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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo: 224208
TECNOLOGO
EN Versin:
MANTENIMIENTO
ELECTRONICO
E
INSTRUMENTAL INDUSTRIAL
Nombre del Proyecto:
Diseo de estacin de trabajo Cdigo: 115417
de electrnica industrial
Fase del proyecto:
Evaluacin
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad (es) del Proyecto:

Mantenimiento de
sistemas de lgica
Predecir
acciones
de
programable
mantenimiento en el diseo
de los mdulos y de la
estacin, como conjunto,
dentro de los parmetros
establecidos,

Resultados de Aprendizaje:
Analizar fallas electrnicas de
la maquinara para rediseo
de los bienes. (280501901)

Competencia:
2805019 Mejorar un
bien o proceso
mediante la alteracin
de un parmetro
electrnico e
instrumental
industrial para
perfeccionar sus
caractersticas
iniciales.

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

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Inspeccionar
circuitos
electrnicos programables de
acuerdo
con
las
especificaciones tcnicas del
fabricante. (28050101602)

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Cdigo: GFPI-F-019

280501016.
Inspeccionar de los
bienes, los sistemas
electrnicos y de
instrumental
industrial
comprobando su
estado actual con
relacin a sus
especificaciones
tcnicas.

Duracin de la gua ( en
horas):

2. INTRODUCCIN

El desarrollo de las diferentes tecnologas (mecnica, elctrica, qumica, etc.) a lo largo

de la primera mitad del siglo XX dio lugar a una paulatina elevacin de la complejidad de
los sistemas e hizo que fuesen muchas las variables fsicas que tienen que ser vigiladas
y controladas.
Numerosos productos y procesos industriales generan, por medio de sensores, variables
elctricas que slo pueden tener dos valores y en general se las conoce como todo-nada
(On Off). Los sistemas electrnicos que reciben variables binarias en sus entradas y
generan a partir de ellas otras variables binarias reciben el nombre de controladores
lgicos, normalmente constituidos por una unidad central programable y mdulos de
entradas y salidas.
Con el desarrollo tecnolgico en la fabricacin de microprocesadores, memorias y
computadoras los controladores lgicos modernos tambin manejan circuitos analgicos
mediante convertidores DAC y ADC, y actualmente son empleados en la mayora de
procesos industriales automatizados, reemplazando el control por lgica cableada que
era el ms comn hace unos aos.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Ejercicio 1 Introduccin a la programacin en lenguaje Ladder
Este ejercicio se dise para familiarizarlo con la operacin de LogixPro y conducirlo paso a paso en el
proceso de creacin, edicin y prueba de programas sencillos de PLC utilizando las instrucciones lgicas
de rel soportadas por RSLogix.

Del men Simulations presente en la parte superior de la pantalla, seleccione el I/O Simulation y asegrese
que la barra de instrucciones del usuario, similar a la mostrada arriba, est visible.

La ventana de edicin del programa debe mostrar un solo escaln (rung), similar al de arriba. Este es el
escaln Fin de Programa ( End of Program) y es el ltimo escaln en cualquier programa. Si este es el nico
escaln visible entonces su programa est vaco.
Si su programa no est vaco, entonces haga click en la entrada File del men en la parte superior de la
pantalla y seleccione "New" de la lista presente. Una caja de dilogo aparecer conminndole a seleccionar
un tipo de procesador (Select Processor Type). Haga clic en "OK" para aceptar la opcin TLP LogixPro
por descarte.

Ahora Maximize la ventana ProSim-II Simulation

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El Simulador de Entrada/Salida (I/O Simulator)

