udm

materia:

administracin y configuracin de plataformas de learnig

grado:

grupo:

unico

trabajo:

investigacin

catedrtico:

alumno:

quinto cuatrimestre

ing

Alejandra carbajal

Alejandra

24 de enero de 2016

cortes

ocampo

angel alvino corzo

QUE ES LMS..Su arquitectura y herramientas son apropiadas para

clases en lnea, as como tambin para complementar el aprendizaje presencial.

Gestionar recursos de usuarios as como materiales y actividades de

formacin

Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del proceso de

aprendizaje

Realizar evaluaciones

Generar informes

Gestionar servicios de comunicacin como foros de discusin,

videoconferencias, entre otros
Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades, reflexin crtica, etc

Su conceptualizacin est orientada a que stos sean fcilmente accesibles,

amigables, intuitivos y flexibles, permitiendo ser utilizados tanto por los
administradores, coordinadores y formadores, como por los estudiantes de un
determinado curso, en cualquier momento y lugar, mientras se disponga de
conexin a Internet. Por otro lado, tambin potencian de forma destacable la
interaccin online entre todos los agentes implicados dentro de un proceso de
aprendizaje con componente online.
Los LMS son cada vez ms utilizados, tanto por empresas que desean
proporcionar capacitacin para sus empleados, como tambin por organizaciones
educativas y centros escolares.
Podemos decir que un sistema de gestin del aprendizaje efectivo, tiene el
potencial necesario para optimizar los sistemas de formacin de una organizacin
y sus procesos ya que, en gran medida, se puede adaptar a las necesidades de
cualquier organizacin.
de Aprendizaje es unaaplicacin instalada en un servidor, que administra,
distribuye y controla las actividades de formacin de una institucin u
organizacin.

para

que

sirve LMS

En definitiva: un LMS eficiente puede resultar una de las mejores

herramientas para un centro educativo o empresa, ya que aporta una serie de
ventajas que vale la pena analizar, como veremos ms adelante, y que van ms all
del importante ahorro de recursos econmicos que puede llevar implcito su uso.
Dichos sistemas se caracterizaron por apoyarse en una serie de herramientas que
permiten crear ambientes de aprendizaje efectivos a nivel online, como son:

Sistema de registro.

Catlogo de cursos.

Bibliotecas digitales.

Seguimiento del desempeo de los estudiantes.

Mecanismos de autoevaluacin.

Estadsticas e informacin de cursos y estudiantes.

Apoyo a comunidades de aprendizaje.

Un LMS eficiente y correctamente utilizado presentar una serie de ventajas, como

las que exponemos a continuacin:

Organizacin: En los casos en los que se gestionen grandes

volmenes de usuarios, un LMS permite tener bajo control gran parte
del trabajo administrativo necesario que debemos llevar a cabo. Un
buen sistema permitir, en cada punto del proceso online, realizar
las tareas de organizacin necesarias, de forma centralizada: gestin
de altas y bajas de alumnos, creacin de grupos de trabajo,
organizacin de aulas, establecer calendarios y recordatorios para
las tareas y los plazos de entrega de cada curso, realizar la recepcin
de las pruebas de forma online, e incluso, en algunos casos, validar
dichas pruebas de forma automtica, segn el tipo de evaluacin
estipulada para cada ejercicio a entregar por los alumnos.

Control: Los administradores de un LMS poseen control total

sobre el formato de su aula virtual. Algunos sistemas de gestin han
llegado a ser altamente personalizables. Ciertos LMS incluso
permiten a los estudiantes poder personalizarse sus opciones a la
hora de visualizar su entorno de aprendizaje dentro de cada curso.

Caractersticas de LMS. Segn Greenberg (2002) y Williams

(2002), los principales componentes que los LCMS deben brindar, son:

Repositorio de objetos de aprendizaje (OAs): Son colecciones de recursos

digitales que contienen, a modo de bases de datos, tanto los contenidos digitales
como los objetos de informacin y aprendizaje que conforman las lecciones,
unidades didcticas y cursos generados.

