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Enciclopedias

Son una fuente multidisciplinaria de informacin, en la cual se ha revisado,


resumido y organizado el conocimiento humano de forma selectiva, son fuentes en
las que se rene todo tipo de informacin, incluyendo acontecimientos histricos,
cada uno redactado de manera independiente.

Las caractersticas comunes de las enciclopedias son:

Constituidas por un conjunto de volmenes.


Presentan la informacin ordenada alfabticamente.
Estn redactadas por grupos de especialistas.
Cuentan con ilustraciones.
Suelen tener bibliografas.
Con una serie de artculos relacionados entre s que constituyen una
verdadera red de referencia.

Hay dos tipos de enciclopedias, la general y la temtica. Las enciclopedias


generales son obras de consulta, ordenadas alfabtica o sistemticamente de
nombres y trminos que contienen una visin general sobre una amplia variedad
de temas, las enciclopedias temticas contienen entradas exhaustivas que se
enfocan en un campo de estudio.
Una enciclopedia se utiliza para:

Buscar informacin a fondo sobre un tema


Encontrar ideas clave, fechas importantes o conceptos.
Proporcionan una visin globalizada, de conjunto, de cuestiones que, con
frecuencia aparecen dispersas en manuales, obras especializadas, etc. 2

Es decir, la enciclopedia a lo que se aplica especialmente es a describir los


objetos, conceptos, hechos o personas designadas por dicha palabra, y a exponer
1 Universidad Autnoma de Yucatn. Recursos informativos, fuentes
secundarias.
http://www.bibliotecas.uady.mx/recursos/tutorial/TutorialRecursosInformativos
%20en%20Servicios2/fuentessecundarias.html

las cuestiones que la ciencia de cada momento en sus diversas ramas conoce en
relacin con ella, construyendo todo un tratado particular sobre cada aspecto que
se puede considerar: Histrico, jurdico, sociolgico, o bien fsico, mdico,
meteorolgico, etc.
La disposicin de sus artculos normalmente se distribuye en 2 o ms prrafos, de
los cuales, el 1 presenta la definicin de la palabra de la que se trate y el 2 (y
sucesivos, si procede) est dedicado a la cosa o concepto representado por ella. Y
despus de la caracterizacin gramatical y la explicacin de las distintas
acepciones

de

la

diversas ciencias se

palabra,

viene
sabe

una exposicin de
al

lo

que

en

las

respecto.3

Diccionarios
El diccionario de la Real Academia Espaola (RAE) tiene dos acepciones para el
vocablo diccionario, la primera, libro comn por orden alfabtico, que contiene y
explica las dicciones de palabras de uno o ms idiomas o bien las de una ciencia o
una materia determinada. La segunda acepcin es catlogo numeroso de noticias
importantes de un mismo gnero ordenado normalmente de forma alfabtica.
Los diccionarios cubren un campo ms amplio mediante la definicin de trminos,
ortografa, divisin en slabas de las palabras, la pronunciacin, uso e inclusin de
sinnimos y abreviaturas y su contenido est ordenado generalmente de forma
alfabtica. Los objetivos de los diccionarios son: definir las palabras que incluye,
revisar y verificar su ortografa, establecer la separacin de las mismas en slabas
para su pronunciacin, con vistas a su uso y, finalmente, determinar su etimologa.
2 Biblioteca Universidad de Alcal. Fuentes de informacin. Enciclopedias y
diccionarios.
http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BPOL/FUENTESDEINFORMACION/encicl
opedias_y_diccionarios.html
3 Monografas. El enciclopedismo en la Real Academia Espaola.
http://www.monografias.com/trabajos12/diccienc/diccienc.shtml#ixzz3xBPM8G
LP

Lo anterior indica que, hasta cierto grado, los diccionarios normalizan el lenguaje
que

se

utiliza

cotidianamente.

