,
de
Chico
Buarque
e
Gilberto
Gil
veja
em
http://www.chicobuarque.com.br/construcao/mestre.asp?pg=calice_73.ht
m -, que comea por se apoiar na homofonia, que estudamos, entre as
formas do substantivo clice e do verbo cale-se, para fazer referncia ao
contexto social e poltico de sua poca, em que o Estado usava de
violncia para combater a oposio e exercia a censura do pensamento,
aludindo, em primeiro plano, Paixo de Cristo. Evidente que a
duplicidade de sentido foi intencional, e foi compreendida pelos
destinatrios, tendo a cano alcanado um grande sucesso.
A ironia pode ser feita atravs do subentendido, pois a literalidade muitas
vezes tem significao oposta do que se pretende dizer.
Por exemplo: -- Ah, chegou cedo, hein, meu caro? Diz o chefe, olhando
para o relgio com impacincia: evidente que se subentende que o sujeito
chegou tarde, e no cedo.
Os subentendidos, para resumir, fazem referncia ao contexto, so
produzidos intencionalmente, e dependem do destinatrio perceber a
inteno e desvendar o significado encoberto: um fenmeno bastante
complexo na comunicao verbal.
02439091944
28 de 78

Questes Comentadas
FCC/ Ag. Defensoria/2010
Leia o texto abaixo para responder s questes 8 a 11
Nosso grande escritor Graciliano Ramos foi, como se sabe, prefeito da
cidade alagoana de Palmeira dos ndios. Sua gesto ficou marcada no
exatamente por atos administrativos ou decises polticas, mas pelo
relatrio que o prefeito deixou, terminado o mandato. A redao desse
relatrio primorosa, pela conciso, objetividade e clareza (hoje
diramos: transparncia), qualidades que vm coerentemente combinadas
com a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao
rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Com toda
justia, esse relatrio costuma integrar sucessivas edies da obra de
Graciliano. uma pea de estilo raro e de esprito pblico incomum.
Tudo isso faz pensar na relao que se costuma promover entre
linguagens e ofcios. Diz-se que h o economs, jargo misterioso dos
economistas, o politiqus, estilo evasivo dos polticos, o acadmico,
com o cheiro de mofo dos bas da velha retrica etc. etc. E h, por vezes,
a linguagem processual, vazada em arcasmos, latinismos e tecnicalidades
que a tornam indevassvel para um leigo. H mesmo casos em que se
pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um
vernculo estrito, reservado aos iniciados, espcie de senha para
especialistas.
No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos especficos,
de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo tcnico em vez
de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulrio especializado;
trata-se, sim, de evitar o exagero das linguagens opacas, cifradas, que
pedem traduo para a prpria lngua a que presumivelmente
pertencem. O exemplo de Graciliano diz tudo: quando o propsito da
comunicao honesto, quando se quer clareza e objetividade no que se
escreve, as palavras devem expor luz, e no mascarar, a mensagem
produzida. No caso desse honrado prefeito alagoano, a tica rigorosa do
escritor e a tica irrepreensvel do administrador eram a mesma tica,
assentada sobre os princpios da honestidade e do respeito para com o
outro.
02439091944
(Tarcsio Viegas, indito)

8. O autor do texto comenta o relatrio do prefeito Graciliano Ramos para
ilustrar a
29 de 78

(a) superioridade de uma linguagem tcnica sobre a no especializada.
(b) necessidade de combinar clareza de propsito e objetividade na
comunicao.
(c) possibilidade de sanar um problema de expresso pela confisso
honesta.
(d) viabilidade de uma boa administrao pblica afirmada em boa
retrica.
(e) vantagem
administrador.
que
leva
um
grande
escritor
sobre
um
simples
Vamos examinar as alternativas, naturalmente depois de ler o texto. O

texto elogia um texto no-literrio do grande escritor, um dos maiores de
nossa lngua, Graciliano Ramos. O autor, no 1 pargrafo, destaca trs
traos proeminentes do texto a conciso, a objetividade e a clareza.
Assim, a linguagem cristalina do escritor torna-se uma virtude do
administrador, pois sua prestao de contas acessvel a todos.
A primeira alternativa no verdadeira, vemos no texto que o autor no
defende a superioridade da linguagem tcnica; muito ao contrrio,
pretende que a linguagem sem termos opacos de Graciliano tem inclusive
a virtude da honestidade. A segunda alternativa a correta, corresponde
virtude que o autor atribui ao texto de Graciliano Ramos.
A alternativa c atribui problemas de expresso ao texto de Graciliano,
evidentemente um erro; o autor busca elogiar as qualidades do relatrio.
A opo seguinte, d, falsa, pois a administrao do mais ilustre prefeito
que a cidade de Palmeira dos ndios j teve no particularmente
elogiada, e sim sua expresso, e sua honestidade; alm disso, o prprio
termo retrica alvo de grande desconfiana do autor; vejam a aluso
ao cheiro de mofo dos bas da velha retrica. Por fim, a ltima
alternativa supe uma comparao que no existe no texto, entre escritor
e administrador.
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Gabarito: B
9. Atente para as seguintes afirmaes:
I. No 1o pargrafo, afirma-se que a administrao do prefeito Graciliano
Ramos foi discutvel sob vrios aspectos, mas seu estilo de governar
revelou-se inatacvel.
30 de 78

II. No 2o pargrafo, uma estreita relao entre linguagens e ofcios
dada como inevitvel, apesar de indesejvel, pois os diferentes jarges
correspondem a diferentes necessidades da lngua.
III. No 3o pargrafo, busca-se distinguir a real eficcia de uma
linguagem tcnica do obscurecimento de uma mensagem, provocado pelo
abuso de tecnicalidades.
Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Uma questo que exige o julgamento de trs afirmativas. A afirmativa I
merece
cuidado. Quais so as afirmativas do texto a respeito da
administrao do escritor? Apenas essa: Sua gesto ficou marcada no
relatrio que o prefeito deixou. Afirma-se portanto que os atos ou
decises do prefeito no foram mais memorveis que o seu relatrio.
Pode-se at admitir que os atos no foram suficientemente brilhantes
para ofuscar o relatrio, mas essa no uma concluso necessria do
texto. Nem torna discutvel seu governo. A afirmativa no est correta,
portanto.
Quanto afirmativa II, preciso reler com cuidado o 2 pargrafo do
texto. Nele, o autor introduz a relao entre linguagem e ofcios, e,
embora no emita juzo literal a respeito, refere-se a jargo misterioso
dos economistas, ao estilo evasivo dos polticos, o acadmico, com o
cheiro de mofo dos bas da velha retrica; caracteriza negativamente
as linguagens ou jarges tcnicos especializados. Est portanto incorreta
a alternativa.
02439091944
A derradeira alternativa traz uma afirmativa correta, pois o autor, no 3

pargrafo do texto, faz uma ressalva para admitir a necessidade da
linguagem e dos vocbulos caros aos especialistas, advertindo que seu
abuso pode levar a prejuzo na compreenso.
Gabarito: C
31 de 78

10. H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes
praticando data venia um vernculo estrito
Nessa passagem do texto, o autor
(A) lavae-se de uma linguagem que em si mesma ilustra o caso que est
condenando.
(B) mostra-se plenamente eficaz na demonstrao do que seja estilo
conciso.
(C) parodia a
especialistas.
linguagem
dos
leigos,
quando
comentam
dos
(D) vale-se de um estilo que contradiz a prtica habitual dos registros

pblicos.
(E) mostra-se contundente na apreciao das vantagens da retrica.
_________
Comentrios:
O texto transcrito est no 2 pargrafo. Neste, o autor ironiza o abuso da
linguagem especializada, utilizando-se de uma expresso consagrada
data venia que abunda nos meios legais, de forma a mostrar um
exemplo do abuso da linguagem quase cifrada dos especialistas, objeto
de sua crtica.
justamente isso o que diz a alternativa a, que est correta.
Passemos rapidamente pelas outras alternativas. J vimos que o trecho
contm uma crtica ao abuso da linguagem obscura, portanto o contrrio
do estilo conciso, claro e objetivo.
Temos depois a alternativa c; o texto parodia, na verdade, o gnero que
critica, ou seja, a linguagem dos especialistas, e no a dos leigos. A
prtica habitual dos registros pblicos, a linguagem cartorial,
igualmente vazada em arcasmos, como diz o autor; quando retrica,
est no texto identificada ao uso arcaizante e obscuro da linguagem,
portanto o autor lhe faz uma crtica, e no aprecia suas vantagens; assim,
as alternativas c e d tambm so incorretas.
02439091944
Gabarito: A
11. Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de
um segmento em:
(A) sem qualquer complacncia (1o pargrafo)
intolerncia.
destitudo de
32 de 78

(B) jargo misterioso (2o pargrafo) regionalismo infuso.
(C) vazada em arcasmos (2o pargrafo) rompida por modismos.
(D) a que presumivelmente pertencem (3o pargrafo) que se imagina
integrarem.
(E) assentada sobre os princpios (3o pargrafo) reprimida com base
nos fundamentos.
Uma questo de vocabulrio, de emprego de palavras levando em
considerao o contexto. importante enteder o emprego do original no
texto. Dado que complacncia pode querer dizer tolerncia, sem
complacncia ser destitudo de tolerncia, e no de intolerncia;
portanto, alternativa a descartada. A correspondncia da 2 alternativa
est tambm incorreta, pode-se ver pela correspondncia entre jargo e
regionalismo; assim tambm com so incorretas as alternativas que
fazem corresponder vazada em e rompida por, e assentada e
reprimida. Resta correta a alternativa d, para confirmar convm
substituir no texto uma expresso por outra trata-se, sim, de evitar o
exagero das linguagens opacas, cifradas, que pedem traduo para a
prpria lngua que se imagina integrarem/a que presumivelmente
pertencem.
Gabarito: D
FCC/INSS/2012
Texto para as questes 12 e 13
Em fins do ano passado foi aprovada na Comisso de Constituio e
Justia do Senado a denominada Emenda Constitucional da Felicidade,
que introduz no artigo 6 da Constituio Federal, relativo aos direitos
sociais, frase com a meno de que so essenciais busca da felicidade.
02439091944
Pondera-se tambm que a busca individual pela felicidade

pressupe a observncia da felicidade coletiva. H felicidade coletiva
quando so adequadamente observados os itens que tornam mais feliz a
sociedade. E a sociedade ser mais feliz se todos tiverem acesso aos
bsicos servios pblicos de sade, educao, previdncia social, cultura,
lazer, entre outros, ou seja, justamente os direitos sociais essenciais para
que se propicie aos indivduos a busca da felicidade.
Pensa-se possvel obter a felicidade a golpes de lei, em quase
ingnuo entusiasmo, ao imaginar que, por dizer a Constituio serem os
direitos sociais essenciais busca da felicidade, se vai, ento, forar os
33 de 78

entes pblicos a garantir condies mnimas de vida para, ao mesmo
tempo, humanizar a Constituio.
A meno felicidade era prpria da concepo de mundo do
Iluminismo, quando a deusa razo assomava ao Pantheon e a
consagrao dos direitos de liberdade e de igualdade dos homens levava
crena na contnua evoluo da sociedade para a conquista da felicidade
plena sobre a Terra. Trazer para os dias atuais, depois de todos os
percalos que a Histria produziu para os direitos humanos, a busca da
felicidade como fim do Estado de Direito um anacronismo patente,
sendo inaceitvel hoje a incluso de convices apenas compreensveis no
irrepetvel contexto ideolgico do Iluminismo.
Confunde-se nessas proposies bem-intencionadas, politicamente
corretas, o bem-estar social com a felicidade. A educao, a segurana, a
sade, o lazer, a moradia e outros mais so considerados direitos
fundamentais de cunho social pela Constituio exatamente por serem
essenciais ao bem-estar da populao no seu todo. A satisfao desses
direitos constitui prestao obrigatria do Estado, visando dar sociedade
bem-estar, sendo desnecessria, portanto, a meno de que so meios
essenciais busca da felicidade para se gerar a pretenso legtima ao seu
atendimento.
O povo pode ter intensa alegria, por exemplo, ao se ganhar a Copa
do Mundo de Futebol, mas no h felicidade coletiva, e sim bem-estar
coletivo. A felicidade um sentimento individual to efmero como
varivel, a depender dos valores de cada pessoa. Em nossa poca
consumista, a felicidade pode ser vista como a satisfao dos desejos,
muitos ditados pela moda ou pelas celebridades. Ter orgulho, ter sucesso
profissional podem trazer felicidade, passvel de ser desfeita por um
desastre, por uma doena.
02439091944
Assim, os direitos sociais so condies para o bem-estar, mas nada

