CURSO 100408- ALGEBRA LINEAL

SEGUNDA FASE DEL TRABAJO COLABORATIVO

Participantes:
ANA MARIA CORDOBA
CODIGO:
JASSBLEYDI JANNETH ALVAREZ
CODIGO: 35.414.840
ELSA LORENA OSORIO
CODIGO: 30.329.511
CLAUDIA PATRICIA SIERRA LOPEZ
CODIGO: 23.810.954
YENY MILEIDY ORTIZ
CODIGO:

Tutor: JUAN PABLO VARGAS

Grupo: 100408_150

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
UNAD NOVIEMBRE 2014

INTRODUCCIN

Realizada la lectura de apoyo establecida para la leccin sobre conceptos bsicos

de lgebra lineal en este trabajo encontrara que en forma grupal se realiz la
planificacin y construccin de la segunda fase del trabajo colaborativo que
consta de siete problemas algebraicos, los cuales se fundamentan en la temtica
de la Unidad 2 del sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos y espacios
vectoriales.

OBJETIVOS

Identificar conceptos y elaborar los ejercicios de la unidad 2 sobre sistemas

lineales, como son: mtodo de eliminacin de Gauss Jordn, factorizacin
LU, la inversa, ecuaciones simtricas y paramtricas de la recta,
vectores y axiomas.

Interactuar con los integrantes del grupo colaborativo logrando un

verdadero trabajo en equipo y el desarrollo de la gua de actividades
propuesta para el presente trabajo.

Lograr los conocimientos y competencias relativas a los conceptos bsicos

terico-prcticos de las ecuaciones lineales, las rectas en y planos a travs
del estudio, anlisis y solucin de problemas y ejercicios propuestos

1. Aplicando el mtodo Gauss Jordn se tiene.

(

(
(

Entonces la solucin de este sistema es

1.2

Aplicando el mtodo indicado se tiene.

(

Entonces ahora se tiene que.

(

( )
( )
Reemplazando en la ecuacin 2el valor de z se tiene que.
(

Luego el sistema tiene infinitas soluciones.

1.3

Aplicando el mtodo de Gauss Jordn se tiene.

(
(

(
(
(

1.4

( )
( )
( )

La solucin de este sistema es.

)
)
)

Luego el sistema no tiene solucin porque es inconsistente

2. Resuelva el siguiente sistema lineal, empleando para ello la

factorizacin LU

x 4 y 7 z 4w 11
5 x 7 y z 5w 8
4 x y 6 z w 7
6 x y z w 2

( )
(

Debemos llegar a A=LU

(
(

,
)

De esta manera tenemos la matriz diagonal superior U; procedemos a

hallar la matriz diagonal inferior L

Siendo esta ltima matriz triangular superior y esta matriz es la que se

llamar U Si se usan matrices elementales para expresar $U$ utilizando
las operaciones que llevaron a la triangularizacin de A.
(

Entonces tenemos que

El producto de sus inversas quedar

Bsicamente es cambiar de signo las constantes diferentes de 1 para tener

la inversa de cada matriz E y superponer posiciones para hacer el producto.
De esta manera tenemos que

)(
(

)
,

Ahora tenemos que

Donde
(

Entonces
(

Solucionamos L*X

( )
(

Reemplazamos de arriba hacia abajo

(1)
(2)

(3)

(
(4)

Ahora formamos una nueva matriz b con los resultados

Ahora, creamos el sistema final a solucionar

( )
(
Entonces tendremos que

Despejamos de abajo hacia arriba

(4)

(3)

(2)

(1)

Entonces la respuesta ser

3. Resuelva el siguiente sistema lineal, empleando para ello la inversa

(utilice el mtodo que prefiera para hallar A 1 ).
3x 4 y 7 z 11
5 x 7 y 2 z 9
4x y 6z 7

Entonces:
(

Hallamos su inversa
(

De esta manera hallamos la matriz inversa

+
(

Entonces tenemos que

( )

(
(

( )

( +
(

Por lo tanto,

4. Encuentre las ecuaciones simtricas y paramtricas de la recta que:

4.1 Contiene a los puntos P (8,4,1) y Q (1,8 3)

=7
)

(X

4.2 Contiene a P 5,3,7 y es paralela a la recta

x9 y 3 z 4

6
6
2

(X -5) + (Y 3)

) = M (-6 - 6

(
(

)
)

