Como conseguir um bom orientador para o seu

mestrado
Objetivos do curso:
O objetivo deste curso proporcionar ao aluno as condies ideais para encontrar o
melhor orientador para o seu mestrado. Muitas pessoas no sabem como devem se
comportar para que a comunicao inicial com o orientador seja produtiva.
Tendo em vista esta necessidade, atravs de explicaes detalhadas de como o aluno
deve se comportar diante de cada fase do processo de contato com o orientador, este
curso promove ao aluno a capacidade de comunicao ideal para que o seu incio na
pesquisa cientfica seja a garantia de um futuro promissor e produtivo.

Contedo Programtico:
01) - Introduo
02) - Dicas bsicas sobre a rea de pesquisa
03) - Como fazer o primeiro contato com o seu orientador
04) - O papel do orientado
05) - Tese do coelho
06) - Atividade classificativa

Depois de ter concludo este curso:

O aluno que escolheu este curso ter segurana e objetividade
quando for o momento de se relacionar com o seu orientador.
Tendo em vista que pde entender vrios aspectos sobre o
inicio na pesquisa, e como proceder diante deles.
Este curso promove ao aluno segurana e autoconfiana,
necessrios para uma boa relao com qualquer orientador de
qualquer rea de pesquisa.

Introduo:
Quando se pensa em fazer mestrado, a primeira questo a seguinte:
J tem um orientador?
E voc, como todo aluno iniciante, muitas vezes no faz ideia de que para fazer a prova
de seleo voc precisaria de um orientador. E se j fazia ideia, tenho certeza que teve
muitas dificuldades para conseguir uma resposta de um dos orientadores disponveis.
Na verdade, todos ns j passamos por isso. Mas, ao longo do tempo, aprende-se que
existe um meio de conseguir o que se quer, e ele se chama:
Persistncia Simplicidade da Boa ortografia.
Vou explicar:
Dicas bsicas sobre rea de pesquisa:
01) - O primeiro passo escolher a universidade a qual voc pretende fazer a sua
ps-graduao (mestrado).

02) - Feita a escolha, tenha absoluta certeza do curso. Por que uma coisa certa...
Arrependimento mata, e mata bem devagar. Escolha seu curso com calma,
informe-se sobre ele com pessoas experientes, e se for possvel, v conhecer o
laboratrio ao qual almeja trabalhar. Voc tem que amar seu curso, adorar no
adianta, acredite.

03) - Tendo realmente certeza sobre a rea escolhida, voc dever entrar no site de
ps-graduao da universidade escolhida e comear a buscar um orientador. A

busca deve ser feita com calma, e voc deve escolher apenas aquelas
orientadores cuja rea de pesquisa est de acordo com aquela que voc escolheu.
*Por exemplo: Voc se graduou em Farmcia, e quer trabalhar na indstria de
uma maneira que voc possa fazer parte da elaborao dos medicamentos, por
exemplo. Comea a busca pelo site e nota que no site tal, da universidade tal
existem dentre os cursos, dois que chamaram sua ateno:
Tecnologia Bioqumico-Farmacutica e Frmaco e Medicamentos.
E surge aquela grande dvida, e agora? Qual deles mais especfico para voc?
Procurando nas disciplinas de cada curso, voc percebe que o curso de
Tecnologia Bioqumico-Farmacutica tem a seguinte disciplina: Biologia
molecular aplicada biotecnologia farmacutica Industrial.
Fica claro para voc ento, que com uma disciplina destas no seu currculo,
poderia trabalhar na indstria que quisesse.
Que fique claro ento, que o quanto mais voc pesquisar sobre a sua rea de
pesquisa, melhores resultados sero alcanados. Boa sorte nesta etapa!
Como fazer o primeiro contato com o seu orientador:

01) - Orientadores no leem e-mails enormes. Eles so extremamente ocupados,

portanto, esqueam os prolongamentos, sejam simples! Se um orientador
receber um e-mail de um desconhecido (voc), com um texto enorme, ele
provavelmente vai lhe descartar como orientado.
02) - Apresente-se no e-mail de maneira simples, e sem exageros. Diga seu
nome, o curso que fez na graduao, especializao e afins. No necessrio
descrever a ele aqueles 20 cursos que voc fez na poca da faculdade. Seria

prolongar demais. Informaes adicionais devero ser feitas apenas se o

orientador pedir.

Exemplo:
Ol professor Doutor Fulano de tal
Encontrei seu e-mail no site da Universidade A e me interessei muito pela
sua rea de pesquisa. Sou graduado em Farmcia pela Universidade B, com
especializao em Farmacologia pela Universidade C. Caso exista
possibilidade de me orientar no curso de Mestrado, ficaria muito honrado.
Grato, Beltrano de tal.