tm a ver com a busca da felicidade. Sua realizao pode impedir de ser
infeliz, mas no constitui, de forma alguma, dado essencial para ser feliz.
(Miguel Reale Jnior. O Estado de S. Paulo, A2, Espao Aberto, 5 de
fevereiro de 2011, com adaptaes)
12. Afirma-se corretamente que o autor
a) est convencido de que uma sociedade s poder ser plenamente feliz
se lhe for permitida a realizao de todas as suas expectativas,
principalmente quanto aos seus direitos bsicos.
34 de 78

b) critica, tomando por base as obrigaes do Estado de Direito e os
conceitos de felicidade e de bem-estar coletivo, a proposta de Emenda
Constitucional por consider-la incua e defasada.
c) defende a concesso, pelo Estado, de garantias constitucionais para
que a sociedade tenha qualidade de vida, imprescindvel sensao de
bem-estar coletivo, que se torna o caminho para a felicidade geral.
d) censura a tardia preocupao do Senado brasileiro em oferecer
condies mnimas de qualidade de vida populao, com a oferta dos
direitos bsicos que venham a garantir a felicidade geral.
e) faz referncia necessria conscientizao de que o bem-estar da
populao um bem indiscutvel, especialmente quanto liberdade e
igualdade, a partir dos princpios que embasaram o Iluminismo.
_______
Comentrios:
Meus amigos, sabemos j que preciso que nos atenhamos literalidade
do texto. Qual alternativa encontra amparo no texto? Releia atentamente
o 2 e o 3 pargrafos do texto, e veja como a alternativa b reproduz
muito bem tudo o que foi dito ali. Alis, incua guarda relao com todo
o 2 pargrafo, e defasada com todo o 3 pargrafo. Notem a armadilha
da alternativa a, em que uma afirmativa que a ningum ocorrer negar
oferecida, mas no encontra amparo no texto. Lembre-se que o
examinador no pergunta o que ns pensamos sobre o assunto, mas o
que o texto diz.
Gabarito: B
13. Em relao ao desenvolvimento textual, est INCORRETO o que
consta em:
02439091944
a) Os dois primeiros pargrafos introduzem o assunto que ser analisado

a seguir.
b) H passagens no texto que evidenciam o posicionamento do autor
sobre o assunto em pauta.
c) No 4 pargrafo identifica-se a argumentao de que se vale o autor
para embasar a opinio que ser defendida no pargrafo seguinte.
d) O exemplo tomado Copa do Mundo, no 6 pargrafo, compromete o
encadeamento das ideias defendidas no texto.
35 de 78

e) O ltimo pargrafo constitui uma concluso coerente de toda a
discusso apresentada.
_____________
Comentrios:
Aqui temos de apontar a afirmativa incorreta. Notem, meus caros, que a
argumentao pelo exemplo um processo eficaz de argumentao, e
no compromente, via de regra, a progresso de ideias do texto. o que
ocorre no caso do 6 pargrafo do texto, em que o exemplo
apresentado, e logo o autor retoma a discusso que o motivou. Portanto,
o exemplo, na passagem, no compromete a progresso de ideias.
Gabarito: D
14. FCC/INSS/2012
A questo baseia-se no texto seguinte.
"Proporcionar a quantidade de calorias algo factvel", diz Joachim
von Braun, da Universidade de Bonn. "A grande questo a nutrio."
Nos ltimos 30 ou 40 anos, as dietas melhoraram. Hoje, existe
proporcionalmente um nmero menor de pessoas desnutridas no mundo
do que antes (embora o nmero absoluto seja alto e continue crescendo).
Um nmero menor de pessoas deixa de crescer at a altura e o peso
adequados por causa de uma dieta fraca durante a infncia.
Mas, embora a maioria das pessoas consuma calorias suficientes,
elas ainda sofrem de imensas deficincias de nutrientes, que trazem
consequncias de longo prazo para a sociedade. As crianas que sofrem
de tais deficincias no conseguem se concentrar e tm pontuao mais
baixa nos testes de habilidade cognitiva. E parece existir uma ligao
entre nutrio na infncia e renda na idade adulta.
02439091944
Em comparao, a epidemia de obesidade nos pases ricos

representa exatamente o problema oposto. Pela primeira vez na histria,
mais calorias no significam sade melhor. Um grande grupo de pessoas
nos pases ricos tambm sofre de deficincia nutricional: os mais velhos.
Com o avanar da idade, eles precisam de mais clcio e vitaminas e
muitos no obtm esses nutrientes.
A deficincia de nutrientes no algo fcil de corrigir. Nos pases
pobres, os suplementos vitamnicos - um recurso comum - alcanam
menos da metade daqueles que mais precisam deles, a populao rural
pobre.
36 de 78

( Trecho da Reportagem especial de como alimentar o mundo, The
Economist. In: CartaCapital, 23 de maro de 2011, p. 55, trad. Ed Sda )
... que trazem consequncias de longo prazo para a sociedade. (2
pargrafo) correto depreender da afirmativa acima que
a) os encargos decorrentes da oferta de nutrientes populao mais
pobre oneram o poder pblico, comprometendo o desenvolvimento social.
b) a sociedade deixa de ser beneficiada por um rendimento intelectual e
econmico mais significativo de sua populao.
c) os nutrientes nem sempre se destinam ao segmento mais necessitado
da populao, fato que leva a potenciais riscos de desperdcio dos
recursos pblicos.
d) a melhoria da qualidade da dieta da populao pode, eventualmente,
reverter em problemas de sade pblica, como ocorre atualmente com a
obesidade.
e) o equilbrio entre a oferta de nutrientes populao e o risco trazido
pelo excesso de calorias nos alimentos dificilmente ser atingido.
___________
Comentrios:
A questo, pelo enunciado, nos pede para julgar a validade de uma
inferncia. Meus caros, observem a passagem destacada pela questo em
seu contexto; veremos que a palavra consequncias retomada, por
coeso sequencial, pelos perodos imediatamente subsequentes: As
crianas que sofrem de tais deficincias no conseguem se concentrar e
tm pontuao mais baixa nos testes de habilidade cognitiva. E parece
existir uma ligao entre nutrio na infncia e renda na idade adulta.
Ora, h prejuzo cognitivo e econmico, conforme a passagem do texto,
decorrente dos problemas de nutrio, portanto est totalmente
justificada pelo texto a afirmativa de que a sociedade deixa de se
beneficar (=tem prejuzo) nessas mesmas reas. uma inferncia vlida,
imediatamente derivada do texto.
02439091944
Gabarito: B
FCC/TRE-CE/2012
Leia o texto abaixo para responder as questes 15 a 18
Os jogos preservam o aspecto mais sutil da cultura. Com as artes,
tcnicas, cincias, religies, eles indicam o refinamento ou o atraso de
37 de 78

uma sociedade, com frutos polticos imediatos. impensvel a
democracia ateniense sem as maneiras de exercitar o corpo e a mente
praticadas pelos jovens guerreiros, depois cidados soberanos. A tica,
disciplina hoje confundida com um sistema abstrato de valores, na Grcia
comeava no aprimoramento corporal. Para enfrentar os inimigos, ou
deles fugir com honra, era necessrio bem usar o corpo. A postura correta
na batalha, que se aprendia na tenra idade, decidia a vitria. Com o
tempo, o que era somtico foi traduzido ( por metfora ) mente. A
pessoa que aprendeu a bem jogar com o corpo e a alma tem condies
ticas de exercer a cidadania com maior vigor.
Os jogos servem, desde longa data, para pensar fenmenos
complexos como a guerra, a economia, a poltica. No sculo XVII, em que
a razo de Estado se firmou, Blaise Pascal reconstruiu, a partir do jogo, a
moralidade, a poltica, a teologia. S Deus joga com absoluta certeza. E
ganha sempre. No caso humano, tudo incerto, sobretudo no campo das
leis e da poltica. Tal antropologia, que hoje volta a ser assunto de
interesse filosfico e poltico, nuclear na histria do pensamento
moderno. Nela, importa a ideia do clculo como elemento bsico da
poltica, plataforma da razo de Estado. O governante que sabe calcular
as suas oportunidades e as de seus inimigos tem condies de, pelo
menos, desrespeitar sem muitos prejuzos as regras normais da
diplomacia ou de poltica interna.
No por acaso Raymond Aron compara o trato internacional
estrutura do football association. Em primeiro plano, preciso ver
quantos jogadores so necessrios, quais meios lcitos so facultados.
Depois vem o modo pelo qual eles se distribuem em campo, como unem
esforos e desarticulam o adversrio. Tais pontos so primrios. Ademais,
temos o virtuosismo tcnico e a qualidade moral dos jogadores, que no
raro decidem campeonatos. Finalmente, o rbitro interpreta as regras e
aplica as penalidades.
02439091944
diferena do futebol, diz Aron, as relaes internacionais, movidas

pelas armas e pela diplomacia, no so determinadas com preciso. Sua
complexidade aumenta no acmulo de interesses e na vontade de
predomnio que nenhum estado pode abandonar, pois ali residem a
segurana e a sobrevivncia para seu povo. nesse ponto que, julgo, o
grande pensador deixa de lado um elemento vital do futebol e do jogo
poltico. Penso na torcida e nos scios dos clubes. E nos militantes que
asseguram a fora das agremiaes polticas. Sem torcedores no existe
futebol. Sem militncia, somem os coletivos dedicados ordem pblica.
38 de 78

(Roberto Romano. O Estado de S. Paulo, A2, Espao Aberto, 5 de maro
de 2011, com adaptaes)
15. correto afirmar:
a) Os dois autores citados defendem opinies divergentes quanto s
condies em que se desenvolvem as relaes entre governantes na
defesa dos interesses de suas naes, concordando apenas em que esses
governantes possam apelar tanto para a guerra quanto para a diplomacia.
b) A preparao, essencial para a disputa esportiva, torna-se dispensvel,
por vezes, no jogo diplomtico, devido s incertezas que cercam as
relaes entre os pases na tentativa de auferir o maior nmero possvel
de vantagens.
c) A incerteza que caracteriza habitualmente as aes humanas leva a um
comprometimento das relaes diplomticas entre autoridades de
diferentes naes, pois cada uma delas tem seus prprios interesses, que
devem ser defendidos a qualquer preo.
d) O desenvolvimento do assunto se faz pela associao entre jogos e
poltica, com seus recursos e tcnicas, levando-se ainda em conta o acaso
que rege os mltiplos interesses dos envolvidos na situao a ser
decidida.
e) A impreciso que permeia as tenses existentes nas relaes entre
pases e os interesses imediatos de seus governantes compromete a
dinmica do jogo poltico que, diferentemente do futebol, no se atm a
regras predeterminadas.
_____________
Comentrios:
Meus caros, vejam que o autor traa um paralelo entre os dois
pensadores, Pascal e Raymond Aron, uma espcie de continuidade, como
se v no trecho em que introduz o segundo pensador: No por acaso
Raymond Aron compara o trato internacional estrutura do football
association, retomando o trecho anterior. Notem tambm que em
nenhum momento o autor afirma no haver regras no jogo poltico,
apenas que so quebradas pressupondo com isso, alis, a existncia
delas.
02439091944
Notamos que de fato o texto faz uma analogia entre os jogos e a poltica,
alis esta sua ideia central; alm disso, notamos que a dificuldade de
determinao do jogo poltico, que lhe d um carter acausal, est
39 de 78

descrita no trecho as relaes internacionais, movidas pelas armas e pela
diplomacia, no so determinadas com preciso. Sua complexidade
aumenta no acmulo de interesses e na vontade de predomnio (...).
Gabarito: D
16. Fica evidente uma opinio do prprio autor do texto ao
a) considerar a relatividade das decises obtidas pela diplomacia nas
negociaes entre pases, devido s incertezas que cercam o
comportamento humano.
b) assinalar a importncia do coletivo, representado pelos torcedores, no
caso do futebol, e pela militncia, no jogo poltico.
c) constatar que as regras que norteiam o andamento de um jogo de
futebol podem e devem ser aplicadas ao funcionamento do jogo poltico
internacional.
d) reconhecer os valores da democracia ateniense baseados nos embates
esportivos, que exigiam preparo fsico e mental dos jovens.
e) aceitar as razes de alguns autores que veem ntima correlao entre
as regras do futebol e as normas que regulam os acordos diplomticos.
_______________
Comentrios:
Meus caros, atenhamo-nos literalidade para perceber que o autor
reproduz, durante todo o texto, a opinio de dois pensadores
respeitveis; apenas no final coloca sua opinio, como se percebe no
trecho nesse ponto que, julgo (notem a 1 pessoa), o grande pensador
deixa de lado um elemento vital do futebol e do jogo poltico. Penso na
torcida e nos scios dos clubes. E nos militantes que asseguram a fora
das agremiaes polticas (...), fazendo uma analogia entre torcedores e
militantes.
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Gabarito: B
17. As duas ltimas afirmativas do texto constituem
a) sntese conclusiva das ideias expostas no pargrafo.
b) realce das consideraes sobre o valor dos jogos na Grcia antiga.
c) retomada das ideias do autor citado no pargrafo.
d) apresentao de argumentos contrrios ao contexto.
e) constatao de que as regras esportivas se refletem no jogo poltico.
____________
40 de 78