La pantalla del simulador, similar a la mostrada arriba, debe estar a la vista. Para este ejercicio usaremos
la seccin de simulacin de Entrada/Salida, la cual consiste de 32 interruptores y luces. Se muestran dos
grupos de 16 interruptores conmutadores conectados a 2 tarjetas de entrada de nuestro PLC simulado.
Similarmente dos grupos de 16 luces se conectan a dos tarjetas de salida de nuestro PLC. Las dos tarjetas
de entrada tienen direcciones "I:1" e "I:3", mientras las tarjetas de salida estn direccionadas como "O:2" y
"O:4".
Con el ratn (mouse) haga click en varios interruptores y note que el estatus del terminal al cual el interruptor
est conectado cambia de color. Mueva despacio el ratn sobre un interruptor y observe que el cursor del
ratn cambia a una mano, lo que indica que el estado de un interruptor puede ser alterado al hacer click en
esta localidad. Cuando se pasa el ratn aparece una ventana tipo texto con una ayuda (tip)
informndole Right Click to Toggle Switch Type" (haga click con el botn derecho del ratn para cambiar
el tipo de interruptor conmutador). Proceda a hacer click con el botn derecho del ratn sobre un interruptor,
y note como el tipo de interruptor cambia.
Creacin de Programas con RSLogix
Reduzca el tamao de la pantalla del simulador I/O a su tamao normal al hacer clic de nuevo en el botn
del medio que usted us anteriormente para engrandecer la pantalla de simulacin. Al hacer esto las dos
ventanas de programacin y la de simulacin deben verse de nuevo en la pantalla. Si usted lo desea puede
ajustar el tamao relativo de estas ventanas moviendo con el ratn la barra que divide a ambas.
Ahora introduzca el siguiente programa de un solo escaln (rung), el cual consiste de una sola instruccin
de entrada XIC (XIC - Examine Entrada Cerrada) y una sola instruccin de salida OTE (OTE energizar la

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salida). Hay mas de una forma de hacer sto, pero por ahora se mostrar la forma que considero la mas
comnmente usada.

Primero haga click en el botn "New Rung" presente en la barra de instrucciones del usuario. Este
corresponde al primer botn en el lado izquierdo de la barra. Si usted mantiene el apuntador del ratn fijo
sobre cualquiera de estos botones por uno o dos segundos, aparecer una ayuda pequea que describe la
funcin o nombre de la instruccin que el botn representa.

Ahora deber ver un nuevo escaln agregado a su programa como se muestra arriba, y el nmero del
escaln al lado izquierdo deber estar resaltado. Es de notar que el nuevo escaln se agreg sobre el ya
existente escaln Fin de Programa (END). De una manera alternativa usted puede marcar el smbolo del
escaln con el botn izquierdo del ratn y arrastrarlo a uno cualquiera de los cuadrados pequeos que
aparecen en el programa, lo que generar un nuevo escaln en ese punto.

Ahora haga clic en la instruccin XIC con el botn izquierdo del ratn y ella ser agregada a la derecha
de la seleccin resaltada. Ntese que la nueva instruccin XIC agregada ahora est resaltada. De nuevo,
alternativamente usted pudo arrastrar la instruccin desde la barra de instrucciones al escaln deseado del
programa.
Si usted accidentalmente agrega una instruccin y desea removerla, haga click con el botn
izquierdo del ratn en la instruccin a remover y luego presione la tecla "Del" Sup en su teclado
no numrico. Alternativamente, usted puede hacer click con el botn derecho del ratn en la
instruccin y luego seleccionar "Cut" del men que se despliega.

Haga clic con el botn izquierdo del ratn en la instruccin de salida OTE y esta ser agregada a la
derecha de su actual seleccin.

Haga rpidamente dos veces click con el botn izquierdo del ratn en el signo de interrogacin ? presente
en la parte superior de la instruccin XIC . Una caja de texto que comienza con ? aparecer en la cual
usted deber introducir la direccin (I:1/0) del conmutador que deseamos monitorear. Use la tecla
Backspace para eliminar la ?" presente en el cuadro de texto. Una vez que introduzca la direccin, haga

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click en cualquier parte de la instruccin, exceptuando el cuadro de texto, o presione la tecla enter y el
cuadro se cerrar.
Haga click con el botn derecho del ratn en la instruccin XIC y seleccione "Edit Symbol" del men que
se muestra. Aparece otro cuadro de dilogo donde usted puede escribir un nombre (por ejemplo Suiche 0 )
para asociarlo con esta direccin. Un clic fuera del cuadro lo cerrar.

Introduzca la direccin y el smbolo para la instruccin OTE y su primer programa RSLogix estar completo.
Antes de continuar, verifique que las direcciones de las instrucciones sean correctas.

Verificacin del Programa

Debemos bajar el programa al PLC ("Download"). Haga clic en el botn "Toggle" en la esquina superior
izquierda del panel de edicin, como se muestra en la grfica que sigue, para traer el panel del PLC a la
vista.

