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RACIOCNIO LGICO PARA INSS

Aula 01 Parte 2
Prof. Guilherme Neves

Ol, pessoal.
Vamos comear a segunda parte da nossa primeira aula. Aqui vamos resolver
questes bem recentes da FCC que envolvem o chamado Raciocnio
Matemtico.
(SABESP 2014/FCC) Para responder s questes de nmeros 01 e 02, considere
as informaes abaixo.
Luiz tem que tomar um comprimido do remdio X a cada 3 horas, e dois
comprimidos do remdio Y a cada 5 horas. O tratamento com os comprimidos
deve durar 5 dias e meio, sendo que ele iniciou tomando, simultaneamente, a
dose recomendada de cada remdio na segunda-feira, s 8 horas da manha.
Sabe-se que Luiz realizou o tratamento completo cumprindo rigorosamente as
instrues de doses e horrios.
01. Ao final do tratamento, o total de comprimidos ingeridos por Luiz foi igual a
(A) 90.
(B) 88.
(C) 96.
(D) 92.
(E) 66.
Resoluo
O tratamento durar 5 dias e meio. Como cada dia tem 24 horas, o tempo total
do tratamento ser de 5,5 x 24 = 132 horas.
Luiz toma o remdio X a cada 3 horas, assim ele tomar o remdio X 132/3 =
44 vezes. Como em cada vez que ele toma o remdio X ele deve ingerir apenas
um comprimido, ento ele deve ingerir 44 comprimidos do remdio X.
Luiz toma o remdio Y a cada 5 horas. Dividindo 132 por 5, teremos 26 e resto
2, ou seja, ele tomar o remdio Y 26 vezes. Em cada vez que ele toma o
remdio Y ele deve ingerir dois comprimidos. Portanto, ele deve tomar 26 x 2 =
52 comprimidos do remdio Y.
O total de comprimidos ingeridos por Luiz igual a 44 + 52 = 96.
Letra C
02. Na semana que Luiz fez o tratamento, o ltimo instante em que ele tomou,
simultaneamente, as doses dos remdios X e Y foi no sbado s
(A) 11 horas.
(B) 8 horas.

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(C) 23 horas.
(D) 13 horas.
(E) 16 horas.
Resoluo
Luiz toma o remdio X a cada 3 horas e o remdio Y a cada 5 horas. Para saber
de quanto em quanto tempo ele toma os dois remdios simultaneamente,
devemos calcular o MMC (mnimo mltiplo comum) entre 3 e 5. Para tanto,
vamos fatorar os dois nmeros simultaneamente.
3,5 3
1,5 5
1,1
Conclumos que mmc(3,5) = 3x5 = 15, ou seja, Luiz toma os dois remdios
simultaneamente a cada 15 horas.
Dividindo 132 por 15, obteremos quociente 8 e resto 12. Isto significa que ele
tomar os dois remdios juntos 8 vezes. Como o intervalo de 15 horas, a
oitava e ltima vez em que ele tomar os dois remdios juntos ser daqui a 8 x
15 = 120 horas. Cada dia tem 24 horas, portanto 120 horas = 120/24 = 5 dias.
Ele comeou o tratamento tomando os dois remdios juntos na segunda-feira
s 8 da manh. A ltima vez em que ele tomar os dois remdios juntos ser
exatamente 5 dias depois, ou seja, sbado s 8 da manh.
Letra B
03. (TRF 3a Regio 2014/FCC) O nmero de ordens judiciais decretadas pelo
rgo 1, h quatro anos, era igual ao nmero de ordens judiciais decretadas
pelo rgo 2, hoje. Daquela poca para a atual, o nmero de ordens judiciais
decretadas pelo rgo 1 no mudou, mas o nmero de ordens judiciais
decretadas pelo rgo 2 cresceu 20%. Sabendo que os rgos 1 e 2 somam,
hoje, 6 000 ordens judiciais, ento h quatro anos o nmero de ordens judiciais
decretadas pelo rgo 2 era igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

2 400.
2 600.
2 500.
2 900.
2 800.

Resoluo
Vou montar uma tabelinha para colocar os dados da questo.

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4 anos atrs

Hoje

rgo 1
rgo 2
Daquela poca para a atual, o nmero de ordens judiciais decretadas pelo
rgo 1 no mudou, mas o nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2
cresceu 20%.
Assim, sendo, chamarei a quantidade de ordens judiciais do rgo 4 anos atrs
de x. A sua quantidade atual ser igual a 1,2 x (pois aumentou 20%). Lembrese que para aumentar algo em 20%, devemos multiplicar por 120/100 = 1,2.
4 anos atrs

Hoje

1,2x

rgo 1
rgo 2

O nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgao 1, ha quatro anos, era


igual ao nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2, hoje.
Conclumos que a quantidade de ordens judiciais decretadas pelo rgo 1 h 4
anos era 1,2x e hoje continua sendo 1,2 x, j que esta quantidade no mudou.
rgo 1
rgo 2

4 anos atrs
1,2x
x

Hoje
1,2x
1,2x

Os rgos 1 e 2 somam, hoje, 6 000 ordens judiciais.


Conclumos que
1,2 + 1,2 = 6.000
2,4 = 6.000
=

6.000
= 2.500
2,4

Vamos substituir o valor encontrado para x na tabela.


rgo 1
rgo 2

4 anos atrs
3.000
2.500

Hoje
3.000
3.000

O problema quer saber o nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2


h quatro anos. Este nmero igual a 2.500.
Letra C

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04. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Um tanque com 5 000 litros de capacidade


estava repleto de gua quando, s 00:00 hora de um certo dia, a gua
comeou a escapar por um furo vazo constante. A 01:00 hora desse mesmo
dia, o tanque estava com 4 985 litros de gua, e a vazo de escape da gua
permaneceu constante ate o tanque se esvaziar totalmente, dias depois. O
primeiro instante em que o tanque se esvaziou totalmente ocorreu em um certo
dia s
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

14 horas e 20 minutos.
21 horas e 20 minutos.
18 horas e 40 minutos.
14 horas e 40 minutos.
16 horas e 20 minutos.

Resoluo
Em um perodo de 1 horas o tanque deixou escapar 5.000 4.985 = 15 litros.
Para esvaziar completamente o tanque, sero necessrios 5.000/15 horas =
1.000/3 horas.
Se voc no percebeu que bastava dividir, poderia ter feito uma regrinha de
trs.
Horas
1
x

Litros
15
5.000

Aumentando a quantidade de litros, devemos aumentar a quantidade de horas.


As grandezas so diretamente proporcionais.
1
15
=
5.000
15 = 5.000
=

5.000 1.000
=

3
15

Vamos dividir 1.000 horas por 3.


1.000 | 3
1
333
Tivemos um resto de uma hora. Ora, 1 hora = 60 minutos. Dividindo 60 por 3
temos resto igual a 20 minutos. Assim,

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5.000 1.000
=
= 333 20
15
3

Este o tempo necessrio para esvaziar o tanque.


Vamos ver quantos dias se passaram? Para tanto, vamos dividir 333 por 24.
333
21

24
13

Conclumos que o nosso tempo de 333 horas 20 min igual a 13 dias 21 horas
e 20 minutos.
Como o tanque comeou a esvaziar meia noite de um determinado dia,
deveremos esperar 13 dias completos e mais 21 horas e 20 minutos do 14 o dia.
Letra B
05. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Comparando-se a remunerao, por hora
trabalhada, dos servios A e B, verificou-se que no servio B a remunerao era
25% a menos do que a remunerao no servio A. Roberto trabalhou 8 horas
no servio A e 4 horas no servio B. Paulo trabalhou 4 horas no servio A e 8
horas no servio B. A porcentagem a mais que Roberto recebeu, por suas 12
horas de trabalho, em relao ao que Paulo recebeu, por suas 12 horas de
trabalho, e igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

50.
10.
25.
0.
12,5.

