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Instrumento de Planeación para un curso.

DATOS GENERALES
Programa
DISEÑO AMBIENTAL Grupo: 101 Y 102
Académico:
Materia: BOCETOS Periodo: Febrero-Junio Agosto-Diciembre
Maestro: RAMÓN RODRÍGUEZ ESPINOZA
Tipo de Curso: Teórico Práctico Otro      

Objetivo General:
AL TÉRMINO DE LA MATERIA, EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE TRAZAR FORMAS, FIGURAS Y VOLÚMENES A MANO ALZADA, LO QUE LE
SERVIRÁ COMO UNA HERRAMIENTA QUE FACILITE LA COMUNICACIÓN Y PLANEACIÓN VISUAL DE SUS PROYECTOS
PROFESIONALES DE DISEÑO.

Enfoque y relación con el plan de estudios.


SE BUSCA DESARROLLAR LA HABILIDAD PARA EL DIBUJO EN FUNCIÓN DE QUE DICHA HABILIDAD IMPLICA PARA EL DISEÑADOR
DETECTAR Y COMUNICAR, TANTO DE PROBLEMÁTICAS COMO SOLUCIONES VISUALES, DE MANERA QUE EL ESTUDIANTE LAS
APLIQUE A UN PRIMER GRADO EN MATERIAS DE PROYECTO QUE INCLUYAN DESARROLLO DE CONCEPTOS.

DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO, LA MATERIA TIENE SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE HIPÓTESIS O


SUPUESTOS GRÁFICOS, ASÍ COMO EN LA PLANEACIÓN DEL DISEÑO. LO ANTERIOR SE BASA PARA LA PRIMERA Y CUARTA SECCIÓN
DE LA METODOLOGÍA GENERAL PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA DE DISEÑO DE LA
UDLSB. VERSIÓN 1.1 (VER 1.9 Y 4.3).

Materias que apoyan el curso:


ASIGNATURA PRELIMINAR

Materias a las que apoya el curso:


DIBUJO TÉCNICO, ILUSTRACIÓN, FACTORES, MAQUETAS, DIBUJO VOLUMÉTRICO, PERSPECTIVA, MATERIAS DE PROYECTO Y
DESARROLLO CONCEPTUAL.

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Políticas generales del
Normas para la entrega de trabajos
curso:
1. Tiempo de tolerancia para asistencia en pase de lista, 10 1. Prórrogas; a menos que esté sujeta a algún criterio justificado, NO habrá
minutos luego de la hora de entrada. prórrogas en entregas.
2. Puntualidad; el aviso de retardo queda a responsabilidad del 2. Calidad profesional en forma y contenido de un trabajo universitario bajo
interesado y se hace al final de clase. Dos retardos hacen una criterios explícitos o implícitos.
falta.
3. Asistencia; además del pase de lista, podría tomarse 3. La ponderación para evaluar trabajos podrá darse antes, durante, -o en
asistencia con el trabajo del día. No se eliminan faltas ni con caso extraoficial- después de una entrega.
justificante.
4. Falta o asistencia por horas-clase (ver art. 35, 36 y 72 del 4. Cualquier indicio de fraude en el contenido o manejo de los trabajos
Reglamento de alumnos). Ausencias colectivas causan 2 faltas. estará sujeto a sanción.
5. Administración; el alumno es responsable del recuento y 5. Utilizar el tiempo de la clase para trabajar en otra cosa o conseguir
control de sus asistencias / retardos, así como de sus promedios. material solicitado con anterioridad, NO está permitido.
6. Las calificaciones y asistencias (parciales/ finales) de ser 6. Si no se asiste el día de una entrega, enviarla con un compañero antes o
posible, se comunicarán antes de su registro definitivo. el día mismo de la entrega.
7. La asignación de tiempos/apoyos/contenidos se darán 7. La repetición de trabajos quedará sujeta a circunstancias de la clase, en
pertinentemente para el curso o trabajo, si hay cambios se términos de desempeño, tiempo o planeación.
avisará.

