PROPUESTAS DE LOS CANDIDATOS EN LAS ELECCIONES PRESIDENCIALES DE PER

2016 Y LAS OBSERVACIONES FINALES DEL COMIT DE LOS DERECHOS DEL NIO DE LA
ONU
Tema: Educacin y desarrollo infantil
P
artidos
Polticos
Educacin
Generalidad
es

Todos por el
Per

Peruanos por
el Kambio

Fuerza Popular

Partido
Nacionalista

Per Posible

Alianza Popular

Accin Popular

Alianza para el
progreso

Pedro Pablo K Keiko Fujimori

Alejandro Toledo
Alan Garca
Alfredo
Csar Acua
Julio Guzmn
Daniel Urresti
Barnechea
Crear los Centros Gestionar
Aumentar
la De aqu al 2021, Promover
- Promover el acceso- Generar
Elaborar y aprobar
de
Desarrollo alternativas
inversin
y bicentenario del programas
masivo a internet
incentivos que un
currculo
Infantil Temprano para el mejor ejecucin
Per,
el cvicos
y
de
centros
combatan
el nacional
que
(DIT)
que aprovechamient presupuestal en presupuesto
educativos
que
educativos
abandono de la responda
a
la
progresivamente
o del tiempo la
primera educativo
debe fomenten
una
primarios
y
educacin
realidad de vida de
se
impongan libre de nios infancia desde llegar al 6% del vida de paz y
secundarios del
primaria
y los
estudiantes,
como el nuevo (reforzamiento
un
enfoque PBI y el gasto por respecto a la vida
pas.
secundaria
focalizado
a
modelo
de
la escolar, juegos multisectorial
alumno debe, al y al patrimonio,
desarrollar
un
formacin de la o
actividades (Salud,
menos,
desde la niez y- Promover que el- Implementar
conjunto
de
niez en el pas.
que incentiven Educacin,
duplicarse
la adolescencia,
marco
programas
de competencias
el desarrollo de Identidad
y
as
como
la
prioritarias,
presupuestal
recuperacin
Justicia),
Brindar un espacio competencias)
Mayor cobertura efectiva
para
el
escolar
y aplicando criterios
fortaleciendo al de la educacin participacin de
para
para
que
los
quinquenio 2016educacin para uniformes
a
los
jvenes puedan Iniciar
un ciudadano
inicial (nios de 3 la familia en este
2021
considere
personas
que evaluar
la a 5 aos): La tasa cometido.
El
estudiantes
interactuar
proceso
de desde
un
incremento
trabajan
es
virtualmente con desarrollo de un primera infancia neta
de objetivo
anual automtico
asesores
nuevo
diseo
asistencia
del construir valores.
del 0.30% para el- Incentivar
la
la Impulsar
especializados,
curricular
Lograr cobertura nivel inicial se
sector
de
y
integracin de construccin
tengan modelos nacional (DCN) plena en 3,4 y 5 incrementar de Impulsar la firma
educacin
de
la educacin de gestin
de
documentos a cargo de un aos de edad.
81% a 92%.
pblica,
que
escuelas
habilidades
de
un
Pacto
necesarios para Instituto
permita
alcanzar
emblemticas
en
transversales
o
Social
por
la
el desarrollo y Nacional o una Disear e
el 6% del PBI al
Soporte
blandas,
as zonas pobres a
Educacin entre
correcciones
Direccin
de implementar
2021, tal como se
travs
de
la
pedaggico
en partidos polticos,
como
virtuales de estos Currculo
y distintos
establece
en
el
aplicacin
de
primaria:
inteligencias
gremios
del
documentos.
Polticas
Acuerdo
modelos de
Intervencin
mltiples, en la Iniciativas Privadas
sector
privado,
Educativas para educacin
Nacional.
y del mecanismo
integral en que (i) organizaciones
currcula
la
Educacin inicial
de
Obras
por
Espacios
se distribuirn los
escolar

