Fecha Publicacin
Fecha Promulgacin
Organismo
Ttulo
Tipo Version
Inicio Vigencia
URL
TTULO PRELIMINAR
Normas generales
Prrafo 1
Principios y fines de la educacin
Ley N 20.370
D.O. 12.09.2009
Ley N 20.370
D.O. 12.09.2009
derecho a la educacin.
Constituyen modalidades la educacin especial o
diferencial, la educacin de adultos y las que se creen conforme
a lo dispuesto en el artculo 35 de esta ley.
Tanto las bases curriculares como los criterios u
orientaciones para construir adecuaciones curriculares debern
contar con la aprobacin del Consejo Nacional de Educacin, de
acuerdo al procedimiento establecido en el artculo 86.
Art. 23. La educacin especial o diferencial es la
modalidad del sistema educativo que desarrolla su accin de
manera transversal en los distintos niveles, tanto en los
establecimientos de educacin regular como especial, proveyendo
un conjunto de servicios, recursos humanos, tcnicos,
conocimientos especializados y ayudas para atender las
necesidades educativas especiales que puedan presentar algunos
alumnos de manera temporal o permanente a lo largo de su
escolaridad, como consecuencia de un dficit o una dificultad
especfica de aprendizaje.
Se entender que un alumno presenta necesidades educativas
especiales cuando precisa ayudas y recursos adicionales, ya sean
humanos, materiales o pedaggicos, para conducir su proceso de
desarrollo y aprendizaje, y contribuir al logro de los fines de
la educacin.
La modalidad de educacin especial y los proyectos de
integracin escolar contarn con orientaciones para construir
adecuaciones curriculares para las escuelas especiales y aquellas
que deseen desarrollar proyectos de integracin.
Se efectuarn adecuaciones curriculares para necesidades
educacionales especficas, tales como las que se creen en el
marco de la interculturalidad, de las escuelas crceles y de las
aulas hospitalarias, entre otras.
La educacin intercultural bilinge se expresa en el
sector curricular dirigido a los nios y nias, jvenes y
adultos que reconocen la diversidad cultural y de origen y en la
cual se ensean y transmiten la lengua, cosmovisin e historia
de su pueblo de origen, estableciendo un dilogo armnico en la
sociedad.
Art. 24. La educacin de adultos es la modalidad educativa
dirigida a los jvenes y adultos que deseen iniciar o completar
estudios, de acuerdo a las bases curriculares especficas que se
determinen en conformidad a esta ley. Esta modalidad tiene por
propsito garantizar el cumplimiento de la obligatoriedad
escolar prevista por la Constitucin y brindar posibilidades de
educacin a lo largo de toda la vida.
La educacin de adultos se estructura en los niveles de
educacin bsica y media, y puede impartirse a travs de un
proceso presencial o a travs de planes flexibles
semi-presenciales de mayor o menor duracin, regulados conforme
lo dispuesto en el artculo 32.
TTULO II
Normas generales sobre educacin parvularia, bsica y
media
Prrafo 1
Requisitos mnimos de la educacin parvularia, bsica y
media y normas objetivas para velar por su cumplimiento
Monto a
acreditar (unidades
de fomento)
100
150
300
500
700
artculo.
La Direccin Regional de la Superintendencia de Educacin
correspondiente ser el organismo competente para sustanciar el
procedimiento respectivo y aplicar las sanciones que procedan.
Para ello deber ponderar las pruebas que se presenten en los
descargos.
El procedimiento podr iniciarse de oficio por la
Direccin Regional de la Superintendencia de Educacin
correspondiente, o por denuncia del Ministerio de Educacin, o a
solicitud de otros organismos pblicos relacionados o
dependientes de ste.
Tratndose de denuncias derivadas del Ministerio de
Educacin y de informes negativos de la Agencia de Calidad de la
Educacin, la Superintendencia de Educacin ordenar
directamente la formulacin de cargos y la instruccin del
debido proceso.
La resolucin que ordene instruir el proceso deber
notificarse personalmente o por carta certificada al sostenedor o
a su representante legal, quien tendr diez das hbiles para
presentar los descargos y medios de prueba que estime
pertinentes.
El Director Regional de la Superintendencia de Educacin
correspondiente podr, mediante resolucin fundada, aplicar las
siguientes sanciones en atencin a la naturaleza, gravedad y
reiteracin de la infraccin:
a) Amonestacin.
b) Multa a beneficio fiscal en conformidad a las normas de la ley
que establezca un sistema nacional de aseguramiento de la calidad
de la educacin parvularia, bsica y media.
