Gestin Acadmica

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

FELIX TIBERIO GUZMAN
ESPINAL TOLIMA
GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES

Versin 3
Enero 2015

1. IDENTIFICACION
ASIGNATURA
CIENCIAS NATURALES

GRADO
9

PERIODO
PRIMERO

I.H.S.
3

DOCENTE(S) DEL AREA: EDILMA AYA, IMELDA TRUJILLO, EDNA AVILA, ALEXANDRA
CASTRO, FABIAN MONTEALEGRE, WALDO FONSECA, ALIX BOCANEGRA.
2. INTRODUCCION
Una sustancia presenta diferentes propiedades y comportamientos dependiendo de su estado
fsico, los gases no presentan una estructura compacta y sus molculas tienen libertad de
movimiento.
Las soluciones se caracterizan por ser el resultado de la mezcla homognea de dos o ms
sustancias en la que una se disuelve y la otra produce la disolucin.
3. MOTIVACION
Para desarrollar los temas a tratar en este periodo, es necesario que veas los siguientes enlaces:
1. https://www.youtube.com/watch?v=NqpNH4B41fA Realizar foro sobre el video.
2. http://www.youtube.com/watch?v=Rhbs8z6sd-A y contesta las siguientes preguntas: 1. Qu es
una solucin. 2. Cules son los componentes de una solucin. 3. Qu es la concentracin de una
solucin. 4. Realiza un corto resumen sobre el video.
4. METODOLOGIA
Los temas a desarrollar se harn basados en las orientaciones del docente.
Lecturas de los temas a tratar, explicacin, aclaracin de inquietudes derivadas de la lectura.
Resolucin de preguntas y problemas matemticos aplicados a los temas tratados.
5. Criterios de Desempeo (Rbrica Holstica)
La evaluacin del desempeo se llevar a cabo a travs del uso de rubricas, las cuales contendrn los
siguientes parmetros:
INDICADORES
A) COMPARTIR
1. Me relaciono con todos mis compaeros
2. Mis relaciones son amistosas
3. Comparto mis materiales de trabajo
4. Me gusta trabajar en grupo.
B) RESPETO POR LOS DEMAS
1. Llamo a mis compaeros por su nombre, evitando apodos que
les molesten.
2. Respeto la opinin de mis compaeros aunque no est de
acuerdo.

BJ

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3. Apoyo las decisiones de la mayora

C) COLABORACIN
1. Ayudo a mis compaeros que tienen dificultad en el estudio.
2. Ayudo a la solucin de problemas.
D) RESOLUCIN DE PREGUNTAS
1. Las respuestas desarrollan el tema a cabalidad, responden a
lo que se cuestiona y dan una idea del tema que se aborda.
2. Las respuestas adems de ser correctas estn documentadas
en fuentes confiables de textos y/o autores de reconocida
autoridad en el tema a tratar
3. El alumno presenta un texto sin faltas de ortografa y con una
puntuacin correcta, de tal forma que el escrito es claro y fluido
para leerse
E) EJERCICIOS RESUELTOS
1. Cantidad de ejercicios resueltos
2. Procedimiento y resultado de los ejercicios resueltos
VALORACION

DESEMPEO

4.6 a 5.0

SUPERIOR

3.8 a 4.5

ALTO

3.0 a 3.7

BSICO

1.0 a 2.9

BAJO

6. CONTENIDOS CURRICULARES DEL PERIODO

Ejes Problematizadores / mbitos Conceptuales

Cuando asistimos a una fiesta podemos observar que

algunos globos que estn en el techo, se despegan y caen
y que otros pegados a la ventana explotan sin causa
aparente. Por qu ocurre que unos globos flotan en el
aire mientras que otros permanecen en el piso?
GASES.
Leyes de los gases
Gases ideales
SOLUCIONES

Indicadores de desempeo

Comparo slidos, lquidos y gases teniendo en

cuenta el movimiento de sus molculas y las
fuerzas electroestticas.
Observo la aplicacin de las leyes de los
gases ideales en fenmenos de la
cotidianidad.
Establezco relaciones cuantitativas entre los
componentes de una solucin.
Comparo los modelos que sustentan la
definicin de cido y base.
Identifico productos que pueden tener
diferentes niveles de pH y explico algunos de

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Componentes de una solucin

sus usos en actividades cotidianas.

Clculos de concentracin.

Describo procesos fsicos y qumicos de la

contaminacin atmosfrica.

PH Y POH

Definiciones cido y base

7. ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES

ACTIVIDADES CURRICULARES:
Lectura del material fotocopiado referente al tema. Anlisis detallado de las lecturas realizadas. Resolucin
de preguntas sobre el tema tratado.
Realizacin de actividades del libro Hipertexto SANTILLANA Grado 9 pginas 228 y 242.
Realizacin de actividades del libro RETOS Ciencias 9 de Editorial NORMA las pginas 126 a 127
PROYECTO TRANSVERSAL DE SEXUALIDAD
TEMA: CAMBIOS BIOLGICOS Y FISIOLGICOS EN EL SER HUMANO.
Ver el video: ADOLESCENCIA. Realizar cine foro.
Ver el video: SI ME QUIERES DEMUESTRAMELO. Realizar cine foro.

PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIN EN DEMOCRACIA DERECHOS HUMANOS

TEMA: ELECCIN DEL GOBIERNO ESCOLAR.
Democrticamente los estudiantes del grado 9 propo ndrn candidatos a Contralor Estudiantil y
elegirn al representante de su grado al consejo estudiantil.
PROYECTO TRANSVERSAL DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
TEMA: LA LIBERTAD.
Ver el video: ADOLESCENTE Y LIBERTAD. Realizar cine foro.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES:
Resolver de la pgina 150 del libro QUIMICA I de Editorial EDUCAR EDITORES. Los problemas
propuestos.
Resolver del libro RETOS Ciencias 9 de Editorial n orma la pgina 131.
Resolver del libro RETOS Ciencias 9 de Editorial n orma la pgina 136.
8. RECURSOS DIDCTICOS Y/O TECNOLGICOS DE APOYO

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Los recursos econmicos estn representados en las fotocopias, horas de internet y otros
materiales descritos en la gua.
Los recursos didcticos son libros de Ciencias Naturales de grado noveno y de Qumica de grado
decimo, computadores, internet, video beam e implementos de laboratorio.
9. DOCUMENTOS BASICOS DE ESTUDIO
QUE ES UN GAS?: https://www.youtube.com/watch?v=NqpNH4B41fA
SOLUCIONES: http://www.youtube.com/watch?v=Rhbs8z6sd-A
3. ADOLESCENCIA: https://www.youtube.com/watch?x-yt-cl=84503534&x-yt-ts=1421914688&v=emVWFvm9dY#t=115
4. SI ME QUIERES DEMUESTRAMELO: https://www.youtube.com/watch?v=GMZng8H4Z_Q
5. ADOLESCENCIA Y LIBERTAD: https://www.youtube.com/watch?v=6-PTkcNxTvU
6. Pginas 123 a 135 del libro RETOS Ciencias 9 Editorial Norma.
7. Pginas 214 a 221 y 230 a 237 del libro HIPERTEXTOS Ciencias 9 editorial Santillana.

10. BIBLIOGRAFIA
RETOS Ciencias 9 Editorial NORMA.
HIPERTEXTO Ciencias 9 Editorial Santillana
QUIMICA I EDUCAR EDITORES.
QUIMICA INVESTIGUEMOS I Editorial VOLUNTAD.
QUMICA 1. Editorial SANTILLANA.