modernos
de Bsica.
adaptados a la
planes de clase de la sociedad- Implementar
encuentro
modelo
a
los civil,
e
Incorporacin de diversidad del
programas para
capacitacin
y las Tecnologas pas.
docentes
para instituciones
masificar el uso
cultura para los de
guiar y facilitar educativas.
la
de las TICS,
jvenes
en Informacin
su labor, (ii) se
y Reconvertir la
siendo nuestra
lugares
acompaarn
a Cumplir con la
Comunicacin
totalidad de los
meta objetivo,
prioritarios
del (TICs)
los maestros con meta establecida
en
el PRONOEIs en
que el 75% de los
pas
(criterios, desarrollo
docentes
ms en el Acuerdo
Centros de
graduados de
seguridad,
experimentados,
curricular de la Educacin
Nacional de
educacin
pobreza).
(iii) se brindarn incrementar
educacin
Inicial iniciando
primaria manejen
bsica
desde las zonas refuerzo escolar progresivamente
herramientas TIC
para
los el presupuesto
- Acciones en
rurales, hacia
para su
estudiantes que del sector hasta
los 100
Elaborar y poner las zonas
aprendizaje.
muestran
un el 6% del PBI.
primeros das: en prctica un urbanas.
rendimiento
Implementaci
modelo
de
rezagado y (iv) se- Establecer como
n de un
educacin
Mejorar el
trabajar
con
conjunto de
inclusiva
que proceso de
poltica nacional
madres y padres
evaluaciones
permita atender contratacin de
la
enseanza
de familia.
en el tercer
a
los materiales
del
Idioma
ao de
estudiantes con educativos por
Ingls a partir
secundaria
Escolar
necesidades
parte del Estado Jornada
de
lo
para evaluar
Completa
en
educativas
Peruano, de
recientemente
potencialidade especiales
Secundaria:
manera de
iniciado por el
s
nuevo
estndar
(NEE), estn o garantizar su la
Ministerio
de
de secundaria en
no asociadas a provisin
Educacin.
que se ampla el
discapacidad,
oportuna de
horario de 35 a- Continuar con las
con el fin de materiales de
45
horas
asegurar
la calidad
reformas
pedaggicas
calidad
educativas
educativa para Incluiremos en el semanales.
emprendida,
todos.
currculo
especficamente
En el 2021, se
elementos
con
los
Para reducir la destinados
a incrementarn a
programas
de
las
horas
desercin
inculcar en los 5
alimentacin
de
escolar, adems nios y jvenes semanales
escolar,
en
las
de
continuar las ventajas de ingls
jornadas
escuelas
con
los actuar basados 8,000
completas
de
programas
en valores que secundarias con
clases
y
Escolar
sociales
que contribuyan a la Jornada
colegios
comprometan a coexistencia y Completa y todas
especializados.
estas
escuelas
los padres a solidaridad
han
sido Promover
enviar
a
los social
y

Impuestos
En
zonas
de
extrema pobreza,
articular
los
programas sociales
para reforzar las
capacidades de los
estudiantes y sus
familias, con el fin
de
prevenir
el
riesgo de regresin
a
estado
de
analfabetismo
En
zonas
de
extrema pobreza,
fortalecer
la
educacin
bsica
alternativa
y
programas
que
reduzcan
la
desercin
de
estudiantes
Lanzar el proyecto
Barmetro
de
Escuelas permitir
establecer
un
ranking a nivel del
pas,
de
cada
regin, provincia y
distrito.
Este
mecanismo
debe
servir
como
incentivo para la
mejora continua de
la
calidad
educativa
Fortalecer
la
autonoma de las

