Modelo de Documentos

I.E.S.
COLEGIATA DE SANTIAGO
CASTELLAR (JAEN)
DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO
ANEXO I
MODELOS DE
DOCUMENTOS DEL
PLAN DE CENTRO
CURSO 2011/12
I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

CASTELLAR (JAEN)
NDICE
1. COMUNICACIN A LAS FAMILIAS..
1.1. Solicitud de justificacin de faltas de asistencia (tutor/a).
1.2. Recogida de informacin para tutora de padres (tutor/a)
1.3. Seguimiento del alumnado
1.3.1. Ficha de seguimiento alumnado DES (maestro de apoyo)
1.3.2. Ficha de seguimiento individualizado
1.4. Carta reunin general de octubre (tutor/a)..
1.5. Comunicado de notas de controles (profesorado).
1.6. Notificacin absentismo de equipo directivo (director)..
1.7. Carta informativa inicio de curso (director)..
1.8. Carta informativa final de curso (director)
2. TUTORAS/ENTREVISTAS..
2.1. Acta de entrevista tutor/familia (tutor/a).
2.2. Acta entrevista tutora individualizada (tutor/a)
2.3. Planificacin trimestral de la tutora individualizada (tutor/a)
2.4. Acta eleccin delegado de grupo (tutor/a)
2.5. Acta de reunin profesor-alumno (profesorado).
2.6. Acta de reunin equipo directivo-alumno (equipo directivo).
2.7. Acta de reunin equipo directivo-familia (equipo directivo)
3. CONVIVENCIA.
3.1. Apercibimiento por escrito (tutor/a).
3.2. Solicitud de medidas recuperadoras (tutor/jefe de estudios).
3.3. Solicitud del tutor/a al director de medidas disciplinarias (tutor/a)
3.4. Compromisos de convivencia (tutor/a, departamento orientacin)
4.4.1. Normal..
4.4.2. Mayores de 16 aos..
3.5. Amonestacin oral (profesorado)..
3.6. Expulsin de clase. Apercibimiento por escrito (profesorado).
3.7. Expulsiones de centro (director)
3.7.1. Audiencia al alumno..
3.7.2. Audiencia a los representantes legales.
3.7.3. Comunicado de medida disciplinaria.
3.8. Aula de convivencia
3.8.1. Comunicado a familias (profesorado de guardia)
3.8.2. Ficha de reflexin (profesorado de guardia).
3.8.3. Ficha de ruptura de compromiso (profesorado de guardia)
3.8.4. Control semanal de asistencia al aula (jefe de estudios)
3.9. Comisin de convivencia
3.9.1. Eleccin delegado de padres/madres (tutor/a)..
3.9.2. Solicitud de aportaciones y necesidades de formacin
(director)
3.9.3. Informacin de medidas disciplinarias (director)...
3.9.4. Seguimiento de medidas disciplinarias (director).
3.10. Mediacin (departamento de orientacin)
3.10.1. Compromiso de acuerdo.
3.10.2. Memoria de mediacin
3.10.3. Registro mensual de mediacin
4. EVALUACIN.
4.1. Actas reunin de equipos docentes para evaluacin
4.1.1. Evaluacin inicial (tutor/a)
II
IV
V
VI
VII
VIII
IX
XI
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX
XXI
XXII
XXIII
XXIV
XXVI
XXVII
XXVIII
XXIX
XXXII
XXXIII
XXXIV
XXXVI
XXXVII
XXXVIII
XXXIX
XXXX
XLII
XLIII
XLIV
XLV
XLVI
XLVII
XLVIII
XLIX
XLX
LI
LII

CASTELLAR (JAEN)
4.1.2. Evaluaciones ordinarias (tutor/a)

4.2. Evaluacin y seguimiento del Plan de Centro
4.2.1. Del alumnado (alumnado).
4.2.2. Profesorado..
4.2.3. Tutores/as.
4.2.4. Departamentos....
4.2.5. Familias.
5. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMETARIAS..
5.1. Proyecto de viaje (profesorado)..
5.2. Autorizacin paterno/materna (profesorado)
5.3. Solicitud de actividades extraescolares a los departamentos (dpto.
act extr)
5.4. Resumen trimestral actividades realizadas (dpto actividades
extraescolares)
6. AUSENCIAS DEL PROFESORADO
6.1. Anexo I. Solicitud de permiso y licencia (profesorado funcionario e
interino)
6.2. Anexo II. Solicitud de permiso o licencia por incapacidad temporal
y maternidad (profesorado funcionario).
6.3. Informacin relativa a permisos y licencias (profesorado)..
7. MATERIALES E INSTALACIONES DEL CENTRO..
7.1. Descripcin del estado del aula (tutor/a)
7.2. Informacin sobre desperfectos (profesorado).
7.3. Altas y bajas de material inventariable (departamentos)
8. LIBROS DE TEXTO
8.1. Eleccin de libros (departamentos)
8.2. Documento entrega-recogida (tutores/as).
III
LIV
LVI
LVII
LVIII
LIX
LXIII
LXIV
LXV
LXVI
LXVII
LXVIII
LXIX
LXX
LXXI
LXXII
LXXIII
LXXIV
LXXV
LXXVI
LXXVII
LXXVIII
LXXIX

CASTELLAR (JAEN)
COMUNICACIN
LAS FAMILIAS
IV

CASTELLAR (JAEN)
Fecha:
Ref.:
Asunto:
SOLICITUD DE JUSTIFICACIN DE FALTAS PARA EL ALUMNADO

ABSENTISTA
D. ..... tutor/a del grupo ..

convoca a los padres del alumno/a .
a la reunin que tendr lugar el da de .. a las ... horas en el aula
de su hijo, para tratar sobre las faltas injustificadas de asistencia de su hijo/a durante el
mes de
(Nmero de faltas injustificadas)
Desarrollo de la reunin/ acuerdos
En
Castellar, a
EL/LA TUTOR/A
de
2.01
LA FAMILIA

CASTELLAR (JAEN)
Fdo.-______________________________
VI
Fdo.-_________________________________

CASTELLAR (JAEN)
RECOGIDA DE INFORMACIN PARA TUTORA LECTIVA

Alumno/a: ___________________________________________________________ TUTOR/A:
Curso: _____________
Motivo de la entrevista: ____________________________________________________________________________________________________________
MATERIA
Matemticas
Ciencias de la Naturaleza
CCSS Geografa e Historia
Educ. Plstica y Visual
Ingls
Religin
Lengua Castellana y
Literatura
Educacin Fsica
Msica
Religin
Alternativa
Refuerzo de Lengua
Refuerzo de Matemticas
VII
Es
respetuoso
con los
compaeros
Colabora con
el profesor y
no entorpece
Presta
atencin en
clase
RENDIMIENTO
Cumple las
normas
Realiza las
actividades y
trabajos
Realiza
correctamente
los exmenes
Se esfuerza
en la
asignatura
Presenta
dificultades de
expresin,
comprensin y
memoria
FALTAS
ASISTENCIA
ACTITUDES EN CLASE
OBSERVACIONES

CASTELLAR (JAEN)
FICHA DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO DES

Alumno/a: _________________________________________________________________________________________ Curso: ____________
TUTOR/A: ____________________________________________________________________________________
HORARIO
1 HORA
2 HORA
3 HORA
4 HORA
5 HORA
6 HORA
VIII
Higiene y
aseo
personal
Asiste a
clase con
puntualidad
Trae el
material
Es
respetuoso
con los
compaeros
Colabora
con el
profesor y
no
entorpece
Presta
atencin en
clase
Cumple las
normas
FIRMA DEL
PROFESOR/A

