ESCUELA DE INGENIERAS

DEPARTAMENTO DE GEOLOGA
PROGRAMA DE GEOLOGA
ASIGNATURA
CDIGO
VIGENCIA
INTENSIDAD HORARIA

MODALIDAD
CARACTERISTICA

RECURSOS HDRICOS
GE 0235 Grupo 082
Ao 2016 - semestre 1
En el aula: 48 horas (Magistrales 16, Laboratorio 16, Lecturas
dirigidas 10, Campo 6) Fuera del aula: 96 horas. Total 144
horas.
Curso Magistral
Suficientable

PRE-REQUISITOS
CO-REQUISITOS
CREDITOS

3 ( decreto 808 )

PROMOCIN (solo para posgrado)

FECHA ACTUALIZACION

Ao 2016, semestre 1; Das: Lunes y Mircoles 1 - 3 pm

JUSTIFICACIN

En todo programa de formacin acadmica e investigativa en Ciencias de la Tierra, el

estudiante debe entender los aspectos bsicos sobre la importancia y la distribucin del agua
en el planeta, su comportamiento en los diferentes estados, su importancia en la variabilidad
climtica y del cambio global, sus limitaciones para el aprovechamiento y las metodologas
fundamentales para su estudio.

El entendimiento de los procesos hidrolgicos es parte fundamental de las ciencias naturales

como biologa, geologa, oceanografa, meteorologa, entre otras, y en ciencias aplicadas
como Ingenieras Civil, Ambiental y Sanitaria. El agua, como componente mayor de nuestro
sistema tierra, es el modelador del clima y el factor intrnseco de procesos biolgicos
(respiracin, fotosntesis), oceanogrficos (corrientes, mareas, olas, transferencias de
ocano-atmsfera, modelador climtico) y geolgicos, como por ejemplo, procesos de
evolucin y formacin de la tierra, incluyendo la erosin, el lavado de los terrenos, la
meteorizacin qumica de las rocas, los deslizamientos, entre otros aspectos.
Los factores hidrolgicos son de vital importancia en ciencias aplicadas como en Ingeniera
de suelos (permeabilidad de terrenos, aguas subterrneas), Ingeniera Ambiental
(optimizacin de fuentes hdricas, control de fuentes de contaminacin de recursos hdricos,
manejo de recursos), Ingeniera Sanitaria (redes de aguas negras, control de contaminacin
de ros, acuferos, lagos interiores y mares costeros ante el vertimiento de aguas residuales,
pruebas qumicas de calidad de aguas), y en la Ingeniera Civil (construccin de embalses,

regulacin hdrica de embalses, sedimentacin y longevidad de represas, procesos de evapotranspiracin de embalases, obras de control de erosin de ros, presas y zonas costeras,
etc).
En pases como Colombia, ricos en fuentes hdricas, el estudio del agua y sus procesos
debera ser factor obligado en todos los programas de formacin acadmica, tanto desde el
punto de vista de conservacin y manejo, como tambin desde la perspectiva econmica y de
desarrollo del pas.
Tambin, y por su localizacin en el trpico, Colombia presenta una alta diversidad biolgica y
geolgica. El entendimiento de la estructura de ecosistemas, de la biodiversidad del pas y de
la diversidad de geoformas y procesos geolgicos, requiere de un slido entendimiento del
clima y de los procesos hidrolgicos.
Del mismo modo, el gelogo colombiano debe ser un profesional con un entendimiento
estructural del agua y sus procesos. En Colombia, la diversidad climtica y de disponibilidad
del recursos hdricos (precipitacin, caudales de ros, etc) controla muchos de los procesos
geolgicos y de desastres naturales. Las inundaciones, deslizamientos, sequas y procesos
erosivos han causado millonarias prdidas en recursos de infraestructura, agropecuarios y
vidas humanas. El conocimiento del clima, de los proceso fluviales y de fenmenos a gran
escala como Fenmeno El Nio, es un proceso acadmico necesario en todo profesional de
la geologa y requerido para prevenir y minimizar riesgos naturales (geolgicos).