Resoluo
Vamos supor que a remunerao por hora trabalhada no servio A seja de 100
reais. A remunerao no servio B 25% menor, ou seja, 75 reais.
Roberto trabalhou 8 horas no servio A e 4 horas no servio B. Ele ganhou:
8 100 + 4 75 = 800 + 300 = 1.100
Paulo trabalhou 4 horas no servio A e 8 horas no servio B. Ele ganhou:
4 100 + 8 75 = 400 + 600 = 1.000
Roberto recebeu 100 reais a mais que Paulo. Como Paulo ganhou 1.000 reais,
ento Roberto recebeu a mais 100/1.000 = 0,10 = 10%. Letra B

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= 6 75 = 450
Para transformar em minutos, devemos dividir 450 por 60.
450 | 60
30 7
= 7 30
Letra C
07. (TRF 3a Regio 2014/FCC)
Quatro funcionrios dividiro, em partes
diretamente proporcionais aos anos dedicados para a empresa, um bnus de R$
36.000,00. Sabe-se que dentre esses quatro funcionrios um deles j possui 2
anos trabalhados, outro possui 7 anos trabalhados, outro possui 6 anos
trabalhados e o outro ter direito, nessa diviso, quantia de R$ 6.000,00.
Dessa maneira, o nmero de anos dedicados para a empresa, desse ltimo
funcionrio citado, e igual a
(A) 5.
(B) 7.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 4.
Resoluo
Vamos primeiro organizar a proporo apenas com os 3 funcionrios com o
tempo de servio conhecido.
O total a ser dividido R$ 36.000,00. Como o quarto funcionrio receber R$
6.000,00, ento os outros recebero juntos R$ 30.000,00.
A diviso ser feita em partes diretamente proporcionais aos anos dedicados
empresa.

= =
2 7 6
Para prolongar esta proporo, devemos somar os numeradores (R$ 30.000) e
somar os denominadores (2+7+6 = 15).
30.000
= = =
= 2.000
2 7 6
15
Essa a constante de proporcionalidade, ou seja, quando dividimos a quantia
que cada um ganha pelo seu tempo de servio o resultado ser igual a 2.000.

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Assim, dividindo o valor recebido pelo ltimo funcionrio (R$ 6.000,00) pelo seu
tempo de servio deveremos encontrar o valor 2.000.
6.000
= 2.000

=3
Concluso: O funcionrio que recebeu R$ 6.000,00 j dedicou 3 anos
empresa.
Letra D
08. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Um tcnico precisava arquivar x processos em
seu dia de trabalho. Outro tcnico precisava arquivar y processos, diferente de
x, em seu dia de trabalho. O primeiro tecnico arquivou, no perodo da manh,
2/3 dos processos que precisava arquivar naquele dia. No perodo da tarde,
esse tecnico arquivou 3/8 dos processos que arquivara pela manh e ainda
restaram 14 processos para serem arquivados. O segundo tecnico arquivou, no
perodo da manh, 3/5 dos processos que precisava arquivar naquele dia. No
perodo da tarde, o segundo tecnico arquivou 5/18 dos processos que arquivara
pela manh e ainda restaram 42 processos para serem arquivados. Dessa
forma, e possvel determinar que, o tecnico que arquivou mais processos no
perodo da tarde superou o que o outro arquivou, tambm no perodo da tarde,
em um nmero de processos igual a
(A) 42.
(B) 18.
(C) 12.
(D) 30.
(E) 15.
Resoluo
O primeiro tcnico arquivou 2/3 dos processos que precisava arquivar, ou seja,
2/3 de x.
No perodo da tarde, esse tecnico arquivou 3/8 dos processos que arquivara
pela manh. Assim, tarde ele arquivou
3 2
3 2

= =
8 3
8 3
4
Se somarmos os processos que ele arquivou pela manha (2x/3), os processos
que arquivou tarde (x/4) e os processos que restaram (14) teremos como
resultado o prprio x, que o total de processos que ele precisava arquivar.

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2
+ + 14 =
3 4
Vamos multiplicar todos os membros da equao por 12, que o mmc entre 3
e 4.
No caso das fraes, devemos dividir 12 pelo denominador e multiplicar o
resultado pelo numerador.
Observe que 12 dividido por 3 4. 4 vezes 2x = 8x.
12 dividido por 4 3. 3 vezes x = 3x.
8 + 3 + 168 = 12
11 + 168 = 12
= 168
Vamos agora calcular o nmero de processos do segundo tcnico.
O segundo tecnico arquivou, no perodo da manh, 3/5 dos processos que
precisava arquivar naquele dia. No perodo da tarde, o segundo tcnico
arquivou 5/18 dos processos que arquivara pela manh e ainda restaram 42
processos para serem arquivados.
Assim, ele arquivou 3/5 de y pela manh, 5/18 de 3/5 de y tarde e ainda
restaram 42 processos. A soma desses valores igual a y.
3
5 3
+
+ 42 =
5
18 5
3
+ + 42 =
5 6
Vamos multiplicar todos os membros da equao por 30, que o mmc entre 5
e 6.
Olhe para primeira frao. Vamos dividir 30 pelo seu denominador e multiplicar
o resultado pelo numerador. 30 dividido por 5 6. 6 vezes 3y 18y.
Olhe para a segunda frao. 30 dividido por 6 5 e vezes y 5y.
18 + 5 + 1.260 = 30
7 = 1.260
= 180

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O primeiro tcnico deveria arquivar 168 processos o segundo tcnico, 180


processos.
AGORA PRESTE MUITA ATENO PERGUNTA DO ENUNCIADO!!!
Dessa forma, possvel determinar que, o tcnico que arquivou mais processos
no perodo da tarde superou o que o outro arquivou, tambm no perodo da
tarde, em um nmero de processos igual a
Perceba ento que no queremos apenas a diferena entre x e y. Queremos
saber a diferena entre as quantidades arquivadas no perodo da tarde.
O primeiro tcnico, no perodo da tarde, arquivou:
168
=
= 42
4
4
O segundo tcnico, no perodo da tarde, arquivou:
5 3
180
= =
= 30
18 5
6
6
A diferena entre essas quantidades 12.
Essa foi uma tima casca de banana, mas quem marcasse 180 168 = 12
tambm iria acertar a questo (na sorte).
Letra C
09. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) O preo de uma mercadoria, na
loja J, e de R$ 50,00. O dono da loja J resolve reajustar o preo dessa
mercadoria em 20%. A mesma mercadoria, na loja K, e vendida por R$ 40,00.
O dono da loja K resolve reajustar o preo dessa mercadoria de maneira a
igualar o preo praticado na loja J aps o reajuste de 20%. Dessa maneira o
dono da loja K deve reajustar o preo em
(A) 20%.
(B) 50%.
(C) 10%.
(D) 15%.
(E) 60%.
Resoluo
O aumento da loja J de 20% de R$ 50,00.
20
50 = 10
100

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O preo final da mercadoria na loja J ser de 50 + 10 = 60 reais.


A mesma mercadoria, na loja K, e vendida por R$ 40,00. O dono da loja K
resolve reajustar o preo dessa mercadoria de maneira a igualar o preo
praticado na loja J aps o reajuste de 20%.
Ou seja, a mercadoria na loja K ser vendida tambm por R$ 60,00. A pergunta
: qual o aumento percentual de ume mercadoria que custava R$ 40,00 e que
agora custa R$ 60,00?
Vamos aplicar a frmula para calcular a taxa de aumento.
=

60 40
=
= 0,5 = 50%

40

Letra B
10. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) Um funcionrio de uma
empresa deve executar uma tarefa em 4 semanas. Esse funcionrio executou
3/8 da tarefa na 1a semana. Na 2a semana, ele executou 1/3 do que havia
executado na 1a semana. Na 3a e 4a semanas, o funcionrio termina a execuo
da tarefa e verifica que na 3a semana executou o dobro do que havia executado
na 4a semana. Sendo assim, a frao de toda a tarefa que esse funcionrio
executou na 4a semana e igual a
a) 5/16
b) 1/6
c) 8/24
d) 1/4
e) 2/5
Resoluo
Na primeira semana ele executou 3/8 da tarefa.
Na segunda semana, ele executou 1/3 do que havia executado na primeira
semana, ou seja:
1
3 1 3 1
= =
3
8 3 8 8
Somando a primeira e a segunda semana, temos:
3 1 4 1
+ = =
8 8 8 2

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Portanto, nas duas primeiras semanas ele executou metade da tarde. Sobrar a
outra metade para a terceira e a quarta semana.
Vamos considerar que a frao executada na quarta semana seja igual a x. Na
3a semana executou o dobro do que havia executado na 4a semana, ou seja,
2x.
+ 2 =
3 =

1
2

1
6

1
2

Sendo assim, a frao de toda a tarefa que esse funcionrio executou na 4a


semana e igual a 1/6.
Letra B
11. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) Uma prefeitura destinou a
quantia de 54 milhes de reais para a construo de trs escolas de educao
infantil. A rea a ser construda em cada escola e, respectivamente, 1.500 m2,
1.200 m2 e 900 m2 e a quantia destinada cada escola e diretamente
proporcional a rea a ser construda. Sendo assim, a quantia destinada
construo da escola com 1.500 m2 e, em reais, igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

22,5 milhes.
13,5 milhes.
15 milhes.
27 milhes.
21,75 milhes.