hijos
a
las
equipadas con un fortalecer
la
escuelas,
con educacin
El
currculo laboratorio
necesitamos
intercultural
y
escolar peruano computadoras,
mejorar
la incluir
audfonos y un bilinge
en
calidad
software de auto- sociedades
contenidos
educativa.
multiculturales
destinados
a aprendizaje.
valores
fundamentales
Educacin
Disear
tales como la Intercultural
programas
de
libertad,
la Bilinge (EIB)
capacitacin para
tolerancia,
la
maestros
solidaridad,
el Al 2021 habrn 25 (conocimientos y
respeto
por Colegios de Alto didctica)
y
nuestra cultura, Rendimiento
directores
y la proteccin (COAR) que, junto (gestin).
del
medio con el Colegio
ambiente.
Mayor Presidente Fomentar
el
de la Repblica Deporte
y
la
Programa
de COAR Lima.
Educacin Cvica
generacin de
como estilo de
competencias y Se fortalecer el vida.
capacidades de Plan Nacional de
gestin en las Fortalecimiento
Dotar
a
las
administracione de la Educacin instituciones
s
de
los Fsica y Deporte educativas
con
gobiernos
Escolar,
material
regionales para asignatura
educativo,
lograr
la descuidada
por laboratorios
ejecucin
dcadas a pesar talleres,
oportuna
y de ser una parte bibliotecas
y
eficiente de los integral
de
la mejora
de
la
planes
y formacin de los infraestructura.
presupuestos
estudiantes.
Establecer como
meta el 100% de
Crear el Servicio
cobertura
con
Nacional
de
Internet de banda
Aprendizajes
ancha a todos los
como
la
colegios del pas.
organizacin
Empezando por
encargada
de
los
colegios
ofrecer
primarios rurales

escuelas para que

sus
autoridades
puedan desplegar
una
gestin
creativa
-

Intensificar el
acompaamient
o pedaggico y
la realizacin de
talleres y otro
tipo de
mecanismos
participativos,
aprovechando
sus resultados
para generar
una
retroalimentaci
n pedaggica,
en el diseo del
currculo, la
definicin de los
materiales
educativos y las
infraestructura

alternativas de
certificacin
y
profesionalizaci
n del grupo
entre 15 y 39
aos de edad
que
no
concluyeron la
educacin
bsica regular.
Impulsar
Beca
para premiar a
los alumnos que
ms
se
esfuerzan
y
desarrollan sus
capacidades.
Crear el Instituto
Nacional
de
Medicin de la
Calidad
Educativa.
Establecer
la
obligacin
de
las regiones, en
coordinacin
con
las
escuelas,
de
producir
reportes
regulares para
los padres de
familia,
que
informen sobre
los
resultados
de aprendizaje
de los nios
pero
tambin
los
resultados

que no cuentan
con este servicio.
Generar
nueva
infraestructura
educativa. Segn
el Instituto de
Estudios
Peruanos el 56%
de edificaciones
requieren
de
reforzamiento
estructural y el
15% deben ser
remplazados por
completo.
Utilizar las nuevas
tecnologas de la
informacin en la
educacin, como
aulas virtuales.
Establecer
ms
laboratorios
de
fsica,
qumica,
biologa en las
escuelas
para
despertar
el
inters por las
carreras ligadas a
las ciencias.
Estimular
la
prctica
de
valores en los
estudiantes
de
todos los niveles
educativos,
proyectando a la
comunidad
educativa, familia
y comunidad.

Acceso a la
educacin

Garantizar
acceso,
permanencia
culminacin
oportuna en
educacin
secundaria

globales
de
aprendizaje de
cada escuela y
la comparacin
con
otras
escuelas
cercanas.
Implementar
polticas
publicas
para
garantizar
el
acceso
universal y la
asistencia
de
las nias a las
escuelas

el- Hacer
ms
la
accesible
la
y
oferta
educativa,
la
especialmente
en las zonas
rurales,
con
programas de
apoyo a los
Crear y continuar
escolares
con
iniciativas
(alojamiento,
que permitan dar
Desarrollar
la
alimentacin,
una fuente de
infraestructura
tiles,
ingresos a los
digital
de
movilidad
jvenes
y
nuestras
escolar)
terminar
la
escuelas,
de
secundaria
en
manera que el
corto
tiempo
acceso
al
(bolsa
de
internet
y
empleos
para
material
jvenes de 14 a
educativo
de
17
aos
que
calidad
sea
cuenten
con
abierto
y
autorizacin
de
gratuito
para
trabajo
para
todos
los
adolescentes)
estudiantes.

Expandir
y
focalizar en los
sectores
ms
necesitados los
programas
de
buzos,
chompas,
calzado
y
mochilas

Incrementar la cobertura de
educacin
inicial para
poblacin
entre 3 a 5
aos

Fortalecer y
diversificar la
Educacin
Bsica
Alternativa
para
estudiantes
que no
tuvieron
acceso a la
Educacin
Bsica
Regular, con
nfasis en las
poblaciones
vulnerables.
Eliminar el
bono de
ingreso a los
colegios
particulares
para fomentar
la
competencia y
eliminar un
mecanismo de
discriminacin
econmica en
nuestra
sociedad.

