LA INCIDENCIA DEL RECICLAJE COMO HERRAMIENTA DE

CONSTRUCCIN DE ESTILO DE VIDA SOSTENIBLE EN ESTUDIANTES

DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO COOPERATIVO NUEVO
MUZU DEL DISTRITO CAPITAL DE BOGOT
OBJETIVO GENERAL
Determinar de qu manera incide el reciclaje como una herramienta para
generar actitudes que conlleven a un estilo de vida sostenible, en los
estudiantes de la comunidad educativa del colegio cooperativo nuevo muzu del
distrito capital de Bogot
OBJETIVOS ESPECFICOS
Describir el impacto actual del reciclaje como generador de sostenibilidad en
los estudiantes de la comunidad educativa del colegio cooperativo nuevo muzu
del distrito capital de Bogot.
Analizar qu factores se convierten en limitantes para que el reciclaje se
convierta en una herramienta eficaz que conduzca a la sostenibilidad en los
estudiantes de la comunidad educativa del colegio cooperativo nuevo muzu del
distrito capital de Bogot.
Determinar cules son las estrategias apropiadas para que el reciclaje se
convierta en una herramienta eficaz que conduzca a la sostenibilidad en los
estudiantes de la comunidad educativa del colegio cooperativo nuevo muzu del
distrito capital de Bogot.
Contribuir a la bsqueda de una nueva perspectiva de educacin ambiental
orientada en valores que generen estilos de vida sostenible, teniendo en
cuenta al reciclaje como una herramienta eficaz que conduzca a la
sostenibilidad en los estudiantes de la comunidad educativa del colegio
cooperativo nuevo muzu del distrito capital de Bogot.
Analizar cmo influye la aplicacin de la interdisciplinariedad en el desarrollo
de la educacin ambiental para la formacin de estilo de vida sostenible,
teniendo en cuenta al reciclaje como una herramienta eficaz que conduzca a la
sostenibilidad en los estudiantes de la comunidad educativa del colegio
cooperativo nuevo muzu del distrito capital de Bogot.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el mbito de la educacin, se observan realidades o acciones que llenan de
satisfaccin a los actores que intervienen en el proceso enseanza-aprendizaje

en la bsqueda de la formacin de un ser integral; mientras que otras

empaan la imagen del ecociudadano que de haber en cada individuo de la
sociedad, entendindose como ecociudadano.

Este tipo de ciudadano es requerido para la realidad actual del planeta, es

decir, un ciudadano que ame, respete, cuide, valore, piense ambientalmente y
use los recursos para su desarrollo, sin ir en detrimento del entorno, estos
ciudadanos nos demuestran que es posible ser urbanos y ticos al mismo
tiempo con la finalidad de obtener beneficios hoy permitiendo una
sostenibilidad a corto, mediano y largo plazo.
Al no reflejarse en la comunidad educativa (docentes, dicentes, directivos y
padres de familias) de la institucin focalizada para esta investigacin, el perfil
de ecociudadano, enmarcado en una mnima aplicacin de los valores
ambientales, poca sensibilidad y concientizacin frente a las problemticas
ambientales locales, nacionales, menor an frente a las globales; escaso
compromiso para hallar las soluciones a dichos problemas, todo lo anterior se
ve reflejado en el uso desmedido del agua, dentro de las actividades propias de
las instituciones, es frecuente encontrar grifos abiertos dejando correr
libremente el agua sin darle un uso especfico. Derroche de energa, aulas con
luminarias encendidas sin que se estn utilizando, equipos de tecnologa
informtica y telecomunicaciones as mismo los ventiladores. Inadecuado uso
de las canecas, ausencia de las mismas, en otros casos no existe el hbito de
uso de ellas, reflejndose lo anterior en la acumulacin de residuos en los
diferentes espacios de las instituciones.
De las problemticas antes descritas la ms notoria en la institucin, es la
relacionada con el manejo de los residuos slidos al interior y exterior de la
misma, que se generan en la actividades curriculares y extracurriculares hasta
el punto de generar una imagen desfavorable de la institucin a la vista de la
comunidad educativa, este problema esttico, tambin trae consigo
acumulaciones de diversas clases de insectos siendo estos una foco para la
aparicin de enfermedades zoonoticas que involucran a organismos que se
presentan bajo estas condiciones, convirtindose una amenaza para su
integridad fsica.
Algunos miembros de la comunidad educativa, especialmente los jvenes
asumen que la limpieza es solo responsabilidad del personal de aseo, tal vez
piensan que su comportamiento individual no afecta su entorno cercano y
menos an al gran ecosistema planetario. Esta actitud es el resultado de la
escasa o inadecuada educacin ambiental que recibe dentro y fuera de los
planteles educativos, por ende sus acciones estn alejadas del contexto de
sostenibilidad. Generar un cambio de esta actitud es urgente dada las
condiciones actuales de la biosfera, en donde no hay un solo lugar exento de
contaminacin ambiental.

En la actualidad en las instituciones educativas la transformacin de las

aptitudes y actitudes de los estudiantes, en lo referente a los temas
ambientales errneamente se vienen dejando como responsabilidad suigneris
de los docentes de ciencias naturales, lo que agudiza ms la problemtica es
que se delega solo a los lderes del proyecto de medio ambiente, que
generalmente son muy pocos en relacin con la poblacin educativa en la que
se debe aplicar esta estrategia.
DESCRIPCIN DEL REA PROBLMICA
El proyecto se desarrollara en la Institucin Educativa Colegio Cooperativo
Nuevo Muzu. Y permiten medir y cualificar el comportamiento de estudiantes,
docentes, directivos docentes y padres de familias en diferentes condiciones,
estilos de vida y espacios geogrficos, la comunidad muzuista pertenece a la
localidad de Tunjuelito.

En la actualidad en las instituciones educativas la transformacin de las

aptitudes y actitudes de los estudiantes, en lo referente a los temas
ambientales errneamente se vienen dejando como responsabilidad
suigneris de los docentes de ciencias naturales, lo que agudiza ms la
problemtica es que se delega solo a los lderes del proyecto de medio
ambiente, que generalmente son muy pocos en relacin con la poblacin
educativa en la que se debe aplicar esta estrategia.