Pronto. isso. Nem mais, nem menos.

E o mais importante pessoal: SEM ERROS DE PORTUGUS.

Erros na escrita eliminam qualquer gnio seja ele de que rea for. Portanto,
atente-se para o que foi escrito antes de mandar o e-mail.

03) - Mande e-mail para mais de 1 orientador para que as chances de respostas
sejam maiores. Lembre-se sempre de escolher os orientadores de acordo com
a sua rea!

04) - E-mails mandados, dedos cruzados.

Agora, falaremos sobre a resposta do orientador, que pode demorar at 1

ms. (Por favor, no fique mandando e-mails intermitentes para o seu
orientador a fim de respostas mais rpidas! Isso elimina voc totalmente).
Tendo a resposta, se ela for positiva timo! Se ela for negativa,
extremamente normal.Por isso reinicie o processo de buscas por
orientadores, e reenvie os e-mails!

05) - No caso daqueles sortudos que tiveram uma resposta positiva, geralmente,
eles sero chamados para uma reunio, ou conversa.
Nesta reunio, seja voc mesmo. No adianta fingir, mentir, se fazer de
gnio mster, porque o orientador experiente, e tem o dom de saber se voc
esta sendo autntico. Fale somente o necessrio, mas no fique sem falar.
Fique meio falante.

06) - Orientadores gostam de alunos objetivos, verdadeiros e realistas. Portanto,

seja direto, e no fale o que ele no perguntar. Mostre a ele que est l
porque realmente quer ser orientado, e est disposto a fazer muitas coisas
difceis e semi-impossveis, para que o seu sonho de mestrado torne-se
uma realidade.

07) - Tendo sucesso na primeira reunio, com certeza voc ter progresso no
decorrer do processo, basta seguir a risca tudo o que o seu orientador lhe
pedir. Acredite, ser uma fase de testes interminveis, e caso ele perceba que
voc tem se demonstrado desanimado ou com pouca vontade, considere-se
descartado.

08) - Se sua primeira entrevista no foi um sucesso, no fique desorientado,

recomece o processo buscando outros orientadores.

Espero que estas dicas tenham sido proveitosas!

No posso orient-los com mais dicas, pois de agora em diante com vocs!
Cada orientador tem um modo de conduzir o seu aluno, e ele lhes daro
dicas. Vocs devero segui-las totalmente. (s vezes estas dicas no sero
to claras, por isso, preste muita ateno em tudo que ele disser).

Observao importante: No seja impaciente, nem impulsivo. Muitas vezes

seu orientador estar de mau humor, e poder lhe responder com uma quase
grosseria. Nesta hora, pense no seu sonho, nos seus esforos at ento, e
entenda que ele tambm tem vida fora da universidade. Mantenha-se calmo,
e sempre o entenda. deste jeito que voc conquistar um timo lugar na
pesquisa cientfica.

O que o Mestrado?
O papel do Mestrado transformar voc num Mestre. O Mestre no
necessariamente algum que vai dar aulas. Mestre significa algum que est
preparado para resolver, por si mesmo ou em equipe, problemas no triviais.
Ser Mestre significa, a partir da necessidade de resolver um problema,
descobrir os objetivos a serem atingidos, os passos a serem dados, planejar
como atingi-los, e publicar seu trabalho para que possa sofrer a crtica de

seus pares e outros especialistas. Resumindo, um Mestre algum capaz de

levar a cabo um processo de investigao e concluso de maneira apropriada
(cientfica, tica, metodolgica e honesta).
Seu trabalho de Mestrado dever comprovar que voc (e no outrem)
capaz de implementar (levar a cabo do incio ao fim) um trabalho no trivial
de forma independente (auxlios considerados no fundamentais para sua
formao podem existir, mas seu dever fazer a pesquisa, concluir, escrever,
achar os meios e informaes necessrias para resolver seu problema, alm
de outras coisas). Entenda isto tambm: o Mestrado o processo de
sua formao. No um processo puramente informativo, formativo.
Ento, coisas como tica, integridade, perseverana, resilincia, carter,
responsabilidade, atitude construtiva e trabalho duro fazem parte do negcio.
Uma das coisas esperadas, por exemplo, que voc seja capaz de lidar
adequadamente com presso e adversidade.

Qual o nvel de dificuldade do trabalho de Mestrado?

