Unidad 1

Principios bsicos de la naturaleza

Captulo 1. El planeta tierra como ecosistema

La Tierra se form aproximadamente hace 4550 millones de aos a partir de la

nebulosa protosolar, junto con el sol y los dems planetas del sistema solar. La tierra
ocupa el quinto lugar en tamao de los planetas del sistema solar y es el tercero con
orden de distancia con respecto al sol.
Rasgos mas sobresalientes de Tierra:
Es el nico lugar del universo que se sabe que existe vida.
Ha evolucionado mediante procesos biolgicos y geolgicos.
Sus superficies extremas se dividen en litosfera e hidrosfera.
Su interior permanece activo con una gruesa capa de material fundido y un ncleo rico
en hierro que genera un campo magntico.

Primeros principios bsicos de la naturaleza

El primer principio bsico de la naturaleza establece que la tierra es un

ecosistema o sistema viviente.

La Tierra es un sistema viviente o ecosistema por s mismo y esta caracterstica est

definida por la interaccin de los diversos ecosistemas acuticos y terrestres que lo
integran y que al evolucionar mediante procesos geoqumicos y biolgicos
determinaron las condiciones apropiadas para el inicio de la vida y la posterior
consolidacin de la biosfera.

El segundo principio bsico de la naturaleza establece que la tierra es un

sistema viviente, constituido por dos subsistemas: subsistema fsico y
subsistema biolgico.
Subsistema Fsico:
Esta formado por la atmosfera (aire), la hidrosfera (agua) y la litosfera (suelo).
Subsistema Biolgico
Esta integrado por lo organismos productores, consumidores (primarias, secundarias
y terciarias)y desintegradores. En este subsistema se encuentran los materiales y
sustancias orgnicas y ocurren las interrelaciones e interrelaciones biticas entre
organismos.

Captulo 2. Flujo de energa y ciclos biogeoqumicos

La Tierra funciona con base en dos procesos fundamentales: cl flujo de energa y el

ciclado de las sustancias o materia ambos procesos son determinados y regulados por
los seres vivos.
2. 1 Flujo de energa
El tercer principio bsico de la naturaleza establece que la Tierra es un sistema
abierto con respecto al ujo de energa.

El Sol no solo es el centro del equilibrio gravitacional del sistema solar si no tambin
es la fuente externa de energa para la Tierra lo que determina que en cuanto al flujo
de energa la Tierra funcione como un sistema abierto.
Con base en la primera Ley de termodinmica se puede validar que en la Tierra la
nica fuente de energa es el Sol y que esta no puede ser creada o destruida no
obstante y a pesar del conocimiento y tecnologas generadas a lo largo del desarrollo
humano el ser humano no puede crear o destruir la energa solo transformarla.
2. 1 . 1 El equilibrio energtico de la Tierra
Del total de la energa generada por el Sol a nuestro planeta llega 10% como radiacin
ultravioleta (rayos UV). 45% luz visible y 45% de radiacin infrarroja. Esta radiacin
incidente de diferentes formas y cantidades es suctente y es el elemento climtico
mas importante ya que es la fuente de energa de todos los dems procesos biolgicos
y fsicos condiciona los flujos de energa dentro de los ecosistemas. la intensidad y
frecuencia de los otros elementos del clima .
.1.2 Pirmides ecolgicas
El balance energtico a lo largo de las cadenas trficas es explicado por la segunda
Ley de termodinmica, la cual indica que en cada transformacin se pierde o disipa
energia en forma de calor o en otras palabras la energia inicial se degrada a otra forma
de energa menos til o menos concentrada.El porcentaje de energa transferida de un
nivel trfico a otro, vara de 2 a 30%, segn el nmero de niveles, de las especies y del
tipo de ecosistema.
Con base en esta ley el flujo de energa a travs de los niveles trcos de las cadenas
alimenticias nos permite determinar las pirmides ecolgicas en trminos de energia
biomasa y nmero de individuos.

El trmino de pirmide denota la disminucin de las variables: energia, biomasa y

nmero de individuos en el nivel inmediato superior conforme se avanza a lo largo
de la cadena trlica, como consecuencia de la energa perdida por costos de
mantenimiento metablico de los individuos del nivel inferior. Por ejemplo, en lo que
respecta a la biomasa total de la Tierra. 85% corresponde a la vegetacin. 10% a la
fauna y solamente 5% corresponde a biomasa humana
2.2 Ciclos biogeoqumicos

El cuarto principio establece que la Tierra es un sistema cerrado con respecto al

ujo de materia.
Lo cual denota que las sustancias qumicas son cicladas a travs de complejas vas
entre los subsistemas fsico y biolgico y convertidas en formas tiles (nutrientes o
nutrimentos) por una combinacin de procesos biolgicos gelogos y qumicos que en
conjunto son llamados ciclos biogeoqumicos. La importancia delos ciclos
biogeoqumicos es que al ciclar las sustancias las renuevan. purifican y conservan. y
denen la productividad y sustentabilidad delos ecosistemas. De acuerdo con Miller
(1994) hay tres tipos de ciclos biogeoqumicos interconectados: gaseoso.
sedimentario e hidrolgico.

