ISSN: 1134-3478
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Grupo Comunicar
Espaa
COMUNICA 2, 1994
TEMAS
Los autores de este trabajo presentan una reflexin y una serie de propuestas prcticas
para la utilizacin de los medios de comunicacin en el rea de la Lengua y la Literatura.
Tradicionalmente estos mbitos de conocimientos han sido excesivamente intelectualistas
y tericos, muy alejados por ello de la dimensin comunicativa y de la funcionalidad
lingstica y esttica que los medios de comunicacin -los nuevos lenguajes de nuestra
era- pueden introducir en nuestras aulas.
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TEMAS
Alumnos/as
Secundaria Oblig.
Postsecundaria
Integracin en el
contexto cultural
Desarrollo
de la persona
Medios de
comunicacin
Lengua
Literatura
Comunicacin atractiva
Impacto social
Cdigos verbal/no verbal
Intrumento de pensamiento
Medio de comunicacin
Manifestacin de un grupo social
Sociedad
Es importantsimo hacer hincapi en que esa
realidad cultural est en nuestros das marcada
por especiales connotaciones de innovacin y
progreso, por las nuevas tecnologas y la difusin a gran escala de la informacin y la comunicacin.
La enseanza del Lenguaje y de la Literatura no puede permanecer al margen de esos
nuevos esquemas de pensamiento, regulacin
e integracin de significados y significantes
culturales. Nuestros alumnos y alumnas han de
consolidar su capacidad comunicativa en una
nueva dimensin que no insista tanto en la
descripcin de esa facultad humana y el saber
organizado de esta disciplina, como en el desarrollo de sus potencialidades lingsticas, ante
las nuevas exigencias. Hay que tener adems en
cuenta que el lenguaje es medio de expresin de
un determinado entorno; los alumnos y alumnas han de ser conscientes de las diferentes
variedades lingsticas de las distintas comunidades de hablantes y grupos sociales. El propio
discurso de nuestro alumnos y alumnas ha de
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COMUNICA 2, 1994
NUEVOS LENGUAJES
POSIBILIDADES DE SELECCIN
IMAGEN FIJA
Diapositivas
Cartel
Fotografa
Retroproyeccin
IMAGEN SECUENCIALIZADA
Fotonovela
Cmic
IMAGEN AUDITIVA
Sonidos
Radio
Emisora Escolar
IMAGEN GRFICA
Prensa
Cine
Vdeo
IMAGEN MULTIMEDIA
Publicidad
Lectura de imgenes
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TEMAS
Expresin literaria
Investigacin
Crtica
Esttica
...
esttica
Comprensin literaria
Creacin textos
Recreacin autores
clsicos y contemp.
Nuevos lenguajes:
cine
prensa
radio
televisin
...
Teora Literatura
Autor/lectores
Formas comunic.
Gneros literarios
Tcnicas narrativ.
Esttica
Forma/contenido
...
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Historia Literatura
Reseas prensa
Suplementos
Progr. radio y tv.
Cine: adaptaciones
Anlisis pocas
...
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Metodologa
Escrita
Hablar
Escuchar
Dialogar
Participar
Comprender
Intedisciplinariedad
Funcionalidad
Actualidad
Motivacin-dimensin ldica
Investigacin-significatividad
Produccin
Leer
Escribir
Analizar
Investigar
Producir
Objetivos
Comprender
Escuchar
Anlisis
Investigacin
Expresin
Creacin
Nuevos lenguajes
MEDIOS DE COMUNICACIN
Anlisis
Investigacin
Produccin
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TEMAS
Estrategias de aprendizaje
Anlisis
Investigacin
Produccin
Medios
Lectura
Escritura
Codificacin lingstica
vo, basado en un enfoque funcional y comunicativo del rea lingstica, estimamos que es
esencial la diversificacin de los recursos
didcticos y de los materiales de aprendizaje. El
exclusivo libro de texto de antao, tiene
ineludiblemente que dar paso a otros documentos y soportes que favorezcan esta nueva perspectiva de acercamiento comunica-tivo a la
Lengua y la Literatura: textos literarios ntegros,
documentos sonoros, spots publicitarios, programas de televisin, artculos y suplementos
de prensa, vdeos, diapositivas y diaporamas,
revistas generales y especializadas, pelculas
de cine, programas de radio...
