America Central
Antigua y Barbuda ~ Saint John's
Bahamas ~ Nassau
Barbados ~ Bridgetown
Belice ~ Belmopn
Costa Rica ~ San Jose
Cuba ~ La Habana
Dominica ~ Roseau
El Salvador ~ San Salvador
Granada ~ Saint George's
Guatemala ~ Ciudad de Guatemala
Hait ~ Puerto Prncipe
Honduras ~ Tegulcigalpa
Jamaica ~ Kingston
Nicaragua ~ Managua
Panam ~ La ciudad de Panam
Puerto Rico ~ San Juan
Repblica Dominicana ~ Santo
Domingo
San Cristbal y Nevis ~ Basseterre
Tambin, debemos tomar en cuenta que el dibujo es la base de toda creacin plstica y es un medio
arbitrario y convencional para expresar la forma de un objeto por la lnea, un trazo y juegos de sombras y
luz. Lo que caracteriza al dibujo es la limitacin de las formas mediante lneas; esto lo diferencia de la
pintura, en la cual la estructura de los planos se logra mediante masas coloreadas. El dibujo es un elemento
abstrado del complejo pictrico, que en virtud de su fuerza expresiva, se convierte en un arte
independiente.
Clases de Dramatizacin
LA MMICA
Se distingue del resto de tcnicas teatrales por su particular cdigo simblico y por su
renuncia al uso de la palabra. Uno de sus mximos representantes, Marcel Marceau,
lo defini como "el arte del silencio".
Con el trmino "mimo" se designa tanto al arte como al intrprete. La pieza
representada se llama mimodrama o pantomima.
En el mimo se emplea una tcnica codificada de manera que cada gesto tiene un
significado preciso.
El mimo moderno aparece bajo dos tendencias: el mimo subjetivo, que expresa estados
emotivos; y el mimo objetivo, que usa objetos imaginarios creados por la accin motriz
del actor.
En el mbito educativo es interesante el trabajo de la mmica para que el alumno
desarrolle el lenguaje de los gestos. Adems es un contenido que suele motivar al
alumno. Le ayuda enriquecer su bagaje expresivo y afectivo.
LAS MSCARAS
Son figuras de cartn, de tela que suelen imitar una cara, con las que el actor tapa su
rostro con finalidad dramtica. Pueden ser completas o parciales (antifaz, que deja la
boca al descubierto). Entre sus ventajas en el mbito escolar estn: favorecen la
desinhibicin del alumno y pueden ser autofabricadas.
GUIOL, TTERES Y MARIONETAS
El guiol son personajes dotados de vida mediante el uso de las manos. Las marionetas
o tteres son personajes creados con diferentes materiales y movidos por la persona
mediante hilos a distancia. Se trata de una tcnica ms compleja porque hay que
asimilar la personalidad del ente animado y tratar de proyectarla al pblico.
SBANAS
Es un material especfico de Expresin corporal. Su principal ventaja es que, al cubrir
todo el cuerpo, el alumno suele mostrarse totalmente desinhibido por la sensacin de
ocultismo hacia los dems.
ZANCOS
Muy utilizados en el "teatro de calle". Su utilizacin en E.F es muy beneficiosa tanto por
la mejora de la coordinacin y el equilibrio como por la posibilidad de ser
autoconstruidos.
OTRAS TCNICAS
Sombras chinescas: Consiste en crear formas con el cuerpo (de forma global o
segmentaria) utilizando un foco de luz que se proyecta sobre un fondo blanco.
EL TEATRO
Sera la propuesta dramtica ms elaborada y compleja. En el mbito educativo lo ideal
es abordarla de forma interdisciplinar junto con reas como Lengua Castellana y
Literatura, Educacin Plstica o Msica. Requiere una buena organizacin previa,
trabajo continuado y responsabilidad. Sus representaciones se suelen llevar a cabo al
final del curso.
TIPOS DE COREOGRAFA
Coreografa individual o monologa: sta depende de una sola persona, puede ser
instruida por otra pero la que lo lleva al escenario es la que danza. Es una de las
coreografas minoras de entre las modernas y se aplican a base de las obras literarias y
operas.
Coreografa principal: el bailarn va hacia la persona principal, pero tambin dirigida hacia
los bailarines.
Coreografa folclrica: Esta es la ms usada entre los pueblos rurales en la que destacan
los bailes o danzas culturales sembrada en un pas. sta la usan ms los pases para
destacar la cultura entre las personas y dar conciencia al pueblo y entretenerlos.
Ejemplos: cumbia, sanjuanero.