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Higiene Ocupacional I

Neverton Hofstadler Peixoto


Leandro Silveira Ferreira

Santa Maria - RS
2012

Presidncia da Repblica Federativa do Brasil


Ministrio da Educao
Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica
Colgio Tcnico Industrial de Santa Maria
Este caderno foi elaborado pelo Colgio Tcnico Industrial da Universidade Federal
de Santa Maria para a Rede e-Tec Brasil.
Equipe de Acompanhamento e Validao
Colgio Tcnico Industrial de Santa Maria CTISM
Coordenao Institucional
Paulo Roberto Colusso/CTISM
Professor-autor
Neverton Hofstadler Peixoto/CTISM
Leandro Silveira Ferreira/CTISM
Coordenao Tcnica
Iza Neuza Teixeira Bohrer/CTISM
Coordenao de Design
Erika Goellner/CTISM

Reviso Pedaggica
Andressa Rosemrie de Menezes Costa/CTISM
Fabiane Sarmento Oliveira Fruet/CTISM
Janana da Silva Marinho/CTISM
Marcia Migliore Freo/CTISM
Reviso Textual
Tatiana Rehbein/UNOCHAPEC
Reviso Tcnica
Jos Carlos Lorentz Aita/CTISM
Ilustrao
Gabriel La Rocca Cser/CTISM
Marcel Santos Jacques/CTISM
Rafael Cavalli Viapiana/CTISM
Ricardo Antunes Machado/CTISM
Diagramao
Cssio Fernandes Lemos/CTISM
Leandro Felipe Aguilar Freitas/CTISM

Ficha catalogrfica elaborada por Alenir Incio Goularte CRB 10/990


Biblioteca Central da UFSM
P379h Peixoto, Neverton Hofstadler
Higiene ocupacional I / Neverton Hofstadler, Leandro Silveira
Ferreira. Santa Maria : UFSM, CTISM ; Rede e-Tec Brasil, 2012.
92 p. : il. ; 28 cm
Inclui referncias

INSTITUTO
FEDERAL
RIO GRANDE
DO SUL

1. Segurana do trabalho 2. Higiene ocupacional 3. Riscos


ocupacionais 4. Riscos ambientais I. Ferreira, Leandro Silveira
II. Universidade Federal de Santa Maria. Colgio Tcnico Industrial
de Santa Maria III. Escola Tcnica Aberta do Brasil IV. Ttulo.
CDU 331.45
331.47
613.6

Apresentao e-Tec Brasil


Prezado estudante,
Bem-vindo ao e-Tec Brasil!
Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica Aberta
do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro 2007, com o
objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico, na modalidade
a distncia. O programa resultado de uma parceria entre o Ministrio da
Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distncia (SEED) e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e escolas tcnicas
estaduais e federais.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande
diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade, e promover o fortalecimento da
formao de jovens moradores de regies distantes dos grandes centros
geograficamente ou economicamente.
O e-Tec Brasil leva os cursos tcnicos a locais distantes das instituies de
ensino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir
o ensino mdio. Os cursos so ofertados pelas instituies pblicas de ensino
e o atendimento ao estudante realizado em escolas-polo integrantes das
redes pblicas municipais e estaduais.
O Ministrio da Educao, as instituies pblicas de ensino tcnico, seus
servidores tcnicos e professores acreditam que uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e educao tcnica, capaz
de promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com
autonomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social,
familiar, esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br

e-Tec Brasil

Indicao de cones
Os cones so elementos grficos utilizados para ampliar as formas de
linguagem e facilitar a organizao e a leitura hipertextual.
Ateno: indica pontos de maior relevncia no texto.

Saiba mais: oferece novas informaes que enriquecem o


assunto ou curiosidades e notcias recentes relacionadas ao
tema estudado.
Glossrio: indica a definio de um termo, palavra ou expresso
utilizada no texto.
Mdias integradas: sempre que se desejar que os estudantes
desenvolvam atividades empregando diferentes mdias: vdeos,
filmes, jornais, ambiente AVEA e outras.
Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes
nveis de aprendizagem para que o estudante possa realiz-las e
conferir o seu domnio do tema estudado.

e-Tec Brasil

e-Tec Brasil

Sumrio
Palavra do professor-autor

Apresentao da disciplina

11

Projeto instrucional

13

Aula 1 Conceituando a higiene ocupacional


1.1 Trabalho riscos

15
15

1.2 Conceituao

16

1.3 O que preciso para trabalhar com a higiene ocupacional? 22


Aula 2 Avaliao da exposio aos agentes ambientais
2.1 Classificao dos riscos ambientais

25
25

2.2 Fatores determinantes de uma exposio

26

2.3 Caractersticas das avaliaes ambientais

27

2.4 Estratgias de avaliao ambiental

29

2.5 Limites de tolerncia

30

2.6 Nvel de Ao (NA)

32

2.7 Valor Teto (VT)

33

2.8 Nexo causal

33

2.9 Medidas gerais de higiene ocupacional

33

Aula 3 Riscos fsicos: presses anormais, radiaes ionizantes


e no ionizantes
39
3.1 Riscos fsicos
39
Aula 4 Riscos fsicos: rudo, temperaturas extremas, vibraes
e umidade
51
4.1 Rudo
51
4.2 Temperaturas extremas

54

4.3 Vibraes

57

4.4 Umidade

58

Aula 5 Riscos qumicos: agentes qumicos


5.1 Agentes qumicos
5.2 As unidades de medida

59
59
61

e-Tec Brasil

5.3 Classificao dos agentes qumicos

62

5.4 Efeitos no organismo

69

Aula 6 Riscos qumicos: limites de tolerncia


6.1 Os limites de tolerncia
6.2 Adaptao dos limites de tolerncia
Aula 7 Riscos biolgicos
7.1 Agentes biolgicos

e-Tec Brasil

73
73
76
81
81

7.2 Formas de transmisso dos agentes biolgicos

82

7.3 Vias de penetrao dos agentes biolgicos

82

7.4 Classes de risco dos agentes biolgicos

84

7.5 Agentes biolgicos na NR 15, em seu Anexo 14

87

Referncias

90

Currculo do professor-autor

92

Palavra do professor-autor
Quando estudamos a Segurana do Trabalho, na etapa anterior, podemos
perceber que a preveno uma ao essencial para a reduo dos acidentes
do trabalho. Estudamos sobre os riscos ambientais e sua diviso, bem como a
importncia das inspees de segurana. Mas como reconhecer e quantificar
os riscos ocupacionais?
A Higiene Ocupacional a disciplina que vai embasar essas aes, pois fornecer os conhecimentos necessrios para que o Tcnico em Segurana do
Trabalho possa pautar suas aes tanto qualitativas como quantitativas. O
estudo dos riscos ocupacionais, suas subdivises, suas unidades de medida, a
instrumentao necessria e as normas envolvidas nesse trabalho so essenciais para o bom desempenho profissional.
As aes principais de identificao e reduo dos riscos passam pelas etapas
de antecipao, reconhecimento, avaliao e controle, para tanto, necessrio
que compreendamos cada uma delas.
Comeamos aqui uma caminhada que culminar na disciplina de Instrumentao, na ltima etapa do curso. Lembre-se de que, como disciplina bsica,
fundamental que voc estude e entenda as informaes apresentadas, pois
elas sero muito importantes, principalmente, para as disciplinas de Higiene
Ocupacional II, Higiene Ocupacional III e Toxicologia, alm de outras, no
decorrer do curso.
Voc, a partir de agora, estar comeando a aprender sobre uma das reas
fundamentais do exerccio profissional e, portanto, necessrio muito empenho e dedicao. No se esquea de fazer as atividades propostas e desenvolver seus conhecimentos com leituras e pesquisas nos diversos sites da rea.
Acreditamos no seu sucesso como prevencionista, mas reforamos que, o que
diferencia um bom profissional dos outros , sem dvida, o conhecimento.
Estaremos ao seu lado colaborando com seu desenvolvimento.
Neverton Hofstadler Peixoto
Leandro Silveira Ferreira

e-Tec Brasil

Apresentao da disciplina
A disciplina de Higiene Ocupacional I tem como objetivo apresentar ao aluno
os riscos que podem estar presentes em um ambiente ocupacional, analisando
os aspectos tcnicos envolvidos, introduzindo a legislao e algumas definies
bsicas para o desenvolvimento da disciplina.
Sero apresentados conceitos iniciais sobre a higiene ocupacional e, na sequncia, apresentaremos, resumidamente, os riscos fsicos, qumicos e biolgicos
com suas subdivises, unidades de medida e instrumentao.
Nessa etapa, estudaremos apenas os aspectos bsicos dos referidos riscos,
pois os aprofundamentos tcnicos necessrios merecero ateno especial e
detalhada nas etapas seguintes do curso.
No atrase estudos, realize exerccios, navegue em sites indicados para fazer
leituras extras. Lembre-se de que necessrio estudar regularmente e acompanhar as atividades propostas. Para um bom aproveitamento ser preciso
muita disciplina, comprometimento, organizao e responsabilidade. Planeje
corretamente seus estudos, se concentre nas leituras, crie estratgias de estudo,
interaja com o ambiente virtual e administre seu tempo, s assim, ser possvel
obtermos o sucesso necessrio na aprendizagem.
Esperamos atender s suas expectativas e o convidamos a participar conosco
na construo, desenvolvimento e aperfeioamento desse curso, visto que a
sua colaborao atravs de perguntas, exposio de dvidas e exemplos, com
certeza, contribuir para torn-lo cada vez mais completo.
Seja bem-vindo!
Bons estudos!

11

e-Tec Brasil

Projeto instrucional
Disciplina: Higiene Ocupacional I (carga horria: 60h).
Ementa: Introduo. Conceituao. Classificao dos riscos ambientais. Fatores determinantes de uma exposio. Caracterstica fsico-qumica do agente
qumico ou natureza do agente fsico. Tempo de exposio. Concentrao
ou intensidade do agente. Suscetibilidade individual. Caractersticas das avaliaes ambientais. Avaliao qualitativa. Avaliao quantitativa. Estratgias
de avaliao ambiental. Limites de tolerncia. Nvel de ao. Medidas gerais
de higiene ocupacional. Riscos fsicos: definies bsicas. Presses anormais.
Radiaes ionizantes. Radiaes no ionizantes. Rudo. Temperaturas extremas. Umidade. Vibraes. Riscos qumicos: definies bsicas. Classificao
dos agentes qumicos. Efeitos no organismo humano. Vias de penetrao no
organismo. Legislao em higiene ocupacional. Norma Regulamentadora N
15 (NR 15). Normas de Higiene Ocupacional NHO, ACGIH, NIOSH, OSHA.

AULA

OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM

MATERIAIS

CARGA
HORRIA
(horas)

1. Conceituando
a higiene
ocupacional

Conhecer as definies sobre higiene


ocupacional.
Conhecer instituies de pesquisa na
rea, em mbito nacional e internacional.
Conhecer as etapas de antecipao,
reconhecimento e avaliao dos riscos
ocupacionais.

Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.

10

2. Avaliao da
exposio aos
agentes ambientais

Conhecer a classificao dos riscos


ambientais (ocupacionais).
Conhecer os fatores determinantes de
uma exposio, as caractersticas e as
estratgias de avaliao.

Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.

10

3. Riscos fsicos:
presses anormais,
radiaes
ionizantes e no
ionizantes

Conhecer as presses anormais (hiper e


hipobricas), bem como sobre os tipos
de radiaes, suas unidades de medida e
legislao bsica.

Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.

08

4. Riscos fsicos:
rudo, temperaturas
extremas, vibraes
e umidade

Desenvolver conhecimentos sobre rudo,


temperaturas extremas, vibraes e
umidade, suas unidades de medida e
legislao bsica.

Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.

08

13

e-Tec Brasil

e-Tec Brasil

CARGA
HORRIA
(horas)

AULA

OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM

5. Riscos qumicos:
agentes qumicos

Conhecer os tipos de agentes qumicos,


unidades de medida e classificao, bem
como seus efeitos sobre o organismo
humano.

Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.

08

6. Riscos qumicos:
limites de
tolerncia

Conhecer os agentes qumicos, seus


limites de tolerncia e a converso para
a jornada de trabalho brasileira a partir
de limites de tolerncia internacionais.

Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.

08

7. Riscos biolgicos

Conhecer os riscos biolgicos, sua


classificao, suas vias de transmisso
e ingresso no organismo e a legislao
bsica.

Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.

08

14

MATERIAIS

Aula 1 Conceituando a higiene ocupacional


Objetivos
Conhecer as definies sobre higiene ocupacional.
Conhecer instituies de pesquisa na rea, em mbito nacional e
internacional.
Conhecer as etapas de antecipao, reconhecimento e avaliao
dos riscos ocupacionais.

1.1 Trabalho riscos


O desenvolvimento tecnolgico proporcionou enormes benefcios e conforto
para o homem. Apesar das grandes vantagens advindas, o progresso tambm
exps os trabalhadores a diversos agentes potencialmente nocivos que, sob
certas condies, podem provocar doenas ocupacionais ou desajustes no
organismo decorrentes das condies de trabalho.
A higiene ocupacional, com seu carter prevencionista, tem como objetivo
fundamental atuar nos ambientes de trabalho (e em ambientes afetados),
aplicando princpios administrativos, de engenharia e de medicina do trabalho no controle e preveno das doenas ocupacionais. Objetiva, tambm,
detectar os agentes nocivos, quantificando sua intensidade ou concentrao e
propondo medidas de controle necessrias para assegurar condies seguras
para realizao de atividades laborais.
A higiene ocupacional tambm denominada higiene industrial ou higiene
do trabalho. a rea onde os profissionais de segurana exercero grande
parte de suas atividades prevencionistas.

Aula 1 - Conceituando a higiene ocupacional

15

e-Tec Brasil

Figura 1.1: Higiene ocupacional atuando como proteo ao trabalhador


Fonte: CTISM

1.2 Conceituao
Conceituamos higiene do trabalho como a cincia e arte que se dedica ao
reconhecimento, avaliao e controle dos riscos ambientais (qumicos, fsicos,
biolgicos e ergonmicos) presentes nos locais de trabalho. Abaixo, apresentamos outras definies estabelecidas por importantes rgos internacionais
de pesquisa na rea.

Para saber mais sobre


ACGIH, acesse:
http://www.acgih.org

Para saber mais sobre:


AIHA, acesse:
http://www.aiha.org/aboutaiha/
Pages/WhatIsanIH.aspx

e-Tec Brasil

Segundo a American Conference of Governmental Industrial Hygienists (ACGIH


Conferncia Americana de Higienistas Industriais Governamentais, 2012),
a higiene industrial uma cincia e uma arte que objetiva a antecipao, o
reconhecimento, a avaliao e o controle dos fatores ambientais e estresses,
originados nos locais de trabalho. Esses podem provocar doenas, prejuzos
sade ou ao bem-estar, desconforto significativo e ineficincia nos trabalhadores
ou entre as pessoas da comunidade.
Segundo a American Industrial Hygiene Association (AIHA Associao
Americana de Higiene Industrial, 2012), a cincia e arte dedicadas ao reconhecimento, avaliao, preveno e controle dos fatores ambientais, tenses
emanadas ou provocadas pelo local de trabalho que podem ocasionar enfer-

16

Higiene Ocupacional I

midades, prejudicar a sade e o bem-estar ou desconforto significativo entre


os trabalhadores ou os cidados da comunidade.
Segundo o National Safety Council (NSC Conselho Nacional de Segurana,
2012), USA, a cincia e arte devotadas antecipao, reconhecimento,
avaliao e controle dos fatores ou sobrecargas ambientais, originadas nos locais
de trabalho que podem causar doenas, prejudicando sade e o bem-estar
ou gerando considervel desconforto e ineficincia entre trabalhadores ou
cidados da comunidade.
Segundo a British Occupational Hygiene Society (BOHS Sociedade Britnica
de Higiene Ocupacional, 2012), a preveno de problemas de sade do
trabalho, atravs do reconhecimento, avaliao e controle dos riscos.
Segundo a International Occupational Hygiene Association (IOHA Associao
Internacional de Higiene Ocupacional, 2012), a antecipao, reconhecimento,
avaliao e controle de riscos para a sade, no ambiente de trabalho, com
o objetivo de proteger a integridade fsica e o bem-estar do trabalhador e
salvaguardar a comunidade em geral.