La multa no podr ser inferior al 5% ni exceder el 50% de la
subvencin educacional mensual por alumno matriculado en el
establecimiento educacional.
c) Suspensin temporal del reconocimiento oficial hasta por el
plazo de 6 meses.
d) Prdida del reconocimiento oficial.
a) Universidades;
b) Institutos profesionales;
c) Centros de formacin tcnica, y
d) Academia Nacional de Estudios Polticos y Estratgicos;
Academias de Guerra y Politcnicas; Escuelas de Armas y
Especialidades de las Fuerzas Armadas; Escuela Tcnica
Aeronutica de la Direccin General de Aeronutica Civil;
Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile; Escuelas
Matrices de Oficiales de las Fuerzas Armadas; Escuela de
Carabineros y Escuela de Suboficiales de Carabineros de Chile, y
Escuela de Investigaciones Policiales e Instituto Superior de la
Polica de Investigaciones de Chile.
Art. 53. Las universidades, los institutos profesionales y
los centros de formacin tcnica estatales slo podrn
crearse por ley. Las universidades que no tengan tal carcter,
debern crearse conforme a los procedimientos establecidos en
esta ley, y sern siempre corporaciones de derecho privado, sin
fines de lucro para el efecto de tener reconocimiento oficial.
Los institutos profesionales y centros de formacin
tcnica de carcter privado podrn ser creados por cualquier
persona natural o jurdica en conformidad a esta ley, debiendo
organizarse siempre como personas jurdicas de derecho privado
para el efecto de tener reconocimiento oficial. Estas entidades
no podrn tener otro objeto que la creacin, organizacin y
mantencin de un instituto profesional o un centro de formacin
tcnica, segn el caso; todo ello sin perjuicio de la
realizacin de otras actividades que contribuyan a la
consecucin de su objeto.
Los establecimientos de educacin superior a que se refiere
la letra d) del artculo precedente, se regirn en cuanto a su
creacin, funcionamiento y planes de estudios, por sus
respectivos reglamentos orgnicos y de funcionamiento y se
relacionarn con el Estado a travs del Ministerio de Defensa
Nacional.
DFL N 1, de 2005,
del Ministerio de
Educacin Art. 33
D.O. 21.02.2006
20 D.O. 08.03.1990
DFL N 1, de 2005,
del Ministerio de
Educacin Art. 57
D.O. 21.02.2006
Ley N 20.129 Art.
55 N 8 D.O.
17.11.2006
Ley N 20.370 Art.
7 Transitorio D.O.
12.09.2009
Ley N 20.129 Art.
55 N 9 D.O.
17.11.2006
Ley N 20.129 Art.
55 N 10 D.O.
17.11.2006
Ley N 18.962 Art.
54 D.O. 10.03.1990
DFL N 1, de 2005,
del Ministerio de
Educacin Art. 58
D.O. 21.02.2006
Ley N 18.962 Art.
55 D.O. 10.03.1990
DFL N 1, de 2005,
del Ministerio de
Educacin Art. 59
D.O. 21.02.2006
Ley N 18.962
D.O. 10.03.1990
DFL N 1, de 2005,
del Ministerio de
Educacin D.O.
21.02.2006
Ley N 18.962 Art.
56 D.O. 10.03.1990
DFL N 1, de 2005,
del Ministerio de
Educacin Art. 60
D.O. 21.02.2006
Ley N 20.370 Art.
7
Transitorio D.O.
12.09.2009
66 D.O. 10.03.1990
DFL N 1, de 2005,
del Ministerio de
Educacin Art.
70 D.O. 21.02.2006
Ley N 20.129 Art.
55 N 15 letra a)
D.O. 17.11.2006
Ley N 20.129 Art.
55 N 15 b) D.O.
17.11.2006
Prrafo 5
Del Reconocimiento Oficial de los ttulos y grados que
otorgan los establecimientos de educacin superior de las
Fuerzas dependientes del Ministerio de Defensa Nacional
Licenciamiento
1 Proyecto
100 UTM
Institucional
Nuevo
2 Carrera nueva
40 UTM
3 Verificacin
150 UTM
Anual
Ms un cobro adicional
de 0,1 UTM por alumno
matriculado en la
institucin.
4 Examinacin
Acreditacin
Apelaciones
Institucional
Carreras
Pregrado
Carreras
Postgrado
Agencias
15% monto
arancel
acreditacin
15% monto
arancel
acreditacin
15% monto
arancel
acreditacin
15% monto
arancel
acreditacin
12.09.2009
12.09.2009
ley N 20.370.
12.09.2009
12.09.2009
12.09.2009