D O C E N T E : L . D .

A D A N I E L A M E L I N G L E G A S P Y | 5 T O C UAT R I M E S T R E

DATOS DE IDENTIFICACIN
DE LA MATERIA

P R E S E N TA C I N D E L A M AT E R I A | C A R TA D E S C R I P T I VA

Campus:

Programa Educativo:
Ensenada

Licenciatura en Diseo
Ciclo:

Nombre de la unidad de aprendizaje:

Quinto cuatrimestre

Introduccin a la Fotografa
Horas docentes
Horas
Horas tericas
prcticas

Clave
DI-T-10-0505

Horas
independientes

Total
de horas

Crditos

5.250

rea de conocimiento

Tipo de curso

Seriacin

Tecnologa

Terico-prctico

Ninguna

PRESENTACIN
La importancia de la enseanza de la
Fotografa en la licenciatura en Diseo
tiene gran relevancia, dado que la
imagen fotogrfica como un medio
de comunicacin ejerce un gran
poder de persuasin sobre la
sociedad de consumo que estamos
viviendo.
El sistema capitalista y de libre
mercado de la actualidad, crea y
satisface
necesidades
de
una
sociedad que naci para consumir. El
Diseador es parte de este sistema,
un individuo con capacidades para
crear, innovar y disear nuevos
productos para satisfacer dichas
necesidades. As pues, el uso de la
fotografa para el Diseador le
permitir
obtener
imgenes
persuasivas para el diseo de nuevos
productos.

Por lo tanto, en esta unidad de

aprendizaje se ofrece al estudiante un
conocimiento sobre los antecedentes
histricos y evolutivos de la fotografa
a nivel mundial, as como el uso de la
cmara digital.
Adems, con el propsito de
contribuir al desarrollo de las
competencias genricas del perfil de
egreso, en esta unidad de aprendizaje
se
consideran
como
ejes
metodolgicos transversales: tica
personal y profesional, trabajo en
equipo, Competencias comunicativas,
Innovacin
y
creatividad,
pensamiento
crtico,
uso
de
tecnologas
de
informacin
y
comunicacin, Interaccin autnoma,
compromiso con la calidad y cuidado
del medio ambiente. Lo anterior
implica la necesidad de organizar

actividades didcticas con las cuales

se favorezca el dominio de dichos ejes
transversales,
acordes
con
las
actividades de aprendizaje sugeridas
en este programa de estudios.
PROPSITO GRAL. DEL CURSO
El alumno aprender a utilizar la
cmara fotogrfica, la obtencin de
imgenes que logren transmitir un
mensaje desde su toma original hasta
su procesamiento final por medio de
un programa de edicin.
COMPETENCIA DEL CURSO
Capturar imgenes de alta calidad
grfica, que adquieran un significado
y causen impacto en el observador,
utilizando
la
cmara
digital,
mostrando inters por la calidad de
los resultados.

CONTENIDO TEMTICO
Competencias por unidad
Temas y Subtemas
Explicar la evolucin e importancia de la UNIDAD I. ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA FOTOGRAFA
fotografa como medio de expresin en la
historia de las artes grficas digitales.
1.1 Orgenes de la fotografa
1.2 La fotografa como medio de expresin
1.3 La fotografa y el Diseo Grfico
1.4 La Imagen digital en el Diseo Grfico
1.5 La Imagen digital en las pginas Web
Explicar las diferentes formas de obtener
UNIDAD II. INTRODUCCION A LA CMARA DIGITAL
imgenes as como los tipos de cmaras
digitales que existen en el mercado, sus 2.1 Caractersticas de la cmara digital y ventajas sobre la cmara
anloga en cuanto a su utilizacin.
cualidades y caractersticas.
2.2 Obtencin de imgenes digitales bajo soporte de:
La cmara fotogrfica en los telfonos celulares
La cmara fotogrfica digital compacta
La cmara fotogrfica profesional
2.3 Encuadres, tipos de ngulos y planos

CONTENIDO TEMTICO
Emplear una cmara digital tipo rflex con UNIDAD III. MANEJO DE LA CMARA DIGITAL
sus respectivos accesorios a fin de obtener
mayor control en la toma fotogrfica.
3.1 El Cuerpo y sus partes
3.1.6 Disparador
3.1.7 Visor
3.1.8 Comandos A, P, M,
3.1.9 Tarjetas de almacenamiento
3.1.10 Sensor
3.2 Los Objetivos y la profundidad de campo
3.2.1 Clasificacin de Objetivos
3.2.2 Gran angular
3.2.3 Normal
3.2.4 Teleobjetivos: cortos y largos
3.2.5 Zoom
3.2.6 Modos de enfoque (AF, M )
3.2.7 Profundidad de campo

CONTENIDO TEMTICO

Aplicar los principios de composicin

fotogrfica en la captura de imgenes en
blanco y negro o en color, que comuniquen con fidelidad y eficacia los mensajes
que se desea transmitir.