Comentrios:
As duas ltimas afirmativas do texto so: Sem torcedores no existe
As frases retomam as ideias expostas no pargrafo, e no as
consideraes sobre os jogos na Grcia, no incio do texto; alm disso, as
frases resumem a ideia do prprio autor, e no do autor citado Aron.
Gabarito: A
18. No 2 pargrafo defende-se a seguinte ideia:
a) Um governante no s pode, como deve, lanar mo de todos os
recursos sua disposio, mesmo que tragam eventuais prejuzos s
relaes entre pases com interesses mtuos.
b) O pensamento moderno se apoia em uma concepo poltica de base
religiosa, que pressupe convico na perfeio divina, e inevitavelmente
toma as decises sempre mais acertadas.
c) A presena do corpo diplomtico, necessrio para a construo de um
jogo poltico com resultados satisfatrios para as naes envolvidas,
tornou-se atualmente elemento bsico para os governantes.
d) Torna-se necessria e aceitvel, muitas vezes, a imposio de
convices com uso da fora, no caso de no haver possibilidade de
consenso entre os governantes envolvidos no jogo diplomtico.
e) O governante, movido por razes de Estado, deve estar preparado
para calcular as melhores possibilidades de ganho para seu pas ao tomar
suas decises polticas.
________________
Comentrios:
02439091944
Meus amigos, vamos nos ater literalidade. No trecho (...) importa a

ideia do clculo como elemento bsico da poltica, plataforma da razo de
Estado. O governante que sabe calcular as suas oportunidades e as de
seus inimigos tem condies de, pelo menos, desrespeitar sem muitos
prejuzos as regras normais da diplomacia ou de poltica interna,
podemos depreender que o governante deve calcular as possibilidades de
ganho.
A diferena entre a alternativa a e a e que na primeira no h referncia
ao clculo, o governante no mede esforos, ou seja, no pesa prs e
contras, no calcula. C uma afirmativa que no provoca discusses,
pode exprimir uma verdade, no entanto no tem base no texto. O mesmo
41 de 78

acontece com d, mesmo parecendo razovel, no est justificada no
texto.
Gabarito: E
19. CETRO Pref. Botucatu 2012
Leia o texto abaixo para responder questo
Falta de gua pode afetar crescimento econmico mundial Sempre
ouvimos falar que a gua essencial para a vida do ser humano, mas sua
disponibilidade est alm da esfera biolgica, e afeta tambm o campo
econmico. o que salienta um novo relatrio da consultoria Frontier
Economics, que afirma que a escassez hdrica poder prejudicar o
crescimento econmico mundial nas prximas dcadas. A sada investir
em uma melhor distribuio, saneamento, tratamento e economia de
gua para todos.
De acordo com o documento, at 2050, as dez bacias hidrogrficas mais
populosas do mundo dos rios Ganges, Yangtz (Rio Azul), Indo, Nilo,
Huang He (Rio Amarelo), Huai, Nger, Hai, Krishna e Danbio tero
capacidade para gerar 25% do PIB global; atualmente, as regies que
compreendem essas bacias geram 10% do PIB global.
No entanto, isso s acontecer se houver uma mudana no processo de
manejo hdrico dessas bacias, caso contrrio este crescimento ficar sob a
ameaa de um consumo insustentvel de gua. Se isso acontecer, o texto
prev a escassez de gua em pelo menos sete das dez bacias, incluindo a
dos rios Ganges, Amarelo e Nger. Assumia-se at agora que a gua
sempre estaria disponvel. As pessoas esto percebendo que isso agora
no assim, comentou Nick Robins, diretor do Centro de Excelncia em
Mudanas Climticas do HSBC. Por isso, o relatrio sugere que
necessrio um maior investimento nos recursos de gua doce e um
melhoramento no tratamento, na economia e em como a gua usada na
agricultura, na indstria e nas residncias.
02439091944
Alm disso, o documento indica que os desenvolvedores de polticas

devem entender a relao entre a gua, a produo de alimentos, a
energia e as mudanas climticas e procurar formas de atrair
investimentos para aperfeioar a infraestrutura hdrica.
Revista Envolverde.
De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.
42 de 78

I. O crescimento econmico mundial no est diretamente relacionado
escassez hdrica.
II. As dez bacias hidrogrficas mais populosas do mundo tero capacidade
para gerar 25% do PIB global, caso haja mudana no processo de manejo
hdrico dessas bacias.
III. Formas de atrair investimentos para a infraestrutura hdrica devem
ser feitas pelos desenvolvedores de polticas.
correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) III, apenas.
________________
Comentrios:
Meus amigos, um exemplo de como uma questo de interpretao de
texto tambm uma questo de interpretao do texto do enunciado e
das alternativas: isso muito importante. Notem bem que, em I, ante
literalidade do texto, que diz: a escassez hdrica poder prejudicar o
crescimento econmico mundial nas prximas dcadas; devemos
concluir que o texto sugere que h, sim, relao direta entre crescimento
econmico e escassez hdrica. Veja que a afirmativa diz no haver tal
relao.
Em II, a afirmativa confirmada pela literalidade do texto, vamos reler
(temos sempre de reler quando resolvemos questes de interpretao):
as dez bacias hidrogrficas mais populosas do mundo (...) tero
capacidade para gerar 25% do PIB global; (...) No entanto, isso s
acontecer se houver uma mudana no processo de manejo hdrico
dessas bacias (...); correta a alternativa, portanto. Em III, notem como
o final do texto confirma o que a alternativa prope: o documento indica
que os desenvolvedores de polticas devem (...) procurar formas de atrair
investimentos para aperfeioar a infraestrutura hdrica, h apenas
alterao de verbos, e de voz verbal, o que no altera o sentido, como
sabemos.
02439091944
Gabarito: D
43 de 78

CETRO Pref. Campinas - 2012

Leia o texto abaixo para responder s questes 20 e 21.
Vi um anncio de emprego. A vaga era de Gestor de Atendimento

Interno, nome que agora se d Seo de Servios Gerais. E a empresa
exigia que os interessados possussem sem contar a formao superior
liderana, criatividade, energia, ambio, conhecimentos de informtica,
fluncia em ingls e no bastasse tudo isso, ainda fossem hands on. Para
o felizardo que conseguisse convencer o entrevistador de que possua
essa variada gama de habilidades, o salrio era um assombro: 800 reais.
Ou seja, um pitico.
No que esse fosse algum exemplo fora da realidade. Ao contrrio,
quase o paradigma dos anncios de emprego. A abundncia de
candidatos permite que as empresas levantem cada vez mais a altura da
barra que o postulante ter de saltar para ser admitido. E muitos, de fato,
saltam. E se empolgam. E a vm as agruras da superqualificao, que
uma espcie do lado avesso do efeito pitico
Vamos supor que, aps uma durssima competio com outros candidatos
to bem preparados quanto ela, a Fabiana conseguisse ser admitida como
gestora de atendimento interno. E um de seus primeiros clientes fosse o
seu Borges, Gerente da Contabilidade.
Seu Borges: Fabiana, eu quero trs cpias deste relatrio.
Fabiana: In a hurry!
Seu Borges: Sade.
Fabiana: No, Seu Borges, isso quer dizer bem rapidinho. que eu
tenho fluncia em ingls. Alis, desculpe perguntar, mas por que a
empresa exige fluncia em ingls se aqui s se fala portugus?
Seu Borges: E eu sei l? D para voc tirar logo as cpias?
Fabiana: O senhor no prefere que eu digitalize o relatrio? Porque eu
tenho profundos conhecimentos de informtica.
Seu Borges: No, no... Cpias normais mesmo.
Fabiana: Certo. Mas eu no poderia deixar de mencionar minha
criatividade. Eu j comecei a desenvolver um projeto pessoal visando a
eliminar 30% das cpias que tiramos.
Seu Borges: Fabiana, desse jeito no vai dar!
Fabiana: E eu no sei? Preciso urgentemente de uma auxiliar.
Seu Borges: Como assim?
Fabiana: que eu sou lder, e no tenho ningum para liderar. E
considero isso um desperdcio do meu potencial energtico.
Seu Borges: Olha, neste momento, eu s preciso das trs cpias.
02439091944
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Fabiana: Com certeza. Mas antes vamos discutir meu futuro
Seu Borges: Futuro? Que futuro?
Fabiana: que eu sou ambiciosa. J faz dois dias que eu estou aqui e
ainda no aconteceu nada.
Seu Borges: Fabiana, eu estou aqui h 18 anos e tambm no me
aconteceu nada!
Fabiana: Sei. Mas o senhor hands on?
Seu Borges: H?
Fabiana: Hands on Mo na massa.
Seu Borges: Claro que sou!
Fabiana: Ento o senhor mesmo tira as cpias. E agora com licena que
eu vou sair por a explorando minhas potencialidades. Foi o que me
prometeram quando eu fui contratada.
Ento, o mercado de trabalho est ficando dividido em duas faces:
Uma, cada vez maior, a dos que no conseguem boas vagas porque no
tm as qualificaes requeridas.
E o outro grupo, pequeno, mas crescente, o dos que so admitidos
porque possuem todas as competncias exigidas nos anncios, mas no
podero usar nem metade delas, porque, no fundo, a funo no
precisava delas.
Algum ponderar com justa razo que a empresa est de olho no
longo prazo: sendo portador de tantos talentos, o funcionrio poder ir
sendo preparado para assumir responsabilidades cada vez maiores. Em
uma empresa em que trabalhei, ns camos nessa armadilha. Admitimos
um monto de gente superqualificada. E as conversas ficaram de to alto
nvel que um visitante desavisado confundiria nossa salinha do caf com a
Fundao Alfred Nobel.
Pessoas superqualificadas no resolvem simples problemas! Um dia um
grupo de marketing e finanas foi visitar uma de nossas fbricas e no
meio da estrada, a van da empresa pifou. Como isso foi antes do advento
do milagre do celular, o jeito era confiar no especialista, o Cleto,
motorista da van. E a todos descobriram que o Cleto falava ingls, tinha
informtica e energia e criatividade e estava fazendo ps-graduao s
que no sabia nem abrir o cap. Duas horas depois, quando o pessoal
ainda estava tentando destrinchar o manual do proprietrio, passou um
sujeito de bicicleta. Para horror de todos, ele falava nis vai e coisas do
gnero.
Mas, em 2 minutos, para espanto geral, botou a van para funcionar.
Deram-lhe uns trocados, e ele foi embora feliz da vida.
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Aquele ciclista annimo era o prottipo do funcionrio para quem as
empresas modernas torcem o nariz: o que capaz de resolver, mas no
de impressionar.
Max Gehringer Revista Exame.
20. A partir da leitura do texto, correto afirmar que
(A) as empresas exigem dos candidatos s suas vagas menos do que iro
necessitar durante a sua rotina de trabalho.
(B) Fabiana sentiu-se humilhada por no possuir as qualificaes
necessrias para o trabalho que executava e pediu demisso.
(C) apesar da exigncia do alto nvel de qualificao profissional, muitas
vezes o essencial para a execuo do trabalho no est presente no
candidato selecionado.
(D) as empresas devem traar perfis ainda mais qualificados para garantir
a execuo de trabalhos em geral, desde os mais simples aos mais
complexos.
____________
Comentrios:
Meus amigos, vamos inferir da leitura do texto que o que acontece que
as empresas exigem mais dos candidatos, e no menos do que iro
necessitar em seu trabalho. Descartamos a primeira alternativa, assim.
Em b, notem que a personagem Fabiana no pediu demisso, a ela as
qualificaes na verdade sobravam, e no faltavam. A afirmativa c
encontra base no texto, em vrios momentos, como em Pessoas
superqualificadas no resolvem simples problemas, afirmativa da qual a
histria do carro enguiado um exemplo.
A ltima alternativa contraria o que diz o texto, que as empresas traam
perfis j excessivamente qualificados.
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Gabarito: C
21 De acordo com o texto, correto afirmar que o ciclista representa o
profissional
(A) no valorizado pelas empresas e que excludo de selees devido
incompatibilidade de perfis.
(B) que, devido inferioridade de qualificao, no pode ser admitido.
(C) defasado, que no poder agregar valor empresa.
(D) que poder trazer prejuzos empresa, j que ser necessrio
investimento em treinamento para capacit-lo ao trabalho.
____________
46 de 78