8. Interrupciones; avisar al maestro si se va a interrumpir por 8. Según el tipo de trabajo, éste se firma y sella el día de entrega en una
comunicados o salidas del aula. NO USAR CELULARES en hoja de control, siempre y cuando cumpla lo requerido.
clase, mismo caso para LAPTOPS si la clase no lo requiere.
9. Alimentos; no ingerir alimentos deliberadamente en el aula 9. Un trabajo con calificación de10 cumple con altas expectativas de
(ver art. 27, incisos IV, V, VI del Reglamento de alumnos). calidad, contenido, valor y presentación, acordes a un estándar profesional.
10. Orden; no traer / atraer visitas; mantener disciplina (ver art. 10. Valoración de 0 (cero) a 10 (diez), hasta en fracciones; Ej. 7.9, 8.2, 9.5
27, incisos II, VIII, IX y art. 28 a 33 del Reglamento de alumnos). (ver art. 53 del Reglamento de alumnos).
Se recomienda tener en cuenta otras consideraciones
establecidas en los reglamentos institucionales.
11. Atender a la clase, si algo no quedó claro preguntar al 11. Calificación máxima aprobatoria es 10 (diez); calificación mínima
maestro o bien, ponerse al tanto con un compañero. No se aprobatoria es 6 (seis), 5.9 o menos no es aprobatoria.
repetirán temas.
Políticas específicas del curso: 12. Redondeo de calificaciones podría considerarse sólo para sumatorias
resultantes en promedios, mientras éste sea aprobatorio.

2
1. El trabajo y las dudas se explican al comienzo de la clase. 13. Las aclaraciones sobre alguna evaluación, se harán bajo parámetros
El estándar se define con una muestra dada por el maestro. específicos.
3. El trabajo se realiza en clase, al final de la misma se sella si 14. Las apelaciones sobre resultados o métodos de evaluación -de casos
tiene el avance solicitado. Luego se podrá completar de tarea. especiales-, se realizarán bajo los siguientes criterios:
4. El sello "completo" se pone sólo si hay un avance a) No se tomarán trabajos ni casos o evaluaciones a comparar de ningún
considerable de trabajo (solicitado para la clase), de no ser así, se tipo, de igual forma, el interesado será parte responsable en las
puede poner "medio" sello (si el trabajo esta incompleto según lo declaraciones de su situación particular.
solicitado) o bien ninguno (trabajo incompleto y con mala calidad). b) Dirigir el asunto por escrito al Profesor titular y al Consejo Académico
5. Trabajos con sello completo se evalúan sobre 10; con Universitario.
medio sello sobre 8 y trabajos sin sello se evalúan sobre 5. c) Incluir en la redacción del caso, los elementos de sustento de su
6. Se puede repetir un trabajo hasta un máximo de 3 veces. impugnación.
Habrá que poner "repetición 1, 2…" en el recuadro donde va el d) Anexar elementos de soporte: trabajo(s), muestras de su proceso y
sello. sustento requerido, instrucciones dadas en clase, políticas del curso
7. Al tener finalizado un trabajo, entregarlo al maestro lo junto con el cronograma, material de clase (y/o guías de grupo),
antes posible para evaluarlo y tener pronta retroalimentación. Así calificaciones oficiales, y toda evidencia de confrontación.
se aprovecha el tiempo para repetirlo en caso de tener una nota e) Entregar para cotejo todo dentro de un sobre identificado (nombre,
baja o querer mejorar la que se tiene. escuela, materia, grado, fecha, matrícula y documentos incluidos)
8. La evaluación parcial es el promedio de todas las 15. Ninguna calificación es negociable. Cualquier apremio del alumno,
calificaciones más altas de cada trabajo. Esta evaluación se padre de familia o tutor sobre algún resultado será penalizado.
hace al final de cada mes, por lo que se deben conservar en buen
estado (y calificadas) todas las láminas. No se reciben láminas sin
evaluar, por lo que para ello deben prever su oportuna entrega.
9. Todos los ejercicios se entregan estrictamente en orden 16. Trabajos extemporáneos podrán aceptarse sobre la mitad de su valor y
numérico ascendente (1, 2, 3…). Si hay varias repeticiones, sólo antes del cierre de la evaluación correspondiente.
poner la de más alta nota, SIEMPRE acompañada de la lámina
con el sello del trabajo del día correspondiente.
10. Cuidar la calidad y presentación de los trabajos. No se 17. Según el tipo de fraude en trabajos, se podrá considerar desde la
aceptan trabajos con tachaduras o con datos a lápiz. anulación del mismo hasta la reprobación de la materia.
11. Datos con tinta y sin tachaduras (ver formato para trabajos). 18. Trabajos que no reúnan los requisitos establecidos podrán rechazarse,
o de ser aceptados tendrán una reducción de valor.
13. El éxito de esta materia estriba en la práctica dentro y fuera 19. Realizar trabajos de otras materias quedarán penalizados previa
de la clase, además de la observación al entorno y los advertencia.
lineamientos. No se expongan a las consecuencias del fraude.