Para saber mais sobre


NSC, acesse:
http://www.nsc.org/Pages/
Home.aspx

Para saber mais sobre


BOHS, acesse:
http://www.bohs.org/NewsItem.
aspx?id=1750&terms=writing
%20guidance%20for%20
occupational%20hygienists
IOHA, acesse:
http://ioha.net/faqs.html#on

A IOHA (2012) tambm define a higiene do ocupacional como a prtica de


identificao de riscos qumicos, fsicos e biolgicos, no local de trabalho,
que poderiam causar a doena ou desconforto. Tambm avalia a extenso
do risco devido exposio a estes agentes perigosos e seu controle, para
prevenir problemas de sade a longo ou curto prazo.
Segundo a Occupational Safety and Health Administration (OSHA Segurana
Ocupacional e Administrao de Sade, 2012), a cincia da antecipao,
reconhecimento, avaliao e controle das condies de trabalho que podem
causar leso nos trabalhadores ou doena. Higienistas industriais usam monitoramento ambiental e mtodos analticos para detectar o grau de exposio
dos trabalhadores e empregam engenharia, controles de prtica profissional
e outros mtodos para conter riscos potenciais sade.

Para saber mais sobre


OSHA, acesse:
http://www.osha.gov/dte/
library/industrial_hygiene/
industrial_hygiene.html

As definies de higiene podem conter uma ou outra variao conceitual,


mas todas elas, essencialmente, visam ao mesmo objetivo que proteger e
promover a sade, o bem-estar dos trabalhadores como tambm do meio
ambiente em geral, atravs de aes preventivas no ambiente de trabalho.

Aula 1 - Conceituando a higiene ocupacional

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e-Tec Brasil

Figura 1.2: Instituies de pesquisa na rea de higiene ocupacional


Fonte: Adaptado pelos autores

Como podemos observar, quatro so as palavras que esto presentes na


maioria das definies: antecipao, reconhecimento, avaliao e controle.
Agora, vamos saber um pouco mais sobre essas etapas.

1.2.1 Antecipao
A antecipao consiste em aes realizadas antes da concepo e instalao de qualquer novo local de trabalho. Envolve a anlise de projetos de
novas instalaes (impacto ambiental, sade ocupacional), equipamentos,
ferramentas, mtodos ou processos de trabalho, matrias-primas, ou ainda,
de modificaes. Visa identificar riscos potenciais, procurando alternativas
de eliminao e/ou neutralizao, ainda na fase de planejamento e projeto
(seleo de tecnologias mais seguras, menos poluentes, envolvendo, inclusive,
o descarte dos efluentes e resduos resultantes). A antecipao constitui-se de
normas, instrues e procedimentos para correto funcionamento dos processos,
visando reduzir ou eliminar riscos que possam surgir, ou seja, assegurar que
sejam tomadas medidas eficazes para evit-los. Isso pode requerer a criao de
normas ou procedimentos para compradores, projetistas e para a contratao
de prestadores de servio, de modo a reduzir-se, ao mximo, a probabilidade
de que surjam novos riscos aos processos. Nessa etapa qualitativa pode se
fazer o uso de tcnicas de anlise de riscos, como por exemplo, a APR (Anlise
Preliminar de Riscos) no projeto de novas instalaes. Exemplo: na compra
de novos equipamentos podemos especificar nveis de rudo mximos e a
obrigatoriedade de dispositivos de proteo instalados.

e-Tec Brasil

18

Higiene Ocupacional I

Figura 1.3: Antecipao aquisio de grupo gerador com cabine acstica


Fonte: http://www.acusticateoria.com.br/imagem/produtos/geradores.jpg

Lembre-se
Se possvel no adicione novos problemas e sim novas solues.

1.2.2 Reconhecimento
Visa identificar os diversos fatores ambientais relacionados aos processos
de trabalho, suas caractersticas intrnsecas (etapas, subprodutos, rejeitos,
produtos finais, insumos) e compreender a natureza e extenso de seus efeitos
no organismo dos trabalhadores e/ou meio ambiente. Analisa as diferentes
operaes e processos, identificando a presena de agentes fsicos, qumicos,
biolgicos e/ou ergonmicos que possam prejudicar a sade do trabalhador,
estimando o grau de risco. O reconhecimento um levantamento preliminar
qualitativo dos riscos ocupacionais e vai exigir um conhecimento extenso e
cuidadoso de processos, operaes, matrias-primas utilizadas ou geradas e
eventuais subprodutos. O PPRA (Programa de Preveno de Riscos Ambientais
NR 09), o Mapa de Riscos Ambientais (Comisso Interna de Preveno de
Acidentes NR 05) e tcnicas de anlise de riscos industriais so importantes
ferramentas de informao nessa etapa.

Figura 1.4: Observao de uma atividade para reconhecimento dos riscos


Fonte: CTISM

Aula 1 - Conceituando a higiene ocupacional

19

e-Tec Brasil

1.2.3 Avaliao
o processo de avaliar e dimensionar a exposio dos trabalhadores e a
magnitude dos fatores ambientais. Nessa etapa, sero obtidas as informaes
necessrias para determinar as prioridades de monitoramento e controle
ambiental, com a interpretao dos resultados das medies representativas
das exposies, de forma a subsidiar o equacionamento das medidas de
controle. Nessa etapa, se estabelece o plano de monitoramento (estratgia de
amostragem) para avaliar quantitativamente as fontes potenciais de exposio
e a eficincia das medidas de controle. A avaliao objetiva determinar a exposio, ou seja, quantas vezes e por quanto tempo o trabalhador fica exposto.

Figura 1.5: Avaliao de riscos de um espao confinado


Fonte: CTISM

1.2.4 Controle
Selecionar meios, medidas e aes (procedimentos de trabalho) para eliminar,
neutralizar, controlar ou reduzir, a um nvel aceitvel, os riscos ambientais, a
fim de atenuar os seus efeitos a valores compatveis com a preservao da
sade, do bem-estar e do conforto.

hierarquia
a ordenao em ordem de
importncia e/ou prioridade.

e-Tec Brasil

As medidas de controle podem estar relacionadas ao ambiente de trabalho


ou ao trabalhador. A hierarquia dos controles deve ser:

20

Higiene Ocupacional I

a) Controle na fonte do risco melhor forma de controle. Deve ser a primeira opo, envolve substituio de materiais e/ou produtos, manuteno, substituio ou modificao de processos e/ou equipamentos.
b) Controle na trajetria do risco (entre a fonte e o receptor) quando
no for possvel o controle na fonte, podemos utilizar barreiras na transmisso do agente, tais como: barreiras isolantes, refletoras, sistemas de
exausto, etc.
c) Controle no receptor (trabalhador) as medidas de controle no trabalhador s devem ser implantadas quando as medidas de controle na fonte e na trajetria forem inviveis, ou em situaes emergenciais. Como
exemplo, podemos citar: educao, treinamento, equipamentos de proteo individual, higiene, limitao da exposio, rodzio de tarefas, etc.

Figura 1.6: Controle: ventilao local exaustora de processo


Fonte: CTISM

importante ressaltar o carter multidisciplinar da higiene do trabalho, que


envolve no apenas medidas de engenharia e questes estritamente tcnicas,
mas tambm, as informaes advindas de estudos mdicos do trabalhador
exposto (exames peridicos). Pretende-se, assim, determinar e identificar
possveis alteraes no seu organismo, provocadas pelos agentes agressivos, as
quais podem ter passado despercebidas ou, at mesmo, como comprovantes
de que as medidas de controle adotadas foram eficazes ou ineficazes.

Aula 1 - Conceituando a higiene ocupacional

21

e-Tec Brasil

Quanto mais cedo for eliminado o risco, melhor.

1.3 O que preciso para trabalhar com a


higiene ocupacional?
Basicamente necessrio um excelente embasamento terico, pois precisamos conhecer processos, equipamentos e matria-prima, assim como, as
relaes exposio/dose/resposta, as metodologias de avaliao (nacionais e
internacionais), a literatura tcnica associada e o que existe em termos de
legislao e preveno j estabelecido. Na sequncia, so necessrios os conhecimentos prticos nos quais sero estudadas as situaes dos ambientes de
trabalho, com a anlise de postos de trabalho, a deteco de contaminantes
e tempos de exposio, medies e coleta de amostras. De posse dos dados
obtidos sero necessrios os conhecimentos analticos, ou seja, a anlise
dos resultados qualitativos e quantitativos dos contaminantes presentes nos
ambientes de trabalho, para comparao com padres normatizados (limites
de tolerncia). Aps o domnio desse conjunto de informaes e anlises, so
necessrios conhecimentos operacionais, ou seja, com base nas avaliaes
tericas e prticas, pode-se recomendar os mtodos de controle que devem
ser implantados para eliminar e/ou reduzir os nveis de intensidade (concentrao) dos agentes presentes no ambiente de trabalho, bem como verificar
a eficincia das solues propostas.
Alm de tudo isso, o profissional higienista deve ser capaz de trabalhar efetivamente em uma equipe multidisciplinar que envolva profissionais de outras
reas, participando da anlise de risco global e gesto de risco. Deve, ainda,
incluir-se nos processos de educao, conscientizao, informao e controle
de prticas prevencionistas que envolvam todos os nveis da empresa.
Muitas vezes, a complexidade da avaliao, ou ainda, os equipamentos
requeridos para realiz-la, iro exigir a contratao de profissionais externos
empresa com capacitao suficiente para executar tal demanda.
Lembre-se
Para a excelncia na rea de higiene ocupacional necessrio muito estudo
e constante atualizao, associado ao uso de equipamentos e estratgias de
avaliao adequadas.

e-Tec Brasil

22

Higiene Ocupacional I

Resumo
Nesta aula, podemos conhecer um pouco sobre a higiene ocupacional, sua
conceituao e a instituies de estudo na rea, bem com estudar sobre
as etapas de antecipao, reconhecimento, avaliao e controle dos riscos
ocupacionais.

Atividades de aprendizagem
1. Leia atentamente o texto abaixo e identifique aes de antecipao,
reconhecimento, avaliao e controle em segurana do trabalho. Cada
item recebeu uma numerao para voc poder conferir suas respostas.
Uma empresa metalrgica pretende comprar um estampo de corte de chapas
de ao e encaminhou ao Servio Especializado em Engenharia de Segurana e
Medicina do Trabalho (SESMT) a especificao para que avaliasse as questes
de segurana. O SESMT recomendou que fossem includas nas especificaes
proteo tipo cortina de luz eletrnica para as mos e treinamento de operao
prvio pelo fabricante.
Na chegada do equipamento, o Tcnico em Segurana do Trabalho (TST)
realizou uma anlise preliminar de risco e determinou os procedimentos
necessrios ao descarregamento3.
Com o equipamento em funcionamento, iniciou-se o treinamento prvio
(antes da mquina entrar em operao normal)4 com a participao do instrutor designado pelo fornecedor, SESMT e Comisso Interna de Preveno
de Acidentes (CIPA).
Durante a operao plena do equipamento (em ritmo de produo) o TST
ao analisar as atividades detectou itens e procedimentos inseguros5 e foram
realizadas as correes necessrias6. Outro aspecto detectado pelos operadores foi a posio de trabalho desconfortvel7. O SESMT acompanhou um
profissional no levantamento ergonmico8 que comprovou as anormalidades.
Instalados os novos postos de trabalho9 o SESMT verificou a nova situao
(novo levantamento realizado) e comprovou a eficcia das medidas10.
Passadas algumas semanas da operao, ocorreu um problema com a cortina
de luz protetora das mos. Para evitar a entrada em zona de perigo, este
dispositivo foi tornado inoperante, uma vez que, havendo um incidente, ele

Aula 1 - Conceituando a higiene ocupacional

23

e-Tec Brasil

poderia interromper a produo. Em funo da investigao do incidente11,


o SESMT determinou novo treinamento12, para que ficasse clara a prioridade
da segurana do trabalho sobre a produo. Ficou estabelecido pelo SESMT
que inspees regulares13 seriam realizadas para avaliao dos procedimentos
de trabalho no equipamento.
Fonte: Autores

e-Tec Brasil

24

Higiene Ocupacional I

Aula 2 Avaliao da exposio aos


agentes ambientais
Objetivos
Conhecer a classificao dos riscos ambientais (ocupacionais).
Conhecer os fatores determinantes de uma exposio, as caractersticas e as estratgias de avaliao.

2.1 Classificao dos riscos ambientais


Na maioria das atividades industriais existem processos capazes de gerarem,
no ambiente de trabalho, substncias e fenmenos fsicos que, em funo de
sua natureza, concentrao ou intensidade, ao entrarem em contato com o
organismo dos trabalhadores, podem produzir molstias ou danos sua sade.
Na higiene ocupacional, dividimos os riscos presentes no ambiente de trabalho em:

Riscos fsicos.

Riscos qumicos.

Riscos biolgicos.

Riscos ergonmicos.

Cada um destes grupos subdivide-se de acordo com as consequncias fisiolgicas que podem provocar, quer em funo das caractersticas fsico-qumicas,
concentrao ou intensidade dos agentes, quer segundo sua ao sobre o
organismo. Mais adiante estudaremos com maiores detalhes cada um desses
riscos ambientais.
Os riscos ergonmicos, apesar de fazerem parte da higiene ocupacional, por
suas caractersticas especiais tm sido, na maioria dos casos, estudados em
separado, como parte integrante da cincia chamada de ergonomia, que
voc estudar no decorrer de seu curso.

Aula 2 - Avaliao da exposio aos agentes ambientais

25

ergonomia
a cincia que visa
estabelecer parmetros que
permitam a adaptao das
condies de trabalho s
caractersticas psicofisiolgicas
dos trabalhadores, e de modo
a proporcionar um mximo
de conforto, segurana e
desempenho eficiente
(BRASIL, 1978a).

e-Tec Brasil

2.2 Fatores determinantes de uma exposio


Na prtica da higiene ocupacional, os resultados de avaliao da exposio
so, frequentemente, comparados com os limites de exposio ocupacional
(limites de tolerncia). Esses fornecem orientaes para estabelecer nveis
aceitveis de exposio e seu controle. Exposio acima dos limites requer
medidas corretivas imediatas. Para os profissionais prevencionistas a interveno
ser no nvel de ao, que geralmente a metade do limite de tolerncia.
Em funo das dificuldades em se realizar uma avaliao representativa da
exposio, recomenda-se, sempre, uma anlise criteriosa dos resultados, pois
muitas variveis esto presentes.

2.2.1 Caractersticas fsico-qumicas do agente


qumico ou natureza do agente fsico
O conhecimento das caractersticas especficas de cada agente fundamental
na definio de seu potencial de agressividade e, inclusive, na proposio de
medidas tcnicas para a sua neutralizao. Cada agente ambiental tem caractersticas e efeitos especficos de acordo com sua natureza. O primeiro passo
na avaliao de uma exposio a identificao do(s) agente(s) presente(s) e
as possveis consequncias desta exposio. Como exemplo, podemos citar a
densidade de um gs ou vapor de um agente qumico que ir afetar a distribuio e concentrao no ambiente (os gases mais densos que o ar tendem
a se acumular ao nvel do solo e, consequentemente, tero a sua disperso
dificultada quando comparada disperso dos gases com densidade prxima
ou inferior densidade do ar).

2.2.2 Tempo de exposio


Quanto maior o tempo de exposio, maiores sero as possibilidades de se
produzir uma doena ocupacional. O tempo real de exposio ser determinado considerando-se a anlise da tarefa desenvolvida pelo trabalhador. Essa
anlise deve incluir estudos tais como: tipo de atividade e suas particularidades,
movimento do trabalhador ao efetuar o seu servio, jornada de trabalho e
descanso. Devem ser consideradas todas as suas possveis variaes durante
a jornada de trabalho, de forma a subsidiar o dimensionamento da avaliao
quantitativa da exposio.

2.2.3 Concentrao ou intensidade do agente


Quanto maior a concentrao ou intensidade dos agentes agressivos presentes
no ambiente de trabalho, maior ser a possibilidade de efeitos nocivos sade
dos trabalhadores. A concentrao dos agentes qumicos ou a intensidade

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26

Higiene Ocupacional I

dos agentes fsicos devem ser avaliadas, mediante amostragem nos locais de
trabalho, de maneira tal que elas sejam as mais representativas possveis da
exposio real do trabalhador a esses agentes agressivos. Esse cuidado na
avaliao, faz-se necessrio, pois, muitas variveis esto envolvidas e influem
diretamente na representatividade. Como exemplo, podemos citar a temperatura em uma exposio a um determinado agente qumico.

2.2.4 Suscetibilidade individual


A complexidade do organismo humano implica em que a resposta do organismo
a um determinado agente possa variar de indivduo para indivduo. Portanto,
a suscetibilidade individual um fator importante e os limites de tolerncia
no devem ser considerados como 100% seguros. Os controles fixados a
50% dos limites de tolerncia devem ser prioritrios.

2.2.5 Sinergismo
Nos locais de trabalho pode haver a exposio simultnea a mais de um agente,
originando exposies combinadas e interaes entre eles, modificando os
agentes. As consequncias para a sade da exposio a um determinado
agente s pode diferir, consideravelmente, das consequncias da exposio a
este mesmo agente em combinao com os outros, particularmente se houver
sinergismo ou potenciao dos efeitos. Exemplo: duas ou mais substncias
perigosas com efeitos toxicolgicos devem ter, prioritariamente, analisados
seus efeitos combinados e no os efeitos produzidos individualmente.