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

Dar a conocer el ciclo del agua.

Hacer comprender la importancia del agua como recurso natural.

Conocer las propiedades fsicas y qumicas del agua.

Entender la importancia de las aguas en el clima-cambio global.

Estudiar el Cambio Climtico Global de acuerdo con los resultados del Panel
Internacional sobre el Clima y el Agua (International Panel of Climate Change-IPCC).

Comprender los principales procesos hidrolgicos asociados con sistemas ocenicos,

atmosfricos, fluviales y con el suelo.

Analizar e interpretar datos climticos (temperatura, presin atmosfrica,

precipitacin, sistemas de circulacin atmosfrico).

Lograr un entendimiento preliminar para el anlisis de datos hidrolgicos en cuencas

de drenaje / sistemas fluviales.

DESCRIPCIN ANALTICA DE CONTENIDOS

Ver Anexo:

Descripcin de contenidos.

EVALUACIN

Forma de evaluacin

Porcentaje de
evaluacin

Fecha

Primer examen parcial

25

Marzo 9

Segundo examen parcial

25

Abril 20

Examen Final

25

Mayo 2015

Informes de Laboratorio y monografas

25

Febrero-Mayo 2015

Criterios de evaluacin
Criterios

Ponderacin en %

Subcriterios

Examen terico

1. Completitud

1.1 Cumplimiento con el contenido (completo)

40%

1.2 Oportunidad en la entrega

2. Consistencia en la
argumentacin

2.1. Coherencia de los planteamientos

Proyecto final e
informes de: consulta y
trabajos en equipo.

40%

45%

2.2. Originalidad de los argumentos

20%

2.3. Actitud crtica

3. Calidad de la presentacin

3.1. Pertinencia del contenido

3.2. Orden de los temas
3.3. Claridad y coherencia en la presentacin
3.4. Presentacin de acuerdo con normas y estndares de calidad

15%

10%

3.5. Ortografa
4. Solidez de las conclusiones

4.1 Conclusiones derivadas del estudio realizado o de los

resultados obtenidos
4.2 Solidez de las inferencias (coherentes, prcticas, aplicables y
fundamentadas)

20%

4.3 Originalidad y pertinencia de las conclusiones

5. Uso de material de apoyo

5.1. Uso de tablas, grficos o esquemas

5.2. Uso de bibliografa bsica
5.3. Relevancia, vigencia y uso de las fuentes bibliogrficas
5.4. Cumplimiento con la reglamentacin de los derechos de autor
10%
5.5. Incorporacin de diferentes recursos electrnicos para ampliar
el conocimiento (ligas a internet, conexiones a pginas web, a
bibliotecas virtuales y otros recursos multimedia.
5.6. Uso de apoyos bibliogrficos complementarios para
fundamentar la argumentacin.