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Criterios para la evaluación de parciales Determinar Porcentajes

1. Según el trabajo, el número de hallazgos pueden afectar hasta con -1 punto por cada hallazgo negativo encontrado en una entrega
-1 punto c/u en la evaluación del mismo. Éstos pueden ser:
a) No apegarse al estándar de calidad estipulado
b) Poca limpieza, manchas
c) Mala ortografía y redacción
d) Omisión de datos solicitados
e) Incumplimiento de requerimientos
f) Deficiente ejecución de alguna representación
g) Incoherencia en el orden y secuencia de contenidos
h) Poca observación (detectada) de instrucciones dadas
i) Contenido temático pobre
j) No respetar los tiempos de entrega
k) Indisciplina o complots de afectación grupal (sanción grupal)
l) Otras (las que se establezcan para el trabajo en específico)
2. Promedio de todos los trabajos realizados durante el periodo 100%

Materiales de trabajo:
1. Un block de dibujo: Sketch book de 100 hojas con espiral de 11" x 5. Estilógrafos desechables (punta de fieltro): 0.2, 0.4 y 0.6 (tolerancia
14" (27.9 x 35 cm.) para adquirir puntos: +/- 1)
2. Una regla con escala 6. Un bolígrafo punto fino negro con tinta tipo gel (sugerido: PILOT
PRECISE V5)
3. Una goma blanda (blanca) o tipo "plastilina". Opcional: un cojín 7. Cuatro plumones profesionales marca AD: Cool gray #1 p-181, Cool
limpiador gray #5 p-185, Cool gray #3 p-183 y Cool gray #7 p-187
4. Tres portaminas y minas grados 4H, HB y 4B (+/- 1) 8. Una cajita de carboncillos y 1.5 m de papel kraft, en ancho comercial

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Formato para trabajos Esquema para ubicación de luces y sombras

Primer Periodo Fechas de 10 de agosto a 11 de septiembre No. de semanas 5

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
10-14 Presentación, políticas y normas de trabajo. Ejercicio de observación, soltura y valoración Para próx. clase, traer un pliego de
Introducción papel bond (tamaño A1) y un lápiz
HB.
Recomendaciones: a futuro traigan su
formato de margen ya trazado para
ahorrar tiempo. Al entregar láminas,
quitarles el espiral.
17-21 Lámina #1 Equidistancia de puntos Lám. #1 Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
Lámina #2 Sucesión de puntos en líneas Lám. #2 Trabajo a tinta Lám. #1: 1,2,3,4
Lám. #2: 1,2,5,6
24-28 Lámina #3 Círculos inscritos/circunscritos Lám. #3 Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
Lámina #4 Elipses inscritas/circunscritos Lám. #4 Trabajo a tinta Lám. #3: 1,2,3,4
• Miércoles 26, a las 11:00 y 18:00 Lám. #4: 1,2,5,6
conferencias de inicio de semestre.
• Jueves 27 y viernes 28 Foro Gto.

31-4 Lámina #5 Rectas Lám. #5Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
6 Lámina #6 Rectas mixtas Lám. #6Trabajo a tinta Lám. #5: 1,2,3,4
Lám. #6: 1,2,5,6
Segundo Periodo Fechas de 14 de septiembre a 16 de octubre No. de semanas 5

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
7-11 Lámina #7 Desvanecidos por rayado Lám. #7Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
Lámina #8 Desvanecidos por puntos Lám. #8Trabajo a tinta Lám. #7: 1,2,3,4
Lám. #8: 1,2,5,6
14-18 Lámina #9 Dinámica de cubos y cilindros Láms. #9 y 10 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
isométricos con sombreado • Asueto el miércoles 16 Lám. #9 y #10: 1,2,3,4,5,6
Lámina #10 Dinámica de prismas a 1 fuga y 1
fuente de luz
21-25 Lámina #11 Dinámica de conos a 2 fugas y 1 Lám. #11 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
fuente de luz Lám. #11: 1,2,3,4,5,6
28-2 Lámina #12 Dinámica de cubos a 3 fugas y 1 Láms. #12 y 13 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
fuente de luz Lám. #12 y #13: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina # 13 Figuras geométricas con efectos • Martes 29, 18:00 hrs. Conferencia a
pictóricos docentes

