CONTENIDO SEXTO GRADO

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Competencias

Indicadores de logro

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1. Relaciona los cdigos

1.1. Utiliza la lecto

1.1.1. Iniciacin a la lecto - escritura musical.

X X X

1.1.2. Ejercitacin de la lecto - escritura musical en relacin con la

X X X X

de las disciplinas artsticas - escrituramusical en la

con los saberes

interpretacin de msica

tradicionales.

tradicional o moderna.

msica que escucha: ritmo y meloda.

1.1.3. Seguimiento de instrucciones para ejecutar melodas.

X X X

1.1.4. Experimentacin con la escritura y produccin de armonas.

X X X

1.1.5. Creacin de obras musicales a partir de situaciones y paisajes

X X

sonoros.

1.1.6. Composicin de melodas sobre un texto literario.

1.1.7. Ejecucin de melodas con su respectiva armonizacin

(guitarra o teclado utilizando acordes sencillos.)

1.1.8. Participacin en experimentos sonoros orientados a la msica X X X X

contempornea por medio de composiciones grupales utilizando
instrumentos sonoros construidos en su escuela y en su comunidad.

1.1.9. Reproduccin de un repertorio elemental de msica.

X X X

1.2. Utiliza el registro

1.2.1. Participacin en la reproduccin de videos, cassettes y otros

X X X

audiovisual (grabacin)

materiales con contenidos culturales de su comunidad, de

como recurso para

Guatemala y de otros pases.

analizar y valorar el
trabajo artstico.
1.2.2. Utilizacin del equipo existente en su entorno inmediato para
realizar montajes audiovisuales tendientes a valorar el patrimonio
cultural guatemalteco.

X X X

1.2.3. Participacin en la recopilacin de repertorio grabado para la

X X X

escuela.

1.2.4. Evaluacin de producciones artsticas grabadas en videos.

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2. Utiliza los lenguajes

2.1. Describe los procesos 2.1.1. Anlisis de los procesos a tener en cuenta al proponer la

artsticos para fortalecer

de experimentacin

integracin de grupos que participarn en la ejecucin de

la comunicacin de

sonora en funcin de la

instrumentos musicales.

emociones e ideas con

msica y de la

otros y otras.

comunicacin.
2.1.2. Investigacin de obras a ser incluidas en audiciones dirigidas.

X X

X X

2.1.3. Interpretacin de repertorio musical originario de su

X X X X

comunidad incluyendo variaciones o arreglos propios.

2.2. Utiliza

2.2.1. Aplicacin creativa de las distintas tcnicas grficas en la

un lenguajeiconogrfico

realizacin de sus trabajos artsticos (lpices de colores, crayones,

en el diseo de afiches,

pastel, tintas, tcnicas mixtas, entre otras).

X X X

carteles y letreros.
2.2.2. Utilizacin de la proporcin y el movimiento plstico en sus

X X

diseos.

2.2.3. Utilizacin de fenmenos perceptivos que aumentan la

X X

sensacin de espacio (colocacin de primeros planos en la parte

inferior, diferenciacin del tamao en los diferentes objetos,
convergencia de las lneas, entre otras).

2.2.4. Representacin de emociones y diversos estados de nimo

por medio del lenguaje iconogrfico.
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3. Participa en la

3.1. Participa en conjuntos 3.1.1. Participacin en la organizacin de ensambles instrumentales.

produccin de proyectos

musicales y de danza que

artsticos, individuales y

utilizan repertorios que

colectivos, como una

reflejan la identidad

forma de promover

nacional.

mejoras en su entorno
inmediato.

3.1.2. Valoracin por la msica que se escucha y / o consume.

3.1.3. Desempeo eficiente de movimiento escnico en actividades

X X X

X X X X

X X X

culturales de su escuela y su comunidad.

3.1.4. Organizacin de grupos de danza para hacer demostraciones

X X X X

ante los y las dems.

3.2. Participa en proyectos 3.2.1. Utilizacin de texturas presentes en el entorno inmediato.

X X X

artsticos que resaltan la

3.2.2. Estudio de las dimensiones predominantes en el modelo para

importancia de las

definir la posicin del papel o material de base.

X X

diferentes texturas para

los dbiles visuales.
3.2.3. Establecer la relacin entre la o las figura (s) y el fondo

3.2.4. Creacin de texturas utilizando distintos materiales.

3.2.5. Utilizacin de tcnicas mixtas con todo tipo de materiales.

3.2.6. Utilizacin del conocimiento de las zonas de luces y sombras

X X X

X X

X X

X X

en una representacin plstica (zona iluminada, penumbra, sombra

propia, reflejo, sombra arrojada)

3.2.7. Utilizacin del espacio, de trazos, colores y texturas para dar

X X X

la sensacin de volumen y movimiento en murales escolares con

temtica multicultural.

3.3. Participa en

3.3.1. Descripcin del significado y funcin de las manifestaciones

actividades de

culturales de su regin y de Guatemala.

X X X X

conservacin del

3.3.2. Participacin en actividades que hacen nfasis en la

patrimonio cultural.

conservacin de los conocimientos cientficos, culturales, histricos

X X X

y artsticos.

3.3.3. Valoracin de las obras de grandes pintores y escultores

X X X

guatemaltecos y del mundo.

3.3.4. Valoracin de las obras prehispnicas.

X X X

3.3.5. Participacin en actividades de conservacin del patrimonio

X X

cultural guatemalteco.
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4. Relaciona

4.1. Participa en

4.1.1. Participacin espontnea y voluntaria, utilizando su lengua

conocimientos y tcnicas

dramatizaciones de obras materna, en festivales de su escuela y comunidad.

de las distintas artes con

de su propia creacin y de

los saberes tradicionales

autores nacionales e

de su entorno en la

internacionales.

4.1.2. Valoracin de la oratoria y de la poesa como expresin de

X X X

X X

pensamientos, sentimientos y emociones.

creacin y produccin
artstica.

4.1.3. Interpretacin grupal de obras de arte producidas en otras

X X

culturas.

4.2. Participa en la

4.1.4. Aproximacin histrica al arte guatemalteco.

X X

4.2.1. Creacin de obras teatrales, cuentos, leyendas, entre otros.

X X

produccin de materiales
audiovisuales con
contenidos culturales de

4.2.2. Comparacin de obras teatrales de la regin y del pas.

X X

su comunidad y regin.
4.2.3. Participacin en proyectos de grabacin y filmacin de
elementos de la cultura de su comunidad y regin.

X X

4.3. Participa en foros

4.3.1. Diferenciacin entre las clases de msica segn las pocas,

X X X X

cuyo contenido enfoca los autores y compositores.

elementos de la tradicin
cultural de su comunidad.
4.3.2. Publicacin de los resultados de investigaciones biogrficas

X X X X

de autores y compositores de la comunidad, el pas y del mundo.

4.3.3. Publicacin de investigaciones documentales sobre el origen

y significado de los distintos elementos de la tradicin cultural de su
regin.

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