2.2. 1 Flujo de materia

Los intercambios de sustancias qumica en la biosfera ocurren de la fase ambiental

(donde el elemento qumico esta en forma inorgnica en el suelo agua y aire) a la fase
orgnica (donde el elemento forma parte de los seres vivos. como plantas y animales)
y de esta retorna nuevamente a la fase ambiental.
Asimismo los seres vivos determinan la caracterstica de sistema cerrado pues al
interaccionar con su entorno fsico desempean un papel regulador en la velocidad de
ciclado y renovacin (biorremediacin) de los materiales quimicos
Del total de elementos qumicos en la Tierra. 26 constituyen parte de los seres vivos.
donde el carbono (C). Hidrgeno (H). Oxigeno (O). Nitrgeno (N). Fsforo (P) y azufre
(S) son los mayores constituyentes de los tejidos de los organismos y componen 95%
de la biosfera (Schlesinger. 1991). A estos elementos se les denomina
maemnutn'entes por ser requeridos por los organismos en cantidades relativamente

grandes; mientras que los requeridos en pequeas cantidades. son llamados

micronutrientes (Alfaro et al. 2007).

2.2.2 Ciclos gaseosas

En los ciclos gaseosas las sustancias circulan principalmente entre la atmosfera y los
organismos vivos. Estos ciclos se caracterizan por una velocidad mayor de reciclado
generalmente de horas a das. Los principales ciclos gaseosas son los del oxgeno,
del carbono y del nitrgeno.

2.2.2.1 Cielo del oxgeno

El oxgeno es el elemento qumico ms abundante en los seres vivos. El
almacenamiento del carbn orgnico y la liberacin de oxigeno por el proceso de la
fotosntesis es esencial para la vida.
El oxgeno es una de las sustancias ms oxidantes en el planeta y en un principio
probable-mente fue una sustancia txica para los primeros organismos unicelulares.

2.2.2.2 Ciclo del carbono

El ciclo del carbono involucra las cuatro esferas de la Tierra: la litosfera la hidrosfera
y la biosfen, en las cuales el carbono es fundamental para la formacion de las
moleculas de carbohidratos, lipidos, proteinas y asidos nucleicos.

2.2.2.3 Ciclo de nitrgeno

Los orgnisrnos emplean el nitrogno en la sintesis de proteinas. cidos nucleicos (ADN

y ARN) y otras moleculas fundamentales del metabolismo. Su deposito o reservorio es
la atmosera. En donde se encuentra en l'orrna de ps inerte (N 3). constituyendo 78%
de la misma. No obstante. esta forma del nitrgno (N2) no puede ser utilizada
directamente como nutriente por la mayoria de las plantas y animales exceptuando
algunas bacterias

Captulo 3. Rol de los seres vivos en el ecosistema

El quinto principio de la naturaleza define la funcin de los seres vivos, que al

interactuar con su entorno sico mantienen la estabilidad del planeta y las
condiciones para la vida.
Este principio se fundamenta en la Hiptesis de Gaia. que fue propuesta por los
investigadores James E. Lovelock y Lynn Margulis en 1979. En ella los autores
explican que los seres vivos manipulan y regulan el ambiente para el sostenimiento y
meioramento de la biosfera.

3.1 El origen de la vida

Antes de la propuesta de la hiptesis de Gaia, se asumia que la Tierra dispona de las

condiciones apropiadas para que la vida se produjera en ella. la cual se adapt a
dichas condiciones existentes (Margulis, 1998). De hecho, la teora convencional
supone que los seres vivos se adaptan a su entorno, pero no lo cambian y que las
fuerzas o procesos geolgicos explican la evolucin de la atmsfera, litosfera y
ocanos.

Sin embargo, los autores de la Hiptesis de Gaia especifican que a partir de unas
condiciones primarias se promovi el inicio de la vida en la Tierra. y que estas
primeras formas de vida modificaron el entorno o ambiente fisico para promover y
conservar la habitabilidad del planeta y las condiciones adecuadas para su existencia
y bienestar.

3.1.1 Evolucin del planeta Tierra

La composicin de la corteza terrestre determin el ambiente geoqumico en el cual la

vida se origin o surgi. La abundancia csmica de los elementos quimicos, su
distribucin en la for macin de la Tierra y su capacidad de combinarse y formar
compuestos solubles en agua fueron factores determinantes para el surgimiento de la
vida. Por consiguiente, los constituyentes primarios de los seres vivos se formaron
abiticamente y en la ausencia de oxgeno.