Pueden

ser

idiomticos,

biogrficos

especializados.
La diferencia entre diccionario y enciclopedia, es que el diccionario se refiere a las
palabras, tiene ms definiciones pero las cuida ms y concede mayor inters a los
aspectos lxico-grficos, mientras que las enciclopedias se refieren a las cosas,
dan noticias, aportan datos e informacin, recogen un conjunto de cosas
existentes, es de carcter nominal.4

Resmenes
Tambin llamados Abstracts, incluyen adems de los elementos que contiene un
ndice, una breve descripcin del contenido del artculo. En ocasiones tambin
incluyen informacin sobre los captulos o partes de un libro, cada una de las
ponencias de una memoria de un congreso, patentes e informes tcnicos. En la
actualidad, se publican principalmente en formato electrnico pero algunos
incluyen todava una versin en papel. Constituyen uno de los principales
instrumentos para la recuperacin de informacin.

Fuentes electrnicas
Son los variados recursos disponibles en internet para la investigacin y
documentacin, generalmente conocidos como base de datos. Estas bases de
datos en el internet son confiables ya que comnmente archivan documentos de
fuentes reconocidas.

4 Bibliografa y fuentes de informacin. Los diccionarios de la lengua.


http://html.rincondelvago.com/bibliografia-y-fuentes-de-informacion_2.html

Las herramientas de bsqueda tambin son comunes para recoger informacin,


sin embargo estas herramientas no garantizan que las fuentes de informacin
sean legtimas.
Libros electrnicos
Los libros electrnicos y las publicaciones peridicas en lnea se estn
convirtiendo en un servicio cada vez requerido por los usuarios de todo tipo de
bibliotecas. Segn Lafuente (2000, p. 4-5) citado por Barragn (2005) un libro
electrnico es un producto tecnolgico cuyas caractersticas son diferentes a las
del libro impreso, sus cualidades comunes se limitan a que son un soporte para
conservar, estructurar y sistematizar enunciados textuales. Es esencialmente
distinto al documento en papel desde su produccin, su distribucin y su forma de
lectura.
Un libro electrnico no se produce al digitalizar un libro impreso, en todo caso se
tendra una versin digital de un libro impreso, pero no un libro electrnico. Para
obtener un libro electrnico es indispensable que su diseo y construccin se
realicen conforme a las posibilidades que la tecnologa ofrece para el proceso
electrnico de los textos, datos e informacin.
Un libro electrnico o eBook es un libro en formato digital el cual puede ser
transmitido, almacenado y ledo en un dispositivo con pantalla y controles tipo
computadora.
Internet
El internet te permite el acceso a muchas fuentes de informacin a travs de un
navegador. Una de las principales caractersticas de la web es la posibilidad de
accesar rpidamente a otra informacin relacionada con el tema. El internet
contiene informacin ms all de texto plano; incluye sonidos, imgenes y video.
Es recomendable usar internet para:

Encontrar informacin proporcionada por diversas organizaciones.

Encontrar noticias e informacin actual.


Para tener una perspectiva global sobre diversos temas. 5

Tcnicas de informacin
Son un conjunto de instrumentos y medios prcticos o procedimientos para
obtener la informacin deseada, en el proceso de la investigacin cientfica son
indispensables, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la
investigacin.
La importancia de aplicar las tcnicas de informacin se encuentra en:

Conocer y encontrar las fuentes de informacin adecuadas.


Buscar, identificar y seleccionar la informacin.
Ordenar las etapas de la investigacin.
Aportar instrumentos para manejar la informacin.
Llevar un control de los datos.
Analizar los datos y comunicar los resultados a los dems.

Las tcnicas de informacin se clasifican de dos formas: tcnica documental y


tcnica de campo.
Tcnica informacin documental
La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para enunciar las
teoras que sustentan el estudio de los fenmenos y proceso. Consiste
primordialmente en la presentacin selectiva de lo que expertos ya han dicho o
escrito sobre un tema determinado. Adems de presentar la posible conexin de
ideas entre varios autores y las ideas del investigador. Su preparacin requiere
que este rena, interprete, evalu y reporte datos e ideas en forma parcial,
honesta y clara.