Sinergismo
Ao combinada entre dois
ou mais fatores que contribuem
para o resultado final de um
processo.

2.3 Caractersticas das avaliaes ambientais


Em todo o estudo de um ambiente de trabalho o mais importante estabelecer
as relaes entre o ambiente, seus riscos, suas especificidades e os possveis
danos sade dos trabalhadores. A amostragem, que a etapa inicial da
avaliao ambiental, envolve grande responsabilidade, devendo ser feita
criteriosamente, pois todo o trabalho subsequente estar na dependncia
direta dos procedimentos corretos utilizados na efetivao da avaliao.
Lembre-se
O grau de incerteza na avaliao de uma exposio ser diminudo com o
aumento no nmero de avaliaes.

2.3.1 Avaliao qualitativa


O estudo qualitativo o estudo prvio das condies de trabalho, visando
coletar o maior nmero possvel de informaes e dados necessrios, das

Aula 2 - Avaliao da exposio aos agentes ambientais

27

e-Tec Brasil

condies relacionadas aos trabalhadores e ambientes, a fim de fixarem-se


as diretrizes do levantamento quantitativo.
O reconhecimento qualitativo inclui estudos minuciosos da planta atualizada
do local, do fluxograma dos processos, dos agentes presentes, do nmero
de trabalhadores, dos horrios de trabalho, das atividades realizadas, das
movimentaes de trabalhadores e materiais, das matrias-primas, dos equipamentos e processos, dos ritmos de produo, das condies ambientais,
do tipo de iluminao e estado das luminrias, da identificao dos riscos e
ponto de origem da disperso, do uso de Equipamentos de Proteo Individual
(EPI) por parte dos trabalhadores, da existncia ou no de Equipamentos de
Proteo Coletiva (EPC), do estado em que se encontram os equipamentos,
dentre outros. Todo esse levantamento, necessrio para estabelecer a forma
correta de proceder ao levantamento quantitativo.
importante o assessoramento de um profissional que esteja familiarizado com
os processos, mtodos de trabalho e demais atividades realizadas normalmente,
a fim de se obterem dados fidedignos e esclarecer as dvidas que possam
surgir durante o levantamento. Essas informaes devem ficar contidas em
um documento tcnico.
Em algumas atividades, com riscos para a sade conhecidos, a ao preventiva
bvia e deve ser tomada de imediato, sem a necessidade de levantamento
quantitativo prvio como, por exemplo, os trabalhos na fabricao e manipulao de compostos orgnicos de mercrio.

2.3.2 Avaliao quantitativa


Com base na avaliao qualitativa, que deve representar as condies reais nas
quais se encontra o ambiente de trabalho (representatividade), dimensionam-se
as estratgias de amostragem adequadas que fornecero informaes sobre
os diferentes agentes agressivos presentes nos locais, ou seja, a intensidade
dos agentes fsicos ou a concentrao dos agentes qumicos existentes no
local analisado.
Uma vez realizado o levantamento qualitativo, esto reunidas as condies
necessrias para traar os planos de controle das exposies.
A avaliao quantitativa fornece valores para o dimensionamento das medidas
de controle que, uma vez adotadas, devem passar por um novo levantamento
quantitativo para se verificar a eficcia das medidas implantadas.

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28

Higiene Ocupacional I

Reconhecer e identificar qualitativo


Medir quantitativo

2.4 Estratgias de avaliao ambiental


Avaliao o conjunto de aes necessrias para se realizar uma caracterizao
mais completa e representativa possvel de um determinado ambiente ou
exposio ocupacional.
Uma estratgia de avaliao compreende as seguintes definies:
a) Do objetivo da avaliao importante a definio do que vai ser
avaliado, se a exposio do trabalhador, a operao, uma funo especfica ou a verificao da eficincia de algum sistema de proteo coletiva
(exausto, ventilao), pois so bsicos para a definio dos mtodos de
amostragem, que podem ser individuais ou fixos (coletivos).
b) Dos mtodos de amostragem (medio ou coleta) baseados em normas nacionais (NBR, NR, NHO) e internacionais (OSHA, NIOSH, ACGIH),
de modo a se compararem resultados obtidos com resultados de estudos
cientficos, que indicam valores mximos aceitveis para determinada exposio ocupacional.
c) Do tempo de amostragem deve cobrir um ciclo de trabalho (caractersticas e variaes sobre durao e condies de exposio, tarefas
desempenhadas, tempo de permanncia no local contaminado, pausas
e movimentos efetuados), isto necessrio para que a amostragem seja
representativa da exposio (baseado em normas ou estudos qualitativos
da exposio). Pode englobar amostragens instantneas, de minutos, de
horas, de turnos e, at mesmo, de vrios turnos em dias alternados.

NBR
Normas Brasileiras estabelecidas
pela Associao Brasileira de
Normas Tcnicas ABNT.
NR
Normas regulamentadoras.
NHO
Normas de Higiene
Ocupacional estabelecidas pela
FUNDACENTRO.

d) Dos perodos para realizao das coletas/medies a amostragem


deve ser realizada em condies normais de trabalho, em perodos de
efetiva realizao das atividades a serem avaliadas, considerando suas
especificidades.
e) Do nmero mnimo de amostragens a quantidade de amostragens
deve permitir um estudo que possibilite a representatividade da exposio, pois podem estar presentes flutuaes na concentrao ou intensidade dos agentes, devido a modificaes ambientais, e ainda, flutuaes
no ritmo do processo industrial e atividades.

Aula 2 - Avaliao da exposio aos agentes ambientais

29

e-Tec Brasil

f) Dos grupos homogneos de exposio quando possvel, para grupos de trabalhadores que exeram atividades a condies semelhantes de
exposio, pode-se realizar uma avaliao caracterstica para esse grupo.
Na avaliao da exposio dos trabalhadores aos agentes presentes no ambiente
de trabalho, considerando-se normas amparadas por estudos cientficos,
realiza-se uma exposio estimada, que uma aproximao da exposio real
baseada em uma amostragem no tempo e no espao a qual, se considera,
representativa da exposio.
importante ressaltar que a exposio real a que o trabalhador est submetido,
somente poderia ser conhecida atravs da medio, de forma instantnea e
contnua, durante toda sua vida laboral, dentro e fora do ambiente de trabalho,
o que invivel tanto tcnica como economicamente.
O profissional responsvel pela avaliao da exposio deve estabelecer uma
estratgia de amostragem que contorne as dificuldades at aqui apontadas.
Deve-se coletar as amostras de forma tal que se consiga, alm da representatividade da exposio do trabalhador, um nmero de amostras com durao,
frequncia e condies de coleta estatisticamente aceitveis. Neste ponto
h necessidade de um bom conhecimento tcnico em higiene ocupacional
e, sobretudo, bom senso para ponderar e utilizar uma estratgia adequada,
compatvel com o que tecnicamente necessrio e o praticamente realizvel.

2.5 Limites de tolerncia


Os Limites de Tolerncia (LT), ou Limites de Exposio Ocupacional (LEO),
referem-se s concentraes ou intensidades dos agentes ambientais aos
quais, se acreditam, que a maioria dos trabalhadores possa estar exposta,
repetidamente, dia aps dia, sem sofrer efeitos adversos sade.

A Portaria n 281, de 1
de novembro de 2011, do
Ministrio do Trabalho e
Emprego (MTE) constitui
grupo tcnico com o objetivo
de elaborar minuta de texto
tcnico bsico para reviso
da Norma Regulamentadora
n 15: atividades e operaes
insalubres (1978c).

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Na NR 15 (1978c), temos a seguinte definio: Entende-se por Limite de


Tolerncia a concentrao ou intensidade mxima ou mnima relacionada
com a natureza e o tempo de exposio ao agente, que no causar dano
sade do trabalhador, durante a sua vida laboral. Como a fronteira entre
o LT e o dano no pode ser 100% estabelecida, essa definio carrega uma
impreciso que, com a reviso da norma, certamente, ser corrigida.
Os limites de exposio so baseados em informaes cientficas oriundas da
combinao de experincias industriais, experincias em humanos e estudos
em animais.

30

Higiene Ocupacional I

importante ressaltar que, devido susceptibilidade individual, uma pequena


porcentagem de trabalhadores pode apresentar desconforto em relao a certas
concentraes ou intensidades inferiores aos limites de exposio. Portanto, os
limites de exposio so recomendaes e devem ser utilizados como guias nas
prticas de avaliao, no devendo ser considerados uma linha divisria entre
concentraes seguras e perigosas. O correto se manter as concentraes
ou as intensidades de qualquer agente no nvel mais baixo possvel.
No Brasil, os limites de tolerncia esto estabelecidos em: NBR (Norma Brasileira); NR (Norma Regulamentadora); NHO (Norma de Higiene Ocupacional).
O quadro abaixo apresenta os principais limites de tolerncia internacionais
que servem como base de avaliao e comparao nas atividades de avaliao
ocupacional.
Quadro 2.1: Limites de tolerncia
Norma

Denominao

Significado

ACGIH

TLV

Threshold Limit Values


(valor limite)

ACGIH

BEI

Biological Exposure Indice


(ndice de exposio biolgica)

OSHA

PEL

Permissible Exposure Limit


(limite de exposio permissvel)

NIOSH

REL

Recommended Exposure Limit


(limite de exposio recomendado)

ACGIH: American Conference of Governmental Industrial Hygienist.


OSHA: Occupational Safety and Health Administration.
NIOSH: National Institute for Occupational Safety and Health.
Fonte: Autores

No momento em que estudamos agentes fsicos, qumicos e biolgicos, devemos


sempre fazer uma comparao entre os limites nacionais e internacionais,
pelo carter prevencionista da profisso. A atualizao anual dos limites de
tolerncia internacionais os transforma em referncia necessria para os
profissionais prevencionistas.
Embora os Limites de Tolerncia no sejam garantia absoluta de que os agentes
no produzam efeito adverso sade, so as melhores alternativas disponveis,
pois foram determinados dentro de critrios cientficos e esto sujeitos
contnua evoluo (normalmente so rebaixados os valores dos LT). Eles so
atualizados sempre que novos dados a respeito dos agentes sejam conhecidos
e novos agentes nocivos sejam acrescentados aos ambientes de trabalho.

Aula 2 - Avaliao da exposio aos agentes ambientais

31

e-Tec Brasil

2.6 Nvel de Ao (NA)


definido pela NR 9 (1978b) como o valor acima do qual devem ser iniciadas
as aes preventivas, de forma a minimizar a probabilidade de que as exposies
a agentes ambientais ultrapassem os limites de exposio. Normalmente o
nvel de ao estabelecido como metade do LT.
O nvel de ao o referencial para a tomada de decises dos profissionais
prevencionistas, uma vez que procura prevenir, com uma margem segura, a
exposio dos trabalhadores aos agentes ambientais, ou seja, as medidas de
segurana devem manter as concentraes e intensidades em nveis inferiores
ao nvel de ao.
Em uma exposio possvel apresentar uma dose/resposta atravs da curva
gaussiana, ou seja, ao se observar o efeito de uma exposio para uma
determinada populao, vamos perceber que nem todos os membros dela
respondero de maneira uniforme a uma dose D. Esta no uniformidade
devida s diferenas na susceptibilidade individual, ou seja, variao biolgica
dentro de uma espcie. Podemos observar na Figura 2.1 a distribuio normal
da frequncia, ou seja, existe uma grande parte da populao amostrada que
ir ser afetada pela dose D com o efeito E. H tambm um pequeno nmero
que responder a uma dose menor que D com o mesmo efeito e outro pequeno
nmero que s responder com este efeito E a uma dose maior que D.
Estes extremos so os indivduos hipersensveis (ou hipersucetveis) e os
resistentes (ou hiposucetveis).

Figura 2.1: Relao dose/frequncia de resposta para uma substncia hipottica em


uma populao homognea
Fonte: CTISM

e-Tec Brasil

32

Higiene Ocupacional I

A adoo do limite de tolerncia propicia que a grande maioria dos trabalhadores expostos no tenha afeitos nocivos em valores abaixo dos limites. A
adoo do nvel de ao garante uma proteo mais ampla.

2.7 Valor Teto (VT)


o valor que no pode ser ultrapassado, em hiptese alguma, pois oferece
risco iminente sade do trabalhador.

2.8 Nexo causal


Na execuo de suas atividades os trabalhadores esto expostos a riscos e,
dessa exposio, podem aparecer as doenas ocupacionais. O nexo causal
a comprovao da relao direta entre a doena e o exerccio do trabalho. O
aparecimento da doena ocupacional pode indicar uma deficincia na eficcia
de uma medida de proteo fornecida pelo empregador, isto , uma falha nas
medidas adotadas que no conseguiram, efetivamente, eliminar, ou atenuar
a exposio aos riscos ambientais.

2.9 Medidas gerais de higiene ocupacional


Uma vez realizados os levantamentos ambientais e detectadas anormalidades, devemos executar medidas que eliminem, reduzam ou neutralizem as
exposies. Os estudos oriundos das anlises dos ambientes de trabalho,
pela higiene ocupacional, podem conduzir a vrias medidas de controle que
podem incluir:

Limitao da utilizao ou substituio do agente. Exemplo: a substituio, na indstria automobilstica, de tintas a base de solventes por tintas
a base de gua ou com maiores teores de slidos e, consequentemente,
com menos solventes (pintura eletrosttica a p, Figura 2.2). So menos
txicas, possuem baixo nvel de composto orgnico voltil e so menos
inflamveis, reduzindo a emisso de poluentes, melhorando a sade e a
segurana do trabalhador.

Limitao da utilizao ou substituio do processo. Exemplos: tampar


recipientes que envolvam materiais que possam se dispersar no ambiente;
substituir um processo de pintura pistola por pintura spray eletrosttica a
p; reduzir a temperatura de um processo para reduzir evaporao, reduzir
a quantidade utilizada e/ou armazenada, usar empilhadeiras com motores
eltricos em substituio aos motores de combusto interna.

Aula 2 - Avaliao da exposio aos agentes ambientais

33

e-Tec Brasil

Figura 2.2: Pintura a p


Fonte: CTISM

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Utilizao de medidas tcnicas preventivas. Exemplo: compra de


produtos qumicos j misturados, nas quantidades certas, para evitar manipulao desnecessria.

Estabelecimento de valores limites, mtodos de amostragem, medio e avaliao. Exemplo: utilizao dos equipamentos portteis de
avaliao em ambientes que possam conter atmosferas perigosas (H2S em
esgotos, CO2, gases combustveis e O2 em espaos confinados).

Adoo de medidas de proteo que impliquem na aplicao de


procedimentos e mtodos de trabalho apropriados. Exemplo: evitar
que o trabalhador se incline sobre uma fonte de contaminante voltil para
no agravar a exposio.

Medidas de proteo coletiva. Exemplos: ventilao local exaustora,


barreiras na transmisso ou propagao.

Medidas de proteo pessoal, quando no for possvel evitar por


outros meios. Exemplo: uso de equipamentos de proteo individual
adequado.

34

Higiene Ocupacional I

Medidas de higiene pessoal. Exemplo: alertar para os trabalhadores


lavarem as mos aps manipulao de produtos nocivos.

Informar aos trabalhadores sobre os riscos relativos exposio a


um agente, sobre as medidas tcnicas de preveno e, ainda, sobre
as precaues a tomar. Exemplo: treinamento adequado.

Sinalizao de advertncia e segurana. Exemplo: rotulagem e sinais


de advertncia para ajudar os trabalhadores nas prticas seguras.

Vigilncia da sade dos trabalhadores atravs de exames peridicos.


Exemplo: execuo completa e adequada do Programa de Controle Mdico
e de Sade Ocupacional (PCMSO) NR 7 (1978a).

Registro de dados relativos a nveis de exposio, trabalhadores


expostos e resultados de vigilncia da sade. Exemplo: elaborao
de estatsticas de acidentes e incidentes.

Planos de emergncia em caso de exposies anormais. Exemplos:


procedimentos de emergncia, plano de evacuao, plano de ao e
emergncia, plano de auxlio mtuo.

Resumo
Nesta aula, podemos conhecer um pouco sobre classificao dos agentes
ambientais e conhecer fatores que influenciam na exposio ocupacional,
bem como estratgias de avaliao.

Atividades de aprendizagem
1. Relacione as colunas.
(1) Agente fsico.

( ) Adoo de medidas corretivas imediatas.

(2) Agente qumico.

( ) Resposta de cada indivduo ao agente.

(3) Sinergismo.

( ) Intervalo de ateno para a exposio.

(4) Susceptibilidade.

( ) Efeito combinado de mais de um agente.

Aula 2 - Avaliao da exposio aos agentes ambientais

35

e-Tec Brasil

(5) Concentrao > LT.

( ) Nvel aceitvel de exposio.

(6) NA < concentrao < LT.