La validez de esta hiptesis de Gaia se presenta en la tabla 3.1, en la cual se describe

el efecto de los seres vivos sobre la composicin de la atmsfera en el planeta.
En la primera columna se presentan las caractersticas fsicas y qumicas de las
atmsferas de los planetas Venus, la Tierra abitica o sin vida y Marte. as como las
caractersticas de similaridad entre los tres planetas que no tienen vida, siendo la
nica diferencia signicativa la temperatura de su atmsfera, la cual est determinada
por su distancia al Sol.
3.1.2 Evolucin de los seres vivos y su impacto sobre la Tierra

La Tierra se form aproximadamente hace 4 550 millones de aos a partir de la

nebulosa protosolar, junto con el Sol y los dems planetas del sistema solar
(Colebrook Michael, 2006).
En sus inicios la Tierra se caracteriz por un ambiente con una intensa actividad
volcnicay de intemperismo, as como expuesta frecuentemente al bombardeado de
meteoritos y restos de asteroides, lo que generaba en la atmsfera un intenso calor
por las altas temperaturas; las erupciones volcnicas liberaron gases del interior de la
corteza terrestre y se depositaron en la atmsfera primitiva.

Bienes y servicios de los ecosistemas

El sexto principio de la naturaleza establece que los ecosistemas, con una

productividad y sustentabilidad nita brindan bienes y servicios al ser humano.
Por servicios ambientales se entiende el amplio rango de condiciones y procesos a
travs de los cuales los ecosistemas naturales brindan bienes y servicios que
contribuyen a mantener y satisfacer la vida humana (Daily,Alexander. Ehrlich et al.,
1997).

Productos de los ecosistemas

Los seres humanos obtienen de los ecosistemas bienes o productos que son
esenciales para el mantenimiento de la vida con: Alimentos, materiaprima, recursos
energticos, medicina, materia prima.

Factor limitante y capacidad de carga

El sptimo principio bsico de la naturaleza establece que el factor limitante y la

capacidad de carga son determinantes en la dinmica poblacional delas
especies.

Factor ecolgico y rango de tolerancia

Un factor ecolgico es todo elemento del entorno que acta directamente y al menos
en una etapa del siclo biolgico de los seres vivos .
Factores determinantes de los ecosistemas

El octavo principio bsico de la naturaleza establece que los ecosistemas del

mundo son definidos, determinados y caracterizados por factores biticos y
abiticos.

Principios bsicos de la naturaleza

1. El primer principio bsico de la naturaleza establece que la tierra es un

ecosistema o sistema viviente.

2. El segundo principio bsico de la naturaleza establece que la tierra es un

sistema viviente, constituido por dos subsistemas: subsistema fsico y
subsistema biolgico.

3. El tercer principio bsico de la naturaleza establece que la Tierra es un

sistema abierto con respecto al ujo de energa.

4. El cuarto principio establece que la Tierra es un sistema cerrado con respecto

al ujo de materia.

5. El quinto principio de la naturaleza define la funcin de los seres vivos, que al

interactuar con su entorno sico mantienen la estabilidad del planeta y las
condiciones para la vida.

6. El sexto principio de la naturaleza establece que los ecosistemas, con una

productividad y sustentabilidad nita brindan bienes y servicios al ser humano.

7. El sptimo principio bsico de la naturaleza establece que el factor limitante y

la capacidad de carga son determinantes en la dinmica poblacional delas
especies.

8. El octavo principio bsico de la naturaleza establece que los ecosistemas del

mundo son definidos, determinados y caracterizados por factores biticos y
abiticos.

Mapa conceptual

El mapa conceptual es una tcnica usada para la representacin grfica

del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los
nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre
los conceptos.
Aprendizaje significativo
Segn Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la
forma en que los nios adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o
por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los nios en
la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo
en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos,
o algoritmospara resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de
los conceptos en las definiciones o frmulas.Hay diferentes formas de concepto
como elipse,conector y palabra enlace si el conector tiene flecha se refiere algo
con el elipse los conceptos entre otros son infinitos.

Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a
jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple
memorizacin; se debe prestar atencin a la relacin entre los conceptos. Es un
proceso activo.
Elementos:
Lo ms llamativo de esta herramienta, a primera vista, es que se trata de un
grfico, un entramado de lneas que confluyen en una serie de puntos. En los
mapas conceptuales los puntos de confluencia se reservan para los trminos
conceptuales, que se sitan en un valo o cuadrado; los conceptos relacionados
se unen por lnea y el sentido de la relacin se aclara con "palabras- enlaces",
que se escriben con minscula. Dos conceptos, junto a las palabras- enlaces,
forman una proposicin. De acuerdo a Novak, el mapa conceptual contiene tres
elementos significativos.

El mapa conceptual puede tener varios propsitos segn el trabajo, como por
ejemplo:

Generar conceptos o ideas (brain storming, etc.) sobre algo o un tema.

Disear una estructura compleja de informacin (textos largos, hipermedia,

pginas web grandes, etc.)1 .

Comunicar ideas complejas.

Contribuir al aprendizaje integrando de manera explcita conocimientos
nuevos y antiguos.

Evaluar la comprensin o diagnosticar la incomprensin.

Explorar el conocimiento anterior y los errores de concepto.

Fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el xito de los

estudiantes.

Medir la comprensin de conceptos.

Conocer los conceptos de los temas.

Cmo construir un mapa conceptual:

1. Seleccionar
2. Agrupar
3. Ordenar
4. Representar
5. Conectar
6. Comprobar

7. Reflexionar