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Razonamiento matemtico

Conjuntos
Como ya sabes, para que varios elementos formen un conjunto deben tener, por lo menos, una
caracterstica en comn. Adems, los conjuntos deben estar bien definidos, es decir, debemos poder
identificar cada uno de sus elementos, sin lugar a dudas. Por ejemplo:
A = {los alumnos del colegio Claret que sean hijos nicos}
N = {los presidentes del Per desde 1950}

Determinacin de conjuntos. Los conjuntos se determinan por:


Extensin Cuando se nombra cada uno de sus
elementos.

Comprensin cuando se da la caracterstica

Por ejemplo: Z = 3, 5, 7, 9, 11,13.

comn de sus elementos.


Por ejemplo, Z = nmeros naturales mayores
que 3 y menores que 14; que sean impares.

A 0, 2, 4, 6, 8,10.
C = a. e. i. o. u.
J = c. l. a. r. e. t .
Debo recordar que un conjunto no se repite el
mismo elemento.

Un conjunto tambin est determinado por


comprensin, cuando lo expresamos en forma
simblica,
tambin
llamada
notacin
conjuntista:
Z = x/x N y 3<x<14; x es nmero impar.

Relacin de Pertenencia. Es la relacin que existe entre un elemento y un conjunto.


Por ejemplo,

3 Z, se lee: 3 pertenece a Z

6 Z, se lee: 6 no pertenece a Z

Relacin de Inclusin. Es la relacin que existe entre dos o ms conjuntos.


P A se lee: P es subconjunto de A
P B, se lee: P no es subconjunto de B

CLASIFICACIN
CLASIFICACIN
DE CONJUNTOS
DE CONJUNTOS

Conjunto Unitario
Conjunto Unitario

Es el conjunto que tiene slo un


Es el conjunto que tiene slo un
elemento.
elemento.

Conjunto Infinito
Conjunto Infinito

Es el conjunto que tiene un


Es el conjunto que tiene un
nmero ilimitado de elementos.
nmero ilimitado de elementos.

Conjunto Finito
Conjunto Finito

Es el conjunto que tienen un


Es el conjunto que tienen un
nmero limitado de elementos.
nmero limitado de elementos.

Conjunto Vaco
Conjunto Vaco

Es el conjunto que carece de


Es el conjunto que carece de
elementos, es decir, no tiene
elementos, es decir, no tiene
elementos.
elementos.

Conjunto Universal
Conjunto Universal

Es el conjunto formado por todos


Es el conjunto formado por todos
los elementos de una misma
los elementos de una misma
especie.
especie.

Operaciones con Conjuntos


Interseccin de conjuntos.

Diferencia de Conjuntos:

La interseccin de los conjuntos A y B es otro


conjunto formado por los elementos comunes de
ambos conjuntos.

Dados dos conjuntos A y B, el conjunto diferencia


A - B es otro conjunto formado por los elementos
de A que no pertenecen a B.

A B = x/x A y x B

A - B = x/x A y x B

Unin de conjuntos:

Diferencia simtrica.

La unin de los conjuntos A y B es otro conjunto


formado por los elementos comunes y no
comunes a ambos conjuntos.

La diferencia simtrica de dos conjuntos es la


unin de los conjuntos menos la interseccin de
los mismos.

A B = x/x A o x B

A B = x/x (AB) y x (AB)

Desafiando nuestras habilidades

1)

Observa el diagrama y elija la opcin


incorrecta.

a)
c)

EF

b) F G

G U

d) F E

3)

.b

.o

.i

.a

.1
.2 .3

.30

.4

.10
.5

4 C

10 C

30 C

)
(

4)

b) 10

c) 20

d) 30

a) 1; 2; 3; 4

b) 6; 7; 8; 9

c) 20; 30

d) 5; 10

a) 20; 30

b) 1; 2; 3; 4

c) 6:7:8; 9

e) 20; 30

Realiza las siguientes operaciones.


Si:

.6

a) 5

3. Elementos que pertenecen a A y no


pertenecen a B.

Observa el siguiente diagrama y coloca (V)


(F).

.20

2. Elementos que pertenece a A y B.

.h

.d
F

2)

1. Elemento que pertenece a los 3


conjuntos es:

.e

20 C

Encierra en un crculo la opcin correcta:

.f

.g

A = {3; 5; 7; 9}

.7 .9
.8

B = {4; 5; 6}

5 A

5 B

2 A

7B

1 A

1 A

A B ...........................

10.

A B ...........................
Grafcalo:

A 40 personas se les consult sobre sus


preferencias en alimentos y result que
25 prefieren carnes y 15 prefieren carnes
y verduras. Cuntos prefieren slo
verduras?
a) 35
d) 30

b) 15
e) 10

c) 5

Aplico lo aprendido
5)

A - B = {__________________}
Grafcalo:

1)

Dados los conjuntos:


E = {a; b; c; e} F = {b; c; d; f}
G = {o; d; f; h} H = {a; c; e}
Halla y construye el diagrama de
E-H

2)
6)

A B = {__________________}

Dadas las figuras:

Grafcalo:

Halla
3)
7)

Dados las figuras:

AB

En un aula de 60 alumnos, 40 estudian


mecnica y 25 mecnica y carpintera.
Cuntos estudian un slo curso?
a) 15

b) 25

d) 35

e) 45

c) 20

Conjuntos-II

Hallar: A B

Desafiando nuestras habilidades

1)
8)

Hallar el conjunto formado por la interseccin


de los dgitos del nmero 3475 que tambin
estn en 1425 son:
a) 3 y 7
d) 3

9)

b) 4 y 5
e) 2

c) 1 y 2

Las letras de la palabra goles que no estn


en la palabra deseo pero que estn en la
palabra bingo, son:
a) o
d) l

b) e
e) g, l

c) g

Ejercicio Resuelto

A = {3; 5; 8}
B = {5; 8}
C = {7; 8}
Hallar: A B C
{3} u {7, 8}
{3, 7, 8}

2)

C = {x IN/3 < x < 8}

Con los datos del ejercicio anterior resuelve:

A B ( A C)

C={
8)

Del ejercicio anterior halla y construye el


diagrama

A BC

3)

Con los datos del problema anterior

Bx A C

9)

Dado el diagrama, colorea y


elementos de cada conjunto.

A
4)

dem.

B
.1

B C x B - A

.2

.3
.4

.5
.6

A={

B={

AB={
5)

dem.(A B ) C

escribe los

10) Sean los conjuntos:

E x N / 2 x 8

R x N / 4 x 7

Hallar E R

6)

dem. (A B )

11) En una fbrica hacen zapatos y zapatillas. Si


40 trabajadores hacen zapatos, 18 zapatos y
zapatillas y 38 zapatillas, cuntos
trabajadores hay en la fbrica?
7)

Dado los
extensin.

conjuntos,

determinar

por

a) 60

b) 90

d) 78

e) 56

c) 58

A = {x IN/x < 5}
A={

B = {x IN/ 6x < 12}


B={

Aplico lo aprendido

. 11
. 21 . 31
.4

1)

Dado los conjuntos


. 99

A x N / x 2

.90

B x N / 2 x 10

. 16

.10
.5

. 17
.8
.40

.9

C x N / 0 x 11
Halla y construye el diagrama

2)

A ....................................

ABC

B ....................................

B C A

Dado el diagrama, colorea, escribe los


elementos de cada conjunto:

C ....................................

A B ....................................

B C ....................................

A B C ....................................

Problemas con conjuntos


01.

Cuarenta y cinco nios van de paseo a


una laguna y llevan para jugar pelotas o
barquitos. Si 17 llevan slo pelotas, 21
llevan pelotas y barquitos y 28 llevan
barquitos. Cuntos llevan un slo
juguete?
A) 24
D) 21

02.

B) 23
E) 20

B) 55
E) 58

04.

C) 22

En un mercado realizaron una encuesta


sobre la compra de pescado y carne de
res. 38 personas compran carne de res,
15 compran carne de res y pescado y 34
compran pescado. Cuntas personas
fueron entrevistadas?
A) 54
D) 57

A) 52
D) 58

B) 17
E) 20

C) 18

En un fundo hay 80 trabajadores que


cultivan maz o verduras: 45 cultivan slo
maz y 22 cultivan maz y verduras.
Cuntos trabajadores cultivan slo
verduras?

C) 56
A) 12
D) 15

03.