5 Universidad Autnoma de Yucatn. Recursos informativos, fuentes


secundarias.
http://www.bibliotecas.uady.mx/recursos/tutorial/TutorialRecursosInformativos
%20en%20Servicios2/fuentessecundarias.html

Dentro de los instrumentos que se encuentran para recopilar informacin


documental estn:

Ficha bibliogrfica: es una tarjeta de 14 x 8 cm. En ella se anotan los datos


correspondientes a la obra y autor, preferentemente con base en un cdigo
internacional, con el objetivo de ubicar, registrar y localizar la fuente de

informacin.
Ficha hemerogrfica: registran datos de un peridico o revista de donde se

extrajo alguna informacin.


Ficha de trabajo: tiene relevancia especial en la tarea de investigacin. Su
construccin debe ser creativa, es el fruto de la reflexin, el anlisis, la
sntesis y la crtica. Por lo general se presentan en tarjetas de 21 x 13 cm.
El objetivo es ordenar, clasificar y registrar la informacin terica sobre el

objeto de estudio.
Citas: la investigacin documental implica plasmar el contenido, utilizando
el mismo cdigo de las fichas de trabajo. Las referencias hacen ms veraz
y serio el trabajo realizado, las citas pueden hacerse dentro del texto y
anotarse al pie de la pgina, o bien, al final de la obra o del captulo, como
notas de texto. El objetivo de las citas es reforzar, clasificar, complementar y

sealar fuentes de informacin.


Notas de pie de pgina: el objetivo es citar referencias bibliogrficas o
fuentes de informacin, ampliar explicaciones, aclarar o corregir y sugerir al
lector nuevas posibilidades de bsqueda.

Tcnicas de informacin de campo


La tcnica de campo permite la observacin en contacto directo con el objeto de
estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teora con la prctica
en la bsqueda de la verdad objetiva.
Dentro de las tcnicas de campo se encuentran las siguientes:
6 Slideshare. Tcnicas de investigacin documental.
http://es.slideshare.net/lexviana/tcnicas-de-investigacin-documental-15869438

La entrevista
La entrevista es una tcnica de recopilacin de informacin mediante una
conversacin profesional, con la que adems de adquirirse informacin acerca de
lo que se investiga, tiene importancia desde el punto de vista educativo; los
resultados a lograr en la misin dependen en gran medida del nivel de
comunicacin entre el investigador y los participantes en la misma.
Segn el fin que se persigue con la entrevista, sta puede estar o no estructurada
mediante un cuestionario previamente elaborado. Cuando la entrevista es aplicada
en las etapas previas de la investigacin donde se quiere conocer el objeto de
investigacin desde un punto de vista externo, sin que se requiera an la
profundizacin en la esencia del fenmeno, las preguntas a formular por el
entrevistador, se deja a su criterio y experiencia.
Si la entrevista persigue el objetivo de adquirir informacin acerca de las variables
de estudio, el entrevistador debe tener clara la hiptesis de trabajo, las variables y
relaciones que se quieren demostrar; de forma tal que se pueda elaborar un
cuestionario adecuado con preguntas que tengan un determinado fin y que son
imprescindibles para esclarecer la tarea de investigacin, as como las preguntas
de apoyo que ayudan a desenvolver la entrevista.
Al preparar la entrevista y definir las propiedades o caractersticas a valorar
(variables dependientes o independientes); es necesario establecer calificaciones,
gradaciones cualitativas o cuantitativas de dichas propiedades que permitan medir
con exactitud la dependencia entre las magnitudes estudiadas, as como calcular
la correlacin existente entre ellas aplicando mtodos propios de la estadstica
matemtica.
El xito que se logre en la entrevista depende en gran medida del nivel de
comunicacin que alcance el investigador con el entrevistado; la preparacin que
tenga el investigador en cuanto a las preguntas que debe realizar; la
estructuracin de las mismas; las condiciones psicolgicas del investigado; la

fidelidad a la hora de transcribir las respuestas y el nivel de confianza que tenga el