Resoluo
Questozinha bem fcil sobre diviso proporcional. Devemos dividir 54 milhes
em partes diretamente proporcionais a 1.500, 1.200 e 900. Podemos simplificar
estas quantidades por 100, obtendo 15, 12 e 9. Podemos agora dividir estas
trs quantidades por 3 e obter 5, 4 e 3. Assim, iremos dividir 54 milhes em
partes diretamente proporcionais a 5, 4 e 3.
+ + 54
= = =
=
= 4,5
5 4 3 5 + 4 + 3 12
A quantia destinada construo da escola com 1.500 m2 e:
= 5 4,5 = 22,5

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5 4
=
6
4 = 30
= 7,5 = 7 30
Letra D
13. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) Uma empresa foi constituda
por trs scios, que investiram, respectivamente, R$ 60.000,00, R$ 40.000,00
e R$ 20.000,00. No final do primeiro ano de funcionamento, a empresa obteve
um lucro de R$ 18.600,00 para dividir entre os scios em quantias diretamente
proporcionais ao que foi investido. O scio que menos investiu dever receber
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

R$ 2.100,00.
R$ 2.800,00.
R$ 3.400,00.
R$ 4.000,00.
R$ 3.100,00.

Resoluo
Isso regra de sociedade. O lucro deve ser dividido em partes diretamente
proporcionais aos capitais investidos e ao tempo de investimento. Neste caso,
s temos a grandeza capital.
Assim, vamos dividir 18.600 reais em partes diretamente proporcionais a
60.000, 40.000 e 20.000. Simplificando esses valores por 20.000, vamos dividir
18.600 reais em partes diretamente proporcionais a 3, 2 e 1.
+ + 18.600
= = =
=
= 3.100
3 2 1 3+2+1
6
Assim, os valores recebidos sero iguais a:
= 3 3.100 = 9.300
= 2 3.100 = 6.200
= 1 3.100 = 3.100
O scio que menos investiu dever receber R$ 3.100,00.
Letra E

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14. (Sergipe-Gs 2013/FCC) A empresa X, de materiais de construo, oferece


aos clientes uma promoo na qual ela d desconto de 3% sobre qualquer
preo de empresas concorrentes, inclusive sobre os preos que j contm
desconto. Uma encomenda de materiais, cotada a R$ 21.000,00 na empresa Y,
pode ser negociada por R$ 19.320,00 na empresa W. O menor preo a ser pago
na empresa X, correspondente a um nico desconto em relao cotao na
empresa Y, e de, aproximadamente,
(A) 6.
(B) 9.
(C) 11.
(D) 12.
(E) 8.
Resoluo
O menor preo a ser pago na empresa X quando damos um desconto de 3%
no preo cotado na empresa W.
3
19.320 = 579,60
100
Assim, o preo a ser pago de 19.320 579,60 = 18.740,40 reais.
A pergunta a seguinte: qual o desconto que deve ser dado na empresa Y
(cotada em R$ 21.000,00) para que o valor pago seja de R$ 18.740,40?
=

18.740,40 21.000 2.259,60


=
=

21.000
21.000

Para transformar esta frao em taxa percentual, devemos multiplic-la por


100%.
=

2.259,60
2.259,60
100% =
% = 10,76%
21.000
210

Letra C
15. (Sergipe-Gs 2013/FCC) Uma mquina gira 1 volta e 2/3 de volta, em
sentido horrio e gasta 20 segundos nesse movimento. Em seguida ela gira 1/3
de volta em sentido contrrio e gasta 10 segundos nesse movimento. A
mquina segue realizando sempre esses dois tipos de movimentos, um aps o
outro e sempre iniciando da posio que parou no movimento anterior. Aps 4
minutos e 50 segundos a mquina para. Em relao posio inicial, a mquina
parou na posio correspondente a um giro, no sentido horrio, de

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a) zero volta
b) 2/3 de volta
c) 1/3 de volta
d) 1/2 de volta
e) 1/3 de volta
Resoluo
Vamos ver o que acontece em 30 segundos. A mquina gira 1 volta e 2/3 de
volta em sentido horrio e depois retorna no sentido contrrio 1/3 de volta. No
final dos 30 segundos:
2 1
1
1 + = 1 +
3 3
3
Assim, a cada 30 segundos, ele d uma volta completa (ou seja, passa pela sua
posio inicial) e avana mais 1/3 de volta. Concluso: a cada 30 segundos a
sua posio avana 1/3 de volta. Em 60 segundos ele avana 2/3 de volta e em
90 segundos ele chega na posio inicial.
Percebeu? Depois de 90 segundos ele para na posio inicial, como se no
tivesse sado do lugar.
Queremos saber a posio final aps 4 minutos e 50 segundos, que igual a
290 segundos.
No 90o segundo ele est na posio inicial. No 180o segundo ele est na posio
inicial. No 270o segundo ele est na posio inicial. S faltam agora 20
segundos para finalizar o movimento. E o que a mquina faz em 20 segundos?
Gira 1 volta e 2/3 de volta! Portanto, a mquina finalizar o movimento a 2/3
de volta em relao a posio inicial.
Letra B
16. (Sergipe-Gs 2013/FCC) Para realizar uma tarefa em grupos, era
necessrio separar os participantes em dois tipos de grupos. A diferena entre o
nmero de participantes de dois grupos diferentes e um elemento. A
quantidade de grupos com maior nmero de elementos deve ser um a menos
do que a quantidade do outro tipo de grupo. O coordenador dos grupos
verificou, a partir do total de participantes do projeto, que poderia realizar a
diviso em grupos e seriam 8 grupos com nmero menor de participantes.
Levando em conta que o total de participantes era a primeira possibilidade
menor que 156, o nmero total de participantes dos grupos maiores e de
(A) 72.
(B) 66.
(C) 68.

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(D) 70.
(E) 56.
Resoluo
A diferena entre o nmero de participantes de dois grupos diferentes e um
elemento.
Vamos considerar ento que cada grupo menor possua x elementos e que cada
grupo maior possua (x+1) elementos.
So 8 grupos menores. Assim, o total de pessoas nos grupos menores 8x.
A quantidade de grupos com maior nmero de elementos deve ser um a menos
do que a quantidade do outro tipo de grupo.
Conclumos que so 7 grupos maiores. Como cada grupo maior tem (x+1)
pessoas, ento o total de pessoas nos grupos maiores 7(x+1)=7x+7.
O total de pessoas menor que 156.
8 + 7 + 7 < 156
15 < 149
< 9,933
Como o total de participantes era a primeira possibilidade menor que 156,
ento vamos usar o maior inteiro menor que 9,9333... Portanto, x = 9.
O problema pede o total de participantes dos grupos maiores.
7( + 1) = 7 (9 + 1) = 7 10 = 70
Letra D
17. (MPE-AM 2013/FCC) Dentre todas as pessoas que do entrada diariamente
no pronto-socorro de um hospital pblico, 80% so liberadas no mesmo dia.
Dos pacientes que no so liberados no mesmo dia, 80% ficam internados no
prprio hospital e os demais so removidos para outros hospitais. Em relao a
todas as pessoas que do entrada diariamente nesse pronto-socorro, os
pacientes que so removidos para outros hospitais representam
(A) 20%
(B) 16%
(C) 12%

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(D) 8%
(E) 4%
Resoluo
Vamos considerar que 100 pessoas deram entrada no hospital. 80% desse
nmero liberado no mesmo dia, ou seja, 80 pessoas foram liberadas. Ainda
faltam 20 pessoas.
Dos pacientes que no so liberados no mesmo dia, 80% ficam internados no
prprio hospital e os demais so removidos para outros hospitais.
80% 20 =

80
20 = 16
100

Ainda faltam 4 pessoas, que sero removidos para outros hospitais. Como o
total de pessoas 100, as pessoas removidas para outros hospitais
representam 4%.
Letra E
18. (MPE-AM 2013/FCC) No campeonato brasileiro de futebol, cada equipe
disputa um total de 38 jogos, recebendo 3 pontos a cada vitria, 1 ponto a cada
empate e nenhum ponto em caso de derrota. Em 2012, o Fluminense foi o
campeo brasileiro, conquistando um total de 77 pontos e sendo derrotado
apenas 5 vezes. Dessa forma, o nmero de vitrias obtidas pelo Fluminense no
campeonato brasileiro de 2012 e igual a
(A) 23
(B) 22
(C) 21
(D) 20
(E) 19
Resoluo
So 38 jogos. Como o Fluminense perdeu 5 vezes, o total de vitrias e empates
igual a 33.
+ = 33
= 33
Cada vitria d 3 pontos e cada empate 1 ponto. O total de pontos igual a 77.
3 + 1 = 77

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Vamos substituir e por 33 v.


