Bunge, M. (1998). Los cuatro aspectos del desarrollo.

En ciencia, tcnica y
desarrollo. Mxico: Hermes. Captulo 1.
Los cuatro aspectos del desarrollo
En este pequeo Captulo, el autor nos seala desde una postura positivista, los
principales aspectos o factores que influyen en el desarrollo de la sociedad
humana como sistema: la concepcin biolgica, concepcin economicista,
concepcin poltica y la concepcin cultura. A continuacin detallare de qu se
encarga, o mejor dicho, que funcin desempea cada una de ellas.
Concepcin biolgica: Esta rea abarca el bienestar y la salud de la
sociedad en general, entendiendo que para lograr esto, se deben cubrir
necesidades bsicas de vestido, comida, hogar y la realizacin de hbitos
que aporten beneficios a la integridad del individuo.
Concepcin economicista: Este sector se encarga del crecimiento
econmico relacionado con la distribucin y consumo de bienes y servicios
para satisfacer las necesidades humanas. Est ligada con la produccin y
la industria.
Concepcin poltica: Se encarga principalmente de la organizacin de las
sociedades humanas y de la expansin de la libertad de las personas que
la integran, haciendo que se respeten los derechos de todos y cada uno de
ellos.
Concepcin cultural: Abarca las distintas formas y expresiones de las
sociedades humanas, produciendo y difundiendo bienes y actividades de
esta ndole. Estn incluidos la ciencia, sea bsica o aplicada y la tecnologa.
Mario Bunge, seala que todas estas concepciones son una parte esencial para el
desarrollo de la sociedad humana como sistema, y cada una de ellas forma un
aspecto micro del sistema macro en general. Plantea que un pas de primer
mundo debe tener un desarrollo adecuado o propicio de manera equitativa en
cada una de las concepciones para lograr un alto grado de desarrollo como
sociedad. Siendo realistas y centrndonos en la problemtica y los fenmenos que
ocurren actualmente en nuestro pas e incluso en otros, es una idea un poco irreal

o ingenua, ya que cada una de las concepciones o reas, aunque se relacionan e

incluso pueden llegar a complementarse, buscan un beneficio propio. Las
distribucin de los recursos son cada vez menos equitativas, el poder y la riqueza
se concentra en manos de pocos dejando a muchos, ya no en el centro, sino, en
los extremos de la ignorancia y la pobreza. Como ejemplo podemos evidenciar a
las sociedades donde hay grandes avances en ciencia y tecnologa, donde sufren
de una gran explosin demogrfica que deriva en problemas de pobreza,
desnutricin, problemas sanitarios e incluso la muerte.
Los avances cientficos y tecnolgicos han revolucionado las sociedades en todo
el mundo, ahora es realmente sencillo contactar con un familiar, un amigo o un
simple desconocido que vive del otro lado del mundo con slo hacer un clic. Por
medio de las redes sociales, la vida privada de un individuo y de las personas que
estn cerca de ella se ha vuelto pblica, nos hemos olvidado del contacto cara a
cara y lo hemos reemplazado por mensajes va Facebook, Twitter, WhatsApp,
mensajes de texto, volvindonos individuos capaces de demostrar afecto con
facilidad por medio de la computadora o el telfono e incapaces de hacerlo de
manera personal. Muchos otros aspectos, han derivado en diversos fenmenos
que influyen en las concepciones sealadas anteriormente, ya que, recalcando
nuevamente, son parte de un sistema integral, en donde un problema como puede
ser el bullying, el embarazo no deseado, la violencia social e intrafamiliar, y dems
fenmenos se relacionan sistemticamente con todo e inciden en l.
Bunge, M. (1998). Ciencia bsica, ciencia aplicada y tcnica. En ciencia,
tcnica y desarrollo. Mxico: Hermes. Captulo 2.
Como ya se seal anteriormente, todas las concepciones interactan entre s.
Ahora hablaremos un poco sobre como la Poltica cientfica influye en la ciencia,
es importante sealar que la funcin de sta es realizar un anlisis de las
necesidades de desarrollo de una sociedad. Sin embargo, no podemos decir que
este anlisis sea el ms objetivo y tico ya que interfieren muchos intereses
econmicos relacionados con el poder y el control, como bien sabemos,
conocimiento es poder.

Entendindose a grandes rasgos a la ciencia como la acumulacin del

conocimiento, me gustara sealar de donde es que viene esa ciencia y cmo es
posible distinguirla de una Pseudociencia. La ciencia nace de la Filosofa,
especficamente de la epistemologa o gnoseologa que es la rama que estudia los
principios, fundamentos, extensin y mtodos del conocimiento humano. La
filosofa puede ser cuestionada, tiene un sustento terico y parte de preguntas de
investigacin e hiptesis, todo esto es lo que le da un carcter comprobable, igual
que la ciencia. Por otro lado, la ideologa se caracteriza por ideas o creencias que
persiguen fines, sin embargo, no tienen un sustento terico y mucho menos es
verificable de igual formas que las Pseudociencias. Una vez aclarado este punto,
me remitir a se exponen los dos tipos bsicos de ciencia:
Ciencia bsica: Ya se terica o experimental, es llevada a cabo por un
inters cognoscitivo propio del investigador que la realiza.
Ciencia aplicada: Se encarga de aplicar conocimientos obtenidos en
investigaciones bsicas y busca nuevos conocimientos en vista de posibles
aplicaciones que puedan llevarse a la prctica. Son desarrolladas en
funcin de las necesidades sociales.
La ciencia, sea bsica o aplicada, pretende revelar leyes con el fin de entender la
realidad completa, la tcnica se propone controlar ciertos sectores seleccionados
de la realidad con ayuda de conocimientos de todo tipo, especficamente
cientficos. stas se apoyan de la industria, ya que ella les provee medios
indispensables como aparatos, instrumentos de medicin, drogas, animales
utilizados para la investigacin y experimentacin, entre otras cosas. Estos 4
sectores, estn estrechamente conectados con la filosofa y la ideologa, ya que
no hay investigacin cientfica sin filosofa, ni hay tcnica sin ideologa que fije
valores y fines a perseguir.
Bunge, M. (1998). La investigacin cientfica. En ciencia, tcnica y desarrollo.
Mxico: Hermes. Captulo 3.
Toda investigacin cientfica (bsica o aplicada) es un proceso encargado de
indagar algo acerca de cosas de algn tipo. Las ciencias se vuelven cada da ms

abundantes y se multiplican cada vez ms rpido, sin embargo, con ellas nace la
creciente necesidad de integrarlas por medio de la identificacin de conexiones
entre ellas y de esta manera formar un gran sistema. Al realizar una investigacin
se siguen una serie de pasos compartidos por todas las investigaciones pasadas,
presentes y futuras, pueden compartir mtodos, perspectivas y puntos de vista
que aportan al conocimiento y que comienzan con supuestos generales y terminan
con supuestos ms especficos, pero que, finalmente terminan siendo parte de un
todo.