O trabalho deve ter os elementos necessrios para que ao final uma banca
possa comprovar, testar e avaliar sua capacidade de ser mestre.
sempre bom lembrar que o Mestrado no habilita ningum a atuar numa
determinada rea. O que faz isso o processo de graduao. Um graduado
em Fsica no poder assinar uma obra de engenharia s porque fez o
Mestrado ou doutorado em Engenharia, um graduado em Enfermagem no
poder emitir um parecer tcnico sobre algum equipamento s porque se
ps-graduou em Engenharia Biomdica. Se algum procura habilitao para

trabalhar profissionalmente em outra rea, deve procurar uma graduao e

no uma ps-graduao.

O Papel do Orientando (O que se espera de um aluno de psgraduao?)

quase incrvel, mas os alunos mdios de hoje no sabem o que se espera

deles. O que devem desempenhar e como. H at mesmo uma confuso
sobre o que lcito e o que no . Existe uma diferenciao prtica
conhecida entre profissionais da educao: o estudante o aluno que estuda.
Aqui vo, ento, algumas dicas de como deve ser um estudante de psgraduao:
voc que deve promover sua modificao. O trabalho e o esforo so seus.
O Orientador s delineia o caminho, alerta quando alguma coisa est fora
dos trilhos, orienta tecnicamente e at pode ajudar, mas o trabalho deve ser
seu! Ele pode indicar alguma literatura ou artigos, mas voc deve demonstrar
capacidade de garimpar informaes para o seu trabalho, de junt-las de
modo coerente e de concluir com competncia. Seu orientador o ajudar
neste caminho, mas voc que tem que trilh-lo.

tica: voc que est fazendo o Mestrado e, portanto, voc que deve fazer
todos os trabalhos. Pedir ou pagar para outrem faz-lo crime intelectual,
sujeito s sanes apropriadas.
Faa e siga cronogramas. Sempre haver erro em estimativas de tempo e ele
pode e deve ser renegociado com seu orientador. O cronograma no deve ser

usado como mecanismo de presso ou opresso, mas sim de planejamento e

organizao. Lembre-se que seu trabalho deve ser calibrado para que possa
ser executado em no mximo dois anos (ou 4 para o doutorado).
O orientador no sabe tudo, nem voc. Conversem aberta e francamente
sobre as dificuldades. Sempre deixe seu orientador informado sobre a
evoluo do processo ou sobre quaisquer problemas que possam interferir.
comum a interferncia de problemas particulares no processo. Avise sempre
seu orientador (pode ser por email ou qualquer forma combinada
previamente) para que ele no pense que voc est desistindo ou fazendo
corpo mole.
Para qualquer conversa ou discusso, prepare-se! Faa seu trabalho de
casa antes das discusses. Voc deve se preparar revendo primeiro as partes
bsicas de seu trabalho, depois conhecendo as peculiaridades do assunto e se
aprofundando nos detalhes significativos para o seu caso. muito ruim
quando o orientador percebe que voc deixou de se apropriar de algo bsico,
ou que j deveria estar sabendo de alguma coisa que no sabe. Nas primeiras
conversas, isso comum. Portanto, procure ler artigos, livros e outras
referncias, procure trazer algumas alternativas de soluo, procure sempre
uma postura crtica sobre os trabalhos. Nunca leia somente um ponto de vista
sobre um assunto. S porque est escrito num livro ou publicado numa
revista no significa que est correto ou completo.
Nunca desista! A resilincia e a persistncia so qualidades muito apreciadas
em pesquisadores. Se voc no mostr-las, porque no ainda no est
pronto para se tornar um Mestre.

Voc no pode esperar que seu orientador faa seu trabalho, esse seu
dever! Quando ele fez o Mestrado ou doutorado, foi ele quem fez o
trabalho todo.
Revise sua ortografia e sua gramtica. muito desagradvel ter sua leitura
atrapalhada por erros (principalmente gramaticais e ortogrficos) de
portugus. Erros na escrita depreciam o autor. Pior, do a impresso de que
tambm a obra sem valor!
A literatura cientfica deve ser CLARA, UNVOCA e OBJETIVA. Qualquer
coisa que retire a ateno do foco do trabalho (como erros de portugus;
oraes obscuras, falta de contexto, falta de relevncia; oraes empoladas,
etc) deve ser evitada.
CLARA: Curta, breve, sem circunlquios desnecessrios. Um bom leitor
percebe quando o autor est sendo evasivo e sabe que na verdade o autor est
escondendo sua ignorncia ou insegurana no subterfgio verbal.
Escrever fcil indicativo de inteligncia. A escrita rebuscada, longa,
obscura, circunloquial e difcil, geralmente encontradas em textos
(pseudo)pedaggicos ou filosficos, uma ferramenta que o autor usa para
no ser criticado e tambm para esconder sua insegurana e ignorncia, nem
sempre notadas pelo prprio autor.
OBJETIVA: Toda orao tem o objetivo de declarar ou explicar algo e, por
sua vez, deve estar aninhada num pargrafo e alinhada com o objetivo do
mesmo, que deve estar aninhado numa seo e alinhado com o objetivo desta
seo e assim por diante, para o trabalho inteiro. Um texto cientfico no
uma coleo de informaes e recortes. Deve ter uma fluidez elegante e
atraente (pelo menos para quem gosta de cincia).