No propuesta

Fomentar la
ampliacin de
la cobertura
educativa a
todo nivel

Lograr la
universalizacin
de la educacin
bsica, llevando
la educacin a
todas las
localidades
aisladas,
evitando que
los nios tengan
que acudir a un
centro de
educacin
inicial lejano

Ampliar la
enseanza en
alternancia para
la secundaria, la
oferta de
escuelas
primarias
rurales hasta el
primer o
segundo ciclo
de la
secundaria

escolares, para
asegurar
que
los nios que
pertenecen
a
los
sectores
ms
pobres
puedan asistir a
la escuela con
condiciones
mnimas
de
comodidad.
Igualdad de
gnero

Incremento de
oportunidades
con paridad
gnero para
educacin
secundaria
reas rurales

las
de
la
en

Eliminacin de la
discriminacin
por embarazo en
la
educacin
bsica
Incorporar
la
educacin sexual
con enfoque de
gnero en todo el
currculo, desde
el nivel inicial con
estrategias
dirigidas
al
respeto
mutuo
entre
nias
y
nios.
Supresin
del
lenguaje
discriminatorio.
Normativa
para
incorporacin del

No propuesta

No propuesta

No propuesta

No propuesta

No propuesta

No propuesta

No propuesta

lenguaje inclusivo
de
gnero
en
documentacin y
actividades
educativas.
Marco de Buen
Desempeo
Docente
con
enfoque
de
gnero.
Cierre de brechas
de
gnero
en
logros
Promocin
opciones
vocacionales
ciencias para
mujeres
y
artes para
hombres
Estmulo
liderazgo
nias

de
de
las
de
los
al
de

Reconocimiento
intergeneracional
Activar los CIAM
en
todos
los
municipios
del
pas y articularlo
con
los
programas
destinados a la
niez de modo a
tener
un
intercambio

generacional.
Desarrollo
infantil y
educacin
en zonas
rurales

No propuesta

- Fortalecer
la Incrementar
el
gestin y el Presupuesto del No propuesta
alcance
del Programa
de
programa
Cuna Ms al AFCuna Ms
2021
- Relanzamiento
Continuar con el
de
la Programa
educacin
Nacional
de
rural
y
la Infraestructura
educacin
Educativa, pero
intercultural
con una revisin
bilinge.
profunda de los
criterios
de
focalizacin
buscando
atender zonas
urbano

marginales
y
rurales.

Reforzar el mapa
ya trabajado para
contemplar
tambin
posibilidades
laborales
de

No propuesta

Creacin de una
currcula que le
permita
al
alumno
optar,
en
los
dos
ltimos
aos,

Transferir mayores
recursos para las
instituciones
educativas
ubicadas
en
zonas
urbanas
marginales,
pobreza
y
de
extrema pobreza,
zonas de frontera
y reas rurales.

Creacin
del
Sistema
Nacional
de
Desarrollo
Docente
que
apoye
el
proceso
de
profesionalizaci
n
y
revalorizacin
del
docente
peruano.
Preparacin
al mercado
laboral

Destinar docentes
titulados con alta- Mejoramiento de la No propuesta
formacin
educacin
rural
acadmica
y
eliminando
las
sensibilidad
escuelas pblicas
social
a
las
rurales
escuelas rurales
unidocentes.
y a la poblacin
en situacin de
vulnerabilidad.

No propuesta

Promover la
educacin
tcnica de
calidad
alineada a la

Establecer
un cambio gradual en
la
programa
curricular
de
secundaria, la que
debe incluir slo

Fomentar una alianza con

instituciones
tcnicas para
complementar
la formacin

Flexibilizar
las
polticas
de
calendarizacin
y de jornada
escolar,
adecuar
el
currculo a las
necesidades de
aprendizaje de
los estudiantes,
y aplicar una
pedagoga ms
proactiva, que
estimule
la
concentracin

