Reglamento para la Olimpiada Mexicana de informtica para primaria

(OMIP) y Olimpiada Mexicana de informtica para secundaria (OMIS)

La Olimpiada Mexicana de informtica para primaria (OMIP) y la Olimpiada

Mexicana de informtica para secundaria (OMIS) son concursos organizados
por el comit Olmpico Mexicano de informtica (COMI) dirigidos a estudiantes
de primaria y secundaria respectivamente, cuyo objetivo es promover el
aprendizaje de las ciencias computacionales en los estudiantes mexicanos de
dichos niveles y preparar a los alumnos de nivel bsico para que participen en
la Olimpiada Mexicana de Informtica.
Las convocatorias de la OMIP y de la OMIS estn abiertas para cualquier
estudiante que radique en Mxico y que est inscrito en alguna escuela de
nivel primaria o secundaria. La mecnica de ambas competencias es la
siguiente:

Los competidores que participen en la OMIP y OMIP no podrn participar

en la olimpiada nacional de informtica ni tendrn derecho a participar
como preseleccionado ni buscar un lugar para participar en la Olimpiada
Internacional de Informtica. Si algn competidor que estudie primaria o
secundaria quisiera participar en la OMI y buscar un lugar para
representar al pas en la competencia internacional, deber desistir de
participar en la OMIP y OMIS segn sea su escolaridad.

Entre los meses de noviembre y diciembre de cada ao, el COMI

publicar la convocatoria nacional y la har pblica va su pgina de
internet (www.olimpiadadeinformatica.org.mx) y mediante posters
impresos para aquellos profesores e instituciones educativas que as lo
soliciten.

La inscripcin al concurso es abierta y se realizar mediante la pgina

oficial de la Olimpiada.

El delegado estatal tendr la obligacin de realizar una seleccin de 25

alumnos de cada nivel, entre todos los inscritos al concurso en su
estado.

En sbado 20 de febrero a las 10 am hora del centro del pas, se

abrir un concurso estatal en lnea para cada nivel. El concurso tendr 4
problemas para primaria y 5 para secundarias. Con una duracin de 4
horas para primaria y de 5 horas para secundarias Todos los problemas
debern ser resueltos utilizando el lenguaje de programacin KAREL.
Utilizando el sistema OmegaUp

Cada delegado recibir previo al examen 25 claves de acceso para cada

nivel, las cuales deber utilizar para que cada uno de sus 25
seleccionados presente el examen. Para generar los usuarios y
passwords es necesario contar con los datos generales de cada
competidor y que esta sea enviada a la coordinadora de la OMIP y OMIP
Andrea
Santillana
Fernndez
con
email
andreasantillana@gmail.com, para de esta manera generar los
usuarios y passwords, los datos que deben enviar son: Nombre
completo del alumnos, nivel escolar, nombre de la escuela,
nombre del director de la escuela, nombre del padre o tutor,
email del director de la escuela, email del padre o tutor, telfono
de la escuela y telfono del alumno. Estos datos deben ser
enviados de preferencia a ms tardar el lunes 15 de febrero.
Es necesario indicar a la coordinadora Andrea el lugar donde se
realizar el examen el da 20 de febrero de 2016, dando el nombre de la
escuela, la direccin, telfono y nombre del director.

Es obligacin del delegado estatal asegurarse que los alumnos que

presenten el examen lo hagan en un laboratorio supervisado y sin
acceso a ayuda, ya sea de personas, material impreso o en lnea. El
examen se aplicar en una misma fecha y horario para todo el pas.

Para determinar a los ganadores en cada nivel se tomarn a los 15

alumnos con puntaje ms alto, limitado a un mximo de 4 alumnos por
estado, es decir, si en algn estado particular hay ms de 4 alumnos
dentro de los 15 puntajes ms altos del examen, se aceptaran como
ganadores nicamente a los 4 mejores y los 11 ganadores restantes se
tomarn de los mejores puntajes de los dems estados. En caso de
empate en puntos, se utilizar como criterio de desempate el tiempo
que le llevo al alumno alcanzar dicho puntaje, considerando mejor el
tiempo ms corto.

Los ganadores de cada nivel tendrn derecho a asistir como invitados al

concurso nacional de la Olimpiada Mexicana de Informtica con sus
gastos de comida y hospedaje dentro del evento pagados por el COMI. El
gasto del transporte del ganador, desde su lugar de origen y
hasta el concurso nacional no ser cubierto por el COMI. En caso
de que alguno de los ganadores no pueda asistir al concurso nacional, su
lugar NO podr ser ocupado por un competidor de un lugar inferior. En
caso de que el ganador requiera un acompaante (profesor,
familiar, etc.) el COMI no cubrir sus gastos, debiendo el
acompaante, cubrir su transporte, hospedaje, alimentacin y
asistencia al evento.

Los 15 ganadores de cada nivel recibirn un diploma y una medalla

durante el evento nacional o se le enviarn a su casa en caso de no
poder asistir. Las medallas que se entregarn por nivel sern: 5 medallas
de oro, 5 medallas de plata y 5 medallas de bronce. Para determinar que
competidores obtienen que medalla se aplicar un examen a los
ganadores durante el concurso nacional de la OMI. En el caso de los
competidores que no puedan asistir al concurso nacional, su puntaje en
dicho examen ser considerado como 0 y recibirn una medalla de
bronce.

El temario para primaria ser:

Uso de instrucciones bsicas (avanza, gira-izquierda, coge-zumbador,

deja-zumbador, apgate)
Uso de bifurcaciones condicionales (si ___ entonces ____ sino)
Uso de ciclos (repetir, mientras)
Uso de condiciones para controlar el flujo, (frente-libre, orientado-alnorte, junto-a-zumbador, etc.)
Uso de las instrucciones sucede y precede
Definicin de instrucciones con parmetros
Recursividad nicamente con el objetivo de incrementar o decrementar
una variable.

El temario para secundara ser:

Uso de instrucciones bsicas (avanza, gira-izquierda, coge-zumbador,

deja-zumbador, apgate)
Uso de bifurcaciones condicionales (si ___ entonces ____ sino)
Uso de ciclos (repetir, mientras)
Uso de condiciones para controlar el flujo, (frente-libre, orientado-alnorte, junto-a-zumbador, etc.)
Uso de las instrucciones sucede y precede
Definicin de instrucciones con parmetros
Recursividad nicamente con el objetivo de incrementar o decrementar
una variable.
Recursividad para contar, comparar cantidades o memorizar nmeros.
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