entrevistado sobre la no filtracin en la informacin que l est brindando; as
como la no influencia del investigador en las respuestas que ofrece el
entrevistado.
La entrevista es una tcnica que puede ser aplicada a todo tipo de persona, an
cuando tenga algn tipo de limitacin como es el caso de analfabetos, limitacin
fsica y orgnica, nios que posean alguna dificultad que le imposibilite dar
respuesta escrita.
Aquella entrevista que est estructurada a partir de un cuestionario la informacin
que se obtiene resulta fcil de procesar, no se necesita de un entrevistador muy
diestro y hay uniformidad en el tipo de informacin que se obtiene; sin embargo
esta alternativa no posibilita profundizar en los aspectos que surjan en la
entrevista.
La entrevista no estructurada es muy til en estudios descriptivos, y en la fase del
diseo de la investigacin; es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de
sujetos y de situaciones; permite profundizar en el tema y requiere de tiempo y de
personal de experiencia para obtener informacin y conocimiento del mismo. En
sta se dificulta el tratamiento de la informacin.
Empleo De La Entrevista

Cuando se considera necesario que exista interaccin y dilogo entre el

investigador y la persona.
Cuando la poblacin o universo es pequeo y manejable.

La encuesta
La encuesta es una tcnica de adquisicin de informacin de inters sociolgico,
mediante un cuestionario previamente elaborado, a travs del cual se puede

conocer la opinin o valoracin del sujeto seleccionado en una muestra sobre un


asunto dado.
En la encuesta a diferencia de la entrevista, el encuestado lee previamente el
cuestionario y lo responde por escrito, sin la intervencin directa de persona
alguna de los que colaboran en la investigacin.
La encuesta, una vez confeccionado el cuestionario, no requiere de personal
calificado a la hora de hacerla llegar al encuestado. A diferencia de la entrevista la
encuesta cuenta con una estructura lgica, rgida, que permanece inalterada a lo
largo de todo el proceso investigativo. Las respuestas se escogen de modo
especial y se determinan del mismo modo las posibles variantes de respuestas
estndares, lo que facilita la evaluacin de los resultados por mtodos
estadsticos.

Tipos de preguntas que pueden plantearse


El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con
la naturaleza de la investigacin y, sobre todo, considerando el nivel de educacin
de las personas que se van a responder el cuestionario.

Clasificacin de acuerdo con su forma:

Preguntas abiertas
Preguntas cerradas
Preguntas dicotmicas
Preguntas de seleccin mltiple
En abanico
De estimacin

Clasificacin de acuerdo con el fondo:

Preguntas de hecho

Preguntas de accin
Preguntas de intencin
Preguntas de opinin
Preguntas ndices o preguntas test

El Fichaje
El fichaje es una tcnica auxiliar de todas las dems tcnicas empleada en
investigacin cientfica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en
los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas
contienen la mayor parte de la informacin que se recopila en una investigacin
por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo,
espacio y dinero.

El Test
Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr
informacin sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados
comportamientos y caractersticas individuales o colectivas de la persona
(inteligencia, inters, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulacin,
etc.). A travs de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son
observadas y evaluadas por el investigador.
Se han creado y desarrollado millones de tesis que se ajustan a la necesidad u
objetivos del investigador. Son muy utilizados en Psicologa (es especialmente la
Psicologa Experimental) en Ciencias Sociales, en educacin; Actualmente gozan
de popularidad por su aplicacin en ramas novedosas de las Ciencias Sociales,
como las "Relaciones Humanas" y la Psicologa de consumo cotidiano que utiliza
revistas y peridicos para aplicarlos. Los Test constituyen un recurso propio de la
evaluacin cientfica.

Caractersticas de un buen Test

Ser vlido, o sea investigar aquello que pretende y no otra cosa. "si se trata
de un test destinado a investigar el coeficiente intelectual de un grupo de

personas".
Confiable, es decir ofrecer consistencia en sus resultados; stos deben ser
los mismos siempre que se los aplique en idnticas condiciones quien
quiera que lo haga. El ndice de confiabilidad es lo que dan mayor o menor
confianza al investigador acerca del uso de un determinado test. Existen
tablas aceptadas universalmente sobre esos ndices y ella nos hace

conocer que ningn test alcanza in ndice de confiabilidad del 100%.


Objetivo, evitando todo riesgo de interpretacin subjetiva del investigador.

La Objetividad es requisito indispensable para la confiabilidad.