CASTELLAR (JAEN)
CARTA REUNIN GENERAL PADRES/MADRES

1. PLAN GLOBAL DE TRABAJO
1.1. EQUIPO DOCENTE
Es el conjunto de profesores/as que imparte clase a sus hijos/as. El tutor entregar copia con horario y equipo docente.
1.1. 1.2. PROGRAMACIONES DIDCTICAS
Elaboradas por cada departamento y desarrolladas por el profesorado, que podr informarles de las mismas.
1.3. HORARIO Y TELFONO DEL CENTRO
Maanas:
Lunes a Viernes de 8 a 14.30 h (Todo el alumnado)
Tarde:
Lunes de 16,15 a 17,15 h. Reuniones rganos de Coordinacin Docente.
Lunes de 17,15 a 18,15 h Atencin a padres/madres
Telfono:
953 40 95 30
1.4. CALENDARIO ESCOLAR
a) Temporalizacin trimestral.
er
1 trimestre: del 15 septiembre al 23 diciembre del 2011
2 trimestre:
del 9 enero al 30 marzo de 2012
er
3 trimestre: del 9 abril al 22 de junio de 2011
b) Vacaciones.
Navidades:
desde el 24 de diciembre de 2011 al 6 de enero de 2012 (ambos inclusive)
Semana Santa: desde el 1 al 8 de abril de 2012 (ambos inclusive)
Adems de las festividades comunes a todos los centros y los periodos de vacaciones de Navidad y Semana
c) Festividades de carcter nacional y autonmico.
12 de octubre de 2011, Fiesta Nacional de Espaa.
1 de noviembre de 2011, Todos los Santos.
6 de diciembre de 2011, Da de la Constitucin.
8 de diciembre de 2011, Da de la Inmaculada.
27 de febrero de 2012, Da de la Comunidad Educativa
28 de febrero de 2012, Da de Andaluca
1 de mayo de 2012, Da del Trabajo.
d) Fiestas Locales. 21 de marzo y 3 de mayo de 2012.
e) Das de libre disposicin. 31 de octubre, 29 de febrero y 2 de mayo de 2012.
f) Entrega de notas.
1 evaluacin: jueves 22 de diciembre de 2011 a las 16:15 horas.
2 evaluacin: jueves 29 de marzo de 2012 a las 16:15 horas.
3 evaluacin: se determinar en el calendario final de curso y se les informar por carta.
1.5. PRUEBAS DE EVALUACIN EXTRAORDINARIA
De acuerdo con la normativa los alumnos/as que tengan materias suspensa podrn realizar una prueba extraordinaria
de evaluacin en los cinco primeros das de septiembre (se informar de fechas y calendario final de curso).
2. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DEL ALUMNADO EN LAS DIFERENTES REAS O MATERIAS
2.1. CRITERIOS DE EVALUACIN
Se organizan en torno a una serie de epgrafes directamente relacionados con los objetivos de la etapa y el desarrollo
de las competencias bsicas:
Adquisicin de conceptos bsicos de las distintas materias.
Comprensin oral y escrita.
Expresin y comprensin oral
Comprensin y utilizacin de lenguajes artsticos, cientficos y tcnicos.
Recopilacin y tratamiento de la informacin de las diferentes fuentes.
Actividades de tolerancia y respeto hacia los dems.
Esfuerzo personal y adquisicin de hbitos y tcnicas de trabajo.
Participacin y trabajo en equipo.
Desarrollo de hbitos relacionados con la salud y el medio ambiente.
Planteamiento y resolucin de problemas.

2.2. TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.
En general, aunque cada departamento elige los ms idneos para su materia o asignatura, se establecen:
Escalas de observacin: participacin en clase y trabajo en equipo.
Trabajos monogrficos.
Resmenes de temas, artculos o videos.
Cuaderno de clase.
Resolucin y problemas y ejercicios.
Pruebas escritas sobre los conceptos bsicos y competencias bsicas.
Pruebas escritas sobre elaboracin e interpretacin de grficos, tablas, esquemas y dibujos.
Controles de lectura de libros.
Prcticas de laboratorio.
2.3. CRITERIOS DE PROMOCIN
-Se puede repetir en todos los cursos, aunque una sola vez en cada curso y dos, como mximo en toda la etapa.
-No se promociona con ms de dos asignaturas suspensas y excepcionalmente con tres (valora el Equipo Docente).
-Se repite curso completo.
IX

CASTELLAR (JAEN)
2.4. CRITERIOS DE TITULACIN.

-Se obtendr Ttulo de Graduado en E.S.O. habiendo superado todas las asignaturas cursadas en los 4 cursos de la etapa.
-Se podr obtener con un mximo de 2 asignaturas no aprobadas y excepcionalmente con 3 (valora el Equipo Docente).
-Las mismas reas de distinto nivel se computan de forma independiente a efectos de promocin y titulacin (ejemplo: si se
suspende matemticas 1 y matemticas 2, computan como dos materias suspensas).
3. MEDIDAS DE APOYO EDUCATIVO
-Aula de apoyo (indicar el alumnado NEE)
-Refuerzo educativo (Lengua y Matemticas) en 1 y 2 ESO
-Programa de recuperacin de aprendizajes no adquiridos para el alumnado que promocione con materias suspensas.
-PDC para 3 y 4 ESO.
4. ORGANIZACIN DE LA TUTORA Y ATENCIN DEL PROFESORADO
4.1. TUTORA LECTIVA (en cada grupo de alumnos).
4.2. TUTORA INDIVIDUALIZADA (indicando la hora concreta para cada alumno y su familia).
4.3. TUTORA DE PADRES Y MADRES.
Tanto el tutor/a como el resto del profesorado le atendern de forma general de 17:15 a 18:15 horas. Es conveniente
que informen a travs de su hijo/a de su asistencia para preparar la reunin. Si no pueden a esta hora se debern poner
en contacto con el tutor/a para ver otras posibilidades.
5. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA FAMILIAS
5.1. DERECHOS DE LAS FAMILIAS
1. Las familias del alumnado tienen derecho a
a) Recibir el respeto y la consideracin de todo el personal del instituto.
b) Participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas, apoyando el proceso de enseanza y aprendizaje de estos.
c) Ser informadas de forma peridica sobre la evolucin escolar de sus hijos e hijas.
d) Ser odas en las decisiones que afecten a la evolucin escolar de sus hijos e hijas.
e) Ser informadas de los criterios de evaluacin que sern aplicados a sus hijos e hijas.
f) Ser informadas puntualmente de las faltas de asistencia de sus hijos e hijas al instituto.
g) Suscribir con el instituto compromisos educativos para procurar un adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de
sus hijos e hijas.
h) Conocer el Plan de Centro.
i) Ser informadas de las normas de convivencia establecidas en el centro.
j) Recibir notificacin puntual de las conductas contrarias o gravemente perjudiciales para la convivencia realizadas por
sus hijos e hijas.
k) Suscribir con el instituto compromisos de convivencia, con objeto de establecer mecanismos de coordinacin con el
profesorado y con otros profesionales que atienden al alumno o alumna que presente problemas de conducta o de
aceptacin de las normas escolares, y de colaborar en la aplicacin de las medidas que se propongan, tanto en el
tiempo escolar como extraescolar, para superar esta situacin.
l) Recibir informacin de las actividades y rgimen de funcionamiento del instituto, as como de las evaluaciones de las
que haya podido ser objeto.
m) Recibir informacin sobre los libros de texto y los materiales didcticos adoptados en el instituto.
n) Participar en la vida del centro y en el Consejo Escolar.
o) ) Utilizar las instalaciones del instituto en los trminos que establezca el Plan de Centro.
5.2. OBLIGACIONES DE LAS FAMILIAS
1. Los padres y las madres o representantes legales, como principales responsables que son de la educacin de sus hijos e
hijas o pupilos, tienen la obligacin de colaborar con los institutos de educacin secundaria y con el profesorado,
especialmente durante la educacin secundaria obligatoria.
2. Esta colaboracin de las familias se concreta en:
a) Estimular a sus hijos e hijas en la realizacin de las actividades escolares para la consolidacin de su aprendizaje que
les hayan sido asignadas por el profesorado.
b) Respetar la autoridad y orientaciones del profesorado.
c) Respetar las normas de organizacin, convivencia y disciplina del instituto.
d) Procurar que sus hijos e hijas conserven y mantengan en buen estado los libros de texto y el material didctico cedido
por los institutos de educacin secundaria.
e) Cumplir con las obligaciones contradas en los compromisos educativos y de convivencia que hubieran suscrito con el
instituto.
f) Procurar que sus hijos/as asistan al centro en las adecuadas condiciones higinicas.
6. COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA
Constituye un derecho y al mismo tiempo un deber de las familias suscribir con el centro educativo estos compromisos educativos
y/o de convivencia con objeto de establecer mecanismos de coordinacin con el profesorado y de colaborar en la aplicacin de las
medidas que se propongan y cumplir con las obligaciones adquiridas en el compromiso, tanto en tiempo escolar como
extraescolar. Los compromisos educativos se pueden solicitar:
6.1. COMPROMISOS EDUCATIVOS
A. Para el alumnado que tenga tres o ms materias suspensas.
Se ofrecer por el tutor/a a las familias del alumnado que curse enseanzas obligatorias con tres o ms reas o ms materias no
superadas tras la primera o la segunda evaluacin. Su seguimiento se llevar a cabo por el equipo docente al que pertenezca el
alumno.
X