3 + 33 = 77
2 = 44
= 22
Letra B
19. (DPE-SP 2013/FCC) Um comerciante comprou uma mercadoria por R$
350,00. Para estabelecer o preo de venda desse produto em sua loja, o
comerciante decidiu que o valor deveria ser suficiente para dar 30% de
desconto sobre o preo de venda e ainda assim garantir lucro de 20% sobre o
preo de compra. Nessas condies, o preo que o comerciante deve vender
essa mercadoria e igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

R$ 620,00.
R$ 580,00.
R$ 600,00.
R$ 590,00.
R$ 610,00.

Resoluo
O comerciante quer garantir 20% de lucro sobre o preo de compra.
= 20% 350 =

20
350 = 70
100

Assim, o comerciante quer que o cliente pague 350+70 = 420 reais, mesmo
dando um desconto de 30% sobre o preo de venda.
Ento a situao a seguinte: o comerciante vai anunciar a mercadoria por x
reais. Dar um desconto de 30% de tal forma que o cliente pague 420 reais.
30% = 420
0,3 = 420
0,7 = 420
= 600
A mercadoria deve ser anunciada por R$ 600,00.
Letra C

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20. (DPE-SP 2013/FCC) Carlos e Alberto disputam um jogo, um contra o outro,


sendo que a cada jogada o dinheiro que um perde e equivalente ao que o outro
ganha. De incio, Carlos tem o dobro do dinheiro de Alberto para apostar.
Depois de algumas partidas, Carlos perdeu R$ 400,00 e, nessa nova situao,
Alberto passou a ter o dobro do dinheiro de Carlos. No incio desse jogo, Carlos
e Alberto tinham, juntos, para apostar um total de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

R$ 1.200,00.
R$ 1.100,00.
R$ 1.250,00.
R$ 1.150,00.
R$ 1.050,00.

Resoluo
No incio, Carlos tem o dobro de Alberto. Se Alberto possua x reais, Carlos
possua 2x reais.
Carlos perdeu 400 reais. Ficou com 2x 400 reais.
O dinheiro que um perde equivale ao que o outro ganhou. Portanto, Alberto
ganhou 400 reais e ficou com x + 400.
Nesta nova situao, o dinheiro de Alberto o dobro do dinheiro de Carlos.
+ 400 = 2 (2 400)
+ 400 = 4 800
400 + 800 = 4
3 = 1.200
= 400
Conclumos que Alberto possua 400 reais e Carlos 800 reais. Eles tinham juntos
400+800 = 1.200 reais.
Letra A
21. (DPE-SP 2013/FCC) A sequncia chamada a partir de agora de DS (dobro
da soma) e: 1; 1; 4; 10; 28; 76; ... . Os dois primeiros termos da sequncia DS
so o nmero 1 e os termos seguintes so criados com a regra: dobro da soma
dos dois termos imediatamente anteriores. Assim, o terceiro termo e 4 pois 4 e
o dobro da soma entre 1 e 1. O quarto termo e 10 porque 10 e o dobro da
soma entre 4 e 1. E a sequncia segue dessa maneira ilimitadamente. Sabendo

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que o 8o termo de DS e 568 e o 10o termo de DS 4240, o 9o termo dessa


sequncia e
(A) 2120.
(B) 1552.
(C) 1136.
(D) 2688.
(E) 3104.
Resoluo
Vamos considerar que o nono termo igual a x.
Pela lei de formao da sequncia, o dcimo termo tem que ser igual ao dobro
da soma do oitavo e do nono termo.
10 = 2 (9 + 8 )
4.240 = 2 ( + 568)
2 + 1.136 = 4.240
2 = 3.104
= 1.552
Letra B
22. (Metro-SP 2013/FCC) Hoje, a soma das idades de trs irmos e 65 anos.
Exatamente dez anos antes, a idade do mais velho era o dobro da idade do
irmo do meio, que por sua vez tinha o dobro da idade do irmo mais novo.
Daqui a dez anos, a idade do irmo mais velho ser, em anos, igual a
(A) 55.
(B) 25.
(C) 40.
(D) 50.
(E) 35.
Resoluo
A soma das idades hoje 65 anos. A soma das trs idades 10 anos atrs era
65 10 10 10 = 35 anos.
Exatamente dez anos antes, a idade do mais velho era o dobro da idade do
irmo do meio, que por sua vez tinha o dobro da idade do irmo mais novo.

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Considerando que o irmo mais novo tinha x anos, o irmo do meio tinha 2x
anos e o mais velho 4x anos. A soma era 35.
+ 2 + 4 = 35
7 = 35
= 5
Isto significa que h 10 anos, o mais novo tinha 5 anos, o do meio 10 anos e o
mais velho 20 anos. Hoje o mais novo tem 15 anos, o do meio 20 anos e o mais
velho 30 anos (observe que a soma das idades hoje 15+20+30=65 anos).
Queremos saber a idade do mais velho daqui a 10 anos. Como ele tem 30 anos,
daqui a 10 anos ter 40 anos.
Letra C
23. (DPE-RS 2013/FCC) Em uma empresa, 2/3 dos funcionrios so homens e
3/5 falam ingls. Sabendo que 1/12 dos funcionrios so mulheres que no
falam ingls, pode-se concluir que os homens que falam ingls representam,
em relao ao total de funcionrios, uma frao equivalente a
(A) 3/10
(B) 7/20
(C) 2/5
(D) 9/20
(E) 1/2
Resoluo
Se voc quiser evitar trabalhar com fraes, pode colocar um valor para o total
de funcionrios da empresa. De preferncia escolha um nmero que seja
mltiplo de 3, 5 e 12. Por exemplo, vamos dizer que a empresa tem 60
funcionrios.
2/3 dos funcionrios so homens.
2
2
60 = 60 = 40
3
3
Consequentemente, so 20 mulheres.
3/5 falam ingls.
3
3
60 = 60 = 36
5
5

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Consequentemente, 24 no falam ingls.


1/12 dos funcionrios so mulheres que no falam ingls.
1
1
60 =
60 = 5
12
12
Vou montar uma tabelinha para colocar os dados.
Homens
Mulheres
Total

Falam Ingls

No falam ingls

36

5
24

Total
40
20
60

So 20 mulheres. Como 5 no falam ingls, ento 15 falam ingls.


So 24 pessoas que no falam ingls das quais 5 so mulheres. Portanto, 19
homens no falam ingls.
Falam Ingls
Homens
Mulheres
Total

15
36

No falam ingls
19
5
24

Total
40
20
60

Como so 40 homens e 19 no falam ingls, ento 21 homens falam ingls.


Homens
Mulheres
Total

Falam Ingls
21
15
36

No falam ingls
19
5
24

Total
40
20
60

Veja o que a questo pede: pode-se concluir que os homens que falam ingls
representam, em relao ao total de funcionrios, uma frao equivalente a:
So 21 homens que falam ingls em um total de 60 pessoas. A frao pedida :
21
7
=
60 20
Letra B

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24. (TRT 5a Regio 2013/FCC) Para montar, com palitos de fsforo, o


quadriculado 2 2 mostrado na figura a seguir, foram usados, no total, 12
palitos.

