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Partie

Pour donner les moyens

de sexprimer loral et
lcrit
Vingt textes contenant un matriel
grammatical et lexical de base
Les gens : portraits, mtiers et
rgions de France

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Texte 1

Odile, lartiste
Objectifs grammaticaux
Les auxiliaires des verbes
Le pass compos
Le futur
Introduction de phrase parle dans le
portrait
Expression de lhabitude

Objectifs lexicaux
Lidentit
Les caractristiques du portrait
Lge, la description physique
Les gots, les activits
Les traits du caractre
Les mots invariables : beaucoup de, invariablement, souvent, toujours, trs, trs bien
***
Cest une jeune femme. Elle a trente ans. Elle est grande, mince et belle. Elle a les
cheveux courts, des yeux bleus, une taille fine et lance. Ses longues jambes minces et
muscles lui permettent une dmarche souple et rapide. Elle porte souvent des robes
longues qui dansent autour de sa taille lorsquelle marche.
Elle habite Grenoble. Elle aime faire du vlo, des promenades. Elle part seule en
montagne, sassoit par terre pendant des heures pour regarder le paysage en silence,
admirer les couleurs, les formes et surtout la beaut de la lumire sur le vert des arbres
ou dans leau des lacs. Elle aime le soleil et le ciel bleu. Quand il pleut elle est triste. Elle
aime peindre des tableaux avec toutes les couleurs de la nature.
Elle aime la vie et tous ses bons moments. Elle vit avec amour linstant prsent. Elle sait
profiter de chaque chose.
Elle aime manger de bonnes choses. Elle fait trs bien la cuisine ; elle choisit ses lgumes
et ses fruits avec beaucoup de soin. Elle aime le bon vin. Elle aime rire avec des amies.

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Le franais par les textes

Elle chante et joue de la guitare. Quand on va chez elle, elle reoit ses invits avec beaucoup de chaleur et damiti.
Sa maison est trs dcore. Dans sa cuisine il y a des peintures, des fleurs, des graines,
des dessins et des posters sur les murs, des assiettes peintes sur les tagres et des photos
partout. Des images de bonheur ou des souvenirs damiti.
Ses gots sont souvent pleins de fantaisie. Elle aime les ftes et les chansons.
Elle veut toujours avoir raison. Elle parle avec le doigt en lair en appuyant sur ses mots.
Quand elle a russi convaincre elle dit en riant : T , ce qui veut dire : Eh, tiens, tu
vois. Jai raison. Et elle clate de rire.
On lui dit : Alors quest-ce que tu me racontes aujourdhui ? Elle rpond invariablement : Rien de bien spcial. Puis trs vite : Ah oui, je voulais te le dire. Hier je suis
alle au cinma. Jai vu un film magnifique. Cest une belle histoire damour. Cela taurait plu. La prochaine fois tu viendras avec moi.
***

Comprhension du texte
1. Qui est Odile ?
2. Quel ge a-t-elle ?
3. Est-elle grande ou petite ? Donnez un exemple pour illustrer votre rponse.
4. O habite-t-elle ?
5. Quel est son caractre ? Donnez des exemples pris dans le texte.
6. Quels sont ses gots, ses prfrences ?
7. Trouvez trois adjectifs pour dfinir le caractre dOdile.
8. A-t-elle des amies ?
9. Pourquoi sa maison semble-t-elle gaie ?
10. Aime-t-elle aller au cinma ?

Sensibilisation grammaticale
1. Auxiliaires tre et avoir
Soulignez tous les verbes de ce texte. Faites trois colonnes. Notez les phrases avec le
verbe tre dans la premire colonne, les phrases avec le verbe avoir dans la deuxime
colonne et les phrases avec les autres verbes dans la troisime colonne.
En utilisant ces mmes verbes, dites :
votre ge,
votre nationalit,

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Sexprimer loral et lcrit

la couleur de vos cheveux,

votre taille,
un de vos gots,
votre occupation prfre.

2. Expression de lhabitude
Relevez des verbes au prsent qui indiquent une habitude.
Exprimez trois habitudes caractristiques de votre personnalit.

3. Le futur
Relevez un verbe au futur.
Conjuguez au futur le verbe venir, le verbe tre et le verbe avoir.

Enrichissement lexical
Relevez tous les mots qui permettent dimaginer le physique de la personne.
Relevez les phrases qui permettent dimaginer le caractre de la personne.
Relevez des gestes ou un comportement qui font comprendre la personnalit.

