Rubrica de evaluacin asignatura

Alumno: __________________________________________ Grado: ______ Grupo: ______

Indicadores
Asistencia

Excelente (10)
Siempre asiste a la
escuela.

Puntualidad

Siempre est a
tiempo en clase.

Actitud

Siempre es
respetuoso y
permite que la
clase se desarrolle
sin interrupciones
que no tienen
sentido.

Participacin

Siempre enriquece
la clase aportando
algo sobre el
tema.

Materiales
bsicos
(copias,
juego
geomtrico,
cuaderno,
lpiz y
calculadora)
Conocimient
os

Siempre cumple
con los materiales
bsicos de la
clase.

Habilidades y
destrezas

Siempre muestra
amplias
habilidades en el
desarrollo de
actividades, para
investigar,
solucionar
problemas y

Siempre la calidad
en sus evidencias
de trabajo y su
capacidad
reflexiva indican
un amplio dominio
de los temas
estudiados.

Muy bien (9)

Casi siempre
asiste a la
escuela.
Casi siempre
est a tiempo en
clase.
Casi siempre es
respetuoso y
permite que la
clase se
desarrolle sin
interrupciones
que no tienen
sentido,
Casi siempre
enriquece la
clase aportando
algo sobre el
tema.
Casi siempre
cumple con los
materiales
bsicos de la
clase.

Bueno (8)
Algunas veces
falta a la escuela.

Regular (7)
Varias veces falta
a la escuela.

Insufici
Con mu
frecuen
la escu
Con mu
frecuen
a tiemp
Con mu
frecuen
irrespe
interru
sin sen

Algunas veces no
est a tiempo en
clase
Algunas veces es
irrespetuoso e
interrumpe la
clase sin sentido.

Varias veces no ha
estado a tiempo
en clase.
Varias ocasiones
es irrespetuoso e
interrumpe la clase
sin sentido.

Algunas veces
enriquece la clase
aportando algo
sobre el tema.

Casi nunca
enriquece la clase
aportando algo
sobre el tema.

Nunca
clase a
algo so

Algunas veces
cumple con los
materiales
bsicos de la
clase.

Casi nunca cumple

con los materiales
bsicos de la
clase.

Nunca
los ma
bsicos

Casi siempre la
calidad en sus
evidencias de
trabajo y su
capacidad
reflexiva indican
un amplio
dominio de los
temas
estudiados.
Casi siempre
muestra amplias
habilidades en el
desarrollo de
actividades, para
investigar,
solucionar
problemas y

Algunas veces la
calidad en sus
evidencias de
trabajo y su
capacidad
reflexiva indican
un amplio
dominio de los
temas
estudiados.
Algunas veces
muestra
habilidades en el
desarrollo de
actividades, para
investigar,
solucionar
problemas y

Casi nunca la
calidad en sus
evidencias de
trabajo y su
capacidad
reflexiva indican
un amplio dominio
de los temas
estudiados.

Nunca
en sus
de trab
capacid
indican
domini
temas

Casi nunca
muestra amplias
habilidades en el
desarrollo de
actividades, para
investigar,
solucionar
problemas y

Nunca
amplia
habilid
desarro
activid
investi
solucio
problem

comunicar
proyectos, as
como del uso,
organizacin y
aplicacin de
informacin en sus
conocimientos
generados.
Nombre y firma del padre o tutor:
promedio:

comunicar
proyectos, as
como del uso,
organizacin y
aplicacin de
informacin en
sus
conocimientos
generados.

comunicar
comunicar
proyectos, as
proyectos, as
como del uso,
como del uso,
organizacin y
organizacin y
aplicacin de
aplicacin de
informacin en
informacin en sus
sus
conocimientos
conocimientos
generados.
generados.
sumatoria:

comun
proyec
como d
organiz
aplicac
informa
conocim
genera