Comentrios:
A chave para a resoluo da questo a ltima frase do texto, Aquele
ciclista annimo era o prottipo do funcionrio para quem as empresas
modernas torcem o nariz: o que capaz de resolver, mas no de
impressionar. Assim, o profissional que no impressiona por sua
qualificao excludo, com o que a empresa perde a oportunidade de
contar com um profissional que resolva.
Gabarito: A
CETRO Pref. Santos 2013
Um doador universal
Tomo um txi e mando tocar para o hospital do IPASE. Vou visitar um
amigo que foi operado. O motorista volta-se para mim:
O senhor no est doente e agora no hora de visita.
Por acaso mdico? Ultimamente ando sentindo um negcio esquisito
aqui no lombo...
No sou mdico.
Ele deu uma risadinha:
Ou no quer dar uma consulta de graa, hein, doutor?
isso mesmo, deixa pra l. Para dizer a verdade, no tem cara de
mdico. Vai doar sangue?
Quem, eu?
O senhor, mesmo, quem havia de ser? No tem mais ningum aqui.
Tenho cara de quem vai doar sangue?
Para doar sangue no precisa ter cara, basta ter sangue. O senhor veja
o meu caso, por exemplo. Sempre tive vontade de doar sangue. E doar
mesmo de graa, ali no duro. Deus me livre de vender meu prprio
sangue: no paguei nada por ele. Escuta aqui uma coisa, quer saber o
que mais? Vou doar meu sangue e j.
Deteve o txi porta do hospital, saltou ao mesmo tempo que eu, foi
entrando:
E j. Esse negcio tem de ser assim: a gente sente vontade de fazer
uma coisa, pois ento faz e acabou-se. Antes que seja tarde: acabo
desperdiando esse sangue meu por a, em algum desastre. Ou ento
02439091944
47 de 78

morro e ningum aproveita. J imaginou quanto sangue desperdiado por
a nos que morrem?
E nos que no morrem limitei-me a acrescentar.
Isso mesmo. E nos que no morrem! Esta eu gostei. Est se vendo que
o senhor moo distinto. Olhe aqui uma coisa, no precisa pagar a
corrida.
Deixei-me ficar, perplexo, na portaria (e ele tinha razo, no era hora de
visitas) enquanto uma senhora reclamava seus servios:
Meu marido est saindo do hospital, no pode andar direito...
Que que tem seu marido, minha senhora?
Quebrou a perna.
Ento como que a senhora queria que ele andasse direito?
Eu no queria. Isto , queria... Por isso que estou dizendo
confundiu-se a mulher: O seu txi no est livre?
O txi est livre, eu que no estou. A senhora vai me desculpar, mas
vou doar sangue. Ou hoje ou nunca e gritou para um enfermeiro que ia
passando e que nem o ouviu: Voc a, branquinho, onde que se doa
sangue?
Procurei intervir:
Atenda a freguesa... O marido dela...
J sei: quebrou a perna e no pode andar direito.
Teve alta hoje acudiu a mulher, pressentindo simpatia.
No custa nada insisti: ele precisa de txi. A esta hora...
Eu queria doar sangue vacilou ele: A gente no pode nem fazer
uma caridade, poxa!
Deixa de fazer uma e faz outra, d na mesma.
Pensou um pouco, acabou concordando:
Est bem. Mas ento fao o servio completo: vai de graa. Vamos
embora. Cad o capenga?
Afastou-se com a mulher, e em pouco passava de novo por mim,
ajudando-a a amparar o marido, que se arrastava capengando.
Vamos velhinho: te aguenta a. Cada uma! Ainda acenou para mim de
longe, se despedindo.
Fernando Sabino. In: As melhores crnicas de Fernando Sabino. P. 16-18.
02439091944
22. De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.

I. Apesar de, no incio, o narrador ir ao hospital apenas para visitar um
amigo, foi convencido pelo taxista a doar sangue.
II. O taxista, presumindo que o passageiro doaria sangue, entusiasmouse, resolveu no cobrar a corrida e decidiu, tambm, que doaria sangue.
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III. O narrador convenceu o taxista a fazer a caridade de levar o senhor
que havia quebrado a perna e a esposa deste para casa em vez de doar
sangue.
(A) II, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(E) I, II e III.
________
Comentrios:
O examinador pede que determinemos quais as alternativas apresentam
reescrita da narrativa sem prejuzo do sentido. Vejamos a I: notem que
em nenhum ponto do texto o narrador se dispe a doar sangue, esta
interpretao no est autorizada pelo texto. Incorreta a alternativa,
portanto.
A afirmativa II, por outro lado, representa fielmente o contido no texto,
vamos nos apoiar, como j enfatizado na aula, na literalidade do texto,
vejam o trecho: - Vai doar sangue? Quem, eu? O senhor, mesmo,
quem havia de ser? No tem mais ningum aqui.
Tenho cara de quem vai doar sangue? Para doar sangue no precisa
ter cara, basta ter sangue. O senhor veja o meu caso, por exemplo. (...)
Escuta aqui uma coisa, quer saber o que mais? Vou doar meu sangue e
j. Correta portanto a alternativa.
Vejamos a alternativa III: de fato, o narrador acaba convencendo o
motorista a levar a pessoa que havia quebrado a perna, notem a
passagem em que isso acontece: Procurei intervir: Atenda a
freguesa... O marido dela...
uma caridade, poxa!
Pensou um pouco, acabou concordando (...). A afirmativa tambm est
correta. Uma questo em que foi cobrado o entendimento de uma
narrativa simples, no ofereceu problemas, no acham?
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Gabarito: D
49 de 78

23. De acordo com o texto e com a gramtica normativa tradicional,
analise as assertivas abaixo.
I. O trecho do 10 pargrafo: Deteve o txi porta do hospital, saltou ao
mesmo tempo que eu, foi entrando pode ser reescrito da seguinte
maneira, sem que ocorra erro gramatical ou prejuzo
semntico: Deteve o txi porta do hospital, saltou ao mesmo tempo
que eu e foi entrando.
II. O trecho do 14 pargrafo: Deixei-me ficar, perplexo, na portaria
pode ser reescrito da seguinte maneira, sem que ocorra erro gramatical
ou prejuzo semntico: Deixei-me ficar, resoluto, na portaria.
III. O trecho do 14 pargrafo: enquanto uma senhora reclamava seus
servios pode ser reescrito da seguinte maneira, sem que ocorra erro
gramatical ou prejuzo semntico: enquanto uma senhora reclamava dos
servios do taxista.
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
______
Comentrios:
Nesta questo, temos reescrita de trechos do texto, e temos de avaliar se
a verso proposta mantm o sentido do original. Em I, temos a simples
adio da conjuno aditiva e entre dois perodos, que no original eram
coordenados assindeticamente. Ora, a presena da conjuno no mudou
a relao sinttica e semntica entre os perodos, a aditiva presta-se s
oraes que exprimem aes em sequncia, como o caso. Correta a
afirmativa.
Em II, a alterao de uma nica palavra. A troca de perplexo por
resoluto implica em alterao de sentido, pois perplexo significa atnito,
espantado, surpreso, e resoluto poderia ser substitudo por decidido,
determinado. Em III, vemos uma alterao em que a regncia leva a uma
alterao substancial de sentido, pois a senhora reclamava seus
servios significa que a mulher solicitava, demandava os servios do
taxista, enquanto que a senhora reclamava dos servios quer fizer que a
personagem queixava-se, declarava-se insatisfeita com os servios do
taxista.
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Gabarito: A
24. ESAF/CGU/2012
Leia o texto abaixo:
A situao fiscal brasileira bem melhor que a da
maior parte dos pases desenvolvidos, mas bem pior
que a da maioria dos emergentes, segundo nmeros
divulgados pelo FMI. Para cobrir suas necessidades de
5
financiamento, dvida vencida e dficit oramentrio,

o governo brasileiro precisar do equivalente a
18,5% do Produto Interno Bruto (PIB) neste ano e
18% no prximo. A maior parte do problema decorre
do pesado endividamento acumulado ao longo de
10
muitos anos. Neste ano, as necessidades de cobertura

correspondem a pouco menos que o dobro da mdia
ponderada dos 23 pases 9,5% do PIB. Pases sulamericanos
esto entre aqueles em melhor situao,
nesse conjunto. O campeo da sade fiscal o Chile,
15
com dficit oramentrio de 0,3% e compromissos

a liquidar de 1% do PIB. As previses para o Peru
indicam um supervit fiscal de 1,1% e dvida a
pagar de 2,5% do PIB. A Colmbia tambm aparece
02439091944
em posio confortvel, com uma necessidade de

20
cobertura de 3,9%. Esses trs pases tm obtido

uma invejvel combinao de estabilidade fiscal,
inflao controlada e crescimento firme nos negcios.
(Adaptado de O Estado de So Paulo, Notas & Informaes. 21
de abril de 2012)
Infere-se das relaes entre as ideias do texto que
51 de 78

a) a situao fiscal de um pas no , necessariamente, proporcional ao
seu desenvolvimento.
b) pases emergentes apresentam, geralmente, uma relao de baixo PIB
e alto supervit fiscal.
c) pases sul-americanos apresentam pouco mais que a metade da mdia
ponderada de outros pases.
d) o Brasil tem demonstrado vigor para superar, dentro de dois anos, os
trs pases sul-americanos com melhor sade fiscal.
e) inflao controlada provoca crescimento firme nos negcios, o que
resulta em estabilidade fiscal.
____________
Comentrios:
Iniciamos com uma questo de interpretao de texto. Indispensvel a
leitura, e, neste caso em especial, o examinador solicita que sejam feitas
inferncias a partir do texto, ou seja, uma deduo a partir dos dados do
texto. Ser, por certo, uma inferncia imediata, no muito ousada. Do
contrrio o risco de intepretaes divergentes, a motivar recursos contra
o gabarito, aumenta. Esta solicitao exceo nas questes de
interpretao, que costumam pautar-se pela literalidade do texto.
Vamos percorrer as alternativas em sentido contrrio. Temos de refutar
as alternativas, com base do texto, para encontrar a verdadeira. A e fica
afastada pelo trecho final, Esses trs pases tm obtido uma invejvel
combinao de estabilidade fiscal, inflao controlada e crescimento firme
nos negcios, ou seja, no possvel inferir que haja relao causal
entre inflao, crescimento e estabilidade, respectivamente, apenas que
esto associados, nos pases mencionados Chile, Peru e Colmbia.
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A alternativa d pode causar poucas dvidas, no possvel inferir, a partir

do texto, a afirmativa.
Em c, o que o texto afirma que o governo brasileiro precisar do
equivalente a 18,5% do Produto Interno Bruto (PIB) (...). Neste ano, as
necessidades de cobertura correspondem a pouco menos que o dobro da
mdia ponderada dos 23 pases 9,5% do PIB ou seja, a necessidade
de financiamento do Brasil ser cerca de obra da mdia de 23 pases.
Dentre
estes
pases,
sul-americanos
apresentam
o
menor
comprometimento do PIB, em percentual. Portanto, algo diverso do que a
afirmativa sustenta.
52 de 78