CASTELLAR (JAEN)
6.2. COMPROMISOS DE CONVIVENCIA

B. Por iniciativa del tutor/a.
Cuando el tutor/a detecte que un alumno/a (casos especialmente graves que no haya funcionado el resto de medidas) es
reincidente en problemas de conducta y haya acumulado al menos dos apercibimientos por escrito, citar a los padres o tutores
legales a quienes propondr la posibilidad de suscribir los compromisos que pudieran mejorar la conducta del alumno/a.
Estos compromisos afectaran a todos los sectores implicados (centro, padres, alumnado). Si se acepta la propuesta, el tutor/a
deber dar traslado al Director del centro de los compromisos y obligaciones que quieren asumir para que este autorice su
suscripcin. Para la elaboracin del compromiso y de su seguimiento se contar con la colaboracin del Departamento del
Orientacin. Al suscribirse el compromiso el tutor/a lo trasladar por escrito al Director, quin lo comunicar a la Consejo Escolar.
C. Por iniciativa de las familias.
Aquellos padres/madres que lo estimen oportuno podrn solicitar al tutor/a la posibilidad de la suscripcin de estos compromisos,
que debern seguir el mismo procedimiento del punto anterior.
El seguimiento de los compromisos corresponder a la Comisin de Convivencia en representacin del Consejo Escolar del centro
que ser informado por el Directora/a del grado de consecucin de los compromisos adquiridos por todas las partes. El Director/a
como presidente/a de la misma ir revisando el desarrollo de los compromisos, y su evolucin a travs de las informaciones que
venga recibiendo del tutor/a.
En el seguimiento de estos compromisos con el alumnado DES se buscar la colaboracin de los Servicios Sociales del municipio.
El/la Director en representacin del Consejo Escolar podr proponer las siguientes medidas ante el incumplimiento de los
compromisos:
1. Anulacin del mismo
2. Modificacin de los mismos en las partes que no funcionen
3. Proponer la imposicin de las medidas correctoras y/o sancionadoras
7. DELEGADOS DE PADRES/MADRES EN MEDIACIN
En el centro intentaremos crear la figura del delegado/a de padres/madres del alumnado con objeto de buscar la implicacin de las
familias en la mejora de la convivencia.
a. Procedimiento de eleccin de los delegados y delegadas de padres y madres del alumnado.
-Sern elegidas para cada uno de los grupos y para cada curso escolar por los propios padres, madres, o quienes ejerzan la tutela
del alumnado en la reunin que el profesorado que ejerza la tutora debe realizar con las familias antes de finalizar el mes de
noviembre.
-En la convocatoria de esta reunin deber hacerse constar, como puntos del orden del da, la eleccin de delegado o delegada
de madres y padres del alumnado, as como la informacin de las funciones que se les atribuye en la presente orden y en el plan
de convivencia del centro.
-Las asociaciones de madres y padres del alumnado legalmente constituidas en el centro podrn colaborar con la direccin y con
el profesorado que ejerza la tutora en la difusin de la convocatoria.
-Las personas delegadas de los padres y de las madres del alumnado de cada grupo se elegirn por mayora simple mediante
sufragio directo y secreto, de entre las madres y padres del alumnado de cada unidad escolar presentes en la reunin.
Previamente a la eleccin, las madres y los padres interesados podrn dar a conocer y ofrecer su candidatura para esta eleccin.
En este proceso, la segunda y tercera personas con mayor nmero de votos sern designadas como subdelegadas 1 y 2, que
sustituirn a la persona delegada en caso de vacante, ausencia o enfermedad y podrn colaborar con ella en el desarrollo de sus
funciones. En los casos en que se produzca empate en las votaciones, la eleccin se dirimir por sorteo. En este proceso de
eleccin se procurar contar con una representacin equilibrada de hombres y mujeres.
b. Funciones de las personas delegadas de los padres y madres en cada grupo.
-Representar a las madres y a los padres del alumnado del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas y
dando traslado de los mismos al profesorado tutor.
-Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de sus derechos y obligaciones.
-Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la actividad docente en el grupo y en el centro e impulsar su
participacin en las actividades que se organicen.
-Fomentar y facilitar la comunicacin de las madres los padres del alumnado con el tutor o tutora del grupo y con el resto del
profesorado que imparte docencia al mismo.
-Facilitar la relacin entre las familias del alumnado del grupo y el equipo directivo, la asociacin de padres y madres del
alumnado y los representantes de este sector en el Consejo Escolar.
-Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas por el centro para informar a las familias del alumnado del grupo
y para estimular su participacin en el proceso educativo de sus hijos e hijas.
-Mediar en la resolucin pacfica de conflictos entre el propio alumnado del grupo o entre ste y cualquier miembro de la
comunidad educativa, de acuerdo con lo que, a tales efectos, disponga el plan de convivencia.
-Colaborar en el establecimiento y seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia que se suscriban con las
familias del alumnado del grupo.
-Cualesquiera otras que les sean atribuidas en el plan de convivencia del centro.
8. INFORMACIONES VARIAS
1 ESO. Informacin y recogida de cuestionarios de alumnado con altas capacidades intelectuales.
3 ESO. Alumnado PDC.
4 ESO. Alumnado PDC y viaje fin de estudios.
Es preciso que exijan a sus hijos/as trabajo y buen comportamiento en el Centro as como el cumplimiento de las normas de
funcionamiento y convivencia.
XI

CASTELLAR (JAEN)
COMUNICACIN DE NOTAS DE CONTROLES

A PADRES/MADRES.
El alumno/a ____________________________________________________________, en el control de

_________________________ del tema _________________________ ha sacado una calificacin de
________________ ( _____________________ ).
Castellar, a ___________ de ____________________ de 200 .
ENTERADO EL PADRE
EL PROFESOR/A
Fdo. ____________________
Fdo.________________________
OBSERVACIONES.
XII

CASTELLAR (JAEN)
NOTIFICACIN DE ABSENTISMO DE EQUIPO DIRECTIVO

A los padres/tutores del alumno/a ____________________________________
_________________________________ del grupo _______________
El Equipo Directivo del I.E.S. Colegiata de Santiago de Castellar les recuerda que su hijo/a debe
estar escolarizado hasta los 16 aos de edad de forma obligatoria.
Su hijo/a NO ASISTE REGULARMENTE A CLASE, por lo que de persistir en esta actitud lo

pondremos en conocimiento de las autoridades educativas si estas faltas de asistencia no son justificadas
en la forma que est establecida en las normas del Centro.
Pueden hablar con el Director y el Jefe de Estudios los lunes de 17:15 a 18:15 horas, o bien, en
otro momento previa cita.
En Castellar a
Atentamente
EL EQUIPO DIRECTIVO
XIII

CASTELLAR (JAEN)
CARTA INFORMATIVA INICIO DE CURSO (DIRECTOR)
A la atencin de las familias del alumnado del IES Colegiata de Santiago.
Me dirijo a ustedes en este inicio de curso con dos objetivos fundamentales:

1 Informarles de aquellos aspectos que peor funcionaron el curso anterior y en los que
necesariamente deberemos mejorar:
1.a. Asistencia al centro. Deben procurar que sus hijos/as falten al centro lo menos posible y
cuando as ocurra debern justificarlo. Para ello a travs de su hijo/a devolvern
cumplimentada la parte inferior de la hoja que desde el centro se les enva de forma semanal
con la comunicacin de las faltas. Tambin debern aportar el correspondiente justificante.
1.b. Pequeos robos. Deben procurar que sus hijos/as no traigan al centro objetos de valor
como mviles (que no son necesarios pues se puede llamar desde el centro en caso de
necesidad), mp3, .. etc. ni gran cantidad de dinero y en todo caso que nunca lo dejen en
las mochilas, puesto que se los podran quitar y despus es prcticamente imposible
averiguar quin es el responsable. Les recomendamos que cuando tengan que desplazarse a
las aulas especficas como msica, dibujo, educacin fsica, etc. se lleven las mochilas con
ellos, incluso que utilicen algn candado para cerrarlas.
1.c. Cambios de hora. Les informamos que no hay ningn tiempo entre cada cambio de clase,
slo el que el profesor/a tarde en llegar, y que durante este tiempo los alumnos/as deben
permanecer en sus clases y sus pasillos (no pueden estar dando vueltas con ninguna
excusa), debiendo entrar en cuanto aparezca el primer profesor/a que vaya a ese pasillo.
1.d. Uso de los servicios. Debido al mal uso de esta norma, el Consejo Escolar (30 de junio)
aprob un cambio de la misma que consiste en que los servicios permanecern cerrados
excepto en los dos perodos de recreo (10:00-10:20 horas y 12:20-12:30 horas), de manera
que slo hay dos horas seguidas de clase entre cada recreo, por lo que se puede aguantar
perfectamente sin necesidad de ir al servicio.
1.e. Salidas durante el desarrollo de las clases. Los alumnos/as no podrn salir mientras
duren las clases con ninguna excusa (salir al servicio, fotocopias, buscar a un profesor/a ..
etc.). Los alumnos/as que incumplan la norma excepto en algn caso, como malestar o
indisposicin (en el que tengan que llamarles para venir a recogerlos) o por otra causa
debidamente justificada podrn ser sancionados. La principal finalidad de esta norma adems
de que sus hijos/as aprovechen el tiempo lectivo es evitar el pasilleo que suele ser el tiempo
aprovechado para los pequeos robos.
2 Conseguir su colaboracin e implicacin en el desarrollo del proceso educativo de sus hijos/as
lo que adems de un derecho es un deber de acuerdo con la actual normativa. Debemos entre
todos conseguir que cada alumno/a obtenga el ttulo de graduado en ESO.
XIV