Proposition de dicte
Odile est grande et mince. Elle a trente ans. Elle aime faire du vlo et des promenades. Ses gots sont souvent pleins de fantaisie. Elle aime rire, chanter, jouer de la
guitare et inviter des amis. Quand on lui dit : Quest-ce que tu me racontes aujourdhui ? , elle rpond toujours : Rien de spcial. Elle dit aussi : Demain tu
viendras au cinma avec moi. Cest un film damour. Cela te plaira beaucoup.

Application
votre tour, en utilisant des mots que vous avez relevs dans le texte, crivez un
portrait :
aspect physique,
habillement habituel,
lhabitation,
un trait prcis de caractre,
une phrase habituelle de la personne dont vous faites le portrait.

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Texte 2

Pierre,
le Mditerranen
Objectifs grammaticaux
Les temps des verbes
Expression de lintention
Le conditionnel
Mots invariables : dailleurs, facilement, longuement, toujours
Expression de la comparaison : comme + un nom

Objectifs lexicaux
Les gots
Les prfrences
Le cadre de vie. Lhabitation. Lameublement
La convivialit
La profession
Lavenir
***
Cest un homme. Il a quarante ans. Il est grand avec de larges paules et une taille
mince. Il est blond, fris. Il sourit souvent. Ses yeux sont facilement rieurs. Toujours
lgant, avec des costumes impeccables, il est habill la dernire mode comme un
acteur de cinma.
Il est sportif. Il adore nager longuement dans la mer ou faire des randonnes pied de
plusieurs jours. Il aime les voyages dans les pays lointains. Il aime le soleil et les rgions
mditerranennes. Ses arbres prfrs sont les pins et les palmiers. Dans son jardin, il y
a du thym et du romarin1.
Sa maison, jaune et bleue, est vaste, pratique, prvue pour une vie facile et confortable.
Au milieu de la pice principale, il a install un immense canap blanc pour recevoir ses
nombreux invits. Il leur sert des apritifs originaux tout en leur faisant couter de la
1. Des plantes aromatiques typiques du Midi de la France.

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Sexprimer loral et lcrit

musique exotique. Une petite sparation entre le salon et la cuisine permet de sentir les
bonnes odeurs du plat qui est en train de cuire tout en continuant la conversation. Dans
le jardin, quand il fait beau, il fait cuire des brochettes sur un barbecue. Il sert toujours
du bon vin en riant et en levant son verre la sant de ses invits.
Il sintresse tous les problmes qui se rapportent lcologie, lamlioration de la
qualit de lair, de leau. Cest dailleurs sa profession. Cela le passionne. Il lit tous les
articles ou ouvrages sur ces sujets. Dans sa conversation, il aime faire comprendre limportance de la qualit de lenvironnement, la responsabilit des habitants de la terre.
Souvent tourn vers lavenir, il aime entreprendre, faire des projets nouveaux et les
raliser. Il aimerait mettre sur pied dans sa rgion une quipe de recherche pour lamlioration de la qualit de leau et de lair.
***

Comprhension du texte
1. Qui est Pierre ? Faites son portrait physique.
2. Donnez des traits de son caractre.
3. Pratique-t-il des sports ?
4. Cherchez dans le texte les dtails typiques de la rgion mditerranenne (habitudes, odeurs, couleurs, etc.)
5. Quelle est la vgtation de cette rgion que Pierre aime ?
6. Dcrivez son habitation.
7. Quelle est la profession de Pierre ?
8. Quels sont ses centres dintrt ?
9. Quel serait le souhait de Pierre ?
10. Citez une ide, un projet qui est important pour lui.