Sencillo y claro escrito en lenguaje de fcil compresin para los

investigadores.
Econmico, tanto en tiempo como en dinero y esfuerzo.
Interesante, para motivar el inters de los investigadores.

La Observacin
Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso,
tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis.
La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella
se apoya el investigador para obtener el mayor nmero de datos. Gran parte del
acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la
observacin.
Existen dos clases de observacin: la Observacin no cientfica y la observacin
cientfica. La diferencia bsica entre una y otra est en la intencionalidad: observar
cientficamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el
investigador sabe qu es lo que desea observar y para qu quiere hacerlo, lo cual
implica que debe preparar cuidadosamente la observacin. Observar no

cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y por tanto, sin
preparacin previa.

Pasos Que Debe Tener La Observacin

Determinar el objeto, situacin, caso, etc. (que se va a observar)


Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a observar)
Determinar la forma con que se van a registrar los datos
Observar cuidadosa y crticamente
Registrar los datos observados
Analizar e interpretar los datos
Elaborar conclusiones
Elaborar el informe de observacin (este paso puede omitirse si en la
investigacin se emplean tambin otras tcnicas, en cuyo caso el informe
incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo)

La Observacin cientfica puede ser:

Directa o Indirecta
Participante o no Participante
Estructurada o no Estructurada
De campo o de Laboratorio
Individual o de Equipo

Observacin Directa y la Indirecta


Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el
hecho o fenmeno que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenmeno
observando a travs de las observaciones realizadas anteriormente por otra
persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones,
fotografas, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han

sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que
nosotros.
Observacin Participante y no Participante
La observacin es participante cuando para obtener los datos el investigador se
incluye en el grupo, hecho o fenmeno observado, para conseguir la informacin
"desde adentro".
Observacin participante es aquella en la cual se recoge la informacin desde
afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenmeno investigado.
Obviamente, La gran mayora de las observaciones son no participantes.
Observacin Estructurada y No Estructurada
Observacin no Estructurada llamada tambin simple o libre, es la que se realiza
sin la ayuda de elementos tcnicos especiales.
Observacin estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de
elementos tcnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual
se los la denomina observacin sistemtica.
Observacin de Campo y de Laboratorio
La observacin de campo es el recurso principal de la observacin descriptiva; se
realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenmenos investigados. La
investigacin social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
La observacin de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que
se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos,
archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, tambin es
investigacin de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente
determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.
Observacin Individual Y De Equipo

Observacin Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de
una investigacin igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha
encargado de una parte de la observacin para que la realice sola.
Observacin de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de
varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efecta una misma
investigacin puede realizarse de varias maneras:

Cada individuo observa una parte o aspecto de todo


Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite

superar las operaciones subjetivas de cada una)


Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras tcnicas. 7

Conclusiones
7 Blogger. Tcnicas de la investigacin.
http://metodologia02.blogspot.com/p/tecnicas-de-la-investigacion.html

Actualmente la mejor fuente de informacin sobre un tema determinado son


los sitios web especializados, a travs de los buscadores se localiza una
gran cantidad de sitios de internet que recopilan toda la informacin posible,
siendo este un recurso que ofrece muchas ventajas al investigador entre las
cuales estn el fcil acceso, la comodidad, la gran variedad de informacin

y el enlace que tiene este con otros recursos de informacin.


Las tcnicas de informacin permiten recopilar datos acerca del tema a
investigar, familiarizar al investigador con dicha informacin y relacionarla
con otros aspectos de la realidad por medio de una estructura adecuada.

Recomendaciones

Siendo el internet la fuente de informacin ms usada actualmente, el


investigador debe consultar a expertos en el rea a investigar y aprender a
seleccionar la informacin confiable de la no confiable, es importante saber
cul es la informacin ms conveniente elegir en los sitios web, no se debe

confiar en informacin publicada por cualquier persona.


Para motivar al investigador hay que tener buenas ideas, novedosas y
factibles,

para lo cual se requiere de una adecuada aplicacin de las

tcnicas de informacin para analizar y obtener la informacin adecuada


para realizar una buena investigacin.