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Este documento contiene tres resúmenes de casos relacionados con la libertad preparatoria y otros beneficios penitenciarios. El primero indica que exigir una capacitación especializada específica es arbitrario si el interno ha demostrado participación laboral. El segundo establece que requerir un grado académico particular viola los derechos humanos. El tercero señala que la libertad preparatoria y la remisión parcial de la pena son independientes y no deben otorgarse de forma complementaria.
Deskripsi Asli:
tesis de libertad condicional sistema penitenciario mexico
Este documento contiene tres resúmenes de casos relacionados con la libertad preparatoria y otros beneficios penitenciarios. El primero indica que exigir una capacitación especializada específica es arbitrario si el interno ha demostrado participación laboral. El segundo establece que requerir un grado académico particular viola los derechos humanos. El tercero señala que la libertad preparatoria y la remisión parcial de la pena son independientes y no deben otorgarse de forma complementaria.
Este documento contiene tres resúmenes de casos relacionados con la libertad preparatoria y otros beneficios penitenciarios. El primero indica que exigir una capacitación especializada específica es arbitrario si el interno ha demostrado participación laboral. El segundo establece que requerir un grado académico particular viola los derechos humanos. El tercero señala que la libertad preparatoria y la remisión parcial de la pena son independientes y no deben otorgarse de forma complementaria.
Registro: 2009895 Instancia: Tribunales Colegiados de Circuito Tipo de Tesis: Aislada Fuente: Gaceta del Semanario Judicial de la Federacin Libro 22, Septiembre de 2015, Tomo III Materia(s): Constitucional Tesis: I.9o.P.97 P (10a.) Pgina: 2085
LIBERTAD PREPARATORIA. EXIGIR AL SENTENCIADO QUE PARA CONCEDER
DICHO BENEFICIO DEBE ACREDITAR QUE DURANTE EL TIEMPO DE RECLUSIN RECIBI CAPACITACIN ESPECIALIZADA EN CIERTOS OFICIOS, ES UNA ACTUACIN TOTALMENTE ARBITRARIA Y DISCRIMINATORIA (LEGISLACIN DEL DISTRITO FEDERAL ABROGADA).
El artculo 8o. de la Ley de Ejecucin de Sanciones Penales para el Distrito
Federal abrogada seala que el proceso de readaptacin de los internos se basa en el trabajo, la capacitacin para ste y la educacin; lo que implica un medio para lograr la reinsercin social y, a la vez, conlleva una obligacin para el Estado de proveer los medios necesarios para su acceso a la poblacin penitenciaria; no obstante, ello no constituye un requisito para conceder el beneficio de la libertad preparatoria del sentenciado, acorde con el artculo 46, fraccin II, de dicho ordenamiento, que seala nicamente que ste demuestre haber participado en el rea laboral, educativa o cultural. En ese sentido, si la capacitacin para el empleo tiene como finalidad dotar de herramientas y habilidades para que el sentenciado a su egreso cuente con un oficio, arte o profesin que lo ayude a desempear una actividad lcita, el hecho de que la autoridad le exija para la concesin del beneficio mencionado que acredite haber recibido durante el tiempo de reclusin una capacitacin especializada en ciertos oficios, es una actuacin totalmente arbitraria y discriminatoria; mxime si del dictamen del Consejo Tcnico Interdisciplinario correspondiente se advierte que el condenado ha demostrado participacin activa y constante en el rea laboral durante los aos en que ha estado en reclusin, como rbitro e instructor de actividades deportivas; pues es innegable que tiene reconocido un oficio dentro del centro penitenciario, que permite establecer que ha
adquirido el hbito del trabajo, adems de contar con experiencias que le
permiten obtener un desarrollo social y econmico, como ejes rectores de su reinsercin social. Por lo que la afirmacin de la autoridad responsable para negarle el beneficio penitenciario, consistente en que ser rbitro e instructor en actividades deportivas, se trata slo de un deporte y no de un trabajo como tal, demerita y discrimina su esfuerzo por capacitarse en el rea deportiva y mantener una expectativa para desarrollar actividades laborales en el deporte, que son distintas a sus participaciones en esta rea.
NOVENO TRIBUNAL COLEGIADO EN MATERIA PENAL DEL PRIMER CIRCUITO.
Amparo en revisin 118/2015. 2 de julio de 2015. Unanimidad de votos.
Ponente: Miguel ngel Aguilar Lpez. Secretaria: Elizabeth Franco Cervantes.
Esta tesis se public el viernes 04 de septiembre de 2015 a las 10:15 horas en
el Semanario Judicial de la Federacin. -*-*-*poca: Dcima poca Registro: 2009897 Instancia: Tribunales Colegiados de Circuito Tipo de Tesis: Aislada Fuente: Gaceta del Semanario Judicial de la Federacin Libro 22, Septiembre de 2015, Tomo III Materia(s): Constitucional, Penal Tesis: I.9o.P.96 P (10a.) Pgina: 2087
LIBERTAD PREPARATORIA. SI PARA OTORGAR ESTE BENEFICIO, LA AUTORIDAD
EXIGE AL SENTENCIADO QUE DURANTE EL TIEMPO DE RECLUSIN DEBE CULMINAR ALGN GRADO ACADMICO Y CON CIERTA CALIFICACIN O EXCELENCIA, TRANSGREDE SUS DERECHOS HUMANOS (INTERPRETACIN DEL REQUISITO "NIVELES DE INSTRUCCIN" PREVISTO EN EL ARTCULO 46,
FRACCIN I, DE LA LEY DE EJECUCIN DE SANCIONES PENALES PARA EL
DISTRITO FEDERAL ABROGADA).