5. Encuentre la ecuacin general del plano que:

5.1 Contiene a los puntos P (8,4,1) , Q (1,8 3) y R (3,2,1)
Solucin:
P (8,4,1)
Q (1,8 3)

R (3,2,1)

((

((

)(

( )

( )(

( ))

( ))

( )(
)

)(

))

( )

))

)
(
(

)
(

))

))

( )

( )

5.2 Contiene al punto P (1,8 3)

n 3i 2 j 5k
(

)
(

(
))

)
(

(
(

))

y tiene como vector normal a

)
(

)(

))

6. Encuentre todos los puntos de interseccin de los planos:

1 : 9 x 2 y 8z 10

2 : 5x 7 y 8z 2

1 : 9 x 2 y 8z 10
2 : 5x 7 y 8z 2

1 : 9 x 2 y 8z 10 (multiplicamos por 7 para X en funcin de Z)

2 : 5x 7 y 8z 2 (multiplicamos por -2 para X en uncin de Z)

________________

1 : 9 x 2 y 8z 10 (multiplicamos por -1 para X en funcin de Y)

2 : 5x 7 y 8z 2 (multiplicamos por 1 para X en uncin de Y)

__________________

7. Demuestre que el conjunto formado por los vectores de

constituyen un Espacio Vectorial.
Nota: Muestre que cada uno de los axiomas se satisface.

R2 ,

Cuando manejamos vectores del plano R2 o del espacio tridimensional R3

podemos deducir una serie de propiedades, a partir de las cuales, en un
ejercicio de abstraccin, introducimos el concepto de espacio vectorial
como aquel ente que verifica dichas propiedades, que sern tomadas como
axiomas y que se recogen en la siguiente definicin:

Definicin: Sea V un conjunto y sea K un cuerpo. Supongamos que

tenemos definidas dos operaciones en V, una LCI + (denominada suma),
que asigna a cada par de elementos u, v V un elemento u + v V , y otra
externa : K V V (denominada producto o multiplicacin por
elementos del cuerpo), que asigna a cada elemento K y a cada v V un
elemento v V
Se dice que la terna (V, +, ) es un K-espacio vectorial o un espacio
vectorial sobre K (en adelante se dir simplemente que V es un espacio
vectorial) si se satisfacen las siguientes propiedades (a las que
denominaremos axiomas):
1)

V es un grupo abeliano con la suma +:

(a)

(Propiedad asociativa) u, v, w V se tiene que

(u + v) + w = u + (v + w)
(b) (Propiedad conmutativa) u, v V se tiene que
u+v=v+u
(c)

(Elemento neutro) Existe un elemento, al que vamos a denotar por 0,

tal que dado cualquier u V se tiene que

u+0=u
(d) (Elemento opuesto) Dado u V existe un vector v tal que
u+v=0
Diremos que v es el opuesto de u y pondremos v = u.

2) (Propiedades pseudodistributivas)
a) u, v V, K se tiene que
(u + v) = u + v
b) u V, , K se tiene que
( + ) u = u + u

3) (Propiedad pseudoasociativa) u V, , K se tiene que

( ) u = ( u)

4) (Pseudoelemento neutro) u V se tiene que

1u=u
(donde 1 es el neutro para la multiplicacin en el cuerpo K).

Los elementos de un espacio vectorial se denominarn vectores (de dicho

espacio vectorial) y los del cuerpo se llamarn escalares. Debido a las
propiedades de un espacio vectorial como grupo abeliano existir un vector
especial que ser el neutro para la suma, al cual llamaremos vector nulo, o
vector cero, y lo denotaremos 0V . Y para referirnos al cero del cuerpo K
distinguindolo del anterior podemos usar la notacin 0K . Si no hay lugar a
confusin los denotaremos a ambos indistintamente por 0. Tambin
aparecen dos sumas, la de escalares y la de vectores. Representaremos
ambas por el mismo smbolo +, siempre que no d lugar a confusin. Por
ltimo recordemos que todo vector v V tendr un vector opuesto para la
suma, el cual ser designado por v (que es el vector que cumple que v +
(v) = 0).

Propiedad: Sea (V, +, ) un espacio vectorial sobre un cuerpo K y sean

K y v V . Se tiene que v = 0 si y slo si = 0 v = 0.
Ejemplo 1. Sea K = R el cuerpo de los nmeros reales y consideremos el
conjunto
V = R2 = {(x, y) : x, y R}
Se define la suma interna + y la multiplicacin externa en V coordenada
a coordenada:
Dados u = (x, y), v = (z, t) V definimos
u + v = (x, y) + (z, t) = (x + z, y + t)
Dados u = (x, y) V y R definimos
u = (x, y) = ( x, y).