Para montar um quadriculado 6 6 seguindo o mesmo padro, devero ser


usados, no total,
(A) 64 palitos.
(B) 72 palitos.
(C) 84 palitos.
(D) 96 palitos.
(E) 108 palitos.
Resoluo
Observe que para formar um quadriculado 2x2 so necessrias 3 linhas e 3
colunas com dois palitos.
Para formar um quadriculado 6x6, precisamos de 7 linhas e 7 colunas com 6
palitos.
Assim, teremos 14 fileiras com 6 palitos dando um total de 14 x 6 = 84 palitos.
Letra C

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25. (TRT 9a Regio 2013/FCC) Em um loja de bijuterias, todos os produtos so


vendidos por um dentre os seguintes preos: R$ 5,00, R$ 7,00 ou R$ 10,00.
Mrcia gastou R$ 65,00 nessa loja, tendo adquirido pelo menos um produto de
cada preo. Considerando apenas essas informaes, o nmero mnimo e o
nmero mximo de produtos que Mrcia pode ter comprado so,
respectivamente, iguais a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

9 e 10.
8 e 11.
8 e 10.
9 e 13.
7 e 13.

Resoluo
Para comear, Mrcia compra pelo menos um produto de cada tipo. Assim, j
garantimos um gasto inicial de 5 + 7 + 10 = 22 reais. Como o gasto total de
Mrcia tem que ser de R$ 65,00, ento ela ainda deve gastar 65 22 = 43
reais.
Suponhamos que ela tenha que comprado x objetos de 5 reais, y objetos de 7
reais e z objetos de 10 reais. Portanto:
5 + 7 + 10 = 43
Vamos atribuir valores a x.
Se colocarmos x = 8, ficamos com:
40 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 3
Neste caso, no h valores naturais para y e z que satisfaam a equao.

Se colocarmos x = 7, ficamos com:


35 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 8
Novamente, no h valores naturais para y e z que satisfaam a equao.

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Se colocarmos x = 6, temos:
30 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 13
No h valores naturais para y e z que satisfaam a equao.

Colocando x = 5:
25 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 18
No h valores naturais para y e z que satisfaam a equao.

Colocando x =4:
20 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 23
No h valores naturais para y e z que satisfaam a equao.

Colocando x = 3.
15 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 28
Neste caso, podemos colocar y = 4 e z = 0. Assim, o total de produtos
comprados 3+4+0+1+1+1=10. Coloquei 1+1+1 porque Mrcia tinha
comprado inicialmente um produto de cada tipo.
Colocando x = 2, temos:
10 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 33
No h valores naturais para y e z que satisfaam a equao.

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Colocando x = 1, temos:
5 + 7 + 10 = 43
7 + 10 = 38
Neste caso, podemos colocar y = 4 e z = 1. Assim, o total de produtos
comprados 1+4+1+1+1+1=9, lembrando que (1+1+1) se refere aos
produtos comprados inicialmente.

Finalmente, colocando x = 0, temos:


7 + 10 = 43
Novamente no h valores naturais para y e z que satisfaam a equao.

Assim, a quantidade mxima de produtos 10 e a quantidade mnima 9.


Letra A
26. (TRT 9a Regio 2013/FCC) Atendendo ao pedido de um cliente, um
perfumista preparou 200 ml da fragrncia X. Para isso, ele misturou 20% da
essncia A, 25% da essncia B e 55% de veculo. Ao conferir a frmula da
fragrncia X que fora encomendada, porm, o perfumista verificou que havia se
enganado, pois ela deveria conter 36% da essncia A, 20% da essncia B e
44% de veculo. A quantidade de essncia A, em ml, que o perfumista deve
acrescentar aos 200 ml j preparados, para que o perfume fique conforme a
especificao da frmula e igual a
(A) 32.
(B) 36.
(C) 40.
(D) 45.
(E) 50.
Resoluo
Vamos calcular as quantidades iniciais.
= 20% 200 =

20
200 = 40
100

= 25% 200 =

25
200 = 50
100

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= 55% 200 =

55
200 = 110
100

Ao conferir a frmula da fragrncia X que fora encomendada, porm, o


perfumista verificou que havia se enganado, pois ela deveria conter 36% da
essncia A, 20% da essncia B e 44% de veculo.
Observe agora o que a questo pede: A quantidade de essncia A, em ml, que
o perfumista deve acrescentar aos 200 ml j preparados, para que o perfume
fique conforme a especificao da frmula e igual a.
Assim, a quantidade da essncia B permanecer a mesma, mudar apenas o
seu percentual. Poderamos raciocinar tambm com o veculo. A quantidade de
veculo permanece a mesma, mudando apenas o seu percentual.
Temos 50 ml da essncia B. Antes este nmero representava 25% da
fragrncia X. Depois de aumentar a quantidade da essncia A, este percentual
diminuir para 20%. Digamos que o volume total final seja F.
20% = 50
20
= 50
100
= 250
O volume final igual a 250 ml. Como no incio tnhamos 200 ml, a quantidade
de essncia A que foi acrescentada igual a 50 ml.
Letra E
27. (TRT 9a Regio 2013/FCC) Em uma disciplina de um curso superior, 7/9 dos
alunos matriculados foram aprovados em novembro, logo aps as provas finais.
Todos os demais alunos fizeram em dezembro uma prova de recuperao.
Como 3/5 desses alunos conseguiram aprovao aps a prova de recuperao,
o total de aprovados na disciplina ficou igual a 123. O total de alunos
matriculados nessa disciplina e igual a
(A) 136.
(B) 127.
(C) 130.
(D) 135.
(E) 126.
Resoluo
Vamos considerar que o nmero de alunos matriculados igual a x.

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7/9 dos alunos matriculados foram aprovados em novembro. Isto significa que
2/9 dos alunos ainda no foram aprovados e faro uma prova de recuperao
em dezembro. 3/5 destes 2/9 conseguiram aprovao aps a recuperao.
2
3 2
2
3
= =
9
5 9
15
5
O total de aprovados na disciplina igual a 123.
7 2
+
= 123
9 15
Vamos calcular mmc(9,15).
9, 15
3, 5
1,5
1,1

3
3
5

(9,15) = 3 3 5 = 45
Vamos multiplicar todos os membros da equao por 45.
No caso das fraes, primeiro dividimos 45 pelo denominador e multiplicamos o
resultado pelo numerador.
35 + 6 = 123 45
41 = 123 45
=

123 45
41

Observe que 123/41=3.


= 3 45 = 135
Letra D
28. (TRT 15a Regio 2013/FCC) Em um Tribunal havia um percentual de 30%
de funcionrios fumantes. Aps intensa campanha de conscientizao sobre os
riscos do tabagismo, 6 em cada 9 fumantes pararam de fumar. Considerando
que os funcionrios que anteriormente eram no fumantes permaneceram com
essa mesma postura, a nova porcentagem de funcionrios fumantes desse
Tribunal passou a ser de
(A) 8%.
(B) 12%.

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Aula 01 Parte 2
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(C) 10%.
(D) 16%.
(E) 14%.
Resoluo
Vamos considerar que o total de pessoas no tribunal seja de 100 pessoas.
30% so fumantes, ou seja, 30 pessoas so fumantes.
6 em cada 9 fumantes pararam de fumar. Isto quer dizer que 6/9 = 2/3 dos
fumantes pararam de fumar.
2
2
30 = 30 = 20
3
3
10 pessoas continuam a fumar. Como o total de pessoas 100, ento ainda
temos 10% de fumantes.
Letra C

29. (TRT 1a Regio 2013/FCC) Em um planeta fictcio X, um ano possui 133 dias
de 24 horas cada, dividido em 7 meses de mesma durao. No mesmo perodo
em que um ano terrestre no bissexto e completado, tero sido transcorridos
no planeta X, exatamente,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

1ano,6 meses e 4 dias.


2 anos e 4 dias.
2 anos e 14 dias.
2 anos, 5 meses e 14 dias.
2 anos, 5 meses e 4 dias.

Resoluo
Vamos dividir 365 dias por 133.
365 |
99

133
2

Assim, em um perodo de 365 dias, temos 2 anos (de 133 dias) e ainda sobram
99 dias.
Cada ms deste planeta fictcio tem 133/7 = 19 dias.
Vamos dividir os 99 dias por 19 para saber quantos meses temos.