CASTELLAR (JAEN)
2.a. Es fundamental que ustedes vengan al centro de forma peridica a informarse de la

evolucin acadmica de sus hijos/as. Para ello tenemos una hora de atencin a padres
(lunes de 17:15 a 18:15). Adems de estas entrevistas voluntarias debern venir de forma
obligatoria cuando sean citados por el profesorado o el equipo directivo centro, ya que esto
ocurrir cuando haya algn problema de mayor gravedad y en los que sera necesaria su
conocimiento y colaboracin para si es posible evitar expulsiones del centro (en este sentido
les recuerdo que tenemos medidas recuperadoras, compromisos educativos, etc.).
2.b. Es necesario que nos dejen un nmero de telfono vlido para que podamos contactar
con ustedes de forma inmediata cuando sea necesario (en algunas ocasiones resulta
imposible porque el nmero marcado no existe o no est operativo).
2.c. Es importante que controlen el tiempo de trabajo y estudio que sus hijos/as deberan
dedicar al mismo, (como mnimo dos horas diarias). Este trabajo tendran que realizarlo en
una habitacin independiente y sin distracciones. Todos los das llevan tareas por lo que cada
vez que les digan que no tienen nada que hacer no ser cierto, puesto que adems de los
ejercicios, todos los das deben repasar y estudiar los temas.
Esperando su colaboracin reciban un cordial saludo.
En Castellar a _____________ de _____________ de 2001
XV

CASTELLAR (JAEN)
CARTA INFORMATIVA FINAL DE CURSO (DIRECTOR)

A la atencin de los padres/madres de los alumnos/as del IES Colegiata de Santiago:
1.- Les informo que el calendario final para el curso 2011/12 es el siguiente:
Mircoles, 22 de junio de 2011. ltimo da de clase. Horario normal.
Lunes, 27 de junio de 2011 de 9 a 11 h.
o Entrega de notas y, en su caso, de informes personales para las pruebas de recuperacin de
septiembre. Es estrictamente necesario que vengan a recogerlas en mano.
o Entrega a los tutores/as de los libros de texto de las materias aprobadas.
- Martes 28 y Mircoles 29. Plazo para reclamacin de notas.
2.- Las pruebas extraordinarias de evaluacin (slo para los alumnos/as con materias suspensas) sern los
siguientes das de septiembre
-
HORARIO
9-10
JUEVES 01/09/2011
Lengua Castellana
VIERNES 02/09/2011
LUNES 05/09/2011
Ingls
Dibujo
CC. Sociales
CC. Naturales
Francs
mbito socio-lingstico
(Fsica-Qumica y Biologa)
Latn
10-11
11-12
Matemticas
Religin
tica 4 ESO
Ciudadana 3 ESO
mbito cientfico-tecnolgico
12-13
Educacin Fsica
Tecnologa
Optativa 4
(Informtica)
13-14
Proyecto integrado 4
ESO
Cambios sociales
Msica
Entrega de notas: Martes 06-09-2011 a las 13:00 horas en secretara.

3.- La matrcula tendrn que hacerla obligatoriamente entre los das 1 y 10 de julio de 2011 todos los alumnos,
incluidos los que tengan pruebas en septiembre, si bien la de stos ltimos quedar pendiente de confirmacin entre
los das 7 y 9 de septiembre.
4.- Libros de texto. Debern ser devueltos de modo obligatorio en buen estado. De no ser as ustedes debern de
abonar el importe de dichos libros. La fecha de entrega de los libros de texto de las materias aprobadas es el da
27 de junio y del resto el 7 y 9 de Septiembre. Se devolvern todos los libros excepto los que se necesiten para
preparar las pruebas de septiembre. Ruego su colaboracin en este aspecto para no tener que tomar otro tipo de
medidas legales.
En Castellar a 7 de Junio de 2011-06-06
Fdo: Joaqun Vidoy Mercado
XVI

CASTELLAR (JAEN)
TUTORAS/ENTREVISTAS
XVII

CASTELLAR (JAEN)
ACTA ENTREVISTA DE LA TUTORA DE PADRES/MADRES
Datos de los participantes en la reunin:

TUTOR/A:
ALUMNO/A:
REPRESENTANTES PADRE:
LEGALES
MADRE:
OTROS PARTICIPANTES:
FECHA DE LA REUNIN:
Motivos por el que se ha convocado la reunin:
Desarrollo y acuerdos tomados en la reunin:
En Castellar a__________________________________
Firmado:
XVIII
GRUPO:

CASTELLAR (JAEN)
ACTA ENTREVISTA DE LAS TUTORAS INDIVIDUALIZADAS
TUTOR/A
GRUPO
ALUMNO/A
Fecha de reunin: ________________________________________________________
Motivos por los que se ha celebrado la reunin:
Desarrollo y acuerdos alcanzados:
En Castellar a ___________________________________
Profesor/a:
D./D. ____________________
XIX
Alumno/a:
______________________

CASTELLAR (JAEN)
PLANIFICACIN TRIMESTRAL DE LA TUTORA INDIVIDUALIZADA
D. Jos Gallego Abelln, Jefe de Estudios del IES Colegiata de Santiago, de Castellar, solicita a
Vd. la propuesta de calendario de entrevistas con el alumnado en la tutora individualizada de su curso
para el trimestre ______ :
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
SEMANA 9
SEMANA 10
Esta planificacin puede ser alterada para una mejor atencin a algunos alumnos/as, sin merma a
su intencin de referente para atender a todos los alumnos/as a lo largo del trimestre.
Ruego deje copia de este documento, una vez relleno, en Jefatura de Estudios.
Castellar, a ___________________________________
XX

CASTELLAR (JAEN)
ACTA DE ELECCIN DE DELEGADO/A Y SUBDELEGADO/A DE GRUPO

En Castellar, siendo las _____________________ horas del da _______________________ de
_______________________ de 2011, se ha reunido la Junta de delegados/as para celebrar la
eleccin de delegado/a y Subdelegado/a de grupo, debidamente convocada por el Jefe de
Estudios.
Han actuado como:
Presidente/a: ________________________________________________
Secretario/a: ________________________________________________
Vocal: ______________________________________________________
Tras presentar el procedimiento de la eleccin, se ha efectuado la votacin y los resultados han
sido los siguientes:
ALUMNO/A
Nmero de votos
As pues, quedan elegidos:

Delegado/a_________________________________________________________________
Subdelegado/a______________________________________________________________
1er. Reserva________________________________________________________________
2
Reserva________________________________________________________________
Sin otro asunto que tratar, se levanta la sesin.

Fdo.: El Tutor/a
XXI
Fdo.: El Secretario
Fdo: El Vocal

CASTELLAR (JAEN)
ACTA DE ENTREVISTA ENTRE EL PROFESOR/A Y UN ALUMNO/A
PROFESOR/A
GRUPO
ALUMNO/A
Fecha de la reunin: __________________________________________________

Motivos que los que se ha celebrado la reunin:
Firma de los asistentes:
Profesor/a:
Alumno/a:
D./Da. ______________________
XXII
_______________________

CASTELLAR (JAEN)
ACTA DE ENTREVISTA ENTRE EQUIPO DIRECTIVO / ALUMNO/A.
DIRECTOR
JEFE
ESTUDIOS
GRUPO
ALUMNO/A
Fecha de la reunin: ___________________________


Equipo directivo:
D./Da. ______________________
XXIII
Alumno/a:
_______________________

CASTELLAR (JAEN)
ACTA DE ENTREVISTA ENTRE EQUIPO DIRECTIVO / FAMILIAS
DIRECTOR
JEFE
ESTUDIOS
GRUPO
ALUMNO/A
Fecha de la reunin: __________________________________________________


Equipo directivo:
Familia del alumno/a:
D./Da. ______________________
D./Da._______________________
XXIV

CASTELLAR (JAEN)
CONVIVENCIA
XXV

CASTELLAR (JAEN)
APERCIBIMIENTO POR ESCRITO
(TUTOR/A)
D. _________________________________________, tutor/a del grupo _______ ha impuesto

al alumno/a ________________________________________la correccin de:
Apercibimiento por escrito con comunicacin a los padres/madres

Por las conductas ocurridas el da _______________ y que se describen brevemente a continuacin:
El alumno/a presenta las siguientes alegaciones
Ruego se pasen por el Centro el da __________ para informarles de estos hechos.
El alumno/a recibe copia de este apercibimiento para que la entregue a sus padres
el da
______________________________
Recib:
Fdo. Alumno/a
XXVI

CASTELLAR (JAEN)
Comunicado telefnico:
Si, realizado el da ___________________________ a las ____________ horas.
No, por las siguientes razones:.....................................................................................
.......................................................................................................................................
Se informa a los padres/madres:

1. Del apercibimiento impuesto.
2. Que cuando se acumulen tres apercibimientos de este tipo se aplicar la correccin de
suspensin de asistencia al Centro.
3. De la posibilidad de solicitar medidas recuperadoras para anular este apercibimiento.
No solicita medidas.
Si solicita medidas. Indicar cules
Breve resumen de las medidas tomadas en la reunin:
En Castellar a ______________________________________________
Fdo. Tutor/a
D./Da.: __________
Fdo. Representantes legales
D./Da.: _______
Entregado a Jefatura de Estudios ____________________________________
XXVII

CASTELLAR (JAEN)
SOLICITUD DE MEDIDAS RECUPERADORAS
El alumno/a __________________________________________________ del grupo ______

Solicita al Jefe de Estudios realizar medidas recuperadoras para anular el apercibimiento por
escrito impuesto con fecha ___________________ .
Compromiso que adquiere el alumno/a:
1 Limpieza de patios durante _____________________
2 Realizacin de tareas lectivas en recreos durante __________________
3 Otras
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
En Castellar a __________________________
Fdo.: El alumno/a
XXVIII

CASTELLAR (JAEN)
SOLICITUD DE MEDIDAS DISCIPLINARIAS DEL TUTOR/A A LA DIRECCIN
Don ___________________________________________________________ tutor/a del

grupo _________
SOLICITA al Sr. Director la imposicin de medidas disciplinarias al alumno/a ___________

___________________________________________________
Por acumulacin de apercibimientos por escrito
Por conducta gravemente perjudicial para la convivencia en el centro
Describir
brevemente:_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
En Castellar a __________________________
Fdo.: El tutor/a
XXIX

CASTELLAR (JAEN)
COMPROMISO DE CONVIVENCIA
D/D
,
representante
legal
del
alumno/a
., matriculado en este centro en el curso escolar 2009-2010, en el grupo
, y D/D , en calidad de tutor/a de dicho alumno/a, se
comprometen a:
COMPROMISOS QUE ADQUIERE LA FAMILIA
Asistencia diaria y puntual del alumno/a al centro.
Dar un telfono de contacto y asistir de forma rpida a las llamadas del centro.
Justificacin de faltas de asistencia.
Colaboracin para la realizacin de las tareas propuestas por el profesorado.
Colaboracin con el centro para la modificacin de la conducta del alumno/a y seguimiento de los
cambios que se produzcan.
Entrevista semanal con el tutor/a del alumno/a (lunes 16.30 horas)
Colaboracin para mejorar la percepcin por parte del alumno/a del centro y del profesorado.
LOS REPRESENTANTES LEGALES
Fdo.
COMPROMISOS QUE ADQUIERE EL ALUMNO/A
Regularidad y puntualidad en la asistencia a clase.
Asistencia al centro con los materiales necesarios para las clases.
Cuidado del material (traerlo a clase a diario, no romperlo, ni perderlo)
No dejar el material en clase de un da para otro.
Trabajo diario en clase.
Respeto a compaeros y profesorado (actos y lenguaje utilizado).
Cumplimiento de las normas del centro
Higiene y aseo personal.
Abonar el importe del material perdido, roto o deteriorado.
ALUMNO/A
Fdo.
XXX

CASTELLAR (JAEN)
APORTACIONES ANUALES
COMPROMISOS QUE ADQUIERE EL CENTRO

Dotar del material necesario al alumnado y reponer en el momento en que se acabe, no siendo por
prdida o rotura.
Control diario e informacin inmediata a los representantes legales sobre la ausencia del alumno/a.
Seguimiento de los cambios que se produzcan en su actitud e informacin a la familia.
Aplicacin de medidas preventivas para mejorar su actitud (aula de convivencia, servicio de mediacin, )
Entrevista entre el representante legal del alumno/a y el tutor/a del centro con la periodicidad
establecida.
En Castellar, a . de . 20..
EL TUTOR/A
Fdo.
VB EL DIRECTOR
Fdo. D. Joaqun Vidoy Mercado.
XXXI

CASTELLAR (JAEN)
COMPROMISO PEDAGGICOS (MAYORES DE 16 AOS)

D/D
,
como
tutor/a
del
alumno/a
., matriculado en este centro en el curso escolar 2009-2010, en el grupo
, informa a
D/D , padre/madre
de dicho alumno/a,
sabiendo que:
La asistencia al centro es obligatoria hasta los 16 aos, a partir de ese momento es voluntaria por
lo que se entiende que el alumno/a debe poner de su parte todo lo necesario para la obtencin del
ttulo, se compromete a
COMPROMISOS QUE ADQUIERE LA FAMILIA
Asistencia diaria y puntual del alumno/a al centro.
Dar un telfono de contacto y asistir de forma rpida a las llamadas del centro.
Justificacin de faltas de asistencia.
Colaboracin para la realizacin de las tareas propuestas por el profesorado.
Colaboracin con el centro para la modificacin de la conducta del alumno/a y seguimiento de los
cambios que se produzcan.
Entrevista semanal con el tutor/a del alumno/a (lunes 16.30 horas)
Colaboracin para mejorar la percepcin por parte del alumno/a del centro y del profesorado.
LOS REPRESENTANTES LEGALES
Fdo.
COMPROMISOS QUE ADQUIERE EL ALUMNO/A
Regularidad y puntualidad en la asistencia a clase y trabajo diario.
Asistencia al centro con los materiales necesarios para las clases.
Cuidado del material (traerlo a clase a diario, no romperlo, ni perderlo)
No dejar el material en clase de un da para otro.
Respeto a compaeros y profesorado (actos y lenguaje utilizado).
Cumplimiento de las normas del centro
Higiene y aseo personal.
Abonar el importe del material perdido, roto o deteriorado.
ALUMNO/A
Fdo.
XXXII

CASTELLAR (JAEN)
COMPROMISOS QUE ADQUIERE EL CENTRO

Dotar del material necesario al alumnado y reponer en el momento en que se acabe, no siendo por
prdida o rotura.
Control diario e informacin inmediata a los representantes legales sobre la ausencia del alumno/a.
Seguimiento de los cambios que se produzcan en su actitud e informacin a la familia.
Aplicacin de medidas preventivas para mejorar su actitud (aula de convivencia, servicio de mediacin,
)
Entrevista entre el representante legal del alumno/a y el tutor/a del centro con la periodicidad
establecida.
En Castellar, a . de . 20..
EL TUTOR/A
Fdo.
VB EL DIRECTOR
Fdo. D. Joaqun Vidoy Mercado.
XXXIII

CASTELLAR (JAEN)
AMONESTACIN ORAL (PROFESORADO)

D. _____________________________________________, profesor/a del IES Colegiata de Santiago,
ha impuesto la correccin al alumno/a_____________________________________________
de:
Amonestacin oral con comunicado a los padres/madres

Realizar tareas dentro del horario lectivo del Centro
No disfrutar del recreo durante el periodo ________________________________
Retener pertenencias (mviles, Mp3, etc.) y entregar al Jefe de Estudios que, a su vez, lo entregar
a los padres/madres.
Suspensin temporal del derecho a usar medios audiovisuales, ordenadores, etc.
Realizar tareas en el Centro de refuerzo de la responsabilidad del alumno/a
Por las conductas que se describen brevemente a continuacin:
El alumno/a presenta las siguientes alegaciones:

En Castellar a ______________________________
Fdo. Profesor/a
Fdo. Alumno/a
D./Da.: _______________________ ___________________________
XXXIV

CASTELLAR (JAEN)
EXPULSIN DE CLASE (APERCIBIMIENTO POR ESCRITO)
D. _________________________________________, profesor/a del grupo _______ ha impuesto

al alumno/a ________________________________________la correccin de:
Expulsin de clase (con comunicacin a los padres/madres).
Por las conductas ocurridas el da _______________ y que se describen brevemente a continuacin:
El alumno/a presenta las siguientes alegaciones
Ruego se pasen por el Centro el da __________ para informarles de estos hechos.
El alumno/a recibe copia de este apercibimiento para que la entregue a sus padres el da
______________________________
Recib:
Fdo. Alumno/a
XXXV

CASTELLAR (JAEN)
El profesor/a informa a los padres/madres:

1. Del apercibimiento impuesto.
2. Que cuando se acumulen tres apercibimientos de este tipo se aplicar la correccin de
suspensin de asistencia al Centro.
3. De la posibilidad de solicitar medidas recuperadoras para anular este apercibimiento.
No solicita medidas.
Si solicita medidas. Indicar cules .
Breve resumen de las medidas tomadas en la reunin:
En Castellar a ______________________________________________
Fdo. Profesor/a
XXXVI
Fdo. Representantes legales