Haga click en el botn "DownLoad" para comenzar la bajada del programa al PLC. Una vez completada,
haga click dentro del crculo con la opcin RUN para comenzar con la corrida del programa por el PLC.
Engrandezca la ventana de Simulacin, de forma que pueda observar los interruptores y las lmparas,
arrastrando hacia la derecha con el ratn la barra que separa las ventanas de Simulacin y del Programa.
Ahora haga click en el Interruptor I:1/00 en el simulador y si todo est correcto, la lmpara debe iluminarse.
Conmuta el interruptor entre On (Encendido) y Off (Apagado) varias veces y observe el cambio de valor
indicado por los cuadros de status del PLC los cuales estn constantemente actualizado a medida que el
PLC barre las instrucciones del programa. Trate de colocar el PLC de regreso en el modo PGM" y luego
conmute el interruptor del simulador varias veces y note el resultado. Coloque el PLC de nuevo en el modo
RUN y la barrida (scan) del programa se reasume.
Nosotros pensamos de la instruccin XIC como un contacto elctrico que permite el flujo de corriente cuando
se cierra un interruptor externo. Esperamos que la salida OTE se energiza si se permite que el flujo de
corriente llegue a lla. En la prctica la instruccin XIC es una instruccin condicional que verifica si el bit
direccionado est en 1 (Verdadero). Si es verdadero, la corriente fluye hacia OTE en nuestro caso.
Edicin del Programa.

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Haga click en el botn "Toggle" en el panel del PLC, lo que pondr al PLC en el modo PGM y permitir
ver el pnel de edicin.
Ahora agregue un segundo escaln al programa como se muestra abajo. Ahora en vez de introducir las
direcciones como hicimos anteriormente, trate arrastrando la direccin apropiada que se muestra en la
simulacin I/O, llevndola hacia la instruccin.
Note que la instruccin XIC que prueba por la condicin 0 Falso tiene su direccin resaltada en amarillo.
Esto indica que la instruccin est evaluada como Verdadera, que en el caso de una XIC significa que el bit
direccionado es actualmente cero Falso.

Este es un buen momento para practicar sus habilidades de arrastrar y dejar caer (dragNdrop). Trate de
mover instrucciones de escaln a escaln al hacer click con el botn izquierdo del ratn sobre una
instruccin y manteniendo el botn presionado arrastre la instruccin a una nueva localidad. Trate de hacer
lo mismo con eslabones completos al arrastrar el cuadro al lado izquierdo del escaln y dejarlo caer en una
nueva localidad.
Una vez que se sienta cmodo con el arrastre y dejar caer, asegrese que el programa luzca como el
mostrado arriba. Ahora baje su programa al PLC y coloque al PLC en el modo Run. Conmute ambos
interruptores 0 y 1 entre las posiciones On y Off varias veces y observe el efecto que tiene sobre las
lmparas. Asegure que est conforme con el comportamiento de su programa antes de proceder.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
Ejercicio 2 arranque y paro de un motor
Para este ejercicio necesitamos dos interruptores Normalmente Abierto. Usando el botn derecho del ratn
haga click en los interruptores "I:1/2" y "I:1/3", lo que los cambia a pulsadores normalmente abiertos ( N.O.
push buttons). Ahora agregue los dos siguientes escalones a su programa. Una vez que introduzca los
escalones correctamente, bjelo y corra su programa modificado.

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Active los interruptores Start y Stop y asegure que las instrucciones de salida OTL y OTU responden como
se estipula en su texto. Una vez que tengas la lmpara encendida, puede usted apagarlo si la potencia se
pierde en el circuito del interruptor Stop?.
Ahora modifique su programa de forma que opere correctamente cuando usted sustituya el interruptor
normalmente abierto (I:1/03) con un interruptor normalmente cerrado. Si ahora perdemos potencia en el
circuito del interruptor normalmente cerrado, que pasara con el estado de la lmpara (O:2/02)?

Emulacin del Control Standard Parada/Arranque (Stop/Start).

Borre su programa al seleccionar "New" desde el men "File" en la parte superior de la pantalla. Cuando
el cuadro de dilogo aparece haga click en OK para seleccionar el tipo PLC por descarte (default PLC
type). Ahora introduzca el siguiente programa. Para introducir una bifurcacin, solo arrastre el botn de
bifurcacin en el escaln y luego inserte o arrastre instrucciones en la ramificacin.

