Control 1: Estilos del Aprendizaje

Alejandra Javiera Vergara Herrera

Desarrollo de Habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
05 de Abril de 2015

Desarrollo
1. Desarrolle cada uno de los test presentes en los recursos adicionales,
sealando el resultado de los mismos en las siguientes tablas, segn
corresponda:
-

Tabla n1 Inteligencias Mltiples

Inteligencias

Porcentaje Obtenido
62,5%

Inteligencia Lingstica

87,5%
Inteligencia Lgico - Matemtica

100%
Inteligencia Visual Espacial

50%
Inteligencia Kinestsica o Corporalcintica

0%
Inteligencia Musical

87,5%
Inteligencia Interpersonal

87,5%
Inteligencia Intrapersonal

62,5%
Inteligencia Naturalista
Inteligencia Lingstica

Tabla n2: Sistemas Representacionales

Sistema Representacional
Visual
Auditiva
Kinestsica

Porcentaje Obtenido
55%
25%
20%

Tabla n3: Estilos de aprendizaje de Kolb

Puntaje Obtenido
X
Y

-4
-2

Estilo de Aprendizaje Obtenido

Convergente

2. A partir de los 3 modelos de estilos de aprendizaje revisados, seale cul

de las distintas inteligencias mltiples, sistemas representacionales y
estilos de aprendizaje de Kolb, le representa a usted en mayor medida,
tomando como referencia sus propias experiencias educativas o
acadmicas. Para ello, deber rellenar la siguiente tabla (Tabla n 4):
Inteligencias
Mltiples
Cul?
Caracterstica
ms Distintiva
con la que se
identifica

Ejemplo de
experiencia
educativa,
acadmica o
laboral

Inteligencia Visual
Espacial
- Buena
Orientacin
espacial
- Gusto en mirar
pelculas,
diapositivas u
otras
presentaciones
visuales
-Gusto en
rompecabezas,
los laberintos, los
dibujos donde se
deben encontrar
diferencias o
formas ocultas y
otras actividades
visuales similares
extremadamente
ordenada
- No me pierdo
con facilidad en
localidades que
no conozco.
- prefiero reforzar
asignaturas con
diapositivas,
videos, u otro

Sistemas
representacion
ales
Visual

Estilos de
aprendizajes de
Kolb
Convergente

- Recuerdo ms lo
que leo a lo que
escucho

Las
caractersticas de
este estilo de
aprendizaje se
basan en pensar
y hacer. Suelen
ser personas
analticas,
organizadas,
racionales y
prcticas. Tienen
inclinacin por
situaciones que
les permiten
abordar aspectos
tcnicos sobre la
tarea. Se
concentran en la
tarea en cuestin
ms que en la
interaccin con
las dems
personas.
Perfeccionista,
prefiero realizar
los trabajos de
forma inmediata,
y hacerlo de
buena forma a la
primera
oportunidad,

-Recuerdo con
mayor facilidad
los libros a las
pelculas
(ejemplo: saga de
Harry Potter)

material visual.
- inters en
resolver juegos
de rompecabezas,
diferencias, entre
otros.
- no puedo
estudiar o ver
televisin si
alguna parte de
mi casa se
encuentra
desordenada o
sucia.

corrigiendo antes
de presentar el
producto final.

3.
Requerimiento para Office Word: cada una de estas tablas deber ser
incorporada a la plantilla de desarrollo del control en forma idntica en estilo y
formato a como se presentan aqu. Para ello deber utilizar la opcin insertar
tabla, presente en la ficha Insertar de la cinta de opciones de Word. Para darle
formato a la tabla, deber seleccionar las opciones de fuente (Calibri tamao
11, en color verde similar al presentado en este documento) y prrafo
(alineado a la izquierda y ttulos centrados), a travs de las herramientas
provistas en la ficha de Inicio de la cinta de opciones de Word.
4. Luego de rellenar la tabla (Tabla n 4), realice una caracterizacin de su
estilo de aprendizaje actual a partir de las elecciones realizadas en la tabla.
Para ello deber realizar los siguientes puntos:

4.1. Describa una situacin vivida por usted donde visualice la aplicacin de
uno o ms de estos estilos (deben coincidir con los sealados por usted en la
tabla anterior (Tabla n 4), detallando las caractersticas personales que ms se
identifiquen con dicho estilo de aprendizaje.
R: de acuerdo al test de inteligencias mltiples, me identifico mayormente con
la inteligencia visual espacial, dado a que acadmicamente hablando,
recuerdo con mayor facilidad las lecturas realizadas que
las charlas o
conferencias.
Por el lado personal, tengo buena orientacin espacial, es decir, al conocer un
lugar nuevo (como por ejemplo ir de viaje a un pas desconocido como
Argentina) no me pierdo con facilidad, dado que recuerdo las calles, negocios,
edificaciones cercanas, adems de tener buena orientacin cardinal.
En cuanto a la vida diaria, me encuentro una persona manitica por el aseo,
cualquier cosa sucia o fuera de lugar me desconcentra para poder realizar con
facilidad otras actividades.
4.2. Seale las potencialidades y fortalezas de su estilo de aprendizaje actual,
para llevar a cabo el proceso acadmico que le convoca.
R: Las personas con un estilo de aprendizaje Visual Espacial son altamente
perfeccionistas y organizadas, esto me permitir poder organizar bien mis
tiempos para poder rendir adecuadamente las asignaturas de la carrera. En la
vida cotidiana me gusta cumplir a cabalidad con todas las tareas que debo
realizar, y cumplirlo en los plazos determinados.
4.3. Seale as tambin las limitaciones de su estilo de aprendizaje actual, para
desarrollar el presente proceso acadmico.
R: Al ser altamente perfeccionista y organizadas, cualquier cosa que no se
encuentre en su lugar incomoda y no deje realizar las actividades a realizar
mientras no todo se encuentre en orden. En mi diario vivir, no puedo estudiar
con comodidad mientras mi hogar se encuentre en desorden,
lamentablemente, vivo con mis hermanos nicamente, los cuales son muy
dispersos y desordenados, por lo cual me cuesta concentrarme en mis deberes
mientras mi casa no se encuentre en orden, perdiendo valioso tiempo en
labores de limpieza en el hogar.
4.4. Concluya respondiendo a la siguiente pregunta: cmo me es ms fcil
aprender hoy?
R: Me es ms fcil estudiar en un lugar limpio y ordenado; que se encuentre en
absoluta tranquilidad (sin ruidos ni movimientos).
Por otro lado, me es ms fcil aprender, leyendo, viendo grficos, diapositivas y
videos que expliquen mejor las temticas a aprender.
5. Por ltimo, compruebe la ortografa y gramtica del documento realizado,
mediante la opcin de ortografa y gramtica provista en la ficha Revisar de la

cinta de opciones de la herramienta de Office Word. Tambin podr apoyarse

en el recurso de Escritura acadmica facilitado para mejorar la redaccin y
ortografa del control.