C) 56

Jessenia alimenta a sus pavos con maz


o alfalfa durante 95 das. Si durante 48
das comieron slo maz y 29 das slo
alfalfa. Cuntos das comieron maz y
alfalfa?
A) 16
D) 19

05.

B) 54
E) 60

B) 13
E) 16

C) 14

Ochenta nios desayunaron con queso o


mantequilla. Si 47 desayunaron con
queso, 53 con mantequilla y 20 con queso
y
mantequilla.
Cuntos
nios
desayunaron con un slo producto?
06.

Cincuenta y dos nios concurren a una


fiesta: 28 reciben solamente globos, 17

07.

reciben globos y gorritos.


reciben solamente gorritos?

Cuntos

A) 7
D) 10

C) 9

En un aula de 5to grado, 19 alumnos han


aprobado slo matemtica, 17 han
aprobado Lenguaje y Matemtica y 12
slo Lenguaje. Cuntos alumnos hay en
total?
A) 44
D) 47

08.

B) 8
E) 11

B) 45
E) 48

C) 46

12.

Un grupo de nios van de paseo al


campo. Seis cazan mariposas; cinco
cazan avispas y dos cazan mariposas y
avispas. Cuntos nios forman el grupo
de cazadores?
A) 9
C) 8

13.

De 9 patitos que hay en la laguna, 3


cantan y nadan y 5 slo nadan. Cuntos
hacen una sola cosa?
A) 8
D) 2

14.

Sea:
A = {x / 5 < x < 9} es igual al conjunto:
A) A = {5; 6; 7: 8; 9}

B) 5
E) 7

C) 6

Al evaluar a un grupo de alumnos en


Lenguaje y Matemtica; 8 aprobaron
Matemtica, 7 aprobaron Lenguaje y 3
aprobaron Lenguaje y Matemtica.
Cuntos nios fueron evaluados?
A) 15
D) 11

B) A = {5; 6; 7; 8}

B) 6
D) 7

B) 8
E) 12

C) 9

C) A = {6; 7; 8}
15.

D) A = {4; 5; 6; 7; 8}
09.

El nmero total de alumnos que


pertenecen a los clubes de Matemtica o
Lenguaje son 230. Si en el club de
Matemtica hay 140 alumnos y 32
pertenecen a dos clubes. Cuntos
alumnos pertenecen al club de Lenguaje?

A) 2
C)
6.

A) 124
D) 118
10.

B) 122
E) 116

C) 120

De 10 personas que ingresan a una


tienda 4 compran chompas de piel de
conejo y 3 compran chompas de piel de
alpaca y conejo. Cuntas personas no
compran ninguna chompa?

11.

B) 8
D) 7.

Seis nios hacen compras. Cuatro


compran chompas de piel de conejo y
tres compran chompas de piel de conejo
y alpaca.
Cuntos nios compran chompas de piel
de alpaca?

B) 1
E) 5

C) 2

B) 12
E) 9

C) 11

En un mercado se hizo una encuesta


sobre la preferencia de pollo y pescado.
24 personas compran pollo; 15 compran
pollo y pescado, 20 slo pescado y 2 son
vegetarianos. Cuntas personas fueron
encuestadas?
A) 46
D) 27

18.
A) 3
D) 4

B) 4
D) 3

En un almuerzo, el postre de 40 nios fue


frutas o helados. Si el postre de 30 nios
fue frutas, de 14 fueron frutas y helados y
de 24 helados. Cuntos nios se
sirvieron solamente helados como
postre?
A) 13
D) 10

17.
A) 5
C) 3

Si P, es el conjunto formado por las letras


de la palabra aula y Q, es el conjunto
formado por las letras de palabra jaula el
nmero de letras de la interseccin A B
es:

B) 31
E) 20

C) 29

Si Z, es el conjunto formado por los


nmeros pares mayor que 4 y menor que
10 y W es el conjunto formado por los
nmeros naturales mayor que 3 y menor

que 9. El nmero de elementos de la


reunin Z W es:
A) 6
C) 5
19.

20.

B) 7
D4

A = {x / x es mltiplo de 3 menor que 12}


B = {x / x N es impar mayor que 1}

Si:

A=

Si:

Hallar:
B=

AB

A) {5}

B) {3; 6}

C) {1, 3, 6, 9}

D) {1}

E) {9}
Determina la figura que representa:

AB AB
A)

B)

C)

D)

E)
Las hojas del rbol
Si a un rbol viejo cualquiera, por ejemplo,
a un tilo, se le arrancan todas las hojas y
se ponen unas al lado de otras, sin
intervalos, qu longitud aproximada
tendr la fila que forman? Bastar para
rodear con ella una casa grande?

Series numricas
Serie numrica es un conjunto de nmeros que guardan entre s una relacin llamada ley de formacin
que es una operacin de: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y/o radicacin.

Series alfanumricas:
Una serie alfanumrica es un conjunto de letras y nmeros que guardan entre s una relacin.
En la prctica, para encontrar la relacin de las letras y/o nmeros que forman la serie se asigna un nmero
a cada una de las letras del abecedario. No se toman en cuenta las consonantes compuestas: ch y ll.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
a b c d e f

g h

o p

Por ejemplo:
La letra que sigue en la serie A, C, F, Jes:

Solucin:
1.

Observamos que entre la primera y segunda letra hayan intervalo de una letra, entre la segunda y
tercera un intervalo de dos y entre la tercera y cuarta un intervalo de tres.

2.

Entonces, entre la cuarta y la que sigue corresponde un intervalo de cuatro letras. Por lo tanto, la
letra que sigue es la . A, C, F, J, .

Analogas numricas:
Una analoga numrica es un conjunto de nmeros ubicados en filas y columnas que guardan una relacin
determinada y en el que figura un nmero desconocido que es el que hay que hallar.
Por ejemplo:

Halla el valor de x en

28

13

15

40

18

Solucin:
1.

Buscamos las posibles relaciones entre los nmeros de las filas o las columnas o las diagonales.

2.

Observamos que en la primera fila, el nmero central es la diferencia de los nmeros de los
extremos: 28 15 = 13.

3.

Llevamos esta relacin a la fila segunda, en la que x debe ser la diferencia de sus extremos
40 18 = 22. Luego, x es igual a 22.

Desafiando nuestras habilidades

Hallar los nmeros que faltan en la serie.


01.

124; 93; 62; ________ ; ________


a) 31, 1

b) 93, 31

d) 31, 2

e) 31, 0

05.

c) 62, 31

35; 280; ________; ________


a) 6215; 3456
b) 3240; 1800
c) 1341; 3441

02.

227; 288; _______ ; 410 ; _______

d) 2240; 17 920

a) 349; 461

b) 471; 349

e) 17 920; 22 240

c) 410; 471

d) 349; 471

06.

e) 329; 349

6591; 729; 81; _______ ; _______


a) 21; 7 b) 1; 9 c) 11; 3
d) 9; 1 e) 10; 2

03.

1699; 1574; _______; 1394; ________


a) 1449; 1199

b) 1299; 1559

c) 1449; 1299 d) 1349; 1199


e) 1199; 1449

07.

_________; _______; 49; 7; 1


a) 5432; 343

04. 6; 36; 216; ________; ________

b) 2501; 292

a) 3496; 6745

c) 2471; 491

b) 1296; 7776

d) 2401; 343

c) 1596; 3496

e) 3491; 315

d) 3497; 7764
e) 3495; 6789

08.

Completa las series:


a) 8070; 8060; 8050; ________

b) 5615; 5716; 5818; ________

Sucesiones
1)

Qu nmero continua en la sucesin?


50; 55; 61; 68; 76; 85; _______

2)

c) 224
17.

d) 228

Qu nmero continua en la sucesin?

a) 90

b) 100

3; 6; 8; 16; 18; 36; ________

c) 95

d) 110

a) 40

b) 38

c) 42

d) 34

Qu nmero continua en la sucesin?


6 ; 14; 10; 18; 14; 22; _______

12.

a) 16

b) 17

d) 18

d) 20

18.

Qu nmero continua en al sucesin?


28 ; 30; 34 ; 40 ; 48 ; 58 ; ________

Qu nmero continua en la sucesin?

a) 72

b) 70

36 ; 30 ; 33 ; 27 ; 30; 24 ; ______

c) 74

d) 76

a) 25

b) 27

c) 30

d) 32

19. Qu nmero continua en la sucesin?


30 ; 31; 34; 39; 46; 55 ; ________

13.

14.