Antes que baje y corra este programa, echemos un cuidadoso vistazo al uso de la instruccin XIO para
verificar el estado de un interruptores normalmente cerrado de parada. Cuando alguien presiona el
interruptor de parada (Stop Switch), ir el bit I:1/04 a Verdadero o Falso? Ir la instruccin XIC al valor
Verdadero o Falso cuando el interruptor se presiona? Es esta la lgica deseada? .... Corra el programa y
verifique si es correcta..... Si pierde potencia en el circuito de parada (Stop Switch), a que estado la
lmpara ir? .... Porqu piensa usted que la mayora prefiere este mtodo en vez del mtodo OTL/OTU
para implementar el circuito de Parada/Arranque?.
Ramificacin de Salida con RSLogix
Modifique su programa para que sea igual a este:

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Baje el programa al PLC y crralo. Opere los interruptores Stop y Start varias veces con el Interruptor-0
abierto, y de Nuevo con el interruptor-0 cerrado. Remueva la instruccin XIC de la rama de salida y observe
a la lmpara 3 cuando usted arranca y para al circuito. Trate de mover la instruccin OTE de la lmpara-3
de forma que est en serie con la instruccin OTE de la lmpara 2. Baje el programa al PLC y crralo.
Observe como ambas lmparas encienden con la rama vaca en su sitio. Ello puede aparecer como un
circuito elctrico pero sabemos que en efecto no lo es y por lo tanto obedece un conjunto distinto de reglas.
Remueva la ramificacin vaca. Baje el programa y crralo. Vea si esto tiene algn efecto en la lgica o en
la operacin del escaln.

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Ejercicio 3 Control de una luz desde dos localidades

Genere, introduzca y pruebe un programa que realice la funcin comn de controlar una luz desde dos
localidades diferentes. Utilice los interruptores conmutadores (I:1/00) y (I:1/01) para controlar la lmpara
(O:2/00)... (Ayuda: Si ambos interruptores estn Encendidos o si ambos interruptores estn apagados, la
lmpara debe estar encendida. Este es una forma de enfocar al problema.)

Ejercicio 4 Simulacin de una puerta de garaje

Del menu Simulations en la parte superior de la pantalla elija la opcin Door Simulation.
Tome su tiempo para familiarizarse con los componentes presentes en el sistema Puerta de Garaje y fjese
en particular en el estado actual de los interruptores limitadores. Cuando la puerta est en la posicin
cerrada, ambos interruptores estn en su estado activado (anormal). Coloque el ratn sobre cada uno de
los interruptores interruptores y podr ver que una caja de texto de ayuda aparece, la cual indica que el
interruptor seleccionado se cable usando contactos normalmente abiertos. Con la puerta completamente
cerrada, que nivel de seal espera usted ver a las entradas I:1/03 e I:1/04, correspondientes a las
conexiones de los interruptores al PLC?.
Para confirmar su entendimiento del estatus actual de los interruptores limitadores, coloque al PLC en el
modo RUN, lo que inicia el barrido. Ahora abra la pantalla Data Table (Tabla de Data) haciendo click en el
cono Data Tabla localizado en la barra de herramientas en la parte superior de la pantalla (tercer cono
desde la derecha ).
Cuando usted tenga a su vista el cuadro de Data Table, vaya al subcuadro con lista titulado Table y
seleccione I1:Input. Ahora podr observar el estado actual de cada bit asociado con la tarjeta de entrada
I1. Debe notarse que el bit I:1/02 est tambin en el estado Alto o Verdadero. Utilizando el ratn, presione
el interruptor Stop varias veces en el Pnel de Control y observe lo que ocurre. Juegue con los interruptores

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Start, Stop y Close, vea como se reflejan en esta tabla. Hasta que no entienda bien esta tabla y porque
cambian los valores en ella, no contine con el ejercicio.

Ejercicio de Programacin Para el Estudiante.

En este ejercicio queremos que aplique sus conocimientos en instrucciones de lgica de rel al diseo de
un programa que controle la puerta ProSim-II. El sistema de la puerta consiste de un motor reversible, un
par de interruptores limitadores y un panel de control, todo conectado a su PLC. El programa monitorear
y controlar este equipo adhirindose a las siguientes premisas:

El movimiento de la puerta se detendr inmediatamente cuando se presione el interruptor Stop y

permanecer detenida cuando se deje de presionar el interruptor.