CASTELLAR (JAEN)
AUDIENCIA AL ALUMNO/A
En CASTELLAR siendo las ______ del da________________, comparece el

alumno/a___________________________________________para llevar a efecto el trmite de Audiencia.
A tal fin el Jefe de Estudios informa que el en el procedimiento de correccin abierto se le imputan los
siguientes hechos:
As mismo se le comunica que en relacin con los hechos imputados puede (n) efectuar las
alegaciones que en su defensa interesen.
Castellar a ____________________________
Enterado.
EL ALUMNO/A
Fdo.: _________________________
XXXVII

CASTELLAR (JAEN)
AUDIENCIA A LOS REPRESENTANTES LEGALES DEL ALUMNO/A
En CASTELLAR siendo las___ del da _____________________, comparecen los representantes legales

del alumno/a _____________________________________para llevar a efecto el trmite de Audiencia.
A tal fin se le informa que el en el procedimiento de correccin abierto se le imputan los siguientes hechos:
As mismo se le comunica que en relacin con los hechos imputados puede (n) efectuar las
alegaciones que en su defensa interesen.
Castellar a ________________________________
POR EL EQUIPO DIRECTIVO
Fdo.: ________________________
XXXVIII
POR LOS REPRESENTANTES DEL ALUMNO/A
Fdo.- ___________________________

CASTELLAR (JAEN)
COMUNICADO DE MEDIDA DISCIPLINARIA
D. Joaqun Vidoy Mercado, Director del IES Colegiata de Santiago ha impuesto al

alumno ___________________________________________del grupo ________________la
correccin de:
SUSPENSIN DEL DERECHO DE ASISTENCIA AL CENTRO DURANTE _________ DAS
LECTIVOS
Por las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el Centro y que son los siguientes:
Su hijo/a deber realizar durante estos das las actividades que desde el Centro se le recomiendan.
En Castellar a ___________________________
Fdo. Director
D. Joaqun Vidoy Mercado
XXXIX

CASTELLAR (JAEN)
COMUNICADO A LAS FAMILIAS DE EXPULSIN DE CLASE

Alumno
Grupo
Da:
Hora:
Profesor/a que impone la correccin

Profesor/a de guardia
Profesor/a tutor/a
Informe telefnico
Motivo
SI
NO
Hora
Reaccin de los padres
Cita con los padres
Ha rellenado la ficha de reflexin?
Actitud del alumno/a
SI
NO
El profesor/a de clase le ha mandado alguna tarea para realizar?
SI
NO
En caso de que la respuesta
anterior sea afirmativa: Ha
realizado las tareas que propone el
profesor/a de clase?
Motivo
SI
NO
Observaciones
Entregado al Jefe/a de Estudios
En Castellar a ___ de _________ del _____
Fdo. Profesor de Guardia

XL

CASTELLAR (JAEN)
FICHA DE REFLEXION
NOMBRE Y APELLIDOS:
CURSO Y GRUPO:
FECHA:
Todas las personas cometemos errores. Cuando esto sucede acarrean malas consecuencias y problemas
tanto para nosotros como para los dems. Por lo tanto, debemos evitar y corregir nuestros errores lo mejor
posible y cuanto antes. Para ello es necesario:
-Saber en qu consiste nuestro error.
-Averiguar las causas que lo han motivado.
-Pensar el mejor modo de no volver a cometer el mismo error.
1. Describe lo ocurrido
2. Qu normas has infringido?
3. Conocas la existencia de esta norma en el momento?
3b. En caso afirmativo, por qu no has hecho caso de las normas?
4. Qu consecuencias puede acarrear esta situacin? Qu intenta proteger esta norma?
XLI

CASTELLAR (JAEN)
5. Por qu he actuado de esa manera?
(5b. qu elementos han influido en su conducta, qu ha pasado a su alrededor ese da, esa semana,
tanto en clase como en casa).
6. Qu siento respecto a lo ocurrido ahora? Y en el momento del suceso?
7. Qu puedo hacer para resolver este problema? Cmo puedo evitarlo?
8. Qu estoy dispuesto a hacer para resolver esta situacin? Decisiones que tomo.
Fdo:
Fdo:
El alumno/a
XLII
El profesor/a de guardia.

CASTELLAR (JAEN)
RUPTURA DE COMPROMISO
1. Qu medidas del compromiso no se han cumplido?
2. Por qu no se han cumplido?

a) por olvido.
b) por culpa de otras personas. Explica cmo.
c) otras razones. Explica cules.
3. Una persona no puede faltar a su palabra. No se puede confiar en alguien que contradice sus
propios acuerdos. A partir de ahora se aplicarn las medidas sancionadoras dispuestas por las
normas de convivencia. Qu opinas de lo sucedido? Qu sientes despus de haber roto el
compromiso?
4. Qu ests dispuesto a hacer para mejorar la situacin?
Fdo:
Fdo:
El alumno/a
El profesor/a de guardia.
XLIII

CASTELLAR (JAEN)
CONTROL SEMANAL DEL AULA DE CONVIVENCIA
DA
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
XLIV
ALUMNO/A
GRUPO
PROFESOR/A QUE EXPULSA
IMPONE
APERCIMIBIENTO

CASTELLAR (JAEN)
ELECCIN DE DELEGADO DE PADRES/MADRES

D. Joaqun Vidoy Mercado, como Presidente de la Comisin de Convivencia del IES
Colegiata de Santiago, informa a ustedes de la posibilidad de que en el Centro se
cree la figura del Delegado de Padres/Madres en cada una de las tutoras del IES.
Las funciones de ste seran:
- Mediacin en la resolucin pacfica de conflictos: alumnado/alumnado y
alumnado/resto de Comunidad Educativa.
- Coordinacin con el tutor/a.
- Reuniones peridicas en la hora de tutora con el tutor/a.
- Canalizar las iniciativas de los padres/madres del grupo-aula para mejorar la
convivencia, el respeto mutuo, as como promover la cultura de paz y la resolucin
pacfica de conflictos.
- Proponer junto con el tutor/a las medidas preventivas necesarias para garantizar
los derechos de toda la Comunidad Educativa.
- Conocer y valorar el cumplimiento efectivo de las correcciones y medidas disciplinarias
en los trminos que hayan sido impuestas al alumnado del grupo-aula.
- Proponer a sus representantes en el Consejo Escolar las medidas que considere
oportunas para mejorar la convivencia en el centro.
La eleccin se hara en la reunin que se celebrar en el mes de noviembre con el tutor/a de

su hijo/a entre los candidatos que se hayan presentado segn documento Anexo y que ser
entregado antes de dicha reunin al tutor/a correspondiente.
D. _____________________________________, con DNI ______________________,

padre/madre del alumno/a __________________________________________________
del grupo ________________________ solicita que sea admitido como Candidato a
Delegado de Padres/Madres en dicha tutora.
En Castellar a _________________________________
Firmado
D.____________________
XLV

CASTELLAR (JAEN)
SOLICITUD DE APORTACIONES Y COMISIN DE CONVIVENCIA
D. Joaqun Vidoy Mercado, como presidente de la comisin de convivencia del IES

Colegiata de Santiago solicita a sus representantes:
1. Posibles modificaciones o aportaciones al Plan de Convivencia.

2. Necesidades de formacin en materia de Convivencia.
Ruego sean entregadas antes de finales de octubre.
Atentamente;
Fdo. Presidente de la Comisin
D. Joaqun Vidoy Mercado
XLVI

CASTELLAR (JAEN)
INFORMACIN DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
Don Joaqun Vidoy Mercado, como director del IES Colegiata de Santiago, informa a la Comisin
de Convivencia que durante el _________ trimestre se han impuesto las siguientes medidas
disciplinarias:
ALUMNO/A
Fdo.: El Director
Joaqun Vidoy Mercado
XLVII
CORRECCIONES IMPUESTAS

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
Alumno/a
XLVIII
Audiencia
al
alumno/a
Audiencia
a padres
Compromisos adquiridos
Valoracin de
la correccin
impuesta

CASTELLAR (JAEN)
COMPROMISO DE ACUERDO DE MEDIACION
Nosotros/as,___________________________ y ___________________________
acordamos que la solucin hallada a nuestro conflicto es:
Volveremos a reunirnos para hacer un seguimiento del acuerdo en la fecha:
Nos comprometemos a cumplir lo anteriormente expuesto.
Lugar y fecha:
Firmas de las partes
Mediadores/as:___________________________ y ___________________________
XLIX

CASTELLAR (JAEN)
MEMORIA DE MEDIACIN
Fecha inicio:
Fecha cierre:
N de encuentros:
Mediador/a:
Mediador/a:
Peticin:
Participante:
Participante:
Resumen del conflicto:
Agenda de opciones:
Pactos:
Revisin y firma:
En
, a
de
de
200 .

CASTELLAR (JAEN)
REGISTRO MENSUAL DE MEDIACION

MES:___________________ AO:___________
SEMANA
XLIX
ALUMNOS/AS
ATENDIDOS
MOTIVO
MEDIADORES/AS
COMPROMISOS

CASTELLAR (JAEN)
EVALUACIN

CASTELLAR (JAEN)
ACTA DE REUNIN DE EQUIPO DOCENTE PARA SESIN DE EVALUACIN

INICIAL
Evaluacin inicial
Fecha:
Curso:
Tutor:
A.- Profesores y profesoras que asisten a la reunin.

