El mtodo cientfico experimental consiste en una serie de pasos para llegar al conocimiento

objetivo de un fenmeno determinado.

El Mtodo cientfico experimental es un proceso por el cual los cientficos trabajan para realizar la
practica experimental de la teora para saber como hacer ciencia los elementos de este mtodo
cientfico segn Cecie Starr y Ralph Taggart son :
a)Planteamiento del problema ( observacin de un aspecto de la naturaleza el cual se quiere
experimentar?
b) Hiptesis ( Es lo que plantear a lo que queremos llegar o poder comprobar o crear una
prediccin de lo que queremos lograr a lo que se llama proceso hipottico )
c) Objetivo ( Se coloca el objetivo para saber la finalidad de tu experimento y para detallar los
conocimientos acerca de esetema)
d) Practica Experimental ( Repetir este proceso muchas veces con el fin de tener mas posibilidades
de que los resultados sean tiles si es necesario disear otro experimento )
e) Conclusin o Anlisis ( Esto se hace con el fin de comunicar objetivamente los resultados de tu
experimento aqu se coloca si la hiptesis fue acertada o errnea, si fue errnea debe marcar en
que fallo elexperimento)
Que es hiptesis

Una hiptesis (del latn hypothsis y este del griego ) es una suposicin de algo
posible o imposible para sacar de ello una consecuencia. 1 Es una idea que puede no ser
verdadera, basada en informacin previa. Su valor reside en la capacidad para establecer ms
relaciones entre los hechos y explicar por qu se producen. Normalmente se plantean primero
las razones claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente ponemos: en
conclusin. Este mtodo se usa en el mtodo cientfico, para luego comprobar las hiptesis a
travs de los experimento

Tipos de mtodos
El mtodo es considerado el camino para alcanzar una meta. Para ello se realiza
una determinada serie de pasos o tcnicas, de manera repetida de tal forma que
pueda ser realizada innumerable cantidad de veces para alcanzar el objetivo
deseado de manera reiterada.
Los mtodos pueden
utilizados en:

1.

ser

clasificados

segn

en

el mbito

donde

sean

Mtodo de la razn: en este tipo de mtodos no son utilizados hechos

empricamente comprobables, si no que son tratados temas relacionados con
la realidad, los seres humanos, el mundo, incluso Dios. Es una tcnica utilizada
enla Filosofa.
2.
Mtodo de las ciencias: en este caso se intenta hallar patrones o leyes de
la realidad. Es utilizada la duda de una manera metdica, tal como lo indica el
mtodo cartesiano, no de manera escptica, es decir que se pueden alcanzar
conocimientos verdaderos.
Estos son denominados mtodos cientficos ya que es el utilizado por las ciencias
para sustentar sus propias investigaciones y hallazgos.

Pueden ser tambin clasificados segn las tcnicas que utilicen en:

1.

Mtodo analtico: no estudian el objeto deseado en su totalidad, sino que

lo hacen en fracciones ms pequeas, para luego analizar su relacin entre s.
Es un mtodo muy utilizado en el mundo de las finanzas.
2.
Inductivo: en este caso se intenta alcanzar el conocimiento a partir de la
generalizacin de los datos particulares obtenidos. Es decir que a partir de
conocimientos particulares puedo inducir conocimientos particulares, que
podrn ser aplicados a una poblacin mayor.
3.
sinttico: en este se renen datos que no se encuentran organizados para
poder ser comprendidos. Para ello se utiliza una hiptesis, es decir que se
plante una suposicin sobre un determinado hecho u objeto. Para poder
explicarlo los datos obtenidos son organizados y puestos a pruebas para
corroborar o desechar la hiptesis creada.
4.
Deductivo: este mtodo es considerado el opuesto al mtodo inductivo ya
que a partir de conocimientos generales se buscan conocimientos particulares.
Para ello se busca clasificar elementos determinados. Este tipo de tcnicas es
muy utilizado en la medicina.

Cual es el problema planteado

Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante
experto social han profundizado el tema en cuestin (acudiendo a la
bibliografa bsica, as como consultando a otros investigadores y fuentes
diversas), se encuentran en condiciones de plantear el problema de
investigacin.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms
formalmente la idea de investigacin. El paso de la idea al planteamiento del
problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automtico, o bien llevar una
considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qu tan familiarizado est
el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la
existencia de estudios antecedentes, el empeo del investigador y las
habilidades personales de ste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca
inmediatamente al investigador en una posicin que le permita comenzar a