( ) Concentrao.

(7) Concentrao < LT.

( ) Intensidade.

2. Relacione as colunas.
(1) NIOSH

( ) PEL

(2) ACGIH

( ) REL

(3) OSHA

( ) BEI

(4) NR 15

( ) TLV

( ) LT
3. Dadas as afirmativas.
I. Uma exposio acima do LT ser sempre considerada insalubre, independente
do tempo de exposio.
II. Para a determinao de uma estratgia de avaliao ambiental, devemos
estabelecer uma amostragem o mais representativa possvel, j que, devido
as variveis inerentes, muito difcil uma avaliao 100% real.
III. Uma exposio abaixo do limite de tolerncia estabelecido por norma
garantia absoluta de proteo sade do trabalhador.
IV. Uma doena ocupacional caracterizada quando estabelecido um nexo
causal entre a doena e o exerccio do trabalho.
Est(o) correta(s):
a) II apenas.
b) I e II apenas.
c) I e IV apenas.

e-Tec Brasil

36

Higiene Ocupacional I

d) II e III apenas.
e) II e IV apenas.
4. Pode ser considerada uma medida de higiene ocupacional do tipo substituio do processo:
a) Automatizao da operao.
b) Treinamento adequado.
c) Enclausuramento do equipamento.
d) Ventilao local exaustora.
e) Cortinas de luz para evitar acesso zona de perigo.

Aula 2 - Avaliao da exposio aos agentes ambientais

37

e-Tec Brasil

Aula 3 Riscos fsicos: presses anormais,



radiaes ionizantes e no ionizantes
Objetivos
Conhecer as presses anormais (hiper e hipobricas), bem como sobre
os tipos de radiaes, suas unidades de medida e legislao bsica.

3.1 Riscos fsicos


Os riscos fsicos representam diversas formas de energia que podem estar presentes
em um ambiente de trabalho, em quantidade considerada superior quela que
o organismo capaz de suportar, podendo conduzir a uma doena profissional.
Entre os mais importantes podemos citar:

Presses anormais.

Radiaes ionizantes raios X, raios alfa, raios beta, raios gama.

Radiaes no ionizantes infravermelho, luz visvel, ultravioleta, laser,


micro-ondas.

Rudo.

Temperaturas extremas: calor e frio.

Vibraes.

Umidade.

Nesta disciplina, voc ter noes bsicas sobre os riscos fsicos. Existem disciplinas especficas, ao longo das etapas, que dedicaro ateno mais especfica
sobre esses riscos, para que voc obtenha os conhecimentos necessrios para
tornar-se um bom profissional prevencionista.

3.1.1 Presses anormais


Atividades exercidas a presses acima (hiperbrica) e abaixo (hipobrica) da
atmosfrica normal so denominadas atividades sob presses anormais. Elas

Aula 3 - Riscos fsicos: presses anormais, radiaes ionizantes e no ionizantes

39

e-Tec Brasil

Para saber mais sobre


NR 15, acesse:
http://portal.mte.gov.
br/legislacao/normaregulamentadora-n-15-1.htm

so muito especficas e exigem treinamento especializado, equipamentos


sofisticados, pessoal e infraestrutura de apoio. A legislao bsica encontra-se
na NR 15 (1978c) em seu Anexo 6.

3.1.1.1 Baixas presses


Esto sujeitos a baixas presses trabalhadores que exercem atividades em
grandes altitudes (raro no Brasil). Em condies hipobricas, com o aumento
na altitude, a presso atmosfrica reduzida e, portanto, diminui tambm,
a presso parcial de oxignio no ar. Muitas vezes se l que o percentual de
oxignio no ar diminui com a altitude, o que no verdadeiro. O que vai
variar a densidade do ar (as molculas se espalham).
Com a queda na presso parcial, o processo de difuso do oxignio dos
alvolos pulmonares para as hemcias, e destas para os tecidos, afetado
negativamente, diminuindo a porcentagem de O2 na hemoglobina (o transporte de oxignio para os tecidos). Ento, uma menor presso parcial de
oxignio (pO2) produz uma diminuio no nmero de molculas de oxignio
por unidade de volume, ou seja, se respira menos quantidade de oxignio
que na presso normal.
O que significa essa presso parcial de O2?
Quanto maior a altitude de um lugar, menor a sua presso atmosfrica. Isso
porque a quantidade absoluta de ar diminui proporcionalmente altitude.
Desse modo, a baixa oxigenao resultado da diminuio do ar atmosfrico
como um todo, e no da porcentagem do oxignio especificamente. Tanto
assim que o teor de oxignio de 21% do ar atmosfrico, seja ele ao nvel
do mar ou na altitude. A diferena que na altitude h menos ar do que ao
nvel do mar e, consequentemente, menos oxignio.

Figura 3.1: O percentual de O2 em relao ao N2 permanece o mesmo, variam as


quantidades no volume aspirado
Fonte: CTISM

e-Tec Brasil

40

Higiene Ocupacional I

A diminuio da presso atmosfrica provoca a expanso das molculas de


ar, o que faz com que um determinado volume de ar inspirado tenha menos
molculas de oxignio do que ao nvel do mar. A porcentagem de oxignio
mantm-se igual (cerca de 21%). No entanto, a presso parcial de O2 (quantidade de molculas deste gs num determinado volume de ar) menor do
que ao nvel do mar.
A falta de oxignio pode levar a dores de cabea, perda de clareza mental,
dificuldades para movimentos, perda de coordenao e equilbrio.
Pessoas que moram em altitudes elevadas tm seu organismo aclimatado, ou
seja, basicamente h um aumento no nmero de hemcias (maior captao de
O2), aumento do nmero de vasos sanguneos (maior irrigao dos msculos)
e aumento no nmero de mitocndrias (responsveis pela respirao celular).

3.1.1.2 Altas presses


Ocorrem em atividades executadas por mergulhadores e em trabalhos em
tubules de ar comprimido (escavaes abaixo do nvel do lenol de gua),
onde a presso, acima do normal, tem a finalidade de evitar, principalmente,
a entrada de gua. Ocorre tambm em trabalhos em campnulas (compartimentos estanques utilizados para trabalhos submersos).
Para os mergulhadores, por exemplo, a profundidade, o tempo de mergulho
e a velocidade de subida so parmetros de controle essenciais para evitar as
doenas descompressivas e os acidentes como os barotraumas, embolias,
embriagus das profundidades (saturao por N2), afogamentos, intoxicao
pelo oxignio, intoxicao pelo gs carbnico. Portanto, o processo de descompresso fundamental e essencial na atividade de mergulho. Esse processo
cuidadoso segue o estabelecido nas tabelas de descompresso previstas na
legislao. Como regra simples e de fcil entendimento, poderamos dizer que
conforme mais se avana no tempo de durao do mergulho e na profundidade
atingida, maior ser o tempo necessrio para que o corpo consiga eliminar
as bolhas de nitrognio que se formam no sangue quando o ar respirado
sob presso e, portanto, maior ser o tempo necessrio de descompresso.

Aula 3 - Riscos fsicos: presses anormais, radiaes ionizantes e no ionizantes

41

tubulo
Estrutura vertical utilizada
para realizar fundaes
(construo da base da ponte,
por exemplo) abaixo da
superfcie da gua ou solo,
atravs da qual os trabalhadores
devem descer, entrando pela
campnula, para uma presso
maior que atmosfrica. A
atmosfera pressurizada ope-se
presso da gua e permite que
os homens trabalhem em seu
interior. (NR 15, 1978e).
campnulas
Cmara atravs da qual o
trabalhador passa do ar livre
para a cmara de trabalho
do tubulo e vice-versa.
(NR 15, Anexo 6, 1978e).
barotraumas
Significa traumatismo provocado
pela presso como, por exemplo,
a sensao de presso dentro do
ouvido (dor de ouvido).

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Figura 3.2: Operao de soldagem subaqutica


Fonte: http://www.sitedasoldagem.com.br/Imagens/Soldagem%20subaquatica.jpeg

Figura 3.3: Tubulo


Fonte: CTISM

e-Tec Brasil

42

Higiene Ocupacional I

3.1.2 Radiaes ionizantes


Caracterizam-se por radiaes que produzem a ionizao do tomo, ou seja,
a radiao ao atingir um tomo tem a capacidade de subdividi-lo em duas
partes eltricas carregadas, chamadas ons. O perigo das radiaes ionizantes
que o organismo no tem mecanismo de percepo dessas radiaes. So
exemplos de radiaes ionizantes as partculas alfa, beta (eltrons e prtons),
o nutron, os raios X e gama ().
Alm da capacidade de ionizao, as radiaes ionizantes so bastante penetrantes, quando comparadas com as demais. So encontradas na natureza em
elementos radioativos (urnio 235, rdio, potssio 40), em istopos radioativos
(Co 60) em raios X e de uso medicinal (radiografias) e industrial (gamagrafia).
As radiaes tm efeitos somticos (anemia, leucemia, catarata, cncer) e
genticos cumulativos e irreversveis (alteraes cromossmicas que podem
causar mutaes).

gamagrafia
Radiografia de peas metlicas.

As radiaes eletromagnticas do tipo X e so mais penetrantes e, dependendo


de sua energia, podem atravessar vrios centmetros do tecido humano (por
isso so utilizadas em radiografias mdicas).
Ao desligar uma mquina de raios X, ela deixa de produzir radiao e no torna
o material radioativo, ou seja, os locais onde so realizadas as radiografias
no ficam radioativos. O cuidado deve-se ao carter acumulativo da radiao
ionizante, por isso no se deve tirar radiografia sem necessidade.
As radiaes beta so pouco penetrantes, em relao s anteriores. Dependendo
de sua energia, podem atravessar milmetros e at centmetros de tecido
humano (permite aplicaes mdicas em superfcies da pele para acelerar a
cicatrizao).
J as partculas alfa so inofensivas por possurem um poder de penetrao
muito pequeno, no conseguindo atravessar a pele, podendo ser detidas, at
mesmo, por uma folha de papel. Podem causar danos maiores em situaes
de contaminao, por inalao ou ingesto, quando em grande quantidade,
em funo de sua toxicidade.
Os nutrons so muito penetrantes devido sua grande massa e ausncia
de carga eltrica. Das radiaes apresentadas so as que produzem maior
dano biolgico aos seres humanos. Podem, inclusive, tornar materiais expostos
radioativos. So produzidos em reatores nucleares.

Aula 3 - Riscos fsicos: presses anormais, radiaes ionizantes e no ionizantes

43

e-Tec Brasil

Figura 3.4: O poder de penetrao das radiaes


Fonte: CTISM, adaptado de www.biomedicaltopics.net

Para saber mais sobre radiaes


ionizantes e suas aplicaes,
acesse:
www.cnen.gov.br/ensino/
apostilas.asp

As radiaes ionizantes, apesar de seu alto poder de contaminao, tm


muitas aplicaes em sade. A radioterapia visa eliminar tumores malignos
(cancergenos) utilizando radiao gama, raios X ou feixes de eltrons em
doses elevadas, mas controlada. A radiografia permite obter uma imagem
de uma determinada regio do corpo em estudo, aps um feixe de raios X
ou raios gama atravessar essa regio e interagir com dispositivo revelador, ou
ainda, mltiplas imagens computadorizadas (tomografia).
Outros exemplos de aplicao das radiaes ionizantes que podemos citar: a
datao de um animal ou planta com o C-14 (a quantidade de carbono-14
dos tecidos orgnicos mortos diminui a um ritmo constante com o passar do
tempo. Assim, a medio dos valores de carbono-14 em um objeto antigo
fornece informaes precisas dos anos decorridos desde sua morte).
As radiaes ionizantes podem ser avaliadas no ambiente ocupacional atravs
do contador Geiger ou, individualmente, atravs dos dosmetros de filme de
bolso.

e-Tec Brasil

44

Higiene Ocupacional I

Para saber mais sobre


radiao ionizante, acesse:
http://veja.abril.com.br/noticia/
ciencia/entenda-os-niveis-deradiacao
Figura 3.5: (a) Dosmetro de radiao uma espcie de crach que mede a dose de
radiao absorvida pelo trabalhador e (b) smbolo da radiao ionizante
Fonte: (a) http://radiologistas.blogspot.com.br/2009/02/dosimetro.html

(b) CTISM

Para avaliar a quantidade de exposio a radiaes ionizantes utilizamos o


coulomb/quilograma (C/kg) ou o roentgen (R), para avaliao da dose
absorvida utilizamos o gray (Gy) ou o rad, para avaliao da dose equivalente
o sievert (Sv) ou o rem, e para expressar a atividade de uma fonte utilizamos
o becquerel (Bq) ou curie (Ci). O controle da exposio efetuado por
isolamento da radiao (enclausuramento, barreiras de concreto ou chumbo).
As unidades grifadas referem-se s unidades do Sistema Internacional (SI).

rad
radiation absorbed dose
(dose de radiao absorvida).
rem
roentgen equivalent man.

No livro Limites de Exposio


Ocupacional (TLVs) da ACGIH
traduzido e comercializado no
Brasil pela Associao Brasileira
de Higienistas Ocupacionais
(ABHO) (www.abho.org.br)
tambm aparecem valores
guias para exposio radiao
ionizante.

Figura 3.6: Relaes entre as unidades de medida de radiao ionizante


Fonte: CTISM

A radiao ionizante est presente na natureza, porm em valores muito baixos,


na ordem de 2,4 mSv/ano. Ao fazermos uma radiografia do trax estaremos
expostos a uma radiao de 0,1 mSv (PIRES, 2011). O limite estabelecido para

Aula 3 - Riscos fsicos: presses anormais, radiaes ionizantes e no ionizantes

45

e-Tec Brasil

Para saber mais sobre a


Comisso Nacional de Energia
Nuclear (CNEN), acesse:
http://www.cnen.gov.br/ensino/
apostilas/rad_ion.pdf

corpo inteiro, para o ser humano ocupacionalmente exposto, anualmente,


de uma dose efetiva de 20 mSv/ano e para indivduo pblico 0,1 mSv/ano
(CNEN, 2011).
A CNEN a responsvel pela legislao e regulamentao de segurana
relativa ao uso da radiao ionizante. A legislao bsica encontra-se na NR
15 (1978c), em seu Anexo 5, que remete a uma norma CNEN.

3.1.3 Radiaes no ionizantes


Caracterizam-se por radiaes de natureza eletromagntica que, quando
absorvidas, o efeito mais importante a excitao dos tomos, aumentando
sua energia interna. Produzem aquecimento do corpo, podendo conduzir
a efeitos eritmicos (queimaduras), catarata, fadiga, efeitos carcinognicos
(cncer de pele), conforme seu comprimento de onda.
Os efeitos das radiaes no ionizantes sobre o organismo humano dependem
da intensidade, durao da exposio e do comprimento da onda de radiao.
A legislao bsica encontra-se na NR 15 (1978c), em seu Anexo 7. As mais
importantes radiaes no ionizantes so:
a) Micro-ondas produzidas em estaes de radar, radiotransmisso e em
alguns processos industriais e medicinais. Causam aquecimento localizado na pele. A exposio s micro-ondas resulta perigosa, principalmente,
quando so emitidas elevadas densidades de radiao.
b) Radiao infravermelha de origem natural (sol) ou artificial (fornos,
metais incandescentes, solda). Tem como caracterstica ser pouco penetrante (alguns milmetros) e sua absoro causa, basicamente, o aquecimento superficial (pele). Quanto maior a temperatura, maior ser a
quantidade irradiada. Como medidas de controle, podemos citar o uso
de barreiras, reduo do tempo de exposio, uso de equipamentos de
proteo individual, etc.

e-Tec Brasil

46

Higiene Ocupacional I

Figura 3.7: Solda por brasagem


Fonte: CTISM

c) Radiao ultravioleta de origem natural (sol UVA e UVB) ou artificial


(arco voltaico em operaes de solda, lmpadas ultravioletas). A radiao
ultravioleta pouco penetrante e seus efeitos sero sempre superficiais,
normalmente envolvendo a pele e os olhos. Um efeito importante e reconhecido da radiao ultravioleta o cncer de pele. Como medidas de
controle, podemos citar barreiras e equipamentos de proteo individuais (culos e protetor solar), etc.

Figura 3.8: Solda por arco eltrico com mscara eletrnica


Fonte: CTISM

d) Radiao laser feixe de luz direcional altamente concentrado em um


nico comprimento de onda. LASER uma sigla, cujo significado Amplificao de Luz por Emisso Estimulada de Radiao (Light Amplification
by Stimulated Emission of Radiation).