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Aula 01 Parte 2
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99 | 19
4
5
Conclumos que em 365 dias, temos 2 anos, 5 meses e 4 dias no planeta fictcio
X.
Letra E
30. (ALERN 2013/FCC) O preo de uma mercadoria e controlado pelo governo.
Durante um ms esse preo s pode ser reajustado em 22%. Na primeira
semana de um determinado ms, um comerciante reajustou o preo em 7%.
Aps cinco dias, o mesmo comerciante queria reajustar o preo novamente de
forma a chegar ao limite permitido de reajuste no ms. O reajuste pretendido
pelo comerciante e de aproximada- mente
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

15%.
12%.
19%.
13%.
14%.

Resoluo
Vamos considerar que inicialmente a mercadoria custava R$ 100,00. Como o
reajuste mximo de 22%, a mercadoria poder custar no mximo R$ 122,00.
O comerciante reajustou a mercadoria em 7%, passando a custar R$ 107,00.
O comerciante agora quer reajustar a mercadoria de tal forma que passe a
custar R$ 122,00. Qual o aumento percentual?
=

122 107
=
14%

107

Letra E
31. (ALEPB 2013/FCC) Ernesto comprou uma calculadora que est com
problemas na realizao de adies de nmeros naturais. Algumas adies so
feitas corretamente, e outras de forma incorreta, mas seguindo sempre uma
mesma lgica. Veja a seguir oito exemplos de adies com os respectivos
resultados indicados nessa calculadora:

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31

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Aula 01 Parte 2
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Ernesto fez nessa calculadora a conta 339+872 e, em seguida, pegou o


resultado fornecido por ela e somou, na calculadora, com um nmero natural
que indicaremos por x. O resultado final indicado na calculadora foi 1230. Nas
condies descritas, todos os possveis valores de x vo de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

19 ate 29.
20 ate 30.
10 ate 14.
16 ate 24.
9 ate 20.

A calculadora est "arredondando" os resultados.


Se a soma termina em 0 ou 5, a calculadora fornece o resultado correto.
Se terminar em um nmero diferente de 5, temos duas possibilidades:
i) O resultado termina em 1,2,3 ou 4. Neste caso, arredondamos para baixo.
ii) O resultador termina em 6,7,8 ou 9. Neste caso arredondamos para cima.
Por exemplo, 536+731= 1267. Terminou em 7.. arredondamos para cima =
1270.
234+88=322. Terminou em 2. arredondamos para baixo = 320
97+158 = 255. Terminou em 5, no precisa arredondar.
A calculadora no arredonda se terminar em 0 ou 5.
Ernesto agora vai fazer a conta 339+872=1211. Vamos arredondar para baixo.
A calculadora vai fornecer o nmero 1210.
Agora vamos somar 1210 com um nmero x e o resultado da calculadora ser
1230.
Neste caso, se a calculadora fizer a conta correta teremos x = 20.
Se a calculadora fizer a conta errada, a calculadora pode arredondar para cima
ou para baixo.
O menor valor aceito pela calculadora para arredondar para cima ser quando
1210+x=1226 --> x = 16.
O maior valor aceito pela calculadora para arredondar para baixo ser quando
1210+x = 1234 --> x = 24.
Portanto, x varia de 16 a 24.

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32

RACIOCNIO LGICO PARA INSS


Aula 01 Parte 2
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Letra D
32. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Um torneio de futebol passar a ser disputado
anualmente por seis equipes. O trofu ser de posse transitria, isto , o
campeo de um ano fica com o trofu at a prxima edio do torneio, quando
o passa para o novo campeo. Uma equipe s ficar definitivamente com o
trofu quando vencer quatro edies consecutivas do torneio ou sete edies no
total, o que acontecer primeiro. Quando isso ocorrer, um novo trofu ser
confeccionado. Os nmeros mnimo e mximo de edies que devero ocorrer
at que uma equipe fique com a posse definitiva do trofu valem,
respectivamente,
(A) 4 e 7
(B) 4 e 37
(C) 4 e 43
(D) 6 e 36
(E) 6 e 42
Resoluo
O nmero mnimo dado quando uma das equipes vence as 4 primeiras
edies consecutivamente.
O nmero mximo dado quando cada equipe vencer 6 edies no
consecutivas (6x6=36) e alguma das equipes vencer mais uma edio
totalizando 37 edies.
Letra B
33. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Os alunos de uma faculdade de Histria criaram a
Espiral do Tempo num dos ptios da escola. Na Espiral do Tempo, todos os anos
da era crist so representados segundo a lgica da figura a seguir, na qual s
foram mostrados os anos de 1 a 9.

A espiral atualizada anualmente, representando-se o ano que se inicia


seguindo a mesma lgica dos anteriores. Se a soma de todos os nmeros que

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Aula 01 Parte 2
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compem a Espiral do Tempo em 2009 igual a S, ento, em 2010, essa soma


passar a ser igual a
(A) S + 4040100
(B) S + 4038090
(C) S + 4036081
(D) S + 2010
(E) S + 2009
Resoluo
Observe que o nmero 1 aparece uma vez, o nmero 2 aparece duas vezes, o
nmero 3 aparece trs vezes, o nmero 4 aparece quatro vezes e assim
sucessivamente.
Desta forma, o nmero 2010 aparecer 2010 vezes. Se a soma dos nmeros
at o ano de 2009 igual a S, ento em 2010 a soma ser:
+
2010 + 2010 + 2010 + + 2010 = + 2010 2010 = + 4.040.100
2010

Letra A
34. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Em toda a sua carreira, um tenista j disputou N
partidas, tendo vencido 70% delas. Considere que esse tenista ainda v
disputar, antes de se aposentar, mais X partidas, e que vena todas elas. Para
que o seu percentual de vitrias ao terminar sua carreira suba para 90%, X
dever ser igual a
(A) N.
(B) 1,2 N.
(C) 1,3 N.
(D) 1,5 N.
(E) 2 N.
Resoluo
O tenista venceu 70% das N primeiras partidas. Portanto, o nmero partidas
vencidas igual a:
70% =

70
= 0,7
100

O tenista jogar mais X partidas e vencer todas as X partidas. Portanto, o


nmero de partidas vencidas pelo tenista ao longo de toda a sua carreira ser
igual a:
0,7 +
Sabemos que ao longo da carreira o tenista jogou + jogos.

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Queremos que o nmero de partidas vencidas seja igual a 90% do nmero total
de jogos. Portanto:
= 90%
0,7 + =

90
( + )
100

0,7 + = 0,9 ( + )
0,7 + = 0,9 + 0,9
0,9 = 0,9 0,7
0,1 = 0,2
=

0,2
0,1

= 2
Letra E
35. (SEFAZ-SP 2009/FCC) No perodo de 2010 a 2050, os anos bissextos (isto
, aqueles com 366 dias) so todos aqueles divisveis por 4. Sabendo que 2010
ter 53 sextas-feiras, o primeiro ano desse perodo em que o dia 1o de janeiro
cair numa segunda-feira ser
(A) 2013
(B) 2014
(C) 2016
(D) 2018
(E) 2019
Resoluo

Para verificar se um ano bissexto ou no, devemos dividir o ano por 4 e


verificar o resto. Se o resto for igual a 0, ento o ano bissexto e tem 366 dias,
caso contrrio, no ser um ano bissexto e ter 365 dias.
Gosto de dar uma boa dica para verificar se um ano ou no bissexto. Para
comear, os anos bissextos devem ser pares. Ora, sabemos que os anos pares
ou so anos de Copa do Mundo ou so anos de Olimpadas.
Se o ano for de Copa do Mundo, ento no bissexto.
Se o ano for de Olimpada, ento o ano bissexto.