Em b, um trecho bem no incio do texto: a situao fiscal brasileira
bem melhor que a da maior parte dos pases desenvolvidos, mas bem
pior que a da maioria dos emergentes desautoriza a inferncia de que
emergentes tm baixo PIB e alto supervit, se inferirmos que o Brasil
emergente, tem PIB relativamente alto, e dficit fiscal informao no
presente literalmente no texto, mas facilmente deduzvel. E, a partir da
mesma frase, com alguma deduo de dados da realidade como o fato
de que os EUA tm uma situao fiscal pssima, por exemplo, e alto grau
de desenvolvimento, concluiremos que a a a alternativa correta; a
situao fiscal no proporcional ao desenvolvimento.
Gabarito: A
25. ESAF/CGU/2012
A oferta total de crdito na economia brasileira
dobrou nos ltimos oito anos. A queda da inflao,
a diminuio da taxa bsica de juros e tambm a
criao de novas modalidades de financiamento,
5
como o consignado, contriburam para o aumento

da disponibilidade de crdito. Isso foi decisivo para o
crescimento do consumo e tem sido um dos principais
dnamos do PIB. Mas comeam a ficar evidentes os
sinais de fadiga nessa expanso econmica baseada
10
no endividamento. Mesmo com o barateamento do

dinheiro provido pelo Banco Central, o crdito ficou
mais caro para os consumidores. Preocupado com
02439091944
a falta de vigor da economia, o governo determinou

que o Banco do Brasil e a Caixa Econmica Federal
15
reduzissem as suas taxas. No cheque especial e no

financiamento de veculos, por exemplo, os juros que
agora sero cobrados pelos bancos pblicos so
praticamente a metade das taxas mdias de mercado.
(Adaptado de Veja, 18 de abril, 2012)
53 de 78

Assinale a opo que fornece uma continuidade gramaticalmente correta
e coerente para a argumentao do texto.
a) Ou seja, esses bancos passaram a pagar menos pelo dinheiro que
captam no mercado, aumentando as possibilidades de conssesso de
emprstimos.
b) Essa e outras medidas teriam a finalidade de aquecer de novo a
economia, por meio do estmulo ao consumo e impulso para os
investimentos.
c) Mas essas medidas foram eclipsadas pelo aumento dos spreads
bancrios como chamada a diferena entre o juro que o banco paga e o
juro que cobra.
d) Provises para cobrir essa inadimplncia e o peso da tributao
responde por mais da metade do custo do dinheiro que os bancos
repassam aos consumidores.
e) No entender dos analistas essas medidas com respeito s taxas
excessivas traz a ameaa de causar prejuzos que mais tarde tero que
ser cobertos pelo Tesouro.
____________
Comentrios:
Analisemos as alternativas propostas: em a, temos erro de grafia da
palavra concesso; alm disso, temos problema na correlao verbal,
entre agora, sero cobrados (...), na penltima linha, e passaram a
pagar. Alm disso, o trecho todo prejudicaria a coerncia, pois, embora o
texto tenha afirmado que os bancos de fato passaram a pagar menos pelo
dinheiro (queda dos juros), no final diz que certos bancos passaram a
cobrar menos pelo dinheiro.
02439091944
A segunda alternativa no contm erros, fora o uso do condicional

(teriam) de que os jornalistas no abrem mo. candidata. Em c, estaria
tudo certo no fosse a falta da vrgula antes de como. Em d, temos erro
de concordncia entre o sujeito composto e o verbo no singular, alm da
falta de referncia anterior para o indicativo em essa inadimplncia. A
ltima traz outro erro de concordncia, alm da falta de contexto para a
expresso taxas excessivas.
Gabarito: B
54 de 78

Lista das questes apresentadas nesta aula
ESAF/Susep/2010
1 - Assinale a opo que constitui continuao coesa, coerente e
gramaticalmente correta para o trecho a seguir.
No Brasil, tudo indica que o endividamento pessoal vai crescer nos
prximos anos: uma ligeira melhora de rendimentos se traduz, em nosso
pas, por um aumento desproporcional do endividamento, em razo do
uso disseminado dos cartes de crdito que o sistema financeiro
incentiva.
(O Estado de S. Paulo, Editorial, 18/02/2010, com adaptaes)
a) Por isso conseguimos at agora escapar de um surto de desemprego
de grande proporo, o que permite que o consumo continue crescendo.
b) Sendo assim, esse exemplo dos Estados Unidos mostra que, num
perodo de crise, com crescimento do desemprego, tm registrado forte
queda do consumo e aumento da inadimplncia.
c) Mas isso se traduz por uma ampliao involuntria da poupana com a
forte reduo do uso dos cartes de crdito.
d) Alm desse fator, a expanso dos financiamentos imobilirios nas
instituies financeiras essencialmente pblicas tambm contribui para o
aumento do endividamento de longo prazo.
e) Isso consequncia de uma campanha em favor de uma poupana
maior, que certamente tem por efeito uma reduo dos custos e um
crescimento dos investimentos.
2. ESAF/CVM/2010
Assinale a opo que preenche de
02439091944
forma
coesa,
coerente
At agora os jornalistas e os jornais se apoiavam na ideia de que eles

sabiam
o
que
era
bom
para
os
leitores.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
No uma mudana simples, pois afeta um conjunto de valores e rotinas
associadas atividade informativa.
(http://www.observatoriodaimprensa.com.br/, acesso em 1/11/2010)
55 de 78

a) As novas ideias invertem totalmente essa concepo e tambm o
processo de circulao de informaes, pois o pblico que dir o que
deseja que seja investigado e noticiado pelos meios de comunicao.
b) Assim, os blogueiros independentes esto comeando a criar suas
prprias redes de informantes surgidas a partir de comentrios postados
por leitores, afirma Alfred Hermida, professor da Columbia, especializado
em mdias sociais.
c) E muitos profissionais do jornalismo poderiam acabar exercendo
funes muito prximas s de um curador de notcias, ou seja,
selecionar e aglutinar informaes, como fazem os curadores de museus
ou exposies, responsveis pela escolha das obras que sero expostas.
d) Embora alguns crticos afirmam que esse novo jornalismo adotava uma
prtica parecida dos assistentes sociais ou psiclogos sociais. At pode
ser, mas a ironia embutida nesta comparao apenas comprova o quanto
o jornalismo est distante de sua funo social depois de ter se
transformado numa atividade quase industrial.
e) Se isto for verdade, se o jornalista passar a atuar como gestor de
comunidades sociais, como coordenador de redes sociais de comunicao
pela Internet, ao invs de atuar em redaes tradicionais, estar
corrigindo uma velha distoro em vez de criar algo revolucionrio.
3 - Assinale a opo que preenche de forma coesa, coerente e
A ideia de liberalismo sugere uma sociedade estruturada sobre a base do
livre-mercado. Na viso dos liberais, o livre-mercado seria o espao em
que o confronto de interesses privados produziria, por meio dos prprios
mecanismos econmicos de oferta, procura e preos, uma tendncia
harmonia social.
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_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Ou seja, a ideia de liberalismo sugere ausncia do Estado na economia.
No entanto, a rigor, mesmo o liberalismo clssico do sculo XIX sempre
escondeu que o papel decisivo do Estado era agir em funo e a favor dos
endinheirados: os capitalistas da Inglaterra bero do liberalismo
jamais deixaram de utilizar a fora direta do Estado, por exemplo, para
colonizar a ndia.
56 de 78

(Grupo de So Paulo, disponvel em http://www.correiocidadania.com.br/
content/view/5158/9/, acesso em 28/10/2010)
a) Em primeiro lugar, se certo que as mercadorias e os capitais o
dinheiro passaram a circular quase livremente pelo espao mundial, o
mesmo no se pode dizer dos trabalhadores das pessoas. Ao contrrio,
as presses contra imigrantes nos pases centrais nunca deixaram de
existir, desde a I Guerra, e so cada vez maiores.
b) Sob esse prisma, o mercado e no mais a fora direta do Estado
passaria a ser o fundamento da coeso e da harmonia social. Ao Estado
caberia simplesmente garantir o funcionamento do mercado.
c) Quanto ao liberalismo no capitalismo contemporneo, verdade que a
crise da social-democracia, ou do keynesianismo, na dcada de 1970,
levou desconstruo de um conjunto de mecanismos que, desde a II
Guerra, garantiram uma presena forte do Estado na economia.
d) De outro lado, mesmo antes da Era Bush, as intervenes militares
do Estado foram um suporte fundamental para os lucros dos grandes
capitalistas. Quando, por exemplo, o exrcito estadunidense avana sobre
o Oriente Mdio por conta dos lucros do petrleo.
e) E, alm disso, grandes especuladores ganham muito dinheiro nas
bolsas fazendo negcio com aes de empresas do complexo industrialmilitar, as fabricantes de avies, tanques e bombas , isso no deixa de
ser uma profunda conexo entre o Estado e a economia.
4 ESAF/CVM/2010
Assinale a opo em que o trecho do texto apresenta a sua ideia principal.
1
O potencial das energias propriamente limpas

e renovveis enorme, comparativamente
02439091944
ao que j existe: ventos, mars, correntes

martimas e fluviais, energia solar. Elas devero
5
constituir um n importante na matriz energtica

mundial. Entretanto, admite-se que ainda assim
continuaro sendo apenas complementares e
no suficientes para substituir o petrleo.
Um dos problemas dessas energias limpas
57 de 78
10

que o seu potencial no regularmente distribudo
no mundo entre as naes consumidoras. O Saara,
Mogavi e o Nordeste brasileiro so exemplos de
ricos potenciais de energia solar, mas em que
isso beneficia os grandes consumidores do norte
15
da Europa? O Nordeste brasileiro, assim como a

regio de Bengala e outras regies tropicais, tem
enorme potencial elico. Mas no so s eles: a
Dinamarca produz 75% da energia que consome
pelos ventos. Poucos pases podem rivalizar com
20
o Brasil quanto energia hidreltrica. Nenhuma

dessas fontes energticas limpas e renovveis
poder, por si, constituir-se no sucessor do
petrleo em nvel mundial.
(Pergentino
Mendes
de
http://www.correiocidadania.
acesso em 29/10/2010)
Almeida
disponvel
em
com.br/content/view/4881/9/,
a) Um dos problemas dessas energias limpas que o seu potencial no

regularmente distribudo no mundo entre as naes consumidoras.( .9 a
11)
b) O Nordeste brasileiro, assim como a regio de Bengala e outras
regies tropicais, tem enorme potencial elico. Mas no so s eles: a
Dinamarca produz 75% da energia que consome pelos ventos.( .15 a 19)
02439091944
c) O Saara, Mogavi e o Nordeste brasileiro so exemplos de ricos

potenciais de energia solar, mas em que isso beneficia os grandes
consumidores do norte da Europa?( .11 a 15)
d) O potencial das energias propriamente limpas e renovveis
enorme, comparativamente ao que j existe: ventos, mars, correntes
martimas e fluviais, energia solar.( .1 a 4)
e) Nenhuma dessas fontes energticas limpas e renovveis poder, por
si, constituir-se no sucessor do petrleo em nvel mundial.( .20 a 23)
5. ESAF-SUSEP-2010
58 de 78

Nos pases em geral, economistas, polticos e o
noticirio gostam de ndices sobre macroeconomia,
nmeros abstratos que indicam a situao geral da
economia, mas no revelam o que se passa em seu
5
interior. A internet, por exemplo, apareceu em grande

escala em 1992, e o mundo se deu conta da revoluo
que ela fizera nos negcios, na cultura e na vida das
pessoas 10 anos depois.
(Antnio Machado, Mundo invisvel. Correio Braziliense, 14 de fevereiro
de2010, com adaptaes)
No texto acima, provoca-se erro gramatical ou incoerncia na argumentao do

texto ao
a) inserir os antes de economistas( .1) e de polticos( .1).
b) retirar ( .2).
c) retirar o pronome o, do termo o que( .4).
d) substituir fizera( .7) por havia feito.
e) inserir apenas depois de pessoas( .8).
6. ESAF SUSEP- 2010
Assinale a opo que ao substituir a orao sublinhada, no texto abaixo, provoca
erro gramatical e/ou incoerncia textual.
Sem vitria ou derrota, na comparao entre o pr e o ps-crise, a turbulncia
financeira que abalou o mundo trouxe perdas ao Brasil, mas no decorrer de
2009 os prejuzos foram recuperados e, se o pas no cresceu, conseguiu ao
menos fazer com que importantes indicadores econmicos e sociais empatassem
com os que eram registrados em 2008 ano do pico de desenvolvimento
brasileiro.
02439091944
(Correio Braziliense, 11 de fevereiro, 2010, com adaptaes)

a) caso o pas no cresceu
b) apesar de o pas no crescer
c) mesmo o pas no crescendo
d) embora o pas no crescesse
e) ainda que o pas no tenha crescido
7. FMP TJ/AC 2010 (adaptada)
59 de 78