UNVOCA: No ambgua! Uma orao deve dizer somente o que voc

pretende dizer. Subleituras e outras camadas de entendimento so desejveis
na literatura e em outras artes, no em textos cientficos. Se houver
uma palavra que possa ser interpretada de mais de uma maneira, evite-a. Um
bom exemplo disso a palavra reacionrio. A palavra reacionrio trs em
si o sentido de algum a favor da reao. Aps a revoluo francesa, esta
palavra comeou a ser utilizada para algum que era contra a revoluo, e
queria que as coisas voltassem a ser com eram antes, isto , era algum
contrrio quela reao do povo, algum contra a reao. Como se v, esta
palavra tem dois significados (duas semnticas) antagnicos. No pode ser
usada em cincia sem uma contextualizao explicativa. Um bom texto
cientfico, como j o disse Russel, deve ter
todas suas palavras bem conceituadas e contextualizadas, de outro modo no
tem valor.

Importante: O Ingls j no um diferencial no mundo acadmico.O Ingls

essencial, de modo que voc tem que garantir durante o Mestrado o
melhoramento de sua leitura, interpretao e escrita, no mnimo (falar e
ouvir tambm altamente desejvel, mas ainda funciona como um
diferencial). O Ingls a atual lngua oficial da cincia, como o latim foi por
muito tempo. importante voc saber ler os artigos e escrev-los com
competncia. O seu tempo e o de seu orientador so muito importantes e o
respeito com os mesmos deve existir de ambas as partes. Nunca falte a um
compromisso agendado e se precisar faltar, avise seu orientador com
antecedncia apropriada, preferencialmente por telefone (no faa por e-

mail, comum o acadmico no ter tempo para ver todos seus emails
diariamente).
Lembra-se da Persistncia Simplicidade da boa Ortografia citada no incio
do texto?
Ela de agora em diante, seu pseudnimo. No se esquea de que a
Persistncia garante a sua vitria, a simplicidade mantm seus ps no cho, e
a boa ortografia leva voc longe! Porm... Para que ela seja sempre seu
pseudnimo necessrio uma coisa:
Estudar! E no apenas estudar o que o seu orientador mandou. Procure!
Pesquise! Tenha iniciativa.

A Tese do Coelho

Num lindo dia ensolarado o coelho sai de sua toca com seu laptop e pe-se a trabalhar,
bem concentrado. Pouco depois passa por ali uma raposa e v o coelhinho suculento to
distrado com seu trabalho.
No entanto ela fica intrigada com o coelho trabalhando to arduamente. Ento a raposa
aproxima-se do coelho e pergunta:

- Coelhinho, o que voc est fazendo to concentrado?

- Estou redigindo a minha tese de doutorado - diz o coelho sem tirar os olhos do laptop.
- Mmm... e qual o tema da sua tese?
- Ah! uma teoria provando que os coelhos so os verdadeiros predadores de raposas.
A raposa fica indignada:
- Oras! Isso ridculo! Ns que somos os predadores dos coelhos!
- Absolutamente! Venha comigo minha toca e eu te mostro a minha prova
experimental.
O coelho e a raposa entram na toca. Poucos instantes depois ouve-se alguns rudos
indecifrveis, alguns poucos grunhidos e depois silncio.
Em seguida o coelho volta sozinho, e mais uma vez retoma os trabalhos da sua tese
como se nada tivesse ocorrido.
Meia hora depois passa um lobo.
Ao ver o apetitoso coelhinho to distrado agradece mentalmente cadeia alimentar
por estar com o seu jantar garantido.
No entanto, o lobo tambm acha muito curioso um coelho trabalhando to concentrado.
O lobo ento resolve saber do que se trata aquilo tudo antes de devorar o coelhinho:
- Ol jovem coelhinho. O que o faz trabalhar to arduamente?
- Minha tese de doutorado, seu lobo. uma teoria que venho desenvolvendo h muito e
prova que nos, coelhos, somos os grandes predadores naturais de vrios animais
carnvoros, inclusive dos lobos.
O lobo no se contm e farfalha em risos da petulncia do coelhinho.
- Ah ah ah ah!! Coelhinho! Apetitoso coelhinho! Isto um despropsito.
Ns os lobos que somos os genunos predadores naturais dos coelhos, alis...
- Desculpe-me, mas se voc quiser eu posso te apresentar a minha prova experimental.
Voc gostaria de acompanhar-me minha toca?
O lobo no consegue acreditar na sua boa sorte.
Ambos desaparecem toca adentro.
Alguns instantes depois ouvem-se uivos desesperados, agonizantes, rudos de
mastigao e... Silncio.

