PREGUNTAS PREVIAS

1. Qu van a aprender hoy mis alumnos?

Saber identificar las respuestas de las preguntas que se harn por medio de una
dinmica para proseguir con la aplicacin de examen final.

2. Para qu les va a servir lo que se ver hoy?

Para recordar lo que estuvimos viendo en clases pasadas sobre el tema de la
publicidad y sus derivados

3. Cmo voy a lograr que les interese el tema?

Por medio de dinmicas en equipo, ejemplos, y examen

4. Qu operacin mental quiero provocar en mis alumnos?

Elegir (nivel taxonmico Evaluacin)

PLANIFICACIN DE CLASE
Institucin: Escuela Primaria Damin Carmona
Nombre del docente: Daniela Cceres Lizrraga
Grado:

4to.

Fecha:

Materia: Espaol

9-Febrero-2016

Nmero de clase:

12

COMPETENCIA:
Elegir la respuesta correcta revisando el material analizado en clases anteriores.
Contenido
Bloque:

Metodologa

Evaluacin
Participacin en la
dinmica de repaso

(Continuacin de la planeacin 11)

III
Cierre:
Proyecto:

Analizar la
informacin
de
productos
para
favorecer el
consumo
responsable

1. Al trmino del examen se contina con la realizacin de

una lluvia de ideas grupal con las respuestas del examen.
2. Se entrega a cada alumno una encuesta para evaluar el
trabajo del maestro.

Tema:

Repaso
Final y
Examen

1234567-

Participacin en la
aplicacin de examen
Participacin en la
lluvia de ideas

Criterios:
-Participacin activa
en equipo
-Participacin en
clase
-Respeto a la hora de
opinar y respetar
turnos
-Participacin en la
aplicacin de examen

APRENDIZAJES ESPERADOS
Recuerda los temas analizados por medio de la dinmica de repaso.
Revisa el material analizado identificando la respuesta correcta.
Escoge la respuesta correcta y la comparte con su grupo
Compara las respuestas de sus compaeros por medio de una lluvia de ideas
Recopila toda la informacin dada y crea su propia conclusin.
Evala el trabajo del maestro por medio de tres preguntas
Comparte con respeto sus respuestas con el grupo.

DOSIFICACIN DEL TIEMPO

RECURSOS A UTILIZAR

Hojas de color
Hojas blancas
Pizarrn
Marcadores
Premios

Cierre: 25 minutos

TAREA

TRANSVERSALIDAD (Materias con las que

tiene relacin y por qu)
Espaol: al trabajar en grupo y lograr una buena
comunicacin oral y escrita
Formacin cvica y tica: al respetar a sus
compaeros y mostrar los valores necesarios para
la buena convivencia.

EJEMPLOS QUE MENCIONAR EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA

1- Una vez vi el programa de 100 Mexicanos dijeron y aprendes mucho con las preguntas.
2- En una ocasin hice un examen y la maestra hizo una dinmica antes de contestar
3- A mi hermano le gusta que le dejen de tarea realizar lluvia de ideas.

GLOSARIO
Marca comercial: Seal que se pone en algo para denotar calidad o pertenencia
Producto: Cosa producida
Servicio: Accin y efecto de servir
Publicidad: Conjunto de medios que se emplean para divulgar
Calidad: Superioridad o excelencia
Emisor: Que emite
Procuradura: Oficio o cargo de procurador.
Aspecto: Elemento, faceta o matiz de algo
Precio: Valor pecuniario en que se estima algo.
Derechos: Justo, legtimo.
Consumo: Accin y efecto de consumir
Apariencia: Aspecto o parecer exterior de alguien o algo.
Cliente: Persona que compra en una tienda o que utiliza algn servicio de alguna empresa.
www.rae.es

ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO

(Este es tu pizarrn, recuerda anotar el tema)

Se organizar el contenido de la siguiente forma:

(Se anotaran las respuestas de la lluvia de ideas)