Profesor/a
Asignatura Firma
Profesor/a
B.- Principales problemas detectados en el grupo en general.

1. Convivencia.
2. Conocimientos previos.
3. Otros problemas
LI
Asignatura
Firma

CASTELLAR (JAEN)
C.- Alumnos con problemas especialmente graves.

ALUMNO/A
PROBLEMAS DETECTADOS
D.- Acuerdos tomados en la reunin.

SOLUCIONES ACORDADAS
En Castellar a
El tutor.
LII

CASTELLAR (JAEN)
ACTA DE REUNIN DE EQUIPO DOCENTE PARA SESIN DE EVALUACIN

Evaluacin:
Fecha:
Curso:
Tutor:
A.- Profesorado asistente.

Profesor/a
Asignatura Firma
Profesor/a
Asignatura Firma
B.- Estadsticas por materias.

Estadsticas de los alumnos/as
Materia
Evaluados
Aprobados
Suspensos
DATOS GLOBALES DEL GRUPO

N Alumnos/as con todo
aprobado
N Alumnos/as con 1 suspenso
N Alumnos/as con 2
suspensos
N Alumnos/as con 3
suspensos
N Alumnos con 4 o mas
suspensos
LIII

CASTELLAR (JAEN)
C. Temas y acuerdos tomados.
TEMAS TRATADOS
SOLUCIONES ACORDADAS
ABSENTISMO
CONVIVENCIA
OPTATIVAS
PDC
OTROS
D. Clima de Convivencia en el Grupo-Aula.

D.1. Alumnos/as que han sido apercibidos por escrito:
D.2. Alumnos/as que han sido suspendidos del derecho de asistencia al Centro:
En Castellar a de de 2010
El tutor.
LIV

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO

EVALUACIN___________
APARTADOS
HORARIO
EQUIPO DIRECTIVO
CONSEJO ESCOLAR
TUTORA LECTIVA
TUTORA INDIVIDUAL
ORIENTACIN
RESULTADOS ACADMICOS
COMUNICACIN CENTRO- ALUMNADO
HORARIO FINAL DE TRIMESTRE
CONVIVENCIA EN EL CENTRO
ORGANIZACIN DE RECREOS
CONOCIMIENTO DEL ROF
ORGANIZACIN DE GUARDIAS
USO DE LAS INSTALACIONES
FUNCIONAMIENTO JUNTA
DELEGADOS
OTROS APARTADOS:
LV
VALORACIN
GLOBAL
2011 2012
PROPUESTAS DE MEJORA

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DEL PROFESORADO

EVALUACIN_____________
APARTADOS
GUARDIAS DE RECREO
GUARDIAS DE PROFESORADO
CUMPLIMIENTO DEL HORARIO

HASTA FINAL DEL TRIMESTRE
CONVIVENCIA
FUNCIONAMIENTO DEL
CENTRO EN GENERAL
REUNIONES DE EQUIPO
EDUCATIVO
OTROS APARTADOS:
LVI
VALORACIN
GLOBAL
2011 - 2012

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DE LOS TUTORES/AS

EVALUACIN________
APARTADOS
TUTORA DE PADRES
TUTORA LECTIVA
TUTORA INDIVIDUALIZADA
EQUIPOS EDUCATIVOS
CONVIVENCIA DEL GRUPO
PLAN DE ACCIN TUTORIAL
RESULTADOS DE LA PRIMERA
EVALUACIN
OTROS APARTADOS:
LVII
VALORACIN
GLOBAL
GRUPO:___________
2011- 2012.

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DE LOS DEPARTAMENTOS DOCENTES

DEPARTAMENTO DE _________________________ EVALUACIN _______
APARTADOS
FUNCIONAMIENTO
DEL DEPARTAMENTO
RESULTADOS DE LA
EVALUACIN
FUNCIONAMIENTO
DEL CENTRO SEGN
EL P.A.C.
OTROS APARTADOS:
LVIII
VALORACIN
GLOBAL
2011-2012

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIN

2 EVALUACIN
APARTADOS
FUNCIONAMIENTO
DEL DEPARTAMENTO
ACCIN TUTORIAL
ATENCIN A LA
DIVERSIDAD
ORIENTACIN
ACADMICA Y
PROFESIONAL
AULA DE APOYO
OTROS APARTADOS:
LIX
VALORACIN
GLOBAL
2010 - 2011

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

EVALUACIN __________
APARTADOS
VALORACIN
GLOBAL
2010- 2011
ACTIVIDADES PREVISTAS Y NO REALIZADAS
ACTIVIDADES NO PREVISTAS Y
REALIZADAS
FUNCIONAMIENTO DEL
DEPARTAMENTO
IMPLICACIN/COORDINACIN
DE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
ACTIVIDADES PREVISTAS Y REALIZADAS
LX

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO PLAN DE IGUALDAD

EVALUACIN ________________
APARTADOS
VALORACIN
GLOBAL
2010 - 2011.
FUNCIONAMIENTO DEL
PROYECTO
IMPLICACIN/COORDINACIN
DE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
ACTIVIDADES PREVISTAS Y REALIZADAS
LXI
ACTIVIDADES PREVISTAS Y NO REALIZADAS
ACTIVIDADES NO PREVISTAS Y REALIZADAS

CASTELLAR (JAEN)
SEGUIMIENTO DE PADRES Y MADRES

EVALUACIN ______________
APARTADOS
HORARIO
EQUIPO DIRECTIVO
CONSEJO ESCOLAR
TUTORA Y
ORIENTACIN
RESULTADOS
ACADMICOS
COMUNICACIN
CENTROMADRES/PADRES
HORARIO FINAL DE
TRIMESTRE
CONVIVENCIA
OTROS APARTADOS:
LXII
VALORACIN
GLOBAL
2010 - 2011

CASTELLAR (JAEN)
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
Y
COMPLEMENTARIAS
LXIII

CASTELLAR (JAEN)
ANEXO I. PROYECTO DE VIAJE/ VISITAS ESCOLARES

DATOS DEL CENTRO:
CENTRO: IES COLEGIATA DE SANTIAGO
LOCALIDAD: CASTELLAR
DATOS DEL VIAJE / VISITAS ESCOLARES: (1)

2. N DE DAS: _____ FECHAS PREVISTAS: Del da___ de ____________ de 200__
(Mximo 3 das lectivos)
Al da ___ de ____________ de 200__
3. LUGARES A VISITAR Y OBJETIVOS: ( Se adjunta proyecto)

______________________________________________________________________________
4. COMPOSICIN DE LA EXPEDICIN:
4.1. N DE ALUMNOS: ______ (Debe adjuntarse relacin)
4.2. N DE ACOMPAANTES: ______ (Debe adjuntarse relacin)
4.3. PROFESORES/AS ACOMPAANTES: (Recomendable 1 por cada 20 alumnos)
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
5. MEDIOS DE TRANSPORTE: ________________________________________
(Ver requisitos Anexo II)
6. EL VIAJE/VISITA ES COLAR EST INCLUIDO EN EL PLAN DEL CENTRO: SI / NO
En caso negativo, fecha de aprobacin de la actividad por el Consejo Escolar ____________
SE HACE CONSTAR:
1. Que los alumnos viajeros menores de edad cuentan con autorizacin por escrito de sus
padres o tutores.
2. Que los alumnos que no viajan de los cursos que comprenden este proyecto tienen
asegurada su escolarizacin durante la realizacin del viaje.
________________ a ____ de _____________________ de 200___
(1) Para viajes de ms de 1 da lectivo deber solicitarse, al menos, con 20 das de antelacin
respecto a la fecha prevista para inicio del viaje. Para viajes de un da o de fin de semana incluidos
en el Plan de Centro, el Director del centro se limitar a comunicarlo con la debida antelacin (6
das), a la Delegacin Provincial de Educacin.
Comprobado el presente proyecto por este Servicio de Inspeccin, se informa:
POSITIVAMENTE: __________________ NEGATIVAMENTE: _____________________
Jan,
de
El Inspector
LXIV
de 200

CASTELLAR (JAEN)
AUTORIZACIN PATERNA/ MATERNA PARA REALIZAR ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES
VIAJE A ........................
-
Lujar de visita:
Fecha:
Objetivos:
Participantes:
Financiacin:
Programacin de actividades:
Los alumnos interesados en realizar el viaje entregarn la autorizacin paterna y los ______ euros al
profesor/a encargado/a antes del da ___________
AUTORIZACIN PARA LA VISITA .............................
D./D. __________________________________________ autorizo a mi hijo/a

_____________________________, con DNI _________________ a realizar la
______________________ el da ______________
Eximo a los profesores/as de la responsabilidad que pudiera derivarse de la actuacin negligente o

desobediente de mi hijo/a y asumo la responsabilidad de la misma.
Declaro conocer el programa de la actividad, as como su coste.
Lo que firmo en Castellar a ..................................................
Fdo.- _____________________________________
Indique las observaciones que considere deba conocer el profesorado referente a medicamentos,
alimentacin, etc.
LXV

CASTELLAR (JAEN)
SOLICITUD DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES A LOS DEPARTAMENTOS
D./a. _____________________________________________________________________
como Jefe/a del departamento de actividades complementarias y extraescolares SOLICITA al
departamento _______________________________________ le informe de las actividades
complementartias y extraescolares que se estimen se van a realizar durante el presenta curso
acadmico.
Actividad
Temporalizacin
Ruego me entreguen este documento antes del da 1 de noviembre.