BIBLIOGRAFA GENERAL
Libros de Texto
Berner, E.K & Berner R.A, 1986. The global water cycle. Prentice Hall, Englewood Cliffs, N.J., 397p
Clark, I & Fritz, P, 1997. Environmental isotopes in Hydrogeology. Lewis, Boca Raton, 328 p.
Drever, J.I, 1997. The geochemistry of natural waters (3rd Ed). Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ,
436p.
Dunne, T, 1978. Water in environmental planning. Frieman, 819p.
Gunston, H., 1998. Field Hydrology in the tropics. ITP, 108p.
Hornsberger, G.M et al, 1998. Elements of physical hydrology. J. Hopkins V. press, 302p.
International Panel of Climate Change (IPCC). The Scientific Basis. Harvard Press, USA.
Restrepo, J.D., 2005. Los sedimentos del ro Magdalena: Reflejo de la Crisis Ambiental. Fondo
Editorial Universidad EAFIT.
Lecturas Complementarias
Diaz, H.F., Kiladis, G., 1992. Atmospheric teleconnections associated with the extreme phases of the
Southern Oscillation.
Douglas, I., 1967. Man, Vegetation and Sediment Yileds of Rivers. Science, 215, 925-928.
Harrison, G.C., 2000. What Factors control mechanical erosion rates?. International Journal of Earth
Sciences, vol. 21.
Hovious, N., 1998. Controls of Sediment Supply by Large Rivers. En: Relative Role of Eustasy,
Climate, and Tectonism in Continental Rocks, SEPM Special Publication No.59.
Meade, R., 1996. Movement and Storage of Sediment in River Systems. En: Lerman, A., Meybeck, M.
(eds.), Physical and Chemical Weathering in Geochemical Cycles. pp. 165-179.
Milliman, J.D., 1997. Fluvial Sediment Discharge to the Sea and the Importance of Regional Tectonics.
En: Ruddiman, W. (ed.), Tectonic Uplift and Climate Change. pp 239-257.
Milliman, J.D., Meade, R., 1983. World-wide delivery of river sediment to the oceans. Journal of
Geology, 91, 1-21.
Milliman, J.D., Syvitski, P.M., 1992. Geomorphic/tectonic control of sediment transport to the ocean:
the importance of small mountainous rivers. Journal of Geology, 100, 525-544.

Rasmusson, E., Wallace, J.M., 1983. Meteorological Aspects of the El Nio/Southern Oscillation.
Science, 22, 1195-1202.
Restrepo, J.D., Kjerfve, B., 2000. Water Discharge and Sediment Load from the Westerns Slopes of
the Colombian Andes with Focus on Rio San Juan. Journal of Geology, 108, 17-33.
Summerfield. M.A., Hulton, N.J., 1994. Natural Controls of Fluvial Denudation Rates in Major World
Drainage Basins. Journal of Geophysical Research, 99, 13871-13883.
Walling, D.E., Fang, D., 2003. Recent trends in the suspended sediment loads of the worlds rivers.
Global and Planetary Change 59: 111-126.
Revistas Cientficas

Journal of Hydrology
Journal of Climate
Journal of Geology

ANEXO

DESCRIPCIN ANALTICA DE CONTENIDOS

Unidad 0: Introduccin al curso

Tema

Objetivos

Introduccin:

Presentacin del curso y del

programa.

Importancia de entender el
agua y sus procesos en la
ciencias bsicas y aplicadas.

Qu es el mtodo cientfico?

Cules son los componentes

de un proyecto de
investigacin?

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Exposicin magistral: lectura del

programa y sus componentes.

Explicacin de las actividades a

desarrollar durante el semestre.

Exponer las bases y criterios de

evaluacin.

Exponer sobre el mtodo

cientfico y los proyectos de
investigacin.

Material de Apoyo

Entender la importancia del curso en el

contexto del programa de Geologa.

Conocer los componentes del curso y los

procesos evaluativos.

Dar una introduccin sobre el mtodo cientfico

y los proyectos de investigacin (hiptesis,
objetivos, mtodos y resultados).

Duracin

Actividad fuera del aula

Bsqueda de referencias
bibliogrficas en la Biblioteca.

Familiarizacin con las

referencias bibliogrficas y las
revistas.

Semana
1

Duracin

Evaluacin

Programa de la asignatura: Unidades, temas y N.A.

criterios de evaluacin.

Unidad 1: Propiedades Fsicas y Qumicas del Agua

Tema

Objetivos

Revisin de conceptos fsicos

y qumicos bsicos.

Grficos de parmetros fsicos

y qumicos para el estudio de
parmetros hidrolgicos.

Cules son las propiedades

fsicas y qumicas del agua en
trminos de su
comportamiento anmalo en
la naturaleza? (densidad,
punto de congelacin, tensin
superficial)?