Herramientas de autora: Para crear objetos de aprendizaje que debern

tener en cuenta determinados estndares de publicacin (XML y SCORM).

Herramientas de publicacin: Desarrolladas para que los usuarios

puedan revisar los objetos de aprendizaje creados por otros usuarios.
Tambin deben considerar los estndares de publicacin (XML y
SCORM) y, en la medida de lo posible, distintos formatos de
distribucin.

Herramientas de colaboracin: Que permitan crear equipos de

trabajo, asignar permisos y roles, posibilidades de edicin y
comunicacin entre los miembros de los mismos equipos, etc. Todo
ello con la finalidad de promover la educacin
compartida/colaborativa.

Interfaz dinmica: Para poder entregar la informacin,

evaluaciones, actividades, etc.

Aplicacin administrativa: Aquellos componentes que permiten

llevar a cabo un seguimiento del desempeo de los usuarios,
almacenar sus perfiles y caractersticas personales, etc. (LCMS).La
mayora de los sistemas de gestin de aprendizajefuncionan con
tecnologa web.

2. Funciones de un LMS 1 Funciones de gestin de usuarios y

registro de informacin

3. Funciones de un LMS 2 Funciones de creacin de contenidos

4. Funciones de un LMS 3 Funciones de difusin de contenidos

5. Funciones de un LMS 4 Funciones de planificacin y

organizacin de la formacin

6. Funciones de un LMS 5 Funciones de tutorizacin

7. Funciones de un LMS 6 Funciones de fomento de la Comunidad

Virtual de Estudio

8. Funciones de un LMS 7 Funciones de evaluacin

9. Funciones de un LMS 8 Funciones de acreditacin reglada de

conocimientos y titulacin

10. Funciones de un LMS 9 Funciones para gestionar las

extensiones presenciales

11. Funciones de un LMS 10 Funciones de almacn de recursos

Tipos

de LMS

1. . DEFINICION LMS(Learning Management System) SISTEMA DE GESTIN DE

APRENDIZAJE
2. 2. FUNCIONES- Programa que permite: Organizar materiales y actividades de
formacin en curso Crear cursos Gestionar la matrcula de los estudiantes
Hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje Evaluar a los alumnos
Comunicacin mediante foros de discusin, chat, correo electrnico, redes
socialesM Isabel Garca Larrea Plataformas tecnolgicas para e-learning
3. Es decir: Permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar
cursos de formacin a distancia (aunque pueden usarse como complemento en
la enseanza presencial).M Isabel Garca Larrea Plataformas tecnolgicas para elearning
4. CARACTERSTICAS Enseanza a distancia Complemento de las clases
presenciales como apoyo a la atencin a la diversidad: refuerzos, ampliaciones,
repaso, Recuperacin de reas o asignaturas pendientes. Archivo de
materiales (textos, mapas, ejercicios...) organizados y documentos de inters para
los estudiantes. Formacin de grupos de trabajo, cursos ...M Isabel Garca
Larrea Plataformas tecnolgicas para e-learning
CARACTERSTICAS Basado en internet pero es posible instalarlo en una

intranet o en un ordenador personal. Registro del estudiante, seguimiento y

control de actividades. Puede contener materiales didcticos bsicos.
Recursos adicionales, incluyendo materiales de lectura, y enlaces a recursos
externos como bibliotecas e Internet. Autoevaluaciones. Procedimientos
formales de evaluacin. Ayuda de la comunicacin electrnica como E-mail, foros,
y chats con o sin moderador. Acceso diferenciado tanto para los instructores
como para los estudiantes Herramientas de ayuda fciles e intuitivas para crear
los documentosM Isabel Garca Larrea Plataformas tecnolgicas para e-learning
1. 6. TIPOS DE LMS Dependiendo de la naturaleza del sistema e-learning
que se quiera implementar se pueden seleccionar varios tipos de plataforma,
influenciada por los costos.1. Plataformas de Software Libre2. Plataformas
Comerciales o de PropietarioM Isabel Garca Larrea Plataformas
tecnolgicas para e-learning LMS de Software Libre Plataforma que se utiliza
para una formacin abierta sin ningn costo. Generadas por instituciones
educativas dotLRN, Moodle, Claroline, DokeosM Isabel Garca Larrea
Plataformas tecnolgicas para e-learning
2. 8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS VENTAJAS Actualizacin constante (cada 6
meses) Puede bajarse de internet y copiarlo Es superior a las LMS con costo
DESVENTAJAS Incompatible con algunos formatos estndares Puede haber
infeccin por virus. Si est en windows es casi igual de indefenso a los virus Si
est en GNU/LINUX no hay peligroM Isabel Garca Larrea Plataformas
tecnolgicas para e-learning

