Elusodellenguajeenla
divulgacincientficaconexperimentos
1.Experimentacinydivulgacincientfica
1.1.Quesunexperimento?
1.2.Explcametuexperimento:Experimentosydivulgacincientfica(I)
Explcametuexperimento:Experimentosydivulgacincientfica(II)
2.Resumen
3.MediatecayFuentes
UnidadDidctica1:LaDivulgacincientficaatravsdela
experimentacin.Elusodellenguajeenladivulgacin
cientficaconexperimentos
Lacienciaavanzaatravsdelosexperimentos
1. Experimentacinydivulgacincientfica
Estudio
Experimentacin
1.1.Quesunexperimento?
Laexperimentacinconstituyeunodeloselementosclaves
de la investigacin cientfica y es fundamental para
ofrecer explicaciones causales. Un experimento es un
procedimiento(porlotantoconllevafases)atravsdelque
se
intenta
comprobar
(confirmar)
una
o
varias
hiptesis
relacionadas
con
un
determinado fenmeno, mediante la manipulacin y el
estudio de las correlaciones de la(s) variables que
presumiblementesonsucausa.
1.2.Explcametuexperimento:Experimentosydivulgacin
cientfica(I)
Existendiversasramasqueutilizanel
trminosupropiadenominacin.Este
sera el caso de la arqueologa
experimental, que se encuentra
enmarcada dentro de las ciencias
sociales
y
que
se
dedica
fundamentalmente a contribuir al
descubrimiento del pasado mediante
la reconstruccin de determinados
elementos,procesos,materiales,etc.
AlexanderFlemingdescubriqueuntipocomndehongomohomatalos grmenes.
Apartirdeesto,hizounmedicamentollamadopenicilina,queha salvadoamillones
de vidas en los ltimos 80 aos. Existen muchos medicamentos ms que tambin
salvanvidasyestnhechosdequmicosobtenidosdelmoho.
Nosotros utilizamos moho para darle sabor a algunos alimentos, tales como el
quesoazulylasalsadesoja.
Losexperimentosmuestranunaperspectivadivertida
delaciencia
Explcametuexperimento:Experimentosydivulgacin
cientfica(II)
Elsiguientepaso,lahiptesis,esdondetodoempiezarealmenteporqueeslaafirmacinque
hacessobreunhecho,yesloquevasatratardeprobarorefutar.Hasdeexplicarporquhas
elegido esta hiptesis y has de saber que el experimento estar diseado alrededor de ella.
Puedeser:
Elmohocrecemsrpidoatemperaturasmselevadas.
Es esta hiptesis la que se va a probarconelexperimento. Qu es lo ms importante en
nuestro objetivo divulgador? Hemos de ser conscientes de que este paso es el que prueba
visualmente algo tan abstracto como una afirmacin cientfica (no fue nada fcil que se
reconociera que Coln tena razn hasta que se top con otro continente en vez de caerse un
pocomsalldeFinisterre).Deestemodo,lospasosadar,losmaterialesqueutilizar,hande
estar perfectamente identificados, explicados. Pero tambin es necesario que aportemos un
toque de magia, porque la ciencia tiene algo de mgico al ser algo que no es fcilmente
explicable.Porejemplo,cmoseconvierteelaguaenunarcoirisqumico?
UnarcoIrisQumico
Vdeo:UnarcoIrisQumico
Puedes
ver
ejemplos
de
experimentos caseros que aportan la
explicacin del fenmeno. Tan solo
has de visitar este enlace:
Experimentoscaseros
Por otro lado, la televisin cada vez
es ms sensible a la divulgacin
cientfica programas como REDES
llevan dcadas en antena, y se han
sumado simpticas iniciativas que
precisamente
utilizan
los
experimentos para acercar la ciencia
como es el caso del programa rbita
Laika y de la seccin Ciencia Marrn
delprogramaElHormiguero.
2. Resumen
Probetasdeensayo
Rellenarhuecos
Leeelprrafoycompletalaspalabrasquefaltan.
Recuerdasqueesunexperimento?Unexperimentoesunprocedimientoqueseguimospara
comprobaroverificar
unasuposicino hiptesis
sobre un hecho
o fenmeno. Para ello, el experimentador controla o manipula
variables,quepuedenserla causa
ciertas condiciones o
deleventoyobservaloqueocurre.
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3. MediatecayFuentes
BibliografaBsica
Garca, G. C., Borragn, S., Espanya., & Instituto Superior de Formacin del
Profesorado. (2006). Descubrir, investigar, experimentar: Iniciacin a las ciencias.
Madrid:MinisteriodeEducacinyCiencia.
Caamao, Aureli. (2003). Los trabajos prcticos en ciencias. Jimnez Aleixandre,
MaraPilar.(coord.),Ensearciencias.Barcelona:Gra.
Danhke, Gordon. (1989) Investigacin y comunicacin. En: Fernndez Collado,
Carlos y G. L. Danhke (Edit.), La comunicacin humana: Ciencia social. Mxico:
McGrawHill.
Izquierdo, Merc Sanmarti, Neus y Spinet, Mariona. (1999) Fundamentacin y
diseodelasprcticasescolaresencienciasexperimentales.
Liguori, Liliana y Noste, Mara Irene.(2005) Didctica de las ciencias naturales.
HomoSapiensEdiciones.Argentina.
Lopes, Bernardino. (2000) Promover el desenvolvimiento conceptual en Fsica a
travs del trabajo experimental. Vila Real: Universidad de TrsosMontes en Alto
Douro.
BibliografaComplementaria
Calixto,Ral.(1996)Unrecorridoporlanaturaleza:estrategiasdeenseanzaenlas
ciencias naturales, Coleccin Cuadernos de Actualizacin 12, 1314, Mxico:
UniversidadPedaggicaNacional.
Hodson, Derek. (1994) Hacia un enfoque ms crtico del trabajo de laboratorio.
EnseanzadelasCiencias,vol.12,no.3.p.299313.
OtrosRecursos
Mapa conceptual sobre las fases ms bsicas del mtodo cientfico. Fuente: http
s://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico#/media/File:M%C3%A9
todo_cient%C3%ADfico.jpg
Video
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Webs
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