Identidad No.

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(Viene de la pgina 7)

le respondieron y le toc pasar caminando desde el edificio, hasta la

casa donde lo cuidaban mientras
llegaba su mam Mamanata. Aunque Juanjo apenas estudiaba el grado cuarto de primaria pudo deducir
que sus alas eran solares y que slo
funcionaban mientras el sol estuviera brillando, ahora tena un nuevo plan para el da siguiente;
adems Juanjo supo que cuando se
quiere algo intensamente se puede
lograr.
Juanjo nuevamente fue castigado.
Mamanata le reprob que se hubiera volado para el parquecito sin
permiso y que hubiera rasgado la
parte de atrs de su camiseta jugando all. A pesar de esto Juanjo no
se amilan. Sali como de costumbre a la escuela con sus amiguitas y
de regreso subieron corriendo, riendo, jugando, mirando insectos.
Juanjo esta vez se comport de
manera excelente. En bien lleg
empez a realizar sus tareas, media
hora ms tarde pidi el almuerzo
que su mam Mamanata le empac
y se lo comi rpidamente, con
cierta voracidad, luego le pidi permiso a oa Aglo para subir a recostarse en la hamaca del segundo
piso, entonces se subi solo, se recost y sinti un poco de calor, se
levant, se quit la camisa y expres jubiloso a volar!, sus alas
se desplegaron y elevaron su frgil
humanidad a ms de cien metros
por encima de las casas del sector.
Vol hasta la ciudad vecina y desde
el aire pudo observar a tres amigos
y a su novia cuando entraba a su

Imagen tomada de: http://www.imagenesconamor.com/

imagenesancianos/imagenes+ancianos+enamorados+5.jpg.html

casa de regreso de la escuela; luego

pens visitar a su madre Mamanata,
pero no saba exactamente donde
laboraba; entonces vol hacia las
montaas orientales, observ una
represa y pas volando a ras del
agua y se moj las manos en el
agua fra y sinti una brisa refrescante sobre su rostro, estaba maravillado por la cantidad de pinos que
poda contemplar; se dirigi al sur
y pudo ver muy pocas casas, se
vean pequeitas, igual las carreteras, las personas y las poquitas vacas que sus ojos percibieron; casi
choca con una bandada de golondrinas y e hilo de una cometa delta
le ros los tenis que llevaba puestos; el aire frio le estaba aburriendo
entonces decidi pararse como un
colibr a contemplar el sol amarillo
y brillante que ya empezaba a refugiarse detrs de las montaas occidentales; fue entonces cuando quiso
regresar y se dio cuenta que a medida que bajaba el sol le alumbraba
menos su cuerpo, hasta que los rayos solares ya no le tocaban y todava se encontraba a ms de doscientos metros sobre los arboles, desde
donde se precipit a tierra. Los brazos de los pinos le recibieron y un
golpetazo se escuch cuando toc
el piso recubierto con una alfombra
de musgo hmedo y hojas secas.
Juanjo solo sinti un frio que le
recorra la espalda y una voz cariosa que le llamaba. Era su mam
Mamanata que corra a auxiliarlo
porque se haba cado de la cama.
Juanjo le cont de su sueo donde
volaba mientras ella lo apresuraba
para que se arreglara para ir a la
escuela.
Este da en clase de escritura
tenan que inventar un cuento.
Juanjo no tuvo dificultad para
escribir sobre su sueo. Le fue
reconocido como un buen trabajo y se lo publicaron en la revista de la escuela. Desde entonces
a Juanjo le encanta escribir sobre todo lo que suea, ve o se
imagina. . I.

Este es tu espacio.
Est esperando tus
opiniones, tus cuentos, tus ensayos, tus
poemas, tus pinturas, tus esculturas,
tus partituras, tus
fotografas, tus imgenes, tu msica, tu
escritura, tus expresiones... Tus lecturas del universo conocido y desconocido... Da rienda suelta a tu imaginacin
Invita:
ASOHUELLAS
Asociacin
Comunitaria
Dejando
Huellas
Ms informacin con Humberto
Londoo. Correo Electrnico:
dignidad01@gmail.com
Imgenes tomadas de:
http://weblogs.clarin.com/antilogicas/page/

C OM UN A O1 M ED E LL N C OL OM BI A

Identidad
Una publicacin de ASOHUELLAS

ISSN 2256-2206

C ONT RIBUC IN $ 8 0 0
A O 3 N O 0 2 6
F E BRE RO D E 2 0 1 3

CONTENIDO:

Rememoranzas
He caminado entre las
sombras de esta ciudad, he
recorrido lugares por donde un da pase llevada de
tu mano, creo que se senta tan bien en aquel entonces, ahora, slo puedo recordar aquellos momentos
y al instante mismo dudo
que verdaderamente hayan
sucedido, ya que lo recreo
ms a partir de una fotografa en la que estamos t
y yo en cualquier lugar de
la ciudad, que de un recuerdo mismo que lleve
anclado en el alma.
He caminado, no s
cuntas horas, no s cuntos das, no s por cuantos

lugares que me
rememoren
tu
cario, tu compaa, slo s que
de repente me
hallo frente a tu
presencia, no s
cmo explicarlo,
ya que t en ese
caminar ya no
estabas, te habas
perdido como se
pierde una ola en
el mar. Ahora tu
presencia
est
muy lejana, pues
el pasar de los
Imagen tomada de: http://sogradargos.blogspot.com/2008/11/en-laaos ha dejado actualidad-le-ponemos-cabeza.html
huellas que no
me permiten reconocerte.
Descubro que todo fue
un sueo, que todo ese
trasegar por caminos fue
para rememorar los pequeos momentos que pase
contigo, porque ya jams
se volvern a repetir, ni
esos, ni ninguno otro.
Siento el pecho apretado,
una angustia que conscientemente no puedo entender, pero que fraternalmente me hace comprender que partes a un viaje
para nunca ms volver.
Me acerco a ti, te roso, te
acaricio, pero no ests
aqu, ests sumida en un
sueo profundo.
No hubo una ltima mirada, no hubo un adis,
slo partiste con el frio
entre tu cuerpo y la palidez en tu rostro. I.

Imagen tomada de: http://images.sodahead.com/profiles/0/0/2/4/0/7/4/5/5/Lutos-is-very-beautiful-andmake-my-feel-fresh-40164136980.jpeg

Consejo de padres y
madres?

Una invitacin a cine:

La mirada de la niez

Notas de Trueque en
ASOHUELLAS

Presupuesto participativo

Las alas solares de Juanjo

P U N T O S DE I N TE R S
E S P E CI A L :
Juanjo se puso muy ansioso
y empez a sentir una picazn
en la espalda y slo pensaba lo
bien que la haba pasado en el
parque el da anterior y aoraba mucho estar all de nuevo,
fue entonces cuando expres
con bastante energa en su voz
si yo pudiera volar, no
termin la frase cuando de
pronto sinti que de la comezn de la espalda le brotaban un par de alas del tamao
de su cuerpo...
Ver pgina 7.

IIdentidad
dentidad No.
No. 025
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P GIN A 2

A S O H U E L L A S
Dejando Huellas
NIT: 811013511-0
POR UNA NIEZ SANA, CREATIVA,
SOLIDARIA Y ALEGRE
Calle 104 No. 36BB - 22
Barrio Granizal - Medelln, Colombia
Identidad
Ediciones Artesanales La Caverna
Direccin, diseo y diagramacin
Humberto Londoo
dignidad01@gmail.com
Edicin
Humberto Londoo
Sor Piedad Nieto Prez
Participan en este nmero
Sora Toniezper
Juan Diego Flrez Rivera
Sor Piedad Nieto Prez
Frank Stein
Primera pgina
Autora: Sora Toniezper
anatomista25@hotmail.com

Fotografas
Humberto Londoo

ISSN 2256-2206
Biblioteca Nacional de Colombia
Ministerio de Cultura
Repblica de Colombia
31-01-2012

... el sentido de las palabras solo

pertenece a la representacin de
cada uno y por mucho que sea
aceptado por todos, no tiene otra
existencia que la que tiene en el
pensamiento de los individuos
tomados uno por uno...
Michel Foucault.
Textos Cotidianos de Realidades Invisibles

Consejo de padres y madres?