A continuacin proponemos algunas de
las muchsimas actividades que pueden realizarse con los medios en el rea de Lengua
castellana y Literatura, partiendo de los contenidos que se proyectan para los niveles de
Secundaria y Bachillerato.
Nuestra propuesta intenta relacionar los
distintos bloques de contenido con las actividades de integracin de los medios posibles,
estableciendo un cierto paralelismo o continui-
Referencias bibliogrficas
AGUADED GMEZ, J.I. (1992a): Audiovisuales en
unaescuelarenovada.Viajeporlosmedios,en Medios
audiovisuales para Profesores. Huelva, ICE de la
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COMUNICA 2, 1994
Educacin Secundaria
Obligatoria
Contenidos
Educacin Postobligatoria
Actividades de
integracin de
los medios en el rea
Contenidos
1. Comunicacin oral
* Anlisis, comprensin,
interpertacin de textos orales desde el modelo de expresin del alumno
* Estructuras bsicas. Intencin comunicativa del alumno/a
* Registros y usos
* Lectura y comentario oral
1. Variedad de discursos
* Lenguaje y comunicacin
interpersonal
unidireccional
* Lenguaje oral y escrito
* Produccin de textos planificados
* Lectura y sus funciones
* Escritura y nuevas tecnologas
2. Comunicacin escrita
* Cdigo
* Anlisis de textos escritos
* Registros, usos sociales
* Comentario
* Preparacin, realizacin de
textos
* Valoracin lengua escrita
2. El discurso y el conocimiento
* Destrezas lingsticas y procedimientos
* Tcnicas para la .comprensin, organizacin, conservacin y produccin
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TEMAS
Educacin Secundaria
Obligatoria
Contenidos
Educacin Postobligatoria
Actividades de
integracin de
los medios en el rea
Contenidos
4. Literatura
* Conocimiento del texto
literario
* Produccin
* Conocimiento de autores y gneros
* Literatura y sociedad
* Juicio crtico
* Lectura expresiva
Lengua en s misma
* Estructuracin y anlisis de variedades
lingsticas en el territorio espaol a
travs de los medios escritos.
* Investigacin sobre las diferentes cadenas de televisin o emisoras de radio,
segn su mbito de difusin (diversidad
lingstica)
* Realizacin de actividades de descomposicin y estructuracin de textos en
lenguaje publicitario y periodstico
* Anlisis lingstico (morfosintctico,
lxico-semntico) de titulares de prensa
y mensajes publicitarios
* Bsqueda de errores estructurales y
ortogrficos en prensa, radio y televisin
*Anlisis e interpretacin de los distintos lenguajes de los medios
* Realizacin de producciones
comunicativas, verbales y no verbales
La Literatura como texto de excepcin, manifestacin social y cauce de
expresin lingstica
* Lectura, anlisis y reflexin sobre textos literarios actuales en revistas y peridicos
* Seguimiento de noticias de autores y
corrientes literarias en revistas y peridicos
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4. El texto literario
* Patrimonio literario
* Lectura anlisis-reflexin
-destrezas analticas
-dest. interpretacin
-actitudes: gusto
juicio
* Fenmeno comunicativo
* Formas: narracin,lrica...
COMUNICA 2, 1994
Educacin Secundaria
Obligatoria
Contenidos
Educacin Postobligatoria
Actividades de
integracin de
los medios en el rea
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Contenidos
TEMAS
Consejera de Educacin.
JUNTA DE ANDALUCA (1992): Materiales
curriculares para la Educacin Primaria. Orientaciones
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Consejera de Educacin.
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MEC (1991): Bachillerato. Estructuras y contenidos.
Madrid, Ministerio de Educacin y Ciencia.
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Educacin. Huelva, Grupo Pedaggico Prensa y
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