Leia o trecho: O Diogo Mainardi um assunto de polcia. Entende de
Getlio Vargas, decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. Se voc
procurar no dicionrio a palavra petulncia, vai encontrar a foto dele.
A alternativa que apresenta uma reescritura clara e correta e mantm o
sentido do perodo acima :
(A) O Diogo Mainardi um assunto de polcia: entende de Getlio Vargas,
decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. E, se voc procurar no
dicionrio a palavra petulncia, vai encontrar a foto dele.
(B) O Diogo Mainardi: um assunto de polcia, entende de Getlio
Vargas, decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. Mas, se voc
procurar no dicionrio, a palavra petulncia,vai encontrar a sua foto.
(C) Um assunto da polcia o Diogo Mainardi, porque entende de Getlio
procurar no dicionrio a palavra petulncia vai encontrar a foto dele.
(D) O Diogo Mainardi, um assunto de polcia, porque entende de Getlio
procurasse no dicionrio a palavra petulncia, vai encontrar a foto dele.
(E) O Diogo Mainardi um assunto de polcia. Entende de Getlio Vargas
decodificao do DNA, Brecht, clonagem da Dolly. Conquanto voc
procurar no dicionrio a palavra petulncia,vai encontrar a foto dele.
FCC/ Ag. Defensoria/2010
Leia o texto abaixo para responder s questes 8 a 11
Nosso grande escritor Graciliano Ramos foi, como se sabe, prefeito da
cidade alagoana de Palmeira dos ndios. Sua gesto ficou marcada no
relatrio que o prefeito deixou, terminado o mandato. A redao desse
relatrio primorosa, pela conciso, objetividade e clareza (hoje
diramos: transparncia), qualidades que vm coerentemente combinadas
com a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao
rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Com toda
justia, esse relatrio costuma integrar sucessivas edies da obra de
Graciliano. uma pea de estilo raro e de esprito pblico incomum.
02439091944
Tudo isso faz pensar na relao que se costuma promover entre

linguagens e ofcios. Diz-se que h o economs, jargo misterioso dos
economistas, o politiqus, estilo evasivo dos polticos, o acadmico,
com o cheiro de mofo dos bas da velha retrica etc. etc. E h, por vezes,
60 de 78

a linguagem processual, vazada em arcasmos, latinismos e tecnicalidades
que a tornam indevassvel para um leigo. H mesmo casos em que se
pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um
vernculo estrito, reservado aos iniciados, espcie de senha para
especialistas.
No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos especficos,
de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo tcnico em vez
de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulrio especializado;
trata-se, sim, de evitar o exagero das linguagens opacas, cifradas, que
pedem traduo para a prpria lngua a que presumivelmente
pertencem. O exemplo de Graciliano diz tudo: quando o propsito da
comunicao honesto, quando se quer clareza e objetividade no que se
escreve, as palavras devem expor luz, e no mascarar, a mensagem
produzida. No caso desse honrado prefeito alagoano, a tica rigorosa do
escritor e a tica irrepreensvel do administrador eram a mesma tica,
assentada sobre os princpios da honestidade e do respeito para com o
outro.
(Tarcsio Viegas, indito)
8. O autor do texto comenta o relatrio do prefeito Graciliano Ramos para
ilustrar a
(a) superioridade de uma linguagem tcnica sobre a no especializada.
(b) necessidade de combinar clareza de propsito e objetividade na
comunicao.
(c) possibilidade de sanar um problema de expresso pela confisso
honesta.
(d) viabilidade de uma boa administrao pblica afirmada em boa
retrica.
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(e) vantagem
administrador.
que
leva
um
grande
escritor
sobre
um
simples
9. Atente para as seguintes afirmaes:

I. No 1o pargrafo, afirma-se que a administrao do prefeito Graciliano
Ramos foi discutvel sob vrios aspectos, mas seu estilo de governar
revelou-se inatacvel.
II. No 2o pargrafo, uma estreita relao entre linguagens e ofcios
dada como inevitvel, apesar de indesejvel, pois os diferentes jarges
correspondem a diferentes necessidades da lngua.
61 de 78

III. No 3o pargrafo, busca-se distinguir a real eficcia de uma
linguagem tcnica do obscurecimento de uma mensagem, provocado pelo
abuso de tecnicalidades.
Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
10. H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes
praticando data venia um vernculo estrito
Nessa passagem do texto, o autor
(A) lavae-se de uma linguagem que em si mesma ilustra o caso que est
condenando.
(B) mostra-se plenamente eficaz na demonstrao do que seja estilo
conciso.
(C) parodia a
especialistas.
linguagem
dos
leigos,
quando
comentam
dos
(D) vale-se de um estilo que contradiz a prtica habitual dos registros

pblicos.
(E) mostra-se contundente na apreciao das vantagens da retrica.
11. Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de
um segmento em:
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(A) sem qualquer complacncia (1o pargrafo)

intolerncia.
destitudo de
(B) jargo misterioso (2o pargrafo) regionalismo infuso.

(C) vazada em arcasmos (2o pargrafo) rompida por modismos.
(D) a que presumivelmente pertencem (3o pargrafo) que se imagina
integrarem.
(E) assentada sobre os princpios (3o pargrafo) reprimida com base
nos fundamentos.
FCC/INSS/2012
62 de 78

Texto para as questes 12 e 13
Em fins do ano passado foi aprovada na Comisso de Constituio e
Justia do Senado a denominada Emenda Constitucional da Felicidade,
que introduz no artigo 6 da Constituio Federal, relativo aos direitos
sociais, frase com a meno de que so essenciais busca da felicidade.
Pondera-se tambm que a busca individual pela felicidade
pressupe a observncia da felicidade coletiva. H felicidade coletiva
quando so adequadamente observados os itens que tornam mais feliz a
sociedade. E a sociedade ser mais feliz se todos tiverem acesso aos
bsicos servios pblicos de sade, educao, previdncia social, cultura,
lazer, entre outros, ou seja, justamente os direitos sociais essenciais para
que se propicie aos indivduos a busca da felicidade.
Pensa-se possvel obter a felicidade a golpes de lei, em quase
ingnuo entusiasmo, ao imaginar que, por dizer a Constituio serem os
direitos sociais essenciais busca da felicidade, se vai, ento, forar os
entes pblicos a garantir condies mnimas de vida para, ao mesmo
tempo, humanizar a Constituio.
A meno felicidade era prpria da concepo de mundo do
Iluminismo, quando a deusa razo assomava ao Pantheon e a
consagrao dos direitos de liberdade e de igualdade dos homens levava
crena na contnua evoluo da sociedade para a conquista da felicidade
plena sobre a Terra. Trazer para os dias atuais, depois de todos os
percalos que a Histria produziu para os direitos humanos, a busca da
felicidade como fim do Estado de Direito um anacronismo patente,
sendo inaceitvel hoje a incluso de convices apenas compreensveis no
irrepetvel contexto ideolgico do Iluminismo.
Confunde-se nessas proposies bem-intencionadas, politicamente
corretas, o bem-estar social com a felicidade. A educao, a segurana, a
sade, o lazer, a moradia e outros mais so considerados direitos
fundamentais de cunho social pela Constituio exatamente por serem
essenciais ao bem-estar da populao no seu todo. A satisfao desses
direitos constitui prestao obrigatria do Estado, visando dar sociedade
bem-estar, sendo desnecessria, portanto, a meno de que so meios
essenciais busca da felicidade para se gerar a pretenso legtima ao seu
atendimento.
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O povo pode ter intensa alegria, por exemplo, ao se ganhar a Copa

do Mundo de Futebol, mas no h felicidade coletiva, e sim bem-estar
coletivo. A felicidade um sentimento individual to efmero como
63 de 78

varivel, a depender dos valores de cada pessoa. Em nossa poca
consumista, a felicidade pode ser vista como a satisfao dos desejos,
muitos ditados pela moda ou pelas celebridades. Ter orgulho, ter sucesso
profissional podem trazer felicidade, passvel de ser desfeita por um
desastre, por uma doena.
Assim, os direitos sociais so condies para o bem-estar, mas nada
tm a ver com a busca da felicidade. Sua realizao pode impedir de ser
infeliz, mas no constitui, de forma alguma, dado essencial para ser feliz.
(Miguel Reale Jnior. O Estado de S. Paulo, A2, Espao Aberto, 5 de
fevereiro de 2011, com adaptaes)
12. Afirma-se corretamente que o autor
a) est convencido de que uma sociedade s poder ser plenamente feliz
se lhe for permitida a realizao de todas as suas expectativas,
principalmente quanto aos seus direitos bsicos.
b) critica, tomando por base as obrigaes do Estado de Direito e os
conceitos de felicidade e de bem-estar coletivo, a proposta de Emenda
Constitucional por consider-la incua e defasada.
c) defende a concesso, pelo Estado, de garantias constitucionais para
que a sociedade tenha qualidade de vida, imprescindvel sensao de
bem-estar coletivo, que se torna o caminho para a felicidade geral.
d) censura a tardia preocupao do Senado brasileiro em oferecer
condies mnimas de qualidade de vida populao, com a oferta dos
direitos bsicos que venham a garantir a felicidade geral.
e) faz referncia necessria conscientizao de que o bem-estar da
populao um bem indiscutvel, especialmente quanto liberdade e
igualdade, a partir dos princpios que embasaram o Iluminismo.
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13. Em relao ao desenvolvimento textual, est INCORRETO o que

consta em:
a) Os dois primeiros pargrafos introduzem o assunto que ser analisado
a seguir.
b) H passagens no texto que evidenciam o posicionamento do autor
sobre o assunto em pauta.
c) No 4 pargrafo identifica-se a argumentao de que se vale o autor
para embasar a opinio que ser defendida no pargrafo seguinte.
64 de 78

d) O exemplo tomado Copa do Mundo, no 6 pargrafo, compromete o
encadeamento das ideias defendidas no texto.
e) O ltimo pargrafo constitui uma concluso coerente de toda a
discusso apresentada.
14. FCC/INSS/2012
A questo baseia-se no texto seguinte.
"Proporcionar a quantidade de calorias algo factvel", diz Joachim
von Braun, da Universidade de Bonn. "A grande questo a nutrio."
Nos ltimos 30 ou 40 anos, as dietas melhoraram. Hoje, existe
proporcionalmente um nmero menor de pessoas desnutridas no mundo
do que antes (embora o nmero absoluto seja alto e continue crescendo).
Um nmero menor de pessoas deixa de crescer at a altura e o peso
adequados por causa de uma dieta fraca durante a infncia.
Mas, embora a maioria das pessoas consuma calorias suficientes,
elas ainda sofrem de imensas deficincias de nutrientes, que trazem
consequncias de longo prazo para a sociedade. As crianas que sofrem
de tais deficincias no conseguem se concentrar e tm pontuao mais
baixa nos testes de habilidade cognitiva. E parece existir uma ligao
entre nutrio na infncia e renda na idade adulta.
Em comparao, a epidemia de obesidade nos pases ricos
representa exatamente o problema oposto. Pela primeira vez na histria,
mais calorias no significam sade melhor. Um grande grupo de pessoas
nos pases ricos tambm sofre de deficincia nutricional: os mais velhos.
Com o avanar da idade, eles precisam de mais clcio e vitaminas e
muitos no obtm esses nutrientes.
A deficincia de nutrientes no algo fcil de corrigir. Nos pases
pobres, os suplementos vitamnicos - um recurso comum - alcanam
menos da metade daqueles que mais precisam deles, a populao rural
pobre.
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( Trecho da Reportagem especial de como alimentar o mundo, The