Aula 3 - Riscos fsicos: presses anormais, radiaes ionizantes e no ionizantes

47

e-Tec Brasil

O laser tem como caracterstica a grande quantidade de energia concentrada


em uma rea muito pequena (grande perigo de queimaduras graves), a manuteno da intensidade com a distncia ( que a luz refletida em superfcies
polidas podem ser to perigosas quanto emisso principal, apresentando
risco de destruio de tecidos, queimadura).
Um laser comum (os vendidos para apresentaes) pode causar leses nos
olhos, se apontado direta e frontalmente. Quanto maior a potncia do laser,
mais perigosa sua radiao. Os lasers verdes vendidos em camels podem
ter potncia cem vezes maior que os lasers vermelhos mais comuns.

Figura 3.9: Exemplos de indicadores de laser


Fonte: CTISM

e) Radiofrequncia radiao de grande comprimento de onda encontradas em radiofuso AM, ondas VHF, UHF, radioamadorismo, radionavegao, radioastronomia e, normalmente, no apresentam problemas
ocupacionais. Os efeitos sade so predominantemente trmicos, ou
seja, aquecimento por absoro da radiao pelos tecidos.

Figura 3.10: Espectro das radiaes


Fonte: CTISM, adaptado de http://files.rtelemoveis.webnode.pt/200000048-af704afea7/grafico%20telemovel.gif

e-Tec Brasil

48

Higiene Ocupacional I

Resumo
Nesta aula, podemos conhecer, de maneira introdutria, um pouco sobre
presses anormais (hiper e hipobricas), bem como sobre os tipos de radiaes,
suas unidades de medida e legislao bsica.

Atividades de aprendizagem
1. Relacione as colunas.
(1) Radiao no ionizante.

) sievert.

(2) Radiao ionizante.

) Trabalho em tubules de ar comprimido.

(3) Presses hiperbricas.

) CNEN.

(4) Presses hipobricas.

) Infravermelho.

) LASER.

) VHF.

) Trabalho em grandes altitudes.

) Trabalho com mergulho.

) gray.

) Micro-ondas (celular).

) Radiografias.

) Radiao UVA e UVB.

) Tomografias.

Aula 3 - Riscos fsicos: presses anormais, radiaes ionizantes e no ionizantes

49

e-Tec Brasil

Aula 4 Riscos fsicos: rudo, temperaturas


extremas, vibraes e umidade
Objetivos
Desenvolver conhecimentos sobre rudo, temperaturas extremas,
vibraes e umidade, suas unidades de medida e legislao bsica.

4.1 Rudo
Talvez o principal risco dos ambientes de trabalho atuais, pois est presente
em qualquer espao industrial. O som uma variao da presso sonora do
ar que conduz a uma sensibilizao nos ouvidos. O rudo um conjunto de
vrios sons no coordenados (vrias frequncias), que causam incmodo e
desconforto.
A perda auditiva pelo rudo, normalmente, produzida pela exposio do
trabalhador a ambientes ruidosos (de carter progressivo) e manifesta-se aps
muitos anos de exposio.
O rudo classificado em:
a) Rudos contnuos so aqueles cuja variao de nvel de intensidade
sonora muito pequena em funo do tempo. Exemplos: geladeiras,
ventiladores.
b) Rudos intermitentes so aqueles que apresentam grandes variaes
de nvel em funo do tempo. So os tipos mais comuns. Exemplos: fala,
furadeira, esmerilhadeira.
c) Rudos impulsivos ou de impacto apresentam altos nveis de intensidade sonora, num intervalo de tempo muito pequeno. So os rudos
provenientes de exploses e impactos. So caractersticos de rebitadeiras,
prensas, etc.
O rudo ocupacional avaliado atravs de medidores de presso sonora,
tecnicamente denominados sonmetros e comumente conhecidos como
decibelmetros e dosmetros (Figura 4.1). A unidade de medida o decibel
(dB). Os decibelmetros so mais indicados para avaliao do rudo de um

Aula 4 - Riscos fsicos: rudo, temperaturas extremas, vibraes e umidade

51

e-Tec Brasil

determinado ambiente e os dosmetros para avaliao da exposio do trabalhador (uma vez que ficam afixados ao trabalhador durante toda a jornada).
A NR 15 Anexos 1 e 2 (1978c) e a NHO 01 (2001) estabelecem limites
mximos de exposio para vrios nveis de rudo, segundo os seguintes
parmetros normatizados:
a) Limiar de integrao valor a partir do qual sero contabilizados os
nveis de presso sonora para fins de exposio ocupacional.
b) Nvel de critrio valor referncia para uma exposio de 8 horas.
c) Fator duplicativo de dose incremento em dB para o qual o tempo de
exposio permitido ser reduzido metade.
d) Curva de compensao parmetros de ponderao para compensar
a diferente sensibilidade do ouvido humano s diferentes frequncias.
Os nveis de presso sonora em ambientes pblicos so avaliados segundo
recomendaes das normas ABNT/NBR 10151 (Acstica Avaliao do rudo
em reas habitadas, visando o conforto da comunidade Procedimento) e
ABNT/NBR 10152 (Nveis de rudo para conforto acstico) e normas estaduais
e municipais especficas.

Figura 4.1: Medidor de nvel de presso sonora (decibelmetro) e dosmetro de rudo


Fonte: CTISM

e-Tec Brasil

52

Higiene Ocupacional I

Para o estudo de avaliaes do rudo, ser considerado um ciclo de exposio


onde ser avaliada uma dose diria (%) ou um nvel equivalente (decibis)
que sero comparados com critrios de referncia estabelecidos em normas.
No Brasil, o LT permitido para uma jornada de 8 horas de 85 dB(A). Evidentemente que um aumento no nvel de presso sonora (rudo) vai implicar na
diminuio do tempo de exposio. A legislao ainda prev o valor mximo,
acima do qual no permitida exposio em nenhum momento da jornada
de trabalho com ouvidos desprotegidos que de 115 dB(A). Vide Anexo 1
e 2 da NR 15 (1978c) e NHO 01 (2001) (Avaliao da exposio ocupacional
ao rudo).
Quadro 4.1: Limite de tolerncia para rudo contnuo ou intermitente da NR 15
Nvel de rudo dB(A)

Mxima exposio diria permissvel

85

8 horas

86

7 horas

87

6 horas

88

5 horas

89

4 horas e 30 minutos

90

4 horas

91

3 horas e 30 minutos

92

3 horas

93

2 horas e 40 minutos

94

2 horas e 40 minutos

95

2 horas

96

1 hora e 45 minutos

98

1 hora e 45 minutos

100

1 hora

102

45 minutos

104

35 minutos

105

30 minutos

106

25 minutos

108

20 minutos

110

15 minutos

112

10 minutos

114

8 minutos

115

7 minutos

Fonte: BRASIL, 1978c

O rudo pode ter ao sobre o sistema nervoso produzindo fadiga, perda de


memria, irritabilidade, hipertenso, perturbaes gastrointestinais, etc. Alm
disso, dependendo de sua intensidade, pode causar a perda temporria ou
definitiva da audio.

Aula 4 - Riscos fsicos: rudo, temperaturas extremas, vibraes e umidade

53

e-Tec Brasil

Como medidas de controle para evitar ou diminuir os danos provocados


pelo rudo no local de trabalho, podemos citar: enclausuramento da fonte e
barreiras na transmisso como medidas de proteo coletiva, o fornecimento
de EPIs e diminuio da jornada como medidas de proteo individuais.
muito importante a execuo dos exames peridicos (audiometrias) e as
medidas educacionais (orientao e conscientizao) para uso correto do
equipamento de proteo.
Na disciplina de Higiene Ocupacional II estudaremos a exposio ao rudo
mais detalhadamente.

4.2 Temperaturas extremas


Como temperaturas extremas consideram-se o calor e o frio em intensidade
suficiente para causar desconforto, alteraes e prejuzos eficincia e sade
dos trabalhadores.
A exposio ao calor caracterstico de locais como: fundies, usinas, fbricas
de vidro, indstrias de papel, olarias, indstrias metalrgicas, siderrgicas, etc.
O calor pode estar ainda presente em trabalhos ao ar livre nas pocas quentes
do ano. Na avaliao devem ser considerados fatores tais como: temperatura, velocidade e umidade relativa do ar, calor radiante e calor gerado pelo
metabolismo (atividade fsica). Os ndices de avaliao incluem: Temperatura
Efetiva (TE), Temperatura Efetiva Corrigida (TEC), ndice de Bulbo mido,
Termmetro de Globo (IBUTG) (NR 15, em seu Anexo 3, 1978c) e ndice de
Sobrecarga Trmica (IST).
A exposio ao calor regida pelo equilbrio trmico, ou seja, o organismo
ganha ou perde calor para o meio ambiente segundo a Equao 4.1:

e-Tec Brasil

Onde:



M = calor produzido pelo metabolismo, sendo um calor sempre ganho (+)


C = calor ganho ou perdido por conduo/conveco (+/-)
R = calor ganho ou perdido por radiao (+/-)
E = calor perdido por evaporao (-)
Q = calor acumulado no organismo

Se:

Q > 0 acmulo de calor (sobrecarga trmica)


Q < 0 perda de calor (hipotermia)

54

Higiene Ocupacional I

O limite de tolerncia para exposies ao calor (NR 15, 1978c) determinado


de dois modos: regime de trabalho com descanso no prprio local de trabalho,
regime de trabalho com descanso em outro local. Em ambos, a quantificao
do calor pelo IBUTG leva em conta a presena, ou no, de carga solar no
momento da medio, sendo calculada tanto em ambientes internos ou
externos sem carga solar IBUTG = 0,7 tbn + 0,3 tg como em ambientes
externos com carga solar IBUTG = 0,7 tbn + 0,2 + 0,1 tbs.
Onde: tbn = temperatura de bulbo mido natural

tg = temperatura de globo

tbs = temperatura de bulbo seco
Como consequncia do calor, podemos citar a desidratao, a exausto, a
hipertermia, as cibras, a insolao e os edemas.
As medidas de controle adotadas so: a blindagem das fontes radiantes, o
aumento da distncia entre o trabalhador e a fonte, a reduo das temperaturas, o uso de barreiras refletivas, o aumento da velocidade do ar, a reduo
da carga metablica, a mecanizao das atividades e o ajuste do tempo de
exposio e da relao trabalho/descanso trmico.

Figura 4.2: Monitor de stress trmico para avaliao do IBUTG


Fonte: CTISM

A exposio ao frio est presente, principalmente, na indstria frigorfica no


trabalho em cmaras frias. O frio excessivo, alm de interferir na eficincia
do trabalhador, pode produzir enregelamento dos membros, ulceraes,

Aula 4 - Riscos fsicos: rudo, temperaturas extremas, vibraes e umidade

55

e-Tec Brasil

problemas respiratrios, cardiovasculares e dificuldades na execuo dos


trabalhos. O objetivo, na avaliao do frio, de impedir que a temperatura
interna do corpo reduza a valores abaixo dos 36C e prevenir leses pelo frio
nas extremidades. Na avaliao do frio devem ser consideradas, principalmente,
a temperatura e a velocidade do ar (temperatura equivalente).

No livro Limites de Exposio


Ocupacional (TLVs) da ACGIH
traduzido e comercializado no
Brasil pela Associao Brasileira de
Higienistas Ocupacionais ABHO
(www.abho.org.br) tambm
aparecem valores guias para
exposio ao frio.

No caso de aumento de temperatura corprea, ocorre vasodilatao, mas no frio,


h vasoconstrio, pois o objetivo reduzir as perdas de calor e fluxo sanguneo
diminudo proporcionalmente queda de temperatura. Se a temperatura
corprea estiver abaixo de 35C, ocorrer uma diminuio das atividades
fisiolgicas, caindo a presso arterial, a frequncia dos batimentos cardacos e
diminuindo o metabolismo interno. Tremores ocorrem na tentativa de gerao
de calor metablico para compensar perdas. Se a queda permanecer, ao atingir
a temperatura interna de 29C, o mecanismo termoregulador localizado no
hipotlamo ser reprimido, podendo chegar a sonolncia e coma. A legislao
bsica encontra-se na NR 15 (1978c), em seu Anexo 9, que estabelece uma
caracterizao qualitativa baseada apenas na temperatura.
Como consequncias da exposio ao frio, podemos citar as feridas, rachaduras,
necroses, enregelamento, agravamento de doenas articulares e respiratrias.
Como medidas de controle, podemos citar a aclimatizao, o uso de vestimentas adequadas, regimes de trabalho intercalados, exames mdicos prvios
e peridicos, educao e treinamento.

Figura 4.3: Exposio ao frio


Fonte: CTISM

Na disciplina de Higiene Ocupacional II estudaremos a exposio ao calor e


ao frio com mais detalhes

e-Tec Brasil

56

Higiene Ocupacional I

4.3 Vibraes
o movimento oscilatrio de um corpo produzido por foras desequilibradas de componentes de movimento rotativo ou alternativo de mquinas e
equipamentos. Dependendo da frequncia do movimento oscilatrio e sua
intensidade, as vibraes podem causar desde desconforto (formigamentos
e adormecimento leves) at comprometimentos no tato e sensibilidade
temperatura, perda de destreza e incapacidade para o trabalho (problemas
articulares).
A vibrao s acarretar problemas quando houver o contato fsico do trabalhador com a fonte da vibrao. Sua avaliao feita atravs de acelermetros
(acelerao do movimento m/s2 e frequncia Hz).
So exemplos de aplicaes sujeitas s vibraes trabalhos com motosserras,
furadeiras e socadores pneumticos. A legislao bsica encontra-se na NR
15 (1978c), em seu Anexo 8.

Figura 4.4: Exemplos de exposio a vibraes, (a) motosserra e (b) martelete pneumtico
Fonte: (a) CTISM

(b) http://www.quickabc.com.br/alguel-de-andaimes-locacao-de-andaimes_marteletes.html

As vibraes podem ser:


a) Localizadas provocadas por ferramentas manuais com efeitos em certas partes do corpo (articulaes de mos e braos).
b) Generalizadas leses de corpo inteiro, normalmente produzidas pelo
trabalho em grandes equipamentos (caminhes, nibus e tratores), acarretando problemas na coluna vertebral e dores lombares.
Como medidas de controle, podemos citar o revezamento no trabalho, ou
seja, a diminuio no tempo de exposio e medidas tcnicas que reduzam
a intensidade das vibraes.

Aula 4 - Riscos fsicos: rudo, temperaturas extremas, vibraes e umidade

57

e-Tec Brasil

4.4 Umidade
Operaes realizadas em ambientes com umidade podem causar problemas
de pele e fuga de calor do organismo. A umidade est presente em ambientes
alagados ou encharcados. A legislao bsica encontra-se na NR 15 em seu
Anexo 10. As atividades ou operaes executadas em locais com umidade
excessiva, capazes de produzir danos sade dos trabalhadores (problemas
respiratrios, quedas, doenas de pele), devem ter a ateno dos prevencionistas
por meio de verificaes realizadas nesses locais para estudar a implantao
de medida de controle.
Como medidas de controle podemos citar: previso de escoamento da gua e EPIs.

Resumo
Nesta aula, podemos conhecer, de maneira introdutria, um pouco sobre
rudo, temperaturas extremas, vibraes e umidade, bem como suas unidades
de medida e legislao bsica.

Atividades de aprendizagem
1. Relacione as colunas.

e-Tec Brasil

(1) Rudo.

NHO 01.

(2) Frio.

Temperatura efetiva.

(3) Calor.

dB.

(4) Vibraes.

m/s2.

IBUTG.

Temperatura equivalente.

Acelermetro.

Sonmetros.

58

Higiene Ocupacional I

Aula 5 Riscos qumicos: agentes qumicos


Objetivos
Conhecer os tipos de agentes qumicos, unidades de medida e
classificao, bem como seus efeitos sobre o organismo humano.

5.1 Agentes qumicos


Nesta disciplina, voc ter noes bsicas sobre os riscos qumicos. Existem
disciplinas especficas, ao longo das etapas, que dedicaro ateno especial a
esses riscos, para que voc obtenha os conhecimentos necessrios e torne-se
um bom profissional prevencionista.
Neste material, at o momento, voc estudou os agentes ambientais correspondentes aos agentes fsicos, podendo perceber que h uma grande
variedade de tipos de energia (rudos, radiaes, temperaturas extremas,
vibraes, presses anormais, umidade).
No ambiente industrial alm de termos a possibilidade da presena dos agentes fsicos, podem existir tambm os agentes qumicos. Na viso da higiene
ocupacional eles so substncias, elementos, compostos ou resduos qumicos
que, durante sua fabricao, armazenamento, manuseio e transporte com
capacidade de ao txica sobre o organismo ou que venha a contaminar o
ar do ambiente de trabalho.
A legislao brasileira apresenta uma definio para os agentes qumicos: a NR
09 - Programa de Preveno de Riscos Ambientais (1978b) considera-os como
[...] as substncias, compostos ou produtos que possam penetrar no
organismo pela via respiratria, nas formas de poeiras, fumos, nvoas,
neblinas, gases ou vapores, ou que, pela natureza da atividade da exposio, possam ter contato ou ser absorvidos pelo organismo atravs
da pele ou ingesto. (BRASIL/NR 09, 1978b).