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Clase magistral.
Preguntas sobre el material de
consulta.
Discusin en clase sobre el
material de consulta 00.
Revisin del material de
Consulta 00.

Conocer y repasar las unidades del sistema

internacional de medicin de parmetros fsicoqumicos (Temperatura, Presin Atmosfrica,
Precipitacin, Caudal, Transporte de
sedimentos, velocidad de corrientes, densidad
de un fluido, etc).

Conocer los grficos bsicos de parmetros

fsicos y qumicos de las aguas.

Dar a conocer las propiedades bsicas

qumicas y fsicas del agua.

Entender las diferencias del agua con otros

elementos qumicos y sustancias de la tierra.

Debido a las propiedades qumicas y fsicas del

agua, entender su papel como modelador
climtico.

Duracin

1-1

Actividad fuera del aula

Lectura recomendada 00
Solucin de preguntas sobre la
Lectura 00.
Entrega del trabajo sobre las
preguntas de la lectura 00.

Semana
1

Duracin

Material de Apoyo
Evaluacin
Libro texto: The Water Cycle; Captulo 1:
Revisin del Informe Escrito Consulta 00.
Water: An Important and Unique Substance.
Captulo 1: Elements of physical hydrology.

Libro: Los Sedimentos del ro

Magdalena: reflejo de la crisis
ambiental
Consulta en textos guas de fsica y
qumica.

Unidad 2: El Ciclo Hidrolgico y el Balance Hdrico

Tema

Objetivos

Introduccin al Ciclo
Hidrolgico.

Entender el ciclo del agua, sus componentes y su

importancia en el comportamiento climtico global.

Componentes del Ciclo

Hidrolgico.

Entender la importancia del balance hdrico global.

Flujos de energa en el Ciclo

Hidrolgico.

Comprender la relevancia del ciclo hidrolgico en el

Cambio Climtico Global.
Comprender la importancia del agua como regulador de
las actividades humanas y del funcionamiento de los
ecosistemas.

Qu es un balance
hidrolgico?

Qu definen los balances

hidrolgicos?

Conocer aspectos bsicos de flujos y tiempos de

residencia entre sistemas globales y complejos (el ciclo
hidrolgico).

Concepto de Tiempo de
Residencia de un compuesto
qumico.

Entender la importancia del balance hidrolgico en el

clima.

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Exposicin magistral del tema. .

Foro de Discusin sobre el tema
Revisin del material de
Consulta 01.

Semana
2

Duracin

1-1

Material de Apoyo
Libro texto: The Global Water Cycle. Captulo
2: The Water and Energy Cycles.
Libro texto: Elements of Physical

Actividad fuera del aula

Duracin

Entrega del material de

consulta 01.

Solucin de preguntas sobre la

consulta 01.

Entrega del trabajo sobre las

preguntas de la consulta 01.
Evaluacin
Revisin informe escrito consulta 01.

Hydrology. Captulo 2.

Libro texto: The Blue Planet

Unidad 3: Interaccin Tierra Ocano versus Atmsfera Oceanografa

general
Tema

Objetivos

Balance de energa del

planeta

Comprender la funcin que cumple el balance

de energa del plantea en la regulacin de la
temperatura, proteccin contra rayos
ultravioleta y emisin de ondas de cierta
longitud (efecto invernadero).

Difusin de parmetros fsicoqumicos.

Aspectos Introductorios de
Oceanografa Fsica.

Entender como se transmite el calor en

gradientes de temperatura de corrientes
ocenicas y atmosfricas a travs del planeta y
su importancia en la regulacin climtica.

Circulacin atmosfrica.

Circulacin ocenica.

Conocer los aspectos bsicos de la

oceanografa.

Los ocanos como

reguladores climticos.

Patrones del clima global y

relacin con las corrientes
ocenicas.

Comprender la importancia del efecto

invernadero y sus consecuencias en relacin
con la emisin de gases como el CO2.