Economist. In: CartaCapital, 23 de maro de 2011, p. 55, trad. Ed Sda )
... que trazem consequncias de longo prazo para a sociedade. (2
pargrafo) correto depreender da afirmativa acima que
a) os encargos decorrentes da oferta de nutrientes populao mais
pobre oneram o poder pblico, comprometendo o desenvolvimento social.
65 de 78

b) a sociedade deixa de ser beneficiada por um rendimento intelectual e
econmico mais significativo de sua populao.
c) os nutrientes nem sempre se destinam ao segmento mais necessitado
da populao, fato que leva a potenciais riscos de desperdcio dos
recursos pblicos.
d) a melhoria da qualidade da dieta da populao pode, eventualmente,
reverter em problemas de sade pblica, como ocorre atualmente com a
obesidade.
e) o equilbrio entre a oferta de nutrientes populao e o risco trazido
pelo excesso de calorias nos alimentos dificilmente ser atingido.
FCC/TRE-CE/2012
Leia o texto abaixo para responder as questes 15 a 18
Os jogos preservam o aspecto mais sutil da cultura. Com as artes,
tcnicas, cincias, religies, eles indicam o refinamento ou o atraso de
uma sociedade, com frutos polticos imediatos. impensvel a
democracia ateniense sem as maneiras de exercitar o corpo e a mente
praticadas pelos jovens guerreiros, depois cidados soberanos. A tica,
disciplina hoje confundida com um sistema abstrato de valores, na Grcia
comeava no aprimoramento corporal. Para enfrentar os inimigos, ou
deles fugir com honra, era necessrio bem usar o corpo. A postura correta
na batalha, que se aprendia na tenra idade, decidia a vitria. Com o
tempo, o que era somtico foi traduzido ( por metfora ) mente. A
pessoa que aprendeu a bem jogar com o corpo e a alma tem condies
ticas de exercer a cidadania com maior vigor.
Os jogos servem, desde longa data, para pensar fenmenos
complexos como a guerra, a economia, a poltica. No sculo XVII, em que
a razo de Estado se firmou, Blaise Pascal reconstruiu, a partir do jogo, a
moralidade, a poltica, a teologia. S Deus joga com absoluta certeza. E
ganha sempre. No caso humano, tudo incerto, sobretudo no campo das
leis e da poltica. Tal antropologia, que hoje volta a ser assunto de
interesse filosfico e poltico, nuclear na histria do pensamento
moderno. Nela, importa a ideia do clculo como elemento bsico da
poltica, plataforma da razo de Estado. O governante que sabe calcular
as suas oportunidades e as de seus inimigos tem condies de, pelo
menos, desrespeitar sem muitos prejuzos as regras normais da
diplomacia ou de poltica interna.
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66 de 78

No por acaso Raymond Aron compara o trato internacional
estrutura do football association. Em primeiro plano, preciso ver
quantos jogadores so necessrios, quais meios lcitos so facultados.
Depois vem o modo pelo qual eles se distribuem em campo, como unem
esforos e desarticulam o adversrio. Tais pontos so primrios. Ademais,
temos o virtuosismo tcnico e a qualidade moral dos jogadores, que no
raro decidem campeonatos. Finalmente, o rbitro interpreta as regras e
aplica as penalidades.
diferena do futebol, diz Aron, as relaes internacionais, movidas
pelas armas e pela diplomacia, no so determinadas com preciso. Sua
complexidade aumenta no acmulo de interesses e na vontade de
predomnio que nenhum estado pode abandonar, pois ali residem a
segurana e a sobrevivncia para seu povo. nesse ponto que, julgo, o
grande pensador deixa de lado um elemento vital do futebol e do jogo
poltico. Penso na torcida e nos scios dos clubes. E nos militantes que
asseguram a fora das agremiaes polticas. Sem torcedores no existe
(Roberto Romano. O Estado de S. Paulo, A2, Espao Aberto, 5 de maro
de 2011, com adaptaes)
15. correto afirmar:
a) Os dois autores citados defendem opinies divergentes quanto s
condies em que se desenvolvem as relaes entre governantes na
defesa dos interesses de suas naes, concordando apenas em que esses
governantes possam apelar tanto para a guerra quanto para a diplomacia.
b) A preparao, essencial para a disputa esportiva, torna-se dispensvel,
por vezes, no jogo diplomtico, devido s incertezas que cercam as
relaes entre os pases na tentativa de auferir o maior nmero possvel
de vantagens.
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c) A incerteza que caracteriza habitualmente as aes humanas leva a um

comprometimento das relaes diplomticas entre autoridades de
diferentes naes, pois cada uma delas tem seus prprios interesses, que
devem ser defendidos a qualquer preo.
d) O desenvolvimento do assunto se faz pela associao entre jogos e
poltica, com seus recursos e tcnicas, levando-se ainda em conta o acaso
que rege os mltiplos interesses dos envolvidos na situao a ser
decidida.
67 de 78

e) A impreciso que permeia as tenses existentes nas relaes entre
pases e os interesses imediatos de seus governantes compromete a
dinmica do jogo poltico que, diferentemente do futebol, no se atm a
regras predeterminadas.
16. Fica evidente uma opinio do prprio autor do texto ao
a) considerar a relatividade das decises obtidas pela diplomacia nas
negociaes entre pases, devido s incertezas que cercam o
comportamento humano.
b) assinalar a importncia do coletivo, representado pelos torcedores, no
caso do futebol, e pela militncia, no jogo poltico.
c) constatar que as regras que norteiam o andamento de um jogo de
futebol podem e devem ser aplicadas ao funcionamento do jogo poltico
internacional.
d) reconhecer os valores da democracia ateniense baseados nos embates
esportivos, que exigiam preparo fsico e mental dos jovens.
e) aceitar as razes de alguns autores que veem ntima correlao entre
as regras do futebol e as normas que regulam os acordos diplomticos.
17. As duas ltimas afirmativas do texto constituem
a) sntese conclusiva das ideias expostas no pargrafo.
b) realce das consideraes sobre o valor dos jogos na Grcia antiga.
c) retomada das ideias do autor citado no pargrafo.
d) apresentao de argumentos contrrios ao contexto.
e) constatao de que as regras esportivas se refletem no jogo poltico.
18. No 2 pargrafo defende-se a seguinte ideia:
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a) Um governante no s pode, como deve, lanar mo de todos os

recursos sua disposio, mesmo que tragam eventuais prejuzos s
relaes entre pases com interesses mtuos.
b) O pensamento moderno se apoia em uma concepo poltica de base
religiosa, que pressupe convico na perfeio divina, e inevitavelmente
toma as decises sempre mais acertadas.
c) A presena do corpo diplomtico, necessrio para a construo de um
jogo poltico com resultados satisfatrios para as naes envolvidas,
tornou-se atualmente elemento bsico para os governantes.
68 de 78

d) Torna-se necessria e aceitvel, muitas vezes, a imposio de
convices com uso da fora, no caso de no haver possibilidade de
consenso entre os governantes envolvidos no jogo diplomtico.
e) O governante, movido por razes de Estado, deve estar preparado
para calcular as melhores possibilidades de ganho para seu pas ao tomar
suas decises polticas.
19. CETRO Pref. Botucatu 2012
Leia o texto abaixo para responder questo
Falta de gua pode afetar crescimento econmico mundial Sempre
ouvimos falar que a gua essencial para a vida do ser humano, mas sua
disponibilidade est alm da esfera biolgica, e afeta tambm o campo
econmico. o que salienta um novo relatrio da consultoria Frontier
Economics, que afirma que a escassez hdrica poder prejudicar o
crescimento econmico mundial nas prximas dcadas. A sada investir
em uma melhor distribuio, saneamento, tratamento e economia de
gua para todos.
De acordo com o documento, at 2050, as dez bacias hidrogrficas mais
populosas do mundo dos rios Ganges, Yangtz (Rio Azul), Indo, Nilo,
Huang He (Rio Amarelo), Huai, Nger, Hai, Krishna e Danbio tero
capacidade para gerar 25% do PIB global; atualmente, as regies que
compreendem essas bacias geram 10% do PIB global.
No entanto, isso s acontecer se houver uma mudana no processo de
manejo hdrico dessas bacias, caso contrrio este crescimento ficar sob a
ameaa de um consumo insustentvel de gua. Se isso acontecer, o texto
prev a escassez de gua em pelo menos sete das dez bacias, incluindo a
dos rios Ganges, Amarelo e Nger. Assumia-se at agora que a gua
sempre estaria disponvel. As pessoas esto percebendo que isso agora
no assim, comentou Nick Robins, diretor do Centro de Excelncia em
Mudanas Climticas do HSBC. Por isso, o relatrio sugere que
necessrio um maior investimento nos recursos de gua doce e um
melhoramento no tratamento, na economia e em como a gua usada na
agricultura, na indstria e nas residncias.
02439091944
Alm disso, o documento indica que os desenvolvedores de polticas

devem entender a relao entre a gua, a produo de alimentos, a
energia e as mudanas climticas e procurar formas de atrair
investimentos para aperfeioar a infraestrutura hdrica.
Revista Envolverde.
69 de 78

De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.
I. O crescimento econmico mundial no est diretamente relacionado
escassez hdrica.
II. As dez bacias hidrogrficas mais populosas do mundo tero capacidade
para gerar 25% do PIB global, caso haja mudana no processo de manejo
hdrico dessas bacias.
III. Formas de atrair investimentos para a infraestrutura hdrica devem
ser feitas pelos desenvolvedores de polticas.
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) II, apenas.
(E) III, apenas.
CETRO Pref. Campinas - 2012
Vi um anncio de emprego. A vaga era de Gestor de Atendimento
Interno, nome que agora se d Seo de Servios Gerais. E a empresa
exigia que os interessados possussem sem contar a formao superior
liderana, criatividade, energia, ambio, conhecimentos de informtica,
fluncia em ingls e no bastasse tudo isso, ainda fossem hands on. Para
o felizardo que conseguisse convencer o entrevistador de que possua
essa variada gama de habilidades, o salrio era um assombro: 800 reais.
Ou seja, um pitico.
No que esse fosse algum exemplo fora da realidade. Ao contrrio,
quase o paradigma dos anncios de emprego. A abundncia de
candidatos permite que as empresas levantem cada vez mais a altura da
barra que o postulante ter de saltar para ser admitido. E muitos, de fato,
saltam. E se empolgam. E a vm as agruras da superqualificao, que
uma espcie do lado avesso do efeito pitico
Vamos supor que, aps uma durssima competio com outros candidatos
to bem preparados quanto ela, a Fabiana conseguisse ser admitida como
gestora de atendimento interno. E um de seus primeiros clientes fosse o
seu Borges, Gerente da Contabilidade.
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70 de 78

Seu Borges: Fabiana, eu quero trs cpias deste relatrio.
Fabiana: In a hurry!
Seu Borges: Sade.
Fabiana: No, Seu Borges, isso quer dizer bem rapidinho. que eu
tenho fluncia em ingls. Alis, desculpe perguntar, mas por que a
empresa exige fluncia em ingls se aqui s se fala portugus?
Seu Borges: E eu sei l? D para voc tirar logo as cpias?
Fabiana: O senhor no prefere que eu digitalize o relatrio? Porque eu
tenho profundos conhecimentos de informtica.
Seu Borges: No, no... Cpias normais mesmo.
Fabiana: Certo. Mas eu no poderia deixar de mencionar minha
criatividade. Eu j comecei a desenvolver um projeto pessoal visando a
eliminar 30% das cpias que tiramos.
Seu Borges: Fabiana, desse jeito no vai dar!
Fabiana: E eu no sei? Preciso urgentemente de uma auxiliar.
Seu Borges: Como assim?
Fabiana: que eu sou lder, e no tenho ningum para liderar. E
considero isso um desperdcio do meu potencial energtico.
Seu Borges: Olha, neste momento, eu s preciso das trs cpias.
Fabiana: Com certeza. Mas antes vamos discutir meu futuro
Seu Borges: Futuro? Que futuro?
Fabiana: que eu sou ambiciosa. J faz dois dias que eu estou aqui e
ainda no aconteceu nada.
Seu Borges: Fabiana, eu estou aqui h 18 anos e tambm no me
aconteceu nada!
Fabiana: Sei. Mas o senhor hands on?
Seu Borges: H?
Fabiana: Hands on Mo na massa.
Seu Borges: Claro que sou!
Fabiana: Ento o senhor mesmo tira as cpias. E agora com licena que
eu vou sair por a explorando minhas potencialidades. Foi o que me
prometeram quando eu fui contratada.
Ento, o mercado de trabalho est ficando dividido em duas faces:
Uma, cada vez maior, a dos que no conseguem boas vagas porque no
tm as qualificaes requeridas.
E o outro grupo, pequeno, mas crescente, o dos que so admitidos
porque possuem todas as competncias exigidas nos anncios, mas no
podero usar nem metade delas, porque, no fundo, a funo no
precisava delas.
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71 de 78