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Gostou?
Quando dividimos 2010 por 4, obtemos resto igual a 2. O ano de 2010 no
um ano bissexto porque no divisvel por 4, portanto tem 365 dias. Estamos
em Copa do Mundo, 2010 no , portanto, um ano bissexto.
Para saber o nmero de semanas em um ano, basta dividir 365 por 7.
365/ 7
1
52
Isto significa que os anos no bissextos possuem 52 semanas completas e mais
1 dia. Ou seja, cada dia da semana aparece em um ano exatamente 52 vezes,
sendo que um desses dias aparece 53 vezes. O dia da semana que aparece 53
vezes o dia que comea e termina o ano. No caso de 2010, este dia sextafeira. Conclumos que o ano de 2010 comeou na sexta-feira e terminar na
sexta-feira.
Se o ano for bissexto, sero dois dias que aparecero duas vezes: o dia da
semana que comear o ano (1 de janeiro) e o dia da semana que for 2 de
janeiro. Seguindo o mesmo raciocnio, o dia da semana de 31 de dezembro o
mesmo de 2 de janeiro.
Se 2010 terminar na sexta-feira, ento 2011 (que tambm no bissexto
porque mpar) comear e terminar no sbado.
2012 um ano bissexto ( divisvel por 4 e ser ano de Olimpada). Como 2011
terminar no sbado, ento 2012 comear no domingo. O dia 2 de janeiro ser
uma segunda-feira. Portanto, 2012 terminar na segunda-feira.
Seguindo mesmo raciocnio, 2013, que no bissexto (porque mpar),
comea e termina na tera-feira. 2014 (tambm no bissexto porque o resto
da diviso por 4 igual a 2. Lembre-se que 2014 ser a Copa do Mundo no
Brasil) comea e termina na quarta-feira, 2015 (tambm no bissexto porque
mpar) comea e termina na quinta-feira.
2016 (basta dividir 2016 por 4 e verificar que o resto da diviso 0) um ano
bissexto e comear na sexta-feira. O dia 2 de janeiro de 2016 ser um sbado.
Portanto, 2016 terminar no sbado.
O ano de 2017, que no bissexto (porque mpar), comear e terminar no
domingo.
Assim, o ano de 2018 comear na segunda-feira.
Letra D

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36. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Nos ltimos n anos, ocorreram 22 edies de um


congresso mdico, sempre realizadas em uma nica dentre as trs seguintes
cidades: So Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Esse congresso nunca
ocorreu duas vezes no mesmo ano, mas houve anos em que ele no foi
realizado. Sabe-se ainda que, nesse perodo de n anos, houve 24 anos em que
o congresso no ocorreu em So Paulo, 23 anos em que no aconteceu no Rio
de Janeiro e 27 anos em que no foi realizado em Belo Horizonte. Nessas
condies, o valor de n igual a
(A) 29
(B) 30
(C) 31
(D) 32
(E) 33
Resoluo
Vamos considerar que o congresso foi realizado vezes em So Paulo, vezes
no Rio de Janeiro e vezes em Belo Horizonte. Vamos considerar ainda que o
congresso no foi realizado durante anos (no necessariamente
consecutivos). Desta forma, = + + + .
Como ocorreram 22 edies do congresso, conclumos que:
+ + = 22
Houve 24 anos em que o congresso no ocorreu em So Paulo.
+ + = 24
Houve 23 anos em que no aconteceu no Rio de Janeiro.
+ + = 23
Houve 27 anos em que no foi realizado em Belo Horizonte.
+ + = 27
Temos o seguinte sistema de equaes:
+ + = 22

{ + + = 24
+ + = 23
+ + = 27
Observe que no estamos interessados em saber o valor particular de cada uma
dessas incgnitas. Estamos interessados no valor de que igual a + + +
.

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Vamos somar todas as equaes obtidas membro a membro.


( + + ) + ( + + ) + ( + + ) + ( + + ) = 22 + 24 + 23 + 27
3 + 3 + 3 + 3 = 96
Dividindo os dois membros desta equao por 3:
+ + + = 32
= 32
Letra D

37. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Os dados da tabela a seguir referem-se s cinco


escolas municipais de uma pequena cidade.

Sabe-se que nenhum professor leciona ao mesmo tempo em duas dessas


escolas e que a proporo entre professores e alunos em cada uma delas de 1
para 20. Sero sorteados n professores da rede municipal dessa cidade para
realizar um curso. Para que entre os sorteados tenha-se, certamente, pelo
menos um professor de cada escola, n dever ser, no mnimo,
(A) 5
(B) 72
(C) 73
(D) 121
(E) 122
Resoluo

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A proporo entre professores e alunos em cada uma das escolas de 1 para


20. Isso quer dizer, que para calcular a quantidade de professores, devemos
dividir a quantidade de alunos por 20.
Na escola A h 16 x 20 = 320 alunos. Portanto, so 320/20 = 16 professores.
Na escola B h 20 x 25 = 500 alunos. Portanto, so 500/20 = 25 professores.
Na escola C h 8 x 15 = 120 alunos. Portanto, so 120/20 = 6 professores.
Na escola D h 48 x 30 = 1.440 alunos. Portanto, so 1.440/20 = 72
professores.
Na escola E h 8 x 20 = 160 alunos. Portanto, so 160/20 = 8 professores.

Resumindo:
Escola
A
B
C

Quantidade de Professores
16
25
6

72

Realizar-se- um sorteio de n professores. Queremos que pelo menos um


professor de cada escola seja sorteado. Qual o nmero mnimo de professores
que devem ser sorteados para que isso acontea?
Devemos pensar na pior das hipteses:
Imagine que os professores da escola D (a que mais tem professores) esto
com MUITA sorte. E, por coincidncia ou no, todos eles so sorteados. Ento,
com 72 sorteios, podemos garantir que teremos pelo menos um professor de
cada escola sendo sorteado? No!
Agora os professores da escola B (a segunda no ranking de nmero de
professores) esto com muita sorte. E todos os 25 professores so sorteados.
Podemos concluir que, em um caso muito extremo, realizando 72 + 25 = 97
sorteios seriam sorteados apenas professores das escolas D e B.

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Em seguida, a mar de sorte segue para os professores da escola A e depois


para os professores da escola E.
J temos um total de 72 + 25 + 16 + 8 = 121 sorteios. Pensando em casos
extremos, poderia acontecer que destes 121 sorteados, todos os contemplados
lecionassem nas escolas A, B, D e E. Realizando mais um sorteio, agora no
tem como fugir: o prximo contemplado seguramente ser um professor da
escola A (porque todos os professores das outras escolas j o foram).
Conclumos que com 122 sorteios, pelo menos um professor de cada escola
ser sorteado.
Letra E

38. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Tiago capaz de cortar a grama do jardim de sua


casa em 2/3 do tempo que seu irmo Gabriel faria o mesmo servio e em 1/3
do tempo que seu outro irmo, Rodrigo, conseguiria. Se os trs decidirem
cortar a grama do jardim juntos, levaro 10 minutos. O tempo, em minutos,
que Gabriel e Rodrigo levariam para cortar a grama do jardim de sua casa
juntos
(A) 15
(B) 18
(C) 20
(D) 27
(E) 30
Resoluo
Se Tiago capaz de cortar a grama do jardim de sua casa em 2/3 do tempo
que Gabriel faria, ento enquanto Tiago corta a grama do jardim todo, Gabriel
corta apenas 2/3 da grama.
Se Tiago capaz de cortar a grama do jardim de sua casa em 1/3 do tempo
que Rodrigo faria, ento enquanto Tiago corta a grama do jardim todo, Rodrigo
corta apenas 1/3 da grama.
Juntando as duas informaes temos o seguinte: o tempo que Tiago leva para
cortar a grama toda do jardim igual ao tempo que Gabriel e Rodrigo (juntos)
levam para cortar a grama toda (pois 2/3 + 1/3 = 1).
Ou seja, Tiago tem a mesma capacidade de trabalhar de Gabriel e Rodrigo
juntos.

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Se os trs decidem cortar a grama do jardim juntos e levam 10 minutos, isto


quer dizer que nestes 10 minutos Tiago cortou metade da grama e Gabriel e
Rodrigo (juntos) cortaram a outra metade.
Se Gabriel e Rodrigo cortam metade da grama em 10 minutos, eles cortam a
grama toda em 20 minutos.
Letra C

(SEFAZ-SP 2009/FCC) Instrues: Para responder s questes de nmeros 39 e


40, considere o texto e o quadro abaixo. O tabuleiro a seguir usado em um
jogo que uma professora de Matemtica costuma propor a seus alunos do 6
ano.