Qu nmero continua en la sucesin?

a) 65

b) 66

16 ; 8 ; 24 ; 16 ; 48 ; 40 ; _______

c) 60

d) 67

a) 80

b) 100

c) 120

e) 130

Aplico lo aprendido

Qu nmero continua en la sucesin?


1 ; 3 ; 7 ; 21 ; 25 ; 75 ; ________

15.

a) 280

b) 300

c) 320

d) 350

Qu nmero continua en la sucesin?

En las siguientes series determina el valor


de x.
01.

x =_______

9 ; 9 ; 18 ; 18 ; 36 ; 36 ; _______

16.

a) 60

b) 74

c) 72

d) 68

Qu nmero continua en la sucesin?

02.

b) 140

25 ; 22 ; 18 ; 13 ; 7 ; x
x =_______

03.

8 ; 10 ; 13 ; 17; x
x =_______

7 ; 8 ; 24 ; 25 ; 75 ; 76 ; ________
a) 152

7 ; 10 ; 14 ; 19 ; 25 ; x

04.

128 ; 64 ; 32 ; x ; 8 ; 4
x =_______

Analogas

Qu nmero falta en:


01.

13
14
16

(15)
(21)
(?)

A) 24
D) 23
02.

34
42
46

B) 26
E) 22
(7)
(10)
(?)

A) 10
D) 7
03.

4
7
8
A) 96
D) 92

04.

14
11
16
A) 72
D) 63

05.

20
24
26
A) 12
D) 11

06.

8
11
13

(19)
(26)
(?)

A) 27
D) 30
07.

13
15
19
A) 34
D) 33

C) 11

11.
C) 104

12
13
18

30
40
40

12.
C) 58

3
4
7

9
8
11

(61)
(46)
(?)

7
6
5

(25)
(30)
(?)

13.
C) 15

28
34
48
A) 8
D) 9

14.
C) 32

36
47
63
A) 15
D) 17

15.
C) 32

23
37
46

C) 5

19
23
49
B) 14
E) 21

(42)
(63)
(?)

C) 54

3
4
8
B) 6
E) 4

(17)
(24)
(?)

C) 50

6
3
5
B) 48
E) 63

(5)
(6)
(?)

C) 5

20
20
60
B) 45
E) 43

(45)
(35)
(?)

C) 29

8
11
10
B) 6
E) 4

A) 80
D) 60

A) 57
D) 65
08.

(5)
(6)
(?)

C) 54

7
9
12
B) 28
E) 31

A) 55
D) 48

20
18
17
B) 35
E) 31

(18)
(22)
(?)

A) 7
D) 8

9
13
15
B) 31
E) 33

(30)
(30)
(?)

10.

16
15
16
B) 13
E) 14

6
8
13

B) 51
E) 53

A) 27
D) 30

3
4
5
B) 54
E) 66

(12)
(13)
(?)

C) 25

9
8
12
B) 98
E) 90

51)
(45)
(?)

09.

20
22
28
B) 9
E) 12

(36)
(56)
(?)

A) 47
D) 49

17
28
34

C) 13

19
26
19
B) 58
E) 63

C) 61

3)

Aplico lo aprendido

24
36
34

(8)
(13)
(?)

A) 13
D) 14
Qu nmero falta en:
1)
46
(29)
39
(33)
53
(?)
A) 38
D) 35
2)

12
12
16

B) 37
E) 34
(10)
(12)
(?)

A) 17
D) 12

4)

12
27
21

B) 15
E) 16

B) 12
E) 9
(52)
(67)
(?)

A) 86
D) 88

C) 36
5)

18
24
32

6
7
8

C) 13

13
12
11

8
10
8

8
9
10
B) 84
E) 80

(35)
(44)
(?)

C) 11

C) 82

3
4
6

A) 58

B) 66

D) 64

E) 62

C) 63

Distribuciones

Qu nmero falta en
01.

02.

03.

04.

11

A) 3

B) 4

D) 6

E) 7

36

22

14

43

28

51

24

A) 26

B) 27

D) 29

E) 30

10

18

A) 5

B) 2

D) 4

E) 3

36

23

10

24

18

12

32

18

A) 22

B) 23

D) 25

E) 26

C) 24

C) 5
05.

12

54

A) 71

B) 72

D) 88

E) 84

C) 76

C) 28
06.

63

56

108

12

A) 11

B) 7

D) 6

E) 9

C) 1
07.

48

12

C) 8

08.

36

56

A) 7

B) 6

D) 8

E) 9

12

10

C) 5

10.

11.

12.

13.

A) 3

B) 4

D) 2

E) 1

A) 6

B) 5

D) 7

E) 10

C) 8

14.12

09.

14

C) 5
10

15

28

15

10

12

10

A) 13

B) 14

13

12

D) 8

E) 16

A) 6

B) 4

D) 7

E) 3

54

63

12

A) 88

B) 94

D) 96

E) 108

90

65

155

85

75

160

72

140

A) 64

B) 66

D) 68

E) 62

30

72

A) 56

B) 54

D) 48

E) 60

C) 10

Aplico lo aprendido

C) 5

Qu nmero falta en:


1)
C) 104

2)

C) 70

3)

C) 63

A) 6

B) 5

D) 8

E) 4

A) 1

B) 5

D) 6

E) 8

48

54

11

A) 88

B) 84

D) 68

E) 86

C) 7

C) 4

C) 72

5)
4)

40

20

30

29

18

11

60

20

40

33

24

50

30

36

28

A) 8

B) 9

D) 10

E) 11

C) 7

A) 35

B) 40

D) 42

E) 44

C) 45

Planteo de ecuaciones

Definicin
Plantear una ecuacin es traducir el lenguaje hablado al lenguaje matemtico.
El lenguaje matemtico es un lenguaje universal.

Representacin de una variable:


Vamos a representar una variable:
"La edad de Arturo"
a)

Podemos representarlo con la variable ms comn que es la letra "X".


La edad de Juan.
"X"

b)

Tambin podemos representarlo con una letra cualquiera como "a".


La edad de Arturo.
"a"

c)

Tambin se puede representar con letra inicial del nombre "Jaime". Esto es lo ms recomendable.
La edad de Jaime.
"J

Desafiando nuestras habilidades

Resuelve los siguientes problemas.


1)

La mitad del dinero que tiene Ricardo es


S/.170 .
A) 2x + 170
C)

x
.17
2

B) 2x - 3 = 13

C) 2x + 13

D) 2x - 13 = 3

E) 2x = 13

B) 2x 170
D) 2x=170

x
170
E)
2
02.

A) 2x + 3 = 13

El doble de un nmero excede en 3 a 13.

03.

Cinco veces el nmero de caramelos que


tiene Juana es 100.
A) 5x - 100

B) 5x + 100 = 100

C) 5x + 100

D) 5x - 100 = 100

E) 5x = 100

10.

El doble del precio de una blusa,


aumentado en S/.19.00 es S/.93.00. El

04.

05.

06.

El doble de la tercera parte de un nmero

precio de la blusa es:

es 6.

A) S/.36.00

B) S/.37.00

C) S/.38.00

D) S/. 39.00

A) 9

B) 7

D) 3

E) 1

C) 5

E) S/.45.00

Hace 5 aos la edad de Pablo era el

11.

El triple de la edad de Roberto disminuido

doble de la de Robert. Si en la actualidad

en 13 aos es 29 aos. La edad de

ambas edades suman 52 aos, cul es

Roberto es:

la edad actual de Pablo?

A) 13 aos

B) 12 aos

C) 16 aos

D) 14 a os

A) 21

B) 20

C) 18

D) 19

C) 33

E) 15aos

Julio recibe el triple del dinero que posee,

12.

El doble de la tercera parte de un nmero

ms 10 soles, razn por la cual tendr en

es 10. Cul es el nmero?

total

A) 15

B) 16

D) 13

E) 12

90

soles.

Cunto

tena

inicialmente?
A) S/.20

B) S/.25

C) S/.24

D) S/.30

C) 14

C) S/.28
13.

La edad de Pedro dentro de 8 aos ser


17 aos. Su edad actual es:

07.

Hace 6 aos la edad de Ernesto era el

A) 5 aos

B) 6 aos

triple de la Julin; si actualmente ambas

D) 8 aos

E) 9 aos

C) 7 aos

edades suman 60 aos, cul es la edad


de Julin?

08.

14.

A) 18

B) 20

D) 19

E) 39

C) 16

aos. Cul es su edad actual?


