Preguntas Previas

1. Qu van a aprender hoy mis alumnos?

Van aprender que es un artculo de divulgacin.

2. Para qu les va a servir lo que se ver hoy?

Le sirve para desarrollar su lenguaje y el hbito de la lectura

3. Cmo puedo lograr que a mis alumnos les interese al tema?

Para que les interese el tema se les explicar el tema a travs de un mapa tipo sol.

4. Qu operacin mental quiero provocar en mis alumnos?

Conocer.

PLANIFICACIN DE CLASE
Institucin: Primara Sor Juana Ins de la cruz
Nombre del docente: Anaisa Isamar Francisca Morales Galindo
Grado: 5 de primaria
Fecha: 29 de Febrero del 2016

Materia: Espaol
Nmero de clase: 1

COMPETENCIA:
Reconoce que es un Artculo de Divulgacin para identificar las caractersticas que componen
un artculo a travs de un artculo de revista.

Contenido

Metodologa

Evaluacin

Inicio:
Bloque 4

Escribir
artculos de
divulgacin
para su
difusin

Desarrollo:
Despus el docente les preguntara a los alumnos que
fue lo que entendieron del texto, el docente les indicara a
los alumnos que contestaran las preguntas de la pgina
120 pero el docente leer la pregunta y entre todos la
contestaran
en
grupo
identificaran
algunas
caractersticas que hallan identificado los alumnos del
artculo.
Cierre:
El docente les pregunta si les gusto el tema y que si
tienen alguna duda y se despide.

APRENDIZAJES ESPERADOS

El docente les indica a

los
alumnos
que
contestaran
las
preguntas de la pgina
120 pero la contestaran
entre todos.

Criterios:
no desorden.
todos participen.
no gritar.
Todos en su
lugar.

 Define el que es un artculo de divulgacin a travs de la explicacin de mapa tipo sol.

Identifica las caractersticas que debe de tener un artculo de divulgacin a travs del mapa tipo sol.
Trabaja con responsabilidad leyendo el artculo del libro de texto.

DOSIFICACIN DEL TIEMPO

RECURSOS A UTILIZAR
Pizarrn.
Libro de texto.
Libreta.

Actividad 2: 20 minutos
Preguntas:10 minutos
Cierre:5 minutos

TAREA
Investigar en internet sobre un artculo de
divulgacin el de su inters y traerlo impreso.

TRANSVERSALIDAD (Materias con las que

tiene relacin y por qu)
Geografa: porque el artculo que se leer habla
de la energa del viento.
Cvica y tica: porque los artculos nos habla de
los valores y del entron que nos rodea.

EJEMPLOS QUE MENCIONAR EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA

Nios saban que la funcin de un artculo es la difusin como por ejemplo los videos que
ven en Facebook o las cadenas que les dicen que las compartan as los artculos se
difunde de diferentes maneras.
Recuerden que los artculos los podemos encontrar en cualquier lado como libros, revistas,
internet etc.

GLOSARIO
Divulgacin: Accin y efecto de divulgar.
Difusin: Accin y efecto de difundir.
Artculo: Una de las partes en que suelen dividirse los escritos. Cada una de las divisiones de un
diccionario o una enciclopedia encabezada con distinta palabra.
Cientfico: Perteneciente o relativo a la ciencia.
Investigacin: que tiene por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio,

ninguna aplicacin prctica.

Aportacin: Conjunto de bienes aportados.

ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO

(Este es tu pizarrn, recuerda anotar el tema)
Se organizar el contenido de la siguiente forma:

El alumno escribir
en la libreta las
preguntas

El alumno leer

INVESTIGACIN EXTRA
(No te lmites en cuanto a cantidad de hojas, El conocer da poder)

Se conocen como artculos de divulgacin a aquellos artculos que son publicados

despus de tener haberse realizado una investigacin exhaustiva; en estos el autor
desarrolla la exposicin expresando los motivos, justificantes y antecedentes por las
que se realiza y cuenta con una conclusin que expresa los resultados y posibles
beneficios de dicha investigacin.
Los artculos de divulgacin no tienen un formato totalmente especfico o exacto,
variando, y puede aplicarse a diversas materias como son:
mbito cientfico
Social
Cultural,
Tecnolgicos etc.
Su publicacin se realiza generalmente en revistas, peridicos y algunos sitios web
especializados; se distinguen por no usar palabras demasiado tcnicas o cientficas,
usndose solamente los mnimos o indispensables para que se entienda claramente lo
que se quiere explicar.
Se complementa con imgenes, fotografas o incluso grficas que complementan
plenamente el artculo.
Ejemplo de artculo de divulgacin sobre dormir con la televisin encendida:
Dormir
con
puede causar depresin.

