Especializado
AEE
Segundo a Poltica Nacional de
Educao Especial, na Perspectiva
Inclusiva SEESP/MEC (2008)
O Atendimento Educacional
Especializado - AEE
Conceito
A oferta do AEE
O AEE ofertado em todas as etapas e modalidades da
educao bsica e do ensino superior e nas modalidades:
educao indgena, educao do campo e quilombola e nos
projetos pedaggicos construdos com base nas diferenas
socioculturais desses grupos.
O AEE organizado para suprir as necessidades de acesso ao
conhecimento e participao dos alunos com deficincia e
dos demais que so pblico alvo da Educao Especial, nas
escolas comuns.
Constitui oferta obrigatria dos sistemas de ensino, embora
participar do AEE seja uma deciso do aluno e/ou de seus
pais/responsveis.
Quando?
O AEE preferencialmente realizado na prpria escola em
que o aluno estuda, no perodo inverso ao da sala de aula
comum que ele frequenta.
H ainda a possibilidade de esse atendimento acontecer em
uma outra escola prxima ou em um centro de atendimento
educacional especializado, sempre no contraturno da escola
comum.
Espaos do AEE
Preferencialmente em salas de recursos multifuncionais
- nas escolas comuns
Nos Centros de Apoio Pedaggico para Atendimento
Deficincia Visual CAP
Em Centros de Atendimento Educacional Especializados
Contedos do AEE
Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS.
Lngua Portuguesa na modalidade escrita.
Produo e adequao de materiais didticos e pedaggicos com base em
imagens.
Sistema Braille.
Orientao e mobilidade.
Tecnologias de informao e de comunicao (TICS) acessveis: ponteiras de
cabea, acionadores, mouses, teclados com colmias, sintetizadores de voz,
entre outros.
Produo de materiais tteis (desenhos, mapas, grficos).
Sorob (baco).
Disponibilizao de materiais didtico-pedaggicos acessveis: transcrio de
material em tinta para o Braille, udio-livro, texto digital acessvel e outros.
Recursos pticos e no pticos.
Produo de textos escritos com caracteres ampliados, materiais com contraste
visual.
Estimulao visual.
Comunicao alternativa e aumentativa CAA.
Recursos de acessibilidade: engrossadores de lpis, plano inclinado, tesouras
acessveis, quadro magntico com letras imantadas.
Indicao e aquisio e a adequao de mobilirio: cadeiras, quadro.
Desenvolvimento de processos educativos que favoream a atividade cognitiva.
Alfabeto digital, Braille ttil, Tadoma.
Organizao do AEE
A
organizao
do
atendimento
educacional
especializado considera as peculiaridades de cada
aluno.
O professor de AEE, na
sala de recursos
multifuncionais
Lngua Portuguesa para alunos
com surdez
Atendimento individual e em
grupos
Comunicao aumentativa e
alternativa - CAA
Pasta de Comunicao
Tesoura acessvel
Sistema Braille na
mquina de escrever.
Informtica
acessvel
Treinamento de recurso
ptico
Comunicao aumentativa
e alternativa - CAA
Jogos acessveis
Maquete da planta baixa
da escola.
Materiais didticos
Livro com caracteres ampliados
para o aluno com baixa viso.
Materiais didticos
Tecnologia
Assistiva
AEE em Comunicao
aumentativa e alternativa
CAA
Aquisio de equipamentos e
adequao de materiais
udio livro
Comunicao aumentativa e
alternativa - CAA
Plano de AEE
O Plano de AEE resulta das escolhas do professor
quanto aos recursos, equipamentos, apoios mais
adequados para que possam eliminar as barreiras que
impedem o aluno de ter acesso ao que lhe ensinado
na sua turma da escola comum.
Para desenvolv-lo imprescindvel uma articulao
com o professor de AEE e os do ensino comum, entre os
familiares do aluno e, se necessrio, com profissionais
da rea clnica.
Na execuo do plano de AEE, o professor procurar
avaliar sistematicamente o seu Plano, revisando-o e
atualizando-o, quando necessrio.
Tem amigos?
1. Objetivos do plano:
2. Organizao do atendimento:
Freqncia (nmero de vezes por semana para atendimento ao aluno):
______
Tempo de atendimento (em horas ou minutos):___________
Composio do atendimento: ( ) individual ( ) coletivo
Perodo de atendimento: de ___________(ms) a ___________(ms)
Outros: ______________________
Financiamento do AEE
O Decreto 6.571 de 17 de setembro de 2008, que dispe sobre o
atendimento educacional especializado, regulamenta o pargrafo nico do
art. 60 da Lei n. 9394/1996, destinando recursos do Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educao Bsica - FUNDEB ao atendimento educacional
especializado.
Sero contabilizados duplamente no mbito do FUNDEB, de acordo com o
Decreto 6571/08, os alunos matriculados em classes comuns de ensino
regular pblico que tiverem matrcula concomitante no AEE.
A partir de 2010, com base no censo escolar de 2009. Isso vai possibilitar o
investimento na formao continuada de professores, na implantao de
salas de recursos multifuncionais e na adequao do espao fsico dessas
salas e aquisio de equipamentos e recursos.
Para receber o duplo financiamento, o aluno no poder ser matriculado
somente no AEE.
Os sistemas de ensino devem matricular alunos com deficincia, com
transtornos
globais
do
desenvolvimento
e
os
com
altas
habilidades/superdotao na escola comum do ensino regular e ofertar o
atendimento educacional especializado AEE, promovendo as condies
para o acesso a uma educao de qualidade, na classe comum.