Sera conveniente que se incluyan todas las actividades que pensis que se pudieran realizar,
independientemente de su posterior realizacin, ya que de esta manera quedarn aprobadas en
el Plan de Centro.
En Castellar a __________ de _____________ de 200
Fdo.: El Jefe/a de departamento

LXVI

CASTELLAR (JAEN)
RESUMEN TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES COMPLEMENTATRIAS Y

EXTRAESCOLARES
D./Da como Jefe/a del departamento de actividades complementarias y extraescolares
INFORMA a la jefatura de estudios del desarrollo de las actividades complementarias y
extraescolares durante el ____________ trimestre:
1. Actividades previstas y realizadas:
2. Actividades previstas y no realizadas:
3. Actividades no previstas y realizadas:
En Castellar a __________ de ___________ 2000
Fdo.: El Jefe/a del departamento
LXVII

CASTELLAR (JAEN)
AUSENCIAS
DEL
PROFESORADO
LXVIII

CASTELLAR (JAEN)
ANEXO I. SOLICITUD DE PERMISO Y LICENCIA
LXIX

CASTELLAR (JAEN)
ANEXO II. SOLICITUD DE PERMISO Y LICENCIA
LXX

CASTELLAR (JAEN)
INFORMACIN RELATIVA A PERMISOS Y LICENCIAS
LXXI

CASTELLAR (JAEN)
MATERIALES
E
INSTALACIONES
DEL
CENTRO
LXXII

CASTELLAR (JAEN)
DESCRIPCIN DEL ESTADO DEL AULA

D./Da.____________________________________________, tutor/a del grupo _________
informa al Secretario del IES del estado del aula en cuanto a los desperfectos encontrados en:
MESAS
SILLAS
VENTANAS
CRISTALES
PUERTAS
PAREDES
ENCHUFES
PIZARRA
Castellar, a ___________________________________
Fdo. EL TUTOR/A DEL GRUPO
D. /Da.
LXXIII
Fdo. DELEGADO/A DEL GRUPO
D./Da.

CASTELLAR (JAEN)
INFORMACIN SOBRE DESPERFECTO EN EL AULA
D./Da. __________________________________________, tutor/a del grupo _________, informa a la

Secretara del Centro que se ha encontrado en el aula el siguiente desperfecto:
Descripcin del desperfecto:
Responsable/es:
Medidas acordadas:
En Castellar, a ________________ de 200__.

EL TUTOR/A
Fdo._____________________
LXXIV
EL DELEGADO/A
Fdo.__________________________

CASTELLAR (JAEN)
ALTAS Y BAJAS DE MATERIAL INVENTARIABLE
D/Dcomo jefe/a del

departamento de.. informa al secretario que durante el
curso escolar
1. Se ha adquirido el siguiente material que se encuentra en el departamento
2. Se ha dado de baja el siguiente material (explicar razones)
En Castellar a de . De 201.
Fdo
LXXV

CASTELLAR (JAEN)
LIBROS
DE
TEXTO
LXXVI

CASTELLAR (JAEN)
ELECCIN DE LIBROS DE TEXTO
El departamento de______________________ ha elegido los libros de te texto que a

continuacin se detallan.
CURSO
EDITORIAL
EAN
PRECIO
EAN
PRECIO
1
3
Otro material que se vaya a utilizar (cuadernillos)

CURSO
EDITORIAL
1
3
Si lo tenis decidido antes de la facha prevista en el calendario, entregdselo al secretario.

Ruego se lo comuniquis a los centros de referencia.
Castellar, Junio de 2011.
LXXVII

CASTELLAR (JAEN)
DOCUMENTO DE ENTREGA-RECOGIDA DE LIBROS DE

1 ESO
El alumno_______________________________________ del curso 1 ___ ha recibido del centro _____ libros y NO
ha entregado los siguientes libros de texto.
* Tachar solo los libros NO ENTREGADOS.
MATERIA
NO ENTREGADO
CCSS
CCNN
EPV
FRANCES
INGLS
LCL
MATE.
RELIG
MUSICA
En Castellar a 27 de Junio de 2011
Fdo: El secretario
Una copia para la familia y otra para el centro.
LXXVIII

CASTELLAR (JAEN)

2 ESO
El alumno_______________________________________ del curso 2 ___ ha recibido del centro _____ libros y
NO ha entregado los siguientes libros de texto.
MATERIA
NO ENTREGADO
CCSS
CCNN
EPV
FRANCES
INGLS
LCL
MATE.
RELIG
MUSICA
TECNOLOGIA
Fdo: El secretario
Una copia para la familia y otra para el centro
LXXIX

CASTELLAR (JAEN)

3 ESO
El alumno_______________________________________ del curso 3 ___ ha recibido del centro _____ libros y NO
ha entregado los siguientes libros de texto.
MATERIA
NO ENTREGADO
CCSS
BIOLOGIA
EDPCIU
FYQ
FRANCES
INGLES
LCL
MATEMATICAS
RELIGION
TECNOLOGIA

Fdo: El secretario
Una copia para la familia y otra para el centro
LXXX

CASTELLAR (JAEN)

4 ESO
El alumno_______________________________________ del curso 4 A ha recibido del centro _____ libros y NO ha
entregado los siguientes libros de texto.
MATERIA
NOENTREGADO
CCSS
EPV
LCL
INGLS
FRANCES
MATE
TECNOLOGIA
RELIG
EEC
INFORMATICA

Fdo: El secretario
Una copia para la familia y otra para el centro.
LXXXI

Modelo de Documentos

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modelo de Documentos

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

I.E.S.

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

4.1.2. Evaluaciones ordinarias (tutor/a)

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

SOLICITUD DE JUSTIFICACIN DE FALTAS PARA EL ALUMNADO

D. ..... tutor/a del grupo ..

(Nmero de faltas injustificadas)

Desarrollo de la reunin/ acuerdos

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

RECOGIDA DE INFORMACIN PARA TUTORA LECTIVA

Motivo de la entrevista: ____________________________________________________________________________________________________________

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

FICHA DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO DES

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

CARTA REUNIN GENERAL PADRES/MADRES

Adquisicin de conceptos bsicos de las distintas materias.

Comprensin oral y escrita.

Expresin y comprensin oral

Comprensin y utilizacin de lenguajes artsticos, cientficos y tcnicos.

Recopilacin y tratamiento de la informacin de las diferentes fuentes.

Actividades de tolerancia y respeto hacia los dems.

Esfuerzo personal y adquisicin de hbitos y tcnicas de trabajo.

Participacin y trabajo en equipo.

Desarrollo de hbitos relacionados con la salud y el medio ambiente.

Planteamiento y resolucin de problemas.

Escalas de observacin: participacin en clase y trabajo en equipo.

Resmenes de temas, artculos o videos.

Resolucin y problemas y ejercicios.

Pruebas escritas sobre los conceptos bsicos y competencias bsicas.

Pruebas escritas sobre elaboracin e interpretacin de grficos, tablas, esquemas y dibujos.

Controles de lectura de libros.

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

2.4. CRITERIOS DE TITULACIN.

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

6.2. COMPROMISOS DE CONVIVENCIA

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

COMUNICACIN DE NOTAS DE CONTROLES

El alumno/a ____________________________________________________________, en el control de

Castellar, a ___________ de ____________________ de 200 .

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

NOTIFICACIN DE ABSENTISMO DE EQUIPO DIRECTIVO

Su hijo/a NO ASISTE REGULARMENTE A CLASE, por lo que de persistir en esta actitud lo

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

DOCUMENTOS DEL PLAN DE CENTRO

CARTA INFORMATIVA INICIO DE CURSO (DIRECTOR)

A la atencin de las familias del alumnado del IES Colegiata de Santiago.

Me dirijo a ustedes en este inicio de curso con dos objetivos fundamentales:

I.E.S. COLEGIATA DE SANTIAGO

Castellar, a _ de __________ de 200 .

En Castellar a _ de _ de 2001

D. ___________________________________, tutor/a del grupo _ ha impuesto

El alumno/a ____________________________________________ del grupo