que fueron elegidas de forma anticipada, luego tres estudiantes salieron a cantar en pblico y lo hicieCmo escogen los representan- ron muy bien, a continuacin habl
tes al consejo de padres en las el jefe de ncleo y el rector, despus nos mandaron para cada saln
instituciones educativas?
En das pasados la Institucin donde estudian nuestras hijas, cabe
educativa, donde estudia Luna aclarar que el tiempo de la reunin
Flrez Loaiza, cit de forma obli- fue de hora y media, aproximadagatoria a los padres de familia, a las mente, sin embargo, al pasar al
4:30 pm, el objetivo de dicha reu- saln, solo nos demoramos alredenin lo dieron a conocer minutos dor de diez minutos, la directora de
antes de la reunin y consista en grupo, tom lista de los padres que
elegir a los representantes de los asistieron, cabe destacar que el grupadres por cada grupo para integrar po est conformado por 34 estuel consejo de padres que mencionan diantes y tan slo asistieron 17 maen el manual de convivencia.
dres y padres, luego de tomar el
La reunin tuvo en general una nombre de los asistentes la directobuena asistencia, pero muy mala ra pregunt quin quera postularse
reparticin de los temas y de la par- para pertenecer al consejo de paticipacin de los padres en un even- dres y que la funcin era solo la de
to que se supone era para ellos.
asistir a muy pocas reuniones y
La reunin en el auditorio fue propuso el nombre de una madre
orientada por el coordinador, quien que era conocida para la profesora
solicit que salieran al frente las y pregunt que si los dems padres
representantes de las estudiantes, estaban de acuerdo y con eso termino la reunin. Me
pregunto entonces
porque si una reunin es para los
padres de familia,
cual es la participacin activa de
los mismos?
Es claro que la
gran mayora de
las
instituciones
educativas, poco
hacen en generar
espacios de formacin de los
padres, para que
entiendan qu es
un gobierno escolar y los deberes
y derechos con
que cuentan los
mismos, cuando
deciden
formar
parte de una comunidad educativa. I.
Imagen tomada de: http://ecochilca.wordpress.com/2011/10/30/2da-escuela-de-padresJuan Diego Flrez Rivera
Integrante de ASOHUELLAS
juandiegoflorezrivera@gmail.com

sobre-buenas-practicas-ambientales/

P GIN A 7

Las alas solares de Juanjo

Frank Stein
Poeta de la decadencia

Juanjo estudia en la maana,

siempre sale temprano de su apartamento y se dirige a la casa de oa
Aglo. Cuando el minutero se acerca
a la posicin ms alta y el horario
amenaza con llegar a las siete de la
maana, es cuando Juanjo sale de la
casa de oa Aglo y en compaa
de Jenny y Tanny, otras dos estudiantes, se dirigen a clases. Salen
con mucho cuidado, mirando que
ningn vehculo transite, cruzan la
curva y comienzan una carreterita
destapada, situada en la mitad del
edificio donde vive Juajo y un pequeo bosquecito compuesto de
pequeos arbustos y yerbas altas.
Caminan dos cuadras en medio de
un aire fresco y hmedo, el olor a
hierbas maanera y el canto de los
pajaritos acompaan cada paso, a
las dos cuadras llegan a final de la
improvisada calle, ya colonizada
por la hierva, y giran hacia la derecha tomando el senderito y las escalas de cemento, a la media cuadra
se encuentran con la va principal.
Al pasar esta congestionada va
pueden darse cuenta de la cantidad
de nias y nios que tambin llegan
a clases. Unos llegan en transporte
colectivo privado, otros son llevados en motocicletas, otros se bajan

