MI PERCEPCIN DE LA REFORMA EDUCATIVA

MARIA DE LOS ANGELES MACHADO RAMOS

Sinceramente no he tenido ningn acercamiento ya que el medio donde me

encuentro est en resistencia, no se quiere aceptar por lo tanto no hay nada que
nos hable de ella, es lo contrario se habla de seguir trabajando con un proyecto
que promueva y d respuesta a los problemas que se viven en la escuela, con los
nios, que surgen del contexto, familia y cultura pero repercuten dentro de las
aulas, eso ha hecho que el progreso no se lleve a cabo.
Tengo muchas inquietudes la primera es que nos mencionaban por los
medios de comunicacin que fuera de Oaxaca se estaba trabajando muy bien,
estaba la capacitacin en su plenitud y por lo tanto los maestros estaban
preparados para cualquier evaluacin, en mi centro de trabajo comentamos que
era hora de cambiar y aceptar la Reforma, volver a planes y programas del 2011,
as estar ms acordes al cambio dispuestos a lo que venga, ya que era tiempo de
ello y sobre todo la preocupacin de que si reprobbamos el examen quien nos
iba a capacitar porque no haba personas idneas para esta tarea, sobre todo que
no estaba preparada, ahora palpando la realidad con mis compaeros es distinta
la perspectiva que tena, me encuentro con problemas reales y ms complejas la
carga administrativa, que no slo afecta a las escuelas federales, sino
particulares, no sabemos qu va a suceder ms adelante cmo trabajar con esa
preocupacin de ensear y mejorar nuestro quehacer docente, ahora el miedo que
van a implementar en nuestro medio, ya que son aparte de particulares catlicas,
si ya impusieron que estemos facturando, pagando a hacienda por los maestros
que estn a nuestra responsabilidad, claro esto sin perjudicar a los del gobierno
que tendrn escuelas de paga, que no llegue a ellos, con este panorama tenemos
menos posibilidades de avanzar en bienestar social.

Son buenos los cambios ya que limpias lo rutinario que se vena haciendo,
para tener mejor presencia y hacer con ms inters tu trabajo, pero los justos
pagan por los pecadores, se estaba presentando una corrupcin terrible con
algunos profesores que tenan doble plaza sin trabajar, herencia de lugares, los
maestros no demandaban a sus lderes, cada vez se fue haciendo tan grande la
pirmide que empezaron hacer uso de un mando o liderazgo mal entendido. Esto
hizo que en otros se aplicara una ley no favorable. Nuestro pas va cambiando,
creciendo en muchos contextos y situaciones aunque slo los que tienen ms se
van favoreciendo de ello y van imponiendo leyes que no cumplen o no les
perjudica.
Otro punto es que no le haba dado el inters y la importancia a la Reforma,
me conformaba y opinaba sobre bases no conocidas, en el nivel donde he
trabajado ms que es preescolar tenemos un plan pero la creatividad cada centro
de trabajo, colectivo, lo hace realidad mejorando la calidad de enseanza, esto ha
hecho que no afecte hasta donde hay que avanzar; sino la capacidad que tenga el
educador y la interpretacin de la misma, ha hecho que en diversos contextos
aumente o se estanque este nivel. Pero lo que si cambiara es la rivalidad de cada
nivel, sera el compromiso que tenemos con los nios, ya que complementamos la
educacin. Trabajar unidos, para entregar a la sociedad profesionales capaces de
cambiar a nuestro pas que es muy rico en todas las reas, que se humanice con
todos y tengan bienestar equitativo, tal vez sea un sueo pero la educacin es la
opcin para ello.
La reforma la haba recibido con mucha expectacin, el cambio, cuestionar
la negatividad de los dems el ir en su contra, por los comentarios hacia ella
positivos y negativos, no investigu, busqu para estar al tanto de su fondo slo
critiqu, ahora que estoy no por amor por investigacin conocindola, me doy
cuenta de lo bueno que puede tener si se hubiera llevado a cabo como era, como
la presentan en los medios informativos que son los medios de comunicacin, en
sus diferentes tipos, a pesar que varios investigadores hacen sus criticas es ms
lo que pesa en visual o doble sentido; conociendo que aqu se empez por lo

laboral no importa el quien lo haga sino quien pague las consecuencias, es la ley
de nuestro Mxico, imponiendo, con esto no se lograr el sueo planteado sino el
rechazo a lo desconocido, porque un maestro hace ms dentro de su saln de
clases, ya que no pasa nada por el alumno si antes no ha pasado por el maestro,
debo estudiar mejor y comprender esta reforma para retomar lo bueno y hacer
valer mi voz en lo que perjudica no slo a mi o centro de trabajo, sino a los
maestros de verdad.