Aula 5 - Riscos qumicos: agentes qumicos

59

e-Tec Brasil

Figura 5.1: Agentes qumicos


Fonte: CTISM

No mundo, so produzidos aproximadamente 70 mil produtos qumicos,


alguns deles so padronizados e usados na fabricao de uma vasta gama de
produtos. Devido inmera quantidade de substncias existentes nas indstrias que podem apresentar algum efeito txico, os procedimentos e critrios
para anlise e avaliao dos agentes qumicos podem variar de acordo com a
sua classificao, funes orgnicas ou inorgnicas e, at mesmo, mtodos
diferenciados para produtos especficos.
Esta grande variabilidade resulta em uma dificuldade maior para o reconhecimento dos mesmos em comparao ao que feito para os agentes fsicos.
Isso ocorre, pois, cada produto tem suas prprias caractersticas qumicas
como, por exemplo, solubilidade (na gua ou ar), pH (indicao de acidez),
concentrao, propriedades de alerta (com ou sem odor, por exemplo), estado
fsico, volatilidade, reatividade e nveis de toxicidade, podendo este agir de
modo diferenciado em diversos rgos do organismo,variando de acordo com
via de penetrao (respiratria, pele ou ingesto) e o tempo de exposio a
que o trabalhador est submetido ao agente. Alm do fato de que a avaliao
de um agente qumico pode ser prejudicada pelas condies do clima como,
por exemplo, um dia de chuva ou dias frios.
O ar prprio para a respirao no ambiente ocupacional deve estar livre
de substncias agressivas ao organismo e ter quantidade de oxignio (O2)

e-Tec Brasil

60

Higiene Ocupacional I

apropriada. Uma atmosfera considerada normal quando apresenta um teor


aproximado de oxignio de 20,9% em volume. Contudo, para fins de proteo
da sade contra a deficincia de oxignio nos ambientes de trabalho, normas
brasileiras recomendam um teor mnimo de 18% de oxignio em volume e,
nos Estados Unidos, um percentual de 19,5% em volume.
Os agentes qumicos so classificados de acordo com a sua estrutura fsica, em
outras palavras, por estado fsico, como os aerodispersides (particulados na
forma slida ou lquida), gases e vapores. Cada um, tambm pode ser dividido
conforme o efeito causador de dano ao organismo humano. Eles so capazes
de produzir desde uma sensao de desconforto ou incmodo at um cncer.

5.2 As unidades de medida


Antes de estudarmos estes agentes, voc deve ter o conhecimento das unidades
de concentrao que so usadas para quantific-los no ambiente contaminado.
Inclusive, se voc consultar a NR 15 (1978c), vai encontrar em seu Anexo 11,
os limites de tolerncia para estas unidades, que voc pode conferir a seguir:
a) ppm (partes por milho) esta unidade empregada, comumente,
para representar a concentrao de gases e vapores. Quando a concentrao de um agente qumico for de 1 (um) ppm, significa que existe uma
parte, em volume, deste agente que est junto a um milho de partes,
em volume, de ar contaminado.
b) mg/m3 (miligrama por metro cbico) unidade normalmente empregada para representar a quantidade de aerodispersides. Quando temos,
por exemplo, a concentrao de 1 mg/m de um agente qumico, significa que existe uma miligrama deste produto em um metro cbico de ar.
c) % em volume no uma unidade, porm usa-se para representar a
quantidade de gs ou vapor na forma de volume que est acompanhando o ar contaminado.
Por mais que se tenha um emprego usual das unidades de concentrao para
uma determinada classe de agentes qumicos, voc pode trabalhar tambm
com a converso entre as mesmas, ou seja, se achar melhor converter a
concentrao de um gs de ppm para mg/m, s ser necessrio realizar
uma operao matemtica, multiplicando-o por um fator, como segue no
Quadro 5.1.

Aula 5 - Riscos qumicos: agentes qumicos

61

e-Tec Brasil

Quadro 5.1: Converso de unidades de concentrao


Converso

Fator multiplicador

ppm para mg/m

24,45/Mm

mg/m para ppm

Mm/24,45

ppm para %, em volume

10000

%, em volume, para ppm

0,0001

Observao: Mm a massa molecular do agente qumico (unidade de g.mol ). O valor de 24,45 , aproximadamente,
o volume molar de uma substncia a uma temperatura ambiente de 25C.
-1

Fonte: Autores

5.3 Classificao dos agentes qumicos


No estudo da qumica, voc pode encontrar inmeras maneiras de classificar
as substncias qumicas ou agentes qumicos presentes no ar atmosfrico. No
entanto, quando nos referimos ao estudo da higiene ocupacional, estes so
classificados de acordo com o seu estado fsico, como os aerodispersides,
gases e vapores.

5.3.1 Aerodispersides

m
uma unidade de medida de
comprimento denominada
de micrometro ou mcron.
Amplamente usada para
expressar distncias
extremamente pequenas.
Esta pertence ao Sistema
Internacional de Unidades, o
valor de 1 m equivale a 0,001
mm, em outras palavras, a
milsima parte de um milmetro.

Os aerodispersides so definidos como partculas slidas ou lquidas que


podem estar em suspenso no ar atmosfrico. Apresentam, aproximadamente,
tamanho inferior a 150 m. Estes tambm so conhecidos como aerossis.
Quanto maior for o tempo de permanncia das partculas no ar, maior ser a
possibilidade de serem inaladas pelos trabalhadores. Podem ser classificados
de acordo com o seu estado fsico, assim como, pelos efeitos que provocam
no organismo humano, em razo da natureza e da reatividade do material.
O tempo para estas partculas permanecerem suspensas depende de sua
densidade, tamanho e da velocidade de movimentao do meio contnuo (o ar).
As informaes sobre o tamanho das partculas de suma importncia para as
etapas de estudo da higiene ocupacional, por exemplo, a avaliao quantitativa
em amostragens com o uso de equipamentos especficos e medidas de controle
dos agentes. Os aerodispersides so resultantes de processos industriais e,
devido variabilidade de tamanho com que so gerados, a maioria deles no
possvel visualizar com o olho humano. Com base em literatura reconhecida,
podemos classificar o tamanho conforme o Quadro 5.2.
Quadro 5.2: Tipologia e tamanhos de partculas
Tipo de particulado

Tamanho aproximado (m)

Sedimentvel

10 < < 150

Visvel

> 50

Inalvel

< 10

Respirvel

<5

Fonte: SALIBA, 2010

e-Tec Brasil

62

Higiene Ocupacional I

No Quadro 5.2, voc percebeu que o menor tamanho de particulado denominado respirvel. Estes, nas avaliaes de exposio ocupacional, recebe
muita ateno dos profissionais da segurana e higiene ocupacional, pois
apresentam maior capacidade de penetrar no trato respiratrio e ficam retidos
nos pulmes e, conforme a concentrao e a natureza do particulado, podem
acarretar danos sade do trabalhador.
Neste momento, voc vai entender a classificao fsica dos aerodispersides
que contaminam o ar como: poeiras, fumos, fumaas, neblinas e nvoas de
acordo com a terminologia apresentada pela NBR 12543 Equipamentos de
Proteo Individual (1999), assim como as fibras. Alm disso, suas classificaes
pela tipologia e funo do tamanho.

5.3.1.1 Poeiras
As poeiras podem ser entendidas como um conjunto de partculas que so
geradas mecanicamente por procedimento de ruptura ou rompimento, ou
ainda, por uma desagregao de partculas maiores em menores, com dimetros
produzidos na faixa aproximada de 0,1 m a 25 m. Quando expostos a um
longo perodo de tempo, os trabalhadores podem adquirir doenas do grupo
das pneumoconioses, que oferecem perigo por causar enrijecimento dos
tecidos pulmonares.
Pertence a este grupo uma que merece destaque: a pneumoconiose dos
trabalhadores do carvo (ou dos mineiros). Esta uma doena profissional
cuja causa a inalao de poeiras de carvo mineral. Tem como caractersticas
o depsito destas poeiras nos alvolos pulmonares e uma reao tissular
(tecidos) em razo de sua presena. No Brasil, as principais fontes de exposio
so as minas de extrao de carvo mineral, localizam-se nos estados do Rio
Grande do Sul e de Santa Catarina, onde existe a elevada concentrao de
slica pela presena de contaminantes minerais nas rochas (BRASIL, 2001).
Alm disso, voc pode encontrar as poeiras com slica em lugares onde se
fazem perfuraes de rochas, construo civil, jateamento de areia, produo
de tijolos refratrios, fabricao de vidros e cermicas.

Aula 5 - Riscos qumicos: agentes qumicos

63

pneumoconioses
uma doena que tem como
causa, o acmulo de poeiras
nos pulmes e suas reaes
que ocorrem nos tecidos. Estas
podem ser classificadas como
fibrognica e no fibrognica.
A primeira destri os alvolos
pulmonares, com leses
permanentes para toda a
vida. Na segunda, as reaes
provocadas nos pulmes so
mnimas, no oferecendo leses
permanentes, no alterando os
alvolos pulmonares
(SPINELLI, 2006, p. 95).
slica
um nome dado aos compostos
que apresentam na sua
composio o dixido de silcio
(SiO2), formado por um tomo de
silcio e dois de oxignio.

e-Tec Brasil

No endereo
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/
trabalhador/pub_destaques.php
voc encontrar um portal
temtico sobre sade do
trabalhador, e l, voc ver
uma lista de protocolos onde
um deles uma publicao
sobre pneumoconioses.
(BRASIL/MS, 2006).
Faa o download e conhea
a obra que mostra os locais
do Brasil em que a exposio
slica predominante no
endereo
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/
publicacoes/mapa_exposicao_
silica_brasil.pdf

Figura 5.2: Trabalhadores de uma mina de carvo


Fonte: http://redutodobucaneiro.blogspot.com.br/2010/04/historia-do-carvao.html

5.3.1.2 Fumos
Este tipo de aerodisperside caracterstico de operaes que envolvem
fuso de metais, tpica de indstrias onde se tem a presena de processos
de soldagens e fundio. Entende-se por fumos, partculas no estado slido
que so produzidas por uma condensao dos vapores emanados da fuso,
podendo conter metais pesados no ar como o zinco (Zn), por exemplo. Quando
os vapores esto carregados com metais em suspenso so denominados
fumos metlicos. Alm do zinco, existem outros que so nocivos a sade
como os fumos de chumbo (Pb), encontrado em fbricas de baterias e os de
cromo (Cr) e Nquel (Ni) em locais onde se realiza revestimento externos de
peas por estes metais. A respirao destes fumos por um longo tempo e a
no adoo de cuidados pode causar ulceraes do septo nasal.
ulceraes do septo nasal
uma doena relacionada
ao trabalho que resulta
de ao local de aerossis
(aerodispersides) irritantes,
produtores de um processo
inflamatrio crnico, podendo
ser acompanhado de secreo
sanguinolenta, ardor e dor
nas fossas nasais. Com maior
frequncia, pode cursar de forma
assintomtica (sem sintomas).
(BRASIL/MS, 2001. p. 324-325 ).

e-Tec Brasil

Durante a fuso comum termos uma reao de oxidao, quando ocorre a


penetrao dos fumos metlicos nas vias respiratrias, na forma de xidos, que
apresentam maior solubilidade nos fluidos do organismo humano, como no
exemplo do zinco, nesse caso, tem-se o xido de zinco (ZnO). Vale lembr-lo
que, na formao do xido, o estado de oxidao importante, pois os fumos
de zinco que aqui mencionamos na verdade Zn+, estando presente no ar
sob esta forma.

64

Higiene Ocupacional I

Para saber mais sobre as


doenas relacionadas ao
trabalho, acesse:
http://bvsms.saude.gov.br/
bvs/publicacoes/doencas_
relacionadas_trabalho1.pdf
http://bvsms.saude.gov.br/
bvs/publicacoes/doencas_
relacionadas_trabalho1.pdf
Figura 5.3: Fumos de uma soldagem
Fonte: Adaptado de www.sitedasoldagem.com.br/sms

A Figura 5.4 apresenta alguns dos equipamentos utilizados para avaliao


de poeiras e fumos metlicos. Na disciplina de Higiene Ocupacional III voc
aprender como utiliz-los, segundo as tcnicas de avaliao normatizadas, e
na disciplina de Instrumentao, realizaremos algumas prticas de utilizao.

Figura 5.4: Instrumentao para avaliao de poeiras e fumos metlicos


Fonte: CTISM

5.3.1.3 Fumaas
Assim como as poeiras, as fumaas so partculas que resultam de uma reao
qumica de combusto incompleta. Estas so constitudas de carbono geradas
pela queima de materiais orgnicos.

Aula 5 - Riscos qumicos: agentes qumicos

65

e-Tec Brasil

Figura 5.5: Fumaa em carvoarias


Fonte: http://narrativahistorica.blogspot.com.br/2008/04/pequenos-trabalhadores.html

5.3.1.4 Fibras

asbestose
uma pneumoconiose que
causada pela inalao de fibras
de amianto ou asbesto. Locais
em que se utiliza amianto para
a fabricao de artigos prova
de fogo e fibro-cimento amianto
incluindo o seu manuseio. (BRASIL/
MS, 2001. p. 337). A exposio ao
asbesto, considerando as indstrias
de extrao deste minrio e de
transformao, envolve cerca de 20
mil trabalhadores. Trabalhando de
forma inadvertida, tem-se de 250
mil a 300 mil trabalhadores, na
indstria da construo e mecnica.
(BRASIL/MS, 2001. p. 15).

As fibras so partculas slidas que so produzidas por processos de rompimento mecnico, as quais apresentam como caracterstica fsica um formato
alongado. Para voc entender melhor, imagine uma partcula que tenha
como comprimento, uma medida cujo valor seja aproximadamente de 3 a 5
vezes o seu dimetro, conforme Figura 5.6. Voc pode encontrar ambientes
ocupacionais com este agente nas indstrias que trabalham com fibras de l,
algodo, asbesto, vidro e de cermica. No caso de exposio prolongada
fibra de asbesto, a doena que pode ser desenvolvida a asbestose, bastante
agressiva aos pulmes dos trabalhadores.

Figura 5.6: Exemplo hipottico da dimenso de uma fibra


Fonte: CTISM

5.3.1.5 Neblinas
As neblinas podem ser entendidas como um conjunto de partculas lquidas
que esto suspensas no ar, resultantes da condensao dos vapores oriundos
de substncias no estado lquido que so volteis. Em outras palavras, de

e-Tec Brasil

66

Higiene Ocupacional I

acordo com a condio trmica que o lquido est submetido (aquecimento),


este tem facilidade de evaporar, com isso, o vapor agrega-se ao ar at atingir a
saturao. Nessa condio no se consegue agregar mais vapor ao ar gerando
excesso de vapor no ambiente e, ao mesmo tempo, h uma diminuio da
temperatura do ar, ocasionando a condensao (mudana do estado fsico
de vapor para lquido) do vapor que est saturado no ar ambiente, formando
partculas lquidas ou gotculas.

Figura 5.7: Ilustrao da formao de neblina, usando como exemplo a neblina cida
Fonte: CTISM

A necessidade de ter-se a condio de uma saturao do vapor e uma posterior


condensao tornam as neblinas mais difceis de serem vistas nas indstrias.
Elas so mais conhecidas como um fenmeno do clima.

5.3.1.6 Nvoas
Do mesmo modo como foram definidas as neblinas, as nvoas so partculas
lquidas em suspenso no ar. No entanto, ambas diferem quanto ao processo
de gerao das partculas. As nvoas so produzidas por atomizao ou ruptura
mecnica do lquido pressionado. Voc pode encontr-las em procedimentos de trabalho como pinturas na forma de spray, aplicao de agrotxicos
envolvendo nebulizao, uso de leo de corte formando nvoa de leo, etc.