Imagen tomada de: http://www.vamosaandar.com/2011/03/27/ninos-a-pintar-losbosque

de los carros de sus padres y todos nata estuvo muy preocupada toda la
apresurados cruzan la reja de entra- tarde porque no supo de su hijo
da, algunos corren a su saln, otros Juanjo y llam a la casa de oa
empujan, ren, se ven alegres, se Aglo cinco veces pero su hijo no
ven serios. Cuando oa Aglo estaba all para responderle al telcomprueba que el nio y las nias fono.
entran a la escuela
Al da siguiente
se devuelve a su
no dejaron salir a
casa.
Juanjo al parque
Al medio da
infantil, pues se
Juanjo es recogido
haba excedido
a la salida de la
en el permiso el
escuela. A esta
da
anterior,
hora se escuchan
Juanjo se puso
gritos y risas, los
muy ansioso y
nios en medio de
empez a sentir
la algaraba se ven Imagen tomada de: http://ratenuna picazn en la
salir, se estrujan, otaku.blogspot.com/2011_04_01_archive.html
espalda y slo
juegan, bromean, gritan, corren. pensaba lo bien que la haba pasado
Entretenidos en su diversin, parece en el parque el da anterior y aoraque no quisieran salir. Una mam le ba mucho estar all de nuevo, fue
grita a su hijo, para que abandone el entonces cuando expres con basjuego y salga. Un pap enojn cues- tante energa en su voz si yo putiona a su hija: por qu se demor diera volar, no termin la frase
tanto, no ve que tenemos que reco- cuando de pronto sinti que de la
ger a su hermanito en la guarder- comezn de la espalda le brotaban
a?.
un par de alas del tamao de su
Al salir, Juanjo y sus dos amigui- cuerpo. Eran unas hermosas alas
tas, cruzan con mucho cuidado la blancas y transparentes, las plumas
va, a esta hora muy congestionada eran largas y livianas pero muy
y desordenada por la cantidad de fuertes. Juanjo no lo dud un inscarros y motos que esperan a los tante y mientras interrumpa su frapequeos estudiantes.
se salto como una abeja hacia los
De regreso el sol est en todo su cielos, ante la mirada atnita de sus
esplendor, pero esto no impide que amiguitas Tanny y Jenny, quienes
los tres salgan corriendo por el sen- muy sorprendidas salieron corriendero de hiervas, a ratos se adelan- do y gritando como en un coro
tan, se detienen contemplando el oa Aglo, Juanjo se vol!,
intrpido vuelo de una mariposa mientras Juanjo disfrutaba de la
colorida o un fila de hormiguitas.
panormica treinta metros arriba y
Juanjo tuvo permiso de la seora descenda como un ngel al parqueMamanata para ir a jugar al parque- cito infantil. All estuvo concentracito infantil ubicado en el primer do toda la tarde sumido en su diverpiso del edificio donde est su apar- sin. No tuvo ningn problema con
tamento. Juanjo estaba tan entrete- las alas pues en el momento mismo
nido en sus juegos de mataculines y que sus pies sintieron el peso de su
pasamanos que no se dej intimidar cuerpo automticamente se le espor el limite de una hora concedida condieron. Nuevamente se le hizo
para sus juegos, y solo lleg a la de noche y Juanjo pens regresar a
casa de ona Aglo a las siete de la casa de oa Aglo, pero sus alas no
noche. Su mam, la seora Mama(Contina en la pgina 8)

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Asociacin Comunitaria

dentidad No.
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IIdentidad

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No. 026
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IIdentidad