Al presionar el interruptor Open, la puerta se abrir siempre y cuando la puerta no est

completamente abierta. Si el interruptor es dejado de presionar la puerta continuar abrindose
hasta abrirse por completo.

Al presionar el interruptor Close har que la puerta se cierre a menos que est completamente
cerrada. El cierre de la puerta se mantendr hasta completarse aun cuando deje de presionar el
interruptor de cierre.

Si la puerta est completamente abierta, el presionar el interruptor de Apertura de Puerta no

energizar el motor.

Si la puerta est completamente cerrada, el presionar el interruptor de Cierre de Puerta no debe

energizar el motor.

Bajo ninguna circunstancia los dos embobinados (motor up y motor down) del motor deben
energizarse simultneamente.

La luz Ajar deber iluminarse si la puerta no est completamente cerrada o completamente abierta.

La luz Open se encender cuando la puerta est completamente abierta.

La luz Shut se encender cuando la puerta est completamente cerrada.

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Ser de su responsabilidad el disear, documentar, depurar y probar su programa. Trate de evitar el uso de
instrucciones de anclaje OTL u OTU y trate de minimizar el nmero de escalones que usa.
Asegrese de usar apropiadamente comentarios en las instrucciones y escalones para documentar su
programa. Todos los componentes de Entrada/Salida (I/O) referenciados dentro de su programa deben
estar claramente etiquetados, y los comentarios en los escalones deben clarificar los pasos que su
programa ejecuta.

Ejercicio 5 Simulacin de una puerta de garaje modificada

En este ejercicio se requiere que modifique su programa para que se adhiera a los siguientes criterios:

Si la puerta se est abriendo y se presiona el interruptor Close, se detendr el movimiento de la

puerta, y la puerta permanecer detenida cuando el interruptor Close se deje de presionar.

Si la puerta se est cerrando y se presiona el interruptor Open, la puerta detendr su movimiento.

Cuando se suelte el interruptor Open, la puerta comenzar a abrirse.

Una vez que el movimiento de la puerta sea detenido por una de las dos causas anteriormente
mencionadas, el criterio de operacin de la primera seccin debe seguirse de nuevo.

Ejercicio 6 Simulacin de un Silo

Del men Simulations en la parte superior de la pantalla seleccione Silo Simulation. Una imagen similar a
la imagen de arriba se abrir en la ventana de simulacin. La imagen siguiente muestra con detalle donde
estn los sensores de nivel (level sensor) y de proximidad (prox. sensor), interruptores (START y STOP),
luces (RUN, FILL y FULL), vlvula solenoide (solenoid valve) y motor del sistema con las correspondientes
entradas y salidas al PLC. Usted usar estos componentes en los ejercicios.

Operacin Continua.
Disee y depure completamente un circuito de control usando lenguaje escalera que automticamente
posicione y llene las cajas, las cuales aparecen secuencialmente en la correa transportadora. Asegrese
que los siguientes detalles se satisfagan:

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La secuencia puede ser detenida y comenzada de Nuevo en cualquier momento usando los
interruptores Stop y Start montados en el panel a la izquierda del simulador.
La luz RUN permanecer energizada siempre que el sistema est operando en modo automtico.
La luz RUN, el motor de la cinta transportadora y la vlvula solenoide se desenergizarn siempre
que el sistema sea detenido con el interruptor STOP.
La luz FILL debe energizarse cuando la caja se est llenando.
La luz FULL se energizar cuando la caja est llena y permanecer as hasta que la caja sea
movida fuera del fotosensor.

Ejercicio 7 Llenado de cajas con comienzo de nuevo manual

Altere su programa o escriba uno nuevo de forma que incorpore los siguientes criterios:

3.4

Detenga el movimiento de la cinta transportadora cuando el lado derecho de la caja sea detectado
por el fotosensor.
Con la caja posicionada y la cinta transportadora detenida, abra la vlvula solenoide y permita que
la caja sea llenada. El proceso de llenado debe concluir cuando el sensor de nivel asuma el valor
Verdadero.
La luz FILL debe energizarse mientras se est llenando la caja.
La luz FULL debe energizarse cuando la caja est llena y permanecer energizada mientras la caja
llena no sea movida fuera del fotosensor.
Una vez que la caja est llena, deber presionar momentneamente el interruptor Start para mover
la cinta transportadora y mover la caja llena fuera del rea de llenado, lo que al mismo tiempo traer
una nueva caja vaca a la posicin de llenado. No se acepta como solucin a esta situacin el que
el interruptor Start sea continuamente presionado por el operador mientras la caja llena salga de la
zona de llenado.