la

TV

encendida

Datos revelados durante el congreso anual de la sociedad americana de neurociencia,

que se realiz en san diego, revel que segn las investigaciones realizadas en la
universidad estatal de Ohio Estados Unidos y gracias a la intervencin
Datos revelados por la Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos de
Norteamrica, durante el congreso anual de la Sociedad Americana de Neurociencia
en San Diego revelaron grandes descubrimientos sobre el sueo.
El renombrado investigador Rand Nelson y sus colegas, realizaron experimentos sobre
los efectos de la luz en animales, usaron a 16 conejillos de indias, de los cuales la
mitad durmieron en total oscuridad tal como sucede en su hbitat natural, y la otra
mitad fueron expuestos durante las noches a un nivel de luz equivalente al producido

por el brillo de un televisor encendido en una habitacin a oscuras (5 lux

aproximadamente). Al pasar un lapso de dos meses, se observ que los conejillos que
dorman con la luz puesta desarrollaron un cambio aparente en su estado de nimo,
desarrollando estadios de depresin.
Al comparar los cerebros de los conejillos de indias que dorman con luz con los que
dorman en total obscuridad, notaron que en la zona del hipocampo tuvieron una
densidad menor en la vellosidad llamada espinas dendrticas en las neuronas, lo que
explic que la comunicacin neuronal se haba visto reducida.
Segn el Dr. Nelson, los resultados sugieren que el nivel de luz ptimo que necesita el
cerebro de los mamferos para descansar es sorprendentemente bajo y tomando
informacin de otras investigaciones, es posible que la deficiencia de melatonina
(hormona del sueo), que es segregada cuando la obscuridad aparece, tenga mucho
que ver con el fenmeno de alteracin del sueo.

URL
del
artculo:
ejemplo_de_articulo_de_divulgacion.html
Fuente: Artculo de divulgacin

http://www.ejemplode.com/13-ciencia/1813-

Definicin de divulgacin
Del latn divulgatio, divulgacin es la accin y efecto de divulgar (difundir, promover o
publicar algo para ponerlo al alcance del pblico). Por ejemplo: El cientfico alemn
realiz una tarea incansable para la divulgacin de este descubrimiento, Tenamos un
buen producto, pero fallamos en su divulgacin, El presidente se indign por la
divulgacin de los temas tratados en su ltima reunin con los ministros.

La divulgacin, por lo tanto, puede estar asociada a la tarea de prensa y comunicacin.

Aquello que publican o emiten los medios se est divulgando, ya que dichos contenidos
quedan al alcance de la sociedad. Por eso cuando una empresa quiere promocionar
una novedad, suele acudir a la prensa para que sta sea el vehculo que lleve sus
noticias a la gente.

Se conoce como divulgacin cientfica a la tarea de procesar y difundir el conocimiento

cientfico de un modo que resulte accesible para el pblico general. Esta actividad
suele ser llevada a cabo por cientficos o periodistas especializados que tienen grandes
conocimientos sobre la temtica en cuestin y que ponen sus esfuerzos en traducir el
lenguaje cientfico al habla coloquial.
La divulgacin cientfica puede realizarse en cualquier formato, como una revista, un
programa de televisin o un sitio de Internet. Algunos canales de televisin se
especializan en divulgacin cientfica, como el Discovery Channel. Entre las
personalidades ms famosas que se dedicaron a la divulgacin cientfica se destacan
Carl Sagan y Stephen Hawking.
Cabe mencionar que, en algunos casos, la divulgacin cientfica pierde su valor ya que
lo que se difunde es informacin falsa o errnea. Las fuentes poco confiables, en
combinacin con las ansias de fama y notoriedad han dado lugar a un gran nmero de
documentales de naturaleza ilegtima, y la facilidad con la que es posible llegar a las
masas en la actualidad da ms espacio a este tipo de fraudes.

Internet es, sin lugar a dudas, la herramienta ms

valiosa a la hora de realizar la divulgacin de cualquier tema u obra, ya que nos ofrece
diferentes formas de llegar a la gente y de obtener respuestas y opiniones. Dentro de
este universo ciberntico, las redes sociales son el medio ms fcil de usar y directo
para hacer pblicas nuestras ideas; nos permiten estar conectados constantemente
con un nmero potencialmente considerable de personas de todas partes del mundo.
Entre los beneficios ms sobresalientes de las redes sociales se encuentra el hecho de
que cada usuario pueda compartir informacin con un nmero de personas que no
necesariamente se conozcan entre s, y que stas repitan el procedimiento para
comenzar una cadena de divulgacin de dimensiones incalculables. Ya sea que
queramos hacer conocido nuestro ltimo libro, o que aboguemos por la defensa de los
animales, las redes sociales son un excelente punto de partida.
Por otro lado, siempre dependiendo de nuestros objetivos, Internet ofrece un sinfn de
servicios para la divulgacin. Un ejemplo muy resonado en los ltimos aos es el
crowdfunding, que tambin recibe el nombre de micromecenazgo o financiacin