Es sencillo comprobar que R2, con estas operaciones anteriormente

definidas, es un R-espacio vectorial. Vemoslo.
(a)

Grupo abeliano:

i.

Propiedad asociativa: dados

u = (x, y), v = (z, t), w = (a, b) V

se tiene que
(u + v) + w = [(x, y) + (z, t)] + (a, b) =
=

(x + z, y + t) + (a, b) = ((x + z) + a, (y + t) + b) =

(x + (z + a), y + (t + b)) =

(x, y) + [(z + a, t + b)] =

(x, y) + [(z, t) + (a, b)] = u + (v + w)

(hemos utilizado la propiedad asociativa de los nmeros reales para la

suma).
ii. Propiedad conmutativa: dados
u = (x, y), v = (z, t) V
se tiene que
u + v = (x, y) + (z, t) =
= (x + z, y + t) = (z + x, t + y) = = (z, t) + (x, y) = v + u
(hemos utilizado la propiedad conmutativa de los nmeros reales para la
suma).
iii. Existencia de elemento neutro: existe un vector, el vector 0 = (0, 0), tal
que dado cualquier u = (x, y) V se tiene que
u + 0 = (x, y) + (0, 0) = (x + 0, y + 0) = (x, y) = u
(hemos utilizado que el nmero real 0 es el neutro para la suma en R).
iv. Existencia de elemento opuesto: dado u = (x, y) V existe un vector, el
vector
u = (x, y), tal que
u + (u) = (x, y) + (x, y) = (x x, y y) = (0, 0) = 0
(hemos utilizado que todo nmero real posee opuesto para la suma).
(b) Propiedades pseudodistributivas:
i. Dados u = (x, y), v = (z, t) V y R se tiene que

(u + v) = [(x, y) + (z, t)] = (x + z, y + t) =

[ (x + z), (y + t)] = ( x + z, y + t) =

( x, y) + ( z, t) = (x, y) + (z, t) = u + v

(hemos utilizado la propiedad distributiva de los nmeros reales).

ii. Dados u = (x, y) V y , R se tiene que
( + ) u = ( + ) (x, y) = (( + ) x, ( + ) y) =
= ( x + x, y + y) = ( x, y) + ( x, y) =
= (x, y) + (x, y) = u + u
(hemos utilizado de nuevo la propiedad distributiva de los nmeros reales).
(c) Propiedad pseudoasociativa: dados u = (x, y) V y , R se tiene que
( ) u = ( ) (x, y) = [( ) x, ( ) y] = [ ( x), ( y)] =
= ( x, y) = ( (x, y)) = ( u)
(hemos utilizado la propiedad asociativa de los nmeros reales para la
multiplicacin).
(d) Pseudoelemento neutro: dado u = (x, y) V se tiene que
1 u = 1 (x, y) = (1 x, 1 y) = (x, y) = u
(hemos utilizado que el nmero real 1 es el neutro para el producto de
nmeros reales).
De modo anlogo se tiene para (R3, +, ), (R4, +, ) y en general para
cualquier n = 1, 2, 3....
el espacio vectorial (Rn, +, ), donde Rn = {(x1, x2, ..., xn) : x1, x2, ..., xn
R}. Incluso para n = 1 obtenemos el espacio vectorial (R, +, ) con la suma y
el producto entre nmeros.

CONCLUSIONES

Se logra afianzar los conceptos de lgebra lineal en sistemas de

ecuaciones lineales, rectas y planos y espacios vectoriales.

Se

interacta

de

forma

eficaz

con

los

integrantes

del

grupo

colaborativo, logrando un verdadero trabajo en equipo y el desarrollo de la

gua de actividades propuesta para el presente trabajo.

Se adquieren conocimientos y competencias relativas a los conceptos

bsicos terico-prcticos de las ecuaciones lineales, las rectas en y planos
a travs del estudio, anlisis y solucin de problemas y ejercicios
propuestos

BIBLIOGRAFIA

Ziga, C.A. (2010). Algebra lineal (1a. ed.). Bogot: Copyright UNAD,
Modulo Unidad 2, Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales

GALINDO Edwin, Matemticas Superiores, teora y Ejercicios. Procidencia

Editores. 2010

LEXUS Editores. lgebra. 2006

GROSSMAN I, STANLEY. lgebra Lineal. Sexta edicin

KOLMAN Bernard. Algebra Lineal