CO2 y efecto invernadero

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Duracin

Exposicin magistral del tema. .

Foro de Discusin sobre el tema
Revisin del material de
Consulta 02 y 03.

2-2

Material de Apoyo
Libro texto: The Global Water Cycle. Captulo
2: The Water and Energy Cycles: Oceanic and
Atmospheric Circulation and the Greenhouse
Effect.
Libro texto: Elements of Physical

Actividad fuera del aula

Semana
2,3

Duracin

Entrega del material de

8
consultas 02 y 03.

Solucin de preguntas sobre la

consultas 02 y 03.

Entrega del trabajo sobre las

preguntas de la consultas 02 y
03.
Evaluacin
Revisin informe escrito consultas 02 y 03.

Hydrology.
Licbro texto: The Blue Planet
Libro texto: Introduction to Physical
Oceanography.

10

Unidad 4: El Sistema Climtico y el clima en Colombia

Tema

Objetivos

Componentes de un sistema
climtico.

Principios fsicos de los

procesos atmosfricos:
Evaporacin
Precipitacin
Condensacin
Calentamiento,
Conveccin,
Sistemas de presin
Procesos adiabticos,
Calor latente y
punto de condensacin.
Conceptos bsicos de la
localizacin geogrfica, la
Zona de Convergencia
Intertropical, el efecto de las
selvas y las coordilleras, las
zonas climticas, la
precipitacin en Colombia.

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Exposicin magistral del tema. .

Foro de Discusin sobre el tema
Revisin del material de
Consulta 04.

Comprender la estructura de un sistema

climtico.

Conocer los componentes de un sistema

climtico y las relaciones entre
compartimientos-procesos.

Entender las bases fsicas de los procesos

atmosfricos, controladores del clima (procesos
climticos).

Entender las condiciones climticas en

Colombia y el porqu de las altas tasas de
precipitacin.

Duracin

1-1

Material de Apoyo
Libro texto: International Panel of Climate
Change A Scientific Basis.
Licbro texto: The Blue Planet
Libro texto: Elements of Physical

Actividad fuera del aula

Semana
4

Duracin

Entrega del material de

4
consulta 04.

Solucin de preguntas sobre la

consulta 04.

Entrega del trabajo sobre las

preguntas de la consulta 04.
Evaluacin
Revisin informe escrito consulta 04.
Primer Examen Parcial Terico (Unidades 1-4)

Hydrology.

El clima en Colombia conceptos bsicos de la localizacin geogrfica, la Zona de

Convergencia Intertropical, el efecto de las selvas y las coordilleras, las zonas
climticas, la precipitacin en Colombia.

11

Unidad 5: Efectos Climticos Interanuales y a gran escala: El Fenmeno El

Nio
Tema

Objetivos
Bases tericas del Fenmeno
El Nio (Oscilacin del SurENSO).
ndices de medicin del ENSO
ndice SOI
ndice de Temperatura
superficial del mar

Comportamiento del ENSO en

Sudamrica y el pacfico
Tropical.

Efecto-Impactos del ENSO en

la hidrologa de Sudamrica.

Efectos-Impactos del ENSO

en la hidrologa de Colombia.

Efectos-Impactos del ENSO

en las costas de Colombia
(Nivel del mar, erosin).

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Exposicin magistral del tema

(4).
Foro de Discusin sobre el tema
(2).
Revisin del material de
Consulta 05.

Comprender los mecanismos fsicos, climticos

e hidrolgicos de El Fenmeno de El Nio.

Entender cmo afecta este fenmeno las

mayores cuencas hidrolgicas de Sudamrica.

Analizar fuentes bibliogrficas sobre el impacto

del ENSO en Colombia.

Conocer cmo el ENSO altera el clima y la

hidrologa de las cuencas hidrogrficas en
Colombia.

Consultar los impactos sociales y econmicos

del ENSO en Colombia.

