Clasa a IX-a ; L2

2h / sapt.
Manual : CORINT
Prof. NICU OANA

NO.
UNITES
U.D DIDACTIQUES
1
BILAN INITIAL

UNIT 1 :
SALUT,LES
COPAINS
2.

3.

UNIT 2 :
A CHACUN SA
MAISON

LANGUE FRANAISE
anne scolaire 20142015

COMPETENCES
SPECIFIQUES
1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
1.1
1.2
2.2
3.1

CONTENUS THEMATIQUES
Thmes :
-la rentree en forme
-styles de vie
-la vie scolaire
-lecole vue par les jeunes francais
Communication :
-exprimer son opinion
Grammaire:
-larticle defini,indefini
-limperatif
Thmes :
-l univers de ladolescence
-la famille,les professeurs
-relations interpersonnelles
Communication :
- se presenter/presenter quelquun
Grammaire:
- Ladjectif qualificatif
- Le present de lindicatif
Thmes :
- lhabitat,lamenagement
- les Franais et lhabition
-decoration :nouveaux styles

SEMAINE

S1
S2
S3

S4
S5
S6
S7
S8

S9
S 10

NO. DE
CLASSES

10

OBS.

3.2
4.1
4.2

4.

5.

UNIT 3 :
COURIR LES
MAGASINS

4.BILAN LA
FIN DU
PREMIER
SEMESTRE
UNIT 4 :
BONJOUR ,
LA FRANCE

1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

2.1
2.2
4.2

1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

Communication :
-situer des objets dans lespace
-demander/donner des informations
sur les objets
Grammaire :
- le pronom personnel sujet
- le passe compose de lindicatif
Thmes :
-lalimentation,les achats
-les habitudes alimentaires des
Francais
Communication :
-exprimer la quantite
Grammaire
-ladjectif numeral cardinal
-larticle partitif
-les pronoms adverbiaux
Test
Comment vivez vous votre
adolescence ?

Thmes :
-regions et villes de France
-objectifsa touristiques
-services publics
-provinces francaises
-LIle de France,culture et patrimoine
Communication :
- demander/donner des informations
sur les lieux/les actions
Grammaire

S 11
S 12
S 13

10

S 14
S 15
S 16

S 17

S 18
S 19
S 20

7.

8.

9.

10.

UNIT 5 :
LES FETES EN
TETE

1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

UNIT 6 :
MES PASSIONS
MES
LOISIRS

1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

BILAN 2

2.1
2.2
4.2

UNIT 7 :
CROQUER LA
VIE EN
PLEINES
DENTS

1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

-le pronom relatif

-le futur de lindicatif
-Si conditionnel
Themes :
-lunivers culturel francais :fetes et
traditions
-le calendrier des fetes francaises
-le 14 juillet
Communication :
-exprimer lintention
Grammaire :
-ladverbe
-limaprfait et le plus- que -parfait de
lindicatif
Themes :
-occupations ,loisirs
Communication
-exprimer ses gouts/exprimer ses
preferences
Grammaire
-les adjectis et les pronoms indefinis
-le subjonctif present
Test
Les loisirs

Themes :
-sport et sante
-services publics
-personnalites sportives francaises et
etrangeres
-la relation sante/activite sportive
Communication :

S 21
S 22
S 23

S 24
S 25
S 26
S 27

S 28

S 29
S 30
S 31

UNIT 8 :
AU-DELA DES
FRONTIERES
11.

12.

BILAN FINAL

1.1
1.2
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

2.1
2.2
4.2

-exprimer laccord/le desaccord

Grammaire :
-ladjectif possessif
-ladjectif et le pronom demonstratif
-prepositions et conjonctions
Themes :
-correspondances et echnages
scolaires
-institutions et services publics
-programmes educatifs europeens
projets scolaires
Communication :
-sexcuser
-remercier/repondre aux
remerciements
Grammaire
-ladjectif indefini
Test final
Quels vetements vous definissent
mieux ?

S 32
S 33
S 34

S 35

Programa L2 (limba modern 2 pentru toate filierele, profilurile i specializrile de licee)1

COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A CONINUTURILOR2
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare
1.1 Extragerea ideilor eseniale dintr-un text, pe baza
unor ntrebri de sprijin
1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit
1.3 Identificarea unor informaii specifice dintr-un
text ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i
cu vitez normal
1.4 Selectarea unor informaii relevante din
fragmente de texte informative, instruciuni, tabele,
hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor contexte variate de comunicare
2.1 Redactarea de pagini de jurnal, instruciuni.
2.2 Elaborarea oral sau n scris a unor descrieri
simple, cu referire la evenimente sau experiene
personale, pe baz de suport vizual sau de plan de idei

3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris

3.1 Comunicarea interactiv ntr-un schimb de
informaii simplu i direct
3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori personale simple
de rspuns la o solicitare
3.3 Exprimarea acordului/ dezacordului fa de
opiniile exprimate n cadrul unui schimb de idei pe
teme de interes
3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o
comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i
rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere
reformulri sau repetri

4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial
4.2 Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
4.3 Explicarea utilizrii unor termeni / expresii
4.3 Explicarea utilizrii unor termeni / expresii
Competenele scrise cu aldine i coninuturile din rubrica Forme de prezentare a coninuturilor CD aparin curriculumului
difereniat i se adreseaz numai claselor de liceu, care au prevzut 1 or n CD n planul cadru.