Aula 5 - Riscos qumicos: agentes qumicos

67

e-Tec Brasil

Figura 5.8: Nvoa provocada por pintura em spray num veculo


Fonte: CTISM

5.3.1.7 Gases e vapores


Talvez, por algumas vezes, voc j deve ter pensado que gases e vapores
pudessem ser sinnimos. Entretanto, no so e apresentam conceitos bem
diferentes. O gs uma disperso de molculas que esto espalhadas e misturadas no ar ambiente, com movimentao desordenada, resultante de foras
internas fracas e que, sob condies de temperatura e presso atmosfricas
(normais), j esto no estado gasoso. Por apresentarem estas caractersticas,
os gases tm a capacidade de preencher espaos, em sua totalidade, ou seja,
podem adquirir a concentrao de 100% do volume. J o vapor definido
como o estado gasoso de agentes qumicos que, quando condicionados
temperatura e presso atmosfricas, apresentam-se no estado lquido. A sua
concentrao no meio ambiente depender de variveis como presso de vapor
e temperatura ambiente. Quando houver aumento da temperatura, ocorrer
uma elevao da presso de vapor e, por conseguinte, maior vaporizao do
produto no ar.
Como exemplo de gases, podemos citar o prprio ar que respiramos, uma
mistura formada na sua maior parte por nitrognio (N2) e oxignio (O2). Assim
como o gs carbnico ou dixido de carbono (CO2), monxido de carbono
(CO), amnia (NH3) e o GLP (Gs Liquefeito de Petrleo ou gs de cozinha),
este ltimo de ampla utilizao nas indstrias e lares brasileiros. Para vapores,
os mais conhecidos so originados dos solventes orgnicos como o tolueno,
xileno, benzeno, teres, cetonas e hidrocarbonetos como a gasolina, querosene
e alcois.

e-Tec Brasil

68

Higiene Ocupacional I

Sob o ponto de vista da higiene ocupacional, os gases e vapores so estudados


em conjunto por apresentarem comportamento no ar de modo similar.
A Figura 5.9 apresenta alguns dos equipamentos utilizados para avaliao de
gases e vapores. Na disciplina de Higiene Ocupacional III, voc aprender como
utiliz-los, segundo as tcnicas de avaliao normatizadas, e na disciplina de
Instrumentao, realizaremos algumas prticas de utilizao.

Figura 5.9: Instrumentao para avaliao de gases e vapores


Fonte: CTISM

5.4 Efeitos no organismo


Voc estudou a classificao dos agentes qumicos de acordo com o seu
estado fsico e, para o caso de partculas slidas, conheceu inclusive, uma
classificao pelo tamanho. Agora, faremos uma breve abordagem por outro
ponto de vista. Em riscos qumicos, alm do mencionado, permite-se classificar os aerodispersides, gases e vapores de acordo com os efeitos que
eles provocam em nosso organismo. Alguns tipos destes efeitos voc tem a
disposio no Quadro 5.3.

Aula 5 - Riscos qumicos: agentes qumicos

69

e-Tec Brasil

Quadro 5.3: Classificao dos agentes qumicos conforme efeitos no organismo


Estado fsico

Aerodispersides

Tipos de efeito

Exemplo de
substncias

Descrio

Fibrognicos

Podem produzir ndulos e causar endurecimento


(denominadas fibroses) dos tecidos pulmonares.

Slica e amianto.

Irritantes

As partculas por ao qumica podem causar


ulceraes e inflamaes no trato respiratrio.

Nvoas oriundas de
cidos e bases.

Produtores de febre

Podem provocar calafrios e febre.

Fumos metlicos.

Carcinognicos

Quando o trabalhador est exposto a um longo


perodo pode adquirir cncer.

Amianto e
radionucldeos.

Sistmicos

Os agentes tm a capacidade de atacar rgos


internos e sistemas do organismo humano.

Cdmio e mangans.

Mutagnicos/
teratognicos

Caracterizam-se por causar modificaes


celulares e alteraes genticas. Os mutagnicos
afetam no somente o indivduo contaminado,
mas tambm seus descendentes. Os
teratognicos tm a capacidade de afetar o
desenvolvimento embrionrio ou fetal, resultando
em deformidades do feto (congnito).

Mercrio orgnico e
fumos de chumbo.

Irritantes

Substncias capazes de causar irritao e


ulceraes no trato respiratrio pela ao
qumica com as mucosas (solubilidade com
partes midas) ou por contato direto.

cido clordrico e gs
sulfdrico.

Txicos

Ao nociva generalizada independente da via


de penetrao. Alguns podem agir em rgos ou
sistemas especficos.

Inseticidas e
hidrocarbonetos.

Anestsicos e
narcticos

Ao depressora do Sistema Nervoso Central


(SNC), sistema formado pelo conjunto do crebro
e medula espinhal.

teres e cetonas.

Asfixiantes

Estes podem ser classificados como: asfixiantes


simples, que atuam substituindo o oxignio
do ar a ser transportado pela hemoglobina
quando esto presentes na atmosfera (sem
ao bioqumica), j os asfixiantes qumicos
apresentam ao bioqumica na celula,
oferecendo dificuldade ao oxignio do ar de
chegar e de se agregar a hemoglobina.

Nitrognio, gs
carbnico e monxido
de carbono.

Carcinognicos

Apresentam a capacidade de causar cncer


quando expostos por um longo perodo.

Cloreto de vinila e
benzeno.

Carcinognicos

Apresenta a mesma descrio colocada para os


aerodispersides.

xido de etileno.

Gases e vapores

Fonte: Autores

Resumo
Nesta aula, voc comeou a conhecer a rea de riscos qumicos para a higiene
ocupacional, j que esta disciplina introdutria. Iniciamos o nosso estudo
pelas principais unidades de grandeza usadas para quantificar a concentrao
de agentes qumicos e depois, vimos suas definies e como esto classificados.

e-Tec Brasil

70

Higiene Ocupacional I

Atividades de aprendizagem
1. Em uma avaliao instantnea para estimar a concentrao de monxido
de carbono (CO) de um supermercado com garagem coberta, foi detectado, com o uso de um medidor, a concentrao de 40 ppm. Qual seria o
valor desta concentrao em mg/m? Faa a conta, sabendo que a massa
molecular deste produto de 28 g.mol-1 e considerando a temperatura
ambiente de 25C.
2. Relacione as colunas.
(1) Unidade de concentrao. ( ) Carcinognico.
(2) Aerodisperside.

( ) GLP.

(3) Gs.

( ) Asbestose.

(4) Vapor.

( ) Nvoas de tinta em gabines de pintura.

(5) Efeito no organismo.

( ) ppm.

( ) Asbesto.

( ) Estado gasoso de lquido voltil a


temperatura ambiente.

( ) Neblina.

( ) Converso para percentual em volume.

( ) Ulcerao causada por exposio a


fumos de cromo.

Aula 5 - Riscos qumicos: agentes qumicos

71

e-Tec Brasil

Aula 6 Riscos qumicos: limites de tolerncia


Objetivos
Conhecer os agentes qumicos, seus limites de tolerncia e a converso para a jornada de trabalho brasileira a partir de limites de
tolerncia internacionais.

6.1 Os limites de tolerncia


No Brasil, os Limites de Tolerncia (LT) para os agentes qumicos so estabelecidos pela NR 15 (1978c), em seu Anexo 11. Esses LT so baseados nos
valores de Threshold Limit Value (TLV), da ACGIH (2010), com modificao
para a jornada de trabalho da poca (1978, ano de publicao da norma) de
48 horas semanais.
Atravs de amostragens e inspees realizadas nos ambientes ocupacionais,
analisa-se o comportamento das concentraes ao longo do tempo (jornada),
estimando-se um valor mdio. Se esse estiver acima do Limite de Tolerncia
que consta na NR 15 (1978c), considerar-se- excedido. Com isso, quando
os valores de LT so ultrapassados, temos a caracterizao de uma atividade
ou operao insalubre, ou seja, uma condio de trabalho em que a sade
do trabalhador est sendo prejudicada.
No esquea que o profissional prevencionista trabalha tendo como base o
nvel de ao (Aula 2).
O Anexo 11 da NR 15 (1978c) apresenta ao profissional de segurana um
quadro com uma listagem de agentes qumicos cuja insalubridade verificada por ultrapassar os limites de tolerncia, vlido por absoro pelas vias
respiratrias, englobando gases, vapores e negro de fumo. Uma parte deles
voc pode conferir no Quadro 6.1.
A NR 15 (1978c) estabelece dois tipos de LT para agentes qumicos:
a) LT mdia ponderada com valor mximo a concentrao avaliada
por amostragens onde a mdia obtida no pode ultrapassar o LT, preven-

Aula 6 - Riscos qumicos: limites de tolerncia

73

negro de fumo
Tem uma definio apresentada
pelo Ministrio do Trabalho e
Emprego dado pela Portaria
n9, de 09/10/1992 que altera
os Anexos 11 e 13 da Norma
Regulamentadora n15, com a
seguinte transcrio no Art.2:
1. Entende-se por negro de
fumo as formas finamente
dividas de carbono produzidas
pela combusto incompleta ou
decomposio trmica de gs
natural ou leo de petrleo
e em seguida 3. Entende-se
por exposio ao negro de
fumo a exposio permanente
no trabalho ao negro de fumo
em suspenso originada pelo
manuseio do mesmo. O limite
de tolerncia para o negro de
fumo conforme esta portaria
de at 3,5 mg/m para uma
jornada de trabalho de at 48
horas semanais. (BRASIL, 1992).

e-Tec Brasil

do tambm um valor mximo, o qual no pode ser ultrapassado em


nenhum momento da jornada.
b) LT valor teto substncias que no tm LT mdia ponderada e que
tm um valor que no pode ser ultrapassado em nenhum momento da
jornada.
Na disciplina de Higiene Ocupacional III, estudaremos com mais detalhes a
exposio e a avaliao dos agentes qumicos. Apenas para exemplificar os
limites de tolerncia para agentes qumicos,observe as Figuras 6.1 e 6.2.

Figura 6.1: LT mdia ponderada


Fonte: CTISM

Podemos observar na Figura 6.1 que a mdia da exposio ficou abaixo do


limite de tolerncia, mas a exposio insalubre por ultrapassar o valor mximo
em um determinado instante.

Figura 6.2: LT valor teto


Fonte: CTISM

Na Figura 6.2, em nenhum momento, o valor teto foi ultrapassado, portanto


a exposio no insalubre. Para esse tipo de substncia no se realiza a
mdia ponderada.

e-Tec Brasil

74

Higiene Ocupacional I

Quadro 6.1: Quadro I do Anexo 11 da NR 15, limites de tolerncia para agentes


qumicos
Agentes
qumicos

Valor teto

cido ciandrico
cido clordrico

Absoro
tambm pela
pele

ppm

mg/m

Grau de insalubridade a
ser considerado no caso
de sua considerao

Mximo

5,5

Mximo

At 48h/semana

Fonte: BRASIL, 1978c

Ao ler o Quadro 6.1, voc percebeu que existe uma sinalizao na forma +,
isto indica, no caso do cido ciandrico (HCN), que este pode ser absorvido
tambm pela pele (via cutnea), sendo exigidos equipamentos de proteo
individual para as mos como luvas adequadas para a sua manipulao, alm
de proteo para outras partes do corpo. De modo anlogo, para o cido
clordrico (HCl), voc notou que h uma sinalizao colocada na coluna que
menciona Valor teto. Este nos mostra que o valor da concentrao (no caso,
o LT) no pode ser ultrapassado em momento algum da jornada de trabalho.
H na NR 15 (1978c), o Anexo 12 que apresenta limites de tolerncia para
poeiras minerais tais como: asbesto (amianto), slica cristalizada, mangans
e seus compostos. Por fim, h o Anexo 13, a caracterizao de exposio
insalubre por inspeo no local de trabalho para os seguintes agentes qumicos:
arsnico, carvo, chumbo, cromo, fsforo, silicatos, mercrio, hidrocarbonetos
e outros compostos de carbono.
Para o profissional da rea de segurana, trabalhar somente com os LT da
legislao brasileira no suficiente, pois a NR 15 (1978c) atem-se mais a
percepo do adicional de insalubridade. Para voc se tornar um bom tcnico,
ser necessrio estudar e trabalhar com conceitos e limites estabelecidos por
rgos de destaque internacional, como os TLVs definidos pela ACGIH (2010),
os PEL definidos pela OSHA (Occupational Safety and Health Administration),
os REL e os IDLH do NIOSH (National Institute Occupational Safety and Health).

Acesse o site:
http://portal.mte.gov.
br/legislacao/normasregulamentadoras-1.htm
Voc vai encontrar o portal
do Ministrio do Trabalho
e Emprego, e l, voc
ver uma lista de normas
regulamentadoras, clique no
link da Norma Regulamentadora
n 15 (1978c) em seguida,
leia os Anexos 11, 12 e 13.

A seguir, apresentamos os mais conhecidos:


a) TLV-TWA (Time Weighted Average) da traduo uma Mdia Ponderada no Tempo. Este tipo de limite de tolerncia representa uma concentrao mdia ponderada no tempo para uma jornada de trabalho de
40 horas semanais e 8 horas dirias. Acredita-se que, a maior parte dos
trabalhadores, com repetida exposio laboral, no venha sofrer efeitos
adversos sade (ACGIH, 2010, p. 4).

Aula 6 - Riscos qumicos: limites de tolerncia

75

e-Tec Brasil

b) TLV-STEL (Short Time Exposure Limit) da traduo um Limite de Exposio de Curta Durao. Este limite representa um valor de concentrao
mdia ponderada para uma exposio de 15 minutos e durante a jornada de trabalho, no devendo ser ultrapassado em nenhum momento
(ACGIH, 2010, p. 5).
c) TLV-C (Ceiling) da traduo significa Valor Teto. Neste caso, representa
a concentrao do agente qumico que no poder ser ultrapassada, em
momento algum da jornada (ACGIH, 2010, p. 5).
importante ressaltar que os TLVs so marcas registradas da ACGIH (2010).
Outros limites de tolerncia muito usados em higiene ocupacional so:

PEL (Permissible Exposure Limit) da traduo Limite de Exposio


Permissvel. Estes so estabelecidos pelo rgo fiscalizador do trabalho
nos Estados Unidos. Representam um nvel de concentrao mdio para
uma jornada de trabalho de 40 horas semanais e 8 horas dirias, qual a
exposio permitida sem a adoo de medidas de proteo a respirao.

REL (Recommended Exposure Limit) da traduo Limite de Exposio


Recomendado. Representa uma concentrao mdia recomendada pelo
NIOSH para uma jornada de trabalho de 40 horas semanais e 10 horas dirias.

IDLH (Immediately Dangerous to Life or Health) da traduo Imediatamente Perigoso Vida ou Sade. Os valores de concentrao de IDLH (no
Brasil so conhecidos como IPVS) indicam para uma exposio aguda para
a respirao, podendo haver ameaa direta de morte ou consequncias
irreversveis sade. uma concentrao de perigo imediato que pode
comprometer uma possvel fuga, na ocorrncia de falhas em equipamentos
para proteo respiratria.

Para saber mais sobre as grandes


instituies de pesquisa na rea
de higiene ocupacional, acesse:
http://www.acgih.org/home.htm
http://www.cdc.gov/niosh/
http://www.cdc.gov/niosh/npg/
pgintrod.html

6.2 Adaptao dos limites de tolerncia


A alterao dos TLVs, com mudana de jornada adaptada para o Brasil, foi
possvel atravs de uma expresso matemtica conhecida como frmula de
Brief & Scalla. Para obt-las feito um clculo de um parmetro denominado
Fator de Reduo (Equao 6.2) que representa a influncia do aumento do
tempo da jornada de trabalho, junto com a reduo do tempo de descanso do
trabalhador, resultando numa reduo do limite de tolerncia (Equao6.1), j

e-Tec Brasil

76

Higiene Ocupacional I

que o TLV estabelecido e determinado para o perodo de trabalho semanal


dos Estados Unidos, de 40 horas. A seguir, voc tem disposio este modelo.

Onde: Lth limite de tolerncia adaptado para a jornada a desejar, acima de 40 h



Lt40h o limite de tolerncia estabelecido, referente a uma exposio de 40 h
FRed o fator de reduo

h a jornada de trabalho semanal, em horas
importante voc saber que a presena do valor 168 contida na Equao
6.2 recm apresentada, deve-se ao nmero total de horas de uma semana
(24 7) e, o nmero 128 o resultado de uma subtrao entre o valor de
168 (horas da semana) com o valor de 40 (horas trabalhadas pela jornada do
limite de tolerncia fornecido).
Para voc entender melhor, vamos resolver um exerccio onde podemos aplicar
o modelo mencionado, passo a passo.
Exerccio
Um operrio de uma indstria de engarrafamento de solventes executa suas
atividades em uma jornada de trabalho de 44 horas semanais, de acordo com
normas trabalhistas brasileiras. Est exposto a um agente qumico A cujo
limite de tolerncia estabelecido pela ACGIH (2010) de uma concentrao
de 10 ppm, para uma jornada de 40 horas semanais. Calcule o limite de
tolerncia apropriado para a jornada de trabalho deste trabalhador.
Soluo
1 passo identifique a quantidade de horas semanais de trabalho real e
aplique a Equao 6.2. Neste caso, o valor da varivel igual a 44 e equivale
ao nmero de horas que o operrio trabalha. Note na expresso, com o
uso de setas na equao que est sendo resolvida, que a parte 1 apresenta
a influncia do aumento da jornada de trabalho, enquanto que a parte 2,
representa a parcela do descanso semanal que foi reduzido.

Aula 6 - Riscos qumicos: limites de tolerncia

77

e-Tec Brasil

Aplicando o valor de h, tem-se um fator de reduo de 0,88:

2 passo determinado o fator anterior, multiplique-o pelo limite de tolerncia


estabelecido para a jornada de 40 horas semanais. No caso, 10 ppm. Com
isso, o trabalhador poder estar exposto a uma concentrao de at 8,8 ppm
para uma jornada de at 44 horas semanais.