Duracin

1-1

Actividad fuera del aula

Semana
5

Duracin

Entrega del material de

consulta 05.
Solucin de preguntas sobre la
consulta 05.
Entrega del trabajo sobre las
preguntas de la consulta 05.

Material de Apoyo
Evaluacin
Libro: A Currents of Change (Glantz): Captulo
Revisin informe escrito consulta 05.
3: A Tale of two histories.
Libro-Informe: Memorias del Fenmeno El
Nio 1997-1998: Retos y propuestas para la
Regin Andina (Corporacin Andina de
Fomento).
Libro texto: International Panel of Climate
Change A Scientific Basis.

Rasmusson, E., Wallace, J.M., 1983.

Meteorological
Aspects
of
the
El
Nio/Southern Oscillation. Science, 22, 11951202.

12

Unidad 6: El Cambio Climtico Global: Bases Cientficas

Tema

Objetivos
Variabilidad y cambio climtico Conocer los principales componentes y objetivos del
Panel Internacional Cientfico sobre el Cambio Climtico
Global (IPCC)
El ciclo de carbn y del CO2
atmosfrico
Entender los procesos fsicos que componen el cambio
climtico global.
Proyecciones del futuro
cambio climtico.

Cambios en el Nivel del Mar.

Identificacin del cambio

climtico y atribucin de
causas.

Desarrollo de escenario
climtico.

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Clase magistral.
Lecturas dirigidas
Preguntas concretas a lecturas
recomendadas
Foro de Discusin del cambio
climtico.

Semana
6,7

Conocer qu es cambio y variabilidad climtica.

Estudiar cules son los mtodos cientficos para
reconocer el cambio climtico.
Analizar las proyecciones futuras del cambio climtico
global de acuerdo con los resultados expuestos del
IPCC.

Duracin

Material de Apoyo
Lecturas recomendadas:
Climate Change 2001: The Scientific Basis. Harvard
Press.

Actividad fuera del aula

Lecturas recomendadas del IPCC.

Duracin

10

Resolver las preguntas propuestas

sobre el cambio climtico global.
Estudiar el material de preguntas para el
examen final
Evaluacin
Esta unidad se evala como parte del examen
final (ver Unidad 12).

13

Unidad 7: Procesos Fluviales (Ros)

Tema

Objetivos

Introduccin: Sistemas
fluviales

Aspectos Hidrolgicos
bsicos:
Hidrgrafas,
Procesos de escorrenta,
Balances,
Velocidad de corrientes,
Caudal,
Transporte de sedimentos,
Carga disuelta,
Curvas de calibracin.

Modelo de Interrelacin de
procesos en sistemas
fluviales.

Denudacin de suelos y
evolucin de cuencas
hidrogrficas.

Conocer las variables y componentes bsicos

morfolgicos e hidrolgicos de los ros.
Comprender los principales procesos
hidrolgicos asociados a los sistemas fluviales.
Analizar los procesos que controlan el caudal,
transporte de sedimentos y carga disuelta de
los ros.
Entender la variabilidad temporal (periodos
cortos, anual e interanual) de los parmetros
fluviales.
Estudiar los procesos fsicos y antrpicos que
controlan el comportamiento hidrolgico de las
cuencas fluviales en Colombia.

Procesos Fluviales
Mecnica de flujo (viscosidad,
flujos laminares y turbulentos)
Shear Stress
Velocidad y resistencia
Rugosidad materiales de fondo
Energa de flujo
Procesos de iniciacin y
erosin Umbral de erosin
Diagrama de Hjulstrm
Erosin de bordes de canales

Procesos fluviales cuencas

Pacfico y Caribe de
Colombia.

Procesos que controlan el

Transporte de sedimentos en
la cuenca del R. Magdalena
(Conferencia-Proyecto de
Investigacin)

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Semana
8, 9, 10

Clases magistrales (8)

Lecturas dirigidas (4)

Duracin

5-5

Actividad fuera del aula

Informes escritos de lecturas

07, 08, y 09.
Entrega de material de lectura
07, 08 y 09
Revisin y evaluacin del
informes de lectura 07, 08 y 09.