Actividades de transferencia del conocimiento.

Ejercicio 8 Control de trfico usando 3 luces

Del men de Simulations en la parte superior de la pantalla, seleccione la simulacin titulada como Traffic
Light Simulation. En la ventana de simulacin aparecer una imagen como la imagen superior al lado del
ttulo de la simulacin. Debemos prestar atencin a la seccin de la imagen correspondiente a la luz de
trfico, detallada en la siguiente imagen, donde notamos cada luz y la salida del PLC que la controla.

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Usando su conocimiento de temporizadores en cascada (Ver Anexo 1), desarrolle un programa en lenguaje
escalera que realice la secuencia de luces verde, amarilla ( mbar) y roja de la manera siguiente:
Secuencia de Operacin:
1.
2.
3.
4.

Luz Roja controlada por salida O:2/00 encendida por 12 segundos.

Luz Verde controlada por salida O:2/02 encendida por 8 segundos.
Luz Amarilla ( mbar) controlada por salida O:2/01 encendida por 4 segundos.
La secuencia se repite otra vez comenzando con la luz roja.
<----------------- Tiempo en Segundos ------------------>
ROJA

VERDE

AMBAR

12 Sec.

8 Sec.

4 Sec.

Ejercicio 9 Control de trfico usando 6 luces

Modifique su programa de forma que las otras 3 luces representantes del flujo de trfico en la otra direccin
tambin puedan ser controladas. Usted est tentado a usar seis temporizadores para llevar a cabo esta
tarea, pero el trabajo puede realizarse con solo cuatro, y al mismo tiempo tendr un programa mas claro.
Roja = O:2/00

Verde = O:2/02

Ambar = O:2/01

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Verde = O:2/06

Ambar = O:2/05

8 Sec.

4 Sec.

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Roja = O:2/04
8 Sec.

4 Sec.

Cmo que se producen colisiones porque es muy rpido el cambio de amarillo ( mbar) en una direccin
a verde en la otra direccin? Parece que los conductores no le prestan atencin a la funcin de la luz amarilla
( mbar), en vez de reducir su velocidad al presentarse la luz amarilla, lo que hacen es acelerar, mientras
que los conductores en la otra direccin tan pronto ven la luz verde arrancan desesperados. No
necesitamos realizar un nuevo cableado para corregir esto. La solucin a esta situacin llevar un poco
ms de programacin

Ejercicio 10 Control de trfico usando retraso para la luz verde

Modifique su programa de forma que exista un perodo de un segundo de retardo donde las dos luces
rojas estn encendidas antes de pasar a la secuencia verde, amarilla ( mbar), roja. El diagrama de
tiempo mostrado abajo presenta solo uno de estos intervalos de un segundo, pero se necesitan dos de
ellos. Trabaje el problema y trate de no usar mas de seis temporizadores.
Roja = O:2/00

Verde = O:2/02

Verde = O:2/06

Ambar = O:2/05

8 Sec.

4 Sec.

Ambar = O:2/01

Roja = O:2/04

8 Sec.

4 Sec.

!Si el intervalo de un segundo no es suficiente para controlar a estos conductores, proceda a aumentar ese
intervalo a dos segundos

3.5

Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento :

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Las actividades
asignadas y su
desarrollo completo
quedan registrados y en
el orden establecido

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Evidencias de Desempeo:
Informe en formato IEEE con la
explicacin del programa en
lenguaje Ladder desarrollado.

Evidencias de Producto:
Informe en formato IEEE con
solucin de las actividades
planteadas.

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La presentacin del
informe cumple con las
normas de redaccin y
esttica requeridas.
Se debe evidenciar el
aporte y la consulta
hecha por el estudiante
y no el simple plagio de
informacin.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

Materiales de formacin
(consumibles)

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

[1] CUADERNILLO DE PRCTICAS, COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO

https://es.scribd.com/doc/124526174/Practicas-Logix-Pro

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Ing. Andrs Enrique Gonzlez

Instructor Tcnico Presencial

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