masiva, entre otros. Bsicamente, se trata de un canal para hacer conocida una idea y
conseguir el apoyo econmico de quienes se interesen en ella, sin necesidad de un
contacto fsico, cara a cara.
Gracias a los portales de crowdfunding, es posible hacer llegar emprendimientos a
gente de todo el planeta sin ningn tipo de inversin econmica previa: basta con
darnos de alta de forma gratuita en algunos de los varios sitios que ofrecen este
servicio y publicar nuestro proyecto, acompaado de un vdeo atractivo en el cual se
expliquen nuestros objetivos con claridad. Por lo general, para recibir la aprobacin de
la compaa es necesario recibir un cierto nmero de votos positivos por parte de los
dems usuarios.

Lee todo en: Definicin de divulgacin - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/divulgacion/#ixzz413fgqVGJ

Caractersticas

Lelo!

Existen serios problemas a la hora de sentarse a escribir un artculo sobre ciencia

pretendiendo que sea entendible por un pblico general. Si son cientficos o
especialistas en una determinada materia sintense ante un papel u ordenador e
intenten contar algo relacionado con dicha especialidad.Despus, dnselo a leer a
alguien de su familia o amigo que no se dedique a la materia en cuestin y pregntenle
si lo ha entendido.
Probablemente se llevarn una sorpresa, seguramente no habr entendido algunos
prrafos por culpa del lenguaje o las palabras utilizadas, otros debido a que no se
imaginan alguna situacin de las que se cuentan, algunos chistes o bromas no se
entendern como tales y pasarn inadvertidos. No hay que preocuparse, ya que han
empezado no es momento de abandonar, es cuestin de mtodo y paciencia.
Recoja el escrito y vuelva a sentarse pero, esta vez, vamos a reformarlo teniendo en
cuenta algunos trucos.
* Para comenzar, un texto de divulgacin cientfica no debe ser muy largo. Quien lee no
es un experto en la materia y adems no quiere serlo, slo pretende informarse sobre
algo que le provoca curiosidad y no est dispuesto a perder tres horas en hacerlo. Si
utiliza cincuenta pginas para explicar un cierto fenmeno, es probable que el usuario
se aburra a partir de la dcima (con suerte).

* Un texto as, debe utilizar un lenguaje cercano y global, es muy distinto decir
cefalea a decir dolor de cabeza, o decir episiotom a en lugar de pequeo corte.
Si es usuario de televisin, es muy fcil saber qu palabras son crpticas o no cuntas
veces ha escuchado cefalea en algn medio televisivo?
* Utilice ejemplos, en la mayora de los casos es la forma ms eficaz de acercar un
problema concreto a lectores no doctos en la materia. No sufra porque los ejemplos no
sean exactamente representativos. La misin es divulgar y presentar una cierta
materia, no impartir clases de fsica a fsicos ni medicina a cirujanos experimentados.
cuntos maestros han enseado a contar utilizando gambas?; una gamba ms otra

gamba son dos gambas sin embargo, todo el mundo sabe que las gambas de la
vida real se compran por kilos y no por unidades.

* Cuando un concepto no est claro o no existan palabra accesibles para expresarlo,

utilice diagramas, dibujos o fotografas; dicen que una imagen vale ms que mil
palabras pero a veces es que, algunas veces, no existe ninguna palabra que suplante a
una imagen. Intente explicar a alguien qu es un ornitorrinco o un celacanto sin aadir
una imagen al texto explicativo. Les aseguro que he ledo un artculo zoolgico muy
serio y estupendo sobre el canguro enano sin saber qu forma tiene el bicho en
cuestin.
* Evite referirse a temas de los que no trata su artculo; por ejemplo, si escribimos un
artculo sobre la evolucin de los homnidos en Espaa, evite utilizar frases como: Los
sapiens en Espaa no se expandieron por los mismos motivos que en Francia, ya que
le va a costar tener que explicar cules fueron los motivos acaecidos en Francia para
que el lector entienda porqu no fueron los mismos que en Espaa.
* Es importante minimizar el uso de farragosas expresiones matemticas o de
interminables demostraciones formales. Las matemticas, a veces, son inherentes a la
ciencia pero, cuando se hace divulgacin no debe olvidarse que el posible lector no
posee los conocimientos necesarios para entenderlas o la paciencia para intentarlo. La
utilizacin del formalismo matemtico est ms restringida al campo de los artculos
cientficos puros, esto es, ciencia para cientficos. Si es imposible evitarlo, su uso debe
reducirse al mximo y explicar siempre el contenido de la expresin matemtica al
completo.