Sensibilisation grammaticale
1. Les verbes
Soulignez les verbes de ce texte.
Ce texte est au prsent. Il y a un seul verbe au pass compos. Soulignez-le et expliquez pourquoi on a utilis ce temps.
votre tour, sur le modle suivant, crivez des phrases contenant un prsent et un
pass compos.
Exemple : Pierre aime les livres. Hier il a achet un roman.
Pierre est sportif. Hier il

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Le franais par les textes

Il est gourmand. La semaine dernire, il

Il sintresse lcologie. Il y a deux mois, il

2. Expression de lintention, du projet

Dans le texte on relve la phrase suivante : Il aimerait mettre sur pied
Dans ce type de phrase, le verbe aimerait au conditionnel marque une intention.
votre tour exprimez trois intentions pour votre avenir.
Jaimerais
Je voudrais
Je souhaiterais

3. tre en train de : action prsente en cours

Dans le texte on relve la phrase : les odeurs du plat qui est en train de cuire.
Lexpression en train de + linfinitif marque une action prsente qui continue.
Ex. : Je suis en train de travailler. Pierre est en train de tlphoner, etc.
votre tour formulez quatre phrases avec cette construction.
Nous sommes en train de
Il est
Mes parents sont
Pierre

4. Le grondif : en + le verbe termin par ant toujours invariable

Dans le texte on relve la phrase : en continuant la conversation.
Le grondif marque ici une action qui se fait en mme temps quune autre.
Ex. : II marche en chantant.
votre tour, formulez trois phrases sur ce modle.
Il parle en
Il mange en
Il travaille en

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Sexprimer loral et lcrit

Enrichissement lexical
Quelle diffrence faites-vous entre les deux verbes en bleu : il adore nager et il aime
le soleil ?
Relevez les adjectifs caractristiques du portrait.
Quelle diffrence y a-t-il entre : il est intress et il est passionn ?
Rpondez aux questions suivantes.
Quest-ce que : des brochettes ? lcologie ? lamlioration de lair et de leau ?
Que signifie : il aime entreprendre ?
Relevez deux phrases qui expriment la convivialit, cest--dire la joie et la chaleur
avec laquelle on reoit ses amis.

Proposition de dicte
Pierre est sportif. Il aime faire des promenades en montagne, il adore nager. Il est
intress par la gologie et passionn par lcologie. Quand il reoit des amis, il
prpare de bons apritifs et du bon vin. Il fait cuire des brochettes dans son jardin.
Il aime entreprendre et toujours faire de nouveaux projets. Il est passionn par son
travail et parle ses amis de ce quil fait.

Application
votre tour faites le portrait de quelquun de convivial et de passionn par son
travail, soit oralement soit par crit.

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Texte 3

Michel,
le pharmacien
Objectifs grammaticaux
Linterrogation
Introduction du style direct
Lobligation
Le futur proche
Le commandement
La confirmation de laffirmation

Objectifs lexicaux
Quelques formules de politesse
Les traits de caractre dun mtier responsabilit
Un commerce
Quelques termes du vocabulaire de la sant
La vie dans une pharmacie
***
Michel est pharmacien. Dans sa pharmacie, toute entoure de meubles tiroirs et dtagres pleines de mdicaments, il est vtu dune blouse blanche. Grand, brun, avec de
petites lunettes rondes, il aime tre chaleureux avec sa clientle.
Bonjour madame. Comment allez-vous ? Comment va votre mari ? Est-ce que le
traitement quil a commenc la semaine dernire lui a fait du bien ? Combien de
comprims a-t-il pris par jour ? Il faut encore continuer pendant cinq jours.
La dame rpond et Michel lcoute attentivement. Il sintresse tout ce quelle dit
comme si elle tait la seule dans la pharmacie.
La cliente suivante est une jeune fille qui a mal la tte : Depuis quand souffrez-vous ?
Est-ce que vous supportez bien laspirine ? Non, alors je vais vous donner autre chose.
Mais commencez doucement. Et augmentez la dose si tout va bien. Il est prudent.

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Sexprimer loral et lcrit

Voil le livreur qui apporte les mdicaments commands hier soir. Il faut les ranger
soigneusement par ordre alphabtique. Cest un mtier qui demande beaucoup de
rigueur. Il faut tre ordonn.
Le client suivant lui donne la prescription dun mdecin. Lcriture se lit trs difficilement car le mdecin a crit trop vite. Cest compltement illisible pense Michel. Il
faut essayer de comprendre, et surtout ne pas se tromper dans le dosage. Cest un mtier
qui demande de lintuition. Cependant Michel se mfie. Pour plus de scurit il va dans
son bureau pour passer un coup de fil au mdecin : Vous avez prescrit 20 ou 30
gouttes ? Je narrive pas lire le chiffre. Il revient : a y est ! Cest bien vingt gouttes.
Cest ce que je pensais. Trente, ce serait trop pour votre cur. Michel a le sens de ses
responsabilits.
Ce soir il va faire un pansement un enfant qui est tomb dans la cour de lcole. Avant
de rentrer chez lui, aprs la fermeture de la pharmacie, il ira encore porter une canne et
des mdicaments chez une vieille dame qui ne peut pas se dplacer.
***

