ITC
ancn
SUBDIRECCIN ACADMICA
FORMATO PDC-001
II
Identificar
los
elementos
que
favorecen
su
desarrollo,
para el
fortalecimie
nto y
adecuada
aplicacin a
su persona.
FORMATO PDC-001
Centros integradores
del ser humano
plenaria el
siguiente
supuesto: todas
las
personas tienen
un importante
potencial
constituido por
las capacidades y
habilidades con
las que nace y las
que
desarrolla y las
que adquiere a lo
largo de su
Vida
(informe de
reaccin)
2.1. Dimensiones del
Investigar y
ser humano: Fsicas,
describir los
sociales, emocionales,
centros
intelectuales, sexuales y integradores del
Ser Humano.
espirituales.
(Realizar
resumen)
Comentar en
equipos el
estado en que
se encuentran
sus centros
integradores.
(utilizar la
bitcora)
Realizar
ejercicios para
analizar la
importancia de
cada uno de
ellos. (casos
prcticos)
Analizar con
el apoyo de las
tics el
funcionamiento
15
3 al 11
Entrega de
la carpeta de
evidencias
12.
FORMATO PDC-001
III
Utilizar las
Fortalecimiento de las
estrategias capacidades humanas
orientadoras
para el
desarrollo
de sus
potencialida
des con la
finalidad de
mejorar su
desarrollo
personal y
profesional.
FORMATO PDC-001
(a travs de
una nota
periodstica,
identificar
como ser
miembro
responsable
en la
comunidad)
3.1. Saber Ser
Hacer diferentes
3.1.1. Carcter y
actividades para
temperamento.
inducir al
3.1.2. Emocin.
fortalecimiento
3.1.3. Valores y
de sus
creencias.
capacidades.
3.1.4. Autoconocimiento. Proyectar la
3.1.5. Autoestima.
pelcula al
3.1.6. Autorrealizacin.
maestro con
3.2. Saber aprender
cario o el club
3.2.1. Cmo aprende el de los 5
cerebro.
Saber ser:
3.2.2. Tipos de
hacer ejercicios
aprendizajes.
de
3.2.3. Tipos de mapas.
introspeccin,
3.2.4. Estilos de
para conocer mi
aprendizaje.
personalidad.
3.2.4.1. VARK.
(figura humana,
3.2.4.2. Honey- Alonso. rbol, ventana
3.3. Saber pensar
de johari)
3.3.1. Las inteligencias
Saber pensar:
mltiples
realizar
3.3.2. Tipos de
ejercicios de
pensamiento
solucin de
3.3.2.1. Lgico.
problemas
3.3.2.2. Anlisis
donde utilice
3.3.2.3. Sntesis
reacciones
3.3.2.4. Deduccin
rpidas de
3.3.2.5. Sistemtico
sntesis, de
3.3.2.6. .Crtico
lgica.
3.3.2.7. Creativo
Saber
3.3.3 Atencinaprender:
concentracin
identificar su
3.3.4 Memoria-retencin meta
3.4. Saber convivir
cognicin con
16
12 al 22 de
julio, el 23
entregar
carpeta de
evidencia
FORMATO PDC-001
apoyo de
mapas
conceptuales,
mentales y test
de estilos de
aprendizaje.
Saber
comunicarse;
desarrollando
los hbitos de la
gente altamente
efectiva,
(resumen)
Saber crear:
disear un
medio
utilizando las
fases del
proceso
creativo. (a
travs de un
diagrama,
representara su
proceso
creativo)
IV
Elaborar un
Cambio y proyecto de
proyecto de
vida
vida que
contemple los
diferentes
aspectos
que lo
conforman
como ser
humano,
guiando as
su evolucin
personal.
creativo.
3.5.2. Facilitadores y
obstculos de la
creatividad.
3.5.3. Creatividad
individual y
creatividad grupal.
4.1. Proceso del
cambio.
4.2. Administracin del
cambio.
4.3. Cambio aplicado a
la persona.
4.4. Anlisis FODA
personal.
4.5. Proyecto de vida.
Identificar e
investigar las
etapas del
cambio.
(a travs de una
exposicin por
equipos)
Hacer un
anlisis FODA
personal.
Hacer su
proyecto de
vida, incluyendo
los ejes: Yo,
familia, trabajo,
sociedad, entre
otros.
Participar en
un ejercicio
donde se
visualicen
logrando sus
metas.(a travs
de un colage)
Finalizar esta
materia
comentando sus
aprendizajes,
vivencias y sus
compromisos.
(en un informe
de reaccin)
14
23 julio al 1
de agosto, el
2 de agosto
se entregara
la carpeta de
evidencia
Observaciones:
_ Para todos y cada uno de los trabajos que se hagan por escrito se tomar en consideracin la presentacin, redaccin y la ortografa
- El uso de telfonos celulares en el aula quedar prohibido, y debern mantenerlos en estado silencioso.
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Se considerar el tipo de lenguaje y comportamiento que el alumno tenga durante las sesiones de clase, al interactuar con sus compaeros
Importante
Se le recomienda al alumno verificar de forma continua su avance de curso, para evitar retrasos, se dar fecha y hora lmite para entrega de las
actividades encomendadas
Bibliografa
Blum, Gerald, Teoras de la personalidad, Editorial PAIDOS, Buenos Aires.
Cazares, T. Planeacin de vida y carrera, Ed. LIMUSA, Mxico D.F. 1996
Covey R. Stephen, Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva, PAIDOS
Mxico DF: 1999 (http://www.msistemas.com/documentos/libros/7habitos.pdf).
Goleman , Daniel, Vergara, Javier. Editor, Inteligencia Emocional, Mxico 1997
Stephen Robbins, Comportamiento organizacional, Pearson Educacin,
Mxico 2008
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