Mais uma vez o coelho retorna sozinho, intacto, e volta ao rduo trabalho de redao da
sua tese de doutorado, como se nada tivesse acontecido...
Dentro da toca do coelho v-se uma enorme pilha de ossos ensanguentados e pelancas
de diversas ex-raposas e, ao lado desta, outra pilha ainda maior de ossos e restos mortais
daquilo que um dia foram lobos. Ao centro das duas ilhas de ossos v-se um enorme
Leo, satisfeito, bem alimentado, sonolento, a palitar os dentes.

MORAL DA HISTRIA:
No importa quo absurdo o seu tema de tese.
No importa se voc no tem o mnimo fundamento cientfico.
No importa se os seus experimentos nunca provam a sua teoria.
No importa nem mesmo se as suas ideias vo contra o mais bvio do bom senso.
O que importa e QUEM O SEU ORIENTADOR!

(Autor desconhecido).

Boa sorte e muito sucesso a todos!

Autora: fersorcemar11@gmail.com

Referncias:
Site utilizado para consulta de O papel do orientado: http://www.utfpr.edu.br/

Atividade classificativa para o curso: Como conseguir um bom orientador

para o seu mestrado.
Ateno: O Total de pontos 10. Portanto faa as atividades com bastante
ateno e detalhismo.

Boa sorte!

01) - De acordo com o que voc aprendeu sobre os orientadores, assinale a

alternativa correta. (valendo 1,0 ponto).

a) - Quando for mandar o seu primeiro e-mail de contato para o orientador,

conte tudo a seu respeito, no deixando faltar nenhum detalhe
importante, mesmo que o e-mail seja extenso demais.
b) - Seja detalhista no seu primeiro e-mail de contato, porm sem exageros.
O orientador quer saber somente o necessrio, no os detalhes de toda
sua vida (por exemplo, onde trabalhou, quanto tempo, porque no est
mais l, que tema de pesquisa sugere...todos estes detalhes no primeiro email de contato devem ser evitados). X

02) - Assinale verdadeiro ou falso. (cada alternativa correta vale 1,0 ponto).
a) - ( ) No necessrio enviar e-mail para mais que um orientador, pois
certo que apenas um e-mail enviado para um orientador, ser
rapidamente respondido. F
b) - ( ) Orientadores no gostam de alunos objetivos.F
c) - ( ) O aluno quando for a uma entrevista com o orientador, dever falar
somente quando ele perguntar, e no dever apresentar nenhum sinal de
desinibio. F
d) - ( ) O aluno dever ser desinibido, mas sem exageros. O ideal que
passe ao orientador autoconfiana, para que ele o possa considerar um
possvel orientado. V
e) - ( ) No necessrio enviar vrios e-mails para o orientador, com a
inteno de apressar-lhe em relao s respostas destes. Orientadores so
pessoas extremamente ocupadas, que realmente no esto disponveis a
todo momento para responder e-mails com a rapidez desejada do aluno.
V

f) - ( ) Caso no consiga obter resposta do primeiro orientador que voc

enviou um e-mail, melhor desistir da rea de pesquisa porque com
certeza se voc no obteve resposta, provvel que no leve jeito para
pesquisador. F

03) - De acordo com a tese do coelho, (marque as alternativas corretas).

a) - O orientador importante, pois ele quem vai depositar toda confiana
na sua capacidade cientifica. X
b) - O seu tema de pesquisa ser o fator mais importante do seu mestrado, e
no o seu orientador.
c) - O seu projeto precisa ter apoio do orientador para que possa ter um
bom futuro. Mesmo que tenha um tema muito ousado, ou que parea
impossvel, se houver um bom orientador, que acredite na sua idea, tudo
ser possvel. X
d) No basta ter um bom orientador, o aluno tem que mostrar competncia e
ter iniciativa. X