A) 20 aos

B) 21 aos

D) 23 aos

E) 24aos

C)22aos

Al preguntarle a Ricardo por su edad dijo:


es igual a la de Romn ms cuatro. Si

09.

La edad de Rosa hace 9 aos era 13

15.

Dentro de 6 aos la edad de Juan ser 20

ambas suman 60 aos. Cul es la edad

aos. Qu edad tena hace 5 aos?

de cada uno?

A) 8 aos

B) 7 aos

C) 9 aos

D) 6 aos

A) 40y 20

B) 34y26

C) 32 y 28

D) 45 y 15

C) 38y25

E) 10aos

La cuarta parte del dinero que tiene Ada


es S/.23.00. Cunto de dinero

tiene

Ana?
A) S/.88.00

B) S/.90.00

C) S/.92.00

D) S/.96.00

E) S/.94.00

Aplico lo aprendido

1)

La quinta parte de un nmero aumentado en


13 es 29.

E) 2x+6=11
4)

A) 5x + 13 = 29

B) 5x - 13 = 29

C) x / 5 13 = 29

D)5x + 29 = 13

La edad de Carmen aumentada en 10 aos


es 25 aos. La edad de Carmen es:

E) x / 5+13=29

A) 10 aos

B) 12 aos

C) 15 aos

D) 16 aos

E) 18aos
2)

El cudruplo

de

lo

que

gana

Ramn

disminuido en S/.1200.00 es S/.1200.00

5)

doble

del

dinero

que

tiene

Carlos

A) 4x - 1200 = 1200

B)4x+1200= 1200

disminuido en S/.8.00 es S/.16.00. El dinero

C) 4x - 1200

D) 4x + 1200

que tiene Carlos es:

E) 4x = 1200
3)

El

La mitad de un nmero aumentada en 6 es

A) S/.12.00

B) S/.10.00

C) S/.9.00

D) S/.8.00

E) S/.8.00

11.
A)

x
6 11
2

B)

C) 3x+6=11

x
6 11
2

D) 2x-6=11

Decimales

01.

0,023 se lee:

A) 8,8

B) 8,05

D) 0,880

E) 8,5

C) 8,51

A) Veintitrs dcimas.
B) Veintitrs centsimas.

05.

La notacin decimal de13 / 100 es:

C) Veintitrs milsimas.

A) 0,013

D) Veintitrs unidades.

D) 0,13 E) 1,30

B) 0,130

C) 1,300

E) dos unidades, 3 dcimas.


06.
02.

03.

04.

Cinco unidades
escribe:

tres

A) 5,3

B) 5,003

D) 5,03

E) 5,300

centsimas

se

La notacin fraccionaria de 0,5 es:


A) 1 /20B) 1 / 5 C) 5 / 10
D) 1 / 2 E) 1 /50

C) 5,30

07.

La diferencia de 3,27 - 2,909 es:


A) 0,305

B) 0,301

D) 0,361

E) 0,321

C) 0,351

En 3,4; 0,34; 3,40; 0,034; 3,43, el decimal


menor es:
A) 0,34

B) 0,340

D) 0,034

E) 3,40

C) 3,43

En 8,5; 8,05; 8,8; 0,880 y 8,51 el decimal


mayor es:

08.

09.

El resultado de 3,48 + 0,049 + 7,105 es:


A) 10,634

B) 10,734

D) 10,635

E)10,463

Multiplica 7,25 x 4,6:

C) 10,534

A) 33,53

B) 35,53

D) 33,35

E) 31,35.

C) 35,35

E) S/. 2624,60
15.

10.

El cociente de 2,695: 0,5 es:


A) 3,59

B) 5,93

D) 3,93

E) 5,69

C) 5,39

Se quiere repartir S/. 5093,75 entre 5


hermanos. Cunto le toca a cada uno?
A) S/. 1018,75

B) S/. 1028,75

C) S/. 1018,57

D) S/. 101,875

E) S/. 1008.75
11.

Un padre al morir deja una herencia para


repartirla entre sus 4 hijos de la siguiente
manera: 1er hijo recibe $ 136,48; el 2 do hijo
recibe $25 ms que el 1ro, el 3ro $ 89
menos que el segundo y el 4 to $ 58,25.
Cunto reparti el padre de herencia?
A) $ 420,69

B) $ 428,69

C) $ 436,79

D) $ 423,5

16.

17.

E) $ 370.44
12.

A) 0,6

B) 0,06

C) 6 / 100

D) 6,00

E) 0,000 6

6 unidades 3 milsimas se escribe:


A) 6,3

B) 6,03

C) 6,003

D) 6,030

E) 6,0003

Una bolsa de 25 Kg. de azcar cuesta


S/. 45.00. Cunto cuesta cada Kg. de
azcar?

18.

Rpta.: .................................................
13.

Cul de los siguientes nmeros es


mayor?

A) 1 442,248

B) 1 424,248

C) 1 442,254

D) 1 442,284

E) 144.4248.

Rosa compra 3 docenas de lpices a


S/. 8,40 la docena. Si paga con un billete
de S/. 50.00 su vuelto es:

Halla el producto de 46,29 x 3,12:

19.

A) S/. 25,20

B) S/. 24,70

Carmen compr 3,5 Kg. de manzanas a


S/. 2,50 cada Kg. y 6Kg. de naranjas a S/.
1,80 cada Kg. Cunto gast?

C) S/. 24,08

D) S/. 24,80

A) S/. 8,75

B) S/. 10,80

C) S/. 19,50

D) S/. 19,55

E) S/. 24,90

E) S/. 20,55
14.

Teresa tiene S/. 720,50, Maria S/. 85,80


menos que Teresa y Ana tiene el doble
que Mara. Entre las tres tienen:

20.

Mara y Juan:

Jos compra 1,30 m de tela. Si el metro


cuesta S/. 43,50 y paga con un billete de
S/. 100.00. cunto es su vuelto?
A) S/. 56,55

B) S/. 43,45

C) S/. 45,55

D) S/. 56,50

S/. 263,36
B) S/. 26,336
S/. 43,54 como
MaraA) tiene
un hermano llamado
Juan. Juan tiene tantosE)hermanos
hermanas. Mara tiene el doble de hermanos que de hermanas. Cuantos chicos
C) S/. 2633,60
D) S/. 263,30
y chicas hay en la familia?

Ecuaciones

D) 697

E) 786

Representa simblicamente cada enunciado:


08.
01.

02.

Un nmero disminuido en 5 es 13:


A) x - 5

B) x - 5 = 13

D) x + 5 = 13

E) x = 13

C) x + 5

El doble del dinero que tengo es S/. 28,00


A) 2x + x = 28

B) 2x - 28 = 28

C) 2x + 28 = 28

D) 2x = 14

09.

Cul es el nmero al que restando 78 da


1 563?
A) 1 241

B) 1 641

D) 1 902

E) 1 461

C) 1 587

Dentro de 22 aos tendr 45 aos.


Cuntos aos tengo?
A) 67

B) 28

D) 23

E) 27

C) 24

E) 2x = 28
10.
03.

La edad de Juana dentro de 8 aos ser


36 aos:
A) x - 36 = 8

B) x + 36 = 36

C) x + 8 = 36

D) x - 36 = 36

E) 36 = x - 8
04.

11.

A) 42

B) 72

D) 27

E) 71

C) 41

El dinero que tengo disminuido en S/.


28,00 es S/. 53,00. cunto tengo?

El precio de un artefacto disminuido en

A) S/. 20,00

) S/. 23,00

S/. 120,00 es S/.548, 00.

C) S/. 26,00

D) S/. 24,00

A) x + 120 = 548

B) x 120

E) S/. 25,00

C) x - 548 = 120

D) x -548 =120
12.

E) x - 120 = 548
05.

Dentro de 16 aos tendr 57 aos.


Cuntos aos tengo?

La cuarta parte del tiempo que emplea


Jos en hacer sus tareas es 30 minutos.
A)

x
30
4

B)

C)

x
30
4

D) 4 x 30

La edad de Ana aumentad en 17 aos es


46. Su edad es:
A) 29 aos

) 27 aos

C) 31 aos

D) 28 aos

E) 30 aos

x
30
4

13.

E) 4 x 30

El doble del precio de un libro de


matemtica es S/. 72,00. El precio del
libro es:
A) S/. 144,00

B) S/. 35,00

C) S/. 36,00

D) S/. 38,00

E) S/. 39,00
06.