Identidad No. 026

Presupuesto participativo

Una invitacin a cine: La mirada de la niez

otros, aspectos que no generan

dignidad en las personas, es
claro que no solo se pide dinePara este ao 2013 la nueva admi- ro o un salario, sino algunas
nistracin municipal reactiva el condiciones mnimas de digniprograma relacionado con el presu- dad, ya que es ilgico hablar
puesto participativo en la ciudad de de millones de dinero en inverMedelln, y es el primer consejo sin de proyectos y en muchas
consultivo de la comuna uno Po- ocasiones los delegados no
pular, el cual se llev a cabo el Do- cuentan con recursos bsicos
mingo 27 de Enero de 2013 en la para sobrevivir.
sede de Boston del Instituto Tec2. Es cierto que los benefinolgico Metropolitano, este even- cios deberan ser para las coto tena como objetivo definir los munidades, sin embargo mutechos presupuestales para los pro- chas de las experiencias con el
yectos ms relevantes a realizar en presupuesto
participativo,
la comuna uno, en este evento se muestras los claros intereses Imagen tomada de: http://zonanororiental.blogspot.com/2013/02/la-comuna-1
presentaron tres propuestas, de las de los cooperantes u organiza- -popular-definio-su_10.html
cuales a nivel personal
ciones pblicas o
no llamaron la atenprivadas que contratan menos an pueden gozar de los becin, porque no tienen
los diferentes proyec- neficios que generan algunos de los
...Es
clave
argumentos de peso
tos, ya que en la mayor- proyectos del presupuesto participapara beneficiar a las hablar de la a de ocasiones se bene- tivo, simplemente porque la inforcomunidades en genefician muy pocas perso- macin y beneficios para las comural, despus de las pre- importancia
nas y las comunidades nidades no circula o cuando se ensentaciones decid rea- que tiene el de base ni pueden parti- teran ya es tarde o no cumplen los
lizar una intervencin
cipar de manera digna requisitos.
aspecto
de
la
con los siguientes argucon los diferentes pro4. Es urgente involucrar el trabajo
mentos como delegado formacin y yectos que se ejecutan con los nios y los jvenes, de una
de la Institucin Educa- no solo desde desde el presupuesto manera muy directa ya que es esta
tiva Guadalupe:
participativo y por el poblacin el relevo generacional y
1. Durante la intro- la academia, contrario son los con- en muchas de las diferentes vigenduccin del evento se sino tambin tratistas quienes se lle- cias del programa de presupuesto
habl de la vida como
van gran parte de los participativo, la incidencia de los
un pilar de esta admi- desde la vida recursos, dejando a las jvenes ha sido muy tmida, por
nistracin, sin embargo practica y co- comunidades de base ello el programa de presupuesto
le agregue el tema de la
las migajas de los pre- participativo, se debe articular con
dignidad, ya que el pa- munitaria
supuestos que adminis- las escuelas y colegios, para buscar
sado 18 de Noviembre que se vive tran.
mayor presencia y participacin de
de 2012, cuando se rea3. Es clave hablar de los jvenes, en los diferentes proliz el evento de capa- da a da...
la importancia que tie- yectos de presupuesto participativo,
citacin para nuevos
ne el aspecto de la for- generando estrategias de motivadelegados que haran la
macin y no solo desde cin y de participacin verdadera y
intervencin de la vigencia 2012 la academia, sino tambin desde la de no solo asistencialismo, como
del presupuesto participativo, se vida prctica y comunitaria que se pasa en muchos de los proyectos o
habl de las carencias que tenemos vive da a da, es indispensable intervenciones que han realizado
muchos delegados, ya que en nu- mencionar la comunicacin con el las organizaciones pblicas o privamerosas ocasiones no contamos tema de la formacin, por ejemplo das que ejecutaron proyectos del
con recursos mnimos como trans- las comunidades de base en la ma- programa de planeacin y presuporte, alimentacin, servicios mdi- yora de las veces no conoce ni par- puesto participativo de la ciudad de
cos, servicios educativos, entre ticipa de los diferentes proyectos y Medelln. I.

Sor Piedad Nieto Prez

Integrante de ASOHUELLAS
anatomista25@gmail.com

Juan Diego Flrez Rivera

Integrante de ASOHUELLAS
juandiegoflorezrivera@gmail.com

P GIN A 3

cide, influenciada por su

vecino, ir al pueblo a
vender unos huevos para
conseguir el dinero que
Buda explot por vergenza
Sinopsis.
necesita, pero slo conBathay es una nia afgana, que sigue 10 rupias que le
vive en la zona cercana a los acan- alcanzan slo para el
tilados de Bmiyn donde se en- cuaderno.
cuentran las ruinas de Los Budas
Al llegar a la escuela
de a Pie, destruidos en el 2001 se encuentra que slo es
por los talibanes, actualmente resi- para nios, la de nias
den miles de familias ah.
est al otro lado del ro,
Bathay en su deseo por ir a la es- le toca trasegar un largo
tomada de: http://www.blogdecine.com/criticas/buda-exploto-por-verguenza-lacuela a aprender historias diverti- camino en el cual le ave- Imagen
guerra-no-deberia-ser-un-juego-de-ninos
das, se encuentra con una serie de cinan malos momentos
proezas antes de poder llegar a sta al encontrarse con un grupo de ni- obedecer sin contradecir y Bathay
y encontrarse con la decepcin.
os que juegan a la guerra, simu- representa la desobediencia a un
Su deseo de ir a la escuela a lando las prcticas talibanes, con la pensamiento que no comparte.
aprender el alfabeto, es despertado lapidacin y las americanas, con el
Bathay logra llegar a la escuela de
por su vecino Abbas, quien estudia fusilamiento, quienes deciden cas- nias, donde se desata la frustraen voz alta el alfabeto y lee
cin al no encontrar
repetitivamente una historia
donde poder sentarse,
fuera de su cueva. Bathay se
pero negoci con lo
arriesga a leer, dando evidenque quedaba de su
cia de una lectura icnica a
cuaderno. Su lpiz,
partir de las imgenes, ya que
un labial, desat un
an no conoce su lengua esnuevo desorden, ya
crita. Ella decide ir a la esque muchas de las
cuela con su vecino, pero
nias terminaron pinste le indica que necesita un
tadas, acusando a Batcuaderno y un lpiz.
hay de haberlo hecho
Bathay emprende la
y siendo sta expulsaImagen tomada de: http://www.tucamon.es/contenido/con-los-ninos-en-el-aula
bsqueda de su madre quien
da del saln de clase.
se fue por agua, para que le
De camino a su cued dinero y poder comprar un cua- tigarla enterrndola en un hoyo va le toca nuevamente enfrentarse
derno y un lpiz para poder ir a la para lapidarla por ser una pecadora, con el grupo de nios que desean
escuela, mas al no encontrarla, de- por pretender ir a la escuela y por matarla, pero antes de aceptar morir
pintarse los labios; de en su juego, huye, la resistencia de
hecho, ser mujer es sufi- Bathay decae al ver que ni siquiera
ciente para ser castiga- es defendida por los mayores.
da. Bathay es metida en
Slo las palabras de Abbas le
una de las cuevas, donde hacen comprender Bathay, Muere,
hay ms nias secuestra- si no, no te dejaran en paz, si no, no
das, segn el pensamien- sers libre, finalmente Bathay terto talibn por ser peca- mina accediendo a morir para poder
doras, descubrirse el volver a casa; su resistencia se ve
rostro. Historia demar- desmoronada en una cultura donde
cada en un contexto so- la voz de la mujer es ignorada donciocultural e histrico de los juegos de guerra son aniquidonde la mujer segn las ladores con la individualidad y deleyes del islam debe vastadores de la resistencia. I.

