Anda di halaman 1dari 12

Contoh Soalan Matriks

1. (a)
Diberi bahawa

ialah matriks songsang bagi

Carikan nilai n.
It is given that

is the inverse matrix of

Find the value of n.


(b) Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks:
Write the following simultaneous linear equations as matrix equation:
3u 4v = 5
u + 2v = 2
Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai u dan nilai v.
Hence, using matrices, calculate the value of u and of v.
[6 marks/markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

Contoh Soalan Persamaan Linear Serentak

1. Hitungkan nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of p and of q that satisfy the following simultaneous linear equations:
2p 3q = 13
4p + q = 5
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

2. Hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations:
x + 2y = 6
x y = 7
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Contoh Soalan Statistik

1. Data di bawah menunjukkan markah ujian bulanan Bahasa Inggeris bagi 42 orang murid.
The data below shows the marks for an English Language monthly test for 42 pupils.

(a) Menggunakan data dalam Rajah di atas dan dengan saiz selang kelas 5 markah, lengkapkan Jadual di
bawah pada ruang jawapan.
Using data in Diagram above and a class interval of 5 marks, complete Table below in the answer space.
(b) Berdasarkan jadual anda di (a),
Based on your table in (a),
(i) nyatakan kelas mod,
state the modal class,
(ii) hitungkan min markah ujian bulanan Bahasa Inggeris dan berikan jawapan anda betul kepada 2 tempat
perpuluhan.
calculate the mean mark for the English Language monthly test and give your answer correct to 2
decimal places.
[4 marks/markah]
(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada ruang jawapan.
For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 orang murid
pada paksi mencancang, lukiskan satu histogram bagi data itu.
By using a scale of 2 cm to 5 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1 pupil on the vertical axis, draw a
histogram for the data.
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b) (i)
(ii)

2. Data dalam Rajah di bawah menunjukkan derma, dalam RM, yang dikutip oleh 40 orang murid.
The data in Diagram below show the donations, in RM, collected by 40 pupils.

(a) Berdasarkan data dalam Rajah di atas dan dengan menggunakan saiz selang kelas 5, lengkapkan Jadual di
bawah pada ruang jawapan.
Based on the data in Diagram above and by using a class interval of 5, complete Table in the answer
space.
[3 marks/markah]
(b) Berdasarkan Jadual di atas di (a), hitungkan min anggaran kutipan derma bagi seorang murid.
Based on Table above in (a), calculate the estimated mean of the donation collected by a pupil.
[3 marks/markah]
(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan di bawah pada ruang jawapan.
For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM5 pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 orang murid pada
paksi mencancang, lukis satu poligon kekerapan bagi data itu.
By using a scale of 2 cm to RM5 on the horizontal axis and 2 cm to 1 pupil on the vertical axis, draw a
frequency polygon for the data.
[5 marks/markah]
(d) Berdasarkan poligon kekerapan di (c), nyatakan satu maklumat berkaitan dengan kutipan derma tersebut.
Based on the frequency polygon in (c), state one piece of information about the donations.
[1 marks/markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)
(c)
(d)

3. Jadual di bawah menunjukkan taburan kekerapan jisim, dalam kg, bagi sekumpulan 80 murid.
Table below shows the frequency distribution of the mass, in kg, of a group of 80 students.

(a) (i) Nyatakan kelas mod.


State the modal class.
(ii) Hitung min anggaran jisim bagi kumpulan murid itu.
Calculate the estimated mean of the mass of the group of students.
[4 marks/markah]
(b) Berdasarkan Jadual di atas, lengkapkan Jadual di bawah pada ruang jawapan untuk menunjukkan
kekerapan longgokan jisim itu.
Based on Table above, complete Table below in the answer space to show the cumulative frequency
distribution of the masses.
[3 marks/markah]
(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada ruang jawapan.
For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space .
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 kg pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 10 murid pada paksi
mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut.
By using the scale of 2 cm to 5 kg on the horizontal axis and 2 cm to 10 students on the vertical axis, draw
an ogive for the data.
[4 marks/markah]
(d) 25% daripada murid-murid dalam kumpulan tersebut mempunyai jisim kurang daripada p kg. Murid-murid
ini akan dibekalkan dengan makanan berkhasiat.
Dengan menggunakan ogif yang telah anda lukis di (c), cari nilai bagi p.
25% of all the students in the group have a mass of less than p kg. These students will be supplied with
nutritional food. Using the ogive you had drawn in (c), find the value of p.
[1 marks/markah]

Answer/Jawapan:

(a) (i)

(ii)

(b)

(c)
(d)

Contoh Soalan Graf Fungsi

(a) Lengkapkan Jadual di bawah di ruang jawapan bagi persamaan y = 2x2 x 3.