UNIDAD IV. LENGUAJE Y COMPOSICIN FOTOGRFICA

4.1 Los elementos formales de la imagen
4.1.1 Lnea
4.1.2 Punto
4.1.3 Forma
4.1.4 Ritmo
4.1.5 Escala
4.2 Textura
4.3 Contraste
4.4 El Color en la fotografia digital
4.4.1 Los filtros
4.4.2 Temperatura de Color
4.4.3 Trabajar el blanco y negro digital
4.5 Las reglas de composicin
4.5.1 Ley de la mirada
4.5.2 Ley del horizonte
4.5.3 Regla de los tercios
4.5.4 El espacio negativo

Gestin y retoque de imgenes a travs

del uso del archivos editables RAW-NEFF
y de un programa especializado de fotografa profesional (adobe bridge), respetando los formatos de impresin y distribucin.

UNIDAD V. GESTIN Y RETOQUE DE IMGENES.

5.1 El manejo de software para gestin de imgenes. (Adobe Bridge)
5.2 Resoluciones apropiadas segn la utilizacin de la imagen fotogrfica. RAW
5.3 Mejoramiento y manipulacin de la Imagen utilizando un programa especializado de fotografa profesional (camera raw).
5.4 La impresin en un laboratorio fotogrfico
5.4.1 Preparacin de archivos, tamaos de formatos.
5.5 El montaje profesional y su exhibicin.

CONTENIDO TEMTICO

Emplear mtodos alternativos para obtener imgenes fotogrficas con imaginacin y manejo de mandos de la cmara
digital.

UNIDAD VI. TCNICAS FOTOGRFICAS CREATIVAS.

6.1 La hora azul
6.2 Exposiciones mltiples imgenes secuenciales
6.3 Montaje panormico
6.4 Reflejos con espejos
6.5 Pintar con luz

UNIDAD VII. EL PROCESO DE MANIPULACIN DE IMAGEN.

Modificar imgenes fotogrficas mediante 7.1 Historia del Fotomontaje.
el uso de programas especializados de
7.2 Programa para retocar y manipular la imagen fotogrfica. (Adobe
edicin (adobe ligthroom), valorando los Ligthroom)
aspectos ticos relativos a la manipula7.3 Crear otras realidades utilizando programas especializados de
cin de imgenes.
fotografa profesional. (Photoshop)
7.4 Preparacin de archivos y tamaos de formatos para impresin
Plotter. (laboratorio digital)
7.5 El montaje profesional y su exhibicin

METODOLOGA DE TRABAJO
El alumno deber cumplir los siguientes criterios de acreditacin.

Asistir como mnimo al 80% de clases del ciclo escolar 2016-1.

Participacin activa en la clase con capacidad de responder preguntas.
Realizar las actividades desarrolladas en clase (tericas y prcticas).
El alumno debe de cumplir con participacin as como asistencia a cada sesin. Si por algn motivo el
alumno falta a clase, podr entregar su participacin la siguiente clase, se le asignara menor valor de
calificacin por retraso. La participacin en clase tiene un valor de 20% de cada evaluacin(Evaluacin
inicial - Evaluacin intermedia Evaluacin final)
Puntualidad a las clases. (10 min.)
Entrega de tareas en Fechas Fijadas (Retrasos -2ptos).
Obtener una calificacin mnima de 7.0
Participacin en la plataforma Moodle.
El uso de dispositivos mviles en el aula est permitido siempre y cuando sea para fines educativos y para
documentacin de evidencias. (Favor de compartir dichas evidencias con el docente .ptos extras)
El alumno deber en todo momento respetar a sus compaeros y al docente. As como presentarse en
buena disposicin a clases.
El alumno se dirigir con lenguaje apropiado en el aula. (-.10)
El uso de msica durante actividades en clase es permitido exclusivamente con audfonos.

FUENTES DE INFORMACIN
El alumno podr encontrar ms informacin en los siguientes libros, pertenecientes al acervo de la biblioteca de la
Universidad.
Fotografa digital de alta calidad. Editorial: Artual. Autor: Mellado Martinez Jose Maria
Gua completa de fotografa digital. Editorial: Blume. Autor: Freeman Michael.
Manual completo de fotografa. Editorial: Blume. Autor: Tim Daly

CRITERIOS DE EVALUACIN POR MODULO

Criterios a evaluar:
Asistencia: 10%
Participacin: 20%
Tareas: 20%
Examen: 50%

10%

EXAMEN /
50%
PROYECTO
Entrega en tiempo

ASISTENCIA
Faltas con justificante

20%

PARTICIPACIN
Actividades y sesiones

CALIFICACIN
POR MODULO
20%

TAREAS
Cargadas a moodle/entregas

CRITERIOS DE EVALUACIN CUATRIMESTRE

20%

INICIAL: 02 de febrero 2016

30%

INTERMEDIA: 07/8 de marzo 2016

50%

FINAL: 18/19 de abril 2016