3. 9. LMS Comercial o de Propietario Plataformas que para su uso hay que pagar a
alguna empresa, ya sea la que desarroll el sistema o la que lo distribuye
Blackboard, ATutor, WebCT, QSMediaM Isabel Garca Larrea Plataformas
tecnolgicas para e-learning
4. 10. VENTAJAS Y DESVENTAJAS VENTAJAS Fue la principal causa del
nacimiento del software libre Marcaron el inicio de ver al software como una
parte propensoatacado

CONCLUCION
Identificar las necesidades pedaggicas, funcionales, financieras y
organizacionales relacionadas con la gestin de los procesos de enseanza
aprendizaje en entornos educativos presenciales y virtuales mediados por
tecnologa. Un LMS es un sistema de informacin que facilita el
aprendizaje soportado en TIC a travs de la gestin de procesos de
almacenamiento y difusin de material educativo y apoyo a la
administracin y comunicacin asociada con la enseanza y el aprendizaje
(McGill y Klobas, 2008). Segn Ortiz (2007) un LMS debe contar, como
mnimo con: Herramientas de gestin y distribucin de contenidos.
Herramientas de administracin de usuarios Herramientas de
comunicacin Herramientas de evaluacin y seguimiento.

INRODUCCION

El proyecto inicialmente surge como una

respuesta hacia el cuestionamiento sobre el uso en la Universidad de

Blackboard (Sistema de gestin del aprendizaje LMS), un software
comercial, frente a la tendencia de uso de otros sistemas denominados de
software libre, los cuales no requieren el pago por un licenciamiento. La
tendencia de uso de software libre como una alternativa al software
comercial, no es algo que solamente ocurre en este tipo de sistemas,
existen en el mercado soluciones libres, en teora, capaces de sustituir
software comercial para la gestin de los procesos de la cadena de valor de
una organizacin. Sin embargo, para atender estas inquietudes que surgan
al interior de la comunidad universitaria se tom la decisin de adelantar un
proyecto con el fin de justificar el funcionamiento de Blackboard.

Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en lnea, as como

tambin para complementar el aprendizaje presencial.

Gestionar recursos de usuarios as como materiales y actividades de

formacin

Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del proceso de

aprendizaje

Realizar evaluaciones

Generar informes

Gestionar servicios de comunicacin como foros de discusin,

videoconferencias, entre otros
Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades, reflexin crtica, etc

Su conceptualizacin est orientada a que stos sean fcilmente accesibles,

amigables, intuitivos y flexibles, permitiendo ser utilizados tanto por los
administradores, coordinadores y formadores, como por los estudiantes de un
determinado curso, en cualquier momento y lugar, mientras se disponga de
conexin a Internet. Por otro lado, tambin potencian de forma destacable la
interaccin online entre todos los agentes implicados dentro de un proceso de
aprendizaje con componente online.
Los LMS son cada vez ms utilizados, tanto por empresas que desean
proporcionar capacitacin para sus empleados, como tambin por organizaciones
educativas y centros escolares.
Podemos decir que un sistema de gestin del aprendizaje efectivo, tiene el
potencial necesario para optimizar los sistemas de formacin de una organizacin
y sus procesos ya que, en gran medida, se puede adaptar a las necesidades de
cualquier organizacin.