07.

El triple de la mitad de un nmero es 12.


A)

5x
12
2

B)

3x
12
2

C)

3x
12
2

D)

3x
1
2

E)

3x
2

14.

15.

Cul es el nmero al que sumado 21 es


igual a 708?
A) 729

B) 629

) 687

La mitad de un nmero es 27. Cul es el


nmero?
A) 56

B) 48

D) 52

E) 54

C) 50

El triple del tiempo que emplea Elsa en ir


de compras es 135 min. Qu tiempo
emplea en ir de compras?
A) 40min.

B) 45min.

D) 43 min.

E) 46 min.

C) 42min.

E) 3x = 18

Aplico lo aprendido

3)

La mitad de la edad de Pedro aumentada en


7 es 12 aos:
A) 2 x 7 13 B)

Representa simblicamente cada enunciado.


C)
1)

La edad de Ana aumentada en 12 aos es 23


aos.
A) x + 12

B) x + 12 = 13 C) x + 23

4)

5)
El triple del dinero de Juan disminuido en
S/. 9.00 es S/. 18, 00.
A) 3x - 9 = 18

B) 3x + 9 = 18

C) 3x = 18 9

D) 3x - 18 = 9

x
x
7 12 D) 13 7
2
2

E) 2 x 7 12

D) x + 12 = 23 E) x - 12 = 23

2)

x
7 12
2

La tercera parte de la masa de un saco de


papas es 20Kg. Cul es la masa de todo el
saco?
A) 60 Kg.

B) 58 Kg.

D) 70 Kg.

E) 64 Kg.

C) 62 Kg.

El cudruplo de un nmero es 24. Cul es


el nmero?
A) 12

B) 3

D) 5

E) 6

C) 4

Adiciones y sustracciones

01.

Si Ramn tiene 12 aos. Cunto le falta

A) 907

B) 875

para tener 49 aos?

D) 917

E) 926

A) 27

B) 38

D) 40

E) 45

C) 37

06.

C) 946

Si tengo 100 nuevos soles. Cunto me


falta. Si gasto 10 nuevos soles ms de lo
que tengo?

02.

03.

04.

Dentro de 4 aos, Teresa tendr 19 aos.

A) 50

B) 10

Qu edad tiene actualmente?

D) 30

E) 60

A) 12

B) 16

D) 11

E) 20

C) 20

C) 15
07.

Las edades de Juan y Pedro suman 25

Cul es el nmero al que sumado 27 da

aos y la diferencia 5 aos. Cul es la

143?

edad de Juan y Pedro?

A) 126

B) 116

D) 106

E) 144

C) 136

A) 18 y 17

B) 15 y 10

D) 16 y 9

E) 16 y 8

C) 20 y 5

Cunto le falta a 205 para que sea 938?


A) 733

B) 723

D) 743

E) 725

C) 703

08.

La suma de dos nmeros es 178 y la


diferencia

96.

Cules

son

dichos

nmeros?
05.

Si tengo 82 nuevos soles. Cunto me

A) 170y 8

B)178y 96

falta para tener 999?

D) 200 y 81

D) 175 y 45

C)137y41

09.

La suma de dos nmeros es 1208 y la


diferencia

400.

Cules

son

B) 21

D) 18

E) 25

C) 19

dichos

nmeros?

15.

Las edades de A y B suman 38 aos. Si la

A) 604 y 604

B) 806 y 402

edad de A excede en 6 aos a la de B.

C) 800 y 408

D) 804 y 404

Cuntos aos tendr B dentro de 4

E) 804 y 204
10.

A) 20

aos?

El total de botellas de vino y gaseosa de

A) 18aos

B)22aos

D) 20 aos

D) 28 aos

C)19aos

dos cajas es 36 y su diferencia es 14.


Cul es el nmero mayor de botellas de

Aplico lo aprendido

gaseosa o vino en las cajas?


A) 20

B) 11

C) 14

D) 18

1)

E) 25

Cuando Florita naci, su pap tena 21 aos


y su abuelo 40 aos, exactamente. Hoy da la
nia cumple 9 aos. Cuntos aos suman

11.

12.

13.

Entre Carlos y Julio tienen 90 videos; si la

hoy las edades del padre y el abuelo de

diferencia que tienen ambos es de 30

Florita?

videos.Cuntos videos tienen cada uno?

A) 61aos.

B) 70aos

A) 45y 45

B) 80y10

C) 79aos.

D) 78

D) 60 y 30

E) 80 y 45

C) 70y 20

E) 88 aos.

Al cortar un cable de telfonos de 86m en

2)

dos partes, resulta una parte de 18m ms

juntos pesan 14 kilogramos, pero Bam-Bam

grande que la obra. Cunto mide la

es ms gordo y le lleva 6 kilogramos a

parte ms pequea del cable?

Mueca. Cunto pesa Mueca?

A) 32m

B) 36m

C) 35m

E) 30m

C) 34m

La suma de tres nmeros naturales es 25

3)

A) 8kg

B) 6kg

D) 5kg

E) 7 Kg

C) 4kg

La suma de las edades de Roxana y Luz es

y la diferencia entre el nmero intermedio

de 38 aos. Si Roxana es mayor que Luz por

y el menor es 3. Si el nmero mayor es

4 aos. Cul es la edad de ambas?

12, entonces el nmero menor es:

A) 20 y 18

B) 22 y 16

A) 4

B) 5

D) 21 y 17

E) 25 y 18

D) 3

E) 8

C) 6
4)

14.

Bam - Bam y Mueca son dos perros que

C) 34 y 4

Hace 9 aos la edad de Violeta era 11 aos

En una operacin de sustraccin; la suma

ms que la edad de Jos. Si en la actualidad

del

ambas edades suman 63 aos. Qu edad

minuendo,

el

sustraendo

la

diferencia es 36. Entonces el minuendo


es:

tiene Violeta?
A) 36aos

B) 38aos

C)37aos

D) 39 aos

E) 30 aos

A) S/.390.00

B) S/.200.00

C) S/.150.00

D) S/.290.00

E) S/.490.00
5)

A un obrero le pagan por un trabajo, con 2


billetes de S/.100.00, 3 billetes de S/.50.00 y
8 monedas de S/.5.00. Cunto le pagaron
por su trabajo?

Multiplicaciones y divisiones

Desafiando nuestras habilidades

01.

En un huerto hay 43 columnas de plantas

A) 556

B) 450

de manzano de 15 cada una. El nmero

D) 458

E) 485

C) 456

total de plantas de manzano es:


A) 640

B) 745

D) 645

E) 725

C) 642

06.

Un librero compra 149 libros a S/.16.00


cada uno, 103 libros a S/.19.00 cada uno
y 27 libros a S/.21.00 cada uno. Cunto

02.

Cuntas naranjas hay en 23 cajas si

pag por todos los libros el librero?

cada una de ellas contiene 89 unidades?

A) 4809

B) 4907

A) 1447

B) 2057

D) 4908

E) 4905

D) 2047

E) 2045

C)

2347
07.

03.

C)

4906

Un librero compra 236 libros a S/.18.00

Cuntas botellas de gaseosa hay en 59

cada uno, 94 libros a S/.24.00 cada uno y

cajas, si cada caja contiene dos docenas?

177 libros a S/.29.00 cada uno. Si le

A) 1416

B) 1426

D) 1417

C) 1415

C)

1406
hacen un descuento de S/.2.00 por cada
libro. Cunto debe pagar?

04.

Cuntos caramelos hay en total si

A) S/.10622

B) S/.10523

existen 2 bolsas con 96 y 5 bolsas con 74

C) S/.10263

D) S/.10623

cada una?
A) 662

B) 1080

D) 979

E) 1025

C) 562

08.

En un colegio se desea repartir 643


panes. Si solamente debe otorgarse un
pan por alumno.

05.

Un mnibus hizo 6 viajes, llevando 38

Cuntos alumnos

recibirn pan?

pasajeros en cada viaje y otro mnibus


hizo

lo

mismo.

Cuntos

trasladaron los dos mnibus?

pasajeros

A) 642

B) 641

D) 644

E) 625

C) 643

cada cajn vienen 8 gallinas. Cuntas


09.

El dividendo es 2864, el cociente 62 y el

gallinas hay en total?

residuo 12. Cul es el divisor?

A) 160

B) 178

D) 150

E) 200

A) 48

B) 42

D) 41

E) 44

C) 46
15.