Comprhension du texte
1. Relevez dans ce texte trois traits du caractre de Michel.
2. Comment est-il habill dans sa pharmacie ? Pourquoi ?
3. Citez trois tches prcises du mtier de pharmacien.
4. Relevez dans ce texte les mots qui marquent lameublement ou la dcoration
dune pharmacie.
5. Quels sont les premiers mots que Michel utilise quand arrive un client ?
6. votre avis, est-ce la premire fois que la dame qui parle Michel vient dans la
pharmacie ? Pourquoi ?
7. Le pharmacien est-il prudent lorsquil donne un mdicament ? quoi le voyezvous ?
8. Pourquoi le pharmacien tlphone-t-il au mdecin avant de vendre les mdicaments ?
9. Quel est le travail du livreur ?

Sensibilisation grammaticale
1. Linterrogation
Relevez les interrogations contenues dans le texte. Notez les diffrentes manires de
poser linterrogation.
Rpondez aux quatre interrogations suivantes en faisant une phrase.

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Le franais par les textes

Comment va votre fils ?

Combien de comprims prenez-vous par jour ?
Depuis quand souffrez-vous ?
Avez-vous une prescription ?

2. Le style direct
Relevez deux phrases au style direct, cest--dire des phrases qui rapportent directement les paroles de quelquun.
Dites deux phrases de votre choix en style direct.

3. Lobligation : Il faut + un verbe linfinitif

Dans ce texte on trouve la phrase : Il faut essayer de comprendre.
Lexpression il faut + linfinitif marque lobligation.
votre tour, faites des phrases sur le modle suivant.
Ex. : Il faut ranger les mdicaments par ordre alphabtique.
Il faut
Il faut
Il faut
Il faut

4. Le futur proche : verbe aller toutes les personnes + un verbe linfinitif

Dans le texte on relve : Ce soir il va faire un pansement
Cest le futur proche.
votre tour utilisez le futur proche dans une phrase de votre choix, en mmorisant
les expressions de temps qui marquent le futur proche.
Tout lheure, je vais
Dans un moment, le pharmacien va
Aprs la fermeture de la pharmacie, il
Demain matin, nous
Dans un moment

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Sexprimer loral et lcrit

5. Le commandement
a) Dans le texte on trouve deux impratifs : Commencez doucement puis augmentez la dose
Cest une manire de donner un ordre.
votre tour, donnez deux ordres limpratif vos camarades.
Vous leur demandez de se lever.
Vous leur demandez douvrir la fentre.
Vous leur demandez de lire la leon haute voix.
b) Quelques verbes limpratif :
Va, allons, allez.
Mange, mangeons, mangez.
Marche, marchons, marchez.
c) Conjuguez limpratif les verbes suivants. Si vous ne les connaissez pas consultez une grammaire ou un dictionnaire et crivez-les.
Travailler, finir, dormir, avoir, tre.

6. La confirmation dune affirmation

Relevez une confirmation dune affirmation.
votre tour compltez les trois phrases suivantes.
Oui, cest bien ce que je pensais
Oui cest bien a
Oui, javais raison

Enrichissement lexical
Relevez tous les mots du vocabulaire mdical.
Donnez dautres noms de professions dans le domaine de la sant.
Relevez dans ce texte des formules de politesse.

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Le franais par les textes

Proposition de dicte
Michel est pharmacien. Il met une blouse blanche pour travailler. Il lit les prescriptions des mdecins avec beaucoup dattention. Il vend des mdicaments en
comprims ou en gouttes. Pour tre un bon pharmacien il faut bien couter les
malades puis il faut aussi donner les mdicaments avec de bons conseils.
Commencez doucement puis augmentez la dose petit petit.
Un pharmacien fait aussi des pansements. Cest un mtier qui demande une grande
rigueur.

Application
Travail oral
Exposez les tches et les responsabilits dun pharmacien.

Travail crit
votre tour crivez le portrait de votre pharmacien habituel.

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