A cada rodada, cada jogador, inicialmente colocado na casa onde est marcado
o nmero 7, deve jogar um dado numerado de 1 a 6 e dividir o nmero da casa
onde se encontra pela pontuao obtida no dado. O resto dessa diviso indicar
a quantidade de casas que ele dever avanar. Por exemplo, se na primeira
rodada um jogador tirar 5, ele dever avanar 2 casas, que o resto da diviso
de 7 por 5, chegando casa onde est marcado o nmero 27. O jogador que
primeiro atingir a casa onde est escrito CHEGADA o vencedor.
39. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Lendo-se as regras do jogo, percebe-se que sua
dinmica depende dos nmeros marcados nas diversas casas do tabuleiro. O
nmero 27, marcado na terceira casa, poderia ser trocado, sem que houvesse
qualquer alterao na dinmica do jogo, pelo nmero
(A) 77
(B) 81
(C) 84
(D) 87
(E) 96
Resoluo

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O nmero a ser trocado, deve possuir os mesmos restos das divises de 27 por
1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
Obviamente no precisamos testar as divises por 1, j que qualquer nmero
inteiro dividido por 1 deixa resto 0.
O
O
O
O
O

resto
resto
resto
resto
resto
(A)

da
da
da
da
da

diviso
diviso
diviso
diviso
diviso

de
de
de
de
de

27
27
27
27
27

por
por
por
por
por

2
3
4
5
6

igual
igual
igual
igual
igual

a
a
a
a
a

1.
0.
3.
2.
3.

77

O resto da diviso de 77 por 2 igual a 1.


O resto da diviso de 77 por 3 igual a 2.
O resto da diviso de 77 por 4 igual a 1.
O resto da diviso de 77 por 5 igual a 2.
O resto da diviso de 77 por 6 igual a 5.
Observe que a lista de restos no coincidiu. A alternativa A falsa.
(B)

81

O resto da diviso de 81 por 2 igual a 1.


O resto da diviso de 81 por 3 igual a 0.
O resto da diviso de 81 por 4 igual a 1.
O resto da diviso de 81 por 5 igual a 1.
O resto da diviso de 81 por 6 igual a 3.
Observe que a lista de restos no coincidiu. A alternativa B falsa.
(C)

84

O resto da diviso de 84 por 2 igual a


O resto da diviso de 84 por 3 igual a 0.
O resto da diviso de 84 por 4 igual a
O resto da diviso de 84 por 5 igual a
O resto da diviso de 84 por 6 igual a

0.
0.
4.
0.

Observe que a lista de restos no coincidiu. A alternativa C falsa.


(D)

87

O resto da diviso de 87 por 2 igual a 1.


O resto da diviso de 87 por 3 igual a 0.
O resto da diviso de 87 por 4 igual a 3.

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O resto da diviso de 87 por 5 igual a 2.


O resto da diviso de 87 por 6 igual a 3.
A lista de restos coincidiu e a resposta a letra D.
(E)

96

O resto da diviso de 96 por 2 igual a


O resto da diviso de 96 por 3 igual a 0.
O resto da diviso de 96 por 4 igual a
O resto da diviso de 96 por 5 igual a
O resto da diviso de 96 por 6 igual a

0.
0.
1.
0.

Observe que a lista de restos no coincidiu. A alternativa E falsa.


No precisaramos efetuar todas as divises. Quando voc percebe que algum
resto no coincide, podemos eliminar a alternativa e verificar a prxima.
40. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Se um jogador cair em uma determinada casa do
tabuleiro, ele no poder mais ganhar o jogo, pois no conseguir mais avanar
a partir daquela casa. Por esse motivo, essa casa e chamada de buraco negro.
Para que um jogador caia no buraco negro, ele dever, necessariamente,
estar numa outra casa especfica do tabuleiro e, ao jogar o dado, obter
pontuao igual a
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
Resoluo

O buraco negro e uma casa que a pessoa fica presa, ou seja, o nmero de
casas a serem avanadas ao lanar o dado igual a 0. Isto significa que um
nmero divisvel por 1, 2, 3, 4, 5 e 6. Para encontrar um nmero que seja
divisvel por 1, 2, 3, 4, 5 e 6 devemos calcular o mnimo mltiplo comum entre
eles.
1,2,3,4,5,6
1,1,3,2,5,3
1,1,3,1,5,3
1,1,1,1,5,1
1,1,1,1,1,1

2
2
3
5

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Aula 01 Parte 2
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41 dividido por 1 deixa resto 0 e o aluno fica parado.


41 dividido por 2 deixa resto 1, o aluno avana apenas uma casa e no cai no
buraco negro.
41 dividido por 3 deixa resto 2, o aluno avana duas casas e cai no buraco
negro.
Esta a casa que nos interessa. Portanto, o aluno deve estar na casa de
nmero 41 e obter 3 pontos no dado.
Letra B
41. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Numa cidade existem 10 milhes de pessoas.
Nenhuma delas possui mais do que 200 mil fios de cabelo. Com esses dados,
correto afirmar que, necessariamente,
(A) existem nessa cidade duas pessoas com o mesmo nmero de fios de cabelo.
(B) existem nessa cidade pessoas sem nenhum fio de cabelo.
(C) existem nessa cidade duas pessoas com quantidades diferentes de fios de
cabelo.
(D) o nmero mdio de fios de cabelo por habitante dessa cidade maior do
que 100 mil.
(E) somando-se os nmeros de fios de cabelo de todas as pessoas dessa cidade
obtm-se 2 1012.
Resoluo
A alternativa A verdadeira, pois mesmo se tentarmos fazer com que todos os
habitantes tenham quantidades de fios de cabelo diferentes, comeando em 0
at 200.000, quando chegarmos no habitante de nmero 200.002 teremos que
repetir a sua quantidade de fios com a de algum outro habitante.
O problema no garante a alternativa B.
A alternativa C falsa. Basta pensar no caso extremo de todos os habitantes da
cidade terem a mesma quantidade de fios de cabelo.
No podemos calcular o nmero mdio de fios de cabelos porque no sabemos
quantos fios de cabelo tem cada habitante. A alternativa D falsa.
No podemos somar os nmeros de fios de cabelo de todas as pessoas, pois o
problema no forneceu as quantidades individuais de fios de cabelo. A
alternativa E falsa.
Letra A

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42. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Uma loja promove todo ano uma disputa entre seus
trs vendedores com o objetivo de motiv-los a aumentar suas vendas. O
sistema simples: ao final de cada ms do ano, o primeiro, o segundo e o
terceiro colocados nas vendas recebem a, b e c pontos, respectivamente, no
havendo possibilidade de empates e sendo a, b e c nmeros inteiros e positivos.
No fim do ano, o vendedor que acumular mais pontos recebe um 14 o salrio. Ao
final de n meses (n > 1), a situao da disputa era a seguinte:

Nessas condies, conclui-se que n igual a


(A) 2
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 11
Resoluo
Em cada ms o primeiro lugar ganha pontos, o segundo lugar ganha pontos
e o terceiro lugar ganha pontos. Desta forma, o somatrio das trs
pontuaes por ms igual a + + .
Em
Em
Em
.
.
.
Em

dois meses, a soma das pontuaes ser igual a 2 ( + + ).


trs meses, a soma das pontuaes ser igual a 3 ( + + ).
quatro meses, a soma das pontuaes ser igual a 4 ( + + ).

n meses, a soma das pontuaes ser igual a ( + + ).

Ao final de n meses (n > 1), a situao da disputa era a seguinte:

Portanto:

( + + ) = 15 + 14 + 6
( + + ) = 35
=

35
++

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Sabemos que a quantidade de meses, portanto deve ser um nmero inteiro


e positivo e maior que 1. Desta forma, o nmero + + deve ser um divisor
de 35.
Os divisores de 35 so 1,5,7 e 35.
Temos as seguintes possibilidades:
+ + = 1 + + = 5 + + = 7 + + = 35
Os nmero a,b, c so inteiros positivos e distintos.
Desta maneira impossvel que + + = 1, pois se o terceiro lugar ganhar 1
ponto, o segundo lugar e o primeiro lugar ganharo mais de 1 ponto e a soma
dos trs ser maior que 1.
Tambm no possvel + + = 5. Se o terceiro lugar receber a menor
pontuao possvel que 1, o segundo lugar receber a menor pontuao
possvel para ele que 2 e o primeiro lugar receber a menor pontuao possvel
para ele que 3, ento + + = 6. No tem como + + ser igual a 5.
Tambm no possvel fazer + + = 35. Isto porque
=

35
35
=
=1
+ + 35

e o problema mandou considerar > 1.


Conclumos que + + = 7. Desta forma,

35
35
=
=5
++
7

Letra C

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