10.

11.

C) 180

Jos compra 8 docenas de pantalones a

Si se distribuyen 93 carpetas por cada

S/.48.00 cada uno y 3 docenas de

uno de los 9 colegios sobran 8 y si se

camisas a la mitad de precio de los

distribuyen 84 carpetas por cada uno de

pantalones. A cunto asciende el monto

los 10 colegios sobran 5. Cuntas

a pagar?

carpetas se distribuyen?

A) S/.5670

B) S/.5672

C) S/.5472

D) S/.5680

A) 841

B) 846

D) 840

E) 1 690

C) 845

El cociente de un nmero es 1016; el

16.

Mario ha viajado 8 veces a Trujillo y Jos

divisor 92 y el residuo 78. A cunto

7 veces ms que Mario, si el pasaje

equivale el dividendo?

cuesta S/.17.00. Cunto deben pagar


entre los dos?

12.

13.

A) 90570

B) 93470

D) 92470

E) 93 550

C) 92570

El dividendo es 6781, el residuo 4 y el

17.

A) S/.390

B) S/.380

D) S/.391

E) S/.385

C) S/.381

Un agricultor ha llenado 24 cajas de

divisor 9. Cunto equivale el cociente?

naranja a razn de 351 naranjas por caja

A) 805

B) 653

y todava sobran 12. Cuntas naranjas

D) 753

E) 725

C) 752

hay en total?

Si se reparten S/.5249.00 entre cierto

A) 8436

B) 8426

D) 8446

E) 8540

C)

8432

nmero de personas, a cada una le


corresponde
S/.1.00.

S/.328.00

Cul

es

y
el

an

sobra

nmero

de

18.

Un nio asiste 6 horas diarias a un


colegio. Cuntas horas asisti Ramn
en una semana si falt el mircoles a su

personas?

colegio, donde se trabaja de lunes a

14.

A) 23

B) 17

D) 16

E) 30

viernes?

C) 31

Por una carretera vienen 4 camionetas,

A) 30

B) 26

D) 20

E) 36

C) 24

en cada camioneta vienen 5 cajones y en

Razonamiento lgico

01.

Sea: A, B y C, tres lapiceros donde 2 de


ellos son azules y uno es rojo, adems A

y B son de diferentes colores. Cul de


las afirmaciones es totalmente cierta?

A) C es azul

B) A y B son azules

C) A es azul

D) C es rojo

dinero que Ral. Quin tiene menos


dinero?
A) Ral
D) Luis

02.

Si Juan es ms alto que Pedro y Pedro


ms alto que Luis. Qu afirmacin es
correcta?

10.

A) Juan es ms bajo que Luis.

C) Juan

En el problema anterior. Quin tiene


ms dinero?
A) Alberto
D) Ral

B) Luis es ms alto que Juan.

B) Alberto
E) F.D.

B) Juan
E) F.D.

C) Luis

C) Juan es ms alto que Luis.


D) Juan y Luis son del mismo tamao.
03.

11.

En una bolsa hay bolas, tres de ellas son


rojas y dos son blancas. Al sacar tres
bolas una es blanca. Cuntas bolas
quedan en la bolsa y de qu color?
A) 2 blancas

A) Susana
C) Felicita
12.

B) 2 rojas
D) una roja y una blanca
Mara pesa menos que Alicia pero ms
que Juana. Cul de ellas pesa ms?
A) Alicia
D) F.D.

B) Mara
E) N.A.

13.

B) Mara
D) Andrea

En el problema anterior. Cul es la ms


alta?
A) Mara
D) Susana

C) una roja

04.

Si Mara es ms alta que Felicita, Felicita


es ms alta que Andrea pero igual que
Susana. Cul es la ms baja?

B) Andrea
E) N.A.

C) Felicita

Si A es menor que B; B menor que C.


Qu afirmacin es verdadera?
A) A es mayor que C.

C) Juana

B) B es igual que C.
C) A es menor que C.

05.

06.

D) A es mayor que B.

Cuntas veces puedo restar 8 de 70?


A) 8

B) 7

D) 2

E) 1

C) 4

Cinco loros comen 5 choclos en 5


minutos. En qu tiempo un loro como un
choclo?
A) 5 min
D) 4 min

B) 3 min
E) 2 min

C) 1 min

14.

Para ir de M a N se tienen 2 caminos


diferentes y para ir de N a P se tienen 4
caminos

07.

08.

De

cuntas

Q es mayor que P, R es menor que S, R


es mayor que Q. Cul es el menor?

maneras se puede ir de M a P pasando

A) P

B) Q

A) 3

B) 4

D) S

E) N.A.

D) 6

E) 8

B) p
E) N.A.

por N?

C) R

En el problema anterior. Cul es el


mayor?
A) Q
D) R

09.

diferentes.

C) S

Alberto tiene ms dinero que Ral pero


no tanto como Luis. Juan tiene menos

15.

C) 5

Por la compra de dos pltanos me


regalan uno. Cuntos pltanos tendr si
he comprado 6 cientos de pltanos?
A) 600

B) 800

D) 12 000

E) 4 00

Aplico lo aprendido

C) 900

3)

1)

A) 1

B) 2

D) 4

E) 5

C) 3

R tiene ms aos que Q pero menos que S.


Si Q tiene ms aos que P. Quin es el que

4)

tiene menos aos?

E pesa menos que F. G pesa ms que F pero


no tanto como H. Quin pesa menos?

A) R

B) Q

D) P

E) F.D.

C) S

5)

2)

Cuntas veces se puede restar 8 de 40?

A) F

B) H

D) E

E) F.D.

C) G

En el problema anterior. Quin pesa ms?


A) G

B) H

D) F

E) F.D.

C) E

En el problema anterior. Quin es el que


tiene ms aos?
A) P

B) R

D) S

E) F.D.

C) Q

La rana obstinada:
Buscando agua, una rana cay en un
pozo de 30 m de hondo. En su intento de
salir, la obstinada rana consegua subir 3
metros cada da, pero por la noche
resbalaba y bajaba dos metros. Podras
decir cuntos das tard la rana en salir
El dado
He aqu un dado (figura 216), es decir, un
pequeo cubo en cuyas caras van
marcados puntos desde 1 hasta 6.
Pedro apuesta a que, si echa cuatro veces
seguidas el dado, una de estas cuatro
veces caer con un punto solo hacia
arriba. Vladimiro, en cambio, asegura que
el punto solo no saldr en ninguna de las
cuatro jugadas o que, si sale, ser ms de
una vez. Quin tiene ms probabilidades
de ganar?

Operadores matemticos

Operadores matemticos simples


Operador matemtico es un smbolo que representa una operacin matemtica.
Te presentamos algunos de ellos.

Estos smbolos y cualquier otro, en s mismo no indican ninguna operacin concreta, pero con ellos
podemos efectuar diferentes operaciones estableciendo antes, para cada uno de ellos, condiciones previas
que llamamos reglas de definicin o ley de formacin. Observa:
a

b = a+b

Operador

m * n = m - n

regla de definicin

operador

regla de definicin

Cuando un operador acta una sola vez en una determinada operacin lo llamamos operador simple.

Operador compuesto.
En ocasiones, un operador acta dos o ms veces en una operacin dada, entonces que se trata de un
operador compuesto. Observa.
a.

Si a b = 2a + b, calcula
(3 5) (6 4).

Solucin: Tenemos tres operadores, los resolvemos por partes

(3 5) (6 4).
1

1.

a b = 2a + b
3 5 = 2 (3) + 5 = 11

2.

a b = 2a + b
6 4 = 2 (6) + 4 = 16

3.

11

16

a b = 2a + b
11 16 = 2 (11) + 16 = 38

38

Entonces (3 5) (6 4) = 38
b.

Si a b = a + b, a b = a b y a b = a - b , halla el valor de (3 4) (5 3).


5

Solucin:
1.

34=3+4=7

2.

53=53=2

3.

7 2 = 7 - 2 = 49 4 = 45 = 9
5

Entonces (3 4) (5 3) = 9

Operadores grficos
Los operadores pueden tomar diversas formas como las que aqu te presentamos. En estos casos
hablamos de operadores grficos. Observa los ejemplos.
1.

Si

= 3a - 4b, halla

5
8

Solucin:

Observamos que a se corresponde con 8 y b se corresponde con 5.

Reemplazamos los valores en la regla de definicin.