Aprovechar de
los CETPRO en
la formacin de
estudiantes de
secundaria

emprendimiento,
empresariales, de
presupuesto
participativo, de
oportunidades de
desarrollo (como
becas
estudiantiles
y
capitales
semilla),
asociaciones
culturales
y
deportivas
En
coordinacin
con el Ministerio
de
Trabajo,
Ministerio
de
Educacin,
SUNEDU
y
gobiernos
regionales
se
brindar
un
sistema
de
informacin
localizado sobre
oferta y demanda
laboral en cada
una
de
las
regiones, donde
se incluya, por
ejemplo,
datos
sobre
la
pertenencia
de
carreras
por
sector, salarios y
beneficios
promedio, bolsas
laborales, etc.
Clases
liderazgo

de

en
cursos
electivos,
vinculados
a
rubros propios a
las actividades
econmicas de
su localidad.
Impulsar
la
reforma
del
currculo
para
adaptarlo a las
necesidades
geogrficas,
sociales,
culturales y a
las
demandas
laborales
particulares de
cada regin.
Crearemos
institutos
tecnolgicos
regionales con
currculas afines
a
las
actividades
econmicas de
sus localidades,
de modo tal que
se
pueda
ir
llevando cursos
por etapas, por
los que se le
otorgarn
certificado
Promoveremos
una educacin
para
emprendedores

estrategia de
desarrollo del
pas, poniendo
mayor nfasis
en ciencia y
tecnologa.

tres aos y los dos

siguientes
aos
que permitirn de
manera
experimental
obtener
un
bachillerato en las
especialidades de
Artes
y
Humanidades,
Ciencia
y
Tecnologa
y
Negocios
y
Emprendimiento
Promover
una
educacin que le
brinde a nuestros
estudiantes
las
herramientas
concretas
y
operativas
para
hacer
frente
al
mundo actual que
los rodea, basado
en el imperio de
las computadora,
situaciones
cambiantes y que
pueda
tener
la
capacidad
de
reinventarse
permanentemente

escolar con
una formacin
laboral

obligatorias (para
general
externalidades
positivas)
y
habilidades para
la vida.
Dar
orientacin/aseso
ra para la vida
profesional
(informacin de
estudios/trabajo/
ayuda
a
la
insercin laboral)
Los ltimos dos
aos
de
secundaria
el
alumno
recibir
una preparacin
educativa con la
proyeccin futura
que tenga segn
sus
potencialidades:
la
vida
universitaria,
el
mundo
laboral
tcnico
productivo o la
profesionalizaci
n deportiva.

con
cursos
optativos en los
ltimos aos de
secundaria
y
una educacin
tecnolgica que
combine
los
aspectos
de
cada
especialidad
con
los
referidos a la
administracin
de un pequeo
negocio

Qu dice el Comit de los Derechos del Nio de las Naciones Unidas sobre la educacin
y el desarrollo infantil en el Per?

A la luz de la Observacin General N 1 (2001) sobre las metas de la educacin, el

Comit recomienda al Estado peruano:
(a) Continuar sus esfuerzos para asignar suficientes recursos financieros para el desarrollo y el mejoramiento
del sistema nacional de educacin para que cubra todas las escuelas y todas las reas del Estado parte;
(b) Continuar sus esfuerzos para mejorar el acceso y la calidad de la educacin para todos los nios, incluso
por proporcionando mejor capacitacin para los profesores y mejorando sus condiciones de trabajo,
particularmente en zonas rurales, para alentarles proporcionar una educacin de mayor calidad;
(c) Evaluar y abordar las consecuencias del creciente desarrollo de la privatizacin de la educacin en el Estado
parte con el fin de garantizar la igualdad en el acceso a la educacin para todos los nios;
(d) Garantizar el derecho a la educacin obligatoria gratuita, sin costos indirectos u ocultos;

(e) Fortalecer las medidas para abordar el abandono escolar y aumentar la terminacin de la escuela
secundaria, con un enfoque particular sobre los nios en zonas rurales, nios indgenas y afroperuanos, nias
embarazadas y madres adolescentes;
(f) Mejorar la calidad de la educacin en zonas rurales y entre las comunidades indgenas y afroperuanas, con el fin
de eliminar el analfabetismo y asegurar la implementacin efectiva de sus programas sobre la educacin
intercultural bilinge.