Duracin

16

14

Material de Apoyo
Lecturas recomendadas:

Libro texto: Fluvial Proceses (Knigton).

Libro: Los sedimentos del ro Magdalena:

Reflejo de la Crisis Ambiental (J.D.
Restrepo)

Walling, D.E., Fang, D., 2003. Recent trends in

the suspended sediment loads of the worlds
rivers. Global and Planetary Change 59: 111126.

Hovious, N., 1998. Controls of Sediment

Supply by Large Rivers. En: Relative Role of
Eustasy, Climate, and Tectonism in
Continental Rocks, SEPM Special Publication
No.59.

Milliman, J.D., Syvitski, P.M., 1992.

Geomorphic/tectonic control of sediment
transport to the ocean: the importance of small
mountainous rivers. Journal of Geology, 100,
525-544.

Evaluacin

15

Unidad 8: Trabajo de Laboratorio (Computador) Graficacin y Anlisis

Estadsticos (bsicos) de Datos Hidrolgicos en Sistemas Fluviales.
Tema

Objetivos
El software HIDROSIG
(Colombia): Manejo del
software, red de estaciones
climticas de Colombia,
localizacin de datos sin
procesar, visualizacin de
grficas, forma de exportar
datos a otros programas (p.ej.
Excel).

Conocer las herramientas de bases de datos

geo - referenciadas sobre los parmetros
climticos de Colombia (HIDROSIG).

Aprender el manejo bsico del programa

HIDROSIG y bsicamente en aspectos como
localizacin de estaciones climticas e
hidrolgicas, visualizacin de grficas y forma
de exportar datos a otros programas.

Graficacin de datos
hidrolgicos estacional e
interanual (precipitacin,
escorrenta, caudal).

Estadsticos bsicos de datos

hidrolgicos.

Mediante el uso de Excel, y con datos

climticos exportados del HIDROSIG, aprender
las tcnicas de graficar la distribucin anual e
interanual de parmetros climticos (p.ej.
precipitacin).

Anlisis preliminar de datos

hidrolgicos.

Aprender a calcular los estadsticos bsicos de

los datos climticos y entender su significado.

Analizar preliminarmente la distribucin anual e

interanual de datos climticos.

Analizar una serie climtica interanual de datos

de precipitacin en una estacin metereolgica
y relacionar esta distribucin con el Fenmeno
ENSO (mediante el Indice SOI).

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Exposicin en el laboratorio de
los mtodos para el anlisis.
Exposicin en el laboratorio del
programa HIDROSIG.
Exposicin en el laboratorio de
ejemplos de graficacin y
anlisis previo de datos en
Excel.
Desarrollo y anlisis de datos
por parte de los estudiantes.
Graficacin y estimacin de
estadsticos por parte de los
estudiantes.

Duracin

Material de Apoyo
Lecturas recomendadas:
Libro Hanbook of Hydrology. Capitulo 2: Precipitation.
Libro: Hanbook of Hydrology. Capitulo 2: Typical
Problems.
Pgina Web de la NOAA: www.noaaa.gov
Artculo:

Actividad fuera del aula

Informe de Laboratorio 1:
Semana 6 (HidroSig y anlisis
de datos climticos)
Informe de Laboratorio 2:
Semana 7 (Anlisis del clima y
relacin con el ENSO).

Semana
11,12

Duracin

10

Evaluacin
Revisin y evaluacin de los Informes de
Laboratorio 1 y 2.

16

17

Unidad 9: Trabajo de Laboratorio (Computador) Anlisis de datos fluviales

Tema

Objetivos

Curvas de calibracin de
caudal y transporte de
sedimentos.

Lograr un entendimiento preliminar para el

anlisis de datos hidrolgicos en cuencas de
drenaje / sistemas fluviales.