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Tercer Periodo Fechas de 19 de octubre a 13 de noviembre No. de semanas 4

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
5-9 Lámina #14 Figura con sombra de piso y luz Láms. #14 y 15 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
natural Lám. #14 y #15: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #15 Figura con sombra de piso y luz
artificial
12-16 Lámina #16 Sombras incidentales entre figuras con Láms. #16 y 17 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
fuente de luz natural Láms. #16 y #17: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #17 Sombras incidentales entre figuras con
dos fuentes de luz
19-23 Lámina #18 Substracciones y adiciones: cubos y Láms. #18 y 19 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
cilindros Lám. #18 y #19: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina # 19 Substracciones y adiciones: prismas y
esferas
26-30 Lámina #20 Transformación topológica: Láms. #20 y 21 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
antropomorfismos • Viernes 30 altares catrinas Lám. #20 y #21: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #21 Complexiones humanas
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Cuarto Periodo Fechas de 16 de noviembre a 11 de diciembre No. de semanas 5

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
2-6 Lámina #22 El cuerpo humano en isométrico Láms. #22 y 23 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
Lámina #23 El cuerpo humano a 1 y 2 fugas Lám. #22 y #23: 1,2,3,4,5,6,7
9-13 Lámina #24 Actitudes corporales I (posturas Láms. #24 y 25 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
dinámicas) Lám. #24: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #25 Actitudes corporales II (dibujo natural) Lám. #25: 8
15-20 Lámina #26 Superficies topográficas y Láms. #26 y 27 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
estereotomías Lám. #26 y #27: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #27 Transposición y cambio de escala en • Asueto el lunes 16
alto contraste
23-27 Lámina #28 Composición arquitectónica Lám. #28 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
Lám. #28: 1,2,3,4,5,6,7
• Fin de curso viernes 27

9
Criterios para la evaluación final Determinar Porcentajes
30-4 Descripción del proyecto final

1. 7-11
Según elRealizar
trabajo,unelboceto
númerodetallado individual
de hallazgos no asistido,
pueden Trabajo
afectar hasta con con medios mixtos
-1 punto De laencontrado
por cada hallazgo negativo lista de materiales, usar:
en una entrega
aplicando
-1 punto c/u todos losdel
en la evaluación conceptos prácticos
mismo. Éstos y teóricos
pueden ser: Para el día del examen traer todo su
vistos durante
m) No apegarse el curso.
al estándar de El boceto
calidad deberá obedecer
estipulado material de trabajo y 1/8 de cartón
a una temática
n) Poca limpieza, manchas arquitectónica, ya sea interior o ilustración. También y 1/8 de cartón
exterior.
o) Mala ortografía y redacción ilustración. También para
p) Omisión de datos solicitados consultarlas.
q) Incumplimiento de requerimientos
r) Deficiente ejecución de alguna representación
s) Incoherencia en el orden y secuencia de contenidos
t) Poca observación (detectada) de instrucciones dadas
u) Contenido temático pobre
v) No respetar los tiempos de entrega
w) Indisciplina o complots de afectación grupal (sanción grupal)
Otras (las que se establezcan para el trabajo en específico)
2. Promedio de todos los trabajos realizados durante el periodo 30%

3. Un boceto detallado relacionado a un proyecto arquitectónico 70%


(interior o exterior)

Bibliografía Básica
Autor Título Editorial Ciudad/País Año Ubicación en
de biblioteca
edición

D. K. Ching Architectural graphics Wiley EUA 2003


Civardi, Giovanni Drawing the human body Sterling New York 2001
Lin, Mike W. Drawing and designing with Wiley USA 1993
confidence

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Una vez llenado dirigirlo al coordinador de su Licenciatura antes del viernes 13 de febrero:

Diseño ambiental: aaharo@delasalle.edu.mx


Diseño gráfico: mvallejo@delasalle.edu.mx
Diseño industrial: jaramos@delasalle.edu.mx
Diseño de modas y calzado: glona@delasalle.edu.mx

Las materias de proyecto enviar con copia a:


lmm100672@udelasalle.edu.mx
mcb100404@udelasalle.edu.mx

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