El artculo 46, fraccin I, de la Ley de Ejecucin de Sanciones Penales para el
Distrito Federal abrogada seala que el beneficio de la libertad preparatoria se otorgar al sentenciado que cumpla con las tres quintas partes de su condena -tratndose de delitos dolosos- o la mitad de sta -tratndose de culposos-, siempre que acredite, entre otros requisitos, "niveles de instruccin" durante el tiempo de reclusin. Ahora bien, bajo una interpretacin progresista de los derechos humanos en tutela judicial efectiva, acorde con el artculo 1o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y del criterio hermenutico de interpretacin pro personae, de dicha norma no se aprecia que el legislador, al sealar "niveles de instruccin", se refiriera a grados acadmicos, esto es, primaria, secundaria, bachillerato o licenciatura, ni que tuvieran que ser ms de uno, pues esa expresin gramatical no equivale a distintos grados ni mucho menos expresa una cantidad especfica. En ese sentido, el hecho de que la autoridad exija al sentenciado, que para estimar acreditado el requisito en comento, y conceder el beneficio de libertad preparatoria, durante el tiempo de reclusin, debi culminar algn grado acadmico (licenciatura) y con cierta calificacin o excelencia, viola sus derechos humanos. Lo anterior, al constituir un argumento totalmente subjetivo y arbitrario, en tanto que el comn de la poblacin mexicana en externacin no cuenta con ese grado de estudios. Interpretacin extensiva que transgrede los derechos del sentenciado.
NOVENO TRIBUNAL COLEGIADO EN MATERIA PENAL DEL PRIMER CIRCUITO.
Amparo en revisin 118/2015. 2 de julio de 2015. Unanimidad de votos.
Ponente: Miguel ngel Aguilar Lpez. Secretaria: Elizabeth Franco Cervantes.
Esta tesis se public el viernes 04 de septiembre de 2015 a las 10:15 horas en
el Semanario Judicial de la Federacin. *--* poca: Dcima poca Registro: 2009742 Instancia: Plenos de Circuito
Tipo de Tesis: Jurisprudencia
Fuente: Gaceta del Semanario Judicial de la Federacin Libro 21, Agosto de 2015, Tomo II Materia(s): Penal Tesis: PC.I.P. J/8 P (10a.) Pgina: 1527
LIBERTAD PREPARATORIA Y REMISIN PARCIAL DE LA PENA. AUN CUANDO ES
FACTIBLE ANALIZAR SIMULTNEAMENTE ESTOS BENEFICIOS, CON BASE EN EL PRINCIPIO DE INDEPENDENCIA QUE LOS RIGE, NO DEBEN OTORGARSE DE MANERA COMPLEMENTARIA.
De la interpretacin armnica de los artculos 40, 41, 46, 49 y 50 de la Ley de
Ejecucin de Sanciones Penales para el Distrito Federal abrogada, deriva que los beneficios de libertad preparatoria y remisin parcial de la pena son independientes, lo que implica que uno no depende del otro, y que es factible analizarlos simultneamente, al no excluirse entre s. No obstante, no deben otorgarse de manera complementaria, porque el hecho de unir un beneficio al otro bajo el argumento de que la ley establece que el cmputo de plazos se har en el orden que beneficie a la persona sentenciada, implicara romper el principio de independencia que los rige, ya que la acepcin "cmputo benfico" a que se refiere el prrafo segundo del artculo 50 aludido, debe entenderse en el sentido de ponderar, en principio, si resulta eficaz y suficiente para conceder la remisin parcial de la pena; y de no ser as, si tiene tales cualidades para conceder el diverso de la libertad preparatoria o viceversa; es decir, que sin perder de vista la independencia de la operatividad de los beneficios cuestionados, debe decidirse si se cumple con la temporalidad -aunada a los dems requisitos correspondientes-, para obtener cualquiera de esos beneficios, pero de manera autnoma.
PLENO EN MATERIA PENAL DEL PRIMER CIRCUITO.
Contradiccin de tesis 9/2014. Entre las sustentadas por los Tribunales
Colegiados Tercero y Cuarto, ambos en Materia Penal del Primer Circuito. 9 de junio de 2015. Mayora de siete votos de los Magistrados Luis Nez Sandoval,
Mario Ariel Acevedo Cedillo, Ricardo Ojeda Bohrquez, Horacio Armando
Hernndez Orozco, Tereso Ramos Hernndez, Lilia Mnica Lpez Bentez y Guadalupe Olga Meja Snchez. Disidentes: Hctor Lara Gonzlez y Taissia Cruz Parcero. Ponente: Lilia Mnica Lpez Bentez. Secretario: Enrique Velzquez Martnez.
Tesis y/o criterios contendientes:
El sustentado por el Tercer Tribunal Colegiado en Materia Penal del Primer
Circuito, al resolver el amparo en revisin 147/2014, y el diverso sustentado por el Cuarto Tribunal Colegiado en Materia Penal del Primer Circuito, al resolver el amparo directo 2/2014.
Nota:
Esta tesis es objeto de la denuncia relativa a la contradiccin de tesis
239/2015, pendiente de resolverse por la Primera Sala.
Esta tesis es objeto de la denuncia relativa a la contradiccin de tesis
245/2015, pendiente de resolverse por la Primera Sala.
Esta tesis se public el viernes 14 de agosto de 2015 a las 10:05 horas en el
Semanario Judicial de la Federacin y, por ende, se considera de aplicacin obligatoria a partir del lunes 17 de agosto de 2015, para los efectos previstos en el punto sptimo del Acuerdo General Plenario 19/2013. *--*