Algum ponderar com justa razo que a empresa est de olho no
longo prazo: sendo portador de tantos talentos, o funcionrio poder ir
sendo preparado para assumir responsabilidades cada vez maiores. Em
uma empresa em que trabalhei, ns camos nessa armadilha. Admitimos
um monto de gente superqualificada. E as conversas ficaram de to alto
nvel que um visitante desavisado confundiria nossa salinha do caf com a
Fundao Alfred Nobel.
Pessoas superqualificadas no resolvem simples problemas! Um dia um
grupo de marketing e finanas foi visitar uma de nossas fbricas e no
meio da estrada, a van da empresa pifou. Como isso foi antes do advento
do milagre do celular, o jeito era confiar no especialista, o Cleto,
motorista da van. E a todos descobriram que o Cleto falava ingls, tinha
informtica e energia e criatividade e estava fazendo ps-graduao s
que no sabia nem abrir o cap. Duas horas depois, quando o pessoal
ainda estava tentando destrinchar o manual do proprietrio, passou um
sujeito de bicicleta. Para horror de todos, ele falava nis vai e coisas do
gnero.
Mas, em 2 minutos, para espanto geral, botou a van para funcionar.
Deram-lhe uns trocados, e ele foi embora feliz da vida.
Aquele ciclista annimo era o prottipo do funcionrio para quem as
empresas modernas torcem o nariz: o que capaz de resolver, mas no
de impressionar.
Max Gehringer Revista Exame.
20. A partir da leitura do texto, correto afirmar que
(A) as empresas exigem dos candidatos s suas vagas menos do que iro
necessitar durante a sua rotina de trabalho.
(B) Fabiana sentiu-se humilhada por no possuir as qualificaes
necessrias para o trabalho que executava e pediu demisso.
(C) apesar da exigncia do alto nvel de qualificao profissional, muitas
vezes o essencial para a execuo do trabalho no est presente no
candidato selecionado.
(D) as empresas devem traar perfis ainda mais qualificados para garantir
a execuo de trabalhos em geral, desde os mais simples aos mais
complexos.
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21 De acordo com o texto, correto afirmar que o ciclista representa o

profissional
(A) no valorizado pelas empresas e que excludo de selees devido
incompatibilidade de perfis.
(B) que, devido inferioridade de qualificao, no pode ser admitido.
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(C) defasado, que no poder agregar valor empresa.
(D) que poder trazer prejuzos empresa, j que ser necessrio
investimento em treinamento para capacit-lo ao trabalho.
CETRO Pref. Santos 2013
Um doador universal
Tomo um txi e mando tocar para o hospital do IPASE. Vou visitar um
amigo que foi operado. O motorista volta-se para mim:
O senhor no est doente e agora no hora de visita.
Por acaso mdico? Ultimamente ando sentindo um negcio esquisito
aqui no lombo...
No sou mdico.
Ele deu uma risadinha:
Ou no quer dar uma consulta de graa, hein, doutor?
isso mesmo, deixa pra l. Para dizer a verdade, no tem cara de
mdico. Vai doar sangue?
Quem, eu?
O senhor, mesmo, quem havia de ser? No tem mais ningum aqui.
Tenho cara de quem vai doar sangue?
Para doar sangue no precisa ter cara, basta ter sangue. O senhor veja
o meu caso, por exemplo. Sempre tive vontade de doar sangue. E doar
mesmo de graa, ali no duro. Deus me livre de vender meu prprio
sangue: no paguei nada por ele. Escuta aqui uma coisa, quer saber o
que mais? Vou doar meu sangue e j.
Deteve o txi porta do hospital, saltou ao mesmo tempo que eu, foi
entrando:
E j. Esse negcio tem de ser assim: a gente sente vontade de fazer
uma coisa, pois ento faz e acabou-se. Antes que seja tarde: acabo
desperdiando esse sangue meu por a, em algum desastre. Ou ento
morro e ningum aproveita. J imaginou quanto sangue desperdiado por
a nos que morrem?
E nos que no morrem limitei-me a acrescentar.
Isso mesmo. E nos que no morrem! Esta eu gostei. Est se vendo que
o senhor moo distinto. Olhe aqui uma coisa, no precisa pagar a
corrida.
Deixei-me ficar, perplexo, na portaria (e ele tinha razo, no era hora de
visitas) enquanto uma senhora reclamava seus servios:
Meu marido est saindo do hospital, no pode andar direito...
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Que que tem seu marido, minha senhora?
Quebrou a perna.
Ento como que a senhora queria que ele andasse direito?
Eu no queria. Isto , queria... Por isso que estou dizendo
confundiu-se a mulher: O seu txi no est livre?
O txi est livre, eu que no estou. A senhora vai me desculpar, mas
vou doar sangue. Ou hoje ou nunca e gritou para um enfermeiro que ia
passando e que nem o ouviu: Voc a, branquinho, onde que se doa
sangue?
Procurei intervir:
Atenda a freguesa... O marido dela...
uma caridade, poxa!
Pensou um pouco, acabou concordando:
Est bem. Mas ento fao o servio completo: vai de graa. Vamos
embora. Cad o capenga?
Afastou-se com a mulher, e em pouco passava de novo por mim,
ajudando-a a amparar o marido, que se arrastava capengando.
Vamos velhinho: te aguenta a. Cada uma! Ainda acenou para mim de
longe, se despedindo.
Fernando Sabino. In: As melhores crnicas de Fernando Sabino. P. 16-18.
22. De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.
I. Apesar de, no incio, o narrador ir ao hospital apenas para visitar um
amigo, foi convencido pelo taxista a doar sangue.
II. O taxista, presumindo que o passageiro doaria sangue, entusiasmouse, resolveu no cobrar a corrida e decidiu, tambm, que doaria sangue.
III. O narrador convenceu o taxista a fazer a caridade de levar o senhor
que havia quebrado a perna e a esposa deste para casa em vez de doar
sangue.
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(A) II, apenas.
(B) I e II, apenas.
74 de 78

(E) I, II e III.
23. De acordo com o texto e com a gramtica normativa tradicional,
analise as assertivas abaixo.
I. O trecho do 10 pargrafo: Deteve o txi porta do hospital, saltou ao
mesmo tempo que eu, foi entrando pode ser reescrito da seguinte
maneira, sem que ocorra erro gramatical ou prejuzo
semntico: Deteve o txi porta do hospital, saltou ao mesmo tempo
que eu e foi entrando.
II. O trecho do 14 pargrafo: Deixei-me ficar, perplexo, na portaria
pode ser reescrito da seguinte maneira, sem que ocorra erro gramatical
ou prejuzo semntico: Deixei-me ficar, resoluto, na portaria.
III. O trecho do 14 pargrafo: enquanto uma senhora reclamava seus
servios pode ser reescrito da seguinte maneira, sem que ocorra erro
gramatical ou prejuzo semntico: enquanto uma senhora reclamava dos
servios do taxista.
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
24. ESAF/CGU/2012
Leia o texto abaixo:
A situao fiscal brasileira bem melhor que a da
maior parte dos pases desenvolvidos, mas bem pior
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que a da maioria dos emergentes, segundo nmeros

divulgados pelo FMI. Para cobrir suas necessidades de
5
financiamento, dvida vencida e dficit oramentrio,

o governo brasileiro precisar do equivalente a
18,5% do Produto Interno Bruto (PIB) neste ano e
18% no prximo. A maior parte do problema decorre
do pesado endividamento acumulado ao longo de
10
muitos anos. Neste ano, as necessidades de cobertura
75 de 78

correspondem a pouco menos que o dobro da mdia
ponderada dos 23 pases 9,5% do PIB. Pases sulamericanos
esto entre aqueles em melhor situao,
nesse conjunto. O campeo da sade fiscal o Chile,
15
com dficit oramentrio de 0,3% e compromissos

a liquidar de 1% do PIB. As previses para o Peru
indicam um supervit fiscal de 1,1% e dvida a
pagar de 2,5% do PIB. A Colmbia tambm aparece
em posio confortvel, com uma necessidade de
20
cobertura de 3,9%. Esses trs pases tm obtido

uma invejvel combinao de estabilidade fiscal,
inflao controlada e crescimento firme nos negcios.
(Adaptado de O Estado de So Paulo, Notas & Informaes. 21
de abril de 2012)
Infere-se das relaes entre as ideias do texto que

a) a situao fiscal de um pas no , necessariamente, proporcional ao
seu desenvolvimento.
b) pases emergentes apresentam, geralmente, uma relao de baixo PIB
e alto supervit fiscal.
c) pases sul-americanos apresentam pouco mais que a metade da mdia
ponderada de outros pases.
d) o Brasil tem demonstrado vigor para superar, dentro de dois anos, os
trs pases sul-americanos com melhor sade fiscal.
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e) inflao controlada provoca crescimento firme nos negcios, o que

resulta em estabilidade fiscal.
25. ESAF/CGU/2012
A oferta total de crdito na economia brasileira
dobrou nos ltimos oito anos. A queda da inflao,
a diminuio da taxa bsica de juros e tambm a
criao de novas modalidades de financiamento,
76 de 78

como o consignado, contriburam para o aumento
da disponibilidade de crdito. Isso foi decisivo para o
crescimento do consumo e tem sido um dos principais
dnamos do PIB. Mas comeam a ficar evidentes os
sinais de fadiga nessa expanso econmica baseada
10
no endividamento. Mesmo com o barateamento do

dinheiro provido pelo Banco Central, o crdito ficou
mais caro para os consumidores. Preocupado com
a falta de vigor da economia, o governo determinou
que o Banco do Brasil e a Caixa Econmica Federal
15
reduzissem as suas taxas. No cheque especial e no

financiamento de veculos, por exemplo, os juros que
agora sero cobrados pelos bancos pblicos so
praticamente a metade das taxas mdias de mercado.
(Adaptado de Veja, 18 de abril, 2012)

Assinale a opo que fornece uma continuidade gramaticalmente correta
e coerente para a argumentao do texto.
a) Ou seja, esses bancos passaram a pagar menos pelo dinheiro que
captam no mercado, aumentando as possibilidades de conssesso de
emprstimos.
b) Essa e outras medidas teriam a finalidade de aquecer de novo a
economia, por meio do estmulo ao consumo e impulso para os
investimentos.
02439091944
c) Mas essas medidas foram eclipsadas pelo aumento dos spreads

bancrios como chamada a diferena entre o juro que o banco paga e o
juro que cobra.
d) Provises para cobrir essa inadimplncia e o peso da tributao
responde por mais da metade do custo do dinheiro que os bancos
repassam aos consumidores.
e) No entender dos analistas essas medidas com respeito s taxas
excessivas traz a ameaa de causar prejuzos que mais tarde tero que
ser cobertos pelo Tesouro.
77 de 78

GABARITO
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Curso: Portugus p/ TJ-PR (Administrador e Psiclogo)

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

AULA 02: Interpretao de texto

Uma verdade evidente que, para interpretar um texto, o primeiro passo

Prof. Marcos Van Acker

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

Vendeu 15 vidrinhos no ato. A 500 marcos cada um.

Acredito que todos vocs j tenham ouvido o som de uma cuca,

Grande pesquisador da cultura afro-brasileira e do samba em especial.

Prof. Marcos Van Acker

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A histria de Nei Lopes uma narrativa, bem simples, com um

Prof. Marcos Van Acker

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

Vemos a um texto predominantemente descritivo, que se demora em

Nenhum Estado moderno pode ser considerado democrtico e civilizado se no

Prof. Marcos Van Acker

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

Neste tipo de texto, o autor pretende defender um ponto de vista acerca

Prof. Marcos Van Acker

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Vejamos agora um enunciado um pouco mais longo (adaptado de O

Prof. Marcos Van Acker

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Este percurso, e as relaes estabelecidas, constituem a progresso de

Prof. Marcos Van Acker

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

Identificada a noo central do texto, vamos s alternativas: a primeira

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At agora os jornalistas e os jornais se apoiavam na ideia de que eles

(http://www.observatoriodaimprensa.com.br/, acesso em 1/11/2010)

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Examinemos as alternativas comeando pela ltima: comea por se isto

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Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

Questo nos moldes da anterior. Aqui temos de trabalhar mais com o

Prof. Marcos Van Acker

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Bem, proponho agora que achemos a ideia central do texto. Qual ?

Prof. Marcos Van Acker

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

(adaptado de editorial d O Estado de So Paulo, de 27/08/2012)

Prof. Marcos Van Acker

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

Um grande nmero de questes de interpretao de texto trata da ideia

O potencial das energias propriamente limpas

martimas e fluviais, energia solar. Elas devero

constituir um n importante na matriz energtica

que o seu potencial no regularmente distribudo

Prof. Marcos Van Acker

Portugus p/ TJ-PR Administrador e Economista

da Europa? O Nordeste brasileiro, assim como a

o Brasil quanto energia hidreltrica. Nenhuma

a) Um dos problemas dessas energias limpas que o seu potencial no

d) O potencial das energias propriamente limpas e renovveis