Imagen tomada de: http://alvarovelazquezdecastroredondo.blogspot.com/2012/02/budaexploto-por-verguenza.html

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Sor Piedad Nieto Prez

Integrante de ASOHUELLAS
anatomista25@gmail.com

Como prctica de economa solidaria, asohuellas tiene institucionalizado el ltimo domingo de

cada mes (10:00 a.m. a 12:00 m.)
el espacio de trueque (invitacin
abierta a toda la comunidad), sin
embargo, tiene la flexibilidad de
realizarlo cualquier da, a cualquier
hora, ya que para nosotros, los asociados, es un ejercicio constante y
somos persistentes en ello, ya que
es una propuesta en la que creemos
y permanentemente le apostamos
teniendo abierto el espacio de trueke o ropero, como tambin le nombramos.
Es un espacio donde existe la posibilidad de conseguir artculos a
precios bajos para las personas que
an tienen la mentalidad del dinero
como mediador para satisfacer las
necesidades y no la del intercambio
directo con artculos que suplan las
necesidades de las partes. Adems,
que ofrece la posibilidad de satisfacer necesidades inmediatas y a futuro, ya que en el sistema de trueke
se movilizan productos de toda
ndole (de consumo, vestuario, artesanas, bisutera), servicios y saberes. Como versa el dicho, pregunte

Chaqueta
Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013

por lo que no vea, que

siempre habr alguien
que pueda suplir su necesidad.
Es de recordar que
todo lo que hay en AsohuellaS es para el trueque, y que el intercambio no slo se realiza
con productos sino tambin con saberes y servicios. Lo que puede ser
movilizado por una sola
persona, cuando sus
productos, servicios o
en Chaquiras. Artesana Mara Tamanis.
saberes, suelen ser de Aretes
Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013
gran inters para el grupo de truequistas. Por eso, le jugamos al trueke con prcticas reales y
constantes como una apuesta permanente a un desarrollo alternativo.
I.

Truequee, intercambie, Trueque, Intercambio, Trueque Directo, Trueque con

Facilitadores, Mercado Justo, Modelos de
Desarrollo Al-

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RORO
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DEDE
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F NE
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2013

Notas de Trueque en ASOHUELLAS

Camiseta hombre XL.

Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013

tercambio,

ternativo,
Desarrollo a
Escala
Humana,
Circuitos de
Intercambio
Solidario,
Reciprocidad, Accin
Compartida, Ayuda
Mutua.
Truequee,
intercambie, Trueque, In-

Collar en Chaquiras. Artesana Mara Tamanis.

Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013

Trueque sarrollo a Escala que,

Humana, Circuitos de Intercambio Solidario. Truequee,
intercambie, TrueZapatos.
Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013

Collar en Chaquiras. Artesana Mara Tamanis.

Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013

Carro con batera.

Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013

Directo, Trueque con Facilitadores, Mercado

Justo,
Modelos
de
Desarrollo Alternativo, De-

Truequistas
Mercado de Trueque Domingo 27 de Enero de 2013

Intercambio,