Resumo
Nesta aula, voc aprendeu que existem limites de tolerncia que servem para
auxiliar o profissional da rea de segurana do trabalho a elaborar estudos
em higiene ocupacional a fim de proteger a sade dos trabalhadores contra a
exposio de agentes qumicos nocivos sade. Alm de serem desenvolvidos
por instituies de renome, tambm so publicados pela legislao brasileira.

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Higiene Ocupacional I

Atividades de aprendizagem
1. Leia atentamente as seguinte afirmativas e marque a opo correta.
I. Os limites de exposio estabelecidos pelo OSHA so os REL, para 40
horas semanais de trabalho.
II. O TLV-STEL, o TLV-C e o valor teto da NR 15 (1978c), no podem ser
ultrapassados em momento algum da jornada de trabalho.
III. Os valores de TLV so desenvolvidos pelo NIOSH.
IV. A segunda e terceira colunas (contada da esquerda para direita), do Quadro
I do Anexo 11 da NR 15 (1978c), so sinalizadas as substncias que apresentam valor teto e que tambm so absorvveis pela pele, sendo exigido o uso
de luvas para manipulao, alm de outros equipamentos de proteo para
outras partes do corpo.
Est(o) correta(s):
a) I e II somente.
b) II e IV somente.
c) III e IV somente.
d) Todas esto incorretas.
2. Suponha que o limite de tolerncia estabelecido por uma agncia internacional de higiene ocupacional para uma exposio de acetona de
500 ppm, para uma jornada de 40 horas semanais. O novo valor deste
limite para uma jornada de 44 horas semanais ser de:
a) 440,34 ppm.
b) 600,2 ppm.
c) 540 ppm.
d) 320 ppm.
e) 20 ppm.

Aula 6 - Riscos qumicos: limites de tolerncia

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Aula 7 Riscos biolgicos


Objetivos
Conhecer os riscos biolgicos, sua classificao, suas vias de transmisso e ingresso no organismo e a legislao bsica.

7.1 Agentes biolgicos


De acordo com a NR 32 (1978d), consideram-se agentes biolgicos os microrganismos, geneticamente modificados ou no, as culturas de clulas, os
parasitas, as toxinas e os prons.
Esses so constitudos por seres vivos capazes de contaminar os ambientes
ocupacionais e afetar a sade do trabalhador, como os microrganismos (vrus,
bactrias, bacilos, fungos, etc.). Em geral, os riscos biolgicos esto presentes
em atividades relacionadas manipulao de produtos de origem animal,
atendimento e tratamento de animais, servios de limpeza e reciclagem do lixo
urbano, cemitrios, trabalhos em laboratrios biolgicos e clnicos, servios de
sade em geral, esgotos (galerias e tanques), incineradores de lixo, estbulos,
cocheiras e locais com resduos deteriorados de animais.

prons
So partculas compostas
apenas por protenas normais
do organismo que, quando
modificadas, tornam-se
patognicas (capaz de produzir
doenas infecciosas aos seus
hospedeiros). Ao se acumular
no organismo, essa protena
modificada, leva morte de
neurnios, deixando o crebro
com aspecto esponjoso e
causando doenas degenerativas
do sistema nervoso central.
Exemplo: encefalopatia
espongiforme bovina (doena
da vaca louca). Segundo a teoria
mais aceita, o homem contrai a
doena principalmente atravs
da ingesto de carne de animais
infectados pela vaca louca.

Figura 7.1: Simbologia internacional para riscos biolgicos, utilizado tambm para
transporte de produtos infectantes
Fonte: CTISM, adaptado de www.brasilescola.coom/quimica/simbolos-seguranca-laboratorio.htm

Aula 7 - Riscos biolgicos

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e-Tec Brasil

Os agentes biolgicos podem provocar, basicamente, trs tipos de doenas:


infeces, alergias e intoxicaes (ou efeitos txicos). A diferena essencial
entre os agentes biolgicos e outras substncias perigosas a sua capacidade
de se reproduzir. Uma pequena quantidade de um microrganismo pode crescer
consideravelmente em um tempo muito curto, sob condies favorveis.
As medidas de proteo contra esses grupos de riscos biolgicos so: vacinao,
esterilizao, higiene pessoal, uso de equipamento de proteo individual
(EPI), ventilao adequada e controle mdico. Para que os agentes biolgicos
provoquem doenas, faz-se necessrio analisar alguns fatores desencadeantes,
tais como: a natureza dos agentes ambientais, a concentrao da intensidade
desses agentes, o tempo de exposio a eles.

7.2 Formas de transmisso dos agentes


biolgicos
A transmisso de um agente biolgico pode se dar das seguintes maneiras:
a) Direta a transmisso se d sem a intermediao de veculos ou vetores,
como a que ocorre na transmisso area por bioaerossis, na transmisso
por gotculas e contato com a mucosa dos olhos.
b) Indireta a transmisso se d atravs de veculos ou vetores, como a
que acontece na transmisso por meio de mos, perfurocortantes, luvas,
roupas, instrumentos, vetores, gua, alimentos, superfcies, etc.

7.3 Vias de penetrao dos agentes biolgicos


Os microrganismos patognicos podem entrar no corpo humano, penetrando
a pele danificada, por picadas acidentais, mordidas, ou por fixarem-se em
membranas mucosas. Eles tambm podem ser inalados ou ingeridos, levando
s infeces do trato respiratrio superior ou do sistema digestivo.
a) Exposio por via cutnea a pele uma importante porta de entrada
de uma substncia biolgica. Algumas substncias afetam localmente a
pele provocando irritaes. As principais formas de contaminao se do
atravs da pele danificada ou membranas mucosas (boca, olhos), leses
por materiais perfurocortantes contaminados e arranhes ou mordidas.
Como exemplo de contaminao atravs da pele podemos citar a contaminao de profissionais de sade pelo vrus da hepatite C e pelo vrus

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Higiene Ocupacional I

HIV (human immunodeficiency virus), o ttano (doena infecciosa e no


contagiosa, causada pela toxina da Clostridium tetani) e a leptospirose.

Figura 7.2: Contaminao pela pele


Fonte: CTISM

b) Exposio por via respiratria a maioria dos agentes biolgicos


entra no organismo humano atravs das vias respiratrias, penetrando
atravs do nariz, garganta, traqueia e brnquios. Como exemplo de uma
contaminao por via respiratria, podemos citar a gripe H1N1.

Figura 7.3: Penetrao do agente biolgico por via respiratria


Fonte: CTISM

Aula 7 - Riscos biolgicos

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c) Ingesto as substncias biolgicas so introduzidas no sistema gastrointestinal atravs da boca, com trnsito pelo esfago, antes de atingirem o estmago. Como exemplo de uma contaminao por ingesto,
podemos citar a contaminao por Salmonella ssp no consumo de alimentos conservados em condies no adequadas e a hepatite A que
transmitida atravs de alimentos e gua contaminados com o vrus.

Figura 7.4: Ingesto


Fonte: CTISM

7.4 Classes de risco dos agentes biolgicos


A NR 32 (1978d), em seu Anexo I, classifica os agentes biolgicos em:
a) Classe de risco 1 baixo risco individual para o trabalhador e para a
coletividade, com baixa probabilidade de causar doena ao ser humano.
Exemplo: Lactobacillus sp utilizados pela indstria alimentcia em iogurtes.
b) Classe de risco 2 risco individual moderado para o trabalhador e com
baixa probabilidade de disseminao para a coletividade. Podem causar
doenas ao ser humano, para as quais existem meios eficazes de profilaxia ou tratamento. Exemplos: vrus da febre amarela (doena infecciosa transmitida por mosquitos contaminados) e Schistosoma mansoni
(causador da esquistossomose, popularmente conhecida no Brasil como
Barriga dgua).

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Higiene Ocupacional I

c) Classe de risco 3 risco individual elevado para o trabalhador e com


probabilidade de disseminao para a coletividade. Podem causar doenas e infeces graves ao ser humano, para as quais nem sempre existem
meios eficazes de profilaxia ou tratamento. Exemplos: Mycobacterium
tuberculosis ou bacilo de Koch (bactria que provoca a maioria dos casos
de tuberculose), e Bacillus anthracis (bactria que causa a doena denominada carbnculo em atividades com contato direto com animais ou
cadveres destes infectados).
d) Classe de risco 4 risco individual elevado para o trabalhador e com
probabilidade elevada de disseminao para a coletividade. Apresenta
grande poder de transmissibilidade de um indivduo a outro. Podem causar doenas graves ao ser humano, para as quais no existem meios
eficazes de profilaxia ou tratamento. Exemplos: vrus Marburg, agente
causador da febre hemorrgica (doena viral que origina quadros de febre e hemorragia que podem levar morte) e vrus Ebola (causa uma
febre hemorrgica, considerada uma das doenas virais mais perigosas,
com alto ndice de mortalidade).
Em seu Anexo II a NR 32 (1978d) apresenta uma tabela de classificao dos
agentes biolgicos de acordo com as classes referidas anteriormente. Tambm
apresenta algumas informaes adicionais, a saber:
A possveis efeitos alrgicos.
E agente emergente e oportunista.
O agente oncognico de baixo risco.
oncognico
Que ocasiona ou contribui para o
surgimento de tumor canceroso.

O+ agente oncognico de risco moderado.


T produo de toxinas.
V vacina eficaz disponvel.
Para que estas doenas possam ser consideradas doenas profissionais,
torna-se necessrio que haja exposio do trabalhador a estes microrganismos. Como medidas de preveno exposio aos agentes biolgicos
em geral, podemos citar:

Aula 7 - Riscos biolgicos

85

Para saber mais sobre


doenas e patologias, acesse:
http://www.brasilescola.com/
doencas/

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Figura 7.5: Mtodos de preveno aos riscos biolgicos


Fonte: CTISM

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Controle mdico permanente.

Uso de equipamento de proteo individual adequado atividade.

Organizao e higiene rigorosa nos locais de trabalho.

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Higiene Ocupacional I

Hbitos de higiene pessoal.

Uso de roupas adequadas.

Vacinao.

Treinamento.

Descarte adequado de resduos.

Quadro 7.1: Exemplos de doenas produzidas por vrus, bactrias, bacilos,


protozorios e fungos
Vrus

Bactrias e bacilos

Protozorios e fungos

Hepatite, poliomielite, herpes, varola,


febre amarela, raiva, AIDS, rubola,
dengue, meningite viral.

Tuberculose, ttano, febre tifide,


clera, pneumonia, hansenase,
difteria, leptospirose, disenterias,
meningite bacteriana.

Malria, alergias, micoses


toxoplasmose, mal de Chagas.

Fonte: Autores, adaptado de www.brasilescola.com/doenas

7.5 Agentes biolgicos na NR 15, em seu


Anexo 14
A NR 15 (1978c) apresenta o seguinte sobre os agentes biolgicos:
Relao das atividades que envolvem agentes biolgicos, cuja insalubridade
caracterizada pela avaliao qualitativa.

7.5.1 Insalubridade de grau mximo (40%)


Trabalho ou operaes, em contato permanente com:

Pacientes em isolamento por doenas infecto-contagiosas, bem como


objetos de seu uso, no previamente esterilizadas.

Carnes, glndulas, vsceras, sangue, ossos, couros, plos e dejees de


animais portadores de doenas infectocontagiosas (carbunculose, brucelose, tuberculose).

Esgotos (galerias e tanques).

Lixo urbano (coleta e industrializao).

Aula 7 - Riscos biolgicos

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7.5.2 Insalubridade de grau mdio (20%)


Trabalhos e operaes em contato permanente com pacientes, animais ou
com material infecto-contagiante, em:

histopatologia
o estudo microscpico de
clulas ou tecidos doentes e/ou
lesados que so removidas dos
pacientes quando feita uma
bipsia.
histoanatomopatologia
Estudo microscpico de
clulas ou tecidos de partes
do organismo alteradas por
processos patolgicos (doenas).

Hospitais, servios de emergncia, enfermarias, ambulatrios, postos de


vacinao e outros estabelecimentos destinados aos cuidados da sade
humana (aplica-se unicamente ao pessoal que tenha contato com os
pacientes, bem como aos que manuseiam objetos de uso desses pacientes,
no previamente esterilizados).

Hospitais, ambulatrios, postos de vacinao e outros estabelecimentos


destinados ao atendimento e tratamento de animais (aplica-se apenas ao
pessoal que tenha contato com tais animais).

Contato em laboratrios, com animais destinados ao preparo de soro,


vacinas e outros produtos.

Laboratrios de anlise clnica e histopatologia (aplica-se to s ao pessoal tcnico).

Gabinetes de autpsias, de anatomia e histoanatomopatologia (aplica-se


somente ao pessoal tcnico).

Cemitrios (exumao de corpos).

Estbulos e cavalarias.

Resduos de animais deteriorados.

Resumo
Nesta aula, vimos uma introduo aos riscos biolgicos, s formas de transmisso, s vias de penetrao, s classes de risco e legislao bsica.

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Higiene Ocupacional I

Atividades de aprendizagem
1. Nos parnteses a seguir assinale V para doenas transmitidas por vrus,
B para doenas transmitidas por bactrias e P para doenas transmitidas
por protozorios.
( ) Catapora
( ) Caxumba
( ) Dengue
( ) Gripe
( ) Hepatite
( ) Clera
( ) Coqueluche
( ) Leptospirose
( ) Salmonelose
( ) Ttano
( ) Doena de Chagas
( ) Malria
( ) Toxoplasmose
( ) Micoses
( ) Candidase oral (sapinho)

Aula 7 - Riscos biolgicos

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e-Tec Brasil

Referncias

Para saber mais sobre as


aulas desta apostila e higiene
ocupacional acesse:
http://www.brasilescola.com/
doencas/tuberculose.htm
http://www.bohs.org/library/
technical-publications/
http://www.fag.edu.
br/professores/karin/
Biosseguran%E7a/5.%20
Riscos%20Biol%F3gicos.pdf
http://www.fiocruz.br/
biosseguranca/Bis/lab_virtual/
riscos_biologicos.html
www.higieneocupacional.com.
br/download/riscos-Zille.ppt
http://ioha.net/faqs.html#one

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ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). NBR 10151: Acstica
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Higiene Ocupacional I

__________.Portaria n 3.214, de 08 de junho de 1978: Aprova as normas


regulamentadoras que consolidam as leis do trabalho, relativas segurana e medicina do
trabalho. Norma Regulamentadora n 17 (NR 17): Ergonomia. Dirio Oficial da
Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, 1978d. Disponvel em: <http://
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servios de sade. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia,
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PIRES, Marco Tlio. Crise nuclear. Entenda os nveis de radiao e seus efeitos. Perigo
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SALIBA, Messias Tuffi. Manual prtico de avaliao e controle de poeira e outros
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SPINELLI, Robson. Higiene ocupacional: agentes biolgicos, fsicos e qumicos. 5. ed., p.
95. So Paulo: Editora SENAC So Paulo, 2006.

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Currculos do professor-autor
Nverton Hofstadler Peixoto Engenheiro Mecnico formado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com especializao em Engenharia de
Segurana do Trabalho realizada na Pontifcia Universidade Catlica de Porto
Alegre (PUC/POA), licenciatura para Professores da Educao Profissional,
Mestrado e Doutorado em Engenharia Metalrgica e dos Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente trabalha como
Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico do Colgio Tcnico Industrial
de Santa Maria (CTISM), escola tcnica vinculada Universidade Federal de Santa
Maria (UFSM), onde ministra disciplinas de Higiene Ocupacional, Segurana do
Trabalho e Instrumentao para o Curso Tcnico em Segurana do Trabalho
e disciplinas de Mquinas Trmicas, Sistemas Trmicos, Tecnologia Mecnica
e Manuteno para os cursos Tcnicos em Mecnica e Eletromecnica, alm
de atuar na realizao de laudos de avaliaes ambientais relacionados
Segurana do Trabalho.

Leandro Silveira Ferreira Engenheiro Qumico formado pela Universidade


Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), especialista em Engenharia de Segurana
do Trabalho com Mestrado em Engenharia, pela UFRGS e licenciatura cursada
no Programa Especial de Formao de Professores para a Educao Profissional,
pela UFSM. Atualmente, trabalha como Professor de Ensino Bsico, Tcnico
e Tecnolgico do Colgio Tcnico Industrial de Santa Maria (CTISM), escola
tcnica vinculada Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), onde ministra
disciplinas de Higiene Ocupacional, Segurana do Trabalho, Gerncia de Riscos
e Toxicologia no Curso Tcnico em Segurana do Trabalho e a disciplina de
Higiene e Segurana do Trabalho para os Cursos Tcnicos em Mecnica e
Eletromecnica.

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Higiene Ocupacional I