Complete Table below in the answer space for the equation y = 2x2 x 3.
[2 marks/markah]
(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
For this part of the question, use the graph paper. You may use a flexible curve rule.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukiskan
graf y = 2x2 x 3 bagi 2 x 5.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the graph of
y = 2x2 x 3 for 2 x 5.
[4 marks/markah]
(c) Daripada graf anda, carikan
From your graph, find
(i) nilai y apabila x = 3.6,
the value of y when x = 3.6,
(ii) nilai x apabila y = 37.
the value of x when y = 37.
[2 marks/markah]
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x yang memuaskan persamaan
2x2 3x = 10 bagi 2 x 5. Nyatakan nilai-nilai x itu.
Draw a suitable straight line on your graph to find all the values of x which satisfy the equation 2x2 3x = 10
for 2 x 5. State these values of x.
[4 marks/markah]
Jawpan / Answers
(a)

(b)
(c) (i) y = ............................................... (ii) x = ............................................
(d) x = ............................................ , ............................................

3. (a) Lengkapkan Jadual di bawah di ruang jawapan bagi persamaan y = 6 x3 dengan menulis

nilai-nilai y apabila x = 1 dan x = 2.


Complete Table below in the answer space for the equation y = 6 x3 by writing
down the values of y when x = 1 and x = 2.
[2 marks/markah]
(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan di ruang jawapan.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space.
You may use a flexible curve rule.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukis
graf y = 6 x3 bagi 3 x 2.5.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the graph of
y = 6 x3 for 3 x 2.5.
[4 marks/markah]
(c) Daripada graf anda, cari
From your graph, find
(i) nilai y apabila x = 1.5,
the value of y when x = 1.5,
(ii) nilai x apabila y = 10.
the value of x when y = 10.
[2 marks/markah]
(d) Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang
memuaskan persamaan x3 8x 6 = 0 bagi 3 x 2.5.
Nyatakan nilai-nilai x itu.
Draw a suitable straight line on your graph to find the values of x which satisfy the equation
x3 8x 6 = 0 for 3 x 2.5.
State these values of x.
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:
(a)

Table
Jadual
Graph /Graf

(b)
(c)

(i) y = .................................................
(ii) x = ...........................................

(d)

Answers

x = ......................... , .......................

MATRICES
1. (a)

(b)

u = 1, v =
SIMULTANEOUS LINEAR EQUATION
1.
2p 3q = 13 .....
4p + q = 5 .....
3: 12p + 3q = 15 .....
+ :
14p = 28
p=2
Substitute p = 2 into :
4(2) + q = 5
8+q=5
q = 3

STATICTIC III
1 (a)
.

2.

x + 2y =
6

.....
x y = 7

.....
2: 3x 2y =
14 .....
+ :
4x
= 8
x=
2
Substitute x = 2 into :
2 + 2y = 6
2y = 8
y=4

(b) (i) The modal class is 35 39.

(ii)

(c)

= 34.98 marks (2 d.p.)

2. (a)

(c)

(b)

= RM35.50

(d) The modal class is 36 40.

3. (a) (i) Modal class = 50 54

(c)

(ii) Mean

= 47.56 kg
(b)

(d)
From the ogive, p = 43

1. (a) When x = 1, y = 0
When x = 4, y = 25
(b)

(c)

(i) y = 19
(ii) x = 4.7

(d)

y = 2x2 x 3 .....
0 = 2x2 3x 10 .....
: y = 2x + 7
From the graph, x = 1.6, 3.1

3.
(a)

(c)

(i) y = 2.5
(ii) x = 1.55

(b)

(d)

y = x3 + 6 ......
0 = x3 8x 6 .....
: y = 8x
From the graph, x = 2.35, 0.8