5

= 3 (8) - 4(5) = 24 - 20

Operadores con tablas:


Tambin podemos encontrar operadores matemticos en tablas o cuadros de doble entrada como el
siguiente ejemplo.
F

-1

-7

-5

-3

-7

I
L

C O LU M N AS
La analizamos

La flecha indica el sentido de lectura de la operacin 8 5.

Observamos que en la interseccin de la columna en la que se encuentra el 8 con la fila


donde est el 5 se encuentra el 3.

Entonces, 8 5 = 3

Del mismo modo,

Se observa que en la interseccin de 9 2 se encuentra el 7.

Entonces, 9 2 = 7

Operadores combinados:
Hemos visto cmo se realizan operaciones con operadores simples y operadores compuestos.

Ahora vamos a combinar varios operadores diferentes, es decir, operadores combinados.

Por ejemplo:

Si m @ n = m + n y m n = m n, halla (3 @ 5) (2 @ 4) 2.

SOLUCIN:
1. Resolvemos en los parntesis (3 @ 5) (2 @ 4) 2.

(3 @ 5) = 3 + 5 = 8

(2 @ 4) = 2 + 4 = 6

2. Reemplazamos en los corchetes.

8 6 = 8 6 = 2

Finalmente, 2 2 = 2 2 = 0

Desafiando nuestras habilidades

1.

Se tiene que:
A B = A + B; La expresin verdadera es:
A) 3 2 = 3

D) 3 4 = 7

B) 11 2 = > 14

E) 2 3 = 6

4.

Hallar (2 3) 4

C) 4 5 > 20

2.

Si: x y = 2x + y

A) 18

B) 15

D) 7

E) 11

C) 24

Si: A * B = 5A + 2B
5.

Hallar: (5 * 2) * (3 * 3)
A) 129

B) 128

D) 121

E) 187

Si :
x y = 2x + y

C) 221

x y = 2y x
Hallar: (3 4) (2 5)

3.

Si a b = b + 2a
Hallar: (3 2) (1 4)
A) 10

B) 6

D) 22

E) 20

A) 11

B) 8

D) 12

E) 1

C) 18
6.

si X = 3X
Hallar:

C) 10

7.

A) 12

B) 30

D) 24

E) 45

C) 36

Sabiendo que a2 * b2 = 3a + 2b

d) 6000

13. Si P * Q = 6P + 2Q

Calcular: 9 * 25

8.

Hallar (5 * 12) * (14 * 6)

A) 17

B) 23

D) 8

E) 4

ab

Se define:

Hallar:

E) 6480

C) 19

ab
ab

B) 1/5

D) 5

E) 6/5

B) 254

D) 150

E) 324

C) 196

14. Hallar el valor de :


6 % [2 $ (3 1)]

1 1

2 3

A) 2

A) 516

Sabiendo que:
C) 2/5

A % B = 2 A2 3B + AB
A $ B = 6A+ 3B AB
A B = 4 AB 6 A + 6 B

9.

Si

= 2a 1

Hallar:
a) 8

b) 10

d) 9

e) 7

A) 106

B) 108

D) 112

E) 114

C) 110

c) 11
15.- Si pq = 5 p 2 + p q q 2
Hallar: (4 6) (5 1)

10. Si P % Q = P2 + 2Q + 1
Hallar: 8 % 6
a) 72

b) 74

d) 76

e) 77

c) 75

A) 16 641

B) 15 251

C) 14 324

D) 19 250

E) 12 540

16.- Si:
11. Hallar el valor de: ( 4 * 1 )2 Si se sabe :
x * y = 2x + x2 + 1
a) 25

b) 125

d) 625

e) 325

a2 b 2

Calcular: 1 / 3 1 / 6
c) 225

12. Si: a b = a2b + b2a

A) 1 / 4

B) 1 /9

D) 2 / 3

E) 4 / 9

17 Si:

Hallar: (5 1) 6
a) 5400

ab=

a b.a ; Sia b

Indicar el resultado de b: a.b ; Si a b


b

b) 30

c) 1080

C)1 / 12

A) 35

B) 39

D) 18

E) 20

C) 34

A) 7

B) 14

D) 34

E) 56

22.- si b

C) 64

= a.d b.c

18.- Se define:

a b
; Si : a b
2
a%b =
a b
a %b
; Si : a b
2

Halla el valor de X:

a %b

10 2
=

Hallar:
(5 % 7) % (15 % 3)
A) 4

B)5

D) 9

E)2

C) 6

B) 3

D) 28

E) 14

23.- si

c
19.- Si

A) 11

= 2a + 3b; Hallar

b
a

=a+b+c

C) 2

4
3

Hallar:
1
3

A) 6

B) 5

D) 8

E) 10

20.- Si

A) 17

B) 8

D) 18

E) 10

C) 6

C) 7
24.- Si xy

= x (x 1) Calcular:

1
1
x
3
2

A) 2

B) 8

D) 6

E) 9

; Halla (36 64).


C) 4

25.-Efecta y encuentra &:


2

A) 2

B) 3

D) 4

E) 6

21.- Si

& = [(A C) D] [B (D D) ]

C) 5

= x2 2x -1; Calcular :
5

A) D

B) A

C) B

D) C

26.- Si:

A) 11

B) 7

D) 4

E) 15

Hallar:

(35)7 (33)
x
(75) (57)
3
B) 1
7

A) 3

C) 1

= Y2 1; Encuentra:

A) 2

B) 0

D) 8

E) 6

C) 3

3
5

D) 1

27.- Si

28.- Si

C) 5

E)2

= 5X+ 1; halla

Situaciones graficas
1.

La siguiente figura, se puede recorrer de


un solo trazo?

D) B y C
3.

2.

A) No

B) Si

D) N.A.

E) Todas las anteriores

Cul de las figuras se puede recorrer de un


solo trazo?
I)

II)

A) I

B) II

C) III

D) I y III

E) I y II
4.

Cul de las figuras se puede recorrer de un


solo trazo?
I)

B) No

III)

C) Imposible

La siguiente figura, se puede recorrer de


un solo trazo?

A) Imposible

E) Todas

C) Si

II)

A) II

B) solo I

D) Imposible

E) Solo II

C) I y III

A)

d)
5.

A)

B)

D)

C)

e)

Qu figura sigue?

A)

B)

D)

E)

C)

E)
9.

Halla la figura que continua en la serie.

A)

D)

7.

C)

Qu figura continua en la serie?


8.

6.

B)

B)

C)

Qu letra falta?
E

J
G

A) H

B) N

D) K

E) L

C) M

10. Cuntos cubitos hay en la siguiente figura?

E)
A) 15

B) 16

D) 18

E) 20

Halla la figura que continua en la serie.

Las gatas y los gatitos


Por la figura 207 puede ver que cuatro gatas y tres gatitos
pesan 15 Kg., y tres gatas y cuatro gatitos pesan 13 Kg.
Cunto pesa cada gata y cada gatito, por separado?
Se supone que todas las gatas pesan lo mismo y que los
gatitos tambin son iguales. Procure resolver este
problema mentalmente.

C) 17

Conteo de figuras
El conteo de figuras consiste en averiguar la cantidad mxima de figuras de un mismo tipo que se solicite
(tringulos, cuadrilteros, lneas, etc.) las que se encuentran en una figura dada. Si la cantidad de figura es
muy grande es necesario generalizar para obtener el total.

1.

Cuntos cuadrilteros hay como mximo en


la figura?

A) 12

B) 14

D) 13

E) 8

4.

C) 10

5.
2.

3.

Cuntos tringulos hay en esta figura?

A) 10

B) 12

D) 15

E) ms de 15

C) 14

El nmero de tringulos en la siguiente figura


es:

Cuntos tringulos hay en: ?

A) 8

B) 10

D) 12

E) 14

C) 11

Cuntos tringulos hay en la figura ?

A) 20

B) 24

D) 25

E) 22

C) 28

6.

A) 24

B) 42

D) 48

E) N.A.

C) 28

El numero de cuadraditos que hay en la


figura es

A) 24

B) 30

D) 55

E) 91

C) 42

7.

Cuntos tringulos se pueden observar en


la siguiente figura?

A) 10

B) 12

D) 6

E) 15

C) 8

11. Cuntos tringulos hay en la siguiente


figura?

A) 5

B) 6

D) 8

E) 9

C) 7

12. Cul es el nmero de cuadrilteros?


8.

9.