Grficos de variacin temporal

de caudal y transporte de
sedimentos.

Conocer los mtodos bsicos del tratamiento

numrico y estadstico de datos de caudal y
transporte de sedimentos.

Estadsticos bsicos de series

de caudal (Q) y transporte
(TS).

Aprender las rutinas y anlisis empleados en la

evaluacin de los factores naturales que
controlan la erosin (produccin de
sedimentos) en cuencas fluviales.

Estimacin de la produccin
normalizada de sedimentos
(PS).

Modelos de regresin Q-TS,

AREA-PS, ESCORRENTIAPS, etc).

Modelos de regresin entre

variables fsicas y la PS en
cuencas fluviales.

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Duracin

Actividad fuera del aula

Semana
13

Duracin

Exposicin en el laboratorio de

Informe de Laboratorio 3:
5
los mtodos para el anlisis (1).
Semana 12 (Anlisis de datos
fluviales)

Exposicin en el laboratorio de
ejemplos de graficacin y
anlisis previo de datos en
Excel (1).

Desarrollo y anlisis de datos

por parte de los estudiantes (2).

Graficacin y estimacin de
estadsticos por parte de los
estudiantes (2).
Material de Apoyo
Evaluacin
Lecturas recomendadas:
Revisin y evaluacin de l Informe de
Restrepo, J.D., Kjerfve, B., 2000. Water Discharge and
Laboratorio 3.
Sediment Load from the Westerns Slopes of the
Colombian Andes with Focus on Rio San Juan. Journal
of Geology, 108, 17-33.
Milliman,
J.D.,
Syvitski,
P.M.,
1992.
Geomorphic/tectonic control of sediment transport to
the ocean: the importance of small mountainous rivers.
Journal of Geology, 100, 525-544.
Hovious, N., 1998. Controls of Sediment Supply by
Large Rivers. En: Relative Role of Eustasy, Climate,
and Tectonism in Continental Rocks, SEPM Special
Publication No.59.

10

18

Unidad 10: Recursos hdricos en Colombia y globales

Tema

Objetivos

Bases de datos e informes globales

para estimar la distribucin actual y
futura de los recursos hdricos.

Conocer la informacin de consulta sobre disponibilidad

de recursos hdricos de las principales bases de datos y
proyectos globales y nacionales.

Distribucin global y en Colombia de

los recursos hdricos.

Entender cules factores naturales y antrpicos

controlan la distribucin de los recursos hdricos.

Disponibilidad de recursos hdricos

ante el impacto del Cambio Climtico.

Conocer la distribucin global de los recursos hdricos y

comprender cules factores controlan las diferencias en
su localizacin y cantidad.
Analizar la distribucin de los recursos hdricos en
Colombia.

El dilema de los embalses: Salvacin

o deterioro ambiental?

Semana
14

Entender las repercusiones del Cambio Climtico en la

disponibilidad futura de recursos hdricos en Colombia y
el mundo.

Estructura de Enseanza aprendizaje

Actividad en el aula

Clase magistral y foro de

discusin de lecturas e
informes.
Material de Apoyo
Lecturas recomendadas:

Duracin

Informe Global de Ros y Recursos Hdricos

del World Resources Institute (Revenga et al.,
2000).

Informes Globales del International Panel of

Climate Change, PCC (2001, 2007).

Informe Global del Proyecto Ecosistemas del

Milenio, Naciones Unidas (2005, 2006),

Informe Global del Proyecto Global Water

System, GSW (2006, 2007).

Informe del estado ambiental en Colombia

(IDEAM, 2006).

Actividad fuera del aula

Consultas en pginas web e
informes globales y nacionales.

Duracin

Evaluacin
Conceptos sern evaluados en el Examen
Final.

Unidad 11: Trabajo de Campo

Fecha: Mircoles 4 de mayo, Fecha Tentativa
Lugar: Embalse La Fe
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