Contrato de Aprendizaje

Ctedra Introduccin a la Construccin y a la

Tecnologa
El presente Contrato suscrito entre los firmantes anexos en lista y la Profesora Marianela Mas y
Rub tendr efecto para la asignatura introduccin a la Construccin y a la Tecnologa, del primer
periodo del ao 2016, por acuerdo mutuo estipulado entre las partes, donde las partes han dado a
conocer y han conocido lo estipuladlo cual se ha dialogado y negociado, siendo aceptado, mas sin
embargo el mismo puede estar sujeto a revisin y renegociacin con ms de una clase de por
medio antes de vencida la fecha de entrega.

A- RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE

Desarrollar los contenidos conceptuales, teniendo disponibilidad ante consultas de
los
alumnos respecto a los temas desarrollados en clase.
Explicitar con antelacin el material a traer.
Controlar las entregas de trabajos durante las clases, las que sern visadas (no
corregidas).
Orientar al alumno en un aprendizaje efectivo.
Expresar claramente el criterio de supervisin de las tareas que deben realizar
individualmente y colectivamente..
Corregir evaluaciones, trabajos prcticos, etc. en tiempo y forma con un plazo de 15
das.
Funcionar como mediador, responder a dudas planteadas
Estar abierto al dilogo, escuchar inquietudes y responder, evacuar dudas
Acompaar a los alumnos con dificultades en el aprendizaje
Mantener el clima de trabajo (relacin de respeto docente-alumno, alumno-docente)
B- RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO
Incorporar los contenidos conceptuales desarrollados por el docente considerando
que son temas de estudio.
Disponer en clase del material didctico solicitado por el docente.
Tener predisposicin hacia el aprendizaje continuo, considerando que las
inasistencias a
clase no lo eximen del cumplimiento de las tareas.
Saber que en caso de inasistencia a evaluacin avisada, stas sern tomadas en el
transcurso del semestre, cuando el docente lo considere conveniente, previa
demostracin de su falta, segn reglamentto estudiantil.
Cumplimiento de tareas asignadas en tiempo y forma.
C- CAPACIDADES QUE EL ALUMNO DEBE ADQUIRIR
Aplicar habilidades para resolver problemas contructivos y estructurales.

Escribir y hablar con claridad utilizando el lenguaje corriente, valorando el

lenguaje.claro y conciso de la construccin y estructura como organizador del
pensamiento.
Establecer metas, organizando el tiempo, el espacio y los recursos, con
responsabilidad de sus propias acciones.
Trabajar en forma independiente y en grupos, con perseverancia, actuando con
integridad, respetando diferencias y opiniones.
Dominar los comportamientos para desempearse en el medio con independencia,
responsabilidad y sentido social.
Prestar atencin
Colaborar con el clima de trabajo, el orden y la limpieza
Informar cualquier inconveniente que impida cumplir con el contrato
Completar la tarea en casos de ausencia

Pre-requisitos:
Conocimiento de geometra analtica y matemtica bsica.
Conocimientos generales de fsica.
Manejo de un vocabulario fluido y habilidad de trabajo grupal.

Objetivo de la asignatura:
Reconocer la incidencia de los aspectos tecnolgicos de una manera sistemtica para abordar
las dos lneas curriculares (sistemas estructurales - sistemas constructivos) y su incidencia en
el Diseo Arquitectnico.

Contenido:
Unidad
Unidad I:

Unidad II:

Temas

Los Sistemas Constructivos y su importancia

Clasificacin de los sistemas constructivos
Parte en que se divide los sistemas constructivos
El proceso constructivo de una edificacin
La estructura y su importancia en el diseo arquitectnico
Clasificacin de las estructuras
Carga, Resistencia y Rigidez
Esttica de las estructuras

Estructura de la evaluacin
Contenidos
Unidad I:

Unidad II:

Competencia
Manejo de los sistemas
constructivos
Manejo de un
vocabulario
constructivo
Conocimiento del
proceso constructivo
Manejo de un
vocabulario
Conocimiento de la
importancia de las
estructuras
Habilidad en la

Indicadores de logros

Ponderacin

Vocabulario
Destreza en el manejo
de los sistemas
Identificacin en una
edificacin de cada
una de sus partes

50%

Estrategia / Recurso
de Evaluacin cada
unidad
Ver abajo

Vocabulario
Destreza en el manejo
de un problema
estructural en una
edificacin

50%

Ver abajo

resolucin de un
problema intuitivo
estructural

Nivel de aprobacin

Es condicin para aprobar la asignatura:

75% de las asistencias a clases.

Cumplir con la aprobacin de cada unidad.

Cumplir con el

OBJETIVOS

ESTRATEGIA Y
PRODUCCIN FINAL
RECURSOS
PRODUCTOS
Unidad I Construccin

Manejo de
Vocabulario
Constructivo

Investigacin
bibliogrfica

Conocimiento del
proceso constructivo

Trabajo en equipo

Manejo de los
sistemas constructivos

Conocer y resumir la
informacin dada en
la asignatura
(apuntes)
Examen

conocimiento
importancia del
sistema constructivo
Asistencia
participacin
Manejo de
Vocabulario

Habilidad en la
resolucin de un
problema intuitivo
estructural
Conocimiento de
factores que afectan y
determinan las
estructuras
Conocimiento de la
importancia de las
estructuras
Asistencia

CRITERIO DE
EVALUACION

Trabajo digital bajo

normas luz donde se
demuestra el
conocimiento de
terminologa
Investigacin accin a
obra

Definicin de
conceptos
Manejo de norma
5%

Portafolio digital blog

Segn rubrica
15%

examen

15% examen

Segn rubrica
10%

5%
Unidad II Estructura
Trabajo digital bajo
normas luz donde se
demuestra el
conocimiento de
terminologa
Trabajo en equipo
maqueta
intuitivo de resolucin
de problema de carga
Investigacin
bibliogrfica

Conocer y resumir la
informacin dada en
la asignatura
(apuntes)
examen

Definicin de
conceptos
Manejo de norma
5%
15% Resistencia
cargas prueba de
carga y interrogatorio

Portafolio digital blog

Segn rubrica
10%

examen

15% examen escrito

5%

participacin

Forma de contactar a la profesora es por el correo d la asignatura o la pagiina

web
introduccioncyt2015@gmail.com https://www.facebook.com/LuzIct/
http://ictluz.blogspot.com/