Cuntos tringulos se pueden observar en


la siguiente figura

A) 11

B) 13

D) 16

E) 14

C) 15

A) 9

B) 8

D) 11

E) 12

C) 10

13. Cuntos cuadrilteros se distinguen en la


figura?

Cuntos tringulos hay en la figura?

A) 12

B) 14

D) 18

E) 24

C) 16

A) 7

B) 8

D) 9

E) 10

C) 11

14. Cuntos tringulos hay en la siguiente


figura?

10. Cuntos trapecios hay en la siguiente


figura?

A) 3

B) 4

D) 7

E) 10

C) 6

A) 7

B) 12

D) 10

E) 14

C) 16

15. Cuntos tringulos tiene la siguiente figura,


como mximo?

A) 8

B) 10

D) 6

E) 4

C) 12

16. Cuntos tringulos tiene la siguiente figura?

A) 12

B) 16

D) 8

E) 10

19. Cuntos tringulos existen en la figura,


como mximo?

A) 24

B) 28

D) 48

E) 56

C) 42

20. El nmero de tringulos que existe en la


figura es:

A) 20

B) 22

D) 24

E) 25

C) 23

C) 6
21. Cuantos tringulos existe en la figura?

17. Cuntos cuadrilteros existen como mximo


en la figura?

A) 15

B) 16

D) 18

E) 19

17) 17

A) 18

B) 24

D) 45

E) 50

C) 26

22. Cuntos tringulos existe en la figura?


18. Cuntos tringulos existen como mximo en
la figura?

A) 5

B) 6

D) 8

E) 9

A) 13

B) 17

D) 21

E) 25

C) 20

C) 7

23. Cuntos tringulos existe en la siguiente


figura?

27. El nmero de cuadrilteros que existe en la


figura adjunta es:

A) 20

B) 22

D) 14

E) 16

C) 18

24. Cuntos cuadrilteros existen en la figura?

A) 42

B) 45

D) 114

E) 125

C) 57

28. El nmero de tringulos que existe en la


figura adjunta es:

A) 155

B) 160

D) 171

E) 191

C) 180

25. Cuntos cuadrilteros existen en la figura


adjunta?

A) 10

B) 20

D) 40

E) 50

C) 30

29. Cuntos cuadrilteros existen en la figura


adjunta?

A) 30

B) 31

D) 35

E) 40

C) 32

26. El nmero de cuadrilteros que existe en la


figura adjunta es:

A) 30

B) 63

D) 84

E) 96

C) 66

30. Cuntos tringulos existen en la figura


adjunta?

A) 7

B) 19

D) 10

E) 9

C) 11

A) 40

B) 42

D) 48

E) 50

C) 44

Problemas con conjuntos - II

1.

En el colegio San Antonio Mara Claret de

b. Cuntos
saben
especialidades?

Huancayo se ha evaluado 1 000 alumnos en

solo

dos

las asignaturas de lenguaje, matemtica y

c. Cuntos no saben tejido?

biologa y se han obtenido los siguientes


resultados.

a. 490 aprobaron lenguaje.

d. Cuntos saben solo una de las tres


especialidades?

b. 320 aprobaron biologa.

..

c. 400 aprobaron solo lenguaje.

e. Cuntos saben costura o tejido pero no


repostera?

d. 50 aprobaron lenguaje y biologa pero no


matemtica.

..

e. 170 aprobaron biologa y matemtica


pero no lenguaje.
f.

40 aprobaron lenguaje, matemtica y


biologa.

Cuntos

alumnos

aprobaron

4.

A; 70 leen la revista B y 25 leen las dos

solo

revistas. Cuntos no leen ninguna de dichas

matemtica?

revistas?

A) 400

B) 90

D) 150

E) 230

C) 170

5.
2.

D) 30

E) 25

E) 27

En una encuesta de 600 televidentes se supo

c. 100 vean los dos programas.

C) 28

Cuntos no vean ningn programa?

Una encuesta realizada entre 82 madres de


familia arroja el siguiente resultado: saben 47

D) 25

C) 23

b. 220 vean reportajes.

hablan solamente dos de estos idiomas?


B) 21

B) 21

a. 250 vean 24 horas.

3 idiomas Cuntas personas del grupo

A) 20

A) 20

que:

En un grupo de 55 personas, 25 hablan


ingles, 32 francs y 33 alemn y 5 hablan los

3.

de un grupo de 80 personas 30 leen revista

6.

A) 210

B) 230

D) 250

E) 240

C) 220

De un grupo de 40 personas se sabe que 15

repostera, 58 tejido, 19 costura y repostera,

de ellas no estudian ni trabajan, 10 personas

29 costura y tejido, 30 repostera y tejido y 11

estudian; 3 estudian y trabajan Cuntas de

las tres ocupaciones. Indicar:

ellas

a. Cuntos saben solo una costura?


..

realizan

solo

una

de

las

actividades?
A) 20

B) 21

D) 23

E) 24

C) 22

dos

Sucesiones y analogas
07.
01.

02.

Qu nmero sigue falta?

66

(26)

53

3; 7; 11; 15; 19;?

84

(26)

71

96

(?)

A) 26

B) 21

D) 23

E) 22

C) 24

Qu nmero sigue?

08.

9; 10; 12; 16; 24; ?

03.

04.

Qu nmero falta?

A) 42

B) 38

D) 36

E) 32

C) 40

Qu nmero sigue en: 68; 67; 65; 62;


58; ?
A) 51

B) 50

D) 54

E) 53

C) 52

09.

B) 120

D) 90

E) 110

A) 18

B) 16

D) 22

E) 24

C) 20

Qu nmero falta?
63

(40)

17

72

(50)

28

76

(?)

34

A) 110

B) 65

D) 55

E) 57

C) 53

Qu nmero falta?
13; 21; 18; 26; 23; 31; ?

Qu nmero sigue en: 2; 2; 4; 12; 48; ?


A) 240

88

A) 27

B) 28

D) 26

E) 38

C) 39

C) 180
10.

Qu nmero falta?
13; 14; 17; 22; 29; ?

05.

06.

Qu nmero falta?
74

(44)

109

(?)

30
67

A) 41

B) 43

D) 39

E) 38

C) 42

11.

13

(117)

15

(?)

12
12.

B) 140

D) 180

E) 144

B) 38

D) 35

E) 40

C) 36

Qu nmero falta?
87; 85; 81; 75; 67; ?

Qu nmero falta?

A) 130

A) 37

A) 58

B) 57

D) 54

E) 55

C) 56

Qu nmero falta?
13; 18; 28; 43; 63; ?

C) 160
A) 88

B) 87

D) 90

E) 81

13.

Qu nmero falta?

C) 83

28

(8)

26

30

(12)

27

33

(?)

28

2)

3; 7; 15; 27; 43; ?

A) 25
D) 20

Qu nmero falta?

B) 24

C) 26

E) 30

A) 54

B) 69

D) 59

E) 64

C) 63

14.

Qu nmero falta?

3)

Qu nmero falta?

119

(25)

94

236

(42)

194

236

(?)

205

323

(?)

278

A) 29

B) 32

D) 28

E) 27

C) 31

A) 44

B) 45

D) 46

E) 48

C) 53

15.

Qu nmero falta?

4)

19.

Qu nmero falta?

80

(7)

66

20

(30)

70

90

(11)

68

15

(20)

45

104

(?)

86

24

(?)

36

A) 7

B) 6

D) 9

E) 8

C) 5

Aplico lo aprendido

1)

A) 22

B) 20

D) 24

E) 19

C) 25

20.

Qu nmero falta?

32

(12)

28

53

(21)

46

68

(?)

60

Qu nmero falta?
11; 12; 14; 18; 26; ?

A) 42

B) 44

D) 38

E) 36

A) 36

B) 40

D) 24

E) 42

C) 40

Un problema de balanza sin pesas:


Una bolsa contiene 27 bolas de billar que parecen
idnticas. Sin embargo, nos han asegurado que
hay una defectuosa que pesa ms que las otras.
Disponemos de una balanza, pero no de un juego
de pesas, de manera que lo nico que podemos
hacer es comparar pesos. Demuestra que se
puede localizar la bola defectuosa con solo tres
pesadas.

El agua y el vino
En una botella hay un litro de vino, y en otra, un litro de agua. De la
primera a la segunda se transvasa una cucharada de vino y,
despus, de la segunda a la primera se transvasa una cucharada de
la mezcla obtenida. Qu hay ahora ms, agua en la primera botella
o vino en la segunda?

C) 32