Productos Primaria Cte Enero 2016

8
PRODUCTOS DEL CUARTO CONSEJO TCNICO ESCOLAR, ENERO 2016.

En esta cuarta sesin ordinaria de Consejo Tcnico Escolar se enfatiza la importancia de
que el colectivo docente retome y reflexione sobre los objetivos y metas de su
Ruta de Mejora Escolar, trazadas durante la fase intensiva del inicio de este ciclo
escolar, con el propsito de analizar su cumplimiento, problemticas, expectativas y
desafos.
Para ello, la presente gua organiza las actividades en cuatro momentos, en el primero
Iniciemos con una reflexin, docentes y directivos valoran qu los llev a establecer los
objetivos de su planeacin, qu han logrado y qu debilidades observan para su
cumplimiento.
En el segundo momento, Avances en lo individual, cada uno de los profesores
examina las acciones que ha llevado a cabo en el saln de clases y que han aportado a los
objetivos de su Ruta de Mejora Escolar, a partir de los avances que evidencian de sus
alumnos, las problemticas que enfrenta como docente y los apoyos que requiere.
En el tercer momento, Avances como colectivo, los docentes y directivos de la
escuela revisan las acciones que han realizado, cmo stas contribuyen al logro de los
objetivos planteados y qu problemticas dificultan su avance, as como identifican las
iniciativas pedaggicas que han resultado eficaces como escuela al alcanzar un progreso
en el aprendizaje de los alumnos.
En el ltimo momento, La Estrategia Global de Mejora de Nuestra Escuela, el
colectivo docente determina qu acciones tendrn continuidad y cules debern
modificarse o incorporarse tomando como base lo analizado en esta sesin. Asimismo se
presenta, a manera de ejemplo, una Estrategia Global de Mejora Escolar diseada por el
colectivo de la Escuela Primaria Luis Pasteur, turno matutino, del municipio de
Atlatlahuacan, Morelos para su revisin y, si as lo consideran, retomar algunas de las
acciones que permitan fortalecer su propia estrategia.
Productos
Registro por grupo de las iniciativas implementadas en las aulas que han favorecido el
avance en el logro de objetivos de la Ruta de Mejora Escolar y problemticas que
persisten.
EJEMPLO:
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Si deseas colaborar, enva tus materiales al correo:
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http://zonaescolar114primarias.blogspot.mx/
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Objetivo de la
Ruta de
Mejora
Escolar
Avances en
mi grupo
Ejemplo:
Mejorar la
comprensin
lectora y
la produccin
de
textos
escritos para
favorecer
logro de
aprendizajes
esperados
En la
produccin de
textos logran
expresin de
ideas de forma
ms clara, el
uso de distintas
fuentes de
informacin y
el
reconocimiento
de las
caractersticas
de diferentes
tipos de textos.
Los resultados
al aplicar la
rbrica
diseada son:
50% logr
elaborar un
texto
informativo sin
ayuda, al
trmino de un
proceso de
investigacin.
70% Utiliza
distintas
fuentes de
informacin y
hace referencia
a ellas en los
textos que
Acciones
implementad
as en el aula
que han
aportado al
objetivo
Las seis
actividades
propuestas en
la Estrategia
Global de
Mejora Escolar,
nos orientaron
para poner a
los alumnos en
situacin de
expresarse a
travs del
lenguaje
escrito:
Investigaciones
. Preguntas
gua.
Presentaciones
y exposiciones.
Adicionalmente
en el grupo
trabajamos
actividades de:
Exploracin
rpida de
textos para
identificar
palabras cuya
ortografa
genera errores
en la escritura.
Identificacin
Problemtica
s que se
siguen
presentando
Qu
requiero
fortalecer o
modificar?
La comprensin
e
interpretacin
de informacin
contenida en
un texto.
Es ms
evidente en
textos
informativos
que en
narrativos.
Mario Garca,
Britany
Snchez y
Antonio
Martnez no
logran escribir
una frase
completa con
sentido. Y
persisten sus
deficiencias en
fluidez y
comprensin
de la lectura.
La cohesin y
coherencia en
la produccin
de textos.
Estrategias
para la
comprensin
lectora.
La participacin
de los padres
en la toma de
lectura diaria.
Proponer
lecturas ms
cercanas a los
intereses de
mis alumnos.
Promover
mayor reflexin
sobre el tema
abordado, al
relacionarlo
con otros
temas ya
revisados o con
aspectos de la
vida diaria.
Comunicacin
con
USAER/UDEEI
para establecer
estrategias
conjuntas en
atencin a los

anuncio.

produce.
60% Analiza y
selecciona la
informacin
ms
importante y la
registra de
manera
ordenada.
85% Mejor su
texto
atendiendo las
observaciones
y sugerencias
de su
compaero.
de verbos en el
texto para
ubicar
acciones.
Diseamos y
escribimos
invitaciones
para las
actividades
donde
participan los
padres.
Las actividades
de
investigacin
tambin
favorecieron la
lectura de
varios textos
para dar
respuesta a las
preguntas gua
y preparar sus
exposiciones.
tres alumnos
con mayor
rezago en
lecto-escritura.
PRIMER PRODUCTO.
FORMATO
Avances en lo individual
Objetivo de
la Ruta de
Mejora
Escolar
Avances en
mi grupo
Acciones
implementada
s en el aula
que han
aportado al
objetivo
Problemticas
que se siguen
presentando
Qu
requiero
fortalecer o
modificar?

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SEGUNDO PRODUCTO:
Concentrado de la escuela con las acciones implementadas por mbito, que han
permitido avanzar en los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar y con las problemticas
pendientes de resolver.
FORMATO:
OBJETIVO DE
LA RUTA DE
MEJORA
Acciones
implementada
s
Ejemplo: Mejorar la comprensin lectora y la produccin de

textos escritos para favorecer logro de aprendizajes
esperados
Qu acciones
Por qu estn
Problemticas
Qu
han permitido
funcionando?
que se siguen
requerimos
avanzar ms en
presentando o
fortalecer o
nuestro
que dificultan
modificar?
objetivo?
avanzar en el
objetivo
En las aulas
En otros
mbitos
escolares:
Entre
maestros
En la
escuela
Padres de
familia
Asesora
tcnica
Materiales
e insumos

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TERCER PRODUCTO: Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones que el
colectivo incorpore para desarrollar durante febrero.
Ejemplo pginas 14 a 19 de la Gua de CTE Enero 2016.
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

PRIORIDAD / DIAGNSTICO
ENTRE MAESTROS

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EN EL SALN DE CLASES
EN LA ESCUELA
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CON LOS PADRES DE FAMILIA

anuncio.
PARA MEDIR AVANCES
ASESORIA TCNICA

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MